Kế hoạch bài dạy Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Mừng ngày 30/4 - Năm học 2024-2025 - Trần Thị Bạch Tuyết

 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TẦN 5
 Chủ đề: Mừng ngày 30/4
 Lớp: Lá 1
 Thời gin thực hiện 1 tuần: từ 28/4 đến 2/5 2025
THỜI THỨ HI THỨ B THỨ T THỨ THỨ SÁ
ĐIỂM NĂM
Đón trẻ, Cô trò chuyện với trẻ về sự kiện trng tháng, trẻ biết đợc ngày
chơi, TD 30/4 là ngày giải phóng miền nm.
Sáng - Chi các trò chi th ý thích .
 - TD sáng: Bài tập số 31
 - Động tác “Chân, ty” là động tác trọng tâm. Hổ trợ ch vận
 động c bản “Đi, đập và bắt đợc bóng nảy 4 – 5 lần liên tiếp.”
HĐ ngài - Qun sát - Qun sát - Qun sát - Qun sát - Qun sát
trời ru cần dày ru ngò gi h đị ln h đồng h bách
 lá - Trò chi: - Trò chi: tiền hợp.
 - Trò chi:
 + TC vận + TC vận - Trò chi: - Trò chi:
 + TC vận động: i động: + TC vận + TC vận
 động: nhnh hn. Chuyền động: Ai động: Hái
 chuyền bóng. nhnh hn. quả.
 bóng + TC dân
 gin: Dung + TC dân + TC dân + TC dân
 + TC dân dăng dung gin: Rồng gin: Lộn gin: Dung
 gin: Lộn dẻ rắn lên cầu vòng. dăng dung
 cầu vòng. mây. dẻ.
 + Chi tự + Chi tự
 + Chi tự d: Ph + Chi tự d: Ph + Chi tự
 d: Ph màu, vẽ d: Ph màu, vẽ d: Ph
 màu, vẽ th ý màu, vẽ th ý màu, vẽ
 th ý thích thích trên th ý thích trên th ý
 trên sân, sân, chi thích trên sân, chi thích trên
 chi với với cát, sân, chi với cát, sân, chi
 cát, nớc, nớc, các với cát, nớc, các với cát,
 các nguyên nguyên vật nớc, các nguyên vật nớc, các
 vật liệu liệu thiên nguyên vật liệu thiên nguyên vật
 thiên nhiên. nhiên. liệu thiên nhiên. liệu thiên
 nhiên. nhiên.
Hạt động KNXH: KPXH: TD: Đi, Tán: TH: Cắt
học Không chi Mừng đập và bắt Tách gộp dán x
 ở những ngày 30/4 đợc bóng trng tăng
 ni nguy nảy 4 – 5 phạm vi 10
 hiểm lần liên
 tiếp. HĐ góc * Sáng:
 - Góc phân vi: Trẻ và góc chi đóng vi, nhận biết đợc các
 vấn đề đn giản xảy r hằng ngày. Hiểu và giải quyết vấn đề đn
 giản bằng các cách khác nhu th khả năng củ trẻ.
 - Góc sách: Trẻ và góc kể lại các câu truyện đã học th khả
 năng. Trẻ làm truyện sáng tạ để và góc.
 - Góc TNKP:
 Trẻ có hiểu biết về thiên nhiên, thích khám phá, tìm hiểu thiên
 nhiên, biết các đồ dùng đồ chi ngài trời. Biết thu dọn đồ chi
 khi chi xng, giữ gìn vệ sinh cá nhân.
 - Góc học tập:
 Trẻ tìm các chữ cái đã học có ở các góc và đọc chữ cái đó. Trẻ
 s chép các chữ cái có ở góc. Làm lbum về các chữ cái đã học,
 tìm đồ dùng đồ chi đếm và tách gộp th khả năng.
 - Góc nghệ thật: Trẻ và vận động các bài hát đã học, biết kết
 hợp dụng cụ âm nhạc. Trẻ biết sử dụng nhiều nguyên vật liệu tạ
 r sản phẩm th ý thích trẻ.
 - Góc xây dựng: Trẻ biết phối hợp ty, mắt để thực hiện th tác
 xếp chồng từ các Trẻ biết phối hợp ty, mắt để thực hiện th tác
 xếp chồng từ các nguyên vật liệu để dnh trại chú bộ đội.
 Góc vận động:
 Trẻ biết rèn luyện sức khỏ, thích chi các trò chi vận động.
 Biết chi đàn kết, giúp đỡ bạn. Biết thu dọn đồ chi khi chi
 xng.
 * Chiề:
 - Trẻ và góc chi th ý thích. Sắp xếp đồ dùng, đồ chi gọn
 gàng, đúng qui định.
