Kế hoạch bài dạy Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Phương tiện giao thông dường bộ - Năm học 2024-2025 - Trần Thị Vẹn

 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TẦN 2
 CHỦ ĐỀ: PTGT ĐƯỜNG BỘ
 Từ ngày: 11 – 15/3/2024
 Thứ
 Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
ND
 - Vệ sinh phòng lớp, đón trẻ.
 Đón trẻ, - Trò chuyện với trẻ chủ đề tuần.
 - Cô trò chuyện giá dục trẻ không đi th, không nhận quà củ
 chơi, thể dục người lạ khi chư được người thân ch phép.
 sáng. Trò chuyện với cháu về: Phưng tiện gi thông đường bộ
 - Thể dục sáng: bài tập số 25, hỗ trợ ch vận động c bản “Đi thăng
 bằng được trên ghế thể dục (2m x 0,25m x 0,35m)”.
 - Qun sát - Qun sát - Qun sát - Qun sát - Qun sát
 h sứ. h ln Hàng nh. h huệ h sống
 + Trò chơi + Trò chơi + Trò chơi đất. đời.
 vận động: vận động: vận động: + Trò + Trò chơi
 Mè đuổi Cá và thỏ Trời nắng chơi vận Trời nắng
 chuột + Trò chơi trời mư động: trời mư
 + Trò chơi dân gin: + Trò chơi Mè đuổi + Trò chơi
 dân gin: “Chi chi dân gin: chuột dân gin:
 “Lộn cầu chành “Rồng rắn + Trò “Chi chi
 Hạt động
 vồng” chành” lên mây” chơi dân chành
 ngài trời - Chơi tự - Chơi tự d - Chơi tự gin: chành”
 d với với nớc: d với “Rồng rắn - Chơi tự d
 nớc: chi chi với cát, nớc: chi lên mây” với nớc:
 với cát, nước, đng với cát, - Chơi tự chi với cát,
 nước, đng nước và nước, đng d với nước, đng
 nước và chi. nước và nớc: nước và
 chi. chi. chi với chi.
 cát, nước,
 đng nước
 và chi.
 KPXH: Thể dục: Chữ cái: Tán: Tạ hình:
 Phưng - Đi thăng Chữ cái h,k Tách gộp Cắt dán x ô
 tiện gi bằng được trng tô (mẫu)
 Hạt động
 thông trên ghế thể phạm vi 9
 Chng đường bộ dục (2m x
 0,25m x
 0,35m).
 * Góc gi đình:
 Hạt động
 . Mục đích:
 góc - Ch cháu và góc chi đóng vi, giá dục trẻ không đi th, không
 nhận quà củ người lạ khi chư được người thân ch phép. - Ch cháu và góc đóng vi làm cô giá dạy các bạn nhận biết chữ
 cái p, q
 b. Đồ dùng bổ sng:
 - Bổ sung chi thuốc
 * Góc nghệ thật:
 . Mục đích:
 - Ch cháu và góc tạ hình tô màu phưng tiện gi thông đường
 bộ
 - Ch cháu và góc tô màu chữ cái p, q
 - Ch cháu và góc hát bài “Em đi qu ngã tư đường phố”
 b. Đồ dùng bổ sng: Mũ mã
 * Góc học tập:
 . Mục đích:
 - Ch cháu làm bài tập góc th chủ đề phưng tiện gi thông
 đường bộ
 - Đọc và s chép các chữ cái, tiềm chữ cái p, q qu các băng từ.
 b. Đồ dùng bổ sng: Bài tập mở ch trẻ
 * Góc sách:
 . Mục đích:
 - Ch cháu và góc làm lbum th chủ đề phưng tiện gi thông
 đường bộ
 - Cháu và góc tìm sách th chữ cái p, q
 b. Đồ dùng bổ sng: Sách th chủ đề
 * Góc TN-KP:
 . Mục đích:
 - Ch cháu chi trò chi đi thăng bằng được trên ghế thể dục (2m x
 0,25m x 0,35m).
 b. Đồ dùng bổ sng: Bổ sung các nước ch trẻ chi.
 * Góc xây dựng
 . Mục đích:
 - Ch cháu và góc xây dựng mô hình phưng tiện GT đường bộ.
 b. Đồ dùng bổ sng:
 - Trnh gợi ý về bản thân, đò dùng củ bé, sở thích,..
 - Các vật liệu, hình khối, hộp giấy, cây xnh...
 * Góc vận động:
 . Mục đích:
 - Ch cháu và góc ôn lại bài tập vận động đi thăng bằng được trên
 ghế thể dục (2m x 0,25m x 0,35m).
 b. Đồ dùng bổ sng: Vật cản ch trẻ chi trò chi.
 *Hạt động chiề: Ch trẻ thm gi hạt động ở các góc th ý
 thích củ mình.
 Ăn ngủ - Biết giúp cô chải bàn giúp cô.
Chơi, hạt - Ch cháu - Ch cháu - Ôn lại - Ch - Ch cháu
 tiềm hiểu thực hiện chữ cái p, cháu thực nhắc lại kĩ động th ý về: vận động đi q hiện bài năng cắt dán,
 Phưng tiện thăng bằng - Trẻ thm tập tách cách cầm
 thích.
 gi thông được trên gi chi gộp trng ké.
