Kế hoạch bài dạy Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Phương tiện và luật lệ giao thông - Năm học 2024-2025 - Lê Thị Hồng Dung

 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC THÁNG 03
 Chủ đề: Phương tiện và luật lệ giao thông
 SK: 8/3
 Thời gian: 4 tuần. Từ ngày 03/3 đến 28/3
STT Mục tiêu giáo dục. Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục
 Phát triển thể chất
* Khỏe mạnh, cân nặng và chiều cao phát triển bình thường theo lứa tuổi.
 1 1 .Trẻ khỏe mạnh, + Trẻ trai - Trẻ có sức khỏe tập thể dục
 đạy được cân nặng, -Trẻ trai cân nặng từ” sáng.
 chiều cao theo lứa 15,9 – 27,1 - Hoạt động đón trả trẻ: Giáo
 tuổi - Chiều cao từ: 15,3 – dục khi ăn uống đảm bảo chất
 27,8 cm dinh dưỡng để giúp cho cơ thể
 - Cân nặng + Trẻ gái: khỏe mạnh, thông minh.
 - Chiều cao -Trẻ gái cân nặng từ: - HĐ Lao động: Cho cháu ra
 15,3 – 27,8kg sân hoạt động cùng bạn tỉa lá
 -Chiều cao từ: 104,9 – úa cho cây.
 125,4 cm
 2 2. Trẻ thực hiện - Trẻ thực hiện các bài - Hoạt động thể dục sáng:
 đúng, thuần thục thể dục giúp cơ thể + Tổ chức cho cháu đi vòng
 các động tác của bài phát triển khỏe mạnh tròn kết hợp các kiểu chân theo
 thể dục theo hiệu theo lứa tuổi. (9 tháng) hiệu lệnh của cô.
 lệnh hoặc theo nhịp * Hô hấp: Hít vào, thở + Tập bài tập phát triển chung:
 bản nhạc/ bài hát. ra. 24, 25, 26, 27.
 Bắt đầu và kết thúc * Tay: + Cô quan sát và hướng dẫn trẻ
 động tác đúng nhịp. + Đưa 2 tay lên cao, ra thực hiện đầy đủ các động tác
 phía trước, sang 2 bên. thể dục sáng.
 + Co và duỗi từng tay, + Cháu đi tự do hít thở nhẹ
 kết hợp kiễng chân. nhàng.
 Hai tay đánh xoay tròn
 trước ngực, đưa lên
 cao.
 * Lưng, bụng, lườn:
 + Ngửa người ra sau
 kết hợp tay giơ lên
 cao, chân bước sang
 phải, sang trái.
 + Quay sang trái, sang
 phải kết hợp tay chống
 hông hoặc 2 tay dang
 ngang, chân bước sang
 phải, sang trái.
 + Nghiêng người sang
 2 bên, kết hợp tay
 chống hông, chân bước sang phải, sang trái.
 * Chân:
 + Đưa ra phía trước,
 đưa sang ngang, đưa
 về phía sau.
 + Nhảy lên, đưa 2 chân
 sang ngang: nhảy lên
 đưa một chân về trước,
 một chân về sau.
* Có một số tố chất vận động: Nhanh nhẹn, mạnh mẽ, khéo léo, bền bỉ
 3 7. Trẻ có thể tham - Tham gia hoạt động - Hoạt động góc:
 gia hoạt động học học tập liên tục và + Góc vận động: cho cháu vào
 tập liên tục và không có biểu hiện góc chơi và thực hiện bài vận
 không có biểu hiện mệt mỏi trong khoảng động cơ bản.
 mệt mỏi trong 30 phút. - Hoạt động chiều:
 khoảng 30 + Rèn cháu yếu thực hiện lại
 phút.(CS14) vận động đúng kỹ năng.
* Thực hiện được các vận động cơ bản một cách vững vàng, đúng tư thế.
 4 9. Trẻ có khả năng Trẻ biết kết hợp tay, - Hoạt động học:
 trèo lên xuống chân để thực hiện vận + Trèo lên xuống 5 gióng
 thang ở độ cao 1,5m động trèo thang.
 so với mặt đất. + Trèo lên xuống 5 - Hoạt động góc:
 (CS4) gióng thang. - Trẻ vào góc vận động chơi,
 luyện tập
 + Trèo lên xuống 7 - Hoạt động chiều:
 gióng thang. + Rèn cháu yếu thực hiện lại
 + Trườn kết hợp trèo vận động đúng kỹ năng.
 qua ghế dài 1,5m x - Hoạt động học:
 30cm. + Trèo lên xuống 7 gióng
 thang.
