Kế hoạch bài dạy Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Phương tiện giao thông đường hàng không - Năm học 2024-2025 - Lê Thị Hồng Dung

 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 4
 Chủ đề: - Phương tiện GT đương hàng không
 Thời gian: Từ ngày 25/03 đến 29/ 03 năm 2024
THỜI THỨ THỨ BA THỨ TƯ THỨ THỨ SÁU
ĐIỂM HAI NĂM
Đón - Trò chuyện với trẻ về tác hại của thuốc lá đối với cở thể con
trẻ,chơi, người và cách bảo vệ sức khỏe con người tốt nhất.
thể dục - Trẻ biết phối hợp tay chân, tập bài tập vận động cơ bản hàng
sáng ngày vào buổi sáng để phát triển cơ thể khỏe mạnh
 - Thể dục sáng: Rèn cho trẻ các kĩ năng đi bằng gót chân, mũi
 bàn chân, mép ngoài bàn chân, nâng cao đùi
 - Trò chuyện về chủ đề “Phương tiện giao thông đường hàng
 không ”
 - Thể dục sáng: Trẻ tập các bài tập số 27 phát triển cơ tay,cơ chân
 - Động tác “Chân” là động tác trọng tâm. Hổ trợ cho vận động cơ
 bản “Bật qua vật cản 15cm.”
HOẠT + Quan + Quan sát: + Quan sát: + Quan sát: + Quan sát:
ĐỘNG sát: Hoa Hoa bướm Hành lá Hoa mười Nha đam
NGOÀI mười giờ đêm - Trò chơi giờ - Trò chơi
TRỜI. - Trò chơi - Trò chơi vận động: - Trò chơi vận động:
 vận động: vận động: “Mèo đuổi dân gian: “Rồng rắn
 “Trồng “Ai nhanh chuột” Lộn cầu lên mây”
 hoa” nhất” - Trò chơi vòng - Trò chơi
 - Trò chơi - Trò chơi dân - Chơi tự dân gian:
 dân gian: dân gian: gian: Chi do: Pha Dung dăng
 bịt mắt bắt Lộn cầu chi chành màu, đông dung dẻ
 dê. vòng chành nước, chơi - Chơi tự
 - Chơi tự - Chơi tự - Chơi tự với cát, gõ do: Pha
 do: Pha do: Pha do: Pha bánh in, màu, đông
 màu, đông màu, đông màu, đông chơi với lá nước, chơi
 nước, chơi nước, chơi nước, chơi cây, vẽ với cát, gõ
 với cát, gõ với cát, gõ với cát, gõ theo ý bánh in,
 bánh in, bánh in, bánh in, thích. chơi với lá
 chơi với lá chơi với lá chơi với lá cây, vẽ
 cây, vẽ cây, vẽ theo cây, vẽ theo theo ý
 theo ý ý thích. ý thích. thích.
 thích
HĐHọc Thể dục: KPXH Chữ cái: Văn học: Tạo hình:
 - Bật qua + Phương - Chữ cái p, + Thơ: Cô Vẽ: Máy
 vật cản tiện giao q dạy con bay(Tiết 15cm thông mẫu)
 đường
 hàng không
+ Chơi góc buổi sáng
1. Góc gia đình:
- Cho trẻ vào góc chơi đóng vai đầu bếp, người bán hàng (nấu ăn
theo thực đơn của tuần), Bài bàn ăn, don dẹp bàn ăn gon gàng.
- Cho cháu đóng vai cô đầu bếp tự tin nấu các món ăn mà mình
thích.
a. Mục đích:
- Trẻ biết thỏa thuận và chọn vai chơi cho mình.
- Trẻ tự phân vai chơi, bạn thì đóng vai bán hàng, bạn thì đóng vai
đầu bếp....
- Thích thú tham gia vào hoạt động.
b. Đồ dùng bổ sung:
- Bổ sung chai thuốc
2. Góc xây dựng:
- Xây dựng sân bay.
a. Mục đích:
- Trẻ biết thỏa thuận khi chơi, biết xây theo mô hình.
- Rèn khả năng xếp cạnh, xếp chồng, rèn tính kiên trì.
- Yêu thích sản phẩm tạo ra cùng bạn.
b. Đồ dùng bổ sung:
- Tranh gợi ý về bản thân, đò dùng của bé, sở thích,..
- Các vật liệu, hình khối, hộp giấy, cây xanh...
3. Góc tạo hình:
- Vẽ máy bay
+ Mục đích : Trẻ có kĩ năng tạo hình, trang trí, vẽ. Cho cháu vào
góc sử dụng nhiều nguyên vật liệu để tạo thành sản phẩm.
4. Góc sách:
- Xem truyện kiến con đi ô tô, câu chuyện vì sao thỏ cụt đuôi, sách
truyện ngoài chương trình.
a. Mục đích:
- Trẻ đóng vai các nhân vật trong truyện và kể chuyện theo sáng
tạo của trẻ.
- Trẻ biết thực hiện các bài tập trong góc.
- Cháu chơi đoàn kết với bạn, giúp đở bạn
5. Góc Học tập
+ Mục đích: Cho trẻ vào góc nhận biết lại Chữ cái p, q
. Cho trẻ viết lại chữ “p - q” bằng nhiều cách khác nhau.
6. Góc thiên nhiên khám phá: Quan sát sự phát triển của hoa,
Cho cháu vào góc chơi làm vòng, dây truyền . bằng lá dừa
pha màu nước, chơi với các nguyên vật liệu mở, các lá cây, hoa.
a. Mục đích: - Trẻ biết làm một số thí nghiệm đơn giản.
