Kế hoạch bài dạy Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: 1 Số loại cây - Năm học 2024-2025 - Hồ Thị Như Ngọc

 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 3
 MỘT SỐ LOẠI CÂY
 (Từ ngày 17/02/2025 đến ngày 21/2/2025)
 Thứ
 Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
 HĐ
 Đón - Trò chuyện với trẻ về chủ đề mới, trẻ hiểu được các từ nói về con vật, 
 trẻ, rau quả...
Chơi, - TDS: Bài tập số 22. Phát triển cơ chân. Hỗ trợ VĐCB “ Bật tách chân, 
 TD khép chân qua 5 ô”
 sáng
 Hoạt - QUAN - Quan sát: - Quan sát: - Quan sát: - Quan sát: 
 động SÁT: Cây Vườn rau thời tiết Hoa lan. Cây mai
ngoài Xoài. - TCVĐ: Cáo - TCVĐ: - TCVĐ: - TCVĐ: 
 trời - Đồ chơi và thỏ Nhảy vào Bánh xe Trời nắng 
 ngoài trời, - TCDG: Chi nhảy ra quay trời mưa
 thời tiết, chi chành - TCDG: - TCDG: - TCDG: đi 
 ngò gai chành Đếm sao rồng rắn lên cầu đi quán
 - TRÒ - Chơi tự do: - Chơi tự do: mây - Chơi tự 
 CHƠI VĐ: Cho trẻ chơi Cho trẻ chơi - Chơi tự do: do: Cho trẻ 
 cáo và thỏ, tự do với các tự do với các Cho trẻ tham tham gia 
 - TRÒ đồ dùng đồ đồ dùng đồ gia chơi với chơi với cát, 
 CHƠI DG: chơi trên sân chơi trên sân cát, nước, nước, pha 
 lộn cầu trường, cô chú trường, cô pha màu. màu. Chơi 
 vòng ý bao quát trẻ. chú ý bao Chơi với các với các đồ 
 quát trẻ. đồ chơi vận chơi vận 
 động, cô bao động, cô 
 quát trẻ. bao quát trẻ.
 Tạo hình ÂN TD Văn học KPXH
 Hoạt Nặn cây Dạy hát Bật tách Thơ: Cây Tìm hiểu 
 động xanh Em yêu cây chân, khép dây leo một số loại 
 học ( Mẫu) xanh. chân qua 5 ô” cây.
 - Góc VĐ: Cho cháu thưc hiện vận động Bật tách chân, khép chân qua 5 
 ô”
 Hoạt - Góc TNPK: S￿ d￿ng m￿t s￿ v￿t li￿u t￿ thiên nhiên đ￿ t￿o nên 
 động 
 hình ￿nh đ￿p ,Ch i v￿i các đ￿ ch i nh : cát n ￿c ,bóng c￿u tu￿t 
 góc ơ ơ ư ư
 ., 
 - Góc sách: Trẻ xem sách một số loại cây
 Cho tr￿ làm quen v￿i m￿t s￿ đ￿ dùng h￿c t￿p, xem tranh, ￿nh, 
 sách, có liên quan đ￿n ch￿ đ￿ 
 - Góc nghệ thuật: 
 Di màu, làm r￿i t￿ các nguyên li￿u khác nhau, n￿n theo ch￿ đ￿.Hát và 
 bi￿u di￿n các bài hát đã h￿c, phù h￿p v￿i ch￿ đ￿, chơi v￿i các d￿ng 
 c￿ âm nh￿c, tr￿ v￿n đ￿ng bài e yêu cây xanh
 - Góc GĐ:
 Mô ph￿ng l￿i các c￿ ch￿, đi￿u b￿, .c￿a nh￿ng ngư￿i tr￿ng 
 cây ki￿ng. Cô gi￿i thi￿u cho tr￿ bi￿t công vi￿c c￿a nh￿ng 
 ngư￿i ￿ tr￿i cây ki￿ng.
 - Góc XD: Cho tr￿ làm quen v￿i m￿t s￿ mô hình đơn gi￿n như: Xây 
 trang tr￿i, xây công viên, xây c￿a hàng bán hoa, qu￿, .
 - Giáo dục trẻ phải biết chờ đến lượt không chen lấn khi đi vệ sinh hoặc 
 khi rửa tay.
Ăn, ngủ 
 VS - Nhắc trẻ mời cô mời bạn trong khi ăn, chuẩn bị bàn ăn trong các giờ ăn, 
 - Trẻ biết trải nệm, sắp xếp gối chuẩn
 bị tốt cho giờ ngủ, biết ý thức trong giờ ngủ, không đùa giỡn...
Hoạt - Cho cháu - Cho trẻ ôn lại bài -Trẻ vào góc - Cô và - Cho trẻ 
động ôn lại kĩ hát em yêu cây ôn kỹ năng trẻ kể và ôn tìm hiểu 
chiều năng nặn xanh Trẻ biết thu Bật tách ôn lại một số loại 
 cây xanh. dọn đồ chơi và chân, khép nội dung cây.
