Kế hoạch bài dạy Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Phương tiện giao thông đường bộ - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Thị Huỳnh Mai

 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 2 
 Chủ đề: Phương tiện GT đường bộ 
 Thời gian: từ 10 – 14/3/2025 
 Thời gian Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 
Hoạt động 10/4 11/4 12/4 13/4 14/4 
 - Đón trẻ. 
 - Trò chuyện với trẻ về một số phương tiện giao thông đường bộ quen 
 thuộc. 
 Đón trẻ, 
 - Cô trò chuyện với cháu và đặt các câu hỏi như: “ai đang đến”; “Đây là 
 chơi, thể 
 cái gì?”.... 
 dục sáng. 
 - Cô trò chuyện với cháu về bài hát đường em đi 
 Thể dục sáng: Trẻ có khả năng thực hiện các động tác phát triển nhám cơ 
 và hô hấp nhịp nhàng theo hiệu lệnh, bài tập số 25. Dụng cụ: Gậy thể dục. 
 HOẠT + Đi dạo + Quan + Quan sát: + Quan sát: + Quan sát: 
 ĐỘNG quan sát cây sát: Hoa Hành lá Hoa mười Nha đam 
 NGOÀI bạc hà. bướm đêm - Trò chơi giờ - Trò chơi 
 TRỜI. - Trò chơi - Trò chơi vận động: - Trò chơi vận động: 
 vận động: vận động: “Mèo đuổi dân gian: “Rồng rắn 
 Mèo đuổi “Ai nhanh chuột” Lộn cầu lên mây” 
 chuột nhất” - Trò chơi vòng - Trò chơi 
 - Trò chơi - Trò chơi dân - Chơi tự dân gian: 
 dân gian: dân gian: gian: Chi do: Pha Dung dăng 
 dung dăng Lộn cầu chi chành màu, đông dung dẻ 
 dung dẻ vòng chành nước, chơi - Chơi tự do: 
 - Chơi tự do: - Chơi tự - Chơi tự do: với cát, gõ Pha màu, 
 Pha màu, do: Pha Pha màu, bánh in, đông nước, 
 đông nước, màu, đông đông nước, chơi với lá chơi với cát, 
 chơi với cát, nước, chơi chơi với cát, cây, vẽ gõ bánh in, 
 gõ bánh in, với cát, gõ gõ bánh in, theo ý chơi với lá 
 chơi với lá bánh in, chơi với lá thích. cây, vẽ theo 
 cây, vẽ theo chơi với lá cây, vẽ theo ý thích. 
 ý thích cây, vẽ ý thích. 
 theo ý 
 thích. 
 Văn Học KPKH TD: Trườn Toán: Tạo hình: 
 Thơ: Cô Tìm hiểu kết hợp trèo Tách gộp Cắt dán xe ô tô 
 Học dạy con PTGT qua ghế dài trong phạm 
 đường bộ 1,5m x30cm vi 9. 
 Góc học tập 
Hoạt động 
 - Cho cháu vào góc thực hiện các bài tập đếm nhóm số lượng và gắn số 
 chơi sáng 
 tương ứng. - Cho cháu vào góc thực hiện các bài tập tìm và gắn đúng hình theo yêu 
 cầu. 
 Góc vận động 
 - Cho trẻ vào góc chơi thực hiện lại vận động bò chui qua cổng rèn cho trẻ 
 khả năng thể hiện nhanh, mạnh, khéo trong bài tập 
 Góc gia đình 
 - Cho cháu vào góc đóng vai một gia đình gồm có cha, mẹ, anh, chị...Thỏa 
 thuận vai chơi với nhau. 
 - Cho cháu vào góc phân vai chơi đóng vai và dạy trẻ cách giao tiếp với 
 nhau thể hiện sự iểu thị lể phép như: khi con nói với mẹ thì phải dạ, nhận 
 quà phải cảm ơn.... 
 - Cho cháu đóng vai cô giáo đọc lại bài thơ “ Cô giáo của con” cho cháu 
 nghe. 
 Góc nghệ thuật 
 - Cho cháu vào tô màu một số phương tiện giao thông mà cháu thích. 
 - Cho cháu tô màu xe. 
 - Cho cháu vào góc múa hát bài “đường em đi” 
 - Cho cháu vào góc cắt dán xe ô tô. Rèn cho trẻ các kĩ năng đã học. 
 Góc sách 
 - Cho cháu vào góc xem tranh một số phương tiện giao thông đường bộ. 
 - Cho cháu vào góc xem tranh các kí hiệu và chỉ cho trẻ biết tên các kí 
 hiệu đó. WC(nhà vệ sinh), các biển báo nguy hiểm... 
 - Cháu vào góc xem tranh và đọc lại bài thơ cô giáo của con 
 Góc xây dựng. 
 - Cho cháu xây dựng nhà giữ xe. 
 Góc thiên nhiên khám phá. 
 - Cho trẻ ra sân tham gia hoạt động và chơi bò chui qua cổng rèn cho trẻ 
 khả năng thể hiện nhanh, mạnh, khéo trong bài tập. 
 - Tổ chức cho cháu ra sân chơi dùng lá dừa chơi đan tết thành các sản 
 phẩm ngộ nghĩnh. 
 - Tổ chức cho cháu chơi các trò chơi và nói được luật chơi và cách chơi 
 của trò chơi. 
 - Giờ ăn: 
 + Giáo dục dinh dưỡng cho cháu về việc ăn nhiều rau xanh và các loại 
 trái cây. 
Ăn, ngủ + Trước khi ăn cô giáo dục cháu không nói chuyện, đùa giỡn khi ăn. 
