Kế hoạch bài dạy Mầm non Lớp lá - Chủ đề nhánh: Tìm hiểu đồ dùng, đồ chơi - Năm học 2024-2025 - Lương Trọng Huyền Trân

 LỊCH TUẦN 3
 Chủ đề nhánh: Tìm hiểu đồ dùng, đồ chơi
 Thời gian: Từ 23/ 9 – 27 / 9 /2024
THỜI THỨ HAI THỨ BA THỨ 4 THỨ 5 THỨ 6
ĐIỂM
Đón trẻ, - Vệ sinh phòng lớp, đón trẻ. Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề “Tìm 
chơi, thể hiểu đồ dùng đồ chơi”. Cô hỏi trẻ về công việc của cô chú trong 
dục sang trường mầm non như thế nào? Lớp học của các con như thế nào kể 
 cô nghe. Các con cho cô biết đồ chơi trong lớp có những gì? Các 
 con giữ gìn đồ chơi nư thế nào? Giáo dục trẻ phải biết yêu quý và 
 giữ gìn đồ chơi cho cẩn thận.
 - cho trẻ tập bài tập thể dục sáng số 3. Ôn luyện kỹ năng “Chạy 
 18m trong khoảng thời gian 10 giây ”
HOẠT - Quan sát: - Quan - Quan sát: - Quan sát: - Quan sát: 
ĐỘNG Cây hoa sát: Cây Hiện cây Chầu Sân trường
NGOÀI Lan. Hồng tượng thời bà.
 -TCVĐ: Trời 
TRỜI Nhung. tiết.
 - TCVĐ: -TCVĐ: nắng trời 
 Mèo đuổi - TCVĐ: - TCVĐ: Bánh xe mưa
 chuột Cáo và thỏ Nhảy vào quay
 - Chơi tự do: 
 nhảy ra
 - TCND: - TCND: - Chơi tự Cho trẻ tham 
 Lộn cầu Chi chi - TCND: do: Cho trẻ gia chơi với 
 vồng. chành Đếm sao tham gia cát, nước, 
 chành chơi với cát, pha màu. 
 - Chơi tự - Chơi tự 
 nước, pha Chơi với các 
 do: Cho trẻ - Chơi tự do: Cho 
 màu. Chơi đồ chơi vận 
 tham gia do: Cho trẻ chơi tự 
 với các đồ động, cô bao 
 chơi với trẻ chơi tự do với các 
 chơi vận quát trẻ.
 cát, nước, do với các đồ dùng 
 động, cô 
 pha màu. đồ dùng đồ chơi 
 bao quát trẻ.
 Chơi với đồ chơi trên sân 
 các đồ chơi trên sân trường, cô 
 vận động. trường, cô chú ý bao 
 chú ý bao quát trẻ.
 quát trẻ. HOẠT TD: Chạy KPXH: Âm nhạc: Văn học: Tạo hình: 
ĐỘNG 18m trong Tìm hiểu Dạy hát: Truyện: Nặn đồ dùng 
HỌC khoảng đồ dùng Em yêu Mèo con và đồ chơi.( Tiết 
 thời gian đồ chơi. trường em quyển sách. mẫu)
 10 giây
 * Góc xây dựng:
HOẠT + Mục đích: Cho trẻ vào góc xây dựng công viên. Trẻ biết phối 
ĐỘNG hợp tay, mắt để thực hiện thao tác xếp chồng từ các nguyên vật liệu 
GÓC để xây dựng trường mầm non, công viên, lớp học của bé. 
 + Đồ dùng bổ sung: Các khối gạch, cây xanh, hoa quả, bảng tên, 
 ....
 * Góc gia đình:
 + Mục đích: Cho trẻ vào góc thực hiện các món ăn hằng ngày trẻ 
 được ăn bằng các nguyên liệu có sẵn như rau củ quả.
 + Đồ dùng bổ sung: Bổ sung thêm các loại thức ăn, củ cải, cà rốt, 
 khoai tây, chảo, chén, dĩa, đũa, muỗng, bếp gas, nồi cơm, bàn ghế, 
 khăn chảy bàn...
 * Góc Học tập
 + Mục đích: Cho trẻ vào góc thực hiện các bài tập về chữ cái và số 
 lượng đã học trong tháng.