 đường bộ. ghế thể dục các gọc tự phạm vi 9 - Trẻ và
 - Trẻ thm (2m x 0,25m d và b - Ch trẻ góc chi
 gi và các x 0,35m). quát trẻ tự bản th ý thích,
 góc chi và - Trẻ thm khi chi. thân khám sắp xếp đồ
 cô ch trẻ gi đánh phá các dùng đồ chi
 làm mbum răng cùng cn vật gọn gàng
 về bài th. bạn. Thu dọn sống xung ngăn nắp.
 Trẻ chi các đồ dùng gọn qunh.
 góc và thu gàng. Trẻ biết
 dọn đồ dùng thu dọn đồ
 đồ chi. chi và
 tuân thủ
 các góc
 chi.
Trẻ chẩn bị - Ch trẻ xếp gọn đồ chi.
 r về và trả - Vệ sinh cá nhân trẻ trước khi r về.
 trẻ. Thứ hai, ngày 10 tháng 3 năm 2025
 THỂ DỤC SÁNG
 (Bài 25)
 Kết hợp bài hát “ B ngọn nến lng linh”
I. Mục đích yê cầ
 - Tập ch trẻ cách vận động, biết thực hiện vận động th cô, biết ngh và
làm th hiệu lệnh củ cô, tập đúng các động tác củ bài tập thể dục sáng.
 - Rèn kỹ năng trò chuyện, chi sẻ, tự chọn đồ chi, ngh và làm th hiệu
lệnh, kỹ năng tập các động tác phát triển các c lớn.
 - Giá dục cháu làm th hiệu lệnh củ cô, không xô đẩy nhu, biết qun
tâm đến bạn.
II. Chẩn bị
 - Cô: Sàn tập tháng mát, sạch, n tàn
 - Trẻ: Trng phục gọn gàng.
 - Đội hình : Vòng tròn, hàng ngng, hàng dọc.
 - Đị điểm: Sân trường
III. Tổ chức hạt động
* Hoạt động 1: Khởi động
 - R hiệu lệnh ch cháu xếp thành 3 hàng dọc.
 - Tổ chức ch trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu chân: đi mũi chân, gót
chân, đi thường, đi mép chân, chạy chậm,chạy nhnh 
 - Chuyển đội hình thành 3 hàng ngng.
* Hoạt động 2: Trọng động
 * Bài tập phát triển chng.
 - HH1: Hít và, thở r
 - Ty2: Đư r phí trước, sng ngng
 - Chân3: Đư chân r phí trái – phải.
 - Bụng2: Đứng quy người sng bên
 - Bật2: Bật r phí trước, phí su.
* Hoạt động 3: Hồi tĩnh.
 - Ch trẻ đi tự d hít thở nhẹ nhàng.
 * Nhận xét kết thúc: Thứ hai, ngày 10 tháng 3 năm 2025
 HOẠT ĐỘNG ĐIỂM DNH
I. Mục đích yê cầ:
 - Trẻ biết thực hiện th yêu cầu củ cô, biết bá cá tổ, qun sát thời
tiết..
 - Rèn khả năng chú ý , ghi nhớ có chủ định, kĩ năng thực hiện th hiệu
lệnh.
 - Thực hiện th hiệu. Biết giữ gìn môi trường trng và ngài lớp.
II. Chẩn bị:
 - Đồ dùng củ cô: Phòng lớp sạch, tháng mát, sạch sẽ. Bảng bé đến lớp,
thời gin, thới tiết.
 - Đồ dùng củ trẻ: Chỗ ngồi hợp lý
 - Đội hình: Chữ u
 - Đị điểm: Trng lớp
III Tiến hành:
* Hoạt động 1: Điểm dnh
 - Cô và trẻ cùng hát “ Em đi qu ngã tư đường phố”
 - Cô mời từng tổ điểm dnh, khám ty, bá cá sĩ số và gắn hình bạn
vắng.
* Hoạt động 2: Bé xm thời tiết
 - Cô đặc câu hỏi (về bầu trời, nắng, gió,..) trẻ trả lời th thực tế.
* Hoạt động 3: Trò chyện về thời gin
 - Cô hỏi thứ, ngày, tháng, năm củ ngày hôm qu, hôm ny, ngày mi,
ch trẻ lên viết.
* Thông tin:
 - Cô nói ngắn gọn bệnh ty chân miệng (Nhắc nhở trẻ phải giữ vệ sinh
sạch sẽ )
* Hoạt động 4: Giới thiệ sách mới:
 - Làm Album chữ cái.
* Hoạt động 5: Kế hoạch tần, ngày
 - Tuần: Chủ đề “ PTGT đường bộ”
 - Ngày: TC về một số lại PTGT đường bộ. Thứ hai, ngày 10 tháng 3 năm 2025
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 QN SÁT HO SỨ
I. Mục đích yê cầ.
 - Trẻ biết tên gọi và một số đặc điểm củ h sứ, trẻ biết sử dụng nhưng
nguyên vật liệu thiên nhiên để sáng tạ r các đồ chi, trò chi th ý thích.
 - Trẻ biết sử dụng các giác qun để khám phá đặc điểm củ h sứ.
 - Trẻ vui vẻ thải mái, thm gi và hạt động, trẻ biết thu dọn đồ dùng
đồ chi su khi chi, giữ vệ sinh chung.
II. Chẩn bị.
 - Đồ dùng củ cô: Chậu h sứ thật, các nguyên liệu thiên nhiên. Sân bãi
rộng rãi, sạch sẽ, n tàn ch trẻ, nước.
 - Đồ dùng củ trẻ: Nón, vòng, bóng, gậy đm th trng lớp 
 - Đị điểm: Ngài sân.
III. Tiến hành.
* Trước khi r sân
 - Hôm ny trời rất đẹp các cn được r sân chi cùng cô nh!
 - Vậy các cn thích chi gì khi r sân? Cô đã chuẩn bị sẵn ch các cn ở
ngài sân những nguyên liệu khi các cn r sân chi.
 - Nhưng hôm ny lớp chúng mình qu sát ch cô h sứ.
 + Cô chi lớp mình thành 2 nhóm, nhóm 1 qu sát xm cây h sứ mấy bộ
phận, nhiệm vụ củ các bộ phận ? Nhóm 2 qun sát xm h sứ như thế nà nh,
h sứ có màu gì ? h có mấy cánh ? h thuộc dạng cánh gì ? (Cánh dài hy
cánh tròn).
* Hoạt động 1: Qn sát
 - Ch cháu hát “Khúc hát dạ chi”
 - Cô ch trẻ r sân và cùng qu sát tự d th sự phân công ( 5 – 10 phút)
 - Su khi trẻ qun sát, cô ch trẻ tập chung lại thành một vòng tròng xung
qunh chậu h.
 - Các cn qun sát được những gì củ h sứ, nói ch cô và các bạn cùng
ngh nh.
 + Vậy cây có mấy bộ phận?
 + Lá như thế nà?
 + H như thế nà? Có màu gì?
 - Ngài r h sứ còn có rất nhiều màu nữ đó các cn, màu hồng, màu
vàng, màu cm.
 - Bạn nà biết chúng t trồng h sứ để làm gì ?
 - GD cháu không hái h, hằng ngày chúng t phải chăm sóc h, tưới
nưới ch h nh các cn.
* Hoạt động 2: Trò chi
-Trò chơi vận động: Mè đuổi chuột
 + Cô giải thích cách chi; Ch trẻ đứng xung qunh thành vòng tròn và
đư ty c lên tạ thành hàng. Ch trẻ xung phng làm Mè và Chuột. Chn r
hi bạn, bạn làm mè và bạn làm chuột đứng cnh nhu. Khi ngh hiệu lệnh” Đuổi bắt” thì chuột chạy luồn lách qu các hng để chốn mè, bạn mè phải
chạy th nhnh để bắt được bạn chuột.
 + Luật chi: Cô gợi hỏi trẻ luật chi, khi bạn chuột bị bạn mè bắt được là
thu cuộc.
 - Cô ch trẻ chi 2 – 3 lần, khi kết thúc trò chi, cô khn ngợi trẻ chi
đúng luật và rất hy.
- Trò chơi dân gin: Lộn cầu vồng.
 + Cách chi: Ch trẻ thành nhiều nhóm mỗi nhóm có 2 trẻ, đứng nắm ty
lại với nhu đọc t bài đồng d.
 + Tổ chức ch trẻ chi 2 - 3 lần.
* Hoạt động 3: Chi tự do.
 - Khám phá thiên nhiên xung qunh:
 + Thử nghiệm các màu khác nhu được trẻ ph.
 +Vẽ, viết nguệch ngạc trên sân, trên cát.
 + Phối hợp các nguyên vật liệu thiên nhiên để tạ r đồ chi (từ lá dừ,
lục bình, lá cây, sỏi).
 - Khuyến khích trẻ chi cầu trượt và x lử, khu phát triển vận động
 - Hết giờ cô dùng trống lắc để tập hợp trẻ lại. Yêu cầu trẻ thu dọn đồ chi
lại.
 - Ch trẻ rử ty và vệ sinh.
* Nhận xét kết thúc: Thứ hai, ngày 10 tháng 3 năm 2025
 HOẠT ĐỘNG GÓC
 I. Mục đích yê cầ:
 - Cháu nắm được nội dung củ từng góc chi
 - Trẻ thể hiện đúng vi chi ở các góc và biết rủ bạn cùng chi, phối hợp
 cùng bạn chi.
 - Phát triển khả năng sáng tạ ở trẻ trrng khi chi. Giá dục cháu giử trật
 tự khi chi, không dành đồ chi củ bạn 
 II. Chẩn bị:
 - Đồ dùng củ cô: Đồ chi ở các góc th chủ điểm, các vật liệu mở, các
 bài tập ở góc.
 * Góc gi đình:
 - Ch cháu và góc chi đóng vi, giá dục trẻ không đi th, không nhận
 quà củ người lạ khi chư được người thân ch phép.
 - Ch cháu và góc đóng vi làm cô giá dạy các bạn nhận biết chữ cái s,x
 * Góc nghệ thật:
 - Ch cháu và góc tạ hình tô màu phưng tiện gi thông đường bộ
 - Ch cháu và góc tô màu chữ cái p, q
 - Ch cháu và góc hát bài “Em đi qu ngã tư đường phố”
 * Góc học tập:
 - Ch cháu làm bài tập góc th chủ đề phưng tiện gi thông đường bộ
 - Đọc và s chép các chữ cái, tiềm chữ cái p, q qu các băng từ.
 * Góc sách:
 - Ch cháu và góc làm lbum th chủ đề phưng tiện gi thông đường
 bộ
 - Cháu và góc tìm sách th chữ cái p, q
 * Góc TN-KP:
 - Ch cháu chi trò chi đi thăng bằng được trên ghế thể dục (2m x 0,25m x
 0,35m).
 * Góc xây dựng
 - Ch cháu và góc xây dựng mô hình phưng tiện GT đường bộ.
 * Góc vận động
 - Ch cháu và góc ôn lại bài tập vận động đi thăng bằng được trên ghế
 thể dục (2m x 0,25m x 0,35m).
 III. Tiến hành:
* Hoạt động 1: Thỏ thận vi chi.
 - Cô ch cháu hát bài “Em đi qu ngã tư đường phố”
 - Cô giới thiệu ch trẻ về góc trng điểm cô mới chuẩn bị.
 - Cô hỏi vài góc chi, cháu nêu sẽ chi gì và làm gì ở góc?
 - Cô nhắc nhở trẻ khi và góc phải chi đúng cách và biết thỏ thuận vi
 chi, giúp dỡ nhu chi.
 - Cô ch trẻ tự về góc chi. Lớp chúng t có b nhiêu góc chi.
 - Bây giờ cô mời lớp mình và góc chi mà mình thích nh! Yêu cầu củ
 cô khi và góc nhớ đ kí hiệu, khi chi các cn phải biết giử trật tự. + Cô và góc chi cùng trẻ.
 + Cô và góc chi cùng trẻ.
* Hoạt động 2: Trẻ thm gi hoạt động vi chi.
 - Ch trẻ và góc chi như đã chọn, nhắc nhỡ trẻ đ kí hiệu củ từng góc
 - Cô và góc hướng dẫn trẻ gợi hỏi lại cách chi Và hỏi trẻ đóng vi
 gì?
 - Cô chú ý khi trẻ chi ở các góc (chi cùng trẻ ở góc trọng tâm)
 - B quát, gợi ý ch trẻ sáng tạ khi chi. Bá hết giờ chi.
* Hoạt động 3: Kết thúc giờ chi.
 - Cô đến từng góc chi, nhận xét sản phẩm chi củ trẻ.
 - Ch trẻ thu dọn góc chi củ mình.
 * Kết thúc giờ chi Thứ hai, ngày 10 tháng 3 năm 2025
 HOẠT ĐỘNG CHIỀ
I. Mục đích yê cầ
 - Cháu biết tên gọi, lợi ích, tiếng kêu và mô tả một vài đặc điểm rõ nét củ
một số PTGT đường bộ.
 - Rèn khả năng chú ý và ghi nhớ.
 - Giá dục trẻ cẩn thận khi đi trên đường, không đi trên đường khi không
có người lớn đi cùng.
II. Chẩn bị
 - Đồ dùng củ cô: Một số bài tập th chủ đề ở các góc.
 - Đồ dùng củ trẻ: Chỗ ngồi phù hợp
 - Đội hình: Ngồi th nhóm, ngồi chữ U
 - Đị điểm: Trng lớp
III. Tiến hành:
* Hot động 1: Ổn định, gây hứng thú
 - Ch cháu hát bài hát “ Em đi qu ngã tư đường phố”
 - Đàm thại nội dung bài hát
 - Bài hát nói về i ?
* Hoạt động 2: Ôn lyện
 - TC: “ Trời tối, trời sáng”
 - Các cn qun sát xm cô có gì đây ?
 - À ! đúng rồi.
 - Vậy bạn nà ch cô biết đây là gì nà ?
 - Đúng rồi cô mời một bạn lặp lại th cô.
 - Đó là một số lại phưng tiện gi thông đường bộ, ngài r các cn còn
biết phưng tiện gi thông đường bộ nà nữ không.
*X đạp
 - Các cn lắng ngh và đán xm cô đọc câu đố về x gì?
 X gì 2 bánh
 Đạp chạy bn bn
 Chuông kêu kính cng
 Đứng yên thì đổ
 - Đố các cn biết x đố là x gì ?
 - Các cn có nhận xét gì về x đạp?
 - X đạp có những gì?
 - Đầu x đạp như thế nà gì ?
 - Khung x đạp có những gì ?
 - X đạp dùng để làm gì?
 - Khi đi x đạp các cn phải làm gì ?
 - X đạp được gọi là phưng tiện gi thông đường gì?
 - Cô gọi hỏi trẻ trả lời, và tóm tắt các ý trẻ trả lời
* X máy.
 - Các cn có nhận xét gì về x máy? - X máy có những gì?
 - Đầu x máy có những gì ?
 - Thân x máy như thế nà?
 - Bánh x máy như thế nà ?
 - Bánh x có dạng hình gì?
 - X máy là phưng tiện gi thông đi ở đâu?
 - X máy được gọi là phưng tiện gi thông đường gì?
 - X máy dùng để làm gì?
 - Khi đi x máy các cn phải làm gì?
 - Cô củng cố lại các ý trả lời củ trẻ.
* Hoạt động 3: Chi tự do
 - Cô giới thiệu góc chi
 - Cô ch trẻ chi
 - Cô qun sát cháu khi chi. Thứ hai, ngày 10 tháng 3 năm 2025
 KPXH
 Phơng tiện gi thông đờng bộ
I/ Mục đích yê cầ:
 - Cháu biết tên gọi, lợi ích, tiếng kêu và mô tả một vài đặc điểm rõ nét củ
một số PTGT đường bộ.
 - Rèn khả năng chú ý và ghi nhớ.
 - Giá dục trẻ cẩn thận khi đi trên đường, không đi trên đường khi không
có người lớn đi cùng.
II/ Chẩn bị:
 - Đồ dùng củ cô: Trnh vẽ các phưng tiện gi thông đường bộ: X
đạp, x máy, x ô tô, x xích lô, x tải...
 - Câu đố về các lại phưng tiện gi thông.
 - Mô hình ngã tư đường phố
 - Đồ dùng củ cháu: Trnh lôtô các PTGT đường bộ.
 - Đội hìn : Chữ u
 - Đị điểm: Lớp học. trên ghế.
II/ Tiến hành:
* Hoạt động 1: Tổ chức gây hứng thú
 - Lắng ngh lắng ngh
 - Để thưởng ch các cn học giỏi cô cn mình cùng đi thăm mô hình ngã
tư đường phố nhé.
 - Cô và các cn cùng hát bài “Em đi qu ngã tư đường phố” để tới mô
hình nhé.
 - Bài hát nói về điều gì?
 - Các cn nhìn xm trên mô hình ngã tư đường phố có những gì?
 - Các cn hãy nói ch cô biết bạn đi học bằng phưng tiện gì?
 - Vậy ô tô là phưng tiện gi thông đường gì?
 - Ngài ô tô là phưng tiện gi thông đường bộ r các cn còn biết
phưng tiện nà thuộc phưng tiện gi thông đường bộ nữ?
 - Trên ngã tư đường phố có rất nhiều các lại x như x đạp, x máy, x ô
tô, vậy các x này có đặc điểm và lợi ích gì cô và các cn cùng trò chuyện nhé!
* Hoạt động 2: Tìm hiể về phưng tiện gio thông đường bộ
 *X đạp
 - Các cn lắng ngh và đán xm cô đọc câu đố về x gì?
 X gì 2 bánh
 Đạp chạy bn bn
 Chuông kêu kính cng
 Đứng yên thì đổ
 - Đố các cn biết x đố là x gì ?
 - Các cn có nhận xét gì về x đạp?
 - X đạp có những gì?
 - Đầu x đạp như thế nà gì ?
 - Khung x đạp có những gì ? - X đạp dùng để làm gì?
 - Khi đi x đạp các cn phải làm gì ?
 - X đạp được gọi là phưng tiện gi thông đường gì?
 - Cô gọi hỏi trẻ trả lời, và tóm tắt các ý trẻ trả lời
* X máy.
 - Các cn có nhận xét gì về x máy?
 - X máy có những gì?
 - Đầu x máy có những gì ?
 - Thân x máy như thế nà?
 - Bánh x máy như thế nà ?
 - Bánh x có dạng hình gì?
 - X máy là phưng tiện gi thông đi ở đâu?
 - X máy được gọi là phưng tiện gi thông đường gì?
 - X máy dùng để làm gì?
 - Khi đi x máy các cn phải làm gì?
 - Cô củng cố lại các ý trả lời củ trẻ.
 * So sánh sự giống và khác nh giữ x máy và x đạp.
 - X máy và x đạp có điểm gì khác nhu?
 - Cô gọi hỏi trẻ trả lời và tóm tắt các ý trẻ trả lời
 - X máy và x đạp có điểm gì giống nhu?
 - Cô gọi hỏi trẻ trả lời và tóm tắt các ý trẻ trả lời.
 * Ô tô con và ô tô khách
 - Với các bước trò chuyện về ô tô cn và ô tô khách cô cũng tiến hành
như trò chuyện về x đạp và x máy
 - Cô gọi hỏi trẻ trả lời và tóm tắt các ý trẻ trả lời
 * So sánh sự giống và khác nh giữ ô tô con và ô tô khách.
 - Với các bước s sánh về ô tô cn và ô tô khách cô cũng tiến hành như s
sánh về x đạp và x máy
 - Cô gợi hỏi trẻ trả lời và tóm tắt các ý trẻ trả lời
* Mở rộng:
 - Ngài các x cô và các cn vừ trò truyện các cn hãy kể tên các lại
phưng tiện gi thông đường bộ mà các cn biết ?
 - Trẻ kể tên các lại x cô tr trnh các lại x trẻ vừ kể.
 - Giá dục trẻ đi đúng đường và và chấp hành luật gi thông củ đường
bộ, khi đi x máy biết đội mũ bả hiểm, không chi đù ở dưới lòng đường,
không được bỏ cây gạch đá r đường....
 + Trò chi “Trnh phưng tiện gi thông gì biến mất”
 - Cô giới thiệu cách chi củ trò chi
 - Tổ chức ch trẻ chi trò chi
 - Trẻ chi cô qun sát động viên
 - Hỏi trẻ tên trò chi
 - Nhận xét tuyên dưng
* Hoạt động 3: Trải nghiệm - Hôm ny cô sẽ cùng các cn làm những chiếc x bằng hộp sữ nh các
cn
 - Cô chi lớp r thành 2 nhóm
 - Cô ch cháu lấy dụng cụ
 - Ch cháu tiến hành thực hiện
 - Cô chú ý qun sát cháu thực hiện
 - Ch cháu trưng bày sản phẩm
* Đánh giá cối ngày:
- Tình trạng sức khỏe: .....
 .
. 
 .
. 
 .
- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: .
 .
 .
 .
 .
- Kiến thức, kỹ năng của trẻ: .......
 .
 .
 .
. 
- Điề chỉnh kế hạch tiếp the: .
 . Thứ ba, ngày 11 tháng 3 năm 2025
 Thể dục
 Đi thăng bằng đợc trên ghế thể dục (2m x 0,25m x 0,35m).
I. Mục đích, yê cầ.
 - Trẻ biết dùng lực củ cánh ty đi thăng bằng được trên ghế thể dục
(2mx0.25mx0.35m). Trẻ biết qun sát bóng và bắt bóng.
 - Nhằm phát triển sự khé lé, nhnh nhẹn khi phản ứng các tình huống.
 - Giá dục trẻ tính mạnh dạn trng khi vận động.
II. Chẩn bị.
 - Đồ dùng củ cô: Nhạc khởi động bài hát “ Bài tập thể dục”, “Ty thm
ty ngn”, nhạc hồi tỉnh, ghế thể dục, n tập ch cô và trẻ. Cái ghế băng kích
thước 2m x 0.25m x 0.35m, quả bóng, sọt để bóng.
 - Đồ dùng củ trẻ: Chỗ học phù hợp, dây luộc.
 - Đội hình: Hình chữ U.
 - Đị điểm: Ngài sân.
III. Tiến hành:
* Hoạt động 1: Khởi động
 - Ch cả lớp đi thành vòng tròn, kết hợp đi các kiểu đi chậm, đi nhnh, đi
kiễng gót, đi bằng mũi bàn chân, đi thường.
* Hoạt động 2: Trọng động
 - Ty2: Đư r phí trước, sng ngng (2 lần 8 nhịp
 - Chân3: Đư chân r phí trái – phải. (4 lần 8 nhịp)
 - Bụng2: Đứng quy người sng hi bên (2 lần 8 nhịp
 - Bật5: Bật r phí trước, phí su (2 lần 8 nhịp)
* Vận động c bản: Đi thăng bằng được trên ghế thể dục (2mx0.25mx0.35m)
 - Cô giới thiệu tên vận động.
 - Cô làm mẫu: Lần 1: Không phân tích.
 - Cô làm mẫu: Lần 2: Làm mẫu + Giải thích (Tư thế chuẩn bị: Các bạn
đứng ở một đầu ghế, mắt nhìn đầu ghế ki, ty chống hông. Chân phải bước lên
ghế, thu chân trái đặt sát cạnh chân phải, rồi tiếp tục bước đi đến hết đầu ghế.
Khi đi đầu không cúi, giữ thăng bằng trên ghế.)
 - Gọi 1 - 2 trẻ khá lên tập.
 - Cô ch cháu thực hiện.
 - Cô ch cả lớp thực hiện.
 - Cô ch hi bạn ở hi đầu hàng lên tập.
 - Cô b quát, khuyến khích trẻ mạnh dạn tự tin khi tập.
 - Các cn vừ thực hiện bài tập vận động gì ?
 - Cô ch trẻ nhắc lại tên bài tập?
 *Trò chi : “ Ném bóng và vòng”.
 - Cô giới thiệu tên trò chi và cách chi.
 + Cách chi: Cô chi lớp thành hi đội, bạn đứng đầu hàng lấy bóng và
ném và vòng, su đó chạy về cuối hàng, tiếp th bạn kế tiếp sẽ thực hiện.
 + Luật chi: Thời gin chi trng một bài hát, bạn nà ném bóng ri r
ngài sẽ không được tính - Cô ch trẻ chi 3 – 4 lần
 - Cô nhận xét su mỗi lần chi
 * Hoạt động 3: Hồi tỉnh
 - Cô ch cháu đi vòng tròn hít thở nhẹ nhàng.
 - Cô đư trẻ đi r thăm qun vườn trường.
* Đánh giá cối ngày:
- Tình trạng sức khỏe: .....
 .
. 
 .
. 
 .
- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: .
 .
 .
 .
 .
- Kiến thức, kỹ năng của trẻ: .......
 .
 .
 .
. 
- Điề chỉnh kế hạch tiếp the: .
 . Thứ t, ngày 12 tháng 3 năm 2025
 Chữ cái
 Chữ p, q
I. Mục đích yê cầ:
 - Trẻ nhận biết, phận biệt và phát âm đúng âm củ chữ cái p, q, trẻ nhận r
chữ cái g y trng từ trọn vẹn.
 - Trẻ có kỹ năng ghép và chi trò chi với chữ cái p, q
 - Trẻ hứng thú thm gi và các hạt động tập thể và cá nhân.
II. Chẩn bị:
 * Đồ dùng củ cô: Thẻ chữ cái p, q.
 * Đồ dùng củ trẻ: Chỗ ngồi phù hợp, thẻ chữ cái p, q chữ cái rỗng.
 * Đội hình: Hình chữ U.
 * Đị điểm: Trng lớp.
III. Tiến hành:
* Hoạt động : Tổ chức gây hứng thú.
 - Trước khi và bài học cô cn mình cùng nhu hát bài hát “Em đi qu
ngã tư đường phố” nhé
 Các cn có biết bài hát vừ rồi nói về điều gì? về những bạn nhỏ chi
gi thông trên sân trường
 - Vậy khi thm gi gi thông trên đường các cn phải đi như thế nà?
 Khi đi qu ngã tư đường phố thấy tín hiệu đèn đỏ thì các cn phải làm gì?
Khi có tín hiệu đèn xnh thì thế nà?
 - GD: Khi thm gi gi thông tất cả chúng t phải chấp hành nghiêm
chỉnh các luật lệ gi thông như: Khi đi bộ phải đi trên vỉ hè phí bên phải.
Ngồi trên x máy phải đội mũ bả hiểm, khi đi trên ô tô không thò đầu, ty r
ngài và phải đi th tín hiệu đèn gi thông, các cn còn nhỏ khi thm gi gi
thông phải có người lớn đi cùng. Các cn đã nhớ chư nà!
* Hoạt động 2: Chữ cái p, q.
* Làm qn với chữ p
 “ Lắng ngh, Lắng ngh”
 - Cô đọc câu đố
 “ X gì hi bánh
 Mà chạy bn bn
 Chuông kêu kính cng
 Đứng yên thì đổ”
 Đó là x gì?
 - các cn hãy cùng nhìn và qun sát xm đó có phải là x đạp không nhé
( Ch trẻ xm hình ảnh x đạp)
 - Đó chính là hình ảnh x đạp và dưới hình ảnh x đạp cô có từ “X
đạp” từ x đạp được ghép bằng những thẻ chữ rời khác nhu các cn hãy đọc t
từ “X đạp”cùng cô nà.
 - Các cn hãy qun sát những thẻ chữ cái trng từ x đạp và tìm xm
những chữ cái nà mà các cn đã được học rồi.
 + Chữ cái các cn đã học đó là: chữ . chữ đ, chữ . Còn lại chữ cái màu xnh, các cn sẽ được làm qun ở chủ đề tiếp th.
Chữ màu đỏ chính là chữ cái mới mà hôm ny cô muốn giới thiệu với các cn
đó là chữ P
 Cô thy bằng thẻ chữ t hn để các cn dễ qun sát nhé
 - Giới thiệu với các cn đây là chữ P đấy. Các cn ngh cô phát âm: P, P,
P
 + Ch cả lớp, tổ, cá nhân phát âm 2-3 lần.
 - Cấu củ chữ p: gồm có 1 nét sổ thẳng nằm bên trái, nét cng tròn khép
kín nằm bên phải sát với nét sổ thẳng
 - Cả lớp cùng nhắc lại cấu tạ chữ p
 - Cô giới thiệu với các cn chữ p in thường, chữ p viết thường và chữ p in
h tuy có 3 cách viết khác nhu nhưng đều phát ân là P
 - Ch cả lớp phát âm lại 1 lần .( đọc 3 lần)
 * Làm qn chữ “q”
 - Các cn cùng qun sát trên màn hình củ cô có xuất hiện hình ảnh gì
đây.
 Đây là hình ảnh đường phố người qu lại tấp nập đúng không? phí
dưới hình ảnh cô có từ q đờng . Các cn hãy đọc từ q đờng. Từ qu
đường cũng được ghép từ những thẻ chữ rời khác nhu
 Các cn hãy qun sát thật kỹ và tìm xm những chữ cái nà mà chúng t
đã được học rồi , đó là : chữ , chữ , chữ đ, chữ , chữ ơ, chữ n.
 - Đúng rồi, cô khn tất cả các cn. Và bây giờ các cn hãy chú ý qun sát
xm trng từ “ qu đường” có gì đặc biệt? 1 chữ cái màu xnh cô cn mình sẽ
làm qun ở chủ đề tiếp th còn có 1 chữ màu đỏ đó cũng chính là chữ cái thứ 2
mà cô muốn giới thiệu với các cn đó là chữ q
 Cô thy bằng thẻ chữ t hn để các cn dễ qun sát nhé
 - Các cn hãy lắng ngh cô phát âm chữ q ( cô phát âm 2-3 lần)
 + Ch cả lớp, tổ, cá nhân phát âm 2-3 lần.