 - Giờ ngủ: 
 - Cô hỗ trợ cháu trãi niệm, giăn mùng. Giáo dục cháu giờ ngủ không cầm 
 vật nhỏ trong tay sẽ nguy hiểm khi hít phải. 
Chơi,hoạt +Ôn: Kiến + Ôn: Kiến + Ôn: Trườn +Ôn: Tách + Ôn: Kiến 
động theo thức buổi thức buổi kết hợp trèo gộp trong thức buổi sáng: 
ý thích sáng sáng qua ghế dài phạm vi 9 Cắt dán xe ô tô 
 - Thơ “ Cô - Tìm hiểu 1,5m - Trẻ vào góc - Trẻ vào góc 
 dạy con” PTGT x30cm. thực hiện các chơi và sắp 
 đường bộ - Trẻ vào bài tập theo xếp đồ chơi 
 góc chơi chủ đề gọn gàng. 
 theo ý thích. 
 - Cô giúp cháu thể hiện nhu cầu vệ sinh bằng lời nói của mình. Rèn cho 
 Trẻ chuẩn 
 trẻ có khă năng thực hiện được một số việc đơn giản với sự giúp đỡ của 
bị ra về và 
 người lớn như: Rửa tay, lau mặt, súc miệng, tháo tất, cởi quần áo. 
 trả trẻ. 
 - Chuẩn bị đồ dùng cá nhân ra về. 
 Thứ hai ngày 10 tháng 3 năm 2025 THỂ DỤC SÁNG BÀI SỐ 25 
 - Bài hát: Ba ngọn nến lung linh 
I/ Mục đích yêu cầu: 
- Cháu có chú ý và tập đúng động tác 
- Cháu biết tập kết hợp theo điệu nhạc 
- Giáo dục cháu tập mạnh dạn, tích cực vận động . 
II/ Chuẩn bị: 
- Đồ dùng của cô: Sân tập thoáng mát, sạch sẽ, an toàn, đoạn nhạc nền cho trẻ 
vận động khởi động, trọng động và hồi tĩnh. 
- Đồ dùng của trẻ: Dụng cụ hỗ trợ: Tập với gậy thể dục 
- Đội hình: Cháu đứng 3 hàng dọc – chuyển vòng tròn - Chuyển 3 hàng ngang . 
- Địa điểm: Ngoài sân (Trên nền nhà trong lớp: Nếu trời mưa) 
III. Tổ chức hoạt động 
* HĐ1: Khởi động: 
- Cho cháu nghe đoạn nhạc và làm theo hiệu lệnh (khẩu lệnh) của cô. 
- Đội hình 3 hàng dọc. Cho cháu kết hợp các kiểu chân đi và chạy: Đi bằng mũi 
chân, gót chân, mép chân, chạy chậm nâng cao đùi, chạy nhanh gót chạm mông, 
chuyển đội hình về 3 hàng dọc. 
 * HĐ2: Trọng động: 
 - Cho cháu chuyển đội hình 3 hàng ngang, cô hướng dẫn trẻ tập theo nhạc các 
động tác 2 lần 4 nhịp. 
* BTPTC: 
- HH1: Hít vào, thở ra 
- Tay2: Đưa ra phía trước, sang ngang 
- Chân3: Đưa chân ra phía trái – phải. 
- Bụng2: Đứng quay người sang bên 
- Bật2: Bật ra phía trước, phía sau. 
Mỗi động tác 2 lần 4 nhịp 
Hoạt động 3: Hồi tĩnh 
Trẻ đi tự do và hít thở nhẹ nhàng. 
 Thứ hai ngày 10 tháng 3 năm 2025 HOẠT ĐỘNG ĐIỂM DANH 
I.Mục đích yêu cầu: 
- Dạy trẻ nhận biết được thời gian, thời tiết, thông tin trong ngày. 
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ. Cháu quan sát và so sánh được các khoảng thời gian 
khác nhau. 
- Cháu biết quan tâm đến bạn, tích cực tham gia hoạt động. 
II.Chuẩn bị: 
- Đồ dùng: Bảng bé đến lớp, thời gian, thời tiết, . 
- Địa điểm: Ngoài sân trường rộng rãi thoáng mát. 
III.Tổ chức hoạt động: 
*Ổn định - Kiểm tra tay : 
- Hát “ Cả nhà thương nhau”. Sau đó cô tập trung trẻ lại và hỏi trẻ đến giờ gì rồi? 
- Trẻ xếp thành 3 hàng dọc, cô hỏi trẻ: Tay đẹp đâu? Sau đó cho tổ trưởng đi kiểm 
tra móng tay bạn rồi lên báo cáo cô. 
- Cô kiểm tra móng tay tổ trưởng và kiểm tra lại móng tay của 3 tổ. 
* Điểm danh 
- Cho lần lượt từng tổ đếm số bạn trong tổ 
+ Trong tổ của con có tất cả bao nhiêu bạn? 
+ Tổ con vắng bao nhiêu bạn? Đó là bạn nào? Bạn tên gì? 
- Cô nêu lý do bạn vắng. Cho trẻ lên gắn hình bạn vắng 
- Thực hiện tương tự cho các tổ còn lại 
- Cô cho trẻ so sánh số bạn trai và bạn gái vắng 
- Cô cho trẻ lên tìm hình của trẻ và gắn hình lên bảng bé đến lớp. 
* Nhận biết thời tiết 
- Trời tối, trời sáng. Để bảng dự báo thời tiết. 
- Con cùng quan sát xem hôm nay bầu trời như thế nào (không khí mát mẻ không, 
nắng to hay nhẹ? Vì sao?) 
- Mời trẻ nhận xét thời tiết và lên gắn biểu tượng. 
- Cô theo dõi và nhận xét. 