 + Chuẩn bị: Các bài tập có chữ số 6 và bài tập mở. Bài tập chữ cái 
 o, ô ơ.
 * Góc nghệ thuật
 + Mục đích: Cho trẻ nặn đồ dùng đồ chơi. Cho trẻ thực hiện lại 
 các kỹ năng nặn đồ dùng đồ chơi. Cho trẻ vào góc thực hiện lại 
 bằng các nguyên liệu khác nhau.
 + Đồ dùng đồ chơi: Màu, giấy a4, vỏ hến, vỏ trứng, hoa, nguyên 
 vật liệu như tàu mo .
 + Lập bảng: Cô lập bảng về các tranh và vẽ các bố cục bắt trẻ sắp xếp theo quy đúng trình tự.
 Nguyên vật liệu Sản phẩm
 - Giấy màu, hồ, keo, màu sáp, - Nặn đồ dùng đồ chơi ( Tiết 
 màu nước, giấy cứng , giấy mẫu)
 mềm .
 * Góc sách: 
 + Mục đích: Cô cho trẻ vào góc kể lại câu truyện trong chủ đề. Cô 
 cho trẻ vào góc kể chuyện theo ý thích của trẻ và cô chú ý gợi ý 
 tính sáng tạo cho trẻ.
 - Cho trẻ tìm hiểu sách và hình ảnh về chủ đề. Cho trẻ vào góc thực 
 hiện việc đọc sách và giữ gìn, sắp xếp sách ngăn nắp. 
 + Đồ dùng bổ sung: sách, thơ theo chủ đề, giấy, hồ, kéo..... trẻ làm 
 album trong chủ đề.
 * Góc TN-KP:
 + Mục đích: Trẻ có hiểu biết về thiên nhiên, thích khám phá, tìm 
 hiểu thiên nhiên, biết các đồ dùng đồ chơi ngoài trời. Biết thu dọn 
 đồ chơi khi chơi xong, giữ gìn vệ sinh cá nhân. Cho trẻ vào góc tìm 
 hiểu thêm về sự diệu kỳ về nước.
 + Đồ dùng bổ sung: đồ chơi cát nước, túi cát, phấn,..., 
 * Góc vận động:
 + Mục đích: Trẻ biết rèn luyện sức khỏe, thích chơi các trò chơi 
 vận động. Biết chơi đoàn kết, giúp đỡ bạn. Biết thu dọn đồ chơi khi 
 chơi xong. Ôn luyện lại kỹ năng “ Chạy 18m trong khoảng thời 
 gian 10 giây”. Những món đồ chơi trong và ngoài lớp, việc sử 
 dụng đồ dùng đồ chơi. 
 - Dạy trẻ biết phân loại đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định.
 + Đồ dùng bổ sung: Vòng, túi cát, tạ, bóng, nơ, dây thừng,....
Ăn , Ngủ - Cô hướng dẫn lại kỹ năng cho trẻ tự mặc, cởi quần áo. Cho trẻ 
 đọc các bài thơ về kỹ năng ăn uống trong khi ăn. Cô hướng dẫn 
 cho trẻ thực hiện kỹ năng vệ sinh tay trước khi ăn. + Trẻ sẽ được ăn 3 bữa ăn chính là ăn sáng, ăn bữa chín, ăn xế.
 + Cho trẻ thực hiện một số hành động như tự cầm muỗn múc ăn, 
 thu dọn giúp cô sau khi ăn.
 + Trẻ sẽ ngủ vào lúc khi trẻ được ăn bữa ăn chính.
 - Trẻ biết giúp cô chảy mặt bàn, xếp ghế, bỏ muỗn vào tô 
Chơi hoạt - Cho trẻ - Trẻ tìm - Trẻ nhận - Cho thực - Cho trẻ nặn 
động theo ôn lại kỹ hiểu lại đồ biết lại số hiện lại bài lại đồ chơi.
ý thích năng dùng đồ lượng 6 và tập chữ cái 
 - Trẻ tham 
 “Chạy 18m chơi của chữ số 6. o, ô, ơ.
 gia đánh răng 
 trong trẻ.
 - Trẻ tham - Trẻ tham cùng bạn. 
 khoảng 
 - Cho trẻ gia vào gia chơi các Thu dọn đồ 
 thời gian 
 tự bản các góc gọc tự do và dùng gọn 
 10 giây ”.
 thân khám chơi và cô bao quát trẻ gàng.
