Kế hoạch bài dạy Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: 1 Số loại cây - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Thị Mỹ Liên

 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 3
 Một số loại cây 
 Từ ngày 17/ 3 đến ngày 21/2/2025
 Thứ Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu
ND
Đón trẻ - Trò chuyện với trẻ chủ đề tuần. Giáo dục cháu phải biết lắng nghe ý kiến 
 Trò của người khác không được nói leo.
 chuyện - Trò chuyện với trẻ giúp trẻ nhận ra một số việc để không làm ảnh hưởng 
 đến người khác. GD cháu không nói chuyện to tiếng khi hoạt động góc 
 để không làm ảnh hưởng đến bạn.
Thể dục - Bài thể dục số 22
sáng - Hát: Cho tôi đi làm mưa với.
 - Quan sát: - Quan sát: - Quan sát: - Quan sát: - Quan sát: 
 Cây bắp cải. bông cải. hoa lan. rau muống, rau cần dầy 
Chơi - TCVĐ: - TCVĐ: - TCVĐ: - TCVĐ: lá.
ngoài Bánh xe mèo đuổi ai nhanh mèo và chim - TCVĐ: 
trời quay chuột. hơn. sẻ. ném vòng.
 - Chơi tự do: - Chơi tự do: - Chơi tự - Chơi tự do: - Chơi tự do: 
 Đổ nước vào cát – nước. do: vật nổi pha màu. làm bánh.
 chai –vật chìm
 Thể dục KPXH Văn học Âm nhạc Tạo hình 
 Học Tung bắt Tìm hiểu Sự tích hoa vận động: Xé dán 
 bóng với một số loại cúc trắng Quả vườn cây 
 người đối cây.
 diện. ăn quả.
 * Hoạt động chơi góc buổi sáng.
 Chơi - Góc phân vai: : Cho trẻ vào góc tham gia nấu ăn từ các loại quả, xếp 
góc buổi các loại hoa, quả.
 sáng - Góc xây dựng: Xây dựng vườn hoa trong vườn.
 - Nghệ thuật: Cho cháu vào góc sử dụng nhiều nguyên vật liệu để tạo 
 thành sản phẩm.
 - Góc sách: Cho trẻ vào góc làm Album về một sô loại hoa – quả. cho trẻ 
 vào góc sách ôn lại bài thơ đã học và bài thơ trước và các bài tập góc sách 
 Cây dây leo.
 - KPKH và TNKP: nước đổi màu.
 - Góc vận động: Cho cháu thực hiện bài Tung bắt bóng với người đối 
 diện.
 - Góc học tập: Trẻ vào góc thực hiện bài tập theo chủ đề.
 * Hoạt động chơi góc buổi chiều.
 - Cháu vào góc chơi theo ý thích
 Hoạt ÔN : Tung ÔN ÔN :Sự ÔN ÔN :Xé 
 động bắt bóng Tìm hiểu một tích hoa vận động: dán vườn 
 chiều số loại cây. cúc trắng Quả cây ăn quả. với người 
 đối diện.
 Trẻ - Cất dọn đồ chơi
 chuẩn - Nhắc nhở trẻ chuẩn bị đồ dùng cá nhân và ra về
 bị ra về - Nhắc trẻ biết chào cô và thưa ba mẹ khi ra về.
 và trả 
 trẻ
Thứ hai ngày 17 tháng 2 năm 2025
 THỂ DỤC SÁNG SỐ 22
 Hát “Cho tôi đi làm mưa với” I/ Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết tên vận động, biết cách thực hiện đúng vận động.
- Phát triển các cơ toàn thân.
- Trẻ hứng thú tập trung, tích cực tham gia vào hoạt động.
- Cháu hiểu về không gian, thời gian,quá khứ, hiện thực,tương lai.
_ Cháu diễn đạt rõ rang, mạch lạc,xác định đúng về thời gian.
_ Giaó dục cháu quan tâm đến bạn bè và tích cực hoạt động.
II/ Chuẩn bị:
- Sân tập thoáng mát, sạch, an toàn.
- Trang phục của trẻ gọn gàng phù hợp theo thời tiết.
Đội hình : hàng ngang
Địa điểm : ngoài sân
III/ Tổ chức hoạt động:
A. THỂ DỤC SÁNG
* Hoạt động 1: Khởi động
- Cháu xếp 2 hàng dọc – so hàng – di chuyển thành vòng tròn.
- Cho cháu kết hợp các kiểu đi: Đi bằng mũi chân, gót chân, mép chân, chạy 
chậm, chạy nhanh, đi bình thường...về đội hình 2 hàng dọc.
* Hoạt động 2: Trọng động
- Cho cháu chuyễn đội hình 2 hàng ngang, tập các động tác mỗi động tác tập 2 
lần 8 nhịp.
