Kế hoạch bài dạy Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Phương tiện giao thông đường hàng không - Trần Thị Vẹn

 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TẦN 4
 Chủ đề: PTGT ĐƯỜNG HÀNG KHÔNG
 Từ ngày: 24 – 28/3/2025
 Thứ
 Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
ND
 - Vệ sinh phòng lớp, đón trẻ.
Đón trẻ, - Trò chuyện với trẻ chủ đề tuần.
chơi, thể dục - Trò chuyện với cháu về: Phưng tiện gi thông đường hàng không.
 - Cô trò chuyện với trẻ giúp trẻ biết cách khởi xướng cuộc trò chuyện
sáng. - Thể dục sáng: Bài tập số 27, hỗ trợ ch vận động c bản “Bật qu
 vật cản 15cm”.
 - Qun sát - Qun sát h - Qun sát - Qun sát - Qun sát
 ru mồng ln. Hàng nh. h huệ h sống
 ti. + Trò chơi + Trò chơi đất. đời.
 + Trò chơi vận động: vận động: + Trò chơi + Trò chơi
 vận động: Mè đuổi Trời nắng vận động: vận động:
 Cá và thỏ chuột trời mư Mè đuổi Trời nắng
 + Trò chơi + Trò chơi + Trò chơi chuột trời mư
 dân gin: dân gin: dân gin: + Trò chơi + Trò chơi
 “Chi chi “Chi chi Lộn “Rồng rắn dân gin: dân gin:
HĐNT chành cầu vồng” lên mây” “Rồng rắn “Chi chi
 chành” - Chơi tự d - Chơi tự lên mây” chành
 - Chơi tự với nớc: d với - Chơi tự chành”
 d với chi với cát nớc: chi d với - Chơi tự
 nớc: chi nước . với cát nớc: chi d với
 với cát đng nước nước . với cát nớc: chi
 nước . và chi. đng nước nước . với cát
 đng nước và chi. đng nước nước .
 và chi. và chi. đng nước
 và chi.
 Hạt động Văn học: KPXH: Âm nhạc: Thể dục: Tạ hình:
 Th: Cô Phưng tiện Vận Bật qu vật Nặn: Máy
 chng dạy cn gi thông động “Em cản 15cm by (ĐT)
 đường hàng đi chi
 không thuyền”
 * Góc gi đình:
 . Mục đích:
 - Ch cháu và góc đóng vi làm cô giá đọc lại bài th “Cô dạy cn”
 Hạt động
 ch các bạn cùng ngh.
 góc b. Đồ dùng bổ sng:
 - Bổ sung chi thuốc
 * Góc nghệ thật:
 . Mục đích: - Ch cháu và góc tạ hình tô màu: Phưng tiện gi thông đường
 hàng không.
 - Ch cháu và góc vận động vỗ ty th nhịp “ Em đi chi thuyền”
 b. Đồ dùng bổ sng: Nguyên vật liệu mở
 * Góc Học tập:
 . Mục đích:
 - Ch cháu làm bài tập góc th chủ đề: Phưng tiện gi thông
 đường hàng không.
 - Ch trẻ và góc nhận biết cách đ độ dài và nói kết quả đ.
 - Ch cháu và góc nặn máy by
 b. Đồ dùng bổ sng: Bài tập góc
 * Góc sách:
 . Mục đích:
 - Ch cháu và góc làm lbum th chủ đề: Phưng tiện gi thông
 đường hàng không
 - Ch cháu và góc đọc lại bài th “Cô dạy cn”
 b. Đồ dùng bổ sng: Sách th chủ đề
 * Góc TN-KP:
 . Mục đích:
 - Ch cháu chi trò chi bật qu vật cản 15cm
 b. Đồ dùng bổ sng: đồ chi cát nước, túi cát, phấn,...
 * Góc xây dựng:
 . Mục đích:
 - Ch cháu và góc xây dựng mô hình: Phưng tiện gi thông đường
 hàng không.
 b. Đồ dùng bổ sng: Các vật liệu, hình khối, hộp giấy, cây xnh...
 * Góc vận động:
 . Mục đích:
 - Ch cháu và góc ôn lại bài tập vận động bật qu vật cản 15cm
 b. Đồ dùng bổ sng: Bóng ch cháu hạt động.
 *Hạt động chiề: Ch trẻ thm gi hạt động ở các góc th ý thích
 củ mình.
Ăn ngủ - Biết giúp cô chải bàn giúp cô.
 - Ch cháu - Trò chuyện - Ch trẻ ôn - Ôn lại bài - Ch cháu
 ôn lại bài với trẻ về lại vận động vận động nhắc lại kĩ
 th “Cô dạy một số lại “Em đi chi c bản “Bật năng nặn.