* Nhận biết thời gian: 
- Trời tối – Trời sáng 
- Hôm nay bước sang một ngày mới vậy cô mời 1 bạn lên gỡ lịch ngày hôm nay. 
Trước khi gỡ lịch cô hỏi lại trẻ thứ ngày tháng của hôm qua 
- Cô mời trẻ lên gỡ lịch và gợi hỏi trẻ thời gian hôm nay tương tự như hôm qua. 
Tương tự cho ngày mai. 
- Cả lớp cùng đọc lại với cô. 
* Xem sách mới: 
- Giới thiệu chủ đề nhánh của tuần 
- Cho trẻ xem sách chủ đề về phương tiện giao thông đường bộ 
- Sách mới “Xe lu xe ca” 
* Giới thiệu chủ đề tuần, ngày: 
- Cô gợi hỏi câu hỏi về các ngày trong tuần. Cho trẻ nói lại cùng cô 
 Thứ hai ngày 10 tháng 3 năm 2025 
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Đề tài: Quan sát cây bạc hà 
I/ MĐYC: 
- Cháu biết tên và nêu được đặc điểm và lợi ích của cây bạc hà 
- Cháu nói rõ ràng mạch lạc, tròn câu. 
- Trẻ vui vẻ, thoải mái tham gia vào các hoạt động khám phá trải nghiệm. 
II/ CB: 
- Đồ dùng của cô: 
+Sân bãi sạch thoáng, rộng cho cháu quan sát 
+Đồ dùng cần thiết cho buổi hoạt động 
+Đối tượng quan sát 
- Đồ dùng của trẻ: 
+Nón đội, áo khoác, dép. 
- Đội hình tự do. 
+ Địa điểm: nggài sân. 
III/ TIẾN HÀNH: 
* Trước khi ra sân chơi 
- Cô tạo tâm thế cho trẻ trước khi ra sân chơi: 
- Cô hỏi trẻ hôm nay ra sân chơi con thích chơi gì? 
- Cô giao nhiệm vụ cho trẻ: 
- Hôm nay cô và các con cùng ra quan sát hoa hồng môn nhé! 
- Cô nhắc những nội quy trước khi ra sân chơi. 
- Khi ra sân chơi các con phải đi cùng cô và các bạn. 
- Không được xã rác, bứt lá, bẻ cành. 
- Không được xô đẩy bạn 
- Khi có hiệu lệnh trống lắc thì kết thúc giờ chơi và tập trung về rửa tay sạch sẽ 
vào lớp. 
* Hoạt động 1: Quan sát 
- Các bạn cùng cô đi dạo nhé! 
- Tạo tình huống dắt trẻ đến nơi quan sát. 
- Hôm nay có và các con sẽ quan sát cây bạc hà nhé. Cô cho trẻ đến cây bạc hà 
cho trẻ quan sát cây như thế nào? 
- Cây bạc hà có những đặc điểm như thế nào nè? 
- Cây bạc hà gòn có các bộ phận nào không? Lá như thế nào? Lá có màu gì nào? 
- Ngoài ra các con còn thấy gì ở cây nửa nè? 
- Cô vừa cho các con quan sát gì? 
- Cây bạc hà dùng để nấu canh chua cho các con ăn để giúp cho cơ thể chúng ta 
có nhiều vitamin khỏe mạnh hơn, còn để cho vườn rau chúng ta được xanh tươi. 
Nên các con phải biết chăm sóc bảo vệ chúng nhé, không hái lá bẻ cành. 
* Hoạt động 2: Trò chơi 
* Cô cùng trẻ ra sân: 
- Chơi vận động: “Mèo và chim sẻ”. 
- Cô giới thiệu cách chơi. 
- Cho trẻ chơi 2 – 3 lần. 
- Chơi Dân gian: “lộn cầu vòng”. 
- Cô giới thiệu cách chơi. - Cho trẻ chơi 2 – 3 lần. 
 * Hoạt động 3: Chơi tự do 
- Khuyến khích cháu chơi ở khu phát triển vận động chơi với đồ chơi như: Thang 
leo, bập bênh, xe lửa, đường đi bậc thang 
- Cô chú ý quan sát cháu khi chơi. 
- Nhắc nhở cháu không nên xô đẩy, giành đồ chơi với bạn 
- Cô dùng trống lắc để tập hợp trẻ. 
- Yêu cầu trẻ thu dọn đồ chơi lại 
- Cho trẻ rửa tay, rửa mặt. 
- Cho trẻ vào lớp. 
 Thứ hai ngày 10 tháng 3 năm 2025 
 HOẠT ĐỘNG GÓC I. Mục đích yêu cầu: 
 - Cháu nắm được nội dung của từng góc chơi 
 - Trẻ thể hiện đúng vai chơi ở các góc và biết rủ bạn cùng chơi, phối hợp cùng 
 bạn chơi. 
 - Phát triển khả năng sáng tạo ở trẻ trrong khi chơi. 
 - Thái độ: giáo dục cháu giử trật tự khi chơi, không dành đồ chơi của bạn 
 II. Chuẩn bị: 
 * Đồ dùng của cô: 
 Góc học tập 
- Cho cháu vào góc thực hiện các bài tập đếm nhóm số lượng và gắn số tương 
 ứng. 
- Cho cháu vào góc thực hiện các bài tập tìm và gắn đúng hình theo yêu cầu. 
 Góc vận động 
- Cho trẻ vào góc chơi thực hiện lại vận động bò chui qua cổng rèn cho trẻ khả 
 năng thể hiện nhanh, mạnh, khéo trong bài tập 
 Góc gia đình 
- Cho cháu vào góc đóng vai một gia đình gồm có cha, mẹ, anh, chị...Thỏa thuận 
 vai chơi với nhau. 