 - Biết tự chăm sóc cây xanh hoa kiểng.
 - Tham gia tích cực vào hoạt động.
 c. Đồ dùng bổ sung:
 - Nước, màu, cát, đá, sỏi, khuôn in cát...
 - Bình tưới cây, phấn, bông lau, ống hút, mướp...
 7. Góc vận động:
 - Bật qua vật cản 15cm
 a. Mục đích
 - Rèn trẻ biết chơi các đồ chơi trong góc
 - Biết giữ gìn các đồ chơi trong góc
 b. Đồ dùng bổ sung
 - Làm thêm vào góc nơ đeo tay
 - Làm thêm vòng.
vệ sinh - Sau các hoạt động học tập.
 - vui chơi các bé được cung cấp bổ sung lượng calo cần thiết để
 cho cơ thể phát triển một cách tốt nhất.
 - Trẻ tự biết phục vụ khi trẻ tắm xong tự biết , cởi cúc, kéo khoá.
Chơi,hoạt +Ôn: Bật + Ôn: + Ôn: Chữ +Ôn: Thơ: + Ôn: Kiến
động theo qua vật Phương tiện cái p, q Cô dạy con thức Vẽ:
ý thích cản 15cm giao thông - Trẻ vào Máy bay.
 - Trẻ vào góc lấy - Trẻ vào
 - Trẻ vào đường góc chơi sách tạo góc chơi và
 góc chơi hàng khôn- theo ý thích hình vẽ sắp xếp đồ
 theo ý Trẻ vào góc theo chủ đề chơi gọn
 thích chơi theo ý gàng.
 thích
Trẻ chuẩn - Cho trẻ xếp gọn đồ chơi.
bị ra về và - Vệ sinh cá nhân trẻ trước khi ra về.
trả trẻ Thứ hai ngày 24 tháng 03 năm 2025
 BÀI THỂ DỤC SÁNG
 Số 27
 Bài hát: Thằng bờm có cái quạt mo
 Đồng diễn: Anh phi công
I/ Mục đích yêu cầu:
- Cháu có chú ý và tập đúng động tác
- Cháu biết tập kết hợp theo điệu nhạc
- Giáo dục cháu tập mạnh dạn, tích cực vận động .
II / Chuẩn bị:
- Cô: Dụng cụ thể dục “Hoa”, sân bãi rộng rải cho cô và cháu tập
- Trẻ: Trang phục gọn gàng
- Đội hình: Vòng tròn, hàng ngang, hàng dọc
- Địa điểm: Ngoài sân.
III/ Tiến hành:
1/ Khởi động
- Cho cháu xếp thành 2 hàng dọc - so hàng – di chuyển thành vòng tròn
 - Cô cho cháu đi vòng tròn theo nhạc và đi các bài tâp phát triển cô chân: đi
bằng mũi chân, gót chân, chạy chậm, chạy nhanh, đi bình thường.
2/ Trọng động:
- HH1: Hít vào, thở ra
 - Tay2: Đưa ra phía trước, sang ngang
- Chân3: Đưa chân ra phía trước - sau
- Bụng3: Nghiêng người sang bên
- Bật5: Bật ra phía trước, phía sau.
* Mỗi động tác cho cháu tập 2 lần 8 nhịp .
3/ Hồi tỉnh
- Cho cháu làm động tác đều hoà hít thở nhẹ nhàng.
- Kiến thức, kĩ năng của trẻ: Thứ hai ngày 24 tháng 03 năm 2025
 HOẠT ĐỘNG ĐIỂM DANH
I.Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết thực hiện theo yêu cầu cô
- Rèn khả năng chú ý, ghi nhớ có chủ định, kỹ năng thực hiện theo hiệu
lệnh
- Biết giữ gìn môi trường trong và ngoài lớp
II. Chuẩn Bị
- Cô: Bảng bé đến lớp, lịch thời gian, bé xem thời tiết, tranh ảnh về chủ
đề
- Trẻ: Chổ ngồi hợp lý
- Địa điểm: Trong lớp
- Đội hình: Hàng dọc
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
 Hoạt động 1: Điểm danh – Trò chuyện
 - Điểm danh: Cho từng tổ lần lượt đứng lên điểm danh. Bao nhiêu bạn
đi học? Bao nhiêu bạn vắng? Lý do bạn vắng? Trẻ lên gắn hình bạn vắng.
GD trẻ hỏi thăm bạn ngày hôm sau khi bạn đi học. So sánh số bạn trai,
bạn gái? Kiểm tra vệ sinh: Khám tay, đồng phục.
 Hoạt động 2: Bé xem thời tiết
- Trẻ quan sát bầu trời và nhận xét thời tiết hôm nay như thế nào? Vì sao biết?
Cho trẻ lên gắn biểu tượng tương ứng. GD trẻ thời tiết ngày hôm đó.
Hoạt động 3: Trò chuyện về thời gian
 - Gợi hỏi trẻ thứ, ngày, tháng, năm của ngày hôm nay, hôm qua, ngày
mai? Cho trẻ lên gắn biểu tượng và gỡ lịch. Cho trẻ đồng thanh vài lần
 - Gợi hỏi trẻ ngày đầu tuần, giữa tuần hay cuối tuần ? ngày quá khứ,
hiện tại, tương lai?
Hoạt động 4: Thông tin
- Trẻ tự nói những thông tin mà trẻ biết qua cuộc sống hàng ngày, xem
thời sự, nghe người khác nói và kể lại.
- Cung cấp thông tin mới cho trẻ.
- Trẻ nói tâm trạng mình như thế nào? Vui hay buồn.