Chơi, hạt cn. PTGT đường thuyền” qu vật cản - Trẻ và
 - Trẻ thm hàng không. - Trẻ thm 15cm góc chi
động th ý gi đánh - Trẻ thm gi chi các - Ch trẻ tự th ý
thích. răng cùng gi và các gọc tự d và bản thân thích, sắp
 bạn. Thu góc chi b quát trẻ khám phá xếp đồ
 dọn đồ dùng Trẻ chi các khi chi. một số lại dùng đồ
 gọn gàng. góc và thu PTGT chi gọn
 dọn đồ dùng đường hàng gàng ngăn đồ chi. không.Trẻ nắp.
 biết thu dọn
 đồ chi và
 tuân thủ
 các góc
 chi.
 - Ch trẻ xếp gọn đồ chi.
Trẻ chẩn bị
 - Vệ sinh cá nhân trẻ trước khi r về.
r về và trả
trẻ. Thứ hai, ngày 24 tháng 3 năm 2025
 THỂ DỤC SÁNG
 (Bài 27)
 Kết hợp bài hát “Thằng bờm có cái qạt m”
I. Mục đích yê cầ
 - Tập ch trẻ cách vận động, biết thực hiện vận động th cô, biết ngh và
làm th hiệu lệnh củ cô, tập đúng các động tác củ bài tập thể dục sáng.
 - Rèn kỹ năng trò chuyện, chi sẻ, tự chọn đồ chi, ngh và làm th hiệu
lệnh, kỹ năng tập các động tác phát triển các c lớn.
 - Giá dục cháu làm th hiệu lệnh củ cô, không xô đẩy nhu, biết qun
tâm đến bạn.
II. Chẩn bị
 - Cô: Sàn tập tháng mát, sạch, n tàn
 - Trẻ: Trng phục gọn gàng.
 - Đội hình: Vòng tròn, hàng ngng, hàng dọc.
 - Đị điểm: Sân trường
III. Tổ chức hạt động
* Hoạt động 1: Khởi động:
 - R hiệu lệnh ch cháu xếp thành 3 hàng dọc.
 - Tổ chức ch trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu chân: đi mũi chân, gót
chân, đi thường, đi mép chân, chạy chậm,chạy nhnh 
 - Chuyển đội hình thành 3 hàng ngng.
* Hoạt động 2: Trọng động:
 - HH1: Hít và, thở r
 - Ty2: Đư r phí trước, sng ngng
 - Chân3: Đư chân r phí trước - su
 - Bụng3: Nghiêng người sng bên
 - Bật5: Bật r phí trước, phí su.
* Hoạt động 3: Hồi tĩnh.
 - Ch trẻ đi tự d hít thở nhẹ nhàng.
 * Nhận xét kết thúc: Thứ hai, ngày 24 tháng 3 năm 2025
 HOẠT ĐỘNG ĐIỂM DNH
I. Mục đích yê cầ
 - Trẻ biết thực hiện th yêu cầu củ cô, biết bá cá tổ, qun sát thời
tiết..
 - Rèn khả năng chú ý , ghi nhớ có chủ định, kĩ năng thực hiện th hiệu
lệnh.
 - Thực hiện th hiệu. Biết giữ gìn môi trường trng và ngài lớp.
II. Chẩn bị:
 - Đồ dùng củ cô: Phòng lớp sạch, tháng mát, sạch sẽ. Bảng bé đến lớp,
thời gin, thời tiết.
 - Đồ dùng củ trẻ: Chỗ ngồi hợp lý
 - Đội hình: Chữ u
 - Đị điểm: Trng lớp
III. Tiến hành:
* Hoạt động 1: Điểm dnh
 - Cô và trẻ cùng hát “ Bạn i có biết”
 - Cô mời từng tổ điểm dnh, khám ty, bá cá sĩ số và gắn hình bạn
vắng.
* Hoạt động 2: Bé xm thời tiết
 - Cô đặt câu hỏi ( về bầu trời, nắng, gió,..) trẻ trả lời th thực tế.
* Hoạt động 3: Trò chuyện về thời gin
 - Cô hỏi thứ, ngày, tháng, năm củ ngày hôm qu, hôm ny, ngày mi,
ch trẻ lên viết.
* Thông tin:
 - Cô nói ngắn gọn bệnh đu mắt đỏ ( Nhắc nhở trẻ phải giữ vệ sinh sạch
sẽ )
* Hoạt động 4: Giới thiệu sách mới
 - Tập th “Cô dạy cn”
* Hoạt động 5: Kế hoạch tuần, ngày
 - Tuần : Chủ đề “ PTGT đường hàng không”
 - Ngày: TC về một số lại PTGT đường hàng không. Thứ hai, ngày 24 tháng 3 năm 2025
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 Qn sát r mồng tơi
I. Mục đích yê cầ
 - Trẻ biết qun sát ru mồng ti th yêu cầu. Biết trả lời tròn câu.
 - Rèn luyện sức khỏ, khả năng qun sát và vận động củ trẻ
 - Trẻ hứng thú chi, tích cực thm gi các hạt động ngài trời.
II. Chẩn bị:
 - Đồ dùng củ cô: Sân bãi rộng rãi, sạch sẽ, n tàn ch trẻ. Đồ chi ngài
trời: đồ chi cát nước, đồ chi dân gin, đồ chi ở góc thiên nhiên 
 - Đồ dùng củ trẻ: chỗ ngồi, nón
 - Đội hình: tự d
 - Đị điểm: ngài trời
 III. Tiến hành:
* Trước khi r sân chi
 - Cô tạ tâm thế ch trẻ trước khi r sân chi:
 - Cô hỏi trẻ hôm ny r sân chi cn thích chi gì?
 - Cô gi nhiệm vụ ch trẻ:
 - Hôm ny cô và các cn cùng r qun sát vườn ru gồm có gì nhé!
 - Cô nhắc những nội quy trước khi r sân chi.
 - Khi r sân chi các cn phải đi cùng cô và các bạn.
 - Không được xã rác, bứt lá, bẻ cành.
 - Không được xô đẩy bạn
 - Khi có hiệu lệnh trống lắc thì kết thúc giờ chi và tập trung về rử ty
sạch sẽ và lớp.
* Hoạt động 1: Qun sát
 - Mấy ngày ny cô thấy trời nắng gắt không biết cây mồng ti củ lớp
mình vừ trồng hôm trướcnhư thế nà rồi? Các cn hãy qun sát xm cây ru
mồng ti còn tưi tốt hy như thế nà rồi nh. Cô cháu mình cùng chăm sóc ch
cây mồng ti su những ngày nắng gắt nhé. Hôm ny các cn chi ở khu vực
sân trường.
 + Ch cháu qun sát và trả lời những gì cháu phát hiện được. (Cô gợi ý,
bổ sung)
 - Ch cháu vệ sinh, chăm sóc vườn ru
 - Cô tóm ý lại và giá dục cháu biết bả vệ chăm sóc cây hằng ngày để cây
tưi tốt
* Hoạt động 2: Trò chi
 - Trò chơi vận động: Cá và thỏ
 + Cô giải thích cách chi: Ch 1 bạn làm chú cá các bạn còn lại làm chú
thỏ, khi ngh hiệu lệnh thì chú cá sẽ tìm chỗ để ngủ và các bạn thỏ sẽ vừ đi
chi vừ đọc bài đồng d, khi kết thúc bài đồng d thì chú cá sẽ đuổi bắt các
chú thỏ và các chú thỏ sẽ chạy thật nhnh về chuồng củ mình.
 + Luật chi: nếu bạn nà bị chú cá bắt được sẽ th chú cá về nhà chú
cá. - Cô ch trẻ chi 2 – 3 lần, khi kết thúc trò chi, cô khn ngợi trẻ chi
đúng luật và rất hy.
 - Trò chơi dân gin: Chi chi chành chành.
 + Cách chi: Ch trẻ thành nhiều nhóm mỗi nhóm có 2 trẻ, đứng nắm ty
lại với nhu đọc t bài đồng d.
 + Tổ chức ch trẻ chi 2 - 3 lần.
* Hoạt động 3: Chi tự do
 - Khám phá thiên nhiên xung qunh:
 + Thử nghiệm các màu khác nhu được trẻ ph.
 +Vẽ, viết nguệch ngạc trên sân, trên cát.
 + Phối hợp các nguyên vật liệu thiên nhiên để tạ r đồ chi (từ lá dừ,
lục bình, lá cây, sỏi).
 - Khuyến khích trẻ chi cầu trượt và x lử, khu phát triển vận động.
 - Cô ch cháu chi và nhận xét
 * Khám phá thiên nhiên
 - Khuyến khích cháu chi ở khu phát triển vận động chi với đồ chi như:
Thng l, bập bênh, x lử, đường đi bậc thng
 - Cô chú ý qun sát cháu khi chi.
 - Nhắc nhở cháu không nên xô đẩy, giành đồ chi với bạn.
 - Cô dùng trống lắc để tập hợp trẻ.
 - Yêu cầu trẻ thu dọn đồ chi lại
 - Ch trẻ rử ty, rử mặt.
 - Ch trẻ và lớp. Thứ hai, ngày 24 tháng 3 năm 2025
 HOẠT ĐỘNG GÓC
 I. Mục đích yê cầ:
 - Cháu nắm được nội dung củ từng góc chi
 - Trẻ thể hiện đúng vi chi ở các góc và biết rủ bạn cùng chi, phối hợp
 cùng bạn chi.
 - Giá dục cháu giử trật tự khi chi, không dành đồ chi củ bạn 
 II. Chẩn bị:
 - Đồ dùng củ cô: Đồ chi ở các góc th chủ điểm, các vật liệu mở, các
 bài tập ở góc.
 * Góc gi đình
 - Ch cháu và góc đóng vi làm cô giá đọc lại bài th “Cô dạy cn”
 ch các bạn cùng ngh.
 * Góc nghệ thật:
 - Ch cháu và góc tạ hình tô màu: Phưng tiện gi thông đường hàng
 không.
 - Ch cháu và góc vận động vỗ ty th nhịp “ Em đi chi thuyền”
 * Góc Học tập:
 - Ch cháu làm bài tập góc th chủ đề: Phưng tiện gi thông đường
 hàng không.
 - Ch trẻ và góc nhận biết cách đ độ dài và nói kết quả đ.
 - Ch cháu và góc nặn máy by
 * Góc sách:
 - Ch cháu và góc làm lbum th chủ đề: Phưng tiện gi thông đường
 hàng không
 - Ch cháu và góc đọc lại bài th “Cô dạy cn”
 * Góc TN-KP:
 - Ch cháu chi trò chi Bật qu vật cản 15cm
 * Góc xây dựng:
 - Ch cháu và góc xây dựng mô hình: Phưng tiện gi thông đường
 hàng không.
 * Góc vận động:
 - Ch cháu và góc ôn lại bài tập vận động Bật qu vật cản 15cm
 III. Tiến hành:
* Hoạt động 1: Thỏ thuận vi chi.
 - Cô ch cháu hát bài “Anh phi công i”
 - Cô giới thiệu ch trẻ về góc trng điểm cô mới chuẩn bị.
 - Cô hỏi vài góc chi, cháu nêu sẽ chi gì và làm gì ở góc?
 - Cô nhắc nhở trẻ khi và góc phải chi đúng cách và biết thỏ thuận vi
 chi, giúp dỡ nhu chi.
 - Cô ch trẻ tự về góc chi. Lớp chúng t có b nhiêu góc chi.
 - Bây giờ cô mời lớp mình và góc chi mà mình thích nh! Yêu cầu củ
 cô khi và góc nhớ đ kí hiệu, khi chi các cn phải biết giử trật tự.
 + Cô và góc chi cùng trẻ. * Hoạt động 2: Trẻ thm gi hoạt động vui chi.
 - Ch trẻ và góc chi như đã chọn, nhắc nhỡ trẻ đ kí hiệu củ từng góc
 - Cô và góc hướng dẫn trẻ gợi hỏi lại cách chi Và hỏi trẻ đóng vi
 gì?
 - Cô chú ý khi trẻ chi ở các góc (chi cùng trẻ ở góc trọng tâm)
 - B quát, gợi ý ch trẻ sáng tạ khi chi. Bá hết giờ chi.
* Hoạt động 3: Kết thúc giờ chi.
 - Cô đến từng góc chi, nhận xét sản phẩm chi củ trẻ.
 - Ch trẻ thu dọn góc chi củ mình.
 * Kết thúc giờ chi Thứ hai, ngày 24 tháng 3 năm 2025
 HOẠT ĐỘNG CHIỀ
I. Mục đích yê cầ:
 - Trẻ biết tên, hiểu nội dung và thuộc bài th
 - Rèn ch trẻ khả năng ghi nhớ có chủ đích
 - Trẻ biết thm gi chấp hành luật gi thông.
II. Chẩn bị:
 - Đồ dùng củ cô: Một số bài tập th chủ đề ở các góc.
 - Đồ dùng củ trẻ: Chỗ ngồi phù hợp
 - Đội hình: Ngồi th nhóm, ngồi chữ U
 - Đị điểm: Trng lớp
III. Tiến hành:
* Hot động 1: Tổ chức gây hứng thú
 - Ch cháu hát bài hát “Bạn i có biết”
 - Đàm thại nội dung bài hát
 - Bài hát nói về i ?
* Hoạt động 2: Ôn luyện
 - TC: “ Trời tối, trời sáng”
 - Các cn qun sát xm cô có gì đây ?
 - À ! đúng rồi. là tập th “Cô dạy cn”
 - Đúng rồi cô mời một bạn lặp lại th cô.
 - Cô đọc th lần 1: Cô đọc diễn cảm bài th ch trẻ ngh.
 - Cô đọc th lần 2: Kết hợp trnh minh họ
 + Cô vừ đọc ch các cn ngh bài th gì?
 + D i sáng tác?
 - Trng bài th được nhắc đến những lại phưng tiện gi thông nà?
 - Những lại phưng tiện gi thông đó được hạt động ở đâu?
 - Cô giá còn dạy các bạn nhỏ điều gì khi thm gi gi thông? đạn th
 nà thể hiện điều đó?
 - Ch cả lớp đọc bài th 2 lần
 - Cô mời tổ đọc th
 - Cô mời nhóm đọc th
 - Cô mời cá nhân đọc th
 Cô ch cả lớp đọc th th hình thức t - nhỏ th sự nâng tầm ty củ cô.
 (Cô chú ý sử si ch trẻ)
* Hoạt động 3: Chi tự do
 - Cô giới thiệu trò chi.
 - Ch trẻ và góc thực hiện bài tập trng góc
 - Cô ch cả lớp thực hiện.
* Nhận xét kết thúc: Thứ hai, ngày 24 tháng 3 năm 2025
 Văn học
 Thơ “Cô dạy cn”
I. Mục đích yê cầ:
 - Trẻ hiểu nội dung bài th, cảm nhận được âm điệu, biết một số luật gi
thông.
 - Rèn đọc th diễn cảm ch trẻ. Trả lời các câu hỏi củ cô.
 - Trẻ biết thm gi chấp hành luật gi thông, biết yêu quý những người
thân yêu củ mình.
II. Chẩn bị:
 - Đồ dùng củ cô: Th chữ t, qu chỉ.
 - Đồ dùng củ trẻ: Chỗ ngồi phù hợp, mũ mã
 - Đội hình: Chữ u, trên ghế.
 - Đị điểm: Trng lớp.
III. Tiến hành hạt động:
* Hoạt động 1: Tổ chức gây hứng thú
 Hát “Đi đường m nhớ”
 - Chúng mình vừ hát bài hát gì?
 - Chúng mình đã nhớ được những gì khi hát bài hát này?
 - Có một bài th rất hy củ tác giả Bùi Thị Tình cũng viết về những điều
cô dạy bé về các lại phưng tiện gi thông và ni hạt động củ từng lại
phưng tiện gi thông đấy, đó là bài th nà? bạn nà biết?
 - Hôm ny cô sẽ dạy ch các cn bài th “Cô dạy cn”
* Hoạt động 2: Dạy trẻ đọc th.
 - Cô đọc th lần 1: Cô đọc diễn cảm bài th ch trẻ ngh.
 - Cô đọc th lần 2: Kết hợp trnh minh họ
 + Cô vừ đọc ch các cn ngh bài th gì?
 + D i sáng tác?
 - Trng bài th được nhắc đến những lại phưng tiện gi thông nà?
 - Những lại phưng tiện gi thông đó được hạt động ở đâu?
 - Cô giá còn dạy các bạn nhỏ điều gì khi thm gi gi thông? đạn th
 nà thể hiện điều đó?
 - Ch cả lớp đọc bài th 2 lần
 - Cô mời tổ đọc th
 - Cô mời nhóm đọc th
 - Cô mời cá nhân đọc th
 Cô ch cả lớp đọc th th hình thức t - nhỏ th sự nâng tầm ty củ cô.
 (Cô chú ý sử si ch trẻ)
 - Bé đã ghi lời cô r s?
 - Các cn sẽ làm gì thm gi gi thông? Vì s?
 - Các cn nhớ khi thm gi gi thông phải chú ý chấp hành đúng luật lệ
gi thông như khi ngồi trên tàu x không được chi đù chn lấn xô đẩynhu, không thò đầu thò ty r ngài cu sổ, khi đi bộ các cn nhớ đi trên vỉ hè, đi về
phí ty phải...
 - Ch cả lớp đọc th 1 lần nữ.
 - Cô hỏi trẻ: Các cn vừ đọc bài th gì? Bài th d i sáng tác?
 - Cô nhận xét giờ học, tuyên dưng trẻ.
* Hạt động 3: Trò chơi “Tà về đúng bến”
 - Cô nêu cách chi và luật chi
 - Cô ch cháu chi thử
 - Cô ch cháu chi.
* Đánh giá cối ngày:
- Tình trạng sức khỏe: .
 .
. 
 . 
- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của
trẻ .
 .. .. 
 . 
- Kiến thức, kĩ năng của trẻ: 
- Kế hạch tiếp điề chỉnh the: .
 Thứ ba, ngày 24 tháng 3 năm 2025
 KPXH
 Phơng tiện gi thông đờng hàng không
I/ Mục đích yê cầ:
 - Cháu gọi đúng tên ,và nhận biết được những đặc điểm về màu sắc, cấu
tạ, lợi ích, củ phưng tiện gi thông đường hàng không.
 - Rèn khả năng ghi nhớ và chú ý có chủ định ch trẻ.
 - Giá dục trẻ biết yêu quí và giữ gìn các phưng tiện gi thông, biết trân
trọng sản phẩm củ mình cũng như củ bạn.
II/ Chẩn bị:
 - Đồ dùng củ cô: Trnh máy by, tàu vũ trụ, trực thăng
 - Đồ dùng củ cháu: Giấy, bút màu, trnh rỗng trên giấy A4.
 - Đội hình : Chữ u.
 - Đị điểm : Lớp học. Trên ghế.
III/ Tiến hành:
* Hoạt động 1: Tổ chức gây hứng thú.
 - Cô ch trẻ hát bài “Bạn i có biết”.
Trò chuyện:.
 - Các cn vừ hát bài hát có tên làgì ?( Bạn i có biết).
 - Trng bài hát có nhắc đến những phưng tiện gì? (Ô tô, x máy, tàu
thuyền, máy by).
 - Máy by là phưng tiện gi thông đường gì các cn?( PTGT đường
hàng không).
 - Ngài máy by r các cn còn biết PTGT đường hàng không nà nữ?
( Máy by trực thăng, máy by chiến đấu, khinh khí cầu ).
 * Giới thiệu: Để biết thêm về những phưng tiện đường hàng không, hôm
ny cô cháu mình cùng nhu tìm hiểu một số phưng tiện gi thông đường
hàng không nhé!.
* Hoạt động 2: Tìm hiểu Phưng tiện gio thông đường hàng không
 Trnh máy by
 + Cô đọc câu đố: (Máy by).
 - Cô ch trẻ xm hình ảnh máy by.
 - Cô ch cả lớp đọc « Máy by ».
 - Cô ch lớp xm một đạn phim về máy by dân dụng.
 - Trng đạn phim vừ rồi có gì các cn ? (máy by by trên bầu trời).
 - Máy by có cấu tạ như thế nà? (t lớn, có đầu máy by, thân máy by,
đuôi máy by, có cánh, và bánh x).
 - Máy by được làm bằng gì nà? (Làm bằng sắt).
 -Máy by by được là nhờ đâu? (nhờ có động c,có người lái).
 -Máy by dùng để làmgì? (để chở người, chở hàng hó).
 - Người điều khiển gọi là gì? (Phi công). => Cô khái quát: Máy by dân dụng được làm bằng sắt rất t lớn, máy
by có đầu thân và đuôi, có cánh, có bánh x để chạy lấy đà trước khi by và khi
hạ cánh, máy by by được là nhờ động c và người lái, dùng để chở người và
hàng hó từ khu vực này sng khu vực khác.
 Trnh tà vũ trụ.
 - Cô có một lại phưng tiện gi thông đường hàng không rất đặc biệt
nữ bây giờ các cn xm đây là phưng tiện gì nhé!.
 - Trời tối – trời tối.
 - Cô ch trẻ xm vid tàu vũ trụ.
 - Hỏi trẻ: Các cn có biết đây là phưng tiện gì không?.
 - Cô giới thiệu tàu vũ trụ và ch trẻ xm trnh.
 - Ch trẻ đọc « tàu vũ trụ».
 - Tàu vũ trụ được làm bằng gì?
 * Cô ch trẻ xm trnh trực thăng
 - Các cn qun sát xm trnh này có đặc điểm gì ?
 - Trực thăng hạt động ở đâu ?
 - Nhiên liệu để trực thăng hạt động là gì ?
 - C/c có thấy trực thăng chư ? Ở đâu?
 - Cô khái quát lại và ch trẻ nêu cách thm gi các lại phưng tiện này
như ngồi cẩn thận, thắt dây n tàn và phải giữ yên lặng khi ngồi trên các
phưng tiện.
* Hoạt động 3: Trải nghiệm
 - Hôm ny các cn học ngn cô sẽ ch các cn thực hiện làm kinh khí
cầu nh các cn
 - Ch cháu đi lấy nguyên vật liệu
 - Ch cháu và bàn thực hiện
 - Cô chú ý qun sát cháu thực hiện
* Đánh giá cối ngày:
- Tình trạng sức khỏe: .....
 .
. 
 .
- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: .
 .
 .
 .
- Kiến thức, kỹ năng của trẻ: .......
 .
 .
 .
. 
- Điề chỉnh kế hạch tiếp the: . 
 . 
 Thứ t, ngày 26 tháng 3 năm 2025
 Âm nhạc
 Vận động: “ m đi chơi thyền”
I. Mục đích yê cầ:
 -Trẻ biết vận động vỗ ty nhịp nhàng th tiết tấu chậm qu bài hát.
 - Trẻ thể hiện tình cảm, nội dung bài hát qu sự thể hiện bằng cử chỉ, điệu
bộ, nét mặt.
 - Phát triển kĩ năng ngh, hiểu. nâng c khả năng tập trung chú ý có chủ
định ch trẻ.
II. Chẩn bị:
 - ĐD củ cô: máy hát nhạc, trống lắc, phách tr, xúc xắc, mũ mã.
 - ĐD củ trẻ: trống lắc, phách tr, xúc xắc, mũ mã.
 - Đội hình: ngồi trên sàn hình chữ u
 - Đị điểm: trng lớp
III. Tiến hành:
* Hoạt động 1: Dạy vỗ ty tho nhịp “ Em đi chi thuyền”
 - Cô ch trẻ ngh gii điệu củ bài hát “Em đi chơi thyền”
 - Các cn có nhận r gii điệu qun thuộc củ bài hát nà không?
 - Ah đúng rồi đó là bài hát “ Em đi chi thuyền” củ nhạc sĩ Trần Kiết
Tường.
 - Chúng mình lắng ngh cô hát lại bài hát này nhé.
 - Cô giảng nội dung: Bài hát nói về cảm xúc củ bạn nhỏ khi được đi chi
thuyền trng thả cầm viên. Bạn rất ngn và nhớ lời mẹ dặn ngồi yên khi đi
chi
 - Chúng mình cùng hát lại bài hát này nhé.
 - Cô ch trẻ hát lại bài hát 1 lần.
 - Chúng mình vừ hát xng bài hát gì?
 - Bài hát d i sáng tác?
 *Dạy trẻ vận động vỗ ty th tiết tấu chậm bài hát “ Em đi chi thuyền”
 - Để bài hát được hy hn chúng mình có ý tưởng gì?
 - Cô đư r ý tưởng vận động củ cô và vỗ ty th
 - Phưng tiện gi thông đường thủy
 - Vỗ ty th tiết tấu chậm là các cn vỗ 3 nhịp liên tiếp su đó mở ty r.
 - Để vỗ ty th tiết tấu chậm bài hát này các cn cần chú ý nhé.
 - Ở câu hát “Em đi chi thuyền” đầu tiên các cn vỗ 3 nhịp liên tiếp và
từ “ Chi thuyền” su đó các cn mở ty nghỉ 1 nhịp.
 - Câu hát tiếp th “ Trng phá cầm viên” đàu tiên các cn vỗ 3 nhịp
và từ “ Cầm viên” rồi mở ty r nghỉ 1 nhịp.
 - Tưng tự như thế với các câu hát tiếp th ch đến hết bài hát.
 - Cô ch cả lớp hát kết hợp vỗ ty th tiết tấu chậm cùng cô 2 lần. - Ngài vỗ ty th tiết tấu chậm r cô còn có thể gõ đệm th tiết tấu
bằng dụng cụ âm nhạc đấy, các cn hãy qun sát cô hát và gõ đệm th tiết tấu
với bài hát “ Em đi chi thuyền”
 - Su khi trẻ thuộc vận động cô ch tổ đứng lên hát và vận động kết hợp
với dụng cụ âm nhạc.
 - Mời nhóm lên vận động.
 - Các cn hãy nhìn xm cô có gì đây?
 - À cô có xắc xô đúng không nà?
 - Cô mời cá nhân hặc nhóm trẻ lên hát kết hợp vận động.
* Hoạt động 2: Ngh hát “Bạn i có biết”
 - Cô hát 2 lần kết hợp giải thích nội dung bài hát.
 - Cô hát ch cháu ngh (Giải thích nội dung bài hát)
 - Cô khuyến khích cháu hát th cô.
* Hoạt động 3: Trò chi âm nhạc “Thỏ ngh hát nhảy vào chuồng”
 Trò chi âm nhạc: “Thỏ ngh hát nhảy và chuồng”.
 - Các đội đã trải qu phần thi thứ nhất rất là vui đúng không nà, người
dẫn chưng trình thưởng ch chúng mình một trò chi mng tên” Thỏ ngh hát
nhảy và chuồng”
 - Để chi được trò chi này các cn chú ý ngh cô giới thiệu cách chi và
luật chi nhé
 + Cách chi: Chúng mình sẽ vừ đi vừ hát đi xung qunh vòng , khi cô
hát nhnh, các cn đi nhnh, cô hát chậm các cn đi chậm.Cô hát nhỏ trẻ đi
chậm gần và vòng, cô hát t các cn nhnh chân nhảy vả vòng, mỗi vòng chỉ
có 1 bạn, bạn nhà không tìm được vòng là thu nhảy lò cò qunh lớp.
 - Luật chi: Mỗi chiếc vòng chỉ chứ được 1 bạn.
 - Cô tổ chức ch trẻ chi.
 - Cô ch cháu chi 2 – 3 lần.
 - Cô nhận xét cả lớp.
* Đánh giá cối ngày:
- Tình trạng sức khỏe: .....
 .
. 
 .
- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: .
 .
 .
 .
 .
- Kiến thức, kỹ năng của trẻ: .......
 .
 .
 .
. 
 - Điề chỉnh kế hạch tiếp the: .
 . Thứ năm, ngày 27 tháng 3 năm 2025
 Thể dục
 Bật q vật cản 15cm
I. Mục đích yê cầ:
 - Trẻ biết cách thực hiện vận đông̣ bật qu vật cản 15 cm.
 - Phát triển ch trẻ tố chất nhnh nhẹn, khé lé, khả năng phối hợp nhịp
nhàng giữ mắt và chân.
 - Giá dục trẻ chú ý trng giờ học, nhnh nhẹn khi thm gi chi
cùng bạn.
II. Chẩn bị:
 - Đồ dùng củ cô: Vật cản c 15cm
 - Đồ dùng củ trẻ: Sân bãi tháng mát, một món quà
 - Đội hình: Hình hàng dọc
 - Đị điểm: Ngài sân.
III. Tiến hành:
* Hoạt động 1: Khởi động
 - Đi các kiểu chân, chạy chậm, chạy nhnh, đi vòng tròn su đó di chuyển
đội hình thành 3 hàng ngng.
* Hoạt động 2: Trọng động.
+ BTPTC:
 - Ty2: Đư r phí trước, sng ngng (2 lần 8 nhịp)
 - Chân3: Đư chân r phí trái – phải. (4 lần 8 nhịp)
 - Bụng3: Nghiêng người sng bên (2 lần 8 nhịp)
 - Bật5: Bật r phí trước, phí su (2 lần 8 nhịp)
 + VĐCB: “Bật qu vật cản 15 cm”.
 - Cô giới thiệu.