- Cho cháu vào góc phân vai chơi đóng vai và dạy trẻ cách giao tiếp với nhau thể 
 hiện sự iểu thị lể phép như: khi con nói với mẹ thì phải dạ, nhận quà phải cảm 
 ơn.... 
- Cho cháu đóng vai cô giáo đọc lại bài thơ “ Cô giáo của con” cho cháu nghe. 
 Góc nghệ thuật 
- Cho cháu vào tô màu một số phương tiện giao thông mà cháu thích. 
- Cho cháu tô màu xe. 
- Cho cháu vào góc múa hát bài “đường em đi” 
- Cho cháu vào góc cắt dán xe ô tô. Rèn cho trẻ các kĩ năng đã học. 
 Góc sách 
- Cho cháu vào góc xem tranh một số phương tiện giao thông đường bộ. 
- Cho cháu vào góc xem tranh các kí hiệu và chỉ cho trẻ biết tên các kí hiệu đó. 
 WC(nhà vệ sinh), các biển báo nguy hiểm... 
- Cháu vào góc xem tranh và đọc lại bài thơ cô giáo của con 
 Góc xây dựng. 
- Cho cháu xây dựng nhà giữ xe. 
 Góc thiên nhiên khám phá. 
- Cho trẻ ra sân tham gia hoạt động và chơi bò chui qua cổng rèn cho trẻ khả năng 
 thể hiện nhanh, mạnh, khéo trong bài tập. 
- Tổ chức cho cháu ra sân chơi dùng lá dừa chơi đan tết thành các sản phẩm ngộ 
 nghĩnh. 
 Tổ chức cho cháu chơi các trò chơi và nói được luật chơi và cách chơi của trò 
 chơi. 
 Chuẩn bị đồ chơi: 
 - Kệ để đồ dùng ngời trời.- Bộ dụng cụ chăm sóc cây: Bình tưới nước, xô nhỏ, 
 gáo múc nước- Một số hoa kiểng 
 - Nguyên liệu, đồ dùng, đồ chơi với cát: cát, xẻng, các loại khuôn in - Nguyên liệu, đồ dùng, đồ chơi với nước: cống, quặng, các loại chai nhựa 
* Đồ dùng của trẻ: tâm lí vui tươi 
* Đội hình: Chữ U. 
* Địa điểm: trong lớp. 
III.Tiến hành: 
* Hoạt động 1: Ổn định thỏa thuận vai chơi 
 - Hát và vận động bài “ Cả nhà thương nhau” 
 - Đã đến giờ chơi góc các con đã chọn góc chơi rồi giờ các con hãy cho cô biết 
vào góc con sẽ chơi gì? Góc đóng vai sẽ làm gì? Góc sách thì sao? Góc tạo hình 
sẽ làm gì? 
Bây giờ các con sẽ vào góc chơi nhưng trước khi vào chơi các con sẽ làm gì đầu 
tiên, (đeo thẻ hoặc gắn kí hiệu góc), khi nghe hiệu lệnh hết giờ chơi các con nhớ 
thu dọn sắp xếp đồ chơi gọn gàng. 
 - Khi chơi không đươc đánh bạn, không tranh dành đồ chơi. 
 * Hoạt động 2: Trẻ tiến hành chơi 
 - Trẻ tự vào góc chơi, phân vai chơi, chuẩn bị khu vực chơi. 
 - Cô quan sát bao quát lớp, chơi cùng trẻ. 
 - Hướng dẫn trẻ yếu, rèn trẻ kĩ năng hợp tác vai chơi, liên kết góc chơi, thể hiện 
đúng vai chơi. 
 * Hoạt động 3: Nhận xét 
 - Cô ra hiệu “hết giờ chơi” 
 - Cô đến từng góc xem sản phẩm sao khi chơi, tập trung trẻ lại nhận xét từng 
góc. 
 - Trẻ thu dọn sắp xếp đồ dùng đồ chơi. Đi vệ sinh cá nhân 
 Thứ hai ngày 10 tháng 3 năm 2025 
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU 
I. Mục đích yêu cầu: - Trẻ nhớ tên bài thơ “Cô dạy con”, tên tác giả của bài thơ (Bùi Thị Tình),Trẻ 
hiểu nội dung bài thơ: Nói về các phương tiện giao thông và nơi hoạt động của 
chúng, bé luôn ghi nhớ lời cô giáo dạy về luật giao thông. 
- Trẻ nói đúng tên bài thơ, tác giả, đọc thơ diễn cảm bài thơ.Trả lời rõ ràng, 
II. Chuẩn bị: 
- Đồ dùng của cô: đồ dùng đồ chơi 
- Đồ dùng của cháu: Chỗ ngồi phù hợp 
- Địa điểm: trong lớp 
- Đội hình: Ngồi chữ u 
III. Tiến hành 
* Hoạt động 1: Tạo hứng thú 
- Cho trẻ vận động bài “ Pí Po” 
- Chiều nay các bạn nhỏ có vui không? 
- * Hoạt động 2: Ôn lại bài thơ “ Cô dạy con” 
- Cô hỏi lại cháu buổi sáng đã học được những gì? 
- Cho cháu nhắc lại đề tài đã được thực hiện buổi sáng và cùng nhau ôn lại 
- Cô gợi hỏi cháu nội dung thơ “ Cô dạy con” 
- Cô nhận xét chung và khuyến khích những cháu chưa đúng kỹ năng 
* Hoạt động 3: Chơi tự do 
- Cho cháu chơi tự do các góc. Cô quan sát trẻ chơi. Giáo dục cháu chơi biết 
chia sẽ kinh nghiệm chơi và đồ chơi với bạn. 