- Cho cháu chuyễn đội hình 2 hàng ngang, tập các động tác mỗi động tác tập 2 
lần 8 nhịp.
- HH: Hít vào, thở ra.
- Tay 1: Đưa lên cao, ra phía trước, sang ngang.
- Chân 1: Đứng, một chân đưa ra trước, khuỵu gối.
- Lườn, bụng 2: Quay người sang hai bên
- Bật 5: Bật sang bên phải.
* Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cho cháu đi tự do, hít thở nhẹ nhàng.
Thứ hai ngày 17 tháng 2 năm 2025
 HOẠT ĐỘNG ĐIỂM DANH
I. Mục đích yêu cầu: - Cháu biết quan tâm bạn, biết được số bạn vắng trong ngày. 
- Trẻ hiểu được thế nào là hôm qua, hôm nay, ngày mai và trình tự thời gian 
trong ngày. Biết tên và nội dung chủ điểm mới.
- GD cháu quan tâm giúp đỡ bạn.
II. Chuẩn bị: 
- Các loại biểu bảng 
- Trang phục của trẻ gọn gàng phù hợp theo thời tiết.
- Đội hình: hàng ngang
- Địa điểm: ngoài trời
III. Tiến hành
* Điểm danh.
 - Cháu điểm danh từng tổ, báo cáo, gắn hình bạn vắng. 
- Hỏi cháu biết vì sao bạn vắng?
- Cô nêu lí do bạn vắng.
- GD cháu biết xin phép cô khi nghỉ học.
* Đàm thoại về thời gian.
- Hỏi cháu hôm qua, hôm nay, ngày mai thứ mấy, ngày, tháng, năm?
- Gọi cháu viết thời gian tương ứng lên bảng.
- Cho cả lớp đọc lại bảng thời gian.
* Quan sát thời tiết.
- Cho cháu quan sát bầu trời và gắn biểu tượng thời tiết tương ứng lên bảng.
- Cho cháu so sánh thời tiết của ngày hôm qua với ngày hôm nay như thế nào?
* Thông tin.
- Cô mời trẻ nêu những điều mà trẻ ấn tượng trong ngày nghỉ cuối tuần.
- Cô nêu thông tin cho trẻ nắm.
- Trò chuyện với trẻ về nội dung các thông tin.
- GD dục trẻ qua nội dung của các thông tin vừa nêu.
* Kế hoạch tuần ngày
- Chủ đề: “Một số loại rau, củ, quả”.
- Tập Thơ: “Cây dây leo”
Thứ hai ngày 17 tháng 2 năm 2025
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 Quan sát cây bắp cải
I. Mục đích yêu cầu: - Cháu biết được màu sắc và hình dạng của cây bắp cải
- Cháu biết quan sát, phân biệt cây bắp cải chưa có bắp và có bắp.
- Phát triển ngôn ngữ và khả năng chú ý có chủ định cho trẻ.
- Giáo dục cháu biết nhường nhịn và giúp đỡ bạn..
II. Chuẩn bị:
+ Cô: - Nơi cho cháu quan sát.
- Đồ chơi ở góc thiên nhiên: Thùng đựng nước, thao đựng cát, khuôn in, cống, 
quặn, chai, màu nước, vật nổi vật chìm, vỏ sò, dây thung, bóng, lá cây, hột hạt,...
- Bảng vật nổi vật chìm, sự phát triển của cây và bảng pha màu.
+ Trẻ: - Nón cho mỗi trẻ.
+ Đội hình: Tự do
+ Địa điểm: Ngoài sân
III. Tổ chức hoạt động:
Hoạt động 1: Trước khi ra sân
- Đến giờ gì rồi các con?
Cô giao nhiệm vụ: Các con sẽ quan sát góc thiên nhiên có trồng cây gì? góc khám 
phá, các con sẽ chơi pha màu...
- Giáo dục cháu: khi ra sân xô đẩy bạn, không được giành đồ chơi với bạn, hợp 
tác với bạn, chơi trong khu vực qui định.. Khi tham gia trò chơi thì các con phải 
chơi đúng luật
Hoạt động 2:Tiến hành chơi hoạt động ngoài trời
+ Trò chơi vận động: “ Bánh xe quay”.
- Cô phổ biến luật chơi, cách chơi.
+ Cô chia thành 2 đội các bạn nắm tay lại thành 2 bánh xe khi có hiệu lên “ 
Bánh xe quay” thì các cháu sẽ quay chậm, vừa, nhanh.
+ Luật chơi: nếu đội nào buôn tay ra thì bánh xe bị bể và thua.
- Cô cho cháu chơi 2 – 3 lần.
- Cho cháu chơi vài lần.
* Khám phá thiên nhiên xung quanh:
- Hôm nay cô cháu mình cùng ra sân tưới, và chăm sóc cây bắp cải nhe! các con 
vừa tưới nước vừa quan sát xem coi cây bắp cải của trường mình như thế nào 
rồi? so với ngày thứ sáu thì nó phát triển như thế nào?
- Cô cho trẻ ra tưới cây bắp cải vừa tưới vừa hỏi trẻ: các con thấy cây bắp cải 
của mình như thế nào rồi? có gì khác không các con?
- Cô cho trẻ sờ lá? Con cảm nhận lá cải như thế nào? Các con cho cô biết cây 
bắp cải mình có thể chế biến được món ăn gì nào? Đúng rồi cây bắp cải chế biến 
được rất nhiều món ăn ngon, rất tốt cho sức khỏe vì vậy chúng ta phải biết ăn 
bắp cải và các loại rau củ quả khác. Các con ơi để cây bắp cải tươi tốt chúng ta 
phải làm gì? Các con phải biết tưới nước nè, nhổ cỏ cho cây, không hái lá cây 
nhe các con.
* Chơi với các đồ chơi ngoài trời
- Cô cho cháu chơi tự do với đồ chơi ngoài trời, đồ chơi phát triển thể chất và đồ 
chơi ở góc thiên nhiên như: Chơi đổ nước vào chai, pha màu, thí nghiệm vật nổi 
vật chìm, in cát, làm chong chóng, chơi nhảy dây, đá bóng, chơi cò chẹp,...
- Cô quan sát giúp cháu khi cần. - Cháu chơi xong cô cho cháu rửa tay chân sạch sẽ rồi vào lớp
 Hoạt động 3: kết thúc
-Cô nhận xét giờ chơi, cho trẻ đi rữa tay.
Thứ hai ngày 17 tháng 2 năm 2025
 HOẠT ĐỘNG GÓC
I. Mục đích yêu cầu:
- Cháu nắm được nội dung của từng góc chơi.
- Cháu thể hiện đúng vai chơi ở các góc.
- Phát triển nhận thức, phát triển ngôn ngữ, sự khéo léo và sáng tạo của trẻ.
- Giáo dục cháu giữ gìn đồ dùng đồ chơi. II. Chuẩn bị:
- Đồ dùng, đồ chơi ở các góc:
- Đồ dùng của cô: Bài tập, đồ dùng đồ chơi các góc theo chủ đề.
- Góc phân vai: : Cho trẻ vào góc tham gia nấu ăn từ các loại quả, xếp các loại 
hoa, quả.
- Góc xây dựng: Xây dựng vườn hoa trong vườn.
- Nghệ thuật: Cho cháu vào góc sử dụng nhiều nguyên vật liệu để tạo thành sản 
phẩm.
- Góc sách: Cho trẻ vào góc làm Album về một sô loại hoa – quả. cho trẻ vào góc 
sách ôn lại bài thơ đã học và bài thơ trước và các bài tập góc sách Sự tích hoa bìm 
bìm
- KPKH và TNKP: nước đổi màu.
- Góc vận động: Cho cháu thực hiện bài Bật qua vật cản 15cm 
- Góc học tập: Trẻ vào góc thực hiện bài tập theo chủ đề.- Trẻ: Góc chơi phù 
hợp
- Đội hình: tự do
- Địa điểm: trong lớp
III. Tổ chức hoạt động:
* Hoạt động 1: Thõa thuận vai chơi
- Cho cháu hát bài: “ ra chơi vườn hoa”
- Trò chuyện với cháu về chủ đề.
- Hỏi cháu đã chọn được những góc chơi nào? Con vào góc đó để làm gì?
* Hoạt động 2: Trẻ vào góc chơi
- Cô cho cháu vào các góc chơi như đã chọn.
- Cô bao quát lớp và gợi ý cho cháu sáng tạo khi chơi.
- Báo hết giờ chơi.
* Hoạt động 3: Kết thúc giờ chơi
- Cô đi đến từng góc chơi nhận xét sản phẩm chơi của cháu.
- Cho cháu thu dọn, sắp xếp đồ chơi ở góc của mình.
- Sau đó cô tập trung trẻ lại góc chơi trọng tâm và nhận xét.
- Cho cháu thu dọn đồ chơi.
Thứ hai ngày 17 tháng 2 năm 2025
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
I. Mục đích yêu cầu:
- Cháu nắm được nội dung học buổi sáng khi chơi từng góc chơi.
- Cháu thể hiện được khả năng vai chơi có thể diển tả thực hiện lại nội dung đả 
học một cách nhuần nhiễn ở góc trẻ thích.
- Trẻ hứng thú trật tự khi chơi.
II. Chuẩn bị: - Đồ dùng, đồ chơi ở các góc:
+ Góc gia đình: Các loại đồ dùng, đồ chơi, quần áo, giầy dép...
+ Góc sách: Tranh ảnh về chủ đề ngày, tuần...
+ Góc học tập: Thơ chữ to, tranh lô tô, thẻ chữ và thẻ số...
+ Góc nghệ thuật: Giấy A4, bút màu, kéo, keo dán, tranh ảnh theo chủ đề... Mũ, 
mão, xúc xắc, phách tre, trống lắc...
+ Góc xây dựng: Khối, cây xanh, mướp, hình người...
- Trẻ: Góc chơi phù hợp
- Đội hình: tự do
- Địa điểm: trong lớp
III. Tổ chức hoạt động:
* Hoạt động 1: Tạo hứng thú.
- Cho cháu vận động bìa hát “ vườn cây của ba”
- Hỏi cháu buổi sáng đả học gì?
- Các con nhớ gì về chủ đề?
* Hoạt động 2: Ôn “Tung và bắt bóng với người đối diện”.
- Đọc thơ “hoa cúc vàng”
- Cô dạy trẻ đọc thơ, cô dạy trẻ tên tác giả
- Cô cho trẻ đọc thơ theo tổ nhóm, cá nhân, cô cho trẻ đọc 2- 3 lần.
* Hoạt động 3: Chơi tự do.
- Cô cho cháu vào góc chơi trẻ thích.
- Cô bao quát lớp chơi cùng trẻ và gợi ý cho cháu sáng tạo khi chơi
Thứ hai ngày 17 tháng 2 năm 2025
 THỂ DỤC: TUNG BẮT BÓNG VỚI NGƯỜI ĐỐI DIỆN
I. Mục tiêu:
- Trẻ biết tên bài tập “ Tung và bắt bóng với người đối diện”. Dạy trẻ biết phối 
hợp với nhau để tung bóng cho nhau khéo léo không làm rơi bóng.
- Rèn phản xạ nhanh, khéo léo cho trẻ,trẻ biết phối hợp tay mắt nhịp nhàng để 
tung bóng cho người đối diện và bắt được bóng, không làm rơi bóng.
- Giáo dục trẻ biết tuân thủ các quy định: chú ý lắng nghe, làm theo hướng dẫn 
của cô. II. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng của cô
- Sân tập rộng rãi, thoáng mát.
- 4 quả bóng cao su, cờ 20 chiếc, 2 ống cắm cờ,...
2. Đồ dùng của trẻ
- Trang phục gọn gàng.
3. Đội hình: 2 hàng ngang.
4. Địa điểm: ngoài sân.
III. Tổ chức hoạt động.
* Hoạt động 1: Khởi động
Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các động tác: Đi thường -> đi kiễng chân -> đi thường 
-> đi gót chân -> đi thường -> chạy chậm -> chạy nhanh -> chạy chậm -> đi 
thường -> về 2 hàng dọc -> 2 hàng ngang
* Hoạt động 2: Trọng động
* Bài tập phát triển chung:
- Tay 1: Đưa lên cao, ra phía trước, sang ngang. (4 lần x 8 nhịp)
- Chân 1: Đứng, một chân đưa ra trước, khuỵu gối.
- Lườn, bụng 2: Quay người sang hai bên
- Bật 5: Bật sang bên phải.
- Mỗi động tác 2 lần x 8 nhịp.
* Vận động cơ bản: Tung và bắt bóng với người đối diện.
* Cô làm mẫu:
- Lần 1: Cô tung bóng với cô cùng lớp cho trẻ xem không giải thích
- Lần 2: Cô thực hiện động tác kết hợp phân tích động tác
- TTCB: Khi tung bóng thì các con cầm bóng bằng hai tay, mắt nhìn thẳng về phía 
người sẽ bắt bóng. Khi có hiệu lệnh của cô thì các con tung bóng cho người đối 
diện và người đối diện phải chú ý để bắt được bóng bằng hai tay và không làm rơi 
bóng xuống đất.
- Cô mời 2 trẻ lên tung bóng, cho trẻ trong lớp nhận xét.
* Trẻ thực hiện:
- Cô lần lượt tung bóng cho từng trẻ để bắt, kết hợp gọi tên trẻ.
- Lần lượt cho 2 cặp vào trong vòng tròn để thực hiện cho đến hết cả lớp.
(Cô chú ý động viên, sửa sai cho trẻ).
* Củng cố: Cô hỏi lại trẻ tên bài tập.
- Mời 2 trẻ khá nhất lên tập lại cho cả lớp xem.
* Trò chơi vận động: Cướp cờ.
- Cô giới thiệu tên trò chơi
- Cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi
- Cho trẻ chơi 2-3 lần.
- Cô nhận xét sau mỗi lần chơi.
* Hoạt động 3:Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh lớp
* Đánh giá cuối ngày:
*Tình trạng sức khỏe trẻ; 
 .........
 .............
*Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:
 .........
 .............
 .........
 .............
*Kiến thức, kỹ năng của trẻ:
 .........
 .............
* Điều chỉnh kế hoạch tiếp theo:
 .........
 Thứ ba ngày 18 tháng 2 năm 2025
 KPXH: TÌM HIỂU MỘT SỐ LOẠI CÂY.
1. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ gọi đúng tên, phân biệt được một số loại cây. Biết đặc điểm phát triển của 
cây. Trẻ so sánh nhận xét được những điểm giống nhau và khác nhau giữa các 
loại cây. - Trẻ phân loại cây theo ích lợi: cho gỗ, hoa, làm cảnh Kỹ năng gieo trồng, 
chăm bón và bảo vệ các loại cây.
- Yêu quý và bảo vệ các loại cây, bảo vệ môi trường.
2. Chuẩn bị:
- Máy tính.
- Bài giảng điện tử về một số loại cây xanh.
3. Tổ chức hoạt động:
Hoạt động 1. Tạo hứng thú.
- Cô và trẻ cùng hát bài hát: “ Em yêu cây xanh”.
- Cô đàm thoại qua bài hát.
Hoạt động 2. Tìm hiểu một số loại cây.
- Cô cho trẻ quan sát tranh về các loại cây trên màn hình.
* Cây lấy gỗ:
- Cô đố các con cây nào cho ta nhiều lá và bóng mát? (Cây lấy gỗ).
- Cho trẻ quan sát tranh cây bàng.
+ Cây bàng có bộ phận nào ? (Thân, lá, quả)
+ Cây bàng có dặc điểm gì? ( Thân to, tán rộng, lá nhiều)
+ Làm sao để cây lớn lên?
+ Bộ phận nào nuôi sống và mang chất dinh dưỡng đến cho cây?
+ Cây bàng thuộc loại cây gì?
+ Gỗ cây bàng dùng để làm gì ? ( Làm nhà, đóng tủ, bàn, ghế..)
+ Ai còn biết cây nào là cây lấy gỗ nữa ?
+ Nhưng muốn lấy được gỗ thì các con phải làm sao ?
=> Giáo dục trẻ: Biết trồng và bảo vệ cây, không chặt phá cây con.
*Cây ăn quả:
- Cho trẻ quan sát tranh cây bưởi.
+ Ai cho cô biết trong tranh các con đang quan sát có những loại cây ăn quả nào?
+ Cây bưởi có hình dáng ra sao? ( Thân to, lá nhỏ.)
+ Qủa bưởi như thế nào ?
+ Khi ăn vị của quả bưới thế nào ?
+ Ngoài cây bưởi ra còn có cây gì cho ta quả nữa ?
=> Có rất nhiều loại cây ăn quả như : Xoài mận, hồng, cam, táo, thanh long.... ăn 
rất ngon và bổ dưỡng.
+ Vậy để có thật nhiều quả ngon cho chúng ta ăn thì các con phải làm gì ?
* Cây cảnh:
- Cho trẻ quan sát tranh cây mai.
+ Trong tranh của cô vẽ cây gì?
+ Cây mai có hình dáng ra sao? ( Thân nhỏ, gỗ không sử dụng được).
+ Trồng mai để làm gì? ( Làm cảnh)
+ Mai nở vào mùa nào?
+ Ngoài cây mai là cây làm cảnh, các con còn biết cây nào để làm cảnh nữa?
* So sánh cây lấy gỗ và cây cảnh và cây ăn quả.
- Giống nhau :
+ Đều là cây xanh, có ích cho đời sống con người, đều phải được chăm sóc.
- Khác nhau : + Cây lấy gỗ: Thân to, lấy gỗ, ngăn bụi, cho bóng mát.
+ Cây cảnh: Thân cây nhỏ, dùng để làm cảnh, không để lấy gỗ.
+ Cây ăn quả: Cho ăn quả.
=> Giáo dục trẻ: Cây xanh có lợi ích cho đời sống con người: Cho bóng mát, lấy 
gỗ, ăn quả, làm cảnh nhưng cần phải được chăm sóc và bảo vệ. Vì vậy các con 
hãy là những người bảo vệ và chăm sóc chúng nhé.
Hoạt động 3: Trải nghiệm.
* Trò chơi: Bác làm vườn thông thái.
- Cách chơi: Có 3 đội.
“Bác làm vườn muốn chúng mình trồng giúp bác ấy một số loại cây. Nhiệm vụ 
của chúng mình là hãy chọn cho cô 3 loại cây: Ăn quả, lấy gỗ, cây cảnh theo yêu 
cầu. Thời gian được tính bằng một bản nhạc, kết thúc bản nhạc đội nào trồng 
được nhiều cây và đúng nhất sẽ là đội chiến thắng”.
- Cho trẻ chơi, cô bao quát trẻ.
- Cô và lớp cùng kiểm tra, nhận xét kết quả chơi.
* Đánh giá cuối ngày:
*Tình trạng sức khỏe trẻ;
 .........
 .............
*Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:
 .........
 .............
 .........
 .............
*Kiến thức, kỹ năng của trẻ:
 ......... 
 .............
* Điều chỉnh kế hoạch tiếp theo:
 .........
Thứ tư ngày 19 tháng 2 năm 2025
 VĂN HỌC: TRUYỆN “HOA CÚC TRẮNG”
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
- Trẻ nhớ tên truyện “ Bông hoa cúc trắng”. Nhớ tên các nhân vật trong truyện: 
Bà mẹ, cô bé, cụ già.
- Rèn cho trẻ có kỹ năng trả lời rõ ràng, mạch lạc các câu hỏi của cô. Phát triển 
khả năng quan sát, chú ý và ghi nhớ có chủ định. - Trẻ ngoan ngoãn, hào hứng tham gia vào các hoạt động, lắng nghe cô kể chuyện.
II. CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng của cô
 - Giáo án tổ chức hoạt động Làm quen văn học thiết kế theo quan điểm lấy trẻ 
làm trung tâm. - Sân khấu rối truyện: “Bông hoa cúc trắng”.
- Máy chiếu, máy tính, video truyện.
- Nhạc nền kể chuyện. Nhạc bài hát: “Màu hoa”
 - Câu đố về hoa cúc trắng.
- Trang phục áo dài.
2. Đồ dùng của trẻ:
- Thảm, ghế ngồi cho trẻ.
- Trẻ mặc trang phục gọn gàng, tâm lý trẻ thoải mái.
III. CÁCH TIẾN HÀNH
Hoạt động 1: Tạo hứng thú.
- Giới thiệu các cô đến dự.
 - Hôm nay đến với lớp mình cô có 1 câu đố, chúng mình đoán xem đó là gì nhé!
Mùa thu thường có hoa nào
Thứ vàng, thứ trắng cài và áo em? ( Đó là hoa gì?)
- Đúng rồi! Chúng mình nhìn xem cô có gì đây? (Cô đưa giỏ hoa cúc ra)
 + Hoa cúc có những màu gì?
+ Đây là bông hoa gì?
+ Cánh hoa cúc trắng như thế nào?
 - Đúng rồi đấy. Để biết xem vì sao bông hoa cúc lại có nhiều cánh như vậy, chúng 
mình cùng ngồi xuống và nghe cô kể câu chuyện “Bông hoa cúc trắng” nhé.
Hoạt động 2. Kể chuyện.
* Cô kể chuyện:
- Cô kể lần 1: Kết hợp cử chỉ điệu bộ.
+ Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?
+ Câu truyện còn được hay hơn và hấp dẫn hơn qua bộ phim hoạt hình “Bông hoa 
cúc trắng” Chúng mình cùng về chỗ ngồi để xem phim nhé.
- Cô kể lần 2. Kết hợp qua video.
* Đàm thoại:
 + Chúng mình vừa nghe câu chuyện gì ?
+ Trong chuyện có những nhân vật nào nhỉ ?
+ Bà mẹ và cô gái sống ở đâu?
+ Một hôm điều gì đã xảy ra với người mẹ?
+ Khi bị ốm bà mẹ đã nói gì với cô bé?
 - Cô các con nói lại lời của bà mẹ bảo cô gái khi bà ốm.
- Trên đường đi cô bé đã gặp ai?
+ Cô bé đã nói gì với cụ? –
 Cô mời các con cùng nói lại lời của cô bé nào.
+ Khi nghe cô bé nói vậy, cụ già đã nói gì?
+ Khi về khám bệnh cho mẹ cô bé, cụ già bảo cô bé làm gì?
+ Khi vào rừng, cô bé có tìm thấy hoa không?
 + Khi hái được bông hoa thì cô đã nghe thấy tiếng cụ già nói gì? - Cô mời tổ Quả ngọt nhắc lại lời của cụ già nói với cô bé nào.
+ Khi nghe cụ già nói vậy cô bé đã làm gì?
+ Cô bé đếm được bao nhiêu cánh hoa?
 + 20 cánh hoa tương ứng với điều gì?
+ Để mẹ được sống thêm cô bé đã làm gì?
+ Điều gì đã xảy ra với bông hoa 20 cánh ?
À, đúng rồi.Bông hoa vô vàn cánh là bông hoa có rất nhiều cánh mà chúng ta 
không thể đếm được đấy con ạ.
+ Khi cầm bông hoa có vô vàn cánh hoa về nhà, cụ già đã nói gì với cô bé?
- Cô mời cả lớp nói lại lời của cụ già với cô bé nào.
+ Từ đó mọi người gọi bông hoa có nhiều cánh là bông hoa gì?
- Cô khái quát: Hoa cúc trắng là loài hoa rất đẹp và có nhiều cánh. Mỗi cánh hoa 
là một tình yêu thương và lòng hiếu thảo của người con dành cho mẹ của mình. 
Và chúng mình có yêu mẹ như em bé trong câu truyện không? Yêu mẹ thì chúng 
mình làm gì?
 - Sự chăm ngoan, học giỏi của các con chính là những bông hoa quý giá nhất 
dành tặng cho cha mẹ đấy.
* Cô kể lần 3: Minh họa qua sân khấu rối:
- Để cảm nhận sâu sắc hơn tấm lòng hiếu thảo của cô bé với mẹ, các con cùng gặp 
lại các nhân vật trong truyện qua màn rối “Bông hoa cúc trắng” nhé! (Cô kể diễn 
cảm kết hợp rối tay)
Hoạt động 3: Tạo sản phẩm.
- Cô cho cháu tô màu nhân vật trong truyện.
- Trẻ vào bàn thực hiện.
* Đánh giá cuối ngày:
*Tình trạng sức khỏe trẻ;
 .........
 .............
*Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:
 .........
 .............
*Kiến thức, kỹ năng của trẻ: 
 .........
 .............
* Điều chỉnh kế hoạch tiếp theo:
 .........
Thứ năm ngày 20 tháng 2 năm 2025
 ÂM NHẠC: DẠY VẬN ĐỘNG “QUẢ”
I. Mục tiêu:
- Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả. Trẻ thuộc lời, hát đúng giai điệu bà hát, hát vui 
tươi, hồn nhiên,
- Rèn luyện kỹ năng ca hát, kỹ năng vỗ tay theo lời ca bài hát.
- Giáo dục trẻ tình yêu đối với thiên nhiên, biết chăm sóc các loại cây. Giáo dục 
trẻ tích cực tham gia các hoạt động. II. Chuẩn bị:
- Giáo án, đàn nhạc có các bài hát: “Quả gì ”, “Hoa bé ngoan”
- Máy chiếu, máy tính có trò chơi “Ai nhanh nhất”.
- Mô hình vườn cây ăn quả
- Đội hình trẻ ngồi ghế hình chữ U.
III. Tổ chức hoạt động:
 Hoạt động 1: Gây hứng thú
- Hát bài "Quả"!
- Chúng mình đã đến công viên rồi các con nhìn xem trong công viên có gì nào?
- Vậy chúng mình có thích trồng cây xanh, cây ăn quả không?
- Có một bài hát rất hay nói về các loại quả đấy! Chúng mình có nhớ đó là bài hát 
gì mà hôm trước cô đã dạy chúng mình không nào?
 Hoạt động 2: Dạy vận động “Quả”
- Bây giờ cô và chúng mình cùng hát thật hay bài hát "Quả gì" nhé!
- Chúng mình vừa hát bài hát gì?
- Bài hát " Quả gì" do ai sáng tác?
- À đúng rồi! Chúng mình vừa hát bài "Quả gì " do nhạc sỹ Xanh Xanh sáng tác 
tặng chúng mình đấy!
- Bạn nào cho cô biết bài hát nói về quả gì?
- Chúng mình thấy giai điệu bài hát này như thế nào?
- Bài hát không chỉ có lời hay, vui tươi, nhí nhảnh, bài hát còn hay hơn nữa khi 
chúng mình hát kết hợp dụng cụ âm nhạc của bài hát.
- Để thực hiện được thì trước tiên chúng mình xem cô làm mẫu một lần trước nhé!
- Cô làm mẫu lần 1: Cô hát kết hợp gõ xắc xô theo nhịp bài hát.
- Bây giờ cô sẽ hát và vỗ xắc xô theo từng câu hát để chúng mình quan sát kỹ hơn 
nhé!
- Cô làm mẫu lần 2: Cô vừa hát vừa kết hợp xắc xô và phân tích vỗ vào phách mạnh và 
mở ra ở phách nhẹ.
- Bây giờ cô sẽ dạy chúng mình dùng xắc xô để vỗ theo lời bài hát.
Cô dạy trẻ vỗ xắc xô theo lời ca của từng câu hát.
+ Cô dạy trẻ vỗ xắc xô theo lời ca câu đầu của bài hát.
+ Cô dạy trẻ vỗ xắc xô theo lời ca câu thứ hai của bài hát.
- Hát, vỗ xắc xô theo lời ca ghép cả bài hát không có nhạc.
- Cả lớp hát, vỗ xác xô theo lời ca bài hát có nhạc đệm.
- Để có sự thi đua với nhau cô mời các tổ lên biểu diễn nhé!
+ Cô mời tổ 1 nào.Các bạn tổ 2 và tổ 3 chúng mình chú ý nhé!
Chúng mình thấy các bạn tổ 1 hát như thế nào và vỗ tay đã đúng chưa?
Cô nhận xét.
+ Cô mời các bạn tổ 2 lên biểu diễn cho cô và cả lớp cùng xem nào!
Tổ 1 và tổ 3 thấy các bạn tổ 2 biểu diễn thế nào?
Các bạn đã kết hợp xác xô đúng lời ca chưa?
Cô nhận xét và sửa sai cho trẻ.
+Bây giờ cô mời tổ 3 nào!
Các bạn tổ 3 hát và kết hợp xắc xô đúng chưa, hay chưa? - Cô thấy các tổ hát rất hay và vỗ xắc xô đúng theo lời ca rồi đấy, cô khen cả ba 
tổ nào!
- Chúng mình có thích thi đua giữa nhóm bạn trai với nhóm bạn gái không nào!
- Cô mời nhóm bạn trai nào.
- Các bạn gái ơi chúng mình thấy các bạn trai hát và vỗ tay đúng lời ca chưa?
- Cô nhận xét.
- Còn các bạn gái thì sao? Chúng mình có muốn thể hiện tài năng của mình không 
nào.
- Cô mời nhóm bạn gái.
- Nhóm bạn trai các con thấy nhóm bạn gái biểu diễn thế nào?
- Cô nhận xét và sửa sai cho trẻ.
- Bây giờ bạn nào xung phong lên hát cho cô và cả lớp nghe nào, chúng mình vừa 
hát vừa kết hợp xắc xô nhé. Bạn nào giỏi nào?
- Cô động viên khen ngợi trẻ.
Hoạt động 3. Nghe hát: "Hoa bé ngoan"
- Hôm nay cô thấy lớp chúng mình hát rất hay, vỗ tay theo đúng theo lời ca bài 
hát. Cô sẽ hát tặng chúng mình một bài hát, chúng mình có thích không nào.
Đó là bài hát "Hoa bé ngoan" tác giả hồng ngọc sáng tác.
- Chúng mình ngồi trật tự và lắng nghe cô hát nhé!
+ Lần 1: Cô đứng hát không có nhạc kết hợp với động tác, cử chỉ, điệu bộ.
Cô vừa hát bài hát gì? Do ai sáng tác
Bài hát nói về bạn nhỏ rất ngoan. Khi đi học các bạn biết chào ông, chào bà. Khi 
đến trường bạn chào cô.
+ Lần 2: Cô hát theo nhạc kết hợp với động tác múa và khuyến khích trẻ hưởng 
ứng cùng cô.
Các con thấy bài hát này như thế nào?
+ Lần 3: Cho trẻ nghe bài hát qua băng đĩa.
- Chúng mình vừa được nghe bài hát "Hoa bé ngoan" đúng không nào! Chúng 
mình thấy bài hát có hay không nhỉ?
- Bài hát rất hay đúng không nào.Qua bài hát này chúng mình nhớ phải biết chào 
hỏi người lớn thì chúng mình mới là em bé ngoan.
4. Hoạt động 4: Trò chơi âm nhạc “Ai nhanh nhất”
- Hôm nay lớp mình học rất giỏi, hát cũng rất hay cô thưởng cho lớp mình một 
trò chơi,Trò chơi của cô mang tên: "Ai nhanh nhất"
- Co cho trẻ nhắc lại cách chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi.
* Kết thúc tiết học. Co cùng trẻ hát bào hát
“Quả gì ” và chuyển hoạt động.
* Đánh giá cuối ngày:
*Tình trạng sức khỏe trẻ;
 ......... 
 .............
*Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:
 .........
 .............
*Kiến thức, kỹ năng của trẻ:
 .........
 .............
* Điều chỉnh kế hoạch tiếp theo:
 .........
Thứ sáu ngày 21 tháng 2 năm 2025
 TẠO HÌNH: XÉ DÁN VƯỜN CÂY ĂN QUẢ (ĐỀ TÀI)
I. Mục đích yêu cầu.
- Trẻ biết một số loại cây ăn quả, tên gọi, đặc điểm và một số bộ phận của cây.
- Rèn kỹ năng xé, xếp, dán cho trẻ. Trẻ có khả năng phối hợp màu sắc, sắp xếp bố 
cục hài hòa cân đối.