Ăn, ngủ, - Biết giúp cô trãi bàn ăn, sắp xếp bàn ăn, rử ty trớc khi ăn.
vệ sinh - GD trẻ dinh dỡng trng mỗi bữ ăn, nhắc trẻ cách mời bạn bạn
 trớc khi ăn.
 - Đánh răng su khi ăn xng, tiết kiệm nớc trng sinh hạt.
Chơi,hạt - Ôn - Tán: - Ôn Kiến - Ôn kiến - Ôn kỹ
động th Không chi Tách gộp thức buổi thức buổi năng đã
ý thích ở những trng phạm sáng sáng. học.
 ni nguy vi 10 - Trẻ và - Trẻ và - Trẻ và
 hiểm TH: Cắt góc chi góc chi góc chi
 TD: Đi, dán x th ý th ý th ý
 đập và bắt tăng thích. Sắp thích. Sắp thích. Sắp
 đợc bóng - Trẻ và xếp đồ xếp đồ xếp đồ
 nảy 4 – 5 góc chi dùng, đồ dùng, đồ dùng, đồ
 lân liên th ý chi gọn chi gọn chi gọn
 tiếp. thích. Sắp gàng, đúng gàng, đúng gàng, đúng
 - Trẻ và xếp đồ qui định. qui định. qui định. góc chi dùng, đồ
 th ý chi gọn
 thích. Sắp gàng, đúng
 xếp đồ qui định.
 dùng, đồ
 chi gọn
 gàng, đúng
 qui định.
Trả trẻ - Biết xếp đồ dùng gọn gàng, ngăn nắp.
 - Nhắc nhở trẻ chuẩn bị đồ dùng cá nhân.
 - Vệ sinh cá nhân trẻ trớc khi r về. Thứ 2 ngày 28 tháng 4 năm 2025
 BÀI THỂ DỤC SÁNG
 (Bài 32)
I. Mục đích yê cầ
- Tập ch trẻ cách vận động, biết thực hiện vận động th cô
- Phát triển c tàn thân
- Trẻ hứng thú tập trung, tích cực thm gi và hạt động
II. Chẩn bị
- Cô: Sàn tập tháng mát, sạch, n tàn
- Trẻ: Trng phục gọn gàng.
- Đội hình : Vòng tròn, hàng ngng, hàng dọc.
- Đị điểm: Sân trờng
III. Tổ chức hạt động
Hạt động 1: Khởi động
- Cháu và tổ vừ hát vừ ận động thành vòng tròn
- Ch cháu đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi: đi bằng mũi chân, gót chân, chạy
chậm, chạy nhnh, đi bình thờng.
- Hát chuyển đội hình thành 2 hàng dọc
Hạt động 2: Trọng động
- HH1: Hít và, thở r
- Ty4: Đánh ché hi ty r phí trớc, su
- Chân4: Nâng c chân, gập gối
- Bụng2: Đứng quy ngời sng bên
- Bật5: bật r phí trớc, phí su.
Hạt động 3: Hồi tĩnh
- Trẻ đi tự d và hít thở nhẹ nhàng chuyển đội hình 3 hàng dọc. Thứ 2 ngày 28 tháng 4 năm 2025
 HOẠT ĐỘNG ĐIỂM DNH
I. Mục đích yê cầ:
- Trẻ hiểu biết về không gin, thời gin, quá khứ, hiện tại, tng li.
- Phát triển ngôn ngữ ch trẻ nói mạch lạc và ghi nhớ có chủ định.
- Giá dục trẻ chi đàn kết giúp đỡ bạn và tích cực hạt động.
II.Chẩn bị:
- Cô: Các lại biểu bảng : bé đến lớp, bé xm thời tiết, lịch thời gin , lịch lốc,
trnh ảnh về chủ đề.
- Trẻ: Tâm trạng thải mái.
- Đội hình : Vòng tròn, hàng ngng, hàng dọc.
- Đị điểm: Sân trờng, trng lớp.
III. Tổ chức hạt động :
*Hạt động 1: Điểm dnh
 - Tổ trởng các tổ điểm dnh và bá cá.
 - Ch cá nhân tìm hình và gắn lên bảng.
 - Tìm hình bạn vắng,cô hỏi lí d bạn vắng
 * Hạt động 2:Bé xm thời tiết
 - Ch cháu r sân qun sát thời tiết và tìm biểu tợng gắn lên bảng.
 - Ch cháu s sánh thời tiết hôm qu,hôm ny xm nh thế nà?
 * Hạt động 3:Trò chyện về thời gin
 - Ch cháu xm lịch lốc và nói thứ, ngày, tháng ,năm củ ngày hôm qu,hôm
ny, ngày mi. Su đó ghi và bảng lịch thời gin.
 * Hạt động 4:Thông tin
 - Cô nói thông tin củ cô ch cháu ngh.
 - Ch cháu nói thông tin củ cháu.
* Hạt động 5: Xm trnh, sách mới
 - Cô ch cháu xm trnh chủ đề tuần và đàm thại nội dung trnh.
* Hạt động 6: Giới thiệ chủ đề tần, ngày.
- Cô dùng hệ thống câu hỏi gợi mở ch cháu biết về chủ đề tuần và ngày. Thứ 2 ngày 28 tháng 4 năm 2025
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 QN SÁT R CẦN DÀY LÁ
I . Mục đích yê cầ
 - Trẻ hiểu biết đn giản về một số đặc điểm hình dáng bên ngài, lợi ích củ
ru cần dày lá.
 - Phát triển ngôn ngữ ch trẻ nói mạch lạc. Phát triển kỹ năng nhận thức ch
trẻ.
 - Giá dục trẻ chi biết rủ bạn cùng chi, không trnh giành đồ chi củ bạn,
không đánh bạn yêu h kiểng, không hái h hái lá biết ăn nhiều lại ru
để c thể khỏ mạnh.
II. Chẩn bị
* Đồ dùng củ cô
- Sân bãi rộng rãi ,sạch sẽ, n tàn ch trẻ
- Đồ chi ngài trời
- Bóng , phấn , dây thun, vòng thể dục
- Ru ch cháu qun sát.
* Đồ dùng củ trẻ
- Quần á gọn gàng, tâm lý thải mái
* Đội hình: Hàng dọc, vòng tròn.
* Đị điểm: Khu chăm sóc h kiểng
III. Tiến hành
 * Trớc khi r sân
- Các cn i ! Hôm ny chúng t sẽ r sân nhng trớc khi r các cn ch cô
biết các cn thích chi gì khi r ngài sân. (Ch trẻ kể )
- Trớc khi các cn chi với các đồ chi mà các cn vừ kể khi r sân các cn
sẽ đi đến vờn ru củ lớp và tìm hiểu về ru cần dày lá xm ru cần dày lá có
đặc điểm gì nh các cn.(Cô gợi ý ch trẻ qun sát)
- Vậy khi r sân chúng t phải nh thế nà ?
- À. Các cn nhớ phải giữ gìn vệ sinh cá nhân, giữ vệ sinh môi trờng không
đợc vứt rác bừ bãi, chi đàn kết, chi trng khu vực đợc quy định nh !
 HĐ 1: Qn sát
- Hát : “Khúc hát dạ chi”
- Các cn hãy và vờn ru củ lớp và tìm hiểu về ru cần dày lá xm nó nh
thế nà và chi sẽ ch các bạn mình cùng biết nh.
- Trẻ qun sát cô gợi ý ch trẻ
- Cô tập trung trẻ lại - Bạn nà có thể chi sẻ về những gì mình qun sát đợc ch cả lớp ngh?
- Cn thấy ru cần dày lá nó nh thế nà?
- Khi cn sờ và ru cần dày lá cn có cảm nhận gì?
- Thân nh thế nà? Vậy lá r s?
- Vậy có bạn nà thử ngửi xm có mùi thm gì không?
- Ru cần dày lá là lại cây gì? Trồng để làm gì?
- Cô hỏi gợi mở ch trẻ trả lời về cảnh vật xung qunh, h, kiểng 
GD: trẻ biết yêu h, chăm sóc vờn ru, h, không hái h, ăn nhiều lại
ru, 
HĐ 2:Trò chơi
* T/CVĐ: “Chuyền bóng”
- Cô hỏi trẻ cách chi, luật chi.
- Cô ch trẻ chi thử.
- Cô ch cả lớp cùng chi.
- Cô nhắc nhở cháu chi đúng luật, không xô đẩy bạn.
* TCDG: Lộn cầu vòng
HĐ 3: Chơi tự d
- Cô ch trẻ chi th ý thích trẻ.
- Giá dục trẻ chi không trnh giành đồ chi củ bạn, biết rủ bạn cùng chi 
- Cô ch trẻ thu dọn đồ dùng, đồ chi sắp xếp gọn gàng.
- Nhắc nhở trẻ rử ty,vệ sinh cá nhân. Thứ 2 ngày 28 tháng 4 năm 2025
 HOẠT ĐỘNG GÓC
I. Mục đích yê cầ:
- Cháu nắm đợc nội dung củ từng góc chi. Trẻ thể hiện đúng vi chi ở các
góc và biết rủ bạn cùng chi, phối hợp cùng bạn chi.
- Phát triển khả năng sáng tạ ở trẻ trrng khi chi.