 Thứ hai ngày 10 tháng 3 năm 2025 
 Văn học: Dạy thơ: Cô dạy con. 
 I. Mục đích yêu cầu 
- Trẻ nhớ tên bài thơ “Cô dạy con”, tên tác giả của bài thơ (Bùi Thị Tình),Trẻ 
hiểu nội dung bài thơ: Nói về các phương tiện giao thông và nơi hoạt động của 
chúng, bé luôn ghi nhớ lời cô giáo dạy về luật giao thông. 
- Trẻ nói đúng tên bài thơ, tác giả, đọc thơ diễn cảm bài thơ.Trả lời rõ ràng, 
mạch lạc, đủ câu, đúng câu hỏi của cô.Biết hợp tác với bạn trong nhóm để thực 
hiện nhiệm vụ chung - Trẻ chú ý lắng nghe cô đọc thơ.Trẻ hứng thú tham gia hoạt động, mạnh dạn 
phát biểu và trả lời câu hỏi của cô. 
II. Chuẩn bị 
1. Đồ dùng của cô 
- Video bài thơ 
- Tranh minh họa nội dung bài thơ 
- Nhạc bài hát: “Bạn ơi có biết” 
- Lô tô các loại PTGT, mô hình môi trường hoạt động các loại PTGT 
III. Tiến hành 
Hoạt động 1: Gây hứng thú 
- Cho trẻ chơi trò chơi: “Tạo dáng” 
Nhận xét, khen trẻ 
- Hình ảnh của các loại phương tiện giao thông đã đươc cô Bùi Thị Tình viết thành 
một bài thơ thật hay có tên gọi “ Cô dạy con”, chúng mình cùng lắng nghe nhé. 
Hoạt động 2: Dạy đọc thơ 
 Cô đọc thơ diễn cảm 
- Cô đọc lần 1: Kết hợp cử chỉ, điệu bộ 
- Giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả 
- Cô đọc thơ lần 2: Qua video 
Bài thơ nói về các phương tiện giao thông và nơi hoạt động của chúng, bé luôn 
ghi nhớ lời cô giáo dạy về luật giao thông đấy. 
Giảng giải -trích dẫn- đàm thoại 
*Giảng giải-trích dẫn 
Sau giờ học ở trường, bạn nhỏ trong bài thơ đã kể với mẹ của mình những lời cô 
giáo dạy về bài phương tiện giao thông: 
 “Mẹ! mẹ ơi cô dạy 
 Bài phương tiện giao thông 
 Máy bay - bay đường không 
 Ô tô - chạy đường bộ 
 Tàu thuyền, ca nô đó 
 Chạy đường thủy mẹ ơi” 
Bạn nhỏ đã kể rằng: Máy bay là phương tiện giao thông đường hàng không, bay 
trên trời; ô tô chạy trên đường bộ; tàu thuyền, ca nô là phương tiện giao thông 
đường thuỷ chạy trên mặt nước. 
Bạn nhỏ đã rất ghi nhờ lời cô giáo dạy: 
 “Khi đi trên đường bộ 
 Nhớ đi trên vỉa hè 
 Khi ngồi trên tàu xe 
 Không thò đầu của sổ 
 Đến ngã tư đường phố 
 Đèn đỏ con phải dừng 
 Đèn vàng con chuẩn bị 
 Đèn xanh con mới đi” 
Vỉa hè là phần đường dành cho người đi bộ, khi đi bộ phải đi trên vỉa hè để đảm 
bảo an toàn giao thông; còn khi ngồi trên xe ô tô thì không được thò đầu, thò tay ra ngoài cửa sổ. Khi đến ngã tư đường phố phải quan sát đèn tín hiệu, đèn đỏ bật 
lên thì dừng lại, đèn vàng bật lên thì chuẩn bị và chỉ sang đường khi đèn tín hiệu 
màu xanh bật lên 
Những lời cô dạy thì bạn nhỏ luôn luôn ghi nhớ không bao giờ quên được: 
 “Lời cô dạy con ghi 
 Không bao giờ quên được” 
* Đàm thoại 
+ Các con vừa đọc bài thơ gì nhỉ? Do ai sáng tác? 
+ Trong bài thơ có nhắc đến các phương tiện gì nhỉ? 
+ Các PTGT đó chạy ở đâu? 
+ Cô giáo đã dạy bạn nhỏ những gì? 
+ Đến ngã tư đường phố con phải chú ý điều gì? 
+ Khi tham gia giao thông chúng mình phải chú ý điều gì? 
* Giáo dục trẻ: Các con nhớ khi tham gia giao thông phải chú ý chấp hành đúng 
luật giao thông như khi ngồi trên tàu xe không được chơi đùa chen lấn xô đẩy 
nhau, không thò đầu thò tay ra ngoài cửa sổ, khi đi bộ các con nhớ đi trên vỉa hè 
hoặc đi sát lề đường phía tay phải 
- Cho cả lớp đọc theo cô 2 lần 
- Cô mời tổ, nhóm, cá nhân đọc thơ 
- Cho cả lớp đọc theo hình thức to - nhỏ, đọc nối 
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ 
Hoạt động 3: Chơi ghép tranh 
- Cách chơi: Cô chia lớp làm 2 đội. Cô chuẩn bị tranh đã cắt rời . Thời gian chơi 
là 1 bản nhạc. Kết thúc một bản nhạc, đội nào ghép được đúng và nhiều tranh nhất 
thì đội đó sẽ dành chiến thắng. 