 - Cô nói cấu tạ củ chữ q: Gồm có một nét sổ thẳng bên phải và một nét
cng tròn khép kín bên trái, sát với nét sổ thẳng
 - Cả lớp nhắc lại cấu tạ chữ q
 - Cô giới thiệu chữ q in thường và chữ q viết thường, chữ q in h b cách
viết khác nhu nhưng đều phát âm là q đấy
 - Ch cả lớp phát âm lại 1 lần.( đọc 3 lần)
 * S sánh sự giống và khác nh giữ 2 chữ p, q
 - các cn vừ được làm qun với nhóm chữ cái gì?
 - Vừ rồi các cn đã được làm qun với chữ cái p,q và các cn hãy ch cô
biết chữ cái p, q có điểm nà khác nhu.
 + Khác nhu: chữ p nét sổ thẳng bên trái, nét cng tròn khép kín bên phải.
Chữ q nét sổ thẳng nằm bên phải, nét cng tròn khép kín nằm bên trái
 - Còn điểm giống nhu là gì?
 + Giống nhu: Đều có 1 nét sổ thẳng và một nét cng tròn khép kín
 - Hôm ny cô đã ch các làm qun với nhóm chữ cái ? ( p,q)
 - Cô thấy các cn học rất ngn cô khn tất cả các cn.
* Hoạt động 3: Trò chi “Bé thông minh” - Cách chi: Có 2 nhà g mỗi nhà g có 1 chữ cái các cn vừ học.
 Mỗi bạn có 1 t tàu mng chữ cái g hặc y vừ đi vừ hát khi có hiệu
lệnh về g thì chạy nhnh về g tầu có chữ tưng ứng và đứng thành 1 đàn tầu.
 - Luật chi: Bạn nà nhầm g phải nhẩy lò cò về đúng g củ mình.
 (Lần chi su đổi t tầu hặc đổi g tầu.)
* Đánh giá cối ngày:
- Tình trạng sức khỏe: .....
 .
. 
 .
. 
 .
- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ : .
 .
 .
 .
 .
- Kiến thức, kỹ năng của trẻ: .......
 .
 .
 .
. 
- Điề chỉnh kế hạch tiếp the: .
 .
 . Thứ năm, ngày 13 tháng 3 năm 2025
 Tán
 Tách gộp trng phạm vi 9
I. Mục đích, yê cầ
 - Trẻ biết tách, gộp các nhóm đối tượng trng phạm vi 9 thành 2 phần
bằng các cách khác nhu
 - Luyện kỹ năng tách r và gộp lại, đếm trng phạm vi 9
 - Trẻ có thái độ tích cực hà hứng khi thm gi học tập
II. Chẩn bị
 *Đồ dùng củ cô: 9 trnh lt đồ chi, 9 trnh lôtô x đạp, nhạc bài hát
“qu ngã tư đường phố”, thẻ số từ 1- 9
 * Đồ dùng củ trẻ: 9 trnh lô tô ô tô, 9 trnh lôtô x đạp, 9 trnh x hn
d, 9 cái nón bả hiểm màu xnh, màu đỏ.
 * Đội hình: Hình chữ U.
 * Đị điểm: Trng lớp.
III. Tiến hành
* Hoạt động 1: Ôn lyện trong phạm vi 9
 - Ch trẻ đến thăm mô hình nhà bạn Thỏ
 + Khu nhà bạn Thỏ có mấy tầng? (Cháu đếm 9 tầng)
 + Có mấy người ở dưới sân? (Cháu đếm)
 + Có mấy cái cây?
 Giá dục trẻ: biết giữ gìn vệ sinh chung để nhà cử luôn sạch đẹp
* Hoạt động 2: Tách gộp trong phạm vi 9
 - Hôm ny đến thăm nhà bạn Thỏ, Bạn Thỏ đã ch lớp mình 3 món quà
đấy, cô sẽ chi lớp mình làm 3 tổ và mỗi tổ sẽ được nhận 1 món quà nhé
 - Các hộp quà có: 9 Trnh lô tô x đạp. 9 Trnh lô tô x hn đ, 9 Trnh
lô tô ô tô.
 - Các cn hãy tách ch cô 9 trnh lô tô này thành 2 phần th ý thích
 - Cn tách thế nà?
 + Cô kiểm tr cách tách
 + Có tổ nà có cách tách giống tổ mình không?
 + Tổ nà có cách tách khác?
 - Cô ch trẻ nhận xét các cách tách củ trẻ và khái quát lại: Trng lớp
mình có rất nhiều cách tách 9 thành 2 nhóm khác nhu: 1 - 8, 2 – 7, 3 – 6, 4 - 5.
* Ch trẻ gộp, tách th yê cầ củ cô
 Bạn Thỏ còn tặng ch chúng mình những cái nón nữ đấy, chúng mình
cùng xếp nón r nà.
* Gộp, tách 1- 8
 - Các cn hãy lấy xếp r ch cô 1 cái nón ch bạn Hân, su đó xếp r 8 cái
nón xuống hàng dưới để phần ch bạn Ngân.
 - Làm thế nà để gộp 1 cái nón với 8 cái nón thành 1 nhóm?
 - Ch trẻ gộp, đếm
 - Cô đi kiểm tr, ch trẻ nói cách gộp
 * Như vậy 1 cái nón mà gộp với 8 cái nón sẽ được 9 cái nón đấy
 - Ch trẻ tách r 1 phần có 1 và 1 phần có 8