Hoạt động 5: Xem tranh giới thiệu sách mới
- Cho trẻ xem tranh bìa, số trang, gợi hỏi nội dung qua những hình ảnh.
- Cô giới thiệu sách mới, cô lật từng trang đọc cho trẻ nghe và nói nội
dung qua đó giáo dục trẻ.
Hoạt động 6: Giới thiệu chủ đề tuần, ngày
- Cô treo bảng lịch một ngày của bé
- Cô gợi hỏi trẻ hôm nay có hoạt động gì?
- Mời trẻ lên gắn hình ảnh tương ứng với hoạt động
- Đàm thoại về một ngày của bé? Giáo dục trẻ biết giờ nào việc nấy.
- Trò chuyện về chủ đề KPKH “Phương tiện GT đường hàng không” Thứ hai ngày 24 tháng 03 năm 2025
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 Quan sát hoa mười giờ
I .Mục đích yêu cầu
- Cháu nhận biết được các bộ phận của cây hoa mười giờ, biết tên gọi, đặc điểm,
lợi ích của cây hoa mười giờ.
- Rèn kĩ năng quan sát, nhận biết và miêu tả, củng cố vận động cho trẻ
- GD trẻ chú ý khi quan sát. Trẻ hứng thú chơi ,có ý thức kỉ luật, nhường nhịn
không xô đẩy bạn khi chơi.
II.Chuẩn bị
* Đồ dùng của cô
- Sân bãi rộng rãi ,sạch sẽ, an toàn cho trẻ
- Chậu hoa mười giờ cho trẻ quan sát
- Đồ chơi ngoài trời: Bóng , phấn , dây thun, vòng thể dục, cát, nước, ..
* Đồ dùng của trẻ
- Quần áo gọn gàng, tâm lý thoải mái
III. Tiến hành:
* Trước khi ra sân
- Cô cho trẻ đi ra sân đi đến địa điểm khu bồn hoa của trường, bên phải khu
vườn trường chúng ta có gì nè? cô đặt câu hỏi gợi mở để trẻ nói lên những hiểu
biết của mình.
- Hôm nay các con chơi ở quanh khu vực bồn hoa này nhé, chú ý đảm bảo an
toàn,giữ vệ sinh môi trường, chơi hòa thuận, hợp tác, chơi trong khu vực quy
định.
Hoạt động 1: Quan sát
- Hát: “ Khúc hát dạo chơi” di chuyển lại vườn hoa
- Cô giao nhiệm vụ: Hôm nay ra sân các con sẽ quan sát hoa mười giờ hôm nay
có gì khác hơn so với hôm qua ở chỗ nào?
+ Cây hoa mười giờ gồm có những bộ phận nào?
+ Cánh hoa mười giờ như thế nào? (mềm, mỏng). Có nhiều cánh hay ít cánh?
Màu sắc ra sao? Hoa mười giờ còn có màu gì nữa?
+ Thân cây hoa mười giờ như thế nào? (mềm)
+ Lá hoa mười giờ có dạng hình gì? Mọc như thế nào? (lá nhỏ, dài và nhọn; mọc
xen kẻ)
+ Vậy người ta trồng hoa mười giờ để làm gì?
+ Chúng ta cần phải làm gì để cây cho ra nhiều bông hoa đẹp?
Giáo Dục: Cây hoa mười giờ nở ra những bông hoa đẹp giúp trang trí cho không
gian nhà hay không gian lớp học của chúng ta thêm đẹp vì vậy các bạn phải biết
chăm sóc bảo vệ chúng nha!
Hoạt động 2: Trò chơi
- Cô giới thiệu những đồ chơi có sẵn ở sân trường và đồ chơi cô chuẩn bị. Cô
nhắc trẻ trước khi chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi, chơi đúng nơi quy
định, không chơi chỗ xa, nguy hiểm. - Trò chơi dân gian: “Bịt mắt bắt dê”
* Chơi vận động “Trồng hoa” Cách chơi: Cô sẽ chia lớp mình ra làm 2 đội
(đội hoa vàng và đội hoa đỏ), phía trước là nơi mà các bạn sẽ trồng những bông
hoa này xuống, các bạn sẽ đứng thành 2 hàng dọc trước vạch xuất phát, sau khi
nghe hiệu lệnh bắt đầu, bạn đầu tiên của 2 đội sẽ chọn 1 bông hoa và chạy thật
nhanh về mảnh đất của mình và trồng hoa xuống sau đó chạy thật nhanh về hàng
chạm vào tay của bạn tiếp theo, bạn tiếp theo sẽ lại chạy thật nhanh đi trồng
hoa .cứ như thế cho đến khi cô ra hiệu lệnh kết thúc, trò chơi sẽ dừng lại
 Hoạt động 3: Chơi tự do
- Để chơi tốt các trò chơi ngoài trời các con lắng nghe cô giới thiệu về cách chơi
từng loại đồ chơi nhé
+ Cát: khuôn in, in bánh
+ Màu: Pha màu theo bảng pha
+ Nước: Đông nước theo bảng cô đưa ra 1chai nhỏ + 1 chai nhỏ = 2 chai
+ Vòng: thảy vòng vào co chai
+ Dây thun: Nhảy dây, bật qua dây
+ Dây luột: Kéo co
+ Lá dừa: Thắt đồng hồ, nhẫn, làm hoa
- Cô cho cháu cùng trồng giá với cô và cùng chăm sóc với cô.
- Cho trẻ chơi với các loại đồ chơi trẻ thích ở góc vận động,, cầu long, bóng đá,
cổng chui,...
