Kế hoạch bài dạy Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Công việc của mẹ - Năm học 2024-2025 - Phan Thị Phượng

 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TẦN 3
 Chủ đề: Công việc của mẹ
 Thời gian: Từ 17/3 – 21/3/2025
Hạt Thứ hai Thứ ba Thứ t Thứ năm Thứ sá
động
 Đón - Trẻ có hành động lễ phép với người lớn, biết chà hỏi khi gặp người
 trẻ, lớn, biết dạ, thư khi người lớn hỏi.
 chơi - Cô vệ sinh phòng lớp sạch sẽ.
 - Cô ân cần với trẻ, vui vẽ với phụ huynh
 Bài 26
 Thể
 dục
sáng
Chơi – Văn học Thể dục Nhận biết Nhận biết Tạ hình
 tập Th: Hi bàn Ném bóng tập nói: phân biệt: Di màu
(Bổi ty. qu dây Tìm hiểu Nhận biết mẹ củ
sáng) công việc củ phí dưới s bé
có chủ mẹ với bản thân
 định trẻ
 * Chi ngài trời
 - Qun sát: Vườn h, Bộ đồ chi cát nước, cây h giấy, cây sứ cùi, ru
 Dạ diếp cá.
 chơi Chi trò chi:
ngài - Vận Động: trời mư trời nắng, bẫy chuột, Cá và thỏ, mè và chim sẽ,
 trời bò khé.
 - Dân gian: ké cư lừ xẻ, lộn cầu vòng, dung dăng dung dẻ, rồng rắn
 lên mây, nu n nu nống
 - Chi tự d: Chi với các đồ chi ngài trời.
Chơi + Góc phản ánh sinh hạt:
với đồ - Ch trẻ và góc đống vi làm cô giá, trò chuyện với trẻ về cộng việc
chơi, củ mẹ củ trẻ. Rèn ch trẻ có thể nói được tên củ bản thân và những
 hạt người gần gũi khi được hỏi.
động + Góc nhận biết tập nói:
th ý - Ch cháu và góc xm tập th “Hai bàn tay” cô trò chuyện với trẻ về
thích nội dung bài th
 - Ch cháu và góc xm trnh, ảnh về công việt củ mẹ và trò chuyện về công việc củ mẹ. Rèn ch trẻ có thể nói được tên củ bản thân và những
 người gần gũi khi được hỏi.
 + Góc nhận biết phân biệt:
 - Cô ch cháu và góc làm bài tập nhận biết phí dưới s với bản thân
 trẻ.
 + Góc nghệ thật:
 - Cháu và góc di màu mẹ củ bé.
 + Góc vận động:
 - Cô ch cháu tập chung và góc chi với các đồ chi, cô ch cháu chi
 trò chi ném bóng qu dây.
 + Góc thiên nhiên khám phá :
 - Cô ch cháu dạ chi ngài trời, ch cháu chi trò chi vận động ném
 bóng qu dây
 Chơi – - Chi với đồ chi th ý thích
 tập - Trẻ và góc chi với búp bê, ch búp bê ăn, ru búp bê ngủ, tắm búp bê.
 (bổi - Trẻ ngh các bài hát về chủ đề.
 chiề) - Trẻ chi với đất nặn, nặn vòng tròn 
 - Làm lbum cùng cô về công việc củ mẹ.
 - Chi xâu hạt
 - Ch trẻ và - Ch trẻ và - Ch trẻ và - Ch trẻ - Ch
 góc ôn lại góc ôn lại kỹ góc trò chuyện và góc trẻ và
 th. năng ném về công việc nhận biết góc ôn
 củ mẹ phí dưới s lại kỹ
 với bản thân năng di
 trẻ. màu.
 Trẻ - Trẻ biết chi với các đồ chi khác nhu để tạ thành sản phẩm mà trẻ
 chẩn làm. Chi xng trẻ biết thu dọn đồ dùng đồ chi và để đúng ni quy định.
bị r về - Ch trẻ xếp gọn đồ chi.
 và trả - Vệ sinh cá nhân trẻ trước khi r về.
 trẻ Thứ hi, ngà 17 tháng 3 năm 2025
 THỂ DỤC SÁNG
 (Bài 26)
 Kết hợp bài hát “Bông ha mừng cô”
I. Mục đích yê cầ
- Cháu hiểu về thể dục sáng, có ích ch sức khỏ.
- Cháu thực hiện được bài tập giúp bé có c thể khỏ mạnh.
- Giá dục trẻ biết rèn luyện sức khỏ.
II. Chẩn bị
- Cô:
- Sân bãi sạch sẽ, tháng mát, n thể dục.
 - Băng đĩ nhạc có bài hát: “Chà bình minh”
- Trẻ:
- Quần á gọn gàng, tâm thế thải mái.
- N thể dục.
III. Tiến hành
* Trò chyện
- Trò chuyện với trẻ trước khi đi học cn thư ông, bà, ch, mẹ chư. Khi đến lớp
cn gặp cô cn phải khnh ty chà cô mới đến.
- Trốn cô! Trốn cô!
- Các cn nhìn xm cô có gì đây?
- Trnh củ cô có gì nè?
- Ngài bạn nhỏ r còn có i?
- Vậy bạn nhỏ và cô đng làm gì vậy các cn?
- Vậy để c thể được khó mạnh giống như cô và các bạn nhỏ trng trnh thì cô
cháu mình cùng nhu tập thể dục nhé!
* Hạt động 1: Khởi động
- Ch cháu đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi: mũi chân, gót chân, mép chân, chạy
chậm, chạy nâng c đùi, .
- Chuyển đội hình: 3 hàng ngng.
* Hạt động 2: Trọng động - Hô hấp 2: Hít và thở r
- Ty 2: Hi ty đư sng ngng, hạ xuống
 - Chân 2: Ngồi xuống, đứng lên
 - Bụng, lườn 4: Ngử người r phí su
- Bật: Bật tại chỗ
* Hạt động 3: Hồi tĩnh
- Ch cháu đi vòng tròn hít thở nhẹ nhàng. Thứ hi, ngà 17 tháng 3 năm 2025
 DẠO CHƠI NGOÀI TRỜI
 Qan sát vờn ha
I. Mục đích – yê cầ
 - Cháu biết qun sát vườn h cùng cô.
 - Trẻ biết trả lời câu hỏi củ cô, biết cách sử dụng nhiều các giác qun để
khám phá đặc điểm củ các nguyên vật liệu thiên nhiên.
 - Trẻ vui vẻ, thải mái thm gi và các hạt động khám phá trải nghiệm.
II. Chân bị:
 - Đị điểm: khu vui chi cát nước, khu phát triển thể chất.
 - Đồ dùng củ cô: trống lắc
 - Đồ dùng củ trẻ:
 + Bộ đồ chi cát, nước
 + Bộ dụng cụ chăm sóc cây
 + Bộ khuôn in, cống, quặng, chi 
III. Tiến hành
* Trớc khi r sân chơi
 - Cô tạ tâm thế ch trẻ trước khi r sân chi:
 - Cô hỏi trẻ hôm ny r sân chi cn thích chi gì?
 - Cô gi nhiệm vụ ch trẻ:
 - Hôm ny cô và các cn cùng r qun sát vườn h nhé!
 - Cô nhắc những nội quy trước khi r sân chi.
 - Khi r sân chi các cn phải đi cùng cô và các bạn.
 - Không được xã rác, bứt lá, bẻ cành.
 - Không được xô đẩy bạn
 - Khi có hiệu lệnh trống lắc thì kết thúc giờ chi và tập trung về rử ty sạch
 sẽ và lớp.
* Hạt động 1:Qn sát
 - Cô gợi ý khuyến khích trẻ trả lời và nói th cô.
 - Các cn thấy vườn h có những lại h gì?
 - Lá h có màu gì?
 - Cô ch cháu nói th cô các lại h.
 - Cô GD cháu không được xã rác, bứt lá, bẻ cành. Hạt động 2:Trò chơi
 * Trò chi dân gin:
 - Cô ch trẻ chi trò chi “Ké cư lừ xẻ”
 - Cô giới thiệu tên trò chi và cách chi
 - Tiến hành ch trẻ chi
 - Cô chú ý qun sát cháu chi
 - Kết thúc trò chi cô khn cả lớp chi giỏi
 * Trò chi vận động:
 - Cô ch trẻ chi trò chi “Trời nắng trời mư”
 - Cô giới thiệu tên trò chi
 - Cô nói cách chi và luật chi
 - Tiến hành ch trẻ chi
 - Cô chú ý qun sát cháu chi
 - Kết thúc trò chi cô khn cả lớp chi giỏi, đúng luật
* Hạt động 3: Chơi tự d
 - Khuyến khích cháu chi ở khu phát triển vận động chi với đồ chi như:
Cầu trượt, xích đu, bập bênh, chi với bóng.
 - Cô chú ý qun sát cháu khi chi.
 - Nhắc nhở cháu không nên xô đẩy, giành đồ chi với bạn.
 - Cô dùng trống lắc để tập hợp trẻ.
 - Yêu cầu trẻ thu dọn đồ chi lại
 - Ch trẻ rử ty, rử mặt.
 - Ch trẻ và lớp. Thứ hi, ngà 17 tháng 3 năm 2025
 HOẠT ĐỘNG CHƠI SÁNG
I. Mục đích yê cầ.
- Trẻ biết nhiệm vụ củ các vi chi, nhận biết công dụng và cách sử dụng củ các
đồ dùng đồ chi trng quá trình chi.
- Trẻ có kỹ năng khi chi, thể hiện vi khi chi, trẻ nói rõ ràng với bạn khi chi
- Trẻ biết thể hiện tình cảm củ bản thân qu các vi chi, chi không trnh giành
đồ chi với bạn.
II. Chẩn bị:
- Đị điểm: Trng lớp.
- Nội dung chi và đồ chi th góc.
1. Góc phản ánh sinh hạt gia đình
- Chẩn bị đồ chi:
- Búp bê
- Nệm
- Gối
- Bình sữ
- Chén, muỗng cạnh búp bê
- Chiếu
- Quần á bác sĩ
- Tủ thuốc.
- Nội dng chi:
- Ch trẻ và góc đống vi làm cô giá, trò chuyện với trẻ về cộng việc củ mẹ củ
trẻ. Rèn ch trẻ có thể nói được tên củ bản thân và những người gần gũi khi được
hỏi.
2. Góc nghệ thật
- Tạ hình
- Chẩn bị đồ chi:
- Bàn ghế
- Đất nặn
- Bút sáp
- Giấy màu
- Giấy vẽ - Cúc á, các lại hột hạt 
- Ống hút, chi nhự.
- Tô màu trnh rỗng
- Chi với đất nặn
- Xé vụn
- Mũ mã
- Xúc xắc, đàn
- Trống lắc 
- Nội dng chi:
- Cháu và góc di màu mẹ củ bé.
3. Góc nhận biết phân biệt
- Chẩn bị đồ chi:
- Bàn ghế
- Đồ chi có định hướng trng không gin trên – dưới, trước – su.
- Nội dng chi:
- Cô ch cháu và góc làm bài tập nhận biết phí dưới s với bản thân trẻ.
4. Góc nhận biết tập nói
- Chẩn bị đồ chi:
- Giá sách
- Bàn ghế, đệm ngồi 
- Sách kể chuyện ch trẻ ngh
- Trnh truyện về các cn vật, cây cối 
- Trnh kể chuyện sáng tạ 
- Trnh kể chuyện th trnh
- Nội dng chi:
- Ch cháu và góc xm trnh, ảnh về công việt củ mẹ và trò chuyện về công việc
củ mẹ. Rèn ch trẻ có thể nói được tên củ bản thân và những người gần gũi khi
được hỏi.
- Ch cháu và góc xm tập th “Hai bàn tay” cô trò chuyện với trẻ về nội dung
bài th
5. Góc vận động
- Chẩn bị đồ chi:
- Bóng
- Gậy
- Vòng
- Túi cát
- Gạch
- Cổng chui....
- Nội dng chi: - Cô ch cháu tập chung và góc chi với các đồ chi, cô ch cháu chi trò chi ném
bóng qu dây.
6. Góc thiên nhiên khám phá
- Chẩn bị đồ chi:
- Kệ để đồ dùng ngời trời.
- Bộ dụng cụ chăm sóc cây: Bình tưới nước, xô nhỏ, gá múc nước 
- Một số h kiểng
- Nguyên liệu, đồ dùng, đồ chi với cát: cát, xẻng, các lại khuôn in 
- Nguyên liệu, đồ dùng, đồ chi với nước: cống, quặng, các lại chi nhự 
- Nội dng chi:
- Cô ch cháu dạ chi ngài trời, ch cháu chi trò chi vận động ném bóng qu
dây
III.Tiến hành:
1. Hạt động 1: Ổn định và thỏ thận trớc khi chơi
 - Cô ch trẻ chi trò chi “Lăn bóng”
 - Bóng lăn đến bạn nà thì hỏi bạn đó:
 - Hôm ny cn thích chi ở góc nà?
 - Cn chi với bạn nà?
 - Và góc đó cn chi gì?
 - Cô giới thiệu đồ dùng ở góc nhận biết tập nói có quyển truyện mới. Cô
khuyến khích trẻ nà muốn xm truyện thì sẽ th cô về góc cô sẽ đọc ch các cn
ngh.
 - Trước khi và chi các cn hãy cùng cô nhắc lại nội quy củ lớp mình nè.
 - Khi chi các cn chi như thế nà?
 - Có được giành đồ chi với bạn không nè?
 - Khi chi xng các cn phải làm gì?
 - Cô ch trẻ tự về các góc chi.
2. Hạt động 2: Qá trình chơi
 - Cô qun sát cháu trng khi chi.
 - Khuyến khích cháu chi th bạn đã thỏ thuận vi chi.
 - Cô chú ý b qut trẻ và giúp đỡ trẻ khi cần và giải quyết các vấn đề nãy
sinh.
 - Nhắc nhở cháu không trnh giành đồ chi với bạn
 - Gợi ý ch các cháu luân chuyển giữ các góc chi.
3. Hạt động 3: Nhận xét và kết thúc bổi chơi
 - Cô đến từng góc trò chuyện với trẻ su buổi chi.
 - Ch cháu đi thm qun một góc trng lớp.
 - Ch cả lớp hát bài “Vui đến trường”
 - Cả lớp cùng cất dọn đồ dùng, đồ chi để và đúng ni quy định. Thứ hi, ngà 17 tháng 3 năm 2025
 HOẠT ĐỘNG CHƠI CHIỀ
I. Mục đích yê cầ:
- Trẻ biết đọc rõ lời, kết hợp điệu bộ nét mặt.
- Cháu và góc chi không trnh giành đồ chi.
- Cháu tích cực thm gi và hạt động, biết chi sẽ và giúp đở bạn.
II. Chẩn bị:
- Đồ dùng củ cô: Bài tập góc nhận biết phân biệt, đồ dùng đồ chi ở các góc.
- Đồ dùng củ trẻ: đồ chi ở góc chi, tâm trạng thải mái.
- Đội hình: Chữ u, tự d.
- Đị điểm: trng lớp.
III. Tiến hành:
* Ht động 1: Tổ chức gâ hứng thú
 - Ch cháu hát bài hát “Bông h mường cô”
 - Đàm thại nội dung bài hát
 - Bài hát nói về i ?
* Hạt động 2: Ôn lyện Th “Hai bàn tay”
 - Hỏi ôn lại những kĩ năng đã học ở buổi sáng.
 - Ch trẻ buổi sáng chư nắm vững kiến thức và góc ôn luyện lại truyện
“Chiếc á mù xuân”.
 + Ch trẻ và góc ôn lại kỹ năng ngh đọc truyện
* Hạt động 3: Chơi tự d
 - Ch trẻ chi ké x.
 - Chi ở góc vận động
 - Chi đóng vi bác sĩ.
 - Ch trẻ chi với búp bê
 - Và góc xm trnh, lbum
 - Và góc nói ôn lại bài hát
 - Và góc nặn Thứ hi, ngà 17 tháng 3 năm 2025
 Văn học: Th “Hai bàn tay”
I. Mục đích ê cầ:
 - Trẻ hiểu được nội dung bài th nói về đôi bàn ty trăng trắng xinh xinh
 củ m bé luôn giữ sạch và làm được rất nhiều việc.
 - Trẻ đọc đúng, rõ ràng, đọc thuộc lời bài th.
 - Qu bài th giá dục trẻ giừ gìn đôi bàn ty luôn sạch sẽ và giúp đỡ ch
 mẹ những việc vừ sức củ chúng mình.
II. Chẩn bị:
Đồ dùng của cô:
 - Cô: Tập trnh minh họ
Đồ dùng của trẻ:
 Trẻ: Trnh rời
 - Bàn ghế ch trẻ ngồi
 Đội hình: vòng tròn
 Đị điểm: trng lớp
III. Tổ chức hạt động:
* Hạt động 1: Giới thiệ bài thơ “Hi bàn t”
 - Tập trung trẻ ch trẻ chi trò chi năm ngón ty ngn.
 - Có một bài th rất hy nói về đôi bàn ty củ chúng mình các cn có
 muốn biết đó là bài th gì không? Các cn chú ý ngh cô đọc bài th nhé!
* Hạt động 2: Dạ đọc thơ “Hi bàn t”
 - Cô đọc lần 1: Cô đọc diễn cảm kết hợp xm trnh
 - Cô đọc lần 2: Diễn cảm kết hợp đặt câu hỏi.
 - Cô chú ý sữ si, rèn giọng đọc diễn cảm
 - Ch trẻ đọc th nhóm, cá nhân
 - Cô ch trẻ tri giác trnh, hỏi nội dung từng trnh
 Đàm thại
- Đàm thại, trích dẫn nội dung.
- Cô hỏi trẻ:
+ Cô vừ đọc ch chúng mình ngh bài th gì?
- Cô hỏi trẻ tên bài th?
- Trng bài th nói về cái gì? - Đôi bàn ty củ bé như thế nà?
- Trích “Bàn ty .. sạch tinh”
- Đôi bàn ty củ bé làm được những việc gì?
 Trích “Bé sâu nhịp hát”
- Thế đôi bàn ty củ các cn còn làm được những gì nữ?
- Giá dục trẻ giữ gìn đôi bàn ty luôn sạch sẽ trắng tinh và chúng mình
hãy giúp đỡ ch mẹ những việc nhỏ để đôi bàn ty trở lên đáng yêu nhé.
- Cô ch trẻ đọc th 2- 3 lần.
- Tổ + nhóm + cá nhân. (cô sử si ch trẻ)
* Hạt động 3: Tạ sản phẩm
 - Các cn học ngn cô sẽ ch các cn di màu hi bàn ty nhé!
 - Cô hướng dẫn ch cháu thực hiện.
 - Tiến hành ch cháu thực hiện.
 - Cô chú ý qun sát cháu di màu.
* Đánh giá cối ngà
-Tình trạng sức khỏe:
 .....................
 .....................
 .....................
 .........................
 .....................
- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi củ trẻ:
 .....................
 .....................
 .....................
 .........................
- Kiến thức, kĩ năng củ trẻ:
 .....................
 .....................
 .....................
 .........................
 ..................... - Kế hạch tiếp the:
 .....................
 .....................
 .....................
 .........................
 ..................... Thứ b, ngà 18 tháng 3 năm 2025
 Thể dục: Ném bóng qa dây
 I/ Mục đích, yê cầ:
 - Trẻ biết tên bài tập và thực hiện động tác th yêu cầu củ cô
 - Phát triển các c chân c ty, sự phối hợp nhịp nhàng giữ các c qun vận
động với nhu ch trẻ
 - Giá dục:Trẻ thường xuyên rèn luyện sức khỏ ch người khỏ mạnh
II. Chuẩn bị:
Đồ dùng của cô:
- Cô: rổ đồ chi
Đồ dùng của trẻ:
-Trẻ: bóng ch trẻ
Đội hình: 2 hàng dọc
 Đị điểm: Trng lớp
III. Tổ chức hạt động:
 * HĐ1: Khởi động
 - Ch trẻ đi chạy th cô thành vòng tròn, su đó kết hợp các kiểu chân
 * HĐ2: Trọng động
 Tập BTPTC:
 - Ty 2: Hi ty đư sng ngng, hạ xuống
 - Chân 2: Ngồi xuống, đứng lên
 - Bụng, lườn 4: Ngử người r phí su
- Bật: Bật tại chỗ
Vận động c bản:
Hôm ny cô và các cn cùng nhu luyện tập ch c thể khỏ mạnh nh. Cô sẽ dạy
ch các cn ném bóng qu dây.
- Cô làm mẫu lần 1: Không giải thích
- Cô làm mẫu lần 2: Kết hợp giải thích
-“ Cô đi từ chỗ ngồi đến trước vạch xuất phát, Cô đứng chân trước chân su, một
ty cô cầm bóng đư lên c dùng sức mạnh củ ty ném bóng by x về phí
trước và qu dây su đó đi về chỗ ngồi củ mình”.
- Mỗi trẻ thực hiện 2 – 3 lần.
- Cô chú ý qun sát sử si
TCVĐ: “Dng dăng dng dẻ”
- Cô giải thích cách chi, luật chi.
- Ch cháu chi 2 – 3 lần. Giá dục trẻ chi không chn lấn nhu khi chi
* HĐ3: Hồi tĩnh
- Ch cháu đi hít thở nhẹ nhàng. * Đánh giá cối ngà
-Tình trạng sức khỏe:
 .....................
 .....................
 .....................
 .........................
 .....................
- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi củ trẻ:
 .....................
 .....................
 .....................
 .........................
- Kiến thức, kĩ năng củ trẻ:
 .....................
 .....................
 .....................
 .........................
 .....................
- Kế hạch tiếp the:
 .....................
 .....................
 .....................
 .........................
 .....................
 Thứ t, ngà 19 tháng 3 năm 2025 Nhận biết tập nói: Tìm hiể công việc của mẹ
I. Mục đích – ê cầ:
- Trẻ biết tên gọi, một số đặc điểm nổi bật và công việc hàng ngày củ mẹ.
- Phát triển ngôn ngữ, cung cấp và làm giàu vốn từ ch trẻ.
- Thông qu hạt động góp phần giá dục trẻ yêu quý ngn ngãn, lễ phép vâng
lời mẹ và người lớn..
II. Chẩn bị:
 Đồ dùng của cô:
 - Một số trnh ảnh về những hạt động củ mẹ trng ngày
 - Một số đồ dùng đồ chi trng lớp.
 Đồ dùng của trẻ:
 Chỗ ngồi phù hợp
 Đội hình: Chữ u
 Đị điểm: trng lớp
III. Tiến hành hạt động:
 * Hạt động 1: Gâ hứng thú
 - Cô ch trẻ hát “Mẹ củ cn”
 - Cô trò chuyện với trẻ:
 +Bài hát “ Mẹ củ cn” nhắc đến i?
 +Mẹ trng bài hát làm những công việc gì?
-Các cn có biết những công việc mẹ đã làm hằng ngày không ? Hôm ny cô và
các cn cùng tìm hiểu nhé!
* Hạt động 2: Tìm hiể công việc củ mẹ
Cô gợi mở để trẻ nhớ lại những công việc ở nhà củ mẹ.
+ Vậy bạn nà kể ch cô và các bạn cùng ngh xm mẹ củ cn ở nhà thường làm
gì?
- Cô ch trẻ xm một đạn vid về mẹ.
- Đàm thại với trẻ:
+ Trng đạn vid cn thấy mẹ làm những công việc gì?
+ Có giống với công việc hàng ngày củ mẹ cn không?
+ Công việc nà củ mẹ cn khác với công việc củ mẹ bạn thả?
=> Cô khái quát nội dung công việc củ mẹ và tình yêu thưng, hy sinh củ mẹ dành
ch gi đình, dành ch các cn.
+ Th các cn, vì s mẹ lại làm được nhiều việc ch các cn như vậy?
+ Để giúp đỡ mẹ, để mẹ vui lòng các cn sẽ làm gì?
 - Cô biết các bé yêu củ lớp mình không chỉ ngn mà còn học rất giỏi, và bây giờ
cô muốn các cn cùng thm gi và các trò chi nhé.
* Hạt động 3: Tạ sản phẩm - Cô ch các cháu làm lbum h tặng mẹ
 - Cô hướng dẫn cháu cách thực hiện
 - Cô cùng thực hiện.
 - Cô nhận xét chung
* Đánh giá cối ngà
-Tình trạng sức khỏe:
 .....................
 .....................
 .....................
 .........................
 .....................
- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi củ trẻ:
 .....................
 .....................
 .....................
 .........................
- Kiến thức, kĩ năng củ trẻ:
 .....................
 .....................
 .....................
 .........................
 .....................
- Kế hạch tiếp the:
 .....................
 .....................
 .....................
 .........................
 ..................... Thứ năm, ngà 20 tháng 3 năm 2025
 Nhận biết phân biệt: Nhận biết phía dới s với bản thân trẻ
 I. Mục đích – yê cầ:
 - Trẻ nhận biết phí dưới s với bản thân trẻ.
- Rèn kỹ năng trả lời câu hỏi.
- Trẻ hứng thú thm gi và giờ học.
II. Chẩn bị:
Đồ dùng của cô:
- Một số dồ chi mà trẻ thích, cô làm bằng giấy xốp.
- Một cây h bằng giấy xốp.
Đồ dùng của trẻ:
- Chỗ ngồi phù hợp
 * Đội hình: Chữ u
 * Đị điểm: trng lớp
III. Tổ chức hạt động:
* Hạt động 1:Ôn lyện
-Ch trẻ hát bài hát “ H bé ngn”
- Cô trò chuyện cùng trẻ:
+ Các cn vừ hát xng bài hát gì?
+Hôm ny cô thấy các cn học rất là ngn nên cô gửi tặng các cn một món
quà ,để biết đó là quà gì các cn cùng đán nhé!
* Hạt động 2: Nhận biết phía dới s với bản thân trẻ
- Ch trẻ chi trò chi “Giấu chân”
+ “Chân đâu”?
+ Chúng mình có nhìn thấy chân củ chúng mình không nà?
+ Làm thế nà để nhìn thấy chân củ chúng mình?
+ Vì s phải cúi xuống mới nhìn thấy?
+ Vì chân ở phí nà củ cn?
- Ch trẻ đọc: “phí dưới”
- Cô nhấn mạnh những gì mà các cn phải cúi xuống mới nhìn thấy được thì gọi là
phí dưới.
+ Ngài chân r, phí dưới chúng mình còn có gì nữ?
-Ở gấn đây có nhiều cử hàng bán rất nhiều đồ dùng ,các cn có muốn đến đó và mu
đồ dùng ch mình không nà .
- Ch trẻ đọc bài đồng d “Đi cầu đi quán” và lấy đồ dùng về chỗ ngồi.