 - Cho trẻ phá các cho trẻ khi chơi.
 vào các góc loại đồ 
 làm 
 chơi theo ý chơi. Trẻ 
 ambum về 
 thích của biết thu 
 bài thơ. 
 mình, biết dọn đồ 
 Trẻ chơi 
 thu dọn đồ chơi và 
 các góc và 
 chơi sau tuân thủ 
 thu dọn đồ 
 khi chơi. các góc 
 dùng đồ 
 chơi.
 chơi.
Trẻ chuẩn - Cô hướng dẫn lại kỹ năng thực hiện rửa tay trước khi ăn và sau 
bị ra về khi đi vệ sinh, giáo dục trẻ phải biết giữ quần áo ngăn nắp và gọn 
 gàng.
 - Xếp đồ dùng gọn gàng và ngăn nắp
 - Trẻ vệ sinh sạch sẽ và ngăn nắp.
 Thứ 2 ngày 23 tháng 9 năm 2024
 BÀI THỂ DỤC SÁNG
 BÀI SỐ 3
 - Hát: Vui đến trường
I. Mục đích yêu cầu
- Tập cho trẻ cách vận động, biết thực hiện vận động theo cô, biết nghe và làm 
theo hiệu lệnh của cô, tập đúng các động tác của bài tập thể dục sáng.
 - Rèn kỹ năng trò chuyện, chia sẻ, tự chọn đồ chơi, nghe và làm theo hiệu lệnh, 
kỹ năng tập các động tác phát triển các cơ lớn.
 - Giáo dục cháu làm theo hiệu lệnh của cô, không xô đẩy nhau, biết quan tâm 
đến bạn.
II. Chuẩn bị
- Cô: Sàn tập thoáng mát, sạch, an toàn
- Trẻ: Trang phục gọn gàng.
- Đội hình : Vòng tròn, hàng ngang, hàng dọc.
- Địa điểm: Sân trường
III. Tổ chức hoạt động
* Hoạt động 1: Khởi động:
- Ra hiệu lệnh cho cháu xếp thành 3 hàng dọc.
- Tổ chức cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu chân: đi mũi chân, gót chân, đi 
thường, đi mép chân, chạy chậm,chạy nhanh 
- Chuyển đội hình thành 3 hàng ngang.
* Hoạt động 2: Trọng động
- HH1: Hít vào, thở ra
 - Tay2: Đưa ra phía trước, sang ngang
- Chân3: Đưa chân ra phía trước - sau
 - Bụng2: Đứng quay người sang hai bên - Bật5: bật ra phía trước, phía sau.
*Hoạt động 3: Hồi tĩnh.
- Cho trẻ đi tự do hít thở nhẹ nhàng.
* Nhận xét kết thúc:
 Thứ 2 ngày 23 tháng 9 năm 2024
 HOẠT ĐỘNG ĐIỂM DANH
I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Trẻ biết thực hiện theo yêu cầu của cô, biết báo cáo tổ, quan sát thời tiết..
- Rèn khả năng chú ý , ghi nhớ có chủ định, kĩ năng thực hiện theo hiệu lệnh.
- Thực hiện theo hiệu. Biết giữ gìn môi trường trong và ngoài lớp.
II- CHUẨN BỊ
- Đồ dùng của cô: Phòng lớp sạch, thoáng mát, sạch sẽ. Bảng bé đến lớp, thời 
gian, thới tiết.
- Đồ dùng của trẻ: Chỗ ngồi hợp lý 
- Đội hình: Chữ u
- Địa điểm: Trong lớp
III- TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG
* Điểm danh
- Cô và trẻ cùng hát “Trường cháu đây là trường mầm non”
- Cô mời từng tổ điểm danh, khám tay, báo cáo sĩ số và gắn hình bạn vắng.
* Bé xem thời tiết
- Cô đặc câu hỏi ( về bầu trời, nắng, gió,..) trẻ trả lời theo thực tế.
* Trò chuyện về thời gian
- Cô hỏi thứ, ngày, tháng, năm của ngày hôm qua, hôm nay, ngày mai, cho trẻ 
lên viết.