 Cô quan sát giúp cháu khi cần.
- Cháu chơi xong cô cho cháu rửa tay chân sạch sẽ rồi vào lớp.
- Cô lắc trống báo hết giờ chơi yêu cầu trẻ thu dọn đồ dùng và cho trẻ vệ sinh
tay, chân vào lớp tiếp tục hoạt động khác Thứ hai ngày 24 tháng 03 năm 2025
 HOẠT ĐỘNG GÓC
I. Mục đích yêu cầu:
- Cháu nắm được nội dung của từng góc chơi
- Trẻ thể hiện đúng vai chơi ở các góc và biết rủ bạn cùng chơi, phối hợp cùng
bạn chơi.
- Phát triển khả năng sáng tạo ở trẻ trong khi chơi.
- Thái độ: giáo dục cháu giử trật tự khi chơi, không dành đồ chơi của bạn 
II. Chuẩn bị:
- Đồ dùng đồ chơi ở các góc theo chủ điểm, các vật liệu mở, các bài tập ở góc.
1. Góc gia đình:
- Cho trẻ vào góc chơi đóng vai đầu bếp, người bán hàng (nấu ăn theo thực đơn
của tuần), Bài bàn ăn, don dẹp bàn ăn gon gàng.
- Cho cháu đóng vai cô đầu bếp tự tin nấu các món ăn mà mình thích.
a. Mục đích:
- Trẻ biết thỏa thuận và chọn vai chơi cho mình.
- Trẻ tự phân vai chơi, bạn thì đóng vai bán hàng, bạn thì đóng vai đầu bếp....
- Thích thú tham gia vào hoạt động.
b. Đồ dùng bổ sung:
- Bổ sung chai thuốc
2. Góc xây dựng:
- Xây dựng bến xe trường xuân, xây sân bay.
a. Mục đích:
- Trẻ biết thỏa thuận khi chơi, biết xây theo mô hình.
- Rèn khả năng xếp cạnh, xếp chồng, rèn tính kiên trì.
- Yêu thích sản phẩm tạo ra cùng bạn.
b. Đồ dùng bổ sung:
- Tranh gợi ý về bản thân, đò dùng của bé, sở thích,..
- Các vật liệu, hình khối, hộp giấy, cây xanh...
3. Góc tạo hình:
- Vẽ máy bay
+ Mục đích : Trẻ có kĩ năng tạo hình, trang trí, vẽ. Cho cháu vào góc sử dụng
nhiều nguyên vật liệu để tạo thành sản phẩm.
4. Góc sách:
- Xem truyện kiến con đi ô tô, câu chuyện vì sao thỏ cụt đuôi, sách truyện ngoài
chương trình.
a. Mục đích:
- Trẻ đóng vai các nhân vật trong truyện và kể chuyện theo sáng tạo của trẻ.
- Trẻ biết thực hiện các bài tập trong góc.
- Cháu chơi đoàn kết với bạn, giúp đở bạn
5. Góc Học tập + Mục đích: Cho trẻ vào góc nhận biết lại chữ “p - q”. Cho trẻ viết lại chữ “p -
q” bằng nhiều cách khác nhau.
6. Góc thiên nhiên khám phá: Quan sát sự phát triển của hoa, Cho cháu vào
góc chơi làm vong, dây truyền . bằng lá dừa
pha màu nước, chơi với các nguyên vật liệu mở, các lá cây, hoa.
a. Mục đích:
- Trẻ biết làm một số thí nghiệm đơn giản.
- Biết tự chăm sóc cây xanh hoa kiểng.
- Tham gia tích cực vào hoạt động.
c. Đồ dùng bổ sung:
- Nước, màu, cát, đá, sỏi, khuôn in cát...
- Bình tưới cây, phấn, bông lau, ống hút, mướp...
7. Góc vận động:
- Bật qua vật cản 15cm
a. Mục đích
- Rèn trẻ biết chơi các đồ chơi trong góc
- Biết giữ gìn các đồ chơi trong góc
b. Đồ dùng bổ sung
- Làm thêm vào góc nơ đeo tay
- Làm thêm vòng.
III. Tiến hành:
* Hoạt động 1: Ổn định tổ chức và thỏa thuận trước khi chơi.
- Cô cho trẻ hát bài “Anh phi công ơi”
- Đàm thoại về bài hát:
+ Trong bài hát nói về gì các con?
- Hôm nay cô cho các con vào góc chơi theo ý thích nhé
- Các góc chơi của lớp hôm nay có bổ sung đồ chơi mới đấy
- Trước khi các con chơi chú ý không được dành đồ chơi với bạn, không được
 xô đẩy bạn, các con phải biết liên kết giữa các góc chơi
- Trẻ tự về các góc chơi
* Hoạt động 2: Quá trình trẻ chơi
- Cho trẻ vào góc chơi như đã chọn, nhắc nhỡ trẻ chơi biết nhườn bạn
- Cô vào góc hướng dẫn trẻ gợi hỏi lại cách chơi Và hỏi trẻ đóng vai gì?
- Khuyến khích các nhóm chơi thỏa thuận với nhau trước khi chơi
- Trong quá trình chơi cô chú ý bao quát các nhóm
- Khuyến khích các nhóm chơi liên kết với nhau: nhóm đóng vai cửa hàng ăn
 uống, nhóm gia đình với nhóm chơi cửa hàng thời trang
- Bao quát, gợi ý cho trẻ sáng tạo khi chơi.
- Báo hết giờ chơi.