- Giá dục cháu giử trật tự khi chi, không dành đồ chi củ bạn 
II. Chẩn bị:
- Đồ dùng củ cô: Đồ chi ở các góc th chủ điểm, các vật liệu mở, các bài tập
ở góc.
- Góc phân vi: Trẻ và góc chi đóng vi, nhận biết đợc các vấn đề đn giản
xảy r hằng ngày. Hiểu và giải quyết vấn đề đn giản bằng các cách khác nhu
th khả năng củ trẻ.
- Góc sách: Trẻ và góc kể lại các câu truyện đã học th khả năng. Trẻ làm
truyện sáng tạ để và góc.
- Góc TNKP:
Trẻ có hiểu biết về thiên nhiên, thích khám phá, tìm hiểu thiên nhiên, biết các đồ
dùng đồ chi ngài trời. Biết thu dọn đồ chi khi chi xng, giữ gìn vệ sinh cá
nhân.
- Góc học tập:
Trẻ tìm các chữ cái đã học có ở các góc và đọc chữ cái đó. Trẻ s chép các chữ
cái có ở góc. Làm lbum về các chữ cái đã học, tìm đồ dùng đồ chi đếm và tách
gộp th khả năng.
- Góc nghệ thật: Trẻ và vận động các bài hát đã học, biết kết hợp dụng cụ âm
nhạc. Trẻ biết sử dụng nhiều nguyên vật liệu tạ r sản phẩm th ý thích trẻ.
- Góc xây dựng: Trẻ biết phối hợp ty, mắt để thực hiện th tác xếp chồng từ
các Trẻ biết phối hợp ty, mắt để thực hiện th tác xếp chồng từ các nguyên vật
liệu để dnh trại chú bộ đội.
Góc vận động:
Trẻ biết rèn luyện sức khỏ, thích chi các trò chi vận động. Biết chi đàn
kết, giúp đỡ bạn. Biết thu dọn đồ chi khi chi xng.
- Đồ dùng củ trẻ: Đồ chi các góc,
- Đội hình: Chữ u
- Đị điểm: Trng lớp học
III.Tiến hành:
*Hạt động 1: Thỏ thận vi chơi.
- Cô ch trẻ hát bài “vui đến trờng”
- Đàm thại về bài hát: + Trng bài hát nói về gì các cn?
+ đến trờng rất vui, đến trờng có gì?
- Lớp chúng t có b nhiêu góc chi.
- Bây giờ cô mời lớp mình và góc chi mà mình thích nh! Yêu cầu củ cô khi
 và góc nhớ đ kí hiệu, khi chi các cn phải biết giử trật tự.
+ Cô và góc chi cùng trẻ.
+ Cô và góc chi cùng trẻ.
*Hạt động 2: Trẻ thm gi hạt vi chơi.
- Ch trẻ và góc chi nh đã chọn, nhắc nhỡ trẻ đ kí hiệu củ từng góc
- Cô và góc hớng dẫn trẻ gợi hỏi lại cách chi Và hỏi trẻ đóng vi gì?
- Cô chú ý khi trẻ chi ở các góc (chi cùng trẻ ở góc trọng tâm)
- B quát, gợi ý ch trẻ sáng tạ khi chi.
- Bá hết giờ chi.
*Hạt động 3: Kết thúc giờ chơi.
- Cô đến từng góc chi, nhận xét sản phẩm chi củ trẻ.
- Ch trẻ thu dọn góc chi củ mình.
Kết thúc giờ chi. Thứ 2 ngày 28 tháng 4 năm 2025
 HOẠT ĐỘNG CHIỀ
. MỤC ĐÍCH YÊ CẦ:
- Ôn lại các kiến thức, kỷ năng không chi ở những ni nguy hiểm
- GD cháu giữ trật tự khi thực hiện các bài tập.
II. CHẨN BỊ:
- ĐDCC: Một số bài tập th chủ đề ở các góc.
- ĐD củ trẻ: Quần á gọn gàng, tâm lý thải mái
- Đội hình : Vòng tròn, chữ u 
- Đị điểm: Lớp học, ngài sân trờng
III. TIẾN HÀNH:
HĐ1: Ổn định
- Hôm ny các cn đi học có vui không?
- Vậy hôm ny các cn đã học đợc những gì?
- Cô mời 1 vài trẻ nhắc lại bài học đã đợc học trng ngày.
- Hôm ny có bạn nà ch thực hiện đợc các kỹ năng cô dạy không ? Vì s
cn không thực hiện đợc ?
- Cô ch trẻ nêu lí d trẻ không làm đợc.
- Vậy cô và các cn sẽ cùng giúp bạn mình nh !
HĐ 2 : Ôn không chơi ở những nơi ngy hiểm
 - Cô rèn ch cháu yếu, nhút nhát không chi ở những ni nguy hiểm
- Lắng ngh – lắng ngh
- Hôm ny có bạn nà đã làm đợc những việc tốt không ?