 - Cho trẻ tuân thủ các góc chân qua 5 thơ cây - Cho trẻ 
 vào các chơi. ô”. Trẻ chơi dây leo vận động 
 góc chơi các góc và - Trẻ bài con quả. 
 theo ý thu dọn đồ tham gia Thu dọn đồ 
 thích của dùng đồ chơi. chơi các dùng gọn 
 mình, biết gọc tự gàng.
 thu dọn đồ do và 
 chơi sau bao quát 
 khi chơi. trẻ khi 
 chơi.
 Trẻ - Cất dọn đồ chơi
 chuẩn - Vệ sinh cá nhân cho trẻ
 bị ra về - GD trẻ biết vâng lời, chào hỏi người lớn khi về nhà. Thứ hai ngày 17 tháng 2 năm 2025
 THỂ DỤC SÁNG 
 BÀI SỐ 22 (Cho tôi đi làm mưa v￿i)
I.M￿c đích yêu c￿u
- T￿p cho tr￿ cách v￿n đ￿ng, bi￿t th￿c hi￿n v￿n đ￿ng theo cô
- Phát tri￿n cơ toàn thân
- Tr￿ h￿ng thú t￿p trung, tích c￿c tham gia vào ho￿t đ￿ng
II. Chu￿n b￿
- Cô: Sàn t￿p thoáng mát, s￿ch, an toàn
- Tr￿: Trang ph￿c g￿n gang.
III. T￿ ch￿c ho￿t đ￿ng
Ho￿t đ￿ng 1: Kh￿i đ￿ng 
- Cháu vào t￿ v￿a hát v￿a ￿n đ￿ng thành vòng tròn
- Cho cháu đi vòng tròn k￿t h￿p các ki￿u đi: đi b￿ng mũi chân, gót chân, 
ch￿y ch￿m, ch￿y nhanh, đi bình thư￿ng.
- Hát chuy￿n đ￿i hình thành 2 hàng d￿c
Ho￿t đ￿ng 2: Tr￿ng đ￿ng
* BTPTC:
- HH: Hít vào, th￿ ra.
- Tay 1: Đưa lên cao, ra phía trư￿c, sang ngang.
- Chân 1: Ng￿i nâng hai chân du￿i th￿ng.
- Lư￿n, b￿ng 2: Quay ngư￿i sang hai bên
- B￿t 5: B￿t sang bên ph￿i.
M￿i đ￿ng tác 2 l￿n 8 nh￿p
Ho￿t đ￿ng 3: H￿i tĩnh
Tr￿ đi t￿ do và hít th￿ nh￿ nhàng. Th￿ hai ngày 17 tháng 2 năm 2025
 HO￿T Đ￿NG ĐI￿M DANH
I.M￿c đích yêu c￿u:
- D￿y tr￿ nh￿n bi￿t đư￿c th￿i gian, th￿i ti￿t, thông tin trong ngày.
- Phát tri￿n ngôn ng￿ cho tr￿. Cháu quan sát và so sánh đư￿c các kho￿ng 
th￿i gian khác nhau.
- Cháu bi￿t quan tâm đ￿n b￿n, tích c￿c tham gia ho￿t đ￿ng.
II.Chu￿n b￿: 
- Đ￿ dùng: B￿ng bé đ￿n l￿p, th￿i gian, th￿i ti￿t, .
- Đ￿a đi￿m: Ngoài sân trư￿ng r￿ng rãi thoáng mát.
III.T￿ ch￿c ho￿t đ￿ng:
*￿n đ￿nh - Ki￿m tra tay :
- Hát “em yêu cây xanh”. Sau đó cô t￿p trung tr￿ l￿i và h￿i tr￿ đ￿n 
gi￿ gì r￿i?
- Tr￿ x￿p thành 3 hàng d￿c, cô h￿i tr￿: Tay đ￿p đâu? Sau đó cho t￿ 
trư￿ng đi ki￿m tra móng tay b￿n r￿i lên báo cáo cô.
- Cô ki￿m tra móng tay t￿ trư￿ng và ki￿m tra l￿i móng tay c￿a 3 t￿.
* Đi￿m danh
- Cho l￿n lư￿t t￿ng t￿ đ￿m s￿ b￿n trong t￿
+ Trong t￿ c￿a con có t￿t c￿ bao nhiêu b￿n?
+ T￿ con v￿ng bao nhiêu b￿n?
+ Đó là b￿n nào? B￿n tên gì?