* Hoạt động 3: Nhận xét và kết thúc buổi chơi
- Cô mời cả lớp đến tham quan một góc chơi và cùng chia sẽ niềm vui với các
 bạn trong nhóm chơi đó
- Cho trẻ thu dọn góc chơi của mình.
 Kết thúc giờ chơi. Thứ hai ngày 24 tháng 03 năm 2025
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
I. Mục đích yêu cầu:
- Ôn lại kiến thức cháu học buổi sáng
- Rèn luyện kĩ năng vận động cho trẻ
- Giáo dục cháu chú ý trong giờ học, tích cực tham gia hoạt động.
II. Chuẩn bị:
- Đồ dùng của cô: đồ dùng đồ chơi 
- Đồ dùng của cháu: Chỗ ngồi phù hợp
- Địa điểm: trong lớp
- Đội hình: Ngồi chữ u
III. Tiến hành
1/ Hoạt động 1: Tạo hứng thú
- Cô cho cháu hát bài “ Em đi chơi thuyền”
- Sáng nay con đã được học những gì?
2/ Hoạt động 2: Ôn luyện sáng “ Bật qua vật cản 15cm”
- Cô hỏi lại cháu xem buổi sáng đã học được những gì?
- Cho cháu nhắc lại đề tài đã được thực hiện buổi sáng
- Cô nhận xét chung và khuyến khích những cháu chưa đúng kỹ năng
- Gọi 2 bạn thực hiện cho cả lớp xem.
3/ Hoạt động 3: Chơi các góc
- Trẻ chơi tự do theo ý thích của trẻ.
- Cho cháu chơi tự do các góc. Cô quan sát trẻ chơi. Giáo dục cháu chơi không
giành đồ chơi với bạn, chơi xong biết cất đồ dùng đúng quy định. Thứ hai ngày 24 tháng 03 năm 2025
 THỂ DỤC
 BẬT QUA VẬT CẢN 15CM
I/Mục đích yêu cầu:
- Cháu biết thực hiện vận động “ Bật qua vật cản 15cm”, biết dùng sức của đôi
chân bật qua vật cản
- Trẻcó kĩ năng nhún lấy đàbật qua2 – 3 vật cản
- Cháu tự tin, hứng thú, tích cực khi tham gia vào các hoạt động.
II/Chuẩn bị:
- Đồ dùng của cô: Vật cản: cao 15 cm (3 cái) Sân sạch rộng thoáng mát. Trang phục
phù hợp
- Đồ dùng của trẻ: trang phục phù hợp
- Đội hình: Hàng ngang
- Địa điểm: thực hiện ngoài sân
III/Tiến hành
 1/ Hoạt động 1: Khởi động
 - Cho cháu đi vòng tròn kết hợp các kiểu chân, đi, chạy chậm, chạy nhanh, chạy
 nâng cao đùi theo tín hiệu của cô .. Sau đó cho cháu trở về đội hình 3 hàng
 ngang
 2/ Hoạt động 2: Trọng động
 a/ Bài tập phát triển chung
 Mỗi động tác thực hiện 2 lần 8 nhịp
 - Tay2: Đưa ra phía trước, sang ngang
 - Chân3: Đưa chân ra phía trước - sau
 - Bụng3: Nghiêng người sang bên
 - Bật5: Bật ra phía trước, phía sau.
 Động tác hổ trợ: chân (4lần x8 nhịp)
 b/ Vận động cơ bản: “ Bật qua vật cản 15cm ”
 - Hôm nay cô cho các con thực hiện 1 vận động cơ bản mới“ Bật qua vật cản
 15cm”
 - Ai muốn thử sức bật qua những vật cản này?
 - Theo con để có thể bật qua được vật cản chúng ta phải làm gì?
 - Các con chú ý lên cô thực hiện bài tập này như thế nào nha!
 - Cô thực hiện mẫu 2 lần cho cháu xem
 + Lần 1 : Giải thích
 + Lần 2: Giải thích
 - Đứng tự nhiên trước vật cản, hai tay thả xuôi. Khi có hiệu lệnh “chuẩn bị” thì
 đưa 2 tay ra phía trước đồng thời kiễng trên 2 nửa bàn chân trên, sau đó trùng
 đầu gối kết hợp đưa 2 tay ra phía sau để tạo đà. Khi hiệu lệnh “Bật” thì nhún bật
 cao qua vật cản. Tiếp đất bằng 2 nửa bàn chân trên và đưa tay ra phía trước để
 giữ thăng bằng. * Giáo dục cháu: khi các bạn thực hiện các con phải chú ý, không được giỡn và
xô đẩy bạn.
- Gọi 2 cháu lên thực hiện thử.
- Lần lượt cho 2 cháu lên thực hiện cho đến hết lớp.
 - Cô chú ý quan sát sửa sai và động viên cháu chưa thực hiện được.
- Gọi 2 cháu khá lên thực hiện lại.
- Cho các cháu thực hiện tự do. Cô sửa sai cháu.
c/ Trò chơi vận động “ Tiếp cờ”
- Cô hỏi cách chơi, luật chơi.
- Cho cả lớp chơi vài lần.
3/ Hoạt động 3: Hồi tĩnh:
- Cho cháu đi tự do hít thở nhẹ nhàng
* Nhận xét cuối ngày:
- Tình trạng sức khỏe của trẻ:
 .. ..
 ......
...............................................
-Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:
 .. .. ..
 ..
..................................................................................................................................
..........................................
- Kiến thức, kĩ năng của trẻ:
 .. ..
- Điều chỉnh kế hoạch tiếp theo:
 ..
....................... Thứ ba ngày 25 tháng 03 năm 2025
 KPKH:
 Phương tiện giao thông đường hàng không
I. Mục đích
 - Trẻ biết một số PTGT phổ biến trên đường hàng không.
 - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, công dụng, nơi hoạt động của một số PTGT đường
hàng không.
 - Trẻ biết so sánh, phân biệt được điểm giống nhau, khác nhau của các PTGT
đường hàng không.
 - Giáo dục trẻ khi đi trên các PTGT đường hàng không các con nhớ phải thắc
dây an toàn, nghe theo sự hướng dẫn của các cô tiếp viên hàng không, các con
còn nhỏ đi đâu cũng phải có người lớn đi cùng.
II. Chuẩn bị:
- Đồ dùng của cô: - Các đoạn phim, slide về các loại PTGT đường hàng không
 - 4 bức tranh về các PTGT đường hàng không
- Đồ dùng của trẻ: - Tranh lô tô các PTGT đường hàng không đủ cho mỗi trẻ.
 - Địa điểm: Trong lớp
III. Tiến hành
Hoạt động 1: Ổn định tổ chức
 - Cô cho trẻ hát bài: “ Anh phi công ơi”
 * Trò chuyện:
 - Các con vừa hát bài gì?
 - Trong bài hát có nhắc đến phương tiện gì?
 - Máy bay là PTGT đường gì?
 - Ngoài máy bay ra còn có rất nhiều PTGT đường hàng không nữa. Hôm nay cô
cháu mình cùng tìm hiểu nhé!
Hoạt động 2 : Khám phá
1. Làm quen một số PTGT đường hàng không:
* Máy bay dân dụng:
 - Cô đọc câu đố: Làm bằng kim loại, bay được như chim.
 Thật nhẹ thật êm, chở người đi khắp.
 - Là cái gì?
 - Cô cho cả lớp đọc từ: “ Máy bay”
 - Cô cho trẻ xem hình ảnh chiếc máy bay kết hợp đàm thoại.
 - Máy bay có những đặc điểm gì? ( Làm bằng sắt, to lớn, có đầu máy bay, có
thân máy bay, có đuôi máy bay, có cánh máy bay)
 - Phía dưới thân máy bay có gì? ( có các bánh xe)
 - Vì sao máy bay bay được? ( Nhờ có động cơ, có người lái)
 - Người lái máy bay gọi là gì? ( Phi công)
 - Máy bay dùng để làm gì?
 - Máy bay bay ở đâu ?
 - Máy bay là phương tiện giao thông đường gì ?
* Cô khái quát: Máy bay là PTGT đường hàng không, Phía dưới thân máy bay
có các bánh xe để giúp máy bay cất cánh và hạ cánh trên đường bay. Máy bay là đi phương tiện nhanh nhất, dùng để chở người và hàng hóa từ nơi nay đến nơi
khác bằng cách bay trên bầu trời.
* Trực thăng:
 - Cô nói : trời tối - trời sáng
 - Cô cho trẻ xem hình ảnh chiếc máy bay trực thăng kết hợp đàm thoại.
 - Đây là máy bay gì các con?
 - Máy bay trực thăng có những bộ phận nào? (Buồng lái, cánh quạt, đuôi)
 - Đặc điểm của máy bay trực thăng là gì? (Bay nhanh, thân nhỏ, bay thẳng)
 - Vì sao máy bay trực thăng bay được? ( nhờ có động cơ, có người lái)
 - Công dụng của máy bay trực thăng là để làm gì? ( chở khách tham quan, để
chiến đấu, cứu hộ)
 - Máy bay trực thăng bay ở đâu ?
 - Máy bay trực thăng là phương tiện giao thông đường gì ?
 - Cô khái quát: Máy bay trực thăng là PTGT đường hàng không, Máy bay trực
thăng dùng cánh quạt để trực tiếp hạ cánh và cất cánh, Máy bay trực thăng
thường dùng trong quân đội, cứu hộ, cứu nạn.
* Kinh khí cầu:
 - Cô đọc câu đố: “ Trông xa ngỡ quả bóng to ..nước non tuyệt vời” Đố là
cái gì?
 - Cô cho trẻ xem hình ảnh chiếc kinh khí cầu.
 - Các con có biết vì sao gọi kinh khí cầu không?
 - Kinh khí cầu là một quả cầu to được bơm khí vào nên nó có thể bay lơ lửng
trên bầu trời giống như quả bóng bay vậy.
 - Kinh khí cầu có cấu tạo như thế nào? ( 1 quả bóng khổng lồ và 1 chiếc giỏ bên
dưới).
 - Lợi ích của kinh khí cầu là gì? ( chở người tham quan, trang trí trong các lễ
hội)
 - Kinh khí cầu di chuyển được là nhờ gì? ( Nhờ lực đẩy)
* Tàu vũ trụ:
 - Còn có một loại PTGT đường hàng không nữa. Các con xem đây là gì nhé
 - Cô cho trẻ xem hình ảnh tàu vũ trụ.
 - Cho trẻ đọc : “ Tàu vũ trụ”
 - Tàu vũ trụ có đặc điểm gì? ( Làm bằng sắt, đầu nhọn, thân dài )
 - Công dụng của tàu vũ trụ? ( Nghiên cứu khoa học, đưa người vào cung trăng)
2. So sánh sự giống nhau và khác nhau:
 * Máy bay trực thăng – máy bay dân dụng:
 + Giống nhau: Đều có đầu, đuôi, thân, cánh, là PTGT đường hàng không
 + Khác nhau: Máy bay trực thăng chở được ít người, hạ cánh và cất cánh không
cần đường băng. Máy bay dân dụng chở được nhiều người, hạ cánh và cất cánh
cần phải có đường băng.
 * Kinh khí cầu – tàu vũ trụ:
 + Giống nhau: Đều là PTGT đường hàng không.
 + Khác nhau: Kinh khí cầu là một quả bóng khổng lồ dùng để chở người đi
tham quan, để trang trí, bay được nhờ lực đẩy. Tàu vũ trụ làm bằng sắt, dùng để
nghiên cứu khoa học, đưa người vào cung trăng, bay được nhờ có động cơ. * Cô mở rộng: Ngoài máy bay dân dụng, trực thăng, kinh khí cầu, tàu vũ trụ
các con còn biết những loại phương tiện giao thông nào cũng là phương tiện
giao thông đường hàng không không? (máy bay phản lực, tàu lượn, tên lửa )
Cô mở các slide hình ảnh cho trẻ xem.
* Giáo dục: trẻ khi đi trên các PTGT đường hàng không các con nhớ phải thắc
dây an toàn, nghe theo sự hướng dẫn của các cô tiếp viên hàng không, các con
còn nhỏ đi đâu cũng phải có người lớn đi cùng.
Hoạt động 3: Luyện tập: “ Thi chọn nhanh”
 - Cô cho trẻ lấy rổ về ngồi theo 3 tổ. Khi cô lắc xắc xô và nói yêu cầu, đặc điểm
của PTGT đường hàng không nào thì trẻ lắng nghe và chọn nhanh tranh lô tô
phương tiện giao thông đó giơ lên.
 VD: Cô nói: Phương tiện gì thường dùng trong quân đội, cứu hộ, cứu nạn, hạ
cánh và cất cánh không cần đường băng – Trẻ chọn tranh lô tô máy bay trực
thăng đưa lên và nói máy bay trực thăng.
* Trò chơi: “Về đúng bến”
 - Cô giới thiệu luật chơi và cách chơi .
 - Cách chơi: Cô cho trẻ chọn một tranh lô tô về PTGT đường hàng không mà
trẻ thích. Cô bắt bài hát, trẻ vừa đi vừa hát, khi nghe hiệu lệnh về đúng bến, trên
tay trẻ có tranh gì thì trẻ về bến có tranh đó
 - Luật chơi: Ai về sai bến sẽ phạt nhảy lò cò. Cho trẻ chơi 2 lần.
* Nhận xét cuối ngày:
- Tình trạng sức khỏe của trẻ:
 .. ..
-Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:
 .. .. ..
 ..
..................................................................................................................................
- Kiến thức, kĩ năng của trẻ:
 .. ..
 ....
- Điều chỉnh kế hoạch tiếp theo:
 .. Thứ tư ngày 26 tháng 03 năm 2025
 Chữ cái
 Chữ cái p - q
I/ Mục đích yêu cầu:
- Trẻ nhận biết và phát âm đúng âm chữ cái p – q ,biết cấu tạo của chữ p – q
- Phát triển vốn từ cho trẻ, trả lời ngôn ngữ mạch lạc.
- Có ý thức tham gia vào các hoạt động chung của lớp.
II/ Chuẩn bị:
- Cô: Tranh ảnh có chứa chữ cái “ Cá chép”, “ Cá quả( Cá chuối)chữ cái p – q
bằng bìa cứng, bài đồng dao “ Ếch ở dưới ao, con vịt con vạc”.
- Trẻ: Mỗi trẻ 1 bộ thẻ nét chữ cái p – q
- Đội hình: ngồi chữ u
- Địa điểm: thực hiện trong lớp
III. Tiến hành:
1/ Hoạt động 1: Làm quen chữ p – q
- Cô chào các con!
- Cô xin giới thiệu với các con. Hôm nay có cô đến tham dự lớp chúng
mình, nào một tràn pháo tay dành tặng cho cô giáo đi nào.
- Mở đầu tiết học hôm nay cô và các con xem tranh nhé
* Giới thiệu chữ p
 - Các con ơi! Đây là tranh gì đây?
- Trong tranh con cá phía dưới có từ “xe đạp” cả lớp lắng nghe cô đọc nhé.
- Cô đọc 2 lần cho cả lớp đọc theo 2 lần rỏ ràng.
- Các con ơi, các con thử chú ý nhìn đây xem bạn nào tinh mắt phát hiện ra trong
từxeđạpcó chữ cáinàomìnhđãhọc rồi nè? Đólà chữ gì?
- Vỗ tay khen bạn nào. Hôm nay trong từ xe đạp cô sẽ giới thiệu chữ cái mới cho
các con làm quen đó là chữ “p” cô đọc 2 lần, cho trẻ đọc lại 2 lần.
- Cô có thẻ chữ gì đây? Chữ p của cô có giống thẻ chữ trên bảng không nào? Cả
lớp cùng đọc lại nào.
- Bây giờ cô cho các con chuyền tay nhau đọc chữ p nhé.
- Cho cả lớp đọc lại
- Các con đã học chữ p rồi, thế cấu tạo của chữ p gồm những nét nào?(1 nét sổ
thẳng phía bên trái, 1 nét cong kín phía bên phải)
- Chữ p có các kiểu khác nhau đây là chữ P in hoa thường được viết ở đầu câu
hoặc viết sau dấu chấm, đây là chữ p in thường mà chúng ta vừa mới được làm
quen đó,đây là chữ p viết thường cô sẽ cho các con học ở hoạt động sau nhé.
- Tuy nó khác nhau về kiểu chữ, nhưng đều gọi chung là chữ P
- Các con vừa học chữ cái gì?
- Vậy các con có nhớ chữ P chưa?
* Tương tự tìm chữ cái m trong từ “ qua đường”.
- Và để thay đổi bầu không khí cô mời các con chơi một trò chơi”Bắp cải xanh”
với cô nha
- Cho cháu xem tranh và từ “qua đường”. - Cháu đọc cùng cô
- Cho cháu tìm chữ cái đã học rồi.
- Cô giới thiệu chữ cái mới, cháu đọc cùng cô 3 lần
- Cho cháu nêu cấu tạo chữ q
 ( Chữ q có một nét cong trái và 1 nét thẳng)
- Cô giới thiệu 3 kiểu chữ (Q in hoa, q in thường, viết thường)
- Tuy nó khác nhau về kiểu chữ, nhưng đều gọi chung là chữ q
- Các con vừa học chữ cái gì?
- Vậy các con có nhớ chữ q chưa?
2/ Hoạt động 2: So sánh cách phát âm chữ, p -q
*Sosánhchữp -q
- p -q có gì giống và khác nhau ?
+ Giống nhau đều có 1 nét sổ thẳng, nét cong tròn khép kín?
+ Khác nhau: chữ q có 1 nét cong trái, chữ p có 1 nét cong phải. Khác nhau về vị
trí của nét sổ thẳng và nét cong của 2 chữ.
3/ Hoạt động 3: Luyện tập:
- TC: Tìm chữ p -q có trong đoạn đồng dao “Ếch ở dưới ao, Con vịt con vạc”
- Cô kiểm tra và hỏi cháu đó là chữ gì?
- Cho cháu chơi “ai nhanh nhất”
- Cô nói chữ cái nào thì trẻ xếp nhanh chữ cái đó.
- Cô kiểm tra, khen ngợi trẻ và sửa sai cho trẻ
- Kết thúc tiết học.
* Nhận xét đánh giá cuối ngày
- Tình trạng sức khỏe của trẻ
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
- Thái độ, trạng thái cảm xúc
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
- Kiến thức và kỹ năng của trẻ ...................................................................................................................................
................................................................................................................................... Thứ năm ngày 27 tháng 03 năm 2025
 Văn học:
 Thơ: Cô dạy con
I/ Mục đích yêu cầu
- Cháu biết tên bài thơ, tên tác giả, hiểu nội dung bài thơ.
- Cháu thuộc thơ, đọc rõ ràng, thể hiện âm điệu vui, nhịp nhàng, dồn dập, biết
ngắt giọng và diễn cảm nội dung bài thơ.
- Cháu tích cực hoạt động, cháu biết đi đường đúng luật
II/ Chuẩn bị
- Đồ dùng của cô.
- Tập thơ, hình ảnh bài thơ trên máy
- Bài hát: “ Bạn ơi có biết không”
- Đồ dùng của trẻ
- Chỗ ngồi phù hợp, bút sáp, tranh rỗng các PTGT, giấy vẽ, giấy màu, hồ dán,
khăn lau tay, thùng rác.
- Đội hình: Ngồi hình chữ U
- Địa điểm: Trong lớp
III/ Tiến hành
1/ Hoạt động 1: Giới thiệu
- Cô mở nhạc cho cháu hát “ Bạn ơi có biết không”
- Bài hát nói gì?
- Ô tô và xe máy thì di chuyển trên đường gì?
- Thế còn thuyền bè thì sao di chuyển ở đâu?
- Máy bay di chuyển ở đâu? Gọi là đường gì
- Hôm nay cô sẽ dạy các con bài thơ nói về các phương tiện giao thông sáng tác
của Bùi Thị Tình các con thử đoán xem đó là bài thơ gì?
- Bài thơ có tên là: Cô dạy con . Bây giờ các con chú ý lắng nghe cô đọc nha
2/ Hoạt động 2: Dạy đọc thơ
- Lần 1: Diễn cảm + điệu bộ
- Lần 2: Diễn cảm
- Giải thích từ khó: Đường không, vĩa hè,.....
- Tóm tắt nội dung bài thơ: Bài thơ nói về các PTGT và nơi vận hành của các PT
này.ND thư còn GD các co phải biết đi đường đúng luật và chấp hành luật giao
thông.
- Cô cho lớp, tổ, cá nhân đọc. Cô chú ý sửa sai
3/ Hoạt động 3: Đàm thoại giáo dục
- Các con vừa đọc bài thơ gì?
- Tác giả bài thơ là ai?
- Máy bay thì bay đường gì?
- Thế còn ô tô di chuyển ở đâu?
- Vậy còn tàu, thuyền, ca nô di chuyển ở đâu - Khi tham gia giao thông đường bộ thì con đi như thế nào?
- Khi ngồi trên tàu xe thì con ngồi như thế nào
- Khi con gặp đèn đỏ thì con làm gì? Vậy còn đèn vàng, đèn xanh?
- Cô GD các cháu biết đi đường đúng luật và chấp hành an toàn giao thông.
4/ Hoạt động 4: Tạo sản phẩm
- Cô cho lớp vẽ ngã tư đường phố.
- Cô chia 2 nhóm thực hiện.
+ Nhóm 1: Nặn các PTGT
+ Nhóm 2: Vẽ, tô màu tặng tranh các PTGT
- Cô nhận xét, kết thúc.
* Nhận xét cuối ngày:
- Tình trạng sức khỏe của trẻ:
 .. ..
 ......
-Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:
 .. .. ..
 ..
..................................................................................................................................
- Kiến thức, kĩ năng của trẻ:
 .. ..
- Điều chỉnh kế hoạch tiếp theo:
 .. ..