* Thông tin:
- Cô nói ngắn gọn bệnh đau mắt đỏ, sốt xuất huyết và tay chân miệng ( Nhắc 
nhở trẻ phải giữ vệ sinh sạch sẽ )
+ Bệnh nóng: Phòng chống bệnh covid 19 và Đậu mùa khỉ.
* Giới thiệu sách mới: - Album về chủ đề “ Đồ dùng đồ chơi” .
* Kế hoạch tuần, ngày
- Tuần : Chủ đề “ Tìm hiểu đồ dùng đồ chơi”
- Ngày: TC, Quan sát về “Tìm hiểu đồ dùng đồ chơi”
 Thứ 2 ngày 23 tháng 9 năm 2024
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI.
 Đề tài: Quan sát Hoa Lan.
- Trẻ biết tên gọi và một số đặc điểm của cây hoa Lan, trẻ biết sử dụng nhưng 
nguyên vật liệu thiên nhiên để sáng tạo ra các đồ chơi, trò chơi theo ý thích.
- Trẻ biết sử dụng các giác quan để khám phá đặc điểm của hoa Lan.
- Trẻ vui vẻ thoải mái, tham gia vào hoạt động, trẻ biết thu dọn đồ dùng đồ chơi 
sau khi chơi, giữ vệ sinh chung.
II. Chuẩn bị.
- Đồ dùng của cô: hoa Lan, các nguyên liệu thiên nhiên. sân bãi rộng rãi, sạch 
sẽ, an toàn cho trẻ, nước, .Vườn hoa của lớp).
- Đồ dùng của trẻ: Nón, vòng , bóng , gậy đem theo trong lớp 
- Địa điểm: Ngoài sân. 
III. Tiến hành.
* Hoạt động 1: Quan sát Hoa Lan
- Hôm nay trời rất đẹp các con được ra sân chơi cùng cô nhe!
- Vậy các con thích chơi gì khi ra sân? Cô đã chuẩn bị sẵn cho các con ở ngoài 
sân những nguyên liệu khi các con ra sân chơi.
- Nhưng hôm nay lớp chúng mình qua sát cho cô hoa Lan.
+ Cô chia lớp mình thành 2 nhóm, nhóm 1 qua sát xem hoa Lan mấy bộ phận, 
nhiệm vụ của các bộ phận ? Nhóm 2 quan sát xem hoa Lan như thế nào nhe, cây 
hoa Lan có màu gì ? 
- Cho cháu hát “Khúc hát dạo chơi”
- Cô cho trẻ ra sân và cùng qua sát tự do theo sự phân công ( 5 – 10 phút)
- Sau khi trẻ quan sát, cô cho trẻ tập chung lại thành một vòng tròng xung quanh 
hoa Lan. 
- Các con quan sát được những gì của hoa Sứ cuồi, nói cho cô và các bạn cùng 
nghe nhe. + Vậy cây có mấy bộ phận? 
+ Lá của hoa Lan có gì khác? 
+ Công dụng của cây giấy là gì?
- Bạn nào biết chúng ta trồng hoa Lan để làm gì ?
- GD cháu không nhổ cây, hằng ngày chúng ta phải chăm sóc cây, tưới nước 
cho cây nhe các con.
* Hoạt động 2: Tiến hành chơi ngoài trời
-Trò chơi vận động: Mèo đuổi chuột
+ Cô giải thích cách chơi; Cho trẻ đứng xung quanh thành vòng tròn và đưa tay 
cao lên tạo thành hàng. Cho trẻ xung phong làm Mèo và Chuột. Chon ra hai 
bạn, bạn làm mèo và bạn làm chuột đứng canh nhau. Khi nghe hiệu lệnh” Đuổi 
bắt” thì chuột chạy luồn lách qua các hang để
 chốn mèo, bạn mèo phải chạy theo nhanh để bắt được bạn chuột.
+ Luật chơi: Cô gợi hỏi trẻ luật chơi, khi bạn chuột bị bạn mèo bắt được là thua 
cuộc.
- Cô cho trẻ chơi 2 – 3 lần, khi kết thúc trò chơi, cô khen ngợi trẻ chơi đúng luật 
và rất hay.
- Trò chơi dân gian: Lộn cầu vồng.
+ Cách chơi: Cho trẻ thành nhiều nhóm mỗi nhóm có 2 trẻ, đứng nắm tay lại với 
nhau đọc to bài đồng dao.
+ Tổ chức cho trẻ chơi 2 - 3 lần. 
* Hoạt động 3: Chơi Tự do
*Khám phá thiên nhiên xung quanh:
+ Thử nghiệm các màu khác nhau được trẻ pha.
+Vẽ, viết nguệch ngoạc trên sân, trên cát.
+ Phối hợp các nguyên vật liệu thiên nhiên để tạo ra đồ chơi (từ lá dừa, lục bình, 
lá cây, sỏi).
- Khuyến khích trẻ chơi cầu trượt và xe lửa, khu phát triển vận động. - Hết giờ cô dùng chống lắc để tập hợp trẻ lại. Yêu cầu trẻ thu dọn đồ chơi lại. 
- Cho trẻ rửa tay và vệ sinh.
* Nhận xét kết thúc:
 Thứ 2 ngày 23 tháng 9 năm 2024
 HOẠT ĐỘNG GÓC
I. Mục đích yêu cầu:
- Cháu nắm được nội dung của từng góc chơi.
- Trẻ thể hiện đúng vai chơi ở các góc và biết rủ bạn cùng chơi, phối hợp cùng 
bạn chơi.
- Phát triển khả năng sáng tạo ở trẻ trrong khi chơi.
- Thái độ: giáo dục cháu giử trật tự khi chơi, không dành đồ chơi của bạn 
II. Chuẩn bị:
* Góc xây dựng:
- Cho trẻ vào góc xây dựng khu vui chơi Trẻ biết phối hợp tay, mắt để thực 
hiện thao tác xếp chồng từ các nguyên vật liệu để xây dựng trường mầm non, 
công viên, lớp học của bé. 
* Góc gia đình:
- Cho trẻ vào góc thực hiện các món ăn hằng ngày trẻ được ăn bằng các nguyên 
liệu có sẵn như rau củ quả.
 * Góc Học tập
- Cho trẻ vào góc thực hiện các bài tập số lượng 6 và chữ cái o, ô, ơ.
* Góc nghệ thuật
- Cho trẻ nặn đồ dùng đồ chơi. Cho trẻ thực hiện lại các kỹ năng nặn đồ dùng 
đồ chơi. Cho trẻ vào góc thực hiện lại bằng các nguyên liệu khác nhau.
* Góc sách: 
- Cô cho trẻ vào góc kể lại câu truyện trong chủ đề. Cô cho trẻ vào góc kể 
chuyện theo ý thích của trẻ và cô chú ý gợi ý tính sáng tạo cho trẻ.
* Góc TN-KP:
- Trẻ có hiểu biết về thiên nhiên, thích khám phá, tìm hiểu thiên nhiên, biết các 
đồ dùng đồ chơi ngoài trời. Biết thu dọn đồ chơi khi chơi xong, giữ gìn vệ sinh 
cá nhân. Cho trẻ vào góc tìm hiểu thêm về sự diệu kỳ về nước. * Góc vận động:
- Trẻ biết rèn luyện sức khỏe, thích chơi các trò chơi vận động. Biết chơi đoàn 
kết, giúp đỡ bạn. Biết thu dọn đồ chơi khi chơi xong. Ôn luyện lại kỹ năng “ 
Chạy 18m trong khoảng thời gian 10 giây”. Những món đồ chơi trong và ngoài 
lớp, việc sử dụng đồ dùng đồ chơi. 
- Đội hình: Chữ u
- Địa điểm: Trong lớp học
III. Tiến hành: 
* Hoạt động 1: Thỏa thuận vai chơi.
- Cô cho cháu hát bài “ Trường chúng cháu là trường mầm non” 
- Cô giới thiệu cho trẻ về góc trang điểm cô mới chuẩn bị.
- Cô hỏi vài góc chơi, cháu nêu sẽ chơi gì và làm gì ở góc?
- Cô nhắc nhở trẻ khi vào góc phải chơi đúng cách và biết thỏa thuận vai chơi, 
giúp dỡ nhau chơi.
- Cô cho trẻ tự về góc chơi.
- Lớp chúng ta có bao nhiêu góc chơi.