- Cho trẻ chơi, cô quan sát, nhận xét trẻ chơi 
* Đánh giá cuối ngày: 
- Tình trạng sức khỏe của trẻ: 
-Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: 
- Kiến thức, kĩ năng của trẻ: 
- Điều chỉnh kế hoạch tiếp theo: 
 Thứ ba ngày 11 tháng 3 năm 2025 
 KPKH: Tìm hiểu về PTGT đường bộ 
I/ Mục đích yêu cầu: 
- Cháu biết tên gọi, lợi ích, nơi di chuyển và mô tả một vài đặc điểm rõ nét của 
một số PTGT 
- Rèn khả năng chú ý và ghi nhớ. 
- Giáo dục trẻ cẩn thận khi đi trên đường, khi dưới sông không đi trên đường 
khi không có người lớn đi cùng. 
II/Chuẩn bị: 
- Đồ dùng của cô: Tranh các loại PTGT (đường bộ, đường thủy, đường hàng 
không) 
- Đồ dùng của cháu: Tranh lôtô các PTGT 
- Đội hình: Ngồi vòng tròn 
- Địa điểm trong lớp 
 II/ Tiến hành: 
HĐ1: Tạo hứng thú 
- Hát “Bác đưa thư vui tính”. 
- Hôm nay ai đưa c/c đi học? Đi bằng phương tiện gì? 
- PT này chạy ở đâu? 
Hôm nay cô cháu mình cùng đi tham quan đường phố nha! 
- CT: Cháu đi cùng cô ( Khi đi trên đường phố c/c đi ở đâu?) 
HĐ2: Tìm hiểu về phương tiện giao thông đường bộ 
- Kính cong! Kính cong ! Tiếng xe gì thế c/c? - Xe đạp có đặc điểm gì nỗi bật? 
+ Mấy bộ phận? Đó là những bộ phận nào? 
+ Màu sắc? 
+ Chuyển động ntn? 
- Xe đạp giúp ích gì cho mọi người? 
- Tương tự: Cho cháu QS xe gắn máy, xe ôtô. 
- Những PT này chạy ở đâu? Vậy gọi là PTGT đường nào? 
- Đặt câu hỏi tương tự 
- Cung cấp về nhóm PT cho trẻ 
- Hỏi trẻ thêm các loại pt mà trẻ biết 
- TC: Tạo dáng 
HĐ3: Trải nghiệm: 
- Cô cho trẻ tô màu tranh các loại xe để làm album để góc chơi. 
- Cho cháu vào góc thực hiện. 
* Đánh giá cuối ngày: 
- Tình trạng sức khỏe của trẻ: 
-Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: 
- Kiến thức, kĩ năng của trẻ: 
- Điều chỉnh kế hoạch tiếp theo: 
 Thứ tư ngày 12 tháng 3 năm 2025 
 TD: Trườn kết hợp trèo qua ghế dài 1,5mx30cm 
I. Mục đích yêu cầu: 
-Trẻ biết Trườn kết hợp trèo qua ghế dài 1,5mx30cm. 
- Rèn kỹ năng trèo lên xuống thang. 
- Phát triển các nhóm cơ tay,cơ chân, khả năng quan sát, sự nhanh nhẹn, khéo léo, 
khả năng định hướng trong không gian. 
- Giáo dục trẻ biết đoàn kết và trật tự trong giờ học ,giờ chơi. 
II/ Chuẩn bị: 
- Cô: Hoa đủ cho trẻ thực hiện. 
- 3 rổ đựng hoa. 
- Sàn nhà rộng ,sạch sẽ,thoáng mát. 
- 2 đường vạch kẻ 
- Đội hình 2 hàng ngang cho cháu tập VĐCB. 
- Đội hình tự do tập BTPTC. 
- Mỗi trẻ một băng giấy ( có 2 màu xanh và đỏ ) . 
- Đội hình: Hàng dọc, hàng ngang 
- Địa điểm: Ngoài sân. 
III. Tiến hành 
Hoạt động 1: Khởi động: 
Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp đi các kiểu: đi kiểng chân, đi thường, đi gót chân, đi 
thường, đi khom lưng, đi dậm chân, chạy chậm, chạy nhanh, nhanh hơn, chạy 
chậm, về đội hình dọc, hàng ngang tập hợp BTPTC. 
 Hoạt động 2: Trọng động: 
- Tay1: Đưa tay ra phía trước, sau 
- Chân1: Khụy gối 
- Bụng1: Đứng cúi về trước 
- Bật5: bật ra phía trước, phía sau. 
VĐCB “ Trườn kết hợp trèo qua ghế dài 1,5mx30cm” 
- Cho trẻ chuyển thành đội hình 2 hàng ngang đối mặt nhau. 
- Nhìn xem nhìn xem – xem gì xem gì? 
+ Cô vừa làm gì? (cháu tự nhận xét). 
- Cô làm mẫu lần 2 kết hợp giải thích: 
- Tư thế chuẩn bị: Cô đứng sát ghế, khi có hiệu lệnh “ chuẩn bị” hai tay cô ôm 
vào ghế, sát người xuống mặt ghế, vắt một chân qua ghế, sau đó đưa chân kia sang 
rồi đứng dậy, chạy về cuối hàng. 
- Cô mời một trẻ làm lại cùng cô lần 3, không giải thích. - Cô mời 2 cháu lên thực hiện thử ,cô kết hợp sửa sai. 
- Mời lần lược thứ tự 2 cháu thực hiện cho đến hết lớp, cô kết hợp sửa sai. 
- Mời cháu làm chưa được làm lại 
- Cho trẻ đứng thành 2 hàng dọc và thực hiện “ ném và bắt bóng ” 
- Mời nhóm thực hiện tốt thực hiện lại. 