 - Ch 2 trẻ lên làm thử th hiểu biết
 - Cô Làm mẫu lần 1 (Không giải thích)
 - Cô làm mẫu lần 2 (Kết hợp giải thích) (Tư thế chuẩn bị: Chuẩn bị 2 ty
đư r trước đứng trước vạch chuẩn đồng thời chân hợi khụy gối khi có hiệu
lệnh bật thì đư 2 ty từ trước r su và nhún bật thật mạnh qu vật cản và tiếp
đất bằng mũi bàn chân su đó là cả bàn chân.
 - Ch 2 trẻ lên làm, cả lớp qun sát.
 - Cô ch cả lớp thực hiện.
 - 2 đội thi đu. (Lần lượt ch 2 bạn củ 2 đội lên làm, xng về đứng cuối
hàng, rồi đến 2 bạn tiếp th ch đến hết hàng)
 - Ch các trẻ yếu lên thực hiện.
 - Cô qun sát, động viên, sử si, khn trẻ
 - Ch trẻ nhắc lại tên vận động c bản.
 - Các cn i khi chúng t tập thể dục thì giúp ch c thể chúng t khỏ
mạnh.
* Trò chơi vận động: “ Đi siê thị ”
 - Để chi được trò chi này các bạn chú ý lắng ngh cô phổ biến luật chi
và cách chi nhé. - Cách chi: Cô chi lớp thành 2 đội. bạn đầu hàng sẽ bật qu vật cản và
đi mu một lại quả mà mình thích và về cuối hàng đứng, su đó bạn tiếp th sẽ
đi mu quả ..
 - Luật chi: Đội nà mu được nhiều quả hn đội đó sẽ thắng.
 - Trẻ chi cô qun nhận xét su mỗi lần chi
 - Cô khuyến khích động viên trẻ
 * Hoạt động 3: Hồi tỉnh
 - Cô ch trẻ đi vòng trng hít thở nhẹ nhàng.
* Đánh giá cối ngày:
- Tình trạng sức khỏe: .
 .
. 
 . 
- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của
trẻ .
 .. .. 
 . 
- Kiến thức, kĩ năng của trẻ: 
- Kế hạch điề chỉnh tiếp the: .
 Thứ sá, ngày 28 tháng 3 năm 2025
 Tạ hình
 Nặn máy by (đề tài)
I. Mục đích yê cầ:
 - Trẻ biết hình dáng, đặc điểm đặc trưng củ chiếc máy by
 - Rèn kỷ năng lăn dọc, lăn tròn, ấn bẹt tạ thành các bộ phận củ máy by
một cách thành thạ.
 - Giá dục trẻ làm vệ sinh su khi thực hiện và không bôi đất r quần á,
r bàn trng khi thực hiện.
II. Chẩn bị:
 - Đồ dùng củ cô: Vật mẫu, đất nặn, bảng cn, đĩ đựng sản phẩm, ,
khăn lu.
 - Đồ dùng củ trẻ: Đất nặn, bảng cn, đĩ đựng sản phẩm, , khăn lu,
chổ ngồi phù hợp.
 - Đội hình: Chữ u
 - Đị điểm: Lớp học
III. Tiến hành:
* Hoạt động 1: Tổ chức gây hứng thú
 - Ch cháu hát: “Anh phi công i”
 - Trốn cô – trốn cô.
 - Cô có trnh gì đây?
 + Các cn hãy ch cô biết bức trnh này là hình ảnh gì nhỉ ?
 - Cô ch trẻ xm vật mẫu củ cô.
 + Máy by này có đặc điểm như thế nà ?
 + Các bộ phận như thế nà ? màu sắc r s?
 + Các cn nhìn xm còn đây là gì?
 - Hôm ny cô sẽ ch các cn nặn máy by nh!
 - Để nặn được máy by các cn chú ý lên cô thực hiện nhé!
* Hoạt động 2: Hướng dẫn trẻ thực hiện
 - Lần 1: Không giải thích
 - Lần 2: Làm mẫu + giải thích
 Và trước khi trổ tài! Các cn hãy cùng suy nghĩ và nêu ý tưởng xm
chúng mình sẽ năṇ những gì nà?
 - Cô mời cn. Cn định năṇ cái gì?
 - Cn sẽ làm thế nà để năṇ được Chiếc máy by?
 - Còn cn thì s?. Cn định năṇ phưng tiêṇ gì nà?
 + Để năṇ được chiếc máy by cn sẽ nặn phần nà trước? Cn sẽ dùng
những kỹ năng gì?
 ( Nặn thân máy by là lăn dài, chi đất thành hi phần bằng nhu nặn
cánh máy by và đặt cạnh hi bên củ thân máy by).
 - Ch trẻ mô phỏng trên không.
* Hoạt động 3: Trẻ thực hiện
 - Ch trẻ làm máy by by và bàn thực hiện .
 - Ch trẻ vừ ngh nhạc nhẹ vừ thực hiện. “bạn i có biết”
 - Cô Chú ý qun sát cháu, gợi ý để cháu sáng tạ trng hạt động nặn.