Kế hoạch bài dạy Mầm non Lớp Lá - Chủ đê: 1 Số loại cây - Năm học 2024-2025 - Lê Thị Mỹ Nương

 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 3
 MỘT SỐ LOẠI CÂY
 (Từ ngày 17/02/2025 đến ngày 21/2/2025)
 Thứ
 Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
 HĐ
 Đón - Trò chuyện với trẻ về chủ đề mới, trẻ hiểu được các từ nói về con vật, rau 
 trẻ, quả...
Chơi, - TDS: Bài tập số 22. Phát triển cơ chân. Hỗ trợ VĐCB “ Bật tách chân, 
 TD khép chân qua 5 ô”
 sáng
 Hoạt - QUAN - Quan sát: - Quan sát: - Quan sát: - Quan sát: 
 động SÁT: Hoa Vườn rau thời tiết Hoa lan. Cây mai
 ngoài lan. - TCVĐ: Cáo - TCVĐ: - TCVĐ: - TCVĐ: 
 trời - Đồ chơi và thỏ Nhảy vào Bánh xe Trời nắng 
 ngoài trời, - TCDG: Chi nhảy ra quay trời mưa
 thời tiết, chi chành - TCDG: - TCDG: - TCDG: đi 
 ngò gai chành Đếm sao rồng rắn lên cầu đi quán
 - TRÒ - Chơi tự do: - Chơi tự do: mây - Chơi tự 
 CHƠI VĐ: Cho trẻ chơi Cho trẻ chơi - Chơi tự do: do: Cho trẻ 
 cáo và thỏ, tự do với các tự do với các Cho trẻ tham tham gia 
 - TRÒ đồ dùng đồ đồ dùng đồ gia chơi với chơi với cát, 
 CHƠI DG: chơi trên sân chơi trên sân cát, nước, nước, pha 
 lộn cầu trường, cô chú trường, cô pha màu. màu. Chơi 
 vòng ý bao quát trẻ. chú ý bao Chơi với các với các đồ 
 quát trẻ. đồ chơi vận chơi vận 
 động, cô bao động, cô 
 quát trẻ. bao quát trẻ.
 Tạo hình ÂN TD Văn học KPXH
 Hoạt Nặn cây Dạy hát Bật tách Thơ: Cây Tìm hiểu 
 động xanh Em yêu cây chân, khép dây leo một số loại 
 học ( Mẫu) xanh. chân qua 5 ô” cây.
 - Góc VĐ: Cho cháu thưc hiện vận động Bật tách chân, khép chân qua 5 
 ô”
 - Góc TNPK: Sữ dụng một số vật liệu từ thiên nhiên để tạo nên hình ảnh 
 Hoạt đẹp ,Chơi với các đồ chơi như : cát nước ,bóng cầu tuột ., 
 động - Góc sách:
 góc Trẻ xem sách một số loại cây
 Cho trẻ làm quen với một số đồ dùng học tập, xem tranh, ảnh, sách, có 
 liên quan đến chủ đề 
 - Góc nghệ thuật: Di màu, làm rối từ các nguyên liệu khác nhau, nặn theo chủ đề.Hát và 
 biểu diễn các bài hát đã học, phù hợp với chủ đề, chơi với các dụng cụ âm 
 nhạc, trẻ vận động bài e yêu cây xanh
 - Góc GĐ:
 Mô phỏng lại các cử chỉ, điệu bộ, .của những người trồng cây kiểng. Cô 
 giới thiệu cho trẻ biết công việc của những người ở trại cây kiểng.
 - Góc XD: Cho trẻ làm quen với một số mô hình đơn giản như: Xây trang 
 trại, xây công viên, xây cửa hàng bán hoa, quả, .
 - Giáo dục trẻ phải biết chờ đến lượt không chen lấn khi đi vệ sinh hoặc 
 khi rửa tay.
Ăn, ngủ 
 VS - Nhắc trẻ mời cô mời bạn trong khi ăn, chuẩn bị bàn ăn trong các giờ ăn, 
 - Trẻ biết trải nệm, sắp xếp gối chuẩn bị tốt cho giờ ngủ, biết ý thức trong 
 giờ ngủ, không đùa giỡn...
Hoạt - Cho cháu - Cho trẻ ôn lại bài -Trẻ vào góc - Cô và - Cho trẻ ôn 
động ôn lại kĩ hát em yêu cây ôn kỹ năng trẻ kể và tìm hiểu một 
chiều năng nặn xanh Trẻ biết thu Bật tách ôn lại số loại cây.
 cây xanh. dọn đồ chơi và chân, khép nội dung - Cho trẻ 
 - Cho trẻ tuân thủ các góc chân qua 5 thơ cây vận động 
 vào các chơi. ô”. Trẻ chơi dây leo bài con quả. 
 góc chơi các góc và - Trẻ Thu dọn đồ 
 theo ý thu dọn đồ tham gia dùng gọn 
 thích của dùng đồ chơi. chơi các gàng.
 mình, biết gọc tự 
 thu dọn đồ do và 
 chơi sau bao quát 
 khi chơi. trẻ khi 
 chơi.
 Trẻ - Cất dọn đồ chơi
 chuẩn - Vệ sinh cá nhân cho trẻ
 bị ra về - GD trẻ biết vâng lời, chào hỏi người lớn khi về nhà. Thứ hai ngày 17 tháng 2 năm 2025
 THỂ DỤC SÁNG 
 BÀI SỐ 22 (Cho tôi đi làm mưa với)
I.Mục đích yêu cầu
- Tập cho trẻ cách vận động, biết thực hiện vận động theo cô
- Phát triển cơ toàn thân
- Trẻ hứng thú tập trung, tích cực tham gia vào hoạt động
II. Chuẩn bị
- Cô: Sàn tập thoáng mát, sạch, an toàn
- Trẻ: Trang phục gọn gang.
III. Tổ chức hoạt động
Hoạt động 1: Khởi động 
- Cháu vào tổ vừa hát vừa ận động thành vòng tròn
- Cho cháu đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi: đi bằng mũi chân, gót chân, chạy chậm, 
chạy nhanh, đi bình thường.
- Hát chuyển đội hình thành 2 hàng dọc
Hoạt động 2: Trọng động
* BTPTC:
- HH: Hít vào, thở ra.
- Tay 1: Đưa lên cao, ra phía trước, sang ngang.
- Chân 1: Ngồi nâng hai chân duỗi thẳng.
- Lườn, bụng 2: Quay người sang hai bên
- Bật 5: Bật sang bên phải.
Mỗi động tác 2 lần 8 nhịp
Hoạt động 3: Hồi tĩnh
Trẻ đi tự do và hít thở nhẹ nhàng. Thứ hai ngày 17 tháng 2 năm 2025
 HOẠT ĐỘNG ĐIỂM DANH
I.Mục đích yêu cầu:
- Dạy trẻ nhận biết được thời gian, thời tiết, thông tin trong ngày.
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ. Cháu quan sát và so sánh được các khoảng thời gian 
khác nhau.
- Cháu biết quan tâm đến bạn, tích cực tham gia hoạt động.
II.Chuẩn bị: 
- Đồ dùng: Bảng bé đến lớp, thời gian, thời tiết, .
- Địa điểm: Ngoài sân trường rộng rãi thoáng mát.
III.Tổ chức hoạt động:
*Ổn định - Kiểm tra tay :
- Hát “em yêu cây xanh”. Sau đó cô tập trung trẻ lại và hỏi trẻ đến giờ gì rồi?
- Trẻ xếp thành 3 hàng dọc, cô hỏi trẻ: Tay đẹp đâu? Sau đó cho tổ trưởng đi kiểm 
tra móng tay bạn rồi lên báo cáo cô.
- Cô kiểm tra móng tay tổ trưởng và kiểm tra lại móng tay của 3 tổ.
* Điểm danh
- Cho lần lượt từng tổ đếm số bạn trong tổ
+ Trong tổ của con có tất cả bao nhiêu bạn?
+ Tổ con vắng bao nhiêu bạn?
+ Đó là bạn nào? Bạn tên gì?
- Cô nêu lý do bạn vắng
- Cho trẻ lên gắn hình bạn vắng
- Thực hiện tương tự cho các tổ còn lại
- Cô cho trẻ so sánh số bạn trai và bạn gái vắng
- Cô cho trẻ lên tìm hình của trẻ và gắn hình lên bảng bé đến lớp.
* Nhận biết thời tiết 
- Trời tối, trời sáng. Để bảng dự báo thời tiết.
- Con cùng quan sát xem hôm nay bầu trời như thế nào (không khí mát mẻ không, 
nắng to hay nhẹ? Vì sao?)
- Mời trẻ nhận xét thời tiết và lên gắn biểu tượng.
- Cô theo dõi và nhận xét.
* Nhận biết thời gian: 
- Trời tối – Trời sáng - Hôm nay bước sang một ngày mới vậy cô mời 1 bạn lên gỡ lịch ngày hôm nay. 
Trước khi gỡ lịch cô hỏi lại trẻ thứ ngày tháng của hôm qua 
- Cô mời trẻ lên gỡ lịch và gợi hỏi trẻ thời gian hôm nay tương tự như hôm qua. 
Tương tự cho ngày mai.
- Cho trẻ xem sách chủ đề về các loại cây
* Giới thiệu chủ đề tuần, ngày:
- Cô gợi hỏi câu hỏi về các ngày trong tuần
- Cho trẻ nói lại cùng cô
 Thứ hai ngày 17 tháng 2 năm 2025
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI.
 Đề tài: Quan sát cây hoa Lan
Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết tên gọi và một số đặc điểm của cây hoa Lan, trẻ biết sử dụng nhưng 
nguyên vật liệu thiên nhiên để sáng tạo ra các đồ chơi, trò chơi theo ý thích.
- Trẻ biết sử dụng các giác quan để khám phá đặc điểm của cây hoa Lan.
- Trẻ vui vẻ thoải mái, tham gia vào hoạt động, trẻ biết thu dọn đồ dùng đồ chơi 
sau khi chơi, giữ vệ sinh chung.
II. Chuẩn bị.
-. Đồ dùng của cô: cây hoa Lan, các nguyên liệu thiên nhiên. sân bãi rộng rãi, sạch 
sẽ, an toàn cho trẻ, nước, .Vườn hoa của lớp).
- Đồ dùng của trẻ: Nón, vòng , bóng , gậy đem theo trong lớp 
- Địa điểm: Ngoài sân. 
III. Tiến hành hoạt động.
* Trước khi ra sân
- Hôm nay trời rất đẹp các con được ra sân chơi cùng cô nhe!
- Vậy các con thích chơi gì khi ra sân? Cô đã chuẩn bị sẵn cho các con ở ngoài sân 
những nguyên liệu khi các con ra sân chơi.
- Nhưng hôm nay lớp chúng mình qua sát cho cô cây hoa Lan.
+ Cô chia lớp mình thành 2 nhóm, nhóm 1 qua sát xem cây hoa Lan mấy bộ phận, 
nhiệm vụ của các bộ phận ? Nhóm 2 quan sát xem cây hoa Lan như thế nào nhe, 
cây hoa Lan có màu gì ? 
* Hoạt động 1: Quan sát
- Cho cháu hát “Khúc hát dạo chơi”
- Cô cho trẻ ra sân và cùng qua sát tự do theo sự phân công ( 5 – 10 phút)
- Sau khi trẻ quan sát, cô cho trẻ tập chung lại thành một vòng tròng xung quanh 
cây hoa Lan. 
- Các con quan sát được những gì của cây hoa Lan, nói cho cô và các bạn cùng 
nghe nhe.
+ Vậy cây có mấy bộ phận? + Lá của cây hoa Lan có gì khác? 
+ Công dụng của cây hoa Lan là gì?
- Bạn nào biết chúng ta trồng cây hoa Lan để làm gì ?
- GD cháu không nhổ cây, hằng ngày chúng ta phải chăm sóc cây, tưới nước cho 
cây nhe các con.
* Hoạt động 2: Trò chơi
-Trò chơi vận động: Mèo đuổi chuột
+ Cô giải thích cách chơi; Cho trẻ đứng xung quanh thành vòng tròn và đưa tay 
cao lên tạo thành hàng. Cho trẻ xung phong làm Mèo và Chuột. Chon ra hai bạn, 
bạn làm mèo và bạn làm chuột đứng canh nhau. Khi nghe hiệu lệnh” Đuổi bắt” thì 
chuột chạy luồn lách qua các hang để
 chốn mèo, bạn mèo phải chạy theo nhanh để bắt được bạn chuột.
+ Luật chơi: Cô gợi hỏi trẻ luật chơi, khi bạn chuột bị bạn mèo bắt được là thua 
cuộc.
- Cô cho trẻ chơi 2 – 3 lần, khi kết thúc trò chơi, cô khen ngợi trẻ chơi đúng luật và 
rất hay.
- Trò chơi dân gian: Lộn cầu vồng.
+ Cách chơi: Cho trẻ thành nhiều nhóm mỗi nhóm có 2 trẻ, đứng nắm tay lại với 
nhau đọc to bài đồng dao.
+ Tổ chức cho trẻ chơi 2 - 3 lần. 
*Hoạt động 3: Chơi tự do
*Khám phá thiên nhiên xung quanh:
+ Thử nghiệm các màu khác nhau được trẻ pha.
+Vẽ, viết nguệch ngoạc trên sân, trên cát.
+ Phối hợp các nguyên vật liệu thiên nhiên để tạo ra đồ chơi (từ lá dừa, lục bình, lá 
cây, sỏi).
- Khuyến khích trẻ chơi cầu trượt và xe lửa, khu phát triển vận động.
- Hết giờ cô dùng chống lắc để tập hợp trẻ lại. Yêu cầu trẻ thu dọn đồ chơi lại. 
- Cho trẻ rửa tay và vệ sinh.
* Nhận xét kết thúc
 Thứ hai ngày 17 tháng 2 năm 2025
 HOẠT ĐỘNG GÓC
I. Mục đích yêu cầu:
- Cháu nắm được nội dung của từng góc chơi
- Trẻ thể hiện đúng vai chơi ở các góc và biết rủ bạn cùng chơi, phối hợp cùng bạn 
chơi.
- Phát triển khả năng sáng tạo ở trẻ trrong khi chơi.
- Thái độ: giáo dục cháu giử trật tự khi chơi, không dành đồ chơi của bạn 
II. Chuẩn bị:
* Đồ dùng của cô:
Góc học tập
 - Cho cháu vào góc thực hiện các bài tập tách nhóm số lượng theo yêu cầu
- Chuẩn bị đồ chơi:
- Bàn ghế 
- Các loại quả có màu xanh,đỏ, vàng. Thẻ số
 Góc gia đình
- Cháu vào góc đóng vai người bán trái cây.Thỏa thuận vai chơi với nhau.
- Cho cháu vào góc chơi đóng vai gia đình, tạo tình huống khi có khách đến chơi 
 thì bé mạnh dạn chào hỏi và giao tiếp.
- Chuẩn bị đồ chơi:
- Búp bê
- Niệm
- Gối
- Bình sữa - Chén, muỗng cạnh búp bê
- Quần áo bác sĩ
- Tủ thuốc.
- Rau, củ, quả.
Góc nghệ thuật
- Cho cháu vào tô các loại quả nhiều màu sắc khá nhau.
- Cho cháu vào góc nặn quả. Rèn cho trẻ các kĩ năng đã học.
- Chuẩn bị đồ chơi:
- Bàn ghế
- Đất nặn. Bút sáp
- Giấy màu. Giấy vẽ sẵn một số loại quả khác nhau
- Ống hút, chai nhựa.
- Mũ mão
- Xúc xắc, đàn
- Trống lắc 
Góc sách
- Cho cháu vào góc xem tranh các loại quả có ích cho cơ thể.
- Cháu vào góc xem tranh thơ và đọc thơ theo gợi ý của tranh.
- Cho cháu vào góc xem video về cách giao tiếp tự tin của các bé cùng tuổi.
- Chuẩn bị đồ chơi:
- Giá sách
- Bàn ghế, đệm ngồi 
- Sách kể chuyện cho trẻ nghe
- Tranh truyện về các các loại quả
- Tranh kể chuyện sáng tạo 
- Tranh thơ “cây dây leo”
Góc xây dựng.
- Cho cháu xây xựng vườn cây ăn quả mà cháu thích.
- Chuẩn bị đồ dùng:
- Gạch
- Cây xanh
- Rau xanh 
- Hàng ràu
- Cây xanh, cây ăn quả
- Đồ dùng xây dựng
Góc vận động
- - Cho trẻ vào góc chơi thực hiện lại vận động chuyền bắt bóng hai bên theo 
 hàng dọc, giúp trẻ có khả năng phối hợp tay mắt trong vận động
 Chuẩn bị đồ chơi:
- Bóng
- Gậy
- Vòng
- Túi cát
- Gạch - Cổng chui....
Góc thiên nhiên khám phá.
- Cho trẻ ra sân tham gia hoạt động và chơi chuyền bắt bóng hai bên theo hàng 
 dọc, giúp trẻ có khả năng phối hợp tay mắt trong vận động
Cho cháu chơi tợ do, chơi nặn quả với kĩ năng đã được học 
 Chuẩn bị đồ chơi:
- Kệ để đồ dùng ngời trời.
- Rô bóng
- Bộ dụng cụ chăm sóc cây: Bình tưới nước, xô nhỏ, gáo múc nước 
- Một số hoa kiểng
- Nguyên liệu, đồ dùng, đồ chơi với cát: cát, xẻng, các loại khuôn in 
- Nguyên liệu, đồ dùng, đồ chơi với nước: cống, quặng, các loại chai nhựa 
* Đồ dùng của trẻ: tâm lí vui tươi 
* Đội hình: Chữ U.
* Địa điểm: trong lớp.
II. Tiến Hành
* Hoạt động 1: Ổn định thỏa thuận vai chơi
 - Hát và vận động bài “ Màu hoa”
 - Đã đến giờ chơi góc các con đã chọn góc chơi rồi giờ các con hãy cho cô biết 
vào góc con sẽ chơi gì? Góc đóng vai sẽ làm gì? Góc sách thì sao? Góc tạo hình sẽ 
làm gì?
Bây giờ các con sẽ vào góc chơi nhưng trước khi vào chơi các con sẽ làm gì đầu 
tiên, (đeo thẻ hoặc gắn kí hiệu góc), khi nghe hiệu lệnh hết giờ chơi các con nhớ thu 
dọn sắp xếp đồ chơi gọn gàng. 
 - Khi chơi không đươc đánh bạn, không tranh dành đồ chơi.
 * Hoạt động 2: Trẻ tiến hành chơi
 - Trẻ tự vào góc chơi, phân vai chơi, chuẩn bị khu vực chơi.
 - Cô quan sát bao quát lớp, chơi cùng trẻ.
 - Hướng dẫn trẻ yếu, rèn trẻ kĩ năng hợp tác vai chơi, liên kết góc chơi, thể hiện 
đúng vai chơi.
 * Hoạt động 3: Nhận xét
- Cô ra hiệu “hết giờ chơi”
- Cô đến từng góc xem sản phẩm sao khi chơi, tập trung trẻ lại nhận xét từng góc.
- Trẻ thu dọn sắp xếp đồ dùng đồ chơi
- Đi vệ sinh cá nhân. Thứ hai ngày 17 tháng 2 năm 2025
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
 - Ôn lại kiến thức cháu học buổi sáng 
- Rèn luyện kĩ năng xác định được phía trước, phía sau của bản thân trẻ
- Giáo dục cháu tích cực tham gia hoạt động
 II. CHUẨN BỊ: 
 1. Đồ dùng của cô: Máy hát, bài hát Cháu yêu chú bộ đội”, đồ dùng, đồ chơi các 
góc, mẫu nặn các loại rau củ quả
2. Đồ dùng của trẻ: chổ ngồi hợp lý, đồ dùng đồ chơi các góc
3. Đội hình: tự do
4. Địa điểm: trong lớp
 III. TIẾN HÀNH:
 *Hoạt động 1: Tạo hứng thú - Hát “ Lý cây bông”
 - Cô gợi ý hướng dẫn cách thực hiện nặn theo ý thích, gợi ý nặn đồ chơi, dụng cụ 
ăn uống 
- Cho cháu vào bàn thực hiện 
- Cô bao quát, hướng dẫn
 * Hoạt động 2: Ôn nặn cây xanh
- Cô ổn định cho trẻ chơi trò chơi” gieo hạt”
- Cô gợi hỏi lại những kĩ năng lúc sáng đã học
- Cô hướng dẫn và cho trẻ ôn lại kỹ năng nặn.
- Cô cho trẻ chơi, cô hướng dẫn bao quát lớp
 * Hoạt động 3: Chơi tự do 
- Cô hỏi lại vị trí các góc và đồ dùng của mỗi góc, cách sử dụng như thế nào
- Hỏi trẻ thích chơi gì? ở góc nào?
- Khi chơi phải như thế nào?
- Cô cho trẻ vào góc chơi tự do , cô quan sát bao quát lớp
- Cô tập trung trẻ lại hỏi trẻ đã được học kĩ năng gì?
- Cô hỏi trẻ đã làm được gì trong các góc?
- Cô và trẻ cùng nhận xét
* Kết thúc tuyên dương
 Thứ 2 ngày 17 tháng 2 năm 2025
 Tạo hình: Nặn cây xanh( Mẫu)
1. Mục đích yêu cầu:
 - Trẻ biết xoay tròn, ấn bẹt, lăn dài để nặn được các loại cây quả theo ý thích.
- Trẻ có kỹ năng làm mềm đất, có kỹ năng, xoay tròn, ấn bẹt, tạo màu cho cây ăn 
quả.Trẻ biết sử dụng và kết hợp đất nặn có màu sắc phù hợp..
- Giáo dục trẻ biết yêu quý, bảo vệ chăm sóc các loại cây
2. Chuẩn bị
- Đồ dùng của cô: Mẫu nặn,đất nặn, khăn.
-Đồ dùng của Trẻ: Bảng, đất nặn, khăn ướt
- Đội hình: chữ u - Địa điểm: Trong lớp
3. Tiến trình hoạt động
HĐ1. Gây hứng thú
- Cô cho cháu xem video.
- Cây xanh đem lại lợi ích gì cho chúng ta?
- A các con ơi cây xanh đem lại bóng mát cho con người trồng cây xanh sẽ đem lại 
không khí trong lành, mát mẻ!
- Các con quan sát xem trên tay cô có gì?
*Hoạt động 2: Hướng dẫn thực hiện
 Cô cho trẻ quan sát mẫu của cô và hỏi trẻ:
* Mẫu nặn cây cam:
+ Đây là cây gì?
+ Cây cô nặn bằng màu gì?
+ Quả có dạng hình gì?
+ Cô sử dụng màu gì để nặn quả?
- Cô khái quát mẫu nặn.
* Mẫu nặn cây xoài:
+ Còn đây là cây gì?
+ Cô nặn quả gì?
+ Quả có màu gì?
+ Cô nặn bao nhiêu quả?
* Quan sát mẫu nặn cây nho:
+ Cô nặn cây gì đây?
+ Cây có quả màu gì?
+ Cô nặn như thế nào?
- Cô chính xác: Mỗi loại cây ăn quả lại có những đặ điểm riêng, có quả với hình 
dạng và màu sắc khác nhau.
- Hôm nay, cô sẽ tổ chức 1 cuộc thi nặn các loại cây ăn quả cho các con cùng tham 
gia nhé.
- Để tham gia cuộc thi con sẽ nặn cây ăn quả nào?
+ Con sẽ nặn như thế nào?
HĐ3. Trẻ thực hiện
- Nhắc nhở trẻ về cách ngồi và cho trẻ nặn.
- Cô giúp đỡ những trẻ còn lung túng trong khi nặn, động viên trẻ sáng tạo, khích lệ 
trẻ nặn.
HĐ4.Trưng bày sản phẩm Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm của mình
- Cho trẻ nhận xét sản phẩm của mình của bạn.
+ Con thích sản phẩm của bạn nào nhất ? Vì sao?
- Cô nhận xét sản phẩm chung của cả lớp, khen ngợi những bài đẹp, động viên, khích 
lệ các bài chưa hoàn thành.
* Nhận xét sau tiết dạy: 
Tình trạng sức khỏe: 
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.........................................................................................................................
Trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi của trẻ:
.....................................................................................................................................
............................................................................................................................. 
.....................................................................................................................................
.............................................................................................................................
Kiến thức, kĩ năng của trẻ:
.....................................................................................................................................
............................................................................................................................. 
.....................................................................................................................................
.............................................................................................................................
* Kế hoạch tiếp theo:
.....................................................................................................................................
.............................................................................................................................
 Thứ 3 ngày 18 tháng 2 năm 2025
 Âm nhạc
 DẠY HÁT “ Em yêu cây xanh”
I. Mục đích - Yêu cầu :
- Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả, hát thuộc lời bài hát.Trẻ hát đúng giai điệu và cảm 
nhận được giai điệu vui tươi của bài hát: Em yêu cây xanh.
- Rèn kĩ năng ca hát, biểu diễn tự nhiên cho trẻ. - Trẻ tích cực tham gia giờ học
II. Chuẩn bị
- Đồ dùng của cô:
- Nhạc Bài hát “ Em yêu cây xanh”. Nhạc và lời: Hoàng Văn Yến trên máy
 “ Cây trúc xinh”. Dân ca quan họ Bắc Ninh
- 1 bức tranh về cây xanh
- Một số hình vẽ thể hiện bài hát trong chủ đề
- Đồ dùng của trẻ:Tâm lý thoải mái
- Đội hình: ngồi chữ U
- Địa điểm: Trong lớp
III. TIẾN HÀNH :
* Hoạt động 1: Dạy hát: “ Em yêu cây xanh”
 Cô hát mẫu: Lần 1 : Cô hát không nhạc, hát rõ lời thể hiện tình cảm khi hát.
- Giảng giải cho trẻ hiểu nội dung: Bài hát nói về bạn nhỏ giống chúng mình, bạn 
thích trồng nhiều cây xanh trong trường để cho sân trường có nhiều bóng mát, hoa 
đẹp và bạn cũng luôn nhớ lời cô giáo :yêu và bảo vệ cây xanh.
Lần 2: Cô hát kết hợp với nhạc
+ Cô vừa hát bài hát có tên là gì?
+ Do ai sáng tác?
+ Giai điệu của bài hát này như thế nào?
- Dạy trẻ hát:
- Cả lớp hát cùng cô 2-3 lần
- Cô nghe và sửa sai lời, cao độ .
- Tổ - nhóm - cá nhân trẻ hát
* Hoạt động 2: Nghe hát “Cây trúc xinh”.
- Cô giới thiệu tên bài hát “ Cây trúc xinh” thuộc làn điệu dân ca quan họ Bắc Ninh
- Cô hát lần 1 kết hợp với nhạc đệm cho trẻ nghe
+ Cô vừa hát bài hát gì?
+ Thuộc làn điệu dân ca nào?
+ Giai điệu của bài hát như thế nào?
- Lần 2: kết hợp biểu diễn minh hoạ và mời trẻ cùng đứng dậy tham gia hưởng ứng 
cùng cô.
- Lần 3: Hưởng ứng cùng ca sỹ.
* Hoạt động 3: Trò chơi âm nhạc “Hát theo hình vẽ” - Cô nêu cách chơi, luật chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3 - 4 lần.
- Nhận xét kết quả chơi của trẻ
* Nhận xét sau tiết dạy: 
Tình trạng sức khỏe: 
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.........................................................................................................................
Trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi của trẻ:
.....................................................................................................................................
............................................................................................................................. 
.....................................................................................................................................
.............................................................................................................................
Kiến thức, kĩ năng của trẻ:
.....................................................................................................................................
............................................................................................................................. 
.....................................................................................................................................
.............................................................................................................................
* Kế hoạch tiếp theo:
.....................................................................................................................................
.............................................................................................................................
 Thứ 4 ngày 19 tháng 2 năm 2025
 THỂ DỤC
 Bật tách chân, khép chân qua 5 ô”
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Trẻ biết tên bài tập vận động cơ bản: Bật tách chân, khép chân qua 5 ô.Trẻ hiểu 
cách bật tách chân, khép chân.Trẻ biết tên TCVĐ và hiểu cách chơi trò chơi “ Cáo 
và thỏ”.
- Trẻ có kỹ thực hiện được vận động bật tỏch chõn, khộp chõn qua 5 ụ.Trẻ thực hiện 
được theo hiệu lệnh của cô: dồn hàng, tách hàng, chuyển đội hỡnh.
- Trẻ hứng thú tham gia bài tập và trũ chơi vận động.
II/ CHUẨN BỊ:
- Đồ dùng của cô: 
- Vòng thể dục 20 chiếc
- Mũ cáo
- Những củ cà rốt.
- Sân bãi sạch sẽ, nhạc bài “ Chim mẹ chim con”, “ Chú khỉ con”, “ Con cào cào”.
- Trang phục của cụ và trẻ gọn gàng.
- Đồ dùng của trẻ: Bóng, nón , áo khoác
- Đội hình: Tự do
- Địa điểm : Trên sân trường
III/ TIẾN HÀNH:
Hoạt động 1: Khởi động
 - Cho trẻ xếp thành 3 hàng dọc chuyển thành vòng tròn (kết hợp cỏc kiểu đi: đi 
thường, đi nhanh, đi kiễng gót, đi khom lưng, chạy: Chạy nhanh, chạy chậm,theo 
nhạc bài “ Chỳ khỉ con”) rồi di chuyển thành 3 hàng ngang dón cỏch đều.
Hoạt động 2: Trọng động
BTPTC:
- Tay 1: Đưa lên cao, ra phía trước, sang ngang.
- Chân 1: Ngồi nâng hai chân duỗi thẳng.( 4 lần x 8 nhịp)
- Lườn, bụng 2: Quay người sang hai bên
- Bật 5: Bật sang bên phải.
Mỗi động tác 2 lần 8 nhịp
VĐCB: Bật tách chân, khép chân qua 5 ô”
 Trẻ điểm số tách hàng thành 2 hàng ngang đối diện nhau:
- Nhìn xem trước mặt con có gì?
- Bạn thỏ làm gì để lấy củ cải về cho mẹ
- Hôm nay cô sẽ hướng dẫn các con bật tách khép chân qua 5 ô, bây giờ các con chú 
ý quan sát lên cô nha.
- Cô thực hiện làm mẫu lần 1:
- Cô làm mẫu lần 2 kết hợp phân tích động tác: + Tư thế chuẩn bị: Chân đứng tự nhiên 2 tay chống hông dùng sức của đôi chân bật 
chụm vào vũng sao đó tách chân vào 2 vũng cứ như vậy thực hiện cho đến hết. Sau 
khi thực hiện bài tập xong các chú thỏ về hàng đứng.
- Khi thực hiện bài tập các con phải thực hiện đúng kỹ thuật nếu không sẽ ảnh hưởng 
đến sự phát triển của xương khớp.
*Trũ chơi vận động “Cáo và thỏ”.
Tiếp theo cô sẻ cho các con chơi một trũ chơi các con có thích không? À, đó là trũ 
chơi “ Cỏo và thỏ”
cách chơi, luật chơi của trũ chơi: Một bạn sẽ đóng vai cáo bạn cũng lại sẽ đóng vai 
thỏ. Cho trẻ chơi 3 lần.
Hoạt động 3:Hồi tĩnh
-Cho cháu đi tự do hít thở đều
* Nhận xét sau tiết dạy: 
Tình trạng sức khỏe: 
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.........................................................................................................................
Trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi của trẻ:
.....................................................................................................................................
............................................................................................................................. 
.....................................................................................................................................
.............................................................................................................................
Kiến thức, kĩ năng của trẻ:
.....................................................................................................................................
............................................................................................................................. 
.....................................................................................................................................
.............................................................................................................................
* Kế hoạch tiếp theo:
.....................................................................................................................................
............................................................................................................................. Thứ 5 ngày 20 tháng 2 năm 2025 
 VĂN HỌC
 Dạy thơ” Cây dây leo”
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
 - Trẻ nhớ tên bài thơ “ Cây dây leo”, sáng tác nhà thơ Xuân Tửu.
- Trẻ hiểu nội dung bài thơ: Bài thơ nói về cây dây leo hay trồng bên cạnh cửa sổ 
để làm cảnh, cây rất cần có ánh sáng như nắng, gió nước thì cây mới lớn nhanh và 
ra những bông hoa đẹp.
- Rèn cho trẻ kỹ năng ghi nhớ, chú ý có chủ định.Trẻ trả lời đủ câu, rõ ràng.Trẻ đọc 
thuộc lời, đọc diễn cảm bài thơ.
- Giáo dục trẻ biết chăm sóc, bảo vệ cây, cây không ngắt lá bẻ cành 
II/ CHUẨN BỊ
- Đồ dùng của cô:Tranh bài thơ" Cây dây leo " khổ chữ to
- Đô dùng của trẻ:Ghế ngồi
- Đội hình:Trẻ ngồi đội hình chữ U
- Địa điểm : Lớp chồi.
III/ TIẾN HÀNH
Hoạt động 1: Gây hứng thú
Vừa đi vừa hát bài “Em yêu cây xanh”
A! Đã đến vườn cây rồi, các con thấy có đẹp không?
-Đúng rồi đây là cây dây leo đấy, vậy các con có biết bài thơ nào nói về cây dây 
leo không?
-Hôm nay cô sẽ dạy các con học thuộc bài thơ Cây dây leo nhé!
-Tiết học hôm nay của các con còn có các cô các bác về tham dự nữa đấy chúng 
mình cùng nổ 1 tràng pháo tay thật to để chào các cô nào!
Hoạt động 2: Dạy đọc thơ
Các con ạ, chú Xuân Tửu cũng rất yêu cây xanh và đã sáng tác bài thơ “Cây dây leo”. 
Các con có muốn nghe không?
- Bây giờ cô mời các con ngồi đẹp và lắng nghe cô đọc thơ nhé!
* Cô đọc lần 1: Đọc diễn cảm
-Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ Cây dây leo của nhà thơ Xuân Tửu
-Các con ạ bài thơ không chỉ có lời thơ hay còn được kết hợp với hình ảnh đẹp nữa 
đấy. Và muốn hiểu được hơn thì các con lắng nghe lần nữa nhé!
* Cô đọc lần 2: Kết hợp tranh minh họa
Nếu là con con sẽ làm gì để giúp cây khỏe mạnh, tươi tốt?
*GD trẻ: Các con ạ! Cây xanh cho chúng mình bóng mát, hoa đẹp vì vậy các con cần 
phải yêu quý cây, hằng ngày chăm sóc và bảo vệ cây bằng cách tưới nước, bón phân, 
nhổ cỏ cho cây, không bẻ cành ngắt lá nhé!
Bây giờ cô mời các con cùng đọc thơ với cô nhé!
+ Cả lớp đọc (2 lần)
+ Cô mời tổ + Cô mời nhóm, cá nhân
-Củng cố: Hỏi lại trẻ tên bài thơ, tên tác giả.
Hoạt động 3: Tạo sản phẩm
 Cô thấy lớp mình hôm nay học rất giỏi cô có trò chơi thưởng cho cả lớp. Các con có 
thích chơi không?
-Bây giờ cô và các con đi “Gieo hạt”
- Ở sân trường còn có rất nhiều cây hoa đẹp cô mời các con và các cô giáo cùng đi ra 
ngoài ngắm hoa và hít thở không khí trong lành nhé!.
* Nhận xét sau tiết dạy: 
Tình trạng sức khỏe: 
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.........................................................................................................................
Trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi của trẻ:
.....................................................................................................................................
............................................................................................................................. 
.....................................................................................................................................
.............................................................................................................................
Kiến thức, kĩ năng của trẻ:
.....................................................................................................................................
............................................................................................................................. 
.....................................................................................................................................
.............................................................................................................................
* Kế hoạch tiếp theo:
.....................................................................................................................................
............................................................................................................................. Thứ 6 ngày 21 tháng 2 năm 2025
 KPXH
 Tìm hiểu một số loại cây.
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
 - Trẻ gọi đúng tên và nhận xét những đặc điểm rõ nét (về cấu tạo, màu sắc, hình 
dạng của thân, lá, hoa..) của một số loại cây. So sánh và phân loại những đặc 
điểm giống và khác nhau rõ nét giữa 2 loại cây.
- Rèn kỹ năng quan sát và ghi nhớ có chủ định, so sánh.
- Trẻ biết được ích lợi của cây xanh với đời sống con người. Biết chăm sóc và bảo 
vệ cây xanh.
II. CHUẨN BỊ
- Đồ dùng của cô: Một số loại cây: cây xoài, cây bàng, Vú sữa, ngũ gia bì, Lá của 
các loại cây trên. 
- Đồ dùng của trẻ: chỗ ngồi hợp lý
- Đội hình chữ u
- Địa điểm: Trong lớp
III. TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG
* Hoạt động 1: Gây hứng thú.
- Cô cho cháu xem video về các loại cây
- Vườn cây ăn quả của bác nông dân có những loại cây gì?
- Bác nông dân trồng nhiều cây xanh để làm gì?
- Những loại cây này mang lại lợi ích gì cho chúng ta?
- Để cây xanh luôn được xanh tốt chúng ta phải làm gì?
* Hoạt động 2: Tìm hiểu về một số loại cây
* Cây Xoài
- Cô đưa cây xoài ra cho trẻ quan sát:
- Đây là cây gì?
- Cây Xoài có những gì? (Thân, cành, lá, hoa)
- Từ hoa sẽ kết thành gì? (Quả)
- Các con đã được ăn quả xoài bao giờ chưa? Quả Xoài có vị gì?
- Xoài là loại cây gì?
=> Xoài là loại cây ăn quả, vừa cho ta quả ngọt để ăn, vừa cho ta bóng mát.
* Cây cam/ 
- Cô cháu mình vừa làm quen với những loại cây gì ?
- Cô cho trẻ kể thêm các loại cây mà trẻ biết.