- Cô nêu lý do b￿n v￿ng
- Cho tr￿ lên g￿n hình b￿n v￿ng
- Th￿c hi￿n tương t￿ cho các t￿ còn l￿i
- Cô cho tr￿ so sánh s￿ b￿n trai và b￿n gái v￿ng
- Cô cho tr￿ lên tìm hình c￿a tr￿ và g￿n hình lên b￿ng bé đ￿n l￿p. * Nh￿n bi￿t th￿i ti￿t 
- Tr￿i t￿i, tr￿i sáng. Đ￿ b￿ng d￿ báo th￿i ti￿t.
- Con cùng quan sát xem hôm nay b￿u tr￿i như th￿ nào (không khí mát 
m￿ không, n￿ng to hay nh￿? Vì sao?)
- M￿i tr￿ nh￿n xét th￿i ti￿t và lên g￿n bi￿u tư￿ng.
- Cô theo dõi và nh￿n xét.
* Nh￿n bi￿t th￿i gian: 
- Tr￿i t￿i – Tr￿i sáng
- Hôm nay bư￿c sang m￿t ngày m￿i v￿y cô m￿i 1 b￿n lên g￿ l￿ch 
ngày hôm nay. Trư￿c khi g￿ l￿ch cô h￿i l￿i tr￿ th￿ ngày tháng c￿a 
hôm qua 
- Cô m￿i tr￿ lên g￿ l￿ch và g￿i h￿i tr￿ th￿i gian hôm nay tương 
t￿ như hôm qua. Tương t￿ cho ngày mai.
- Cho tr￿ xem sách ch￿ đ￿ v￿ các lo￿i cây
* Gi￿i thi￿u ch￿ đ￿ tu￿n, ngày:
- Cô g￿i h￿i câu h￿i v￿ các ngày trong tu￿n
- Cho tr￿ nói l￿i cùng cô Th￿ hai ngày 17 tháng 2 năm 2025
 HO￿T Đ￿NG NGOÀI TR￿I
 Đ￿ tài: Quan sát cây xoài
I/ MĐYC:
- Cháu bi￿t đư￿c tên g￿i đ￿c đi￿m l￿i ích c￿a cây xoài
- Cháu quan sát tr￿t t￿, phân bi￿t đ￿c đi￿m c￿a cây xoài
- Cháu tích c￿c tham gia ho￿t đ￿ng.
II/ CB:
- Đ￿ dùng c￿a cô:
+Sân bãi s￿ch thoáng, r￿ng cho cháu quan sát
+Đ￿ dùng c￿n thi￿t cho bu￿i ho￿t đ￿ng
+Đ￿i tư￿ng quan sát
- Đ￿ dùng c￿a tr￿: 
+Nón đ￿i, áo khoác, dép.
- Đ￿i hình t￿ do.
+ Đ￿a đi￿m: ngoài sân.
III/ TI￿N HÀNH:
* Trư￿c khi ra sân chơi - Cô t￿o tâm th￿ cho tr￿ trư￿c khi ra sân chơi:
- Cô h￿i tr￿ hôm nay ra sân chơi con thích chơi gì?
- Cô giao nhi￿m v￿ cho tr￿:
- Hôm nay cô và các con cùng ra quan sát cây hoa cúc nhé!
- Cô nh￿c nh￿ng n￿i quy trư￿c khi ra sân chơi.
- Khi ra sân chơi các con ph￿i đi cùng cô và các b￿n.
- Không đư￿c xã rác, b￿t lá, b￿ cành.
- Không đư￿c xô đ￿y b￿n
- Khi có hi￿u l￿nh tr￿ng l￿c thì k￿t thúc gi￿ chơi và t￿p trung v￿ 
r￿a tay s￿ch s￿ vào l￿p.
* Ho￿t đ￿ng 1: Quan sát cây xoài
- Cho tr￿ hát “Khúc hát d￿o chơi”.
- Các con v￿a hát v￿a đi xung quanh trư￿ng r￿i các con có phát hi￿n ra 
trên sân trư￿ng có cây gì không nè?
- B￿n nào phát hi￿n r￿i.
- Th￿ các con đ￿n quan sát cây đó cho cô nhé!
- Cho tr￿ chia ra làm 2 nhóm.
- Cô giao nhi￿m v￿ t￿ng nhóm.
+ Nhóm 1: quan sát thân cây xoài
+ Nhóm 2: quan sát lá cây xoài.
- Cô quy đ￿nh th￿i gian cho tr￿ quan sát.
- Cô báo h￿t gi￿ t￿p trung tr￿ l￿i và h￿i tr￿ quan sát đư￿c gì? Cho 
tr￿ k￿ l￿i nh￿ng gì quan sát đư￿c t￿ cây
- Cô g￿i h￿i giúp tr￿ tr￿ l￿i
- Cho t￿ng nhóm k￿ l￿i?
- Cây xoài có nh￿ng đ￿c đi￿m gì? Có nh￿ng b￿ ph￿n nào? Thân cây như 
th￿ nào? Lá xoài m￿n hay s￿n xùi?
