Kế hoạch bài dạy Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Động vật sống dưới nước - Năm học 2024-2025 - Lê Thị Kim Hai

 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TẦN 3
 Chủ đề: Động vật sống dưới nước
 Thời gin : Từ ngày 14/4 – 18/4/ 2025
 Thứ
 Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
 ND
 - Trò chyện với trẻ về các cn vật sống dưới nước.
 - Giá dục chá về nhóm thực phẩm và các chất dinh dưỡng trng các
 Đón trẻ, nhóm thực phẩm.
 - Trò chyện với trẻ về một số lại động vật có thể gây hại ch chúng t.
chi, thể dục Giá dục trẻ không nên ăn, ống một số thứ có hại ch sức khỏ.
 sáng. - Thể dục sáng: Trẻ thực hiện có số cân đ phát triển bình thường th độ
 tổi trẻ.
 - Thể dục sáng: bài tập số 30, trọng tâm phát triển c ty, hỗ trợ ch vận
 động c bản “Ném và bắt bóng bằng hi ty từ khảng cách x 4m.”.
 - Qn sát - Qn sát - Qn sát h - Qn sát - Qn sát
 h đị ln cây bàng vạn thọ. h cúc h lưỡi hổ
 + Trò chơi + Trò chơi + Trò chơi vận + Trò + Trò chơi
 vận động: vận động: động: Mè chơi vận vận động:
 Trời nắng Ké c. đổi chột động: Trời nắng
 trời mư + Trò chơi + Trò chơi Trời nắng trời mư
 + Trò chơi dân gin: dân gin: trời mư + Trò chơi
 dân gin: “Chi chi “Rồng rắn lên + Trò dân gin:
 “Dng dăn chành chành” mây” chơi dân “Rồng rắn
 HĐNT dng vẻ” - Chơi tự d - Chơi tự d gin: “Chi lên mây”
 - Chơi tự d với nớc: với nớc: chi chi chành - Chơi tự
 với nớc: chi với cát, với cát, chành” d với
 chi với cát, nước . nước . - Chơi tự nớc: chi
 nước . đng nước đng nước và d với với cát
 đng nước và chi. chi. nớc: nước .
 và chi. chi với đng nước
 cát và chi.
 nước .
 đng nước
 và chi.
 KPKH: Động Tạ hình: Vẽ TD: Ném và Tán: Văn học:
 Hạt động vật sống dưới Đàn cá (Tiết bắt bóng bằng Nhận biết Th: Nàng
 nước đề tài) hi ty từ số lượng tiên ốc
 chng khảng cách x và chữ số
 4m trng
 phạm vi
 10
 Hạt động * Góc gi đình:
 Ch chá chi nấ ăn, nấ các món ăn có các lại nhóm thực phẩm già góc vitmin và mối kháng : r, qả 
 Bán trái cây, các cn vật nôi trng gi đình
 Ch trẻ đóng vài nấ món ăn mừng sinh nhật bạn, chá tự phân vi chi
 cùng nh.
 . Mục đích:
 - Trẻ biết thỏ thận và chọn vi chi ch mình.
 - Trẻ tự phân vi chi, bạn thì đóng vi bán hàng, bạn thì đóng vi đầ
 bếp....
 - Thích thú thm gi và hạt động.
 b. Đồ dùng bổ sng:
 - Bổ sng chi thốc
 * Góc xây dựng: Ch chá và góc xây dựng hồ cá
 + Mục đích:
 - Trẻ biết thỏ thận khi chi, biết xây th mô hình.
 - Rèn khả năng xếp cạnh, xếp chồng, rèn tính kiên trì.
 - Yê thích sản phẩm tạ r cùng bạn.
 + Đồ dùng bổ sng:
 - Cây xnh, cn vật sống trng gi đình, h 
 - Các vật liệ, hình khối, hộp giấy...
 * Góc Học tập: Ch trẻ thực hiện bài tập nhận biết số lượng và chữ số
 trng phạm vi 10
 + Mục đích: Ch trẻ và góc làm các bài tập trng góc.
 * Góc tạ hình: Trẻ và góc vẽ đàn cá.
 Ch chá và góc sử dụng đất nặn, nhiề ngyên vật liệ để tạ thành sản
 phẩm “ Vẽ đàn cá” chủ đề với các dụng cụ âm nhạc và máy phát nhạc.
 + Mục đích: Trẻ và góc vẽ, nặn,... các cn vật th khả năng. Trẻ và
 góc hát, vận động các bài hát đã học th khả năng.
 Trẻ và góc biết cách sử dụng cụ gõ đệm trng âm nhạc. Cách sử dụng
 củ từng lại dụng cụ. Lự chọn dụng cụ gõ đệm phù hợp.
 + Đồ dùng bổ sng: Giấy, bút, mà nước, chi, đất nặn, hộp sữ, các bài
 hát th chủ đề, trống, đàn,....
 * Góc sách: Trẻ và góc kể lại các câ tryện đã học th khả năng. Trẻ
 làm tryện sáng tạ để và góc.
 - Mục đích: Trẻ đóng vi các nhân vật trng tryện và kể chyện th
 sáng tạ củ trẻ.
 + Trẻ biết thực hiện các bài tập trng góc.
 + Chá chi đàn kết với bạn, giúp đở bạn
 - Đồ dùng bổ sng: sách, th th chủ đề, giấy, hồ, ké..... trẻ làm lbm
 trng chủ đề.
 * Góc TN-KP: Trẻ có hiể biết về thiên nhiên, thích khám phá, tìm hiể
 thiên nhiên, biết các đồ dùng đồ chi ngài trời. Biết th dọn đồ chi khi
 chi xng, giữ gìn vệ sinh cá nhân. Rèn thêm ch chá các vận động ở giờ
 chi tự d, chi vận động.
 + Đồ dùng bổ sng
 + Mục đích: - Trẻ biết làm một số thí nghiệm đn giản.
 - Biết tự chăm sóc cây xnh h kiểng. Thm gi tích cực và hạt động.
 + Đồ dùng bổ sng: đồ chi cát nước, túi cát, phấn,...,
 * Góc vận động:
 + Mục đích: Trẻ biết rèn lyện sức khỏ, thích chi các trò chi vận động.
 Biết chi đàn kết, giúp đỡ bạn. Biết th dọn đồ chi khi chi xng. Ôn
 lyện lại kỹ năng “Ném và bắt bóng bằng hi ty từ khảng cách x 4m”
 + Đồ dùng bổ sng: Vòng, túi cát, tạ, bóng, n, dây thừng,....
 Ăn ngủ - Biết giúp cô chải bàn giúp cô.
 - Ch trẻ kể - Ch chá - Ôn lại bài - Ch trẻ ôn - Ch trẻ
 tên một số nhắc lại kỹ vận động c nhận biết số đọc th
 lại các sống năng vẽ đàn bản “Ném và lượng 10 “Nàng tiên
 dưới nước cá bắt bóng bằng - Trẻ và ốc”
 - Trẻ và góc - Trẻ và hi ty từ góc chi - Trẻ và
 Chi, hạt chi th ý góc chi khảng cách th ý góc chi
 động th ý thích, sắp xếp th ý thích, x 4m.” thích, sắp th ý
 thích. đồ dùng đồ sắp xếp đồ - Trẻ và góc xếp đồ dùng thích, sắp
 chi gọn dùng đồ chi chi th ý đồ chi gọn xếp đồ dùng
 gàng ngăn gọn gàng thích, sắp xếp gàng ngăn đồ chi gọn
 nắp. ngăn nắp. đồ dùng đồ nắp. gàng ngăn
 chi gọn gàng nắp.
 ngăn nắp.
Trẻ chẩn bị - Ch trẻ xếp gọn đồ chi.
 r về và trả - Vệ sinh cá nhân trẻ trước khi r về.
 trẻ. Giá án
 Thứ 2 ngày 14 tháng 4 năm 2025
 THỂ DỤC SÁNG
 (Bài 30)
 * Kết hợp bài hát: Bài hát:Đèn xnh đèn đỏ
 Đồng diễn: nh phi công
I. Mục đích yê cầ
- Tập ch trẻ cách vận động, biết thực hiện vận động th cô, biết ngh và làm
th hiệ lệnh củ cô, tập đúng các động tác củ bài tập thể dục sáng.
 - Rèn kỹ năng trò chyện, chi sẻ, tự chọn đồ chi, ngh và làm th hiệ lệnh,
kỹ năng tập các động tác phát triển các c lớn.
 - Giá dục chá làm th hiệ lệnh củ cô, không xô đẩy nh, biết qn tâm
đến bạn.
II. Chẩn bị
- Cô: Sàn tập tháng mát, sạch, n tàn
- Trẻ: Trng phục gọn gàng.
- Đội hình : Vòng tròn, hàng ngng, hàng dọc.
- Đị điểm: Sân trường
III. Tổ chức hạt động
* Hạt động 1: Khởi động:
- R hiệ lệnh ch chá xếp thành 3 hàng dọc.
- Tổ chức ch trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiể chân: đi mũi chân, gót chân, đi
thường, đi mép chân, chạy chậm,chạy nhnh 
- Chyển đội hình thành 3 hàng ngng.
* Hạt động 2: Trọng động:
- HH1: Hít và, thở r
- Ty1: Đư ty r phí trước, s
- Chân4: Nâng c chân, gập gối
- Bụng1: Đứng cúi về trước
- Bật5: Bật sng bên trái,bên phải.
* Hạt động 3: Hồi tĩnh.
- Ch trẻ đi tự d hít thở nhẹ nhàng.
* Nhận xét kết thúc: Giá án
 Thứ 2 ngày 14 tháng 4 năm 2025
 HẠT ĐỘNG ĐIỂM DNH
I- MỤC ĐÍCH YÊ CẦ
- Trẻ biết thực hiện th yê cầ củ cô, biết bá cá tổ, qn sát thời tiết..
- Rèn khả năng chú ý , ghi nhớ có chủ định, kĩ năng thực hiện th hiệ lệnh.
- Thực hiện th hiệ. Biết giữ gìn môi trường trng và ngài lớp.
II- CHẨN BỊ
- Đồ dùng củ cô: Phòng lớp sạch, tháng mát, sạch sẽ. Bảng bé đến lớp, thời
gin, thới tiết.
- Đồ dùng củ trẻ: Chỗ ngồi hợp lý
- Đội hình: Chữ 
- Đị điểm: Trng lớp
III TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG
* Hạt động 1: Điểm dnh
- Cô và trẻ cùng hát “ Các vàng bi”
- Cô mời từng tổ điểm dnh, khám ty, bá cá sĩ số và gắn hình bạn vắng.
* Hạt động 2: Bé xm thời tiết
- Cô đặc câ hỏi ( về bầ trời, nắng, gió,..) trẻ trả lời th thực tế.
* Hạt động 3: Trò chyện về thời gin
- Cô hỏi thứ, ngày, tháng, năm củ ngày hôm q, hôm ny, ngày mi, ch trẻ
lên viết.
* Thông tin:
- Cô nói ngắn gọn bệnh ty chân miệng ( Nhắc nhở trẻ phải giữ vệ sinh sạch sẽ )
* Hạt động 4: Thông tin
- Cô nói thông tin củ cô ch chá ngh
- Ch chá nói thông tin củ chá.
* Hạt động 5: Xm trnh, sách mới
- Cô ch chá xm trnh chủ đề tần và đàm thại nội dng trnh.
* Hạt động 6: Giới thiệ chủ đề tần, ngày.
- Cô dùng hệ thống câ hỏi gợi mở ch chá biết về chủ đề tần ngày. Giá án
 Thứ 2 ngày 14 tháng 4 năm 2025
 HẠT ĐỘNG NGÀI TRỜI
 Đề tài : QN SÁT H ĐỊ LN
I . Mục đích yê cầ
 - Trẻ hiể biết đn giản về một số đặc điểm hình dáng bên ngài củ h đị
ln.
 - Phát triển ngôn ngữ ch trẻ nói mạch lạc. Phát triển kỹ năng nhận thức ch
trẻ.
 - Giá dục trẻ chi biết rủ bạn cùng chi, không trnh giành đồ chi củ bạn,
không đánh bạn yê h kiểng, không hái h hái lá 
II. Chẩn bị
* Đồ dùng củ cô
- Sân bãi rộng rãi ,sạch sẽ, n tàn ch trẻ
- Đồ chi ngài trời
- Bóng , phấn , dây thn, vòng thể dục
- H đị ln ch chá qn sát.
* Đồ dùng củ trẻ
- Qần á gọn gàng, tâm lý thải mái
* Đội hình: Hàng dọc, vòng tròn.
* Đị điểm: Trên sân trường
III. Tiến hành
* Trớc khi r sân
- Hôm ny trời rất đẹp các cn được r sân chi cùng cô.
- Vậy các cn thích chi gì khi r sân? Cô đã chẩn bị sẵn ch các cn ở ngài
sân những ngyên liệ khi các cn r sân chi.
- Nhưng hôm ny lớp chúng mình q sát ch cô sân trường hồm này như thế
nà nh !.
+ Cô chi lớp mình thành 2 nhóm, nhóm 1 q sát xm sân trường hôm ny như
thế nà ? Nhóm 2 qn sát xm sân trường hôm ny có gì khác s với hôm q ?
- Khi r sân tri phải như thế nà các bạn? Không lầm đỗ nước nhiề lên mặt
sân, giữ gìn vệ sinh chng nh.
* Hạt động 1: Qn sát
- Bạn nà ch cô biết h đị ln nó như thế nà?
- Cô ch nhóm ch trẻ qn sát
- Cô tập chng trẻ lại và hỏi trẻ:
- Các cn ch cô biết lá h đị ln có đặc điểm gì?
- Các cn ch cô biết h đị ln thì như thế nà?
- H đị ln là lại cây gì? Trồng để làm gì?
- Cô hỏi gợi mở ch trẻ trả lời về cảnh vật xng qnh, h, kiểng 
- GD: trẻ biết yê h, chăm sóc h, không hái h 
* Hạt động 2: Trò chơi
- TCVĐ: “Trời nắng trời mư”
- Cô giới thiệ tên trò chi - Cô hỏi trẻ cách chi, lật chi.
- Cô ch trẻ chi thử.
- Cô ch cả lớp cùng chi.
- Cô nhắc nhở chá chi đúng lật, không xô đẩy bạn.
- TCDG: Dng dăng dng dẻ
- Ch trẻ chi 2- 3 lần
* Hạt động 3: Chơi tự d
* Khám phá thiên nhiên xng qnh
+ Thử nghiệm các mà khác nh được trẻ ph.
+Vẽ, viết ngệch ngạc trên sân, trên cát.
- Phối hợp các ngyên vật liệ thiên nhiên để tạ r đồ chi (từ lá dừ, lục bình,
lá cây, sỏi).
- Khyến khích trẻ chi cầ trượt và x lử, kh phát triển vận động.
- Hết giờ cô dùng chống lắc để tập hợp trẻ lại. Yê cầ trẻ th dọn đồ chi lại.
- Ch trẻ rử ty và vệ sinh.
- Cô tập chng trẻ lại hỏi trẻ
- Cô nhận xét tiết học
- Ch trẻ th dọn đồ chi, vệ sinh.
* Nhận xét kết thúc: Giá án
 Thứ 2 ngày 14 tháng 4 năm 2025
 HẠT ĐỘNG GÓC
I. Mục đích yê cầ:
- Chá nắm được nội dng củ từng góc chi. Trẻ thể hiện đúng vi chi ở các
góc và biết rủ bạn cùng chi, phối hợp cùng bạn chi.
- Phát triển khả năng sáng tạ ở trẻ trrng khi chi.
- Giá dục chá giử trật tự khi chi, không dành đồ chi củ bạn 
II. Chẩn bị:
* Góc gi đình:
Ch chá chi nấ ăn, nấ các món ăn có các lại nhóm thực phẩm già vitmin
và mối kháng : r, qả 
Bán trái cây, các cn vật nôi trng gi đình
Ch trẻ đóng vài nấ món ăn mừng sinh nhật bạn, chá tự phân vi chi cùng
nh.
. Mục đích:
- Trẻ biết thỏ thận và chọn vi chi ch mình.
- Trẻ tự phân vi chi, bạn thì đóng vi bán hàng, bạn thì đóng vi đầ bếp....
- Thích thú thm gi và hạt động.
b. Đồ dùng bổ sng:
- Bổ sng chi thốc
* Góc xây dựng: Ch chá và góc xây dựng hồ cá
+ Mục đích:
- Trẻ biết thỏ thận khi chi, biết xây th mô hình.
- Rèn khả năng xếp cạnh, xếp chồng, rèn tính kiên trì.
- Yê thích sản phẩm tạ r cùng bạn.
+ Đồ dùng bổ sng:
- Cây xnh, cn vật sống trng gi đình, h 
- Các vật liệ, hình khối, hộp giấy...
* Góc Học tập
- Trẻ và góc thực hiện bài tập Nhận biết số lượng và chữ số trng phạm vi 10.
Trẻ và thực hiện bài tập th chủ đề. Ch trẻ thực hiện các bài tập mở ở góc.
Các bài tập mở trng chủ đề.
* Góc tạ hình
- Ch trẻ “Vẽ đàn cá”. Ch trẻ thực hiện lại các kỹ năng “Vẽ đàn cá”. Ch trẻ
và góc thực hiện lại bằng các ngyên liệ khác nh.
- Ch trẻ và góc vận động lại bài hát “ Cá vàng bi”.
+ Mục đích: Trẻ và góc vẽ, nặn,... các cn vật th khả năng. Trẻ và góc hát,
vận động các bài hát đã học th khả năng.
Trẻ và góc biết cách sử dụng cụ gõ đệm trng âm nhạc. Cách sử dụng củ từng
lại dụng cụ. Lự chọn dụng cụ gõ đệm phù hợp.
+ Đồ dùng bổ sng: Giấy, bút, mà nước, chi, đất nặn, hộp sữ, các bài hát th
chủ đề, trống, đàn,....
chủ đề, trống, đàn,.... * Góc sách: Trẻ và góc đọc th “Nàng tiên ốc”. Trẻ làm tryện sáng tạ để và
góc.
- Mục đích: Trẻ đóng vi các nhân vật trng tryện và kể chyện th sáng tạ
củ trẻ.
+ Trẻ biết thực hiện các bài tập trng góc.
+ Chá chi đàn kết với bạn, giúp đở bạn
- Đồ dùng bổ sng: sách, th th chủ đề, giấy, hồ, ké..... trẻ làm lbm trng
chủ đề.
* Góc TN-KP:
- Trẻ có hiể biết về thiên nhiên, thích khám phá, tìm hiể thiên nhiên, biết các
đồ dùng đồ chi ngài trời, biết th dọn đồ dùng khi chi xng.
* Góc vận động:
- Trẻ biết rèn lyện sức khỏ, thích chi các trò chi vận động. Biết chi đàn
kết, giúp đỡ bạn. Biết th dọn đồ chi khi chi xng. Ôn lyện lại kỹ năng
“Ném và bắt bóng bằng hi ty từ khảng cách x 4m.” Những món đồ chi
trng và ngài lớp, việc sử dụng đồ dùng đồ chi. Dạy trẻ biết phân lại đồ dùng
đồ chi đúng ni qy định.
- Đội hình: Chữ 
- Đị điểm: Trng lớp học
III. Tiến hành:
* Hạt động 1: Thỏ thận vi chơi.
- Cô ch chá hát bài “Cá vàng bi”
- Cô giới thiệ ch trẻ về góc trng điểm cô mới chẩn bị.
- Cô hỏi vài góc chi, chá nê sẽ chi gì và làm gì ở góc?
- Cô nhắc nhở trẻ khi và góc phải chi đúng cách và biết thỏ thận vi chi,
giúp dỡ nh chi.
- Cô ch trẻ tự về góc chi.
- Lớp chúng t có b nhiê góc chi.
- Bây giờ cô mời lớp mình và góc chi mà mình thích nh! Yê cầ củ cô khi
và góc nhớ đ kí hiệ, khi chi các cn phải biết giử trật tự.
+ Cô và góc chi cùng trẻ.
+ Cô và góc chi cùng trẻ.
* Hạt động 2:Trẻ thm gi hạt động vi chơi.
- Ch trẻ và góc chi như đã chọn, nhắc nhỡ trẻ đ kí hiệ củ từng góc
- Cô và góc hướng dẫn trẻ gợi hỏi lại cách chi Và hỏi trẻ đóng vi gì?
- Cô chú ý khi trẻ chi ở các góc (chi cùng trẻ ở góc trọng tâm)
- B qát, gợi ý ch trẻ sáng tạ khi chi.
- Bá hết giờ chi.
* Hạt động 3: Kết thúc giờ chơi.
- Cô đến từng góc chi, nhận xét sản phẩm chi củ trẻ.
- Ch trẻ th dọn góc chi củ mình.
* Kết thúc giờ chi. Giá án
 Thứ 2 ngày 14 tháng 4 năm 2025
 HẠT ĐỘNG CHIỀ
I.MỤC ĐÍCH YÊ CẦ:
- Trẻ biết tên gọi, đăc̣ điểm đăṭ trưng, ni sống, thức ăn, lợi ích củ các cn vâṭ
sống dưới nước.
 - Phát triển kĩ năng nhận biết, khả năng tư dy, ngôn ngữ, chú ý, ghi nhớ có
chủ định.
 - Giá dục trẻ biết chăm sóc, bả vệ các cn vật sống trng dưới nước, không
vứt rác xống sông làm ô nhiễm cá sẽ chết.
II. Chẩn bị:
- Đồ dùng củ cô: Hồ Cá vàng thât,̣ trnh cn cá, tôm, c, rù, ốc, 
- Đồ dùng củ trẻ: Chổ ngồi hợp lí.
- Đội hình : Chữ 
- Đị điểm : Lớp học. Trên ghế.
III. TIẾN HÀNH:
* Ht động 1: Tổ chức gây hứng thú
- Ch trẻ hát: Cá vàng bi
+ Các cn vừ hát bài hát gì?
+ Trng bài hát có những cn vật nà?
- Ngài r các cn chú ý lên cô nh
* Hạt động 2: Ôn lyện “Động vật sống dới nớc”
- Cô ch trẻ xm đạn vid một số lại cá
- Các cn vừ xm đạn vid có các cn vật gì ?
- Ngài r cn gì nữ?
- Vậy bạn nà hãy nói ch cô ngh đặc điểm củ cn cá?
- Ngài r cn gì nữ?
- Cô phổ biến lật chi, cách chi
- Ch trẻ thi th hứng thú
* Hạt động 3: Chơi tự d
- Cô giới thiệ trò chi.
- Cô nê cách chi.
- Cô nê lật chi.
- Cô ch trẻ chi 3 lần.
- Cô ch cả lớp thực hiện.
* Nhận xét kết thúc: Giá án
 Thứ 2 ngày 14 tháng 4 năm 2025
 KPKH: Động vật sống dưới nước.
I. Mục đích yê cầ
- Trẻ biết tên gọi, đăc̣ điểm đăṭ trưng, ni sống, thức ăn, lợi ích củ các cn vâṭ
sống dưới nước.
- Phát triển kĩ năng nhận biết, khả năng tư dy, ngôn ngữ, chú ý, ghi nhớ có chủ
định.
- Giá dục trẻ biết chăm sóc, bả vệ các cn vật sống trng dưới nước, không
vứt rác xống sông làm ô nhiễm cá sẽ chết.
II. Chẩn bị:
- Đồ dùng củ cô: Hồ Cá vàng thât,̣ trnh cn cá, tôm, c, rù, ốc, 
- Đồ dùng củ trẻ: Chổ ngồi hợp lí.
- Đội hình : Chữ 
- Đị điểm : trng lớp
III. Tiến hành
* Hạt động 1: Ổn định gây hứng thú
- Cô ch trẻ hát bài hát “ Cá vàng bi”
- Trng bài hát nói về gì các cn?
- Ngài cn cá các bạn còn biết cn gì sống dưới nước nữ?
- Động vật sống dưới nước có rất nhiề. Hôm ny cô và các cn sẽ cùng nh
tìm hiể xm có những cn vật gì nh!.
* Hạt động 2 : Khám phá KH “Động vật sống dới nớc”
* Nhóm 1: Ch trẻ qn sát cn điê hồng
+ Cô có cn gì?
+ Cá điê hồng có mà gì?
+ Cá điê hồng có mấy phần?(đầ, mình, đôi)
+ Vậy các cn nhìn xm đầ cá có gì? (mng,mắt)
+ Thân cá có gì?
+ Cô đố các cn cá thở bằng gì?
+ Cá bi được nhờ đâ?
+ Vậy cá sống ở đâ?
+ Thức ăn củ cá là gì ?( các cn côn trùng, rng, thức ăn)
+ Cá điê hồng được nôi để làm gì? ( cá có nhiề chất đạm chế biến nhiề món
ăn)
* Nhóm 2: Qn sát cn cá rô
- Ch chá nói về đặc điểm cá rô th sy nghĩ chá
- Cá rô có những bộ phận gì các cn?
- Ngài r còn gì nữ?
* Nhóm 3: Qn sát cn c
+ Cn c có những bộ phận nà?
+ C sống ở đâ?
+ Cn c nôi để làm gì?
- S sánh cn cá và cn c + Giống nh: đề sống dưới nước, có chứ nhiề chất đạm, cnxi rất tốt ch c
thể.
+ Khác nh: Cá lóc, cá rô: bi bằng đôi, thở bằng mng.
 Tôm: Bi bằng càng và đôi 
- Giá dục trẻ biết chăm sóc, bả vệ các cn vật sống trng dưới nước, không
vứt rác xống sông làm ô nhiễm cá sẽ chết.
* Hạt động 3: Trãi nghiệm
* Trò chi “Cá gì biến mất”
- Cô ch mất trnh lần lượt các lại cá, cô hỏi trẻ về tên các lại cá biến mất và
ch trẻ nói lại đặc điểm củ lại cá đó.
- Cô ch trẻ hạt động
* Đánh giá cối ngày:
- Tình trạng sức khỏ: .....
 .
. 
- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi củ trẻ : 
- Kiến thức, kỹ năng củ trẻ: .......
- Điề chỉnh kế hạch tiếp th: .
 Giá án
 Thứ 3 ngày 15 tháng 4 năm 2025
 Tạ hình: Vẽ đàn cá (Tiết đề tài)
I. Mục đích yê cầ.
- Trẻ biết vẽ cn cá, trẻ biết một số đặc điểm củ cn cá để vẽ.
- Trẻ biết vẽ các nét cng úp, cng ngữ, hình tm giác : nét, mà sắc và cách
sắp xếp để thể hiện cn cá th một cách đn giản, th cảm nhận củ trẻ.
- Giá dc trẻ phải biết giữ gìn sản phẩm củ mình và củ bạn.
II. Chẩn bị
- Đồ dùng cả cô: Trnh mẫ cn vẽ đàn cá, bút mà, giấy 3, giá tr trnh ..
- Đồ dùng củ trẻ: Giấy 4, bút mà, chỗ ngồi phù hợp.
- Đội hình: Hình chữ 
- Đị điểm: Trng lớp.
III. Tiến hành
* Hạt động 1: Qn sát mẫ
- Hôm ny cô sẽ cùng chúng mình hát bài hát “Cá vàng bi” nhé.
- Cô và các cn vừ hát bài gì nhỉ?
- Thế các cn đã được nhìn thấy cn cá b giờ chư?
- Bạn nà ch cô biết cn cá có đặc điểm gì? Hôm ny cô và các cn sẽ cùng
đóng vi những họ sĩ vẽ bạn cá thật là đẹp nhé!
- Hôm ny cô và các cn cùng đi xm triển lãm trnh nh!
* Hạt động 2: Hớng dẫn thực hiện.
* Trnh vẽ đàn cá
- Cô có bức trnh vẽ gì đây?
- Các cn xm trng bức trnh cô có gì?
- Ngài cá r còn có rng nữ đúng không nè!
* Trnh vẽ nhiề lại cá.
- Ngài r cô còn bức trnh gì nữ các cn?
+ Trnh này cũng vẽ về cá nhưng qn sát xm có gì khác s với bức trnh
trước nè!
+ Có thêm lại cá đúng không nè!
+ Vậy để bức trnh thêm đẹp cn sẽ làm gì?
* Trnh vẽ về cá đng bơi bơi lên mặt nớc.
+ Các cn qn sát xm các chú cá củ cô đng làm gì?
+ Cá bi đi đầ?
+ Cá bi lên trên mặt nước để làm gì?
- Vậy cn sẽ vẽ gì nè!
- Ý tưởng củ cn sẽ vẽ gì?
- Cô ch trẻ nói lên ý tưởng củ mình
* Hạt động 3: Trẻ thực hiện.
- Cô ch trẻ và bàn thực hiện
- Cô qi định thời gin là 1 bản nhạc khi nhạc bắt đầ cn sẽ bắt đầ vẽ và khi
nhạc kết thúc cn sẽ đm sản phẩm lê cô để trưng bày
- Cô b qát lớp
- Cô gợi ý thềm ch chá. * Hạt động 4: Trng bày sản phẩm.
- Cô ch trẻ tự lên tr trnh củ mình
- Cô mời trẻ lên nhận xét trnh củ mình và củ bạn.
- Bạn ấy đã thể hiện bức trnh như thế nà nhỉ? Bạn đã sử dụng những mà gì
nhỉ?
Ngài r cn còn thích trnh nà nữ nhỉ?
* Kết thúc.
* Đánh giá cối ngày:
- Tình trạng sức khỏ: .....
 .
. 
- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi củ trẻ : 
- Kiến thức, kỹ năng củ trẻ: .......
- Điề chỉnh kế hạch tiếp th: .
 Giá án
 Thứ 6 ngày 16 tháng 4 năm 2025
 Thể dục: Ném và bắt bóng bằng 2 ty từ khảng cách x 4m
I. Mục đích yê cầ:
- Trẻ biết cách thực hiện vận đông̣ Ném và bắt bóng bằng hi ty từ khảng cách
x 4m.
- Phát triển ch trẻ tố chất nhnh nhẹn, khé lé, khả năng phối hợp nhịp nhàng
giữ mắt và chân.
- Giá dục trẻ chú ý trng giờ học, nhnh nhẹn khi thm gi chi cùng bạn. Tập
lyện thể dục thường xyên để c thể khỏ mạnh.
II. CHẨN BỊ
- Đồ dùng củ cô: bóng .
- Đồ dùng củ trẻ: Sân bãi tháng mát, bóng .
- Đội hình: Hình hàng dọc
- Đị điểm: Ngài sân.
III. TIẾN HÀNH
* Hạt động 1: Khởi động
 - Đi, chạy kết hợp các kiể chân đi vòng tròn s đó di chyển đội hình thành
3 hàng ngng.
* Hạt động 2: Trọng động.
+ BTPTC:
- Ty1: Đư ty r phí trước, s.( 2 lần 8 nhịp)
- Chân4: Nâng c chân, gập gối .( 2 lần 8 nhịp)
- Bụng1: Đứng cúi về trước.( 2 lần 8 nhịp)
- Bật5: Bật sng bên trái,bên phải.( 2 lần 8 nhịp)
+ VĐCB: “Ném và bắt bóng bằng hi ty từ khảng cách x 4m”.
- Ch 2 trẻ lên làm, cả lớp qn sát.
- Cô ch cả lớp thực Cô giới thiệ.
- Ch 2 trẻ lên làm thử th hiể biết
- Cô Làm mẫ lần 1 (Không giải thích)
- Cô làm mẫ lần 2 (Kết hợp giải thích) (TTCB: Cô đứng trước vạch chẩn. Khi
có hiệ lệnh bắt đầ: 2 ty cầm bóng ném mạnh ch một bạn đứng đối diện cách
4m. Người đối diện bóng chẩn bị tư hiện thế bắt bóng khi bóng được ném sng.)
- 2 đội thi đ. (Lần lượt ch 2 bạn củ 2 đội lên làm, xng về đứng cối hàng,
rồi đến 2 bạn tiếp th ch đến hết hàng)
- Ch các trẻ yế lên thực hiện.
- Cô qn sát, động viên, sử si, khn trẻ
- Ch trẻ nhắc lại tên vận động c bản.
- Các cn i khi chúng t tập thể dục thì giúp ch c thể chúng t khỏ mạnh.
* Trò chơi vận động: “ Đi siê thị ”
- Để chi được trò chi này các bạn chú ý lắng ngh cô phổ biến lật chi và
cách chi nhé.
- Cách chi: Cô chi lớp thành 2 đội. bạn đầ hàng sẽ bật q vật cản và đi m
một lại qả mà mình thích và về cối hàng đứng, s đó bạn tiếp th sẽ đi m
qả .. - Lật chi: Đội nà m được nhiề qả hn đội đó sẽ thắng.
- Trẻ chi cô qn nhận xét s mỗi lần chi
- Cô khyến khích động viên trẻ
 * Hạt động 3: Hồi tỉnh
- Cô ch trẻ làm chim mẹ chim cn và ch trẻ r sân chi.
* Đánh giá cối ngày:
- Tình trạng sức khỏ: .....
 .
. 
- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi củ trẻ : 
- Kiến thức, kỹ năng củ trẻ: .......
- Điề chỉnh kế hạch tiếp th: .
 Giá án
 Thứ 5 ngày 17 tháng 4 năm 2025
 Tán: Nhận biết số lượng 10 và chữ số 10
I. MỤC ĐÍCH YÊ CẦ
- Trẻ đếm đến 10, nhận biết các nhóm có 10 đối tượng.
- Hình thành kỹ năng đếm đến 10, kỹ năng tạ nhóm có 10 đối tượng
- Trẻ ngn, chú ý, nghiêm túc trng giờ học, biết qn tâm đến bạn bè
II. CHẨN BỊ
- Đồ dùng củ cô: Lô tô tán cn cá, thẻ số.
- Đồ dùng củ trẻ: Chỗ ngồi phù hợp, lô tô cn cá, thẻ số.
- Đội hình: Hình chữ 
- Đị điểm: Trng lớp.
III. TIẾN HÀNH
* Hạt động 1: Ôn đếm số lợng đến 9
+ Ổn định: Hát “Bạn i có biết”
- Trò chyện về nội dng bài hát hướng tới chủ đề:
- Ch trẻ đi thm qn kh sở thú
- Các chá hãy nhìn xm cn gì đây? (Cn cá)
- Có b nhiê chú vi cn? (Trẻ đếm 1-2-3-4-5 .9)
- Các chá hãy nhìn xm cô có thẻ số mấy đây?(Số 9)
- Vậy làm thế nà để số cn cá bằng với số thẻ số củ cô?(Thêm 1 Cn cá)
- 1 bạn lên giúp cô chọn thêm 1 cn cá nữ!
- Ch trẻ đếm lại số cn cá
- Cô phát rổ ch mỗi trẻ có 10 chú vi, thẻ chữ số
* Hạt động 2: Nhận biết số lợng và chữ số 10
- Các chá hãy nhìn xm, trên ty cô có gì?(lô tô cn c)
- Cô gắn 10 lô tô cn c lên.
- Cô gắn 9 lô tô cn cá phí trên sng sng với 10 lô tô cn c
- Ch trẻ đếm 2 nhóm
- Bạn nà có nhận xét gì về 2 nhóm nà?(Không bằng nh)
- Làm thế nà để 2 nhóm bằng nh và cùng bằng 10? (Thêm 1 cn cá)
- Bây giờ 2 nhóm như thế nà với nh?
- Bằng nh và cùng bằng mấy? (Bằng 10)
- Vì s chá biết 2 nhóm bằng nh? (Vì cả 2 nhóm đề có số lượng là 10
không thừ r )
- Vậy tưng ứng với 10 cn cá và 10 cn c thì gắn thẻ số mấy? (10)
- Cô mời 1 bạn lên giúp cô gắn thẻ và!
- Cả lớp đếm lại cả 2 nhóm.
- Cô cất lần lượt số lô tô cn cá (Trẻ đếm 1,2,3, 10)
- Cô cất lần lượt lô tô cn c (Trẻ đếm ngược (10, 9, 8, 7, 1)
+ Trẻ thực hiện
- Có b nhiê lô tô cn cá?(Trẻ đếm 1-2-3-4-5-6 10)
- Có b nhiê lô tô cn c?(Trẻ đếm 1-2-3-4-5-6 .10)
- Vậy 2 nhóm như thế nà với nh? - Làm thế nà để 2 nhóm bằng nh và cùng bằng 10?
- Bây giờ 2 nhóm như thế nà với nh?
- Bằng nh và cùng bằng mấy?
- Chúng t hãy kiểm tr xm 2 nhóm có cùng bằng nh không nhé! (Trẻ đếm
lại cả 2 nhóm)
* Hạt động 3: Lyện tập
Trò chơi “Thi tạ nhóm”
- Cô giải thích trò chi, ch trẻ vừ đi vừ hát tự d trng phòng, khi có hiệ
lệnh củ cô , ví dụ :cô nói “Đàn kết đàn kết”, Trẻ trả lời “Kết mấy kết mấy”?
- Cô nói nhóm có 10 bạn chẳng hạn thì trẻ tạ ch cô nhóm có 10 bạn và nắm
ty ngồi xống sàn, cô cùng trẻ kiểm tr và nhận xét
- Cô ch trẻ chi 2 - 3 lần
* Kết thúc : Cô nhận xét, tyên dưng và ch trẻ r sân chi.
* Đánh giá cối ngày:
- Tình trạng sức khỏ: .....
 .
. 
- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi củ trẻ : 
- Kiến thức, kỹ năng củ trẻ: .......
- Điề chỉnh kế hạch tiếp th: .
 Giá án
 Thứ 6 ngày 18 tháng 4 năm 2025
 Văn học: Th “Nàng tiên ốc”
I. Mục đích yê cầ
- Trẻ đọc th th cô, nhớ tên bài th, tên tác giả. Trẻ hiể được nội dng bài
th, biết trả lời câ hỏi củ cô q hệ thống các câ hỏi đàm thại.
- Rèn ch trẻ kỹ năng đọc th diễn cảm. Rèn khả năng phát triển ngôn ngữ và
diễn đạt mạch lạc ch trẻ.
- Giá dục trẻ chăm ngn ngh lời ông bà bố mẹ, ăn ở hiền lành sẽ được mọi
người yê qý. Trẻ biết giữ vệ sinh môi trường, không vứt giấy rác xống  hồ,
sông sối....
II. Chẩn bị
* Đồ dùng củ cô: Trnh th “Nàng tiên ốc” sử dụng công nghệ l
* Đồ dùng củ trẻ: Chỗ ngồi phù hợp, đất nặn, bảng, rỗ, đĩ đựng sản phẩm,
khăn ướt, nhạc bài hát cá vàng bi.
* Đội hình: Hình chữ 
* Đị điểm: Trng lớp.
III. Tiến hành
* Hạt động 1: Tổ chức gây hứng thú
- Chà mừng các bé đến với chưng trình "Bé yê th"
- Để tạ bầ không khí vi vẻ ch chưng trình xin mời các bé cùng đứng lên
cất vng tiếng hát để chúc mừng chưng trình nhé. Cô bật nhạc bài hát “Cá vàng
bi”
- Các cn vừ hát bài hát gì?
- Cn cá có đặc điểm gì ? sống ở đâ các cn?
- Ngài cá vàng r các cn còn biết những cn vật gì sống dưới nước nữ?
- Các cn nhìn xm cô có hình ảnh cn gì đây?
Đúng rồi đây chính là cn ốc đấy và hình ảnh bạn Ốc đã xất hiện trng bài th
rất hy củ nhà th Phn Thị Thnh Nhàn. Đó là bài th “Nàng tiên Ốc” và
Nàng tiên Ốc cũng là nội dng chính trng chưng trình Bé yê th ngày hôm
ny.
- Không để các bé phải chờ lâ chúng t cùng bước và phần thứ nhất củ
chưng trình có tên "Thưởng thức và tìm hiể".
- Cô ch chá tri giác trnh. + Trng trnh có gì các cn?
* Hạt động 2: Dạy trẻ đọc thơ.
- Lần 1: Đọc diễn cảm.
+ Cô vừ đọc ch các cn ngh bài th "Nàng tiên Ốc" sáng tác củ cô Phn Thị
Thnh Nhàn. Bài th: Kể về cộc đời củ một Bà già rất nghè Bà sống bằng
nghề mò c bắt ốc. Một hôm Bà bắt được một cn ốc khác thường bà bỏ và
chm nôi.Và chyện rất lạ sảy r ở nhà Bà già, một Nàng Tiên đã giúp bà
những điề kỳ diệ. Bà bí mật đập vở vỏ ốc và giữ Nàng Tiên ở lại với mình.
- Lần 2: Cô đọc bài th Kết hợp trnh minh họ + Giải thích
* Đàm thại và trích dẫn trên
- Các cn vừ được ngh cô đọc bài th gì?
- Trng bài th có nhân vật nà?
- Bà già sống bằng nghề gì?
- Một hôm bà bắt được cn Ốc như thế nà?
Đúng rồi, bà bắt được một cn ốc rất đẹp vỏ nó có mà xnh biếc đấy các cn ạ.
Trích dẫn:
“Xư có một bà già nghè
 Chyên mò c bắt ốc
 Một hôm bà bắt được
 Một cn ốc xinh xinh
 Vỏ nó biêng biếc xnh
 Không giống như ốc khác”
+ Bà đã làm gì với cn ốc xnh đó?
+ Vì s bà thả cn ốc xnh và chm nôi?
- Các cn i bà thả ốc xnh và chm nôi rồi bà đi làm các cn có biết chyện
gì lạ đã xảy r khi bà vắng nhà không? i giỏi ch cô biết nà?
- Các cn có biết i đã giúp bà già làm những việc đó?
Đúng rồi đấy các cn mỗi khi bà đi làm về thì cm nước đã được nấ chín, nhà
cử sạch sẽ, đàn lợn đã được ăn, chính nàng tiên từ trng chm đã giúp bà đấy.
Trích dẫn:
 “Bà thưng không mốn bán
 Bèn thả và trng chm
 Rồi bà lại đi làm
 Đến khi về thấy lạ