- Bây giờ cô mời lớp mình vào góc chơi mà mình thích nha! Yêu cầu của cô khi 
vào góc nhớ đeo kí hiệu, khi chơi các con phải biết giử trật tự.
+ Cô vào góc chơi cùng trẻ.
+ Cô vào góc chơi cùng trẻ.
* Hoạt động 2:Trẻ tham gia hoạt động vui chơi.
- Cho trẻ vào góc chơi như đã chọn, nhắc nhỡ trẻ đeo kí hiệu của từng góc
- Cô vào góc hướng dẫn trẻ gợi hỏi lại cách chơi Và hỏi trẻ đóng vai gì? 
- Cô chú ý khi trẻ chơi ở các góc (chơi cùng trẻ ở góc trọng tâm)
- Bao quát, gợi ý cho trẻ sáng tạo khi chơi.
- Báo hết giờ chơi.
* Hoạt động 3: Kết thúc giờ chơi. - Cô đến từng góc chơi, nhận xét sản phẩm chơi của trẻ. 
- Cho trẻ thu dọn góc chơi của mình.
* Kết thúc giờ chơi.
 Thứ 2 ngày 23 tháng 9 năm 2024
 HOẠT ĐỘNG CHƠI CHIỀU
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Trẻ thực hiện được và đúng kỹ năng “Chạy 18m trong khoảng thời gian 10 
giây”
- Trẻ có khả năng Chạy 18m trong khoảng thời gian 10 giây. Trẻ biết kết hợp 
tay chân nhịp nhàng. Phát triển tố chất khéo léo, nhanh nhẹn.
- Giáo dục cháu giữ trật tự khi thực hiện các bài tập.
II. CHUẨN BỊ: 
- Đồ dùng của cô: Một số bài tập theo chủ đề ở các góc.
- Đồ dùng của trẻ: Chỗ ngồi phù hợp
- Đội hình: Ngồi theo nhóm, ngồi chữ U
- Địa điểm: Trong lớp
III. TIẾN HÀNH:
* Hoat động 1: Tổ chức gây hứng thú
- Cho cháu hát bài hát “ Trường chúng cháu là trường mầm non”
- Đàm thoại nội dung bài hát
- Bài hát nói về ai ?
* Hoạt động 2: Ôn luyện
- Cho trẻ vận động bài thế dục “Chạy 18m trong khoảng thời gian 10 giây”
- Các con chú ý vận động 
- Đúng rồi cô mời một bạn lặp lại theo cô.
- Cô cho trẻ thực hiện
- Giáo dục trẻ chú ý lên cô, chúa chú ý lắng nghe cô, cháu ngồi ngoan. 
* Hoạt động 3: Trò chơi.
- Hôm nay cô giới thiêu cho các con các góc chơi ở lớp mình. - Cô nêu cách chơi của từng góc chơi.
- Các mời các con vào góc chơi.
- Cô cho trẻ chơi, cô đi xung quanh lớp, bao quát, sáng tạo cho trẻ.
- Cô cho cả lớp thực hiện.
* Nhận xét kết thúc:
 Thứ 2 ngày 23 tháng 9 năm 2024
 Thể dục: Chạy 18m trong khoảng thời gian 10 giây
I. Mục đích yêu cầu.
- Cháu biết tên vận động và thực hiện đúng kỹ năng “Chạy 18m trong khoảng 
thời gian 10 giây”
- Trẻ có khả năng Chạy 18m trong khoảng thời gian 10 giây. Trẻ biết kết hợp 
tay chân nhịp nhàng. Phát triển tố chất khéo léo, nhanh nhẹn.
- Giáo dục cháu chú ý, cố gắng thực hiện, biết lợi ích của việc tập thể dục.
 II. Chuẩn bị
- Đồ dùng của cô : Sân tập sạch sẽ, thoáng mát vạch, dây thừng.
- Đồ dùng của trẻ : Sân tập sạch sẽ, tâm trạng thoải mái.
- Đội hình: hàng ngang, hàng dọc
- Địa điểm: Sân trường
III. Cách tiến hành :
1/ Hoạt động 1: Khởi động 
 - Cô cho cháu đi vòng kết hợp đi các kiểu chân ,chạy chậm, chạy nâng cao đùi, 
Chuyển đội hình thành 3 hàng ngang.