+ Trò chơi vận động “ cướp cờ” Cô cho trẻ nhắc lại luật chơi, cách chơi cô 
kết hợp chính xác lại.Cho trẻ chơi vài lần 
* Hoạt động 3: Hồi tĩnh 
Cho cả lớp đi 1, 2 vòng nhẹ nhàng dưới nền nhạc 
* Đánh giá cuối ngày: 
- Tình trạng sức khỏe của trẻ: 
-Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: 
- Kiến thức, kĩ năng của trẻ: 
- Điều chỉnh kế hoạch tiếp theo: 
 Thứ năm ngày 13 tháng 3 năm 2025 
 Toán: Tách gộp trong phạm vi 9 
I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU - Trẻ biết tách, gộp một nhóm đối tượng có số lượng 9 thành 2 phần bằng các cách 
khác nhau theo đặc điểm của đối tượng và đếm. 
+ Trẻ có hiểu biết về các loại quả và phân nhóm quả theo hình dạng, đặc điểm của 
quả 
- Rèn kỹ năng tách, gộp trong phạm vi 9, kỹ năng đếm, kỹ năng chọn số. 
- Trẻ tích cực tham gia vào các hoạt động. 
+ Giáo dục trẻ có hiểu biết về giá trị dinh dưỡng của các loại quả đối với sức khỏe con 
người. Biết ăn nhiều rau, quả. 
 II. CHUẨN BỊ 
* Đồ dùng của cô: 
- Máy tính, màn hình tương tác, các slide cách chia 9 quả táo thành 2 phần . 
- Nhạc một số bài hát về chủ điểm. 
- Mô hình rau củ quả: Qủa xoài, quả thanh long, củ cà rốt, củ cải trắng, quả mướp, 
bí xanh 
- Thẻ số to từ 1 đến 9 
- Bốn cây cam có số lượng quả khác nhau có gắn thẻ số tương ứng 
- Lô tô quả có số lượng khác nhau. 
- 1 rổ có 9 quả táo, thể số từ 1đến 9 (dự phòng). 
 Đồ dùng của trẻ: 
- Mỗi trẻ một rổ có 9 quả táo, bảng, que chỉ. 
- Thẻ số từ 1 đến 9 
III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG: 
1. Hoạt động 1: Gây hứng thú 
- Cô giới thiệu chương trình: “Bé vui học toán” 
- Giới thiệu 3 đội chơi đến từ lớp 
- Giới thiệu khách mời 
- Giới thiệu các phần: 
+ Vượt qua thử thách. 
+ Cùng nhau khám phá. 
+ Chung sức. 
 2. Hoạt động 2: Tách gộp trong phạm vi 9”. 
- Cô mời 3 đội tham gia vào trò chơi “ đi chợ”. Cô đã chuẩn bị cho mỗi đội 1 chiếc 
giỏ trên giỏ có gắn các chữ số. 
Cách chơi: Đội số 1 mua quả thanh long, đội số 2 mua của cà rốt, đội số 3 mua 
quả khế. Số quả mua được phải tương ứng với thẻ số gắn trên giỏ. 
Luật chơi: Thời gian là một bản nhạc, đội nào mua đúng số quả, đủ số lượng theo 
yêu cầu, đội đó sẽ giành chiến thắng. 
- Cô động viên và cổ vũ đội chơi. 
- Cô và trẻ cùng kiểm tra kết quả của 3 đội. 
- Cho trẻ đếm thêm bớt số lượng quả theo yêu cầu của cô, đặt thẻ số tương ứng. 
- Cô động viên khích lệ trẻ 
 Phần chơi 2: ‘Cùng nhau khám phá” 
“Tách, gộp nhóm đối tượng có số lượng 9 thành 2 phần” 
- Cô đã chuẩn bị cho mỗi bạn 1 bộ đồ dùng, mời các con nhẹ nhàng đưa đồ dùng 
của mình ra phía trước nào. + Hỏi trẻ trong rổ có những gì? 
 - Mời các con xếp hết số quả táo ra bảng và cùng đếm (Đặt thẻ số) 
 - Phần chơi này, yêu cầu chúng mình cùng suy nghĩ và phải thật khéo léo tách 
các quả táo thành 2 phần bằng nhiều cách khác nhau. 
- Có 9 quả táo, bây giờ cô muốn tách 9 quả táo ra thành 2 phần, theo các con cô 
phải làm như thế nào? 
* Cô và chúng mình thử làm theo cách của bạn!: Tách 1 phần có 1, phần còn lại 
là 8. 
 - Và để kiểm tra xem có đúng phần còn lại là 8 không cô và các con cùng đếm, 
đặt thẻ số tương ứng cho mỗi phần. 
- Cô và chúng mình gộp lại xem kết quả thế nào nhé? Kết quả gộp lại bằng 9 và 
bằng với số lương táo ban đầu. 
* Cô sẽ tách 2 quả táo sang phải, các con đoán xem bên trái còn bao nhiêu quả 
táo? 
- Cô và trẻ cùng tách, đếm và đặt thẻ số. 
- Nếu gộp lại thì kết quả có gì thay đổi không? 
- Liệu còn có cách tách nào khác nữa không? 
* Chúng mình thử tách theo cách của bạn 
- Cho trẻ gộp lại và đếm 
* Tách 1 phần có 4 xuống dưới , phần bên trên còn lại là bao nhiêu quả táo ? 
Cùng đếm và đặt thẻ nào. 
- Các con gộp lại xem kết quả có gì thay đổi không? 
 (Cho trẻ gộp lại và đếm) 
* Hãy tách 4 quả táo xuống phía dưới. 
 - Các con gộp lại xem kết quả có gì thay đổi không? 
=> Khái quát: Các con đã khám phá ra có mấy cách tách 9 quả táo thành 2 phần? 
Cô khái quát và cho trẻ xem lại cách tách trên máy. 