 - Hoạt động góc:
 - Trẻ vào góc vận động chơi,
 luyện tập
 - Hoạt động chiều:
 + Rèn cháu yếu thực hiện lại
 vận động đúng kỹ năng.
 - Hoạt động học:
 + Trườn kết hợp trèo qua
 ghế dài 1,5m x 30cm.
 - Hoạt động góc:
 - Trẻ vào góc vận động chơi,
 luyện tập
 - Hoạt động chiều: + Rèn cháu yếu thực hiện lại
 vận động đúng kỹ năng.
 5 10.Trẻ có thể bật xa Trẻ thực hiện vận động - Hoạt động học:
 tối thiểu 50cm bật + Bật qua vật cản 15cm
 (CS1) + Bật qua vật cản - Hoạt động góc:
 15cm - Trẻ vào góc vận động chơi,
 luyện tập
 - Hoạt động chiều:
 + Rèn cháu yếu thực hiện lại
 vận động đúng kỹ năng.
* Có một số thói quen, kỉ năng tốt trong ăn uống, giữ gìn sức khỏe và đảm bảo
sự an toàn của bản thân.
 6 28. Trẻ biết và - Nhận biết được 1 số - Hoạt động mọi lúc mọi nơi:
 không làm một số việc làm có thể gây + Biết và không làm một số
 việc có thể gây nguy hiểm cho bản việc có thể gây nguy hiểm.
 nguy hiểm. (CS22) thân và người khác.
 - Biết và không làm
 một số việc có thể gây
 nguy hiểm.
 7 32. Trẻ biết hút - Biết hút thuốc lá có - Hoạt động đón trả trẻ: Trò
 thuốc lá có hại và hại và không lại gần chuyện với trẻ về tác hại của
 không lại gần người người đang hút thuốc. thuốc lá đối với cở thể con
 đang hút người và cách bảo vệ sức khỏe
 - Nhắc nhở bạn không con người tốt nhất.
 thuốc.(CS26) đến gần người đang
 hút thuốc
 Phát triển nhận thức
* Ham hiểu biết, thích khám phá, tìm tòi các sự vật, hiện tượng xung quanh
 8 36.Trẻ có khả năng Trẻ biết đặc điểm công - Hoạt động học:
 phân loại được 1 số dụng của 1 số PTGT + Phương tiện giao thông
 đồ dùng thông + Phương tiện giao đường bộ
 thường theo chất thông đường bộ - Hoạt động chiều:
 + Phương tiện giao + Rèn cháu yếu ôn luyện lại
 liệu và công dụng thông đường thủy bài khám phá, giúp trẻ nắm
 (CS 96). + Phương tiện giao vững bài học hơn.
 - Phân loại các đối thông đường hàng - Hoạt động học:
 tượng theo những không + Phương tiện giao thông
 dấu hiệu khác nhau. đường thủy
 - Hoạt động chiều:
 + Rèn cháu yếu ôn luyện lại
 bài khám phá, giúp trẻ nắm
 vững bài học hơn.
 - Hoạt động học: + Phương tiện giao thông
 đường hàng không
 - Hoạt động chiều:
 + Rèn cháu yếu ôn luyện lại
 bài khám phá, giúp trẻ nắm
 vững bài học hơn.
* Có khả năng quan sát, so sánh, phân loại, phán đoán, chú ý, ghi nhớ có chủ
định.
 9 42. Trẻ có thể loại - Loại được nhiều đối - Hoạt động đón trả trẻ: Trò
 được 1 số đối tượng tượng không cùng chuyện với trẻ về một số
 không cùng nhóm nhóm, nói được sự phương tiện giao thông
 với các đối tượng khác biệt giữa chúng. - Hoạt động góc:
 còn lại ( CS 115) - Loại được 1 số đối + Góc xây dựng: Cô quan sát
 tượng không cùng xem trẻ có xếp đồ dùng đồ
 nhóm với các đối chơi theo loại và loại bỏ đối
 tượng còn lại tượng không cùng nhóm
10 47. Trẻ có khả năng - Xác định vị trí - Hoạt động học:
 xác định được vị trí trước – sau, trái – + Xác định vị trí trước –
 ( trong – ngoài, trên phải. sau, trái – phải.