 - Tay2: Đưa ra phía trước, sang ngang.(2 lần/ 8 nhịp)
- Chân3: Đưa chân ra phía trước - sau.(4 lần/ 8 nhịp)
 - Bụng2: Đứng quay người sang hai bên.(2 lần/ 8 nhịp)
- Bật5: bật ra phía trước, phía sau.(2 lần/ 8 nhịp)
a/ BTPTC: Kết hợp vòng thể dục
b/ Vận động cơ bản: Chạy 18m trong khoảng thời gian 10 giây
- Cô chỉ vào vạch và hỏi trẻ thực hiện được bài tập gì với chúng?
- Cô giới thiệu tên bài vận động - Cho cháu nhắc lại tên đề tài: Chạy 18m trong khoảng thời gian 10 giây
- Cô làm mẫu cho trẻ lần 1:Không giải thích
- Cô làm mẫu lần 2 kết hợp giải thích kỹ năng: Cô đứng dưới vạch xuất phát, 
khi có hiệu lệnh chuẩn bị, cô chống hai tây xuống đất, chân hơi khuỵu, khi có 
hiệu lệnh chạy cô chạy thật nhanh về đích trong khoảng 10 giây
 + Cho trẻ thực hiện mẫu
+ Cho từng trẻ thực hiện.
+ Cho nhóm thực hiện 
- Cô bao quát sửa sai cho cháu. 
- Củng cố: các con vừa thực hiện bài tập gì ?
- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục để cơ thể khỏe mạnh. 
- Cho 2-3 cháu khá thực hiện lại. 
 c/ Trò chơi
- Cô có 1 trò chơi rất hay đó là trò chơi “Chở hàng về bến” bây giờ cô sẽ cho 
các con chơi nhe!
- Cô phổ biến luật chơi, cách chơi.
- GD trẻ 
- Cho cháu chơi 2 -3 lần
3/ Hoạt động 3: Hồi tỉnh
- Cô cho cháu đi vòng tròn hít thở nhẹ nhàng
- Cô nhận xét tiết học .
* Đánh giá cuối ngày:
- Tình trạng sức khỏe: .
 . 
- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ : . 
 .
- Kiến thức, kĩ năng của trẻ: 
 . 
 .
- Điều chỉnh kế hoạch tiếp theo: 
 . 
 Thứ 3 ngày 24 tháng 9 năm 2024
 KPXH: Một số đồ dùng, đồ chơi trong lớp
I. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết tên đồ dùng đồ chơi của lớp mình, biết 1 số đặc điểm, vị trí của đồ 
dùng đồ chơi. Biết cách sử dụng, công dụng của đồ chơi. Biết so sánh sự giống 
và khác nhau về công dụng, kích thước, màu sắc, chất liệu của đồ dùng đồ chơi 
đó.
- Trẻ biết nhặt lá rụng trên sân trường. Trẻ nghe băng và biết tên bài hát vừa 
nghe. Rèn óc quan sát, tư duy ghi nhớ có chủ định. Rèn kỹ năng đếm, phát triển 
tai nghe cho trẻ.
- Giáo dục trẻ có ý thức giữ gìn đồ dùng, đồ chơi của lớp. Giáo dục trẻ cách bảo 
vệ môi trường.
II. Chuẩn bị:
- Đồ dùng của cô: Đồ dùng đồ chơi trong lớp: bàn, ghế, lắp ghép, búp bê, vòng, 
vở, sáp màu, đất nặn....Thùng rác, thau chậu. Máy tính có bài hát trong chủ đề. 
Một số đồ dùng, đồ chơi ở các góc.
- ĐD của trẻ: Chỗ ngồi hợp lý
- Đội hình: Chữ u
- Địa điểm: Trong lớp
I- TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG
* Hoạt động1: Trò chuyện gây hứng thú.
- Cô đọc cho trẻ nghe bài thơ: “ Bàn ghế ”
Bàn ghế ta ngồi Kê dọn hẳn hoi
Chớ bôi bẩn lên Đừng kéo đừng lôi
Giữ gìn cẩn thận Kẻo mà nó gãy.
- Bài thơ nói về điều gì?
- Các con hãy quan sát xem bàn ghế của lớp mình như thế nào? Để làm gì? Làm 
bằng nguyên liệu gì?
- Bàn và ghế có gì giống và khác nhau?