- Cô cho trẻ tách, gộp theo yêu cầu của cô và đặt thẻ số tương ứng. 
- Bây giờ cô mời các con chúng mình hãy tách 9 quả táo làm 2 phần theo ý thích 
của các con và đặt thẻ tương ứng cho mỗi phần. (Cô quan sát và trò chuyện với 
trẻ về các cách tách của trẻ) 
> Mở rộng: Ngoài việc tách 9 quả táo làm 2 phần, chúng ta cũng có thể tách các 
đối tượng khác có số lượng là 9 thành 2 phần bằng 4 cách mà các con vừa thực 
hiện. Ngoài ra các con có thể tách 9 đối tượng thành 3 hay 4 phần đều được. 
- Cho trẻ cất đồ dùng 
- Khen ngợi động viên trẻ 
* Hoạt động 3: Trò chơi: “Ai nhanh hơn” 
Cô đã chuẩn bị, lô tô quả, thẻ số, 3 bảng. 
- Cách chơi: Trẻ về 3 nhóm cùng nhau bàn bạc, thảo luận tách 9 quả cùng nhóm 
thành 2 phần và gắn lên bảng theo 1 trong 4 cách mà con vừa được học sau đó 
gắn thẻ số tương ứng với mỗi phần. 
- Luật chơi: Thời gian là một bản nhạc, đội nào nhanh và làm đúng theo yêu cầu 
thì đội đó giành chiến thắng. 
- Cô quan sát các nhóm chơi. 
- Kiểm tra kết quả của các đội chơi. Kết thúc 
- Trò chơi “Tìm về đúng vườn” đã khép lại chương trình bé vui học toán ngày 
hôm nay. 
- Xin chào và hẹn gặp lại các bạn trong chương trình sau nhé. 
* Đánh giá cuối ngày: 
- Tình trạng sức khỏe của trẻ: 
-Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: 
- Kiến thức, kĩ năng của trẻ: 
- Điều chỉnh kế hoạch tiếp theo: 
 Thứ sáu ngày 14 tháng 3 năm 2025 
 TH: cắt dán xe ô tô ( tiết mẫu) 
I. Mục đích yêu cầu. 
-Trẻ biết cầm kéo đúng cách để cắt các hình tròn, vuông, chữ nhật 
+ Trẻ biết xếp các hình chữ nhật, to và nhỏ, hình tròn để tạo hình ô tô tải. 
+ Trẻ biết xếp các hình chữ nhật, to nhỏ để tạo thành ô tô tải 
- Kỹ năng cầm kéo, cắt, xếp, dán 
+ Biết cách cắt, xếp để dán không bị nhăn giấy 
- Biết chấp hành luật lệ giao thông qua bài học 
+ Giáo dục trẻ biết gìn giữ, nhận xét sản phẩm. 
II. Chuẩn bị: 
- Tranh ô tô dán mẫu. 
- Các hình cắt sẵn và hồ dán III. Tổ chức hoạt động 
* Hoạt động 1: Gây hứng thú 
- Trên đường phố có những xe gì? 
-Bạn nào giỏi kể tên cho cô và các bạn nghe? 
- Xe nào dùng để chở hàng? Từ nơi này sang nơi khác? 
-Cô chốt 
* Hoạt động 2: Hướng dẫn trẻ thực hiện 
Quan sát tranh mẫu – Làm mẫu 
- Cô có bức tranh cắt dán gì đây? 
- Đây là đầu xe, đây là thùng xe, còn đây là gì? 
- Thùng xe dạng hình gì? 
- Bánh xe có dạng hình gì? 
- Còn đầu xe có hình gì? 
- Đầu xe có màu gì? 
- Thùng xe có màu gì? 
- Bánh xe màu gì? 
- Các bánh xe có cần cho ô tô không? 
Để làm gì? 
Cô chốt lại 
* Cô làm mẫu 
-Cô cắt dán ô tô mẫu cho trẻ xem vừa làm vừa giải thích 
- Cô cầm kéo bằng tay phải, cắt một hình chữ nhật nhỏ màu đỏ làm đầu xe, tiếp 
theo cắt một hình chữ nhật to màu xanh để làm thùng xe. Sau đó bóc đề can mặt 
sau của giấy hình chữ nhật nhỏ nằm dọc để làm đầu xe, hình chữ nhật to làm 
thùng xe. Sau đó, cô dán đến hai bánh xe ở phía dưới của thùng xe phía sau của 
đầu xe cô miết cho phẳng không bị làm nhăn giấy 
- Bạn nào nhắc lại cách dán ô tô tải cho cô và cả lớp nghe. 
* Hoạt động 3: Trẻ thực hiện: 
- Khi cắt con cầm kéo tay nào? 
- Cầm như thế nào? 
- Trước khi dán phải làm như thế nào? 
- Khi dán thì dán như thế nào? 
- Cô đến từng trẻ hướng trẻ chọn màu để cắt dán thùng xe và đầu xe. 
- Nhắc trẻ xếp đầu xe, thùng xe và bánh xe khít lại với nhau, xếp thẳng và phải 
xếp bánh xe ở phía dưới. 
- Khuyến khích trẻ dán nhiều ô tô. 
* Hoạt động 4: Trưng bày và nhận xét sản phẩm: 
- Cho trẻ trưng bày sản phẩm theo tổ. 
- Cho trẻ quan sát sản phẩm của bạn và nói lên xem mình thích sản phẩm của 
bạn nào? 
- Vì sao trẻ thích? 
- Cô nhận xét và khuyến khích khen cả lớp. 
 Kết thúc 
- Cho trẻ hát bài : Em tập lái ô tô 
* Đánh giá cuối ngày: