Kế hoạch bài dạy Mầm non Lớp Chồi - Tuần 12, Nhánh 1: Nghề giáo viên - Năm học 2024-2025

 MỞ CHỦ ĐỀ: NGHỀ NGHIỆP 
I. YÊU CẦU 
1. Yêu cầu của chủ đề 
- Biết mọi nghề đều có ích cho xã hội, đều đáng quý, đáng tôn trọng. Tôn trọng công 
việc và tôn trọng sản phẩm do lao động mà có. 
- Phát triển khả năng thể hiện cảm xúc, sáng tạo trong các hoạt động nghệ thuật 
- Mạnh dạn, tự tin trong sinh hoạt hàng ngày. 
- Hình thành tình cảm quý trọng đối với người lao động, đối với người làm ngành 
nghề khác nhau. 
- Biết trân trọng giữ gìn các sản phẩm lao động. Quý trọng công việc lao động biết 
giúp đỡ người khác 
- Biết quan tâm tìm hiểu một số nghề truyền thống ở địa phương. 
- Trẻ biết được các nghề phổ biến quen thuộc như: công an, bộ đội, bác sĩ, giáo 
viên 
- Phân biệt được nghề qua trang phục, tên gọi, công việc, một số đồ dùng đặc trưng 
của từng nghề. Trong xã hội có nhiều nghề, ích lợi của các nghề phổ biến. 
- Biết được sự vất vả của các cô chú, biết yêu quí các nghề. 
- Biết nghề truyền thống ở địa phương: nghề nông 
II. CHUẨN BỊ 
- Sử dụng 1 số bài thơ, bài hát, câu chuyện để hướng trẻ quan tâm đên chủ đề. 
- Trẻ biết được công việc của một số nghề dịch vụ như: nghề bán hàng, thợ may 
- Biết gọi tên các nghề, trang phục, đồ dùng, đồ chơi, nơi làm việc, mối quan hệ của 
các nghề 
III. TIẾN HÀNH 
- Giới thiệu nội dung, thời gian thực hiện chủ đề 
- Gợi ý để trẻ tự diễn đạt hiểu biết về chủ đề
- Giới thiệu các nguyên vật liệu ở các góc chơi 
- Cùng trẻ tô màu tranh, sắp xếp đồ dùng, đồ chơi trong lớp chuẩn bị cho chủ đề 
mới, treo những bức tranh về: nghề nghiệp và những sản phẩm được mọi người yêu 
quý , những sản phẩm dụng cụ của các nghề treo lên chủ điểm cho trẻ quan sát, chú
ý đến sự thay đổi trang trí trên tường. 
 2 
 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 12 
 CHỦ ĐỀ: NGHỀ NGHIỆP 
 NHÁNH 1: NGHỀ GIÁO VIÊN 
 Từ ngày (25/11/2024 – 29/11/2024) 
 HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ - TRÒ CHUYỆN 
 1. Yêu cầu 
 - Trẻ ham thích đến lớp gặp cô, gặp bạn kể lại những chuyện bản thân. 
 - Biết chào cha mẹ, chào cô và cất đồ dùng vào nơi quy định 
 2. Chuẩn bị 
 - Kệ đựng đồ dùng trong lớp 
 - Một số đồ chơi 
 - Phòng lớp sạch sẽ 
 3. Tiến hành 
 HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 
1. Hoạt động 1: Đón trẻ 
Cô cho cháu ngồi xung quanh lớp hát bài: “Sáng - Trẻ hát 
thứ 2” 
2. Hoạt động 2: Trò chuyện 
- Các con hát bài gì? 
- Vậy hôm nay thứ mấy? 
- Thứ 2 là ngày đầu tuần hay cuối tuần? 
- Vậy các con nghỉ 2 ngày ở nhà làm gì? - Trẻ trả lời. 
- Đúng rồi, ở nhà các con phải ngoan và nghe lời 
cha mẹ, đến lớp phải nghe lời cô các con nhớ 
chưa. 
- Tuần này chúng ta thực hiện chủ đề gia đình 
- Các con cùng tìm hiểu xem chủ đề gia đình thì 
có những nội dung gì? 
- Tuần này các con sẽ tìm hiểu về các thành viên 
trong gia đình nha. 
3. Hoạt động 3: Kết thúc 
- Cho trẻ tự kiểm tra xem hôm nay bạn nào vắng 
và có biết vì sao bạn vắng không. 
- Giáo dục trẻ nghỉ học biết xin phép. - Trẻ kiểm tra 
 Lớp chồi 3 Tuần 12 
 3 
 THỂ DỤC SÁNG 
I. YÊU CẦU: 
- Kiến thức: Trẻ tập các động tác trong bài tập phát triển chung, đi theo các kiểu 
kiễng gót khom người, đi bằng mũi chân, nghiêng bàn chân. 
- Kỹ năng: Rèn kỹ năng tập đúng các động tác và đi theo các kiểu chính xác. 
- Thái độ: Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục buổi sáng cho cơ thể khỏe mạnh 
và phát triển. 
II. CHUẨN BỊ: 
- Tập các động tác phát triển các nhóm cơ và hô hấp. 
III. TIẾN HÀNH: 
 Hoạt động của cô HĐ của trẻ 
1. Hoạt động 1: Khởi động 
- Cho trẻ đi chạy vòng tròn kết hợp các kiểu đi- Trẻ đi kiễng gót nghiêng bàn 
khác nhau, sau đó chuyển đội hình thành ba chân, khom người 
hàng ngang theo tổ giãn cách đều. - Đội hình tự do cách nhau 1 cánh 
2. Hoạt động 2: Trọng động tay. 
a. Bài tập phát triển chung 
Tập các động tác kết hợp với bài hát “bình 
minh” 
* Động tác phát triển hô hấp: Gà gáy 
Đưa tay khum trước miệng và làm tiếng gà - Trẻ tập theo hiệu lệnh của cô 
gáy ò ó o 
 * Động tác phát triển cơ tay và bả vai: 
Đưa 2 tay lên cao, ra phía trước, sang 
ngang - Trẻ tập 2x4 nhịp. 
 TTCB: Đứng 2 chân dang rộng bằng vai 
 Nhịp 1: Hai tay đưa lên cao 
 Nhịp 2: Đưa 2 tay về phía trước 
 Nhịp 3: Đưa 2 tay sang ngang 
 Nhịp 4: Hạ 2 tay xuống, tay xuôi theo người 
 * Động tác phát triển cơ lưng, bụng 1: 
Nghiêng người sang 2 bên 
TTCB: Đứng 2 chân dang rộng bằng vai, tay - Tập 2 x 4 nhịp. 
chống vào hông 
Nhịp 1: Nghiêng người sang phải 
Nhịp 2: Trở về tư thế ban đầu 
Nhịp 3: Nghiêng người sang trái 
Nhịp 4: Trở về tư thế ban đầu 
 * Động tác phát triển cơ chân 1: Đứng, 
một chân đưa lên trước, khuỵu gối 
TTCB: Đứng thẳng, 2 tay chống hông 
Nhịp 1: Chân phải đưa lên trước khụy gối - Tập 2 x 4 nhịp 
Nhịp 2: Như nhịp 1 
Nhịp 3: Chân trái đưa lên trước khụy gối 
 Lớp chồi 3 Tuần 12 
 4 
 Nhịp 4: Hạ chân trái xuống, đứng thẳng. 
 * Động tác bật nhảy: Bật tiến về phía 
 trước 
 Đứng thẳng hai tay chống hông bật tiến về phía 
 trước theo hiệu lệnh của cô. - Trẻ tập theo cô 
 Nhún bật bằng hai chân khi chạm đất bằng hai 
 đẩu bàn chân. 
 3. Hoạt động 3: Hồi tỉnh 
 - Thực hiện các động tác hồi tỉnh trên nền 
 nhạc bài “con công” - Cả lớp đi nhẹ nhàng 
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 
 Quan sát có mục đích: 
 QS trò chuyện tranh cô giáo 
 QS TC về ngày hội của cô 
 QS TC về tình cảm bé dành cho cô 
 QS TC về một số công việc của cô giáo 
 QS TC tranh cô giáo dạy trẻ. 
 TCVĐ: TC: Rồng rắn lên mây. Cáo và thỏ 
 Chơi tự do: Trẻ chơi tự do đồ chơi ngoài trời. 
 I. YÊU CẦU: 
 1. Kiến thức 
 - Trẻ biết tên các đồ chơi ngoài trời. Chơi được cùng với cô, biết chơi với đồ chơi 
 ngoài trời. Trẻ biết được trên sân trường có các đồ chơi ngoài trời như đu quay, cầu 
 trượt, bập bênh ... 
 2. Kỹ năng 
 - Phát triển khả năng giao tiếp trẻ chơi với nhau nói rõ ràng không nói ngọng, nói 
 lắp. Có Phản ứng nhanh khi có hiệu lệnh. 
 3. Thái độ 
 - Trẻ chơi đoàn kết không tranh giành đồ chơi, chơi xong biết thu dọn đồ chơi cùng 
 vào nơi quy định. 
 II. CHUẨN BỊ 
 - Sân chơi: rộng sạch sẽ 
 - Đồ chơi ngoài trời đu quay, cầu trượt ... 
 III. TIẾN HÀNH 
 HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA trẻ 
 Hoạt động 1: Ổn định 
- Hát bài: Cô giáo em 
 Hoạt động 2: Nội dung - Trẻ hát 
a. Quan sát có mục đích 
* Thứ 2: QS TC tranh về cô giáo 
- Các con xem cô có tranh gì đây? - Trẻ quan sát 
- Cô giáo đang làm gì vậy con? 
- Dạy cho các con những gì nào? 
- Thế con có thương yêu cô giáo của mình không? 
 Lớp chồi 3 Tuần 12 
 5 
- Thương cô các con phải làm sao? 
- Cô tóm lại giáo dục cháu phải vâng lời cô dạy 
bảo, phải chăm ngoan học giỏi 
* Thứ 3: Trò chuyện về ngày hội của cô 
- Các con xem cô có tranh gì đây? - Trẻ xem 
- Các bạn đang làm gì? - Trẻ trả lời 
- Các bạn tặng hoa nhân ngày gì? - Ngày nhà giáo Việt Nam 
- Đúng rồi, nhân ngày nhà giáo Việt Nam các bạn - Dạ có 
đã tặng cho cô giáo của mình những bông hoa 
tươi thắm đó các con. Vậy các con có muốn tặng 
cho cô một món quà không? 
- Vậy các con hãy cùng hát cho cô nghe một bài - Trẻ hát cùng cô 
nha. 
- Đến với ngày hội của cô để tỏ lòng kính mến cô 
thì các con phải học thật giỏi để cô được vui. 
Trong ngày này các con sẽ múa hát tặng các cô 
nhân ngày 20/11 
* Thứ 4: Trò chuyện về tình cảm của trẻ dành 
cho cô 
 Hát: Cô và mẹ 
- Mẹ và cô có thương yêu các con không? - Trẻ trả lời theo sự hiểu biết 
- Các con có thương yêu cô và mẹ không? - Trẻ trả lời 
- Vậy các con làm gì cho mẹ của mình? 
- Thương yêu cô các con làm gì? 
- Các con muốn làm gì để cô vui vào ngày 20- 11? 
- Các con muốn cô vui thì các con phải ngoan, 
chăm chỉ, phải cố gắng hết mình 
* Thứ 5: Quan sát trò chuyện về một số công 
việc của cô giáo 
 Đọc thơ: Bàn tay cô giáo. 
- Đến trường cô giáo làm gì cho các con? - Trẻ trả lời 
- Bài hát nói cô giáo đang làm gì? - Trẻ trả lời theo hiểu biết 
- Vậy ngoài tết tóc cho em cô giáo còn làm những 
công việc gì nữa? - Trẻ trả lời 
- Còn các con thì phải sao? 
Vậy cô giáo của mình làm rất nhiều công việc vừa 
dạy cho các con học vừa chăm sóc các con rất là 
cực thì các con phải biết vâng lời cô và học thật 
giỏi, ngoan để cho cô giáo mình vui lòng 
* Thứ 6: - QS TC tranh cô giáo dạy trẻ. 
- Cho trẻ hát bài: “Cô giáo” - Trẻ hát 
- Bài hát nói đến ai? 
- Cô giáo ở lớp làm những công việc gì? - Trẻ nói 
- Nhìn xem cô có tranh vẽ gì đây? - Trẻ nói 
- Cô giáo trong tranh làm những công việc gì? - Trẻ nói 
 Lớp chồi 3 Tuần 12 
 6 
- Cô còn dạy gì nữa nè? - Trẻ nói 
- Ngoài dạy các con tập thể dục, dạy các con vẽ ra- Trẻ nói 
thì cô giáo còn dạy gì nữa không? 
- Tóm ý giáo dục trẻ. 
b. Trò chơi vận động 
* Thứ 2,4,6: Trò chơi rồng rắn lên mây”. 
Luật chơi: Bạn chơi đứng phía trước mà đuổi bắt 
được bạn đứng phía sau thì bạn phía sau vào thể 
chỗ cho bạn chơi. 
Cách chơi: Các bạn đứng nối nhau thành 1 hàng 
dọc, bạn chơi đứng đối diện với bạn đứng đầu 
hàng. Khi chơi các bạn đọc bài đồng dao “rồng 
rắn lên mây”, khi đọc đến câu tha hồ mà đuổi thì - Trẻ chơi 
bạn chơi sẽ đuổi bắt. 
Trẻ chơi vài lần. 
* Thứ 3,5: TC “Cáo và thỏ ” 
Luật chơi: Thỏ phải nấp vào đúng hang của 
mình. Con thỏ nào chậm sẽ bị cáo bắt, và nếu 
nhầm hang thì phải ra ngoài một lần chơi. 
Cách chơi: 
Giáo viên hướng dẫn chọn một trẻ làm cáo ngồi ở 
góc lớp, số trẻ còn lại làm thỏ và chuồng thỏ, cứ 1 
trẻ làm thỏ thì 2 trẻ làm chuồng. Hai trẻ làm 
chuồng xếp thành vòng tròn.G iáo viên hướng 
hướng dẫn yêu cầu các con thỏ phải nhớ đúng 
chuồng của mình. 
Các con thỏ đi kiếm ăn, vừa nhảy vừa giơ hai bàn - Trẻ chơi 
tay lên đầu vẫy vẫy như tai thỏ và đọc bài thơ: 
Trên bãi cỏ 
Các chú thỏ 
Tìm rau ăn 
Rất vui vẻ 
Thỏ nhớ nhé 
Có cáo gian 
Đang rình đấy 
Thỏ nhớ nhé 
Chạy cho nhanh 
Kẻo cáo gian 
Tha đi mất. 
Khi đọc hết bài thơ thì cáo xuất hiện, cáo “gừm, 
gừm..” đuổi bắt thỏ. Khi nghe tiếng cáo, các con 
thỏ chạy nhanh về chuồng của mình. Những con 
thỏ bị váo bắt phải ra ngoài 1 lần chơi, sau đó đổi 
vai cho nhau. 
- Cô cho trẻ chơi vài lần. 
 Lớp chồi 3 Tuần 12 
 7 
c. Chơi tự do 
- Cháu chơi tự do theo ý thích - Trẻ chơi tự do 
- Cháu chơi cô quan sát bao quát lớp. 
3. Hoạt động 3: Kết thúc 
- Cho trẻ hát bài “ Cô và mẹ” - Trẻ hát 
 CHƠI HOẠT ĐỘNG CÁC GÓC 
 Góc phân vai: Cô giáo 
 Góc xây dựng: Xây vườn hoa 
 Góc HT+ NT: Tô màu, vẽ, nặn bông hoa. 
 Góc TN: Chăm sóc cây 
 I. YÊU CẦU: 
 - Kiến thức: Trẻ tham gia chơi và thể hiện được các hành động phù hợp với vai chơi. 
 Trẻ trong nhóm biết chơi cùng nhau, biết thiết lập mối quan hệ qua lại giữa các nhóm 
 chơi. Trẻ biết nhường nhịn giúp đỡ bạn khi chơi. Trẻ hiểu nội dung sách và biết giữ 
 gìn sách. 
 - Kỹ năng: Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu để xây vườn hoa, thể hiện đúng các 
 vai chơi, dần hoàn thiện các kỹ năng tô, vẽ, xé-cắt dán, sắp xếp đồ chơi gọn gàng 
 ngăn nắp. 
 - Thái độ: Trẻ thương yêu quan tâm bạn, đoàn kết với bạn khi chơi. Biết yêu quý 
 giữ gìn các góc chơi, không la hét, không tranh giành đồ chơi 
 II. CHUẨN BỊ: 
 - Góc phân vai: Đóng vai cô giáo và học sinh 
 - Góc xây dựng: cổng, cây xanh, ghế đá, gạch xây dựng, chậu hoa 
 - Góc HT - NT: giấy, bút chì, bút màu, đất nặn, bảng con, bàn ghế hợp qui cách 
 - Góc thiên nhiên: dụng cụ chăm sóc cây 
 III. TIẾN HÀNH 
 HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 
 1. Hoạt động 1: Ổn định 
 Hát: “Mẹ và cô”. Trẻ hát 
 - Giờ này đến giờ gì? - Giờ hoạt động góc 
 - Lớp mình đang thực hiện chủ điểm gì? - Nghề nghiệp. 
 - Lớp mình có mấy góc chơi? - Có 4 góc chơi. 
 - Tuần này chúng ta thực hiện chủ đề nhánh là gì? - Ngày hội của cô. 
 - Vậy các con chơi những góc gì? 
 1. Hoạt động 1: Nội dung Trẻ tự kể 
 a. Thoả thuận vai chơi: 
 * Góc phân vai: cô giáo. 
 - Chúng ta chơi làm cô giáo nha. 
 - Nhóm 3 – 4 cháu chơi cô giáo: 1 cháu đóng vai - Dạ. 
 cô giáo, các cháu còn lại làm học trò , cô giáo dạy 
 các cháu đọc thơ , tập thể dục, sắp xếp đồ dùng đồ 
 chơi gọn gàng ngăn nắp .. 
 Lớp chồi 3 Tuần 12 
 8 
 * Góc xây dựng: Xây vườn hoa 
 - Thế còn con thích chơi góc nào? 
 - Con thích xây gì? - Góc xây dựng 
 - Góc xây dựng gồm có ai? - Xây vườn hoa. 
 - Chú công trình làm nhiệm vụ gì? - Chú công trình , bác tài 
 - Bác tài xế làm việc gì? xế,chú công nhân. 
 - Còn chú công nhân xây cái gì? - Đi giám sát công trình 
 - Con xây như thế nào? - Đi chở gạch 
 * Góc học tập: Tô màu vẽ nặn bông hoa - Xây vườn hoa. 
 - Còn con thích chơi gì? Trẻ tự kể 
 - Cô hướng dẫn bé cách o, cách cầm bút, cách 
 ngồi - Tô màu 
 * Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây 
 - Con chơi gì nè? - Chơi góc thiên nhiên 
 - Góc thiên nhiên con làm gì? - Chơi chăm sác cây 
 - Con chơi như thế nào? - Trẻ trả lời 
 Cô tóm tắt 
 b. Quá trình chơi . 
 - Trong khi chơi các con làm gì? - Không la hét và tranh giành 
 Cháu chơi cô quan sát nhắc nhở đồ chơi với nhau. 
 c. Nhận xét sau khi chơi: 
 Cháu nhận xét nhóm chơi của trẻ - Nhận xét nhóm chơi. 
 Sau đó cô nhận xét cả lớp. 
 3. Hoạt động 3: Kết thúc 
 - Cháu hát bài Bàn tay cô giáo - Trẻ hát 
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU 
 I.YÊU CẦU: 
 - Kiến thức: Trẻ làm theo được các yêu cầu của cô, thuộc các bài hát, biết đọc thơ, 
 biết chăm sóc cây xanh và giữ gìn vệ sinh trong lớp trong trường. 
 - Kỹ năng: Trẻ được rèn luyện các kỹ năng đọc thơ, đồng dao diễn cảm. 
 - Thái độ: Trẻ vui vẻ, đoàn kết với bạn bè. kiên trì làm việc đến cùng. 
 II. CHUẨN BỊ 
 - Trống lắc, bài hát, thơ, đồng dao, các thẻ số, các thẻ chữ cái. 
 - Phương pháp: Quan sát, thực hành. 
 III. TIẾN HÀNH 
 HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 
* Hoạt động 1: Ổn định 
- Cho trẻ đọc bài thơ “ Bàn tay cô giáo ” 
* Hoạt động 2: Nội dung 
* Thứ 2: 
- Nhặt lá cây trên sân trường 
 Lớp chồi 3 Tuần 12 
 9 
- Chơi tự do 
* Thứ 3: 
- Cho trẻ làm trong vở toán. - Trẻ thực hiện theo hướng dẫn 
- Chơi tự do của cô. 
* Thứ 4: 
- Cho trẻ làm quen bài hát mới 
- Chơi tự do 
* Thứ 5: 
- Rèn kỹ năng sử dụng điện an toàn 
- Làm quen Truyện: “Món quà của cô giáo” 
- Chơi tự do 
* Thứ 6: 
- Cho trẻ làm quen bài thơ bài hát mới. 
- chơi tự do 
* Hoạt động 3: Kết thúc 
 - Cho trẻ hát một bài hát “ Cô và mẹ” đi ra ngoài - Trẻ ra ngoài 
 Lớp chồi 3 Tuần 12 
 10 
 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NGÀY 
 Thứ hai ngày 25 tháng 11 năm 2024 
A. ĐÓN TRẺ, TRÒ CHUYỆN, THỂ DỤC SÁNG, ĐIỂM DANH 
- Cô đón trẻ với thái độ ân cần, niềm nở. Nhắc trẻ chào cha mẹ và cô 
- Nhắc trẻ cất đồ dùng vào nơi quy định 
- Cô và trẻ ra sân tập thể dục sáng 
- Điểm danh trẻ nghĩ, lý do nghỉ, vì sao? 
 HỌP MẶT ĐẦU TUẦN 
I. YÊU CẦU 
- Cháu đến lớp biết vâng lời cô và biết nhận xét mình và bạn. 
- Cháu biết để đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định 
II. CHUẨN BỊ 
-Trò chuyện tốt buổi họp mặt đầu tuần 
III. TIẾN HÀNH: 
 HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 
1. Hoạt động 1: Ổn định 
Cô cho lớp hát bài: “Sáng thứ 2” 
2. Hoạt động 2: Nội dung - Trẻ hát 
- Cả lớp hát bài gì? 
- Vậy hôm nay thứ mấy? 
- Thứ 2 là ngày đầu tuần hay cuối tuần? - Trẻ tự kể. 
- Vậy các con nghỉ 2 ngày ở nhà làm gì? 
- Đúng rồi, ở nhà các con phải ngoan và nghe 
lời cha mẹ, đến lớp phải nghe lời cô các con 
nhớ chưa. 
 - Tuần này chúng ta sẽ tìm hiểu về chủ đề nghề 
nghiệp. - Trẻ nhắc lại 
- Đưa ra chỉ tiêu phấn đấu 
- Đi học đều, nghỉ bệnh phải có giấy phép. 
- Phát biểu bài. 
- Vệ sinh lớp sạch. 
- Đi học đúng giờ. 
- Vạch ra những yêu cầu cần thực hiện trong tuần 
(trò chuyện về chủ đề mới, các công việc mà bé 
phụ giúp những người trong gia đình, ) 
3.Hoạt động 3: Kết thúc : 
- Cô cho cháu hát bài “ Cô và mẹ” 
 - Trẻ hát 
B. HOẠT ĐỘNG HỌC. 
 Lớp chồi 3 Tuần 12 
 11 
 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MĨ 
 HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH 
 Đề tài: Làm chậu hoa tặng cô (EDP) 
 I. Yêu cầu 
 1. Kiến thức: 
 - Khám phá tìm hiểu màu sắc của hoa.(S) 
 - Trẻ nhận biết được tên và đặc điểm của hoa: cánh tròn(T) 
 - Trẻ biết sử dụng lọ hoa bằng ly giấy, kéo (E) 
 - Trẻ đếm được số lượng bông hoa trong chậu hoa (A) 
 - Trẻ làm được chậu hoa đẹp mắt tặng cô (M) 
 2. Kỹ năng: 
 - Trẻ có kỹ năng cầm kéo cắt các cành hoa 
 - Trẻ có kỹ năng ước lượng khoảng cách giữa các loại hoa, khoảng cách giữa hoa 
 với lẵng để cắm được lẵng hoa hài hòa. 
 - Trẻ có kỹ năng làm việc theo nhóm. 
 3. Thái độ: 
 - Trẻ tích cực, vui vẻ tham gia vào các hoạt động 
 II. CHUẨN BỊ: 
 - Ly giấy, hồ dán, kéo, khan lau tay, bảng thiết kế 
 - Nhạc không lời 
 III Tiến hành 
 HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HĐ CỦA TRẺ 
* Hoạt động 1: Hỏi xác định vấn đề 
- Cô giới thiệu đội chơi, khách mời 
- Cô cho trẻ hát bài hát “Cô giáo em” - Trẻ hát bài hát 
- Để thể hiện tình cảm của mình đối với cô giáo của 
mình hôm nay mình sẽ làm chậu hoa để tặng cô nhé! 
* Hoạt động 2: Tưởng tượng 
- Con sẽ làm chậu hoa như thế nào ? 
- Cô mời 3-4 trẻ trả lời - Trẻ kể 
- Vậy không chờ đợi gì nữa bây giờ các con sẽ đưa ra- Trẻ kể 
ý tưởng và cùng thỏa thuận xem sẽ làm chậu hoa như 
thế nào nhé! 
- Cô cho trẻ về nhóm cùng lên ý tưởng và thỏa 
thuận về bức tranh mình định làm. 
- Cô đưa ra các câu hỏi gợi mở cho trẻ trả lời: 
- Con sẽ làm chậu thế nào? 
Hoạt động 3: Thiết kế - Trẻ trả lời 
 Lớp chồi 3 Tuần 12 
 12 
- Rất nhiều ý tưởng cho bản thiết kế đưa ra vậy cô 
mời các bạn đại diện một bạn trong các nhóm lên 
lấy đồ dùng để cho các bạn thực hiện bản thiết kế 
và ý tưởng của mình nào. 
 - Trẻ lắng nghe 
- Cô quan sát, giúp đỡ khi trẻ gặp khó khăn. 
Hoạt động 4: Chế tạo 
- Rất nhiều bản thiết kế cô thấy các con đã hoàn 
thiện và bây giờ các con đã sẵn sàng tạo lên chậu 
hoa để tặng cô chưa nào? -Trẻ trả lời 
- Cô cho trẻ thực hiện theo bản thiết kế 
- Cô quan sát và hỗ trợ trẻ trong quá trình thực hiện 
khi trẻ gặp khó khăn. 
Hoạt động 5: Nhận xét sản phẩm 
 Cô nói: Tí tách, tí tách 
 Đồng hồ xin nhắc 
 Đã hết giờ rồi 
 Xin mời các bé 
 Mang bài lên trưng 
- Chúng mình cùng dành 1 tràng vỗ tay để chúc mừng 
các nhóm đều đã hoàn thành sản phẩm mình. 
- Vừa rồi các nhóm đều đã làm xong các bức tranh 
dựa trên ý tưởng rồi, bây giờ các nhóm sẽ cùng trình 
 - Trẻ mang sản phẩm lên 
bày sản phẩm của nhóm mình cho cô và các bạn nghe 
 trưng bày 
nào. 
+ Xin mời ý tưởng của các bạn nhóm 1. 
+ Xin mời ý tưởng của các bạn nhóm 2. 
+ Xin mời ý tưởng của các bạn nhóm 3. 
- Chúng mình vừa được nghe trình bày của các 
nhóm về thiết kế những bức tranh, các nhóm đều có 
sản phẩm đẹp và sáng tạo. 
- Cô cho trẻ mang sản phẩm tặng cô và ra ngoài. 
 Cho trẻ hát bài đi ra ngoài 
 C. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 
 Quan sát có mục đích: Quan sát trò chuyện tranh cô giáo 
 TCVĐ: Rồng rắn lên mây 
 Chơi tự do: Trẻ chơi tự do đồ chơi ngoài trời 
 D. CHƠI HOẠT ĐỘNG CÁC GÓC: 
 Góc phân vai: Cô giáo 
 Lớp chồi 3 Tuần 12 
 13 
Góc xây dựng: Xây vườn hoa 
Góc HT+ NT: Tô màu, vẽ, nặn bông hoa. 
Góc TN: Chăm sóc cây 
E. HOẠT ĐỘNG ĂN TRƯA, VỆ SINH, NGỦ 
- Trẻ rửa tay vào bàn ăn 
- Cô cùng trẻ trực nhật chuẩn bị bàn ăn, cô chia thức ăn vào chén cho trẻ, giới thiệu 
món ăn, .. 
- Trẻ nào ăn xong vào vệ sinh cá nhân, chuẩn bị ngủ trưa 
- Cô cho trẻ rửa mặt, đánh răng trước khi đi ngủ 
- Nhắc trẻ đi tiêu tiểu đúng nơi quy định, nhớ dội nước sau khi đi vệ sinh, chuẩn bị 
đi ngủ 
F. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 
- Nhặt lá cây trên sân trường 
- Chơi tự do 
G. VỆ SINH NÊU GƯƠNG CUỐI NGÀY 
- Cô tiến hành hoạt động nêu gương cuối ngày 
- Cho cháu đi vệ sinh – rửa tay. 
- Cô tiến hành trả trẻ tận tay phụ huynh 
H. ĐÁNH GIÁ VÀ ĐIỀU CHỈNH 
1. Đánh giá 
2. Điều chỉnh 
 Lớp chồi 3 Tuần 12 
 14 
 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NGÀY 
 Thứ ba ngày 26 tháng 11 năm 2024 
 A. ĐÓN TRẺ, TRÒ CHUYỆN, THỂ DỤC SÁNG, ĐIỂM DANH 
 - Cô đón trẻ với thái độ ân cần, niềm nở. Nhắc trẻ chào cha mẹ và cô 
 - Nhắc trẻ cất đồ dùng vào nơi quy định 
 - Cô và trẻ ra sân tập thể dục sáng 
 - Điểm danh trẻ nghĩ, lý do nghỉ, vì sao? 
 B. HOẠT ĐỘNG HỌC 
 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC 
 HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN VỚI TOÁN 
 Đề tài: So sánh tạo sự bằng nhau trong phạm vi 3. 
 I. YÊU CẦU 
 1. Kiến thức: 
 - Trẻ đếm đến 3, nhận biết nhóm đối tượng có số lượng là 3, nhận biết số 3.
 - Trẻ biết so sánh tạo sự bằng nhau trong phạm vi 3. 
 2. Kỹ năng: 
 - Trẻ sử dụng thao tác đếm, thêm bớt trong phạm vi 3 
 3. Thái độ: 
 - Trẻ biết biết số lượng, biết giữ gìn đồ dùng học tập. 
 II. CHUẨN BỊ 
 - Mỗi trẻ 3 cây búa, 3 cây kéo . số 1, 2, 3 
 - Đồ dùng của cô giống trẻ nhưng kích thước lớn hơn
 - Đồ dùng có số lượng 3 để xung quanh lớp 
 III. TIẾN HÀNH 
 HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 
Hoạt động 1 : Ổn định 
 Vận động theo nhạc “ Bông hoa mừng cô.” Trẻ hát theo cô. 
- Các con ơi, ngày nhà giáo Việt Nam các con đã Trẻ trả lời. 
làm gì ? 
- Ngoài ra các con cũng phải chăm ngoan , học giỏi 
để các cô được vui lòng. 
Hoạt động 2: Nội dung 
a. Phần 1 : Tổ chức cho trẻ ôn đếm đến 3, nhận 
biết số 3 
- Vậy các con nhìn xem xung quanh lớp mình có Trẻ lên tìm và đếm. 
những đồ vật gì nào có số lượng 3 nào? ( Cô gọi 3-4 
trẻ ) 
Cô nhận xét và cho lớp đếm lại . 
b. Phần 2 : Tổ chức cho trẻ so sánh tạo sự bằng 
nhau trong phạm vi 3. 
- Các con xem cô có món quà gì để tặng cho cô 
giáo của mình nha. 
 Lớp chồi 3 Tuần 12 
 15 
Cho trẻ lấy đồ dùng. 
Cô gắn những bông hoa lên. 
- Cô có bao nhiêu bông hoa ? - Trẻ trả lời. 
- Hai bông hoa màu gì ? - Trẻ trả lời. 
- Còn đây là gì ? - Trẻ trả lời. 
- Có bao nhiêu bông hoa màu vàng ? - Trẻ trả lời. 
Cho trẻ đếm. - Trẻ trả lời. 
- Hai nhóm hoa thế nào với nhau ? 
- Nhóm nào nhiều hơn, nhiều hơn là mấy ? - Trẻ trả lời. 
- Nhóm nào ít hơn , ít hơn là mấy ? - Trẻ trả lời. 
- Muốn 2 nhóm có số lượng bằng nhau ta làm sao? 
Cho 1 trẻ lên thêm 1 bông hoa. 
- Bây giờ hai nhóm hoa có số lượng thế nào với - Trẻ chơi. 
nhau ? 
- Có 2 bông hoa màu đỏ khi thêm 1 bông hoa màu 
đỏ vào ta được 3 bông hoa màu đỏ. 
Cho trẻ đếm, đặt số, đọc số. 
- Cô tặng 1 bông hoa màu đỏ cho cô giáo của mình 
vậy còn mấy bông hoa ? 
- Đặt số mấy tương ứng cho 2 bông hoa màu đỏ ? 
Đọc số. - Trẻ trả lời. 
- Bớt 1 bông hoa màu đỏ nữa ta sẽ còn mấy bông 
hoa ? - Trẻ trả lời. 
- Đặt số mấy tương ứng ? Đọc số. 
Cất đồ dùng vào rổ. - Trẻ trả lời. 
c. Phần 3 : Tổ chức cho trẻ luyện tập : 
● Trò chơi: Ai đúng hơn. 
- Cách chơi: Cô chia lớp ra làm 3 đội ngồi - Trẻ chơi. 
thành 3 vòng tròn, cô phát cho mỗi đội 1 tranh có 
vẽ 1 số hoa quả và 1 hộp màu, cô yêu cầu các bé 
hãy vẽ thêm vào nhóm hoa, quả cho đủ số lượng 3 
và tô màu bức tranh ấy. Trong thời gian quy định 
đội nào thực hiện đúng theo yêu cầu của cô và tô 
màu đẹp sẽ là đội thắng cuộc. 
- Cô theo dõi sửa sai. 
● Trò chơi: Đội nào dán nhanh 
- Cách chơi: Cô chọn 3 bạn vào 1 đội, mỗi đội có 
một bức tranh vẽ cây hãy dán thêm sao cho số hoa -Trẻ chơi 
tương ứng với số cây và có cùng số lượng là 3. 
- 3 đội đứng thành 3 hàng dọc, khi đi đến cây để vẽ 
thì các bạn bải bật liên tục qua 4 vòng thể dục, khi 
bật không được chạm vòng. 
 Lớp chồi 3 Tuần 12 
 16 
Trong thời gian quy định đội nào thực hiện đúng 
theo yêu cầu của cô đẹp và nhanh nhất sx là đội 
thắng cuộc. 
- Cô nhận xét. 
Hoạt động 3 : Kết thúc 
Lớp hát bài hát “ cô và mẹ” ra sân -Trẻ hát 
 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT 
 HOẠT ĐỘNG VẬN ĐỘNG 
 Đề tài: Chạy chậm 10m. 
 TC: Chuyền bóng 
 I. Yêu cầu 
 1. Kiến thức: 
 - Trẻ thực hiện được bài vận động: Chạy nhanh 10m, Chân tay phối hợp nhịp nhàng, 
 đầu không cúi. 
 - Trẻ thực hiện đúng động tác chạy theo cô. 
 2. Kỹ năng: 
 - Rèn kỹ năng chạy, rèn luyện sức dẻo dai. 
 - Trẻ thực hiện đúng tư thế, phối hợp tay chân nhịp nhàng, rèn cho trẻ tính khéo léo. 
 3. Thái độ 
 - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động. 
 - Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục để cơ thể khỏe mạnh, có tính kỷ luật trật tự 
 trong giờ học, trẻ vui chơi đúng luật. 
 II. Chuẩn bị 
 - Sân bãi sạch sẽ, thoáng mát, an toàn. 
 III. Tiến hành 
 HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 
 Hoạt động 1. Khởi động: 
 Ổn định: Hát: “Cô giáo”. Trẻ hát theo cô 
 - Bài hát nói đến ai? - Trẻ nói 
 - Cô giáo dạy các con những gì? - Trẻ nói 
 - Hôm nay cô sẽ dạy các con vận động chạy chậm - Dạ 
 10m. 
 Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi - Trẻ khởi động. 
 Hoạt động 2. Trọng động 
 a. (BTPTC) tập theo nhạc 
 - Động tác phát triển cơ tay và bả vai 1: đưa lên cao, - 4 lần 2 nhịp 
 phía trước, sang ngang 
 - Động tác phát triển cơ lưng bụng 2: Nghiên người - 2 lần 4 nhịp 
 sang bên 
 - Động tác phát triển cơ chân 3: Đứng một chân đưa - 3 lần 4 nhịp 
 lên trước, khuỵu gối 
 - Động tác bật nhảy: Bật tiến về phía trước - 4 lần. 
 Lớp chồi 3 Tuần 12 
 17 
b. Vận động cơ bản: “Chạy chậm 10m”. 
- Muốn thực hiện đúng thì các con xem cô làm 
trước. 
* Cô làm mẫu: 
 + Lần 1: không giải thích. - Trẻ chú ý cô làm 
 + Lần 2: Vừa làm vừa phân tích. - Trẻ chú ý cô giải thích 
- TTCB: 2 chân đứng khép trước vạch chuẩn, chân 
không chạm vạch, 2 tay thả xuôi, khi có hiệu lệnh 
của cô hô thì các con sẽ chạy thật chậm từ vạch 
chuẩn thú nhất đến vạch chuẩn thứ 2 nha, khi chạy - Trẻ lên thực hiện. 
xong về chỗ ngồi. 
* Trẻ thực hiện. 
 Cô mời 1 trẻ khá lên thực hiện. 
 Cô mời lần lượt 2 trẻ lên thực hiện đến hết lớp. 
 Cô chú ý sửa sai và động viên trẻ 
 Cô mời 4 trẻ tốt lên thực hiện. 
c. Trò chơi: 
- Trò chơi: Chuyền bóng 
 Cách chơi: Cô chia lớp làm 3 đội mỗi đội một 
quả bóng cho trẻ đứng thành vòng tròn chuyền 
bóng, đội nào chuyền nhanh, không làm rơi bóng 
sẽ thắng. 
- Cô quan sát hướng dẫn trẻ chơi. - Trẻ chơi 
 Hoạt động 3: Hồi tĩnh 
 Trẻ đi xung quanh lớp hít thở nhẹ nhàng. - Trẻ đi hít thở 
C. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 
- QS TC về ngày hội của cô 
- TC: Cáo và thỏ 
- Chơi tự do 
D. CHƠI HOẠT ĐỘNG CÁC GÓC: 
Góc phân vai: Cô giáo 
Góc xây dựng: Xây vườn hoa 
Góc HT+ NT: Tô màu, vẽ, nặn bông hoa. 
Góc TN: Chăm sóc cây 
E. HOẠT ĐỘNG ĂN TRƯA, VỆ SINH, NGỦ 
- Trẻ rửa tay vào bàn ăn 
- Cô cùng trẻ trực nhật chuẩn bị bàn ăn, cô chia thức ăn vào chén cho trẻ, giới thiệu 
món ăn, .. 
- Trẻ nào ăn xong vào vệ sinh cá nhân, chuẩn bị ngủ trưa 
- Cô cho trẻ rửa mặt, đánh răng trước khi đi ngủ 
- Nhắc trẻ đi tiêu tiểu đúng nơi quy định, nhớ dội nước sau khi đi vệ sinh, chuẩn bị 
đi ngủ 
F. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 
 Lớp chồi 3 Tuần 12 
 18 
- Cho trẻ làm trong vở toán. 
- Chơi tự do 
G. VỆ SINH NÊU GƯƠNG CUỐI NGÀY 
- Cô tiến hành hoạt động nêu gương cuối ngày 
- Cho cháu đi vệ sinh – rửa tay. 
- Cô tiến hành trả trẻ tận tay phụ huynh 
H. ĐÁNH GIÁ VÀ ĐIỀU CHỈNH 
1. Đánh giá 
2. Điều chỉnh 
 Lớp chồi 3 Tuần 12 
 19 
 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NGÀY 
 Thứ tư ngày 27 tháng 11 năm 2024 
A. ĐÓN TRẺ, TRÒ CHUYỆN, THỂ DỤC SÁNG, ĐIỂM DANH 
- Cô đón trẻ với thái độ ân cần, niềm nở. Nhắc trẻ chào cha mẹ và cô 
- Nhắc trẻ cất đồ dùng vào nơi quy định 
- Cô và trẻ ra sân tập thể dục sáng 
- Điểm danh trẻ nghĩ, lý do nghỉ, vì sao? 
B. HOẠT ĐỘNG HỌC: 
 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC 
 HOẠT ĐỘNG: KHÁM PHÁ XÃ HỘI 
 Đề tài: Trò chuyện về ngày hội của cô giáo ngày 20/11 
 I. Yêu cầu 
 1. Kiến thức: 
 - Trẻ biết được công việc và lợi ích của nghề cô giáo. 
 - Trẻ biết được ngày 20/11 là ngày nhà giáo Việt Nam, là ngày hội của các 
 thầy giáo cô giáo. 
 - Trẻ biết được một số công việc của cô giáo ở trường .
 - Trẻ biết được một số hoạt động của cô giáo và học sinh trong ngày 20/11 
2. Kỹ năng: 
 - Biết được dụng cụ của nghề cô giáo. 
 3. Thái độ: 
 - Trẻ quý trọng và biết ơn thầy cô giáo (vâng lời, chăm học ). 
 II. Chuẩn bị 
 - Đầu đĩa, 
 - Tích hợp môn: âm nhạc 
 III. Tiến hành 
 HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 
 Hoạt động 1: Ổn định: 
 - Cho lớp hát vận động bài: “cô và mẹ” - Trẻ hát và vận động 
 - Trong bài hát nói về ai? 
 - Các con có biết cô làm những công việc gì - Trẻ trả lời 
 không? 
 - Hôm nay cô và các con cùng tìm hiểu về nghề cô 
 giáo nhé! 
 Hoạt động 2: Nội dung 
 a. Trò chuyện về ngày hội của cô 
 * Trò chuyện về nghề giáo viên: 
 - Khi đến lớp các con thấy cô làm gì? 
 - Sau đó cô cho các con làm gì? 
 - Các con có biết tập thể dục có lợi ích gì? 
 Lớp chồi 3 Tuần 12 
 20 
 Cô tóm ý và GD trẻ thường xuyên tập thể dục. 
 - Cô giáo đang làm gì đây các con? 
 - Cô đang dạy cho các con học 
 - Cô còn dạy các bạn làm gì nữa đây? 
 Cô tóm lại một số công việc của cô giáo. 
 Giáo dục trẻ biết vâng lời, chăm học, quý trọng và 
 biết ơn thầy cô giáo. 
 * Trò chuyện về ngày nhà giáo Việt Nam: 
 - Các con xem cô có tranh gì? 
 - Các bạn tặng hoa cho cô vào ngày gì? 
 - Là ngày mọi người nhớ về các thầy cô giáo, 
 - Vậy các con có biết các bạn tặng hoa cho cô để 
 làm gì không? 
 - Để tỏ tấm lòng yêu thương của mình đối với cô 
 giáo- người đã chăm sóc dạy dỗ cho các bạn, còn 
 các con thì sao? 
 - Hay là các con hát tặng cho cô một bài hát mà 
 các con yêu thích. Các con có đồng ý không ? 
 c. Tổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ chào 
 mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 
 Cô cho trẻ hát múa theo hứng thú của trẻ, cô 
 khuyến khích trẻ hát những bài hát về cô giáo, bạn 
 bè, cha mẹ, 
 3. Hoạt động 3: Kết thúc 
 Mở đĩa cho cô và trẻ hát và vận động: Cô giáo 
C. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 
- QSTC về tình cảm bé dành cho cô 
- TC: Rồng rắn lên mây 
- Chơi tự do 
D. CHƠI HOẠT ĐỘNG CÁC GÓC: 
Góc phân vai: Cô giáo 
Góc xây dựng: Xây vườn hoa 
Góc HT+ NT: Tô màu, vẽ, nặn bông hoa. 
Góc TN: Chăm sóc cây 
E. HOẠT ĐỘNG ĂN TRƯA, VỆ SINH, NGỦ 
- Trẻ rửa tay vào bàn ăn 
- Cô cùng trẻ trực nhật chuẩn bị bàn ăn, cô chia thức ăn vào chén cho trẻ, giới thiệu 
món ăn, .. 
- Trẻ nào ăn xong vào vệ sinh cá nhân, chuẩn bị ngủ trưa 
- Cô cho trẻ rửa mặt, đánh răng trước khi đi ngủ 
- Nhắc trẻ đi tiêu tiểu đúng nơi quy định, nhớ dội nước sau khi đi vệ sinh, chuẩn bị 
đi ngủ 
F. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 
- Cho trẻ làm trong vở toán. 
- Chơi tự do 
 Lớp chồi 3 Tuần 12