- Cô liên h￿ giáo d￿c tr￿ cách chăm sóc b￿o v￿ cây, nh￿t rác như lá khô 
c￿a cây, nh￿ c￿ cho cây b￿o v￿ môi trư￿ng xanh s￿ch đ￿p?
* Ho￿t đ￿ng 2:Trò chơi 
- Chơi v￿n đ￿ng: “Cáo và thỏ”.
- Cô gi￿i thi￿u cách chơi.
- Cho tr￿ chơi 2 – 3 l￿n. 
* Trò chơi dân gian: “ Lộn cầu vồng” - Cô gi￿i thi￿u cách chơi.
- Cho tr￿ chơi 2 – 3 l￿n.
- Khuy￿n khích cháu chơi ￿ khu phát tri￿n v￿n đ￿ng chơi v￿i đ￿ 
chơi như: Thang leo, b￿p bênh, xe l￿a, đư￿ng đi b￿c thang
- Cô chú ý quan sát cháu khi chơi.
- Nh￿c nh￿ cháu không nên xô đ￿y, giành đ￿ chơi v￿i b￿n.
 * Hoạt động 3: Chơi tự do
- Cô dùng tr￿ng l￿c đ￿ t￿p h￿p tr￿.
- Yêu c￿u tr￿ thu d￿n đ￿ chơi l￿i
- Cho tr￿ r￿a tay, r￿a m￿t.
- Cho tr￿ vào l￿p.
 Th￿ hai ngày 17 tháng 2 năm 2025
 HO￿T Đ￿NG GÓC
I. M￿c đích yêu c￿u:
- Cháu n￿m đư￿c n￿i dung c￿a t￿ng góc chơi
- Tr￿ th￿ hi￿n đúng vai chơi ￿ các góc và bi￿t r￿ b￿n cùng chơi, ph￿i 
h￿p cùng b￿n chơi.
- Phát tri￿n kh￿ năng sáng t￿o ￿ tr￿ trrong khi chơi. - Thái đ￿: giáo d￿c cháu gi￿ tr￿t t￿ khi chơi, không dành đ￿ chơi c￿a 
b￿n 
II. Chu￿n b￿:
* Đ￿ dùng c￿a cô:
Góc h￿c t￿p
 - Cho cháu vào góc thực hiện các bài tập tách nhóm số lượng theo yêu 
 cầu
- Chu￿n b￿ đ￿ chơi:
- Bàn gh￿ 
- Các lo￿i qu￿ có màu xanh,đ￿, vàng. Th￿ s￿
 Góc gia đình
- Cháu vào góc đóng vai người bán trái cây.Thỏa thuận vai chơi với nhau.
- Cho cháu vào góc chơi đóng vai gia đình, tạo tình huống khi có khách 
 đến chơi thì bé mạnh dạn chào hỏi và giao tiếp.
- Chu￿n b￿ đ￿ chơi:
- Búp bê
- Ni￿m
- G￿i
- Bình s￿a
- Chén, mu￿ng c￿nh búp bê
- Qu￿n áo bác sĩ
- T￿ thu￿c.
- Rau, c￿, qu￿.
Góc ngh￿ thu￿t
- Cho cháu vào tô các loại quả nhiều màu sắc khá nhau.
- Cho cháu vào góc nặn quả. Rèn cho trẻ các kĩ năng đã học.
- Chu￿n b￿ đ￿ chơi:
- Bàn gh￿
- Đ￿t n￿n. Bút sáp
- Gi￿y màu. Gi￿y v￿ s￿n m￿t s￿ lo￿i qu￿ khác nhau
- ￿ng hút, chai nh￿a.
- Mũ mão
- Xúc x￿c, đàn
- Tr￿ng l￿c Góc sách
- Cho cháu vào góc xem tranh các loại quả có ích cho cơ thể.
- Cháu vào góc xem tranh thơ và đọc thơ theo gợi ý của tranh.
- Cho cháu vào góc xem video về cách giao tiếp tự tin của các bé cùng 
 tuổi.
- Chu￿n b￿ đ￿ chơi:
- Giá sách
- Bàn gh￿, đ￿m ng￿i 
- Sách k￿ chuy￿n cho tr￿ nghe
- Tranh truy￿n v￿ các các lo￿i qu￿
- Tranh k￿ chuy￿n sáng t￿o 
- Tranh thơ “cây dây leo”
Góc xây d￿ng.
- Cho cháu xây xựng vườn cây ăn quả mà cháu thích.
- Chu￿n b￿ đ￿ dùng:
- G￿ch
- Cây xanh
- Rau xanh 
- Hàng ràu
- Cây xanh, cây ăn qu￿
- Đ￿ dùng xây d￿ng
Góc v￿n đ￿ng
- - Cho trẻ vào góc chơi thực hiện lại vận động chuyền bắt bóng hai bên 
 theo hàng dọc, giúp trẻ có khả năng phối hợp tay mắt trong vận động
 Chu￿n b￿ đ￿ chơi:
- Bóng
- G￿y
- Vòng
- Túi cát
- G￿ch
- C￿ng chui....
Góc thiên nhiên khám phá.
- Cho trẻ ra sân tham gia hoạt động và chơi chuyền bắt bóng hai bên theo 
 hàng dọc, giúp trẻ có khả năng phối hợp tay mắt trong vận động Cho cháu chơi t￿ do, chơi n￿n qu￿ v￿i kĩ năng đã đư￿c h￿c 
 Chu￿n b￿ đ￿ chơi:
- K￿ đ￿ đ￿ dùng ng￿i tr￿i.
- Rô bóng
- B￿ d￿ng c￿ chăm sóc cây: Bình tư￿i nư￿c, xô nh￿, gáo múc nư￿c 
- M￿t s￿ hoa ki￿ng
- Nguyên li￿u, đ￿ dùng, đ￿ chơi v￿i cát: cát, x￿ng, các lo￿i khuôn in 
- Nguyên li￿u, đ￿ dùng, đ￿ chơi v￿i nư￿c: c￿ng, qu￿ng, các lo￿i 
chai nh￿a 
* Đ￿ dùng c￿a tr￿: tâm lí vui tươi 
* Đ￿i hình: Ch￿ U.
* Đ￿a đi￿m: trong l￿p.
II. Ti￿n Hành
* Ho￿t đ￿ng 1: ￿n đ￿nh th￿a thu￿n vai chơi
 - Hát và v￿n đ￿ng bài “ Màu hoa”
 - Đã đ￿n gi￿ chơi góc các con đã ch￿n góc chơi r￿i gi￿ các con hãy cho 
cô bi￿t vào góc con s￿ chơi gì? Góc đóng vai s￿ làm gì? Góc sách thì sao? 
Góc t￿o hình s￿ làm gì?
Bây gi￿ các con s￿ vào góc chơi nhưng trư￿c khi vào chơi các con s￿ làm gì 
đ￿u tiên, (đeo th￿ ho￿c g￿n kí hi￿u góc), khi nghe hi￿u l￿nh h￿t 
gi￿ chơi các con nh￿ thu d￿n s￿p x￿p đ￿ chơi g￿n gàng. 
 - Khi chơi không đươc đánh b￿n, không tranh dành đ￿ chơi.
 * Ho￿t đ￿ng 2: Tr￿ ti￿n hành chơi
 - Tr￿ t￿ vào góc chơi, phân vai chơi, chu￿n b￿ khu v￿c chơi.
 - Cô quan sát bao quát l￿p, chơi cùng tr￿.
 - Hư￿ng d￿n tr￿ y￿u, rèn tr￿ kĩ năng h￿p tác vai chơi, liên k￿t góc 
chơi, th￿ hi￿n đúng vai chơi.
 * Ho￿t đ￿ng 3: Nh￿n xét
- Cô ra hi￿u “h￿t gi￿ chơi”
- Cô đ￿n t￿ng góc xem s￿n ph￿m sao khi chơi, t￿p trung tr￿ l￿i 
nh￿n xét t￿ng góc.
- Tr￿ thu d￿n s￿p x￿p đ￿ dùng đ￿ chơi
- Đi v￿ sinh cá nhân. Th￿ hai ngày 17 tháng 2 năm 2025
 HO￿T Đ￿NG CHI￿U
 I. M￿C ĐÍCH YÊU C￿U:
 - Ôn l￿i ki￿n th￿c cháu h￿c bu￿i sáng 
- Rèn luy￿n kĩ năng xác đ￿nh đư￿c phía trư￿c, phía sau c￿a b￿n thân 
tr￿
- Giáo d￿c cháu tích c￿c tham gia ho￿t đ￿ng
 II. CHU￿N B￿: 
 1. Đ￿ dùng c￿a cô: Máy hát, bài hát Cháu yêu chú b￿ đ￿i”, đ￿ dùng, đ￿ chơi 
các góc, m￿u n￿n các lo￿i rau c￿ qu￿
2. Đ￿ dùng c￿a tr￿: ch￿ ng￿i h￿p lý, đ￿ dùng đ￿ chơi các góc
3. Đ￿i hình: t￿ do
4. Đ￿a đi￿m: trong l￿p
 III. TI￿N HÀNH:
 *Ho￿t đ￿ng 1: T￿o h￿ng thú
 - Hát “ Lý cây bông”
 - Cô g￿i ý hư￿ng d￿n cách th￿c hi￿n n￿n theo ý thích, g￿i ý n￿n 
đ￿ chơi, d￿ng c￿ ăn u￿ng 
- Cho cháu vào bàn th￿c hi￿n 
- Cô bao quát, hư￿ng d￿n
 * Ho￿t đ￿ng 2: Ôn nặn cây xanh
- Cô ổn định cho trẻ chơi trò chơi” gieo hạt”
- Cô gợi hỏi lại những kĩ năng lúc sáng đã học
- Cô hướng dẫn và cho trẻ ôn lại kỹ năng nặn. - Cô cho trẻ chơi, cô hướng dẫn bao quát lớp
 * Ho￿t đ￿ng 3: Chơi t￿ do 
- Cô hỏi lại vị trí các góc và đồ dùng của mỗi góc, cách sử dụng như thế nào
- Hỏi trẻ thích chơi gì? ở góc nào?
- Khi chơi phải như thế nào?
- Cô cho trẻ vào góc chơi tự do , cô quan sát bao quát lớp
- Cô tập trung trẻ lại hỏi trẻ đã được học kĩ năng gì?
- Cô hỏi trẻ đã làm được gì trong các góc?
- Cô và trẻ cùng nhận xét
* Kết thúc tuyên dương
 Thứ 2 ngày 17 tháng 2 năm 2025
 Tạo hình: Nặn cây xanh( Mẫu)
1. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết cách nặn và nói được một số đặc điểm về cây xanh 
- Biết cách xoay tròn, lăn dọc, ấn dẹt, miết mịn và gắn các bộ phận với nhau 
để tạo thành cây xanh
- Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động cùng cô và các bạn.
2. Chuẩn bị
- Đồ dùng của cô: Mẫu nặn,đất nặn, khăn.
-Đ￿ dùng c￿a Tr￿: B￿ng, đất nặn, khăn ướt
- Đội hình: chữ u
- Địa điểm: Trong lớp
3. Tiến trình hoạt động
HĐ1. Gây h￿ng thú
- Cô và trẻ cùng hát : “ Em yêu cây xanh”
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Trong bài hát nói đến gì?
- Cây xanh đem lại lợi ích gì cho chúng ta?
- A các con ơi cây xanh đem lại bóng mát cho con người trồng cây xanh sẽ 
đem lại không khí trong lành, mát mẻ!
- Vậy các con có biết cây xanh có hình dáng như thế nào không?. Hôm nay 
cô sẽ hướng dẫn các con nặn cây xanh nhé! *Hoạt động 2: Hướng dẫn thực hiện
-Trốn cô! Trốn cô!
+ Các con có nhận xét gì cây này?
 + Cây được làm từ nguyên liệu gì?
+ Cây có những bộ phận nào?
+ Để nặn được cây cô phải làm thế nào?
- Đúng rồi! Đây là cây được nặn bằng đất nặn, cây gồm có thân cây, cành 
cây, và lá cây .
- Cô làm mẫu lần 1 
- Cô làm mẫu lần 2 + giải thích: Để nặn được cây xanh cô lấy đất nặn, dùng 
tay làm mềm đất, sau đó chia đất làm các phần khác nhau.
+ Cô sẽ nặn phần thân cây trước: Cô đặt đất xuống bảng dùng lòng bàn tay 
xoay tròn, sau đó lăn dọc , khi lăn chú ý lăn một đầu to làm gốc cây, đầu 
nhỏ hơn và chú ý vuốt nhọn để làm ngọn cây nhé!
+ Cô nặn phần cành cây: Cô lấy phần nhỏ hơn dùng kỹ năng lăn dọc, lăn đi 
lăn lại cho phần đất dài ra và cũng nhọn một đầu rồi gắn đầu không nhọn 
vào thân cây để tạo thành cành cây.
+ Bây giờ cô lấy phần đất màu xanh, cô xoay tròn, lăn dọc một chút sáu đó 
ấn dẹt tạo thành lá cây. Vậy là cô nặn xong cây xanh rồi.
- Cô mời các con cùng vào bàn thực hiện nhé!
HĐ3. Tr￿ th￿c hi￿n
- Cô cho tr￿ th￿c hi￿n n￿n: Trư￿c khi tr￿ n￿n cô hư￿ng 
d￿n tr￿ tư th￿ ng￿i, cách nhào đ￿t trên b￿ng..
- Cho tr￿ n￿n: khi tr￿ n￿n cô m￿ nh￿c cho tr￿ nghe. Cô đi 
quan sát quán xuy￿n cho tr￿ n￿n, g￿i m￿ hư￿ng d￿n thêm cho 
nh￿ng tr￿ còn y￿u. Khi nh￿c k￿t thúc c￿ng là các b￿n trưng bày 
s￿n ph￿m lên bàn nhé!
HĐ4.Trưng bày s￿n ph￿m
- Cô cho tr￿ t￿ nh￿n xét . (3- 4 tr￿)
- Cô h￿i tr￿ thích s￿n ph￿m nào nh￿t? Vì sao?
- Cô nh￿n xét nh￿ng s￿n ph￿m đ￿p.
Đ￿ng viên, khuy￿n khích tr￿ l￿n sau c￿ g￿ng c￿t đư￿c nhi￿u 
qu￿ đ￿p hơn
* Nh￿n xét sau ti￿t d￿y: 
Tình trạng sức khỏe: 
........................................................................................................................... ...........................................................................................................................
...........................................................................................................................
Trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi của trẻ:
...........................................................................................................................
...........................................................................................................................
...........................................................................................................................
...........................................................................................................................
Kiến thức, kĩ năng của trẻ:
...........................................................................................................................
...........................................................................................................................
...........................................................................................................................
...........................................................................................................................
* Kế hoạch tiếp theo:
 Th￿ 3 ngày 18 tháng 2 năm 2025
 Âm nhạc
 DẠY HÁT “ Em yêu cây xanh”
I. Mục đích - Yêu cầu :
- Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả, hiểu được nội dung bài hát “ em yêu cây 
xanh”
- Trẻ hát đúng và diễn cảm theo nhịp điệu bài hát.
- Trẻ có thái độ kính trọng cô giáo.
II. Chuẩn bị
- Đồ dùng của cô:
- Nhạc không lời bài hát “ em yêu cây xanh”
- Nhạc không lời bài hát: Lá xanh
- Loa hát nhạc, phách tre, xúc sắc,xắc xô.
- Đồ dùng của trẻ:Tâm lý thoải mái
- Đội hình: ngồi chữ U
- Địa điểm: Trong lớp
III. TIẾN HÀNH : * Hoạt động 1: Dạy hát: “ Em yêu cây xanh”
- Cô cho trẻ chơi trò chơi: Gieo hạt
+ Gieo hạt để làm gì? Muốn cây nhanh lớn mọi người phải làm gì?
+ Cây có ích lợi gì? Các cháu có yêu cây xanh không?...
 - Để có nhiều cây xanh các con phải làm gì?
*Giáo dục trẻ biết chăm sóc cây, bảo vệ cây 
- Cô biết có một bạn nhỏ rất thích trồng nhiều cây xanh để cho bóng mát, 
hoa, quả và đó cũng chính là nội dung bài hát. “Em yêu cây xanh” do nhạc 
sĩ Hoàng Văn Yến sáng tác. 
- Lần 1: Cô hát không nhạc, kết hợp cử chỉ, hành động minh họa.
- Lần 2: Cô hát lại trọn vẹn bài hát cùng nhạc.
- Bài hát các con đã được làm quen rồi, bây giờ cô mời cả lớp hát cùng với 
cô bài hát này nhé!
- Cô và trẻ hát không nhạc, cùng nhạc 
- Cô cho tổ hát: 3 tổ
- Cô cho nhóm hát
- Cô cho cá nhân hát 
- Trẻ hát cô chú ý sửa sai cho trẻ 
- Động viên khuyến khích trẻ hát )
* Hoạt động 2: Nghe hát: Lá xanh
- Hôm nay cô sẽ hát cho các con nghe bài hát “ Lá xanh”.
- Cô hát lần 1. Diễn cảm.
- Cô hát lần 2 kết hợp vận động theo nội dung bài hát cho cháu nghe.
* Hoạt động 3: Trò chơi âm nhạc
- Cô thưởng cho chúng mình trò chơi “ Bé tập làn vũ công”. Để chơi được 
tốt các con lắng nghe cô phổ biến cách chơi và luật chơi này.
- Cô nói cách chơi cho trẻ. Khi các con nghe nhạc chậm thì mình sẽ du 
dương theo nhạc, khi nghe nhạc nhanh các con nhảy nhanh 
- Cô tổ chức cho trẻ chơi.
- Cô bao quát và khuyến khích trẻ chơi .
- Cô hỏi lại tên trò chơi
- Cô củng cố lại
* Nh￿n xét sau ti￿t d￿y: 
Tình trạng sức khỏe: 
...........................................................................................................................
...........................................................................................................................
........................................................................................................................... Trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi của trẻ:
...........................................................................................................................
...........................................................................................................................
...........................................................................................................................
...........................................................................................................................
Kiến thức, kĩ năng của trẻ:
...........................................................................................................................
...........................................................................................................................
...........................................................................................................................
...........................................................................................................................
* Kế hoạch tiếp theo:
...........................................................................................................................
...........................................................................................................................
 Th￿ 4 ngày 19 tháng 2 năm 2025
 TH￿ D￿C
 Bật tách chân, khép chân qua 5 ô”
I/ M￿C ĐÍCH YÊU C￿U:
- Trẻ biết tên vận động và biết cách thực hiện vận động “Bật tách chân, khép 
chân qua 5 ô”
- Rèn trẻ kỹ năng bật tách chân, khép chân không dẫm vào vạch.
-Giáo dục trẻ có tinh thần đoàn kết, biết hợp tác với bạn khi tham gia trò 
chơi.
II/ CHU￿N B￿:
- Đ￿ dùng c￿a cô: Sân bãi s￿ch s￿ an toàn.
- Đ￿ dùng c￿a tr￿: Bóng, nón , áo khoác
- Đ￿i hình: T￿ do
- Đ￿a đi￿m : Trên sân trư￿ng
III/ TI￿N HÀNH:
Ho￿t đ￿ng 1: Kh￿i đ￿ng - Cho cháu đi vòng tròn theo các ki￿u chân k￿t h￿p các ki￿u chân: gót chân, 
mũi chân, mé ngoài bàn chân, ch￿y ch￿m, ch￿y nhanh, nâng cao đùi
Ho￿t đ￿ng 2: Tr￿ng đ￿ng
BTPTC:
- Tay 1: Đưa lên cao, ra phía trư￿c, sang ngang.
- Chân 1: Ng￿i nâng hai chân du￿i th￿ng.( 4 lần x 8 nhịp)
- Lư￿n, b￿ng 2: Quay ngư￿i sang hai bên
- B￿t 5: B￿t sang bên ph￿i.
M￿i đ￿ng tác 2 l￿n 8 nh￿p
VĐCB: Bật tách chân, khép chân qua 5 ô”
- Cô gi￿i thi￿u tên v￿n đ￿ng cơ b￿n và cho tr￿ nh￿c l￿i tên bài v￿n 
 đ￿ng cơ b￿n
“Bật tách chân, khép chân qua 5 ô”
- Cô làm m￿u l￿n 1 không gi￿i thích.
- Cô th￿c hi￿n m￿u 2 l￿n k￿t h￿p gi￿i thích: cô đi từ đầu hàng đến 
vạch xuất phát đứng khép chân, khi có hiệu lệnh chuẩn bị, hai tay cô chống 
hông. Khi có hiệu lệnh “ Bật” cô nhảy chụm 2 chân vào ô thứ nhất, nhảy 
tách 2 chân vào ô thứ 2, nhảy chụm 2 chân vào ô thứ 3...Tiếp tục cho đến hết 
5 ô, cô nhảy liên tục và chân không để dẫm vào vạch ô, rồi đi về cuối hàng.
- M￿i tr￿ khá lên th￿c hi￿n l￿i.
- L￿p th￿c hi￿n 2-3 l￿n
- Cô quan sát s￿a sai cho cháu, chú ý tác đ￿ng cá nhân
-T￿ ch￿c cho l￿p chơi TC
Trò chơi vận động “Lăn bóng”
- Cách chơi: Chia trẻ thành 2 hàng dọc, trẻ lọ cách trẻ kia 1m. Trẻ đứng 
theo tư thế chận rộng bằng vai, thân người hơi cúi xuống, hai tay chống đùi. 
Trẻ đứng trên cùng cầm bóng, trẻ đứng cuối cùng buông xuôi tay để chuẩn 
bị bắt bóng, khi có hiệu lệnh của cô trẻ đứng trên cùng lăn bóng qua khe 
chân của các bạn, trẻ cuối hàng nhận bóng rồi cầm bóng chạy lên phía trước 
và tiếp tục lăn bóng. Trò chơi tiếp tục cho đến khi hết lượt.
- Luật chơi: Lăn thẳng hướng, bóng phải chui qua khe chân của các bạn, 
hàng nào lăn bóng nhanh hơn là thắng cuộc.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 1 - 2 lần
- Nhận xét trò chơi.
Ho￿t đ￿ng 3:H￿i tĩnh
-Cho cháu đi t￿ do hít th￿ đ￿u * Nh￿n xét sau ti￿t d￿y: 
Tình trạng sức khỏe: 
...........................................................................................................................
...........................................................................................................................
...........................................................................................................................
..................
Trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi của trẻ:
...........................................................................................................................
...........................................................................................................................
...........................................................................................................................
...........................................................................................................................
........................
Kiến thức, kĩ năng của trẻ:
...........................................................................................................................
...........................................................................................................................
...........................................................................................................................
...........................................................................................................................
........................
* Kế hoạch tiếp theo:
...........................................................................................................................
...........................................................................................................................
............ Th￿ 5 ngày 20 tháng 2 năm 2025 
 VĂN HỌC
 Dạy thơ” Cây dây leo”
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
-Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả, nội dung bài thơ, đọc thuộc bài thơ, biết trả lời các 
câu
 hỏi qua nội dung bài thơ.
-Trẻ đọc diễn cảm bài thơ, trẻ thể hiện được nhịp điệu của bài thơ, phát triển 
ngôn ngữ làm giàu vốn từ cho trẻ .
-Mạnh dạng tự tin trong giao tiếp,biết yêu quí cây xanh
II/ CHUẨN BỊ
- Đồ dùng của cô:Tranh bài thơ" Cây dây leo " khổ chữ to
- Đô dùng của trẻ:Ghế ngồi
- Đội hình:Trẻ ngồi đội hình chữ U
- Địa điểm : Lớp chồi.