- Ch trẻ kể về những việc mà trẻ làm đợc trng ngày
- Các bạn đã làm đợc rất nhiều việc tốt trng ngày cô và các cn ch bạn 1
tràng phá ty thật t ch bạn nà.
- Vậy có bạn nà chi mạnh ty với bạn hy làm bạn buồn không ?
- Nếu có thì chúng t phải làm gì ?
- À đúng rồi, nếu lỡ chúng t có lỗi, hy chi mạnh ty với bạn thì chúng t phải
biết nhận lỗi, đấy cũng là việc nên làm nữ đó các cn.
- Cô động viên khuyến khích trẻ cố gắng hn trng ngày hôm su.
HĐ 3 : Chơi tự d
- ch trẻ và góc chi th ý thích
- Cô b quát lớp, giúp đỡ trẻ khi cần
- Nhắc trẻ vệ sinh, chuẩn bị đồ dùng cá nhân Thứ 2 ngày 28 tháng 4 năm 2025
 KNXH: Không chơi ở những nơi ngy hiểm
I/ Mục đích, yê cầ:
- Trẻ biết một số ni có thể gây nguy hiểm ch bản thân: Ni nhốt một số cn
vật hung giữ; , hồ, sông, suối, lòng đờng; đồ chi ngài trời 
- Trẻ có kỹ năng bả vệ bản thân khỏi những ni nguy hiểm. Biết giải quyết một
số tình huống để bả vệ bản thân.
- Giá dục trẻ biết biết bả vệ bản thân và tránh những ni nguy hiểm.
II/ Chuẩn bị:
- đồ dùng củ cô:
+ Quy Vid clip về trẻ chi đá bóng trên vỉ hè, vờn bách thú, , hồ,...
Nhạc, hình ảnh những ni nguy hiểm.
- Đồ dùng củ trẻ : tâm trạng thải mái.
- Đội hình : Chữ u
- Đị điểm: Lớp học.
III. Tổ chức hạt động:
* HĐ 1 : Ổn định – trò chyện :
Ch trẻ vận động th nhạc bài hát “ Cá vàng bi” ch trẻ về chỗ ngồi.
 Cô có 1 vid các cn cùng xm là gì nh !
- Ch trẻ xm vid về 1 số ti nạn khi chi ở những ni nguy hiểm.
- các cn vừ xm gì ?
- Các cn qun sát đợc những gì ?
* HĐ 2: Không chơi ở những nơi ngy hiểm
* Chi đá bóng trên vỉ hè
+ Các cn vừ xm đạn phim nói về điều gì?
+ Các bạn nhỏ chi đá bóng nh vậy có đúng không? Vì s? Nguy hiểm nh
thế nà?
+ Các cn có đợc chi đá bóng trên vỉ hè nh các bạn không? Nếu muốn chi
đá bóng chúng mình sẽ chi ở đâu?
Giá dục trẻ không đợc chi đá bóng trên vỉ hè hy dói lòng đờng, bởi vì
x đi đòng sẽ đâm phải chúng mình và có thể làm gẫy ty, gẫy chân hặc có thể gây chết ngời, nh vậy sẽ gây mất n tàn ch mình và ch ngời khác các
cn nhớ ch nà!
* Hình ảnh trẻ chi ni , hồ
+ Các cn phát hiện r điều gì?
+Điều gì đã xảy r với bạn? (Ngã xuống )
+ Còn các cn khi có ngời rủ r  chi các cn có đợc đi không? Vì s?
- Khi nhìn thấy bạn chi cạnh , hồ, sông, suối các cn sẽ khuyên bạn nh thế
nà?
Giá dục trẻ không đợc tự ý r chi ở những ni , hồ, sông, suối.
* Hình ảnh bạn chi cầu trợt mà đu ngời lên - Trợt đầu xuống trớc.
Ngài những ni nguy hiểm cô và các cn vừ tìm hiểu, thì cô còn thấy rất
nhiều bạn chi đồ chi ngài trời cũng ch n tàn đâu, các cn trở về chỗ củ
mình và cùng nhìn lên màn hình nhé!
Các cn nhìn xm bạn chi cầu trợt, trựt đầu xuống trớc nh vậy có n tàn
không? Vì s?
- Bạn trè c nh vậy có nguy hiểm không?
- Khi chi ngài trời các cn có đuợc chi giống bạn không ?
Giá dục: Qu bài học này giúp chúng t nhận biết đợc một số ni nguy hiểm
và giúp chúng t cách phòng tránh , giữ n tàn ch mình và ch ngời khác,
không đợc đến gần các cn vật hung giữ, không đuợc chi ngài bờ , hồ,
sông, suối, không chi dới lòng đờng, không đợc trè cây hái quả và khi
đợc cô giá ch r ngài trời chi phải chi n tàn th hớng dẫn củ cô
nhé.
* HĐ 3: Ôn lyện
+ Trò chi: Đội nà nhnh hn.
Chi trẻ thành 3 đội : Bạn đầu hàng sẽ phải bật và các vòng thể dục su đó
chọn một bức trnh ni nguy hiểm gắn lên bảng rồi chạy về phí cuối hàng và
bạn tiếp th lên thực hiện .Kết thúc 1 bản nhạc đội nà gắn đợc nhiều và đúng
hn sẽ là đội chiến thắng.
- Tổ chức ch trẻ chi. Cô nhận xét tiết học và tuyên dng trẻ.
* Đánh giá cối ngày:
- Tình trạng sức
khỏ: . 
 . ... 
 .................................................................
....................
- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi củ trẻ:
 . ... 
 .................................................................................................
- Kiến thức, kĩ năng củ trẻ:
 ....... 
 ....... 
 ....... 
Điều chỉnh kế hạch tiếp th:
 .....................................................................................................................
................................................................................................................................. Thứ 3 ngày 29 tháng 4 năm 2025
 KPXH: Mừng ngày 30/4
I/ Mục đích yê cầ:
- Trẻ biết ngày 30/4 là ngày giải phóng hàn tàn miền Nm, thống nhất đất
nớc.
- Rèn ch trẻ tập trung chú ý ghi nhớ có chủ định.
- Trẻ có thái độ yêu quý, biết n các nh hùng liệt sĩ, kính yêu Bác Hồ.
II/ Chẩn bị:
- Cô: Vid, hình ảnh về ngày 30/4, trnh tô màu
- Trẻ : Tâm trạng thải mái.
- Đội hình : Chữ u
- Đị điểm : Lớp học. Trên ghế.
III/ Tổ chức hạt động
* HĐ 1:Ổn định - Trò chyện
- Đọc th “Chú bộ đội”
- Các bạn i bài th nói gì vây?
- Chú bộ đội ở đâu?
- Các cn biết gì về chú bộ đội?
* Hạt động 2 : Tìm hiể ngày 30/4
- Cô ch trẻ xm vid về ngày 30/4
- Các cn vừ xm đợc những gì?
- Cn có cảm nghĩ gì khi xm đạn phim vừ rồi?
- Các chú bộ đội nh thế nà?
- Cô có thêm 1 số hình ảnh các cn xm đó là gì nh!
- Cô ch trẻ xm hình ảnh các chú bộ đội chiến đấu, các cô đi tải đạn,...
- Các cn biết các chú đng làm gì không? Vì s cn biết?
- Vậy các cô đng làm gì?
- Cô ch trẻ xm trnh về Bác Hồ
- Hỏi trẻ tng tự
-...................?
- Vừ rồi cô và các cn cùng trò chuyện về gì nè ?
-GD trẻ yêu quý, biết n các nh hùng liệt sĩ, kính yêu Bác Hồ.
* HĐ 3: Trải nghiệm
Trò chi 1: “Tập làm chú bộ đội”.
- Cách chi: Cô ch trẻ hó thân thành chú bộ đội, cô bộ đội cùng vác những
thùng dạn đm r chiến trờng.
* Trò chi 2: “Bé tài năng”.
- Ch bé và bàn tô màu trnh về ngày 30/4 và làm lbum để và góc lớp. - Cô nhận xét – kết thúc
* Đánh giá cối ngày:
- Tình trạng sức
khỏ: . 
 . ... 
 .................................................................
....................
- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi củ trẻ:
 . ... 
 .................................................................................................
- Kiến thức, kĩ năng củ trẻ:
 ....... 
 ....... 
 ....... 
Điều chỉnh kế hạch tiếp th:
 .....................................................................................................................
................................................................................................................................. Thứ 4 ngày 30 tháng 4 năm 2025
 TD: Đi, đập và bắt đợc bóng nảy 4 – 5 lần liên tiếp.
I. Mục đích yê cầ.
- Cháu biết tên vận động và thực hiện đúng kỹ năng .
- Cháu biết phối hợp nhịp nhàng giữ ty và chân để thực hiện kỹ năng đi, đập
và bắt đợc bóng nảy 4 – 5 lần liên tiếp. Phát triển tố chất khé lé, nhnh nhẹn.
- Giá dục cháu chú ý, cố gắng thực hiện , biết lợi ích củ việc tập thể dục.
 II. Chẩn bị
 - Đồ dùng củ cô :Sân tập sạch sẽ, tháng mát; vạch chuẩn, bóng, mũ mã thỏ.
- Đồ dùng củ trẻ : Sân tập sạch sẽ, tâm trạng thải mái.
- Đội hình: hàng ngng, hàng dọc
- Đị điểm: Sân trờng
III. Cách tiến hành :
1/ Hạt động 1: Khởi động
 - Cô ch cháu đi vòng kết hợp đi các kiểu chân ,chạy chậm, chạy nâng c
đùi, 
Chuyển đội hình thành 3 hàng ngng.
2/ Hạt động 2: Trọng động
/ BTPTC: Kết hợp gậy thể dục
- Ty4: Đánh ché hi ty r phí trớc, su(4 lần/8 nhịp)
- Chân4: Nâng c chân, gập gối
- Bụng2: Đứng quy ngời sng bên(2 lần/8 nhịp)
- Bật5: bật r phí trớc, phí su.(2 lần/8 nhịp)
b/ Vận động cơ bản: Đi, đập và bắt đợc bóng nảy 4 – 5 lần liên tiếp
- Cô chỉ và bóng và hỏi trẻ thực hiện đợc bài tập gì với cn đờng này?
- Cô giới thiệu tên bài vận động
- Ch cháu nhắc lại tên đề tài
- Cô làm mẫu ch trẻ lần 1:Không giải thích
- Cô làm mẫu lần 2 kết hợp giải thích kỹ năng
+ Ch trẻ thực hiện mẫu
+ Ch từng trẻ thực hiện.
+ Ch nhóm thực hiện
- Cô b quát sử si ch cháu.
- Củng cố: các cn vừ thực hiện bài tập gì ?
- - Giá dục trẻ thờng xuyên tập thể dục để c thể khỏ mạnh.
- Ch 2-3 cháu khá thực hiện lại.
 c/ Trò chơi
- Cô có 1 trò chi rất hy đó là trò chi “trời nắng trời m” bây giờ cô sẽ ch
các cn chi nh!
- Cô phổ biến luật chi, cách chi.
- GD trẻ
- Ch cháu chi 2 -3 lần 3/ Hạt động 3: Hồi tỉnh
- Cô ch cháu đi vòng tròn hít thở nhẹ nhàng
- Cô nhận xét tiết học .
* Đánh giá cối ngày:
- Tình trạng sức
khỏ: . 
 . ... 
 .................................................................
....................
- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi củ trẻ:
 . ... 
 .................................................................................................
- Kiến thức, kĩ năng củ trẻ:
 ....... 
 ....... 
 ....... 
Điều chỉnh kế hạch tiếp th:
 .....................................................................................................................
................................................................................................................................. Thứ 5 ngày 1 tháng 5 năm 2025
 Tán: Tách gộp trng phạm vi 10
I/ Mục đích yê cầ
-Trẻ biết chi đối tợng 10 làm 2 phần bằng nhiều cách.Nhận biết kết quả chi,
luyện tập đếm đến 10.
- Rèn kỹ năng qun sát ghi nhớ có chủ định
-Trẻ thích thm gi hạt động.
 II/ Chẩn Bị
Đồ dùng củ cô:
- Trnh lô tô 1 số đồ dùng học tập, đồ dùng đồ chi ở các góc.
Đồ dùng củ trẻ
- Chổ ngồi hợp lí, 1 số trnh lô tô .
Đội hình: Chữ u, trên ghế
Đị điểm: Lớp học
III/ Tiến Hành
* Hạt động 1: Ôn số lợng 10
- Cô đọc câu đố: Cái gì dài một gng ty
 Bé vẽ, bé viết ngày ngày ngắn đi ?
- Là gì?
- C/c nhìn xm đây là gì ?
- Vậy chúng t cùng đếm xm có b nhiêu cây bút chì nh!
- Có b nhiêu cây bút chì vậy c/c ?
- Vậy c/c hãy tìm xung qunh lớp ch cô các lại đồ dùng học tập có số lợng
10.
- Cô ch cháu đi tìm và về chỗ ngồi
* Hạt động 2: Tách gộp trng phạm vi 10
- Cô ch cháu về chổ ngồi và đếm số lợng có bằng 10 không ch trẻ đặt số
tng ứng.
- Cô lấy 10 cây bút chì vừ tìm đợc su đó tách thành 2 nhóm
- Cô thực hiện ch cháu xm vừ làm mẫu vừ giải thích.
- Cô có 10 cây bút chì , cô chi 2 nhóm s ch nhóm nà cũng có cây bút chì
và mỗi lần chi, số lợng các thuyền không giống nhu.
- Lần 1: Cô chi 10 cây bút chì thành 2 nhóm đối tợng 4-6. cô vừ chi vừ đặt
số 4 và số 6 tng ứng và 2 nhóm đối tợng và kèm th lời giải thích. S đó
ch trẻ đếm và đọc số 4, số 6.
- Lần 2: Cô chi 10 cây bút chì thành 2 nhóm đối tợng 3- 7. các cn thấy mỗi
nhóm có mấy cây bút chì? Nhóm 1 có mấy cây bút chì, nhóm 2 có mấy cây bút
chì?
- Cô gọi 1 trẻ lên đặt số tng ứng đúng với số lợng củ mồi nhóm (3 -7)
- Lần 3: Cô gọi 1 trẻ lên chi 10 cây bút chì thành 2 nhóm đối tợng khác với
cách chi củ cô.
- Lần 4,5: Tng tự nh trên
- Cô ch cháu thực hiện th yêu cầu củ cô, cô chú ý qun sát cháu thực hiện.
- Các cn nghĩ xm có cách nà khác để chi 9 thành 2 nhóm đối tợng không? - Vậy cô có mấy cách chi số lợng 9 thành 2 nhóm ( Có 5 cách chi: 4 – 6, 3-7,
2 - 8, 1-9, 5 - 5)
- Muốn chi 1 nhóm có số lợng 10 đối tợng thành 2 phần thì có 5cách chi.
Mỗi cách chi ch chúng t một kết quả khác nhu và cách chi nà cũng đúng.
- Cô ch trẻ thực hiện cách chi
- Cô qun sát hớng dẫn trẻ
- Các cn rất giỏi hôm ny cô sẽ thởng ch c/c 1 trò chi
* Hạt động 3: Lyện tập
* Trò chi 1: Tách gộp th yêu cầu
- Cách chi: Cô ch cả lớp đi tìm đồ dùng th ý thíc su đó về bàn, trẻ tách gộp
th yêu cầu cô đ r.
- Cô tiến hành ch cháu chi
* Đánh giá cối ngày:
- Tình trạng sức
khỏ: . 
 . ... 
 .................................................................
....................
- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi củ trẻ:
 . ... 
 .................................................................................................
- Kiến thức, kĩ năng củ trẻ:
 ....... 
 ....... 
 ....... 
Điều chỉnh kế hạch tiếp th:
 .....................................................................................................................
................................................................................................................................. Thứ 6 ngày 2 tháng 5 năm 2025
 Đề tài: Cắt dán x tăng (Mẫ)
I. Mục đích yê cầ:
- Trẻ biết cắt dán x th mẫu.
- Trẻ biết các kỹ năng cắt, cách cầm ké.... để tạ thành sản phẩm. Phát triển
khả năng, tởng tợng sáng tạ ở trẻ.
 - Giá dục trẻ yêu thích sản phẩm mình tạ r và kiên nhẫn hàn thành sản
phẩm củ mình.
II. Chẩn bị:
 - Đồ dùng củ cô: Trnh mẫu, giá tr, bài hát “Cháu thng chú bộ đội”,
 giấy A4, giấy màu, ké, hồ.
 - Đồ dùng củ trẻ: Giấy A4, giấy màu, ké, hồ, khăn lu, chổ ngồi phù hợp.
 - Đội hình: Chữ u
 - Đị điểm: Lớp học
III. Tiến hành:
* HĐ 1: QS mẫ
 - Cô cùng trẻ hát và vận động bài hát “ Cháu thng chú bộ đội”
 - Đàm thại nội dung bài hát:
 + Bài hát nói về gì?
 + Chú bộ đội làm việc gì?
 + Cn có yêu chú bộ đội không?
 - Chuyển tiếp: “Trời tối – trời sáng”
 - Ch trẻ xm trnh mẫu
 - Cô gợi ý ch trẻ nhận xét
 + Đây là gì ? Cn có nhận xét gì về trnh mẫu củ cô?
 + Bố cục nh thế nà?
 + Cách trng trí r s?
 + ......................?
 Hôm ny cô và các bạn sẽ cùng nhu cắt dán x tăng nh!. Để cắt dán đợc
 các bạn hãy chú ý qun sát cô làm mẫu nh!
*HĐ 2: Hớng dẫn trẻ thực hiện
 - Lần 1: Làm mẫu + giải thích
 - Lần 2: Làm mẫu + hỏi trẻ kỹ năng
 - Để trnh đẹp hn cô làm gì nữ?
 - Ch trẻ mô phỏng trên không.
*HĐ 3: Trẻ thực hiện
- Ch cháu và bàn
- Cô qui định thời gin.
- Cô qs nhắc nhở cháu ngồi ngy ngắn, cắt đúng kỹ năng và sáng tạ, động viên
những trẻ yếu hàn thành sản phẩm
- Cô chú ý sử si ch trẻ
- GD cháu cố gắng thực hàn thành sp, biết yêu quí sp củ mình và củ bạn.