 – dưới,) của 1 vật - Hoạt động chiều:
 so với vật khác ( CS ôn luyện xác định vị trí trước –
 108) sau, trái – phải.
 - Sử dụng lời nói và
 hành động để chỉ vị
 trí của đồ vật so với
 vật làm chuẩn.
* Có một số hiểu biết ban đầu về con người, sự vật, hiện tượng xung quanh và
một khái niệm sơ đẳng về toán.
11 59. Trẻ có khả năng Trẻ có khả năng tách - Hoạt động học:
 tách 10 đối tượng 10 đối tượng thành 2 + Tách gộp trong phạm vi 9
 thành 2 nhóm bằng nhóm bằng ít nhất 2 - Hoạt động chơi chiều:
 ít nhất 2 cách và so cách và so sánh số + Cho cháu vào góc toán ôn
 sánh số lượng các lượng các nhóm luyện về tách gộp trong phạm
 nhóm ( CS 105) + Tách gộp trong vi 9
 phạm vi 9
12 66. Trẻ có thể Kể - Kể tên được một số - Giờ đóntrẻ:
 tên được một số địa địa điểm công cộng Cô trò chuyện với trẻ về
 điểm công cộng gần gần gũi nơi trẻ sông những địa điểm mà trẻ được đi
 chơi vào dịp tết Ất Tỵ và xem
 gũi nơi trẻ sông
 trẻ có kể, trả lời được những
 (CS97) câu hỏi về địa điểm mà trẻ đi
 đến hay không
13 69. Trẻ có thể kể Nhận biết được các sự - Hoạt động học:
 kiện: ngày Quốc tế phụ + Mừng ngày 8/3 tên một số lễ hội và nữ 8/3. - Hoạt động chiều:
 nói về hoạt động + Mừng ngày 8/3 + Rèn cháu yếu ôn luyện lại
 nổi bật của những bài khám phá, giúp trẻ nắm
 vững bài học hơn.
 dịp lễ hội.
 Phát triển ngôn ngữ
* Có khả năng lắng nghe, hiểu lời nói trong giao tiếp hàng ngày
14 72. Trẻ có khả năng - Hiểu được các chỉ - Giờ trả trẻ:
 nghe hiểu và thực dẫn và thực hiện được Cô yêu cầu và quan sát trẻ:
 hiện được các chỉ các chỉ dẫn có liên Dọn đồ chơi gọn gàng, đi rửa
 dẫn có liên quan quan đến 1 hành động. tay, rửa mặt, sau đó đi uống
 đến 2, 3 hành động - Nghe hiểu và thực nước, lấy cặp da chuẩn bị ra về
 (CS 62) hiện được các chỉ dẫn xem trẻ có thực hiện được các
 có liên quan đến 2, 3 chỉ dẫn có liên quan đến 2, 3
 hành động hành động hay không
* Có khả năng nghe và kể lại sự việc, kể lại truyện.
15 89. Trẻ có thể kể - Kể lại truyện đã được - Hoạt động học: Kể truyện:
 được nội dung nghe theo khả năng. Thỏ con đi học
 chuyện đã nghe - Kể được nội dung - Chơi ở các góc:
 theo trình tự nhất chuyện đã nghe theo + Góc sách: cho trẻ vào góc
 định ( CS 71). trình tự nhất định sách ôn lại truyện Thỏ con đi
 + Kể chuyện: Thỏ học
 con đi học - Hoạt động chiều: Kể chuyện
 cho trẻ nghe và đàm thoại với
 trẻ về câu chuyện đã được kể.
* Có khả năng cảm nhận vần điệu, nhip điệu của bài thơ, ca dao, đồng dao phù
hợp độ tuổi.
16 91. Trẻ thể hiện sự Thích đọc bài thơ, - Hoạt động học:
 thích thú với sách đồng dao, ca dao... + Thơ: Cô dạy con
 ( CS 80). theo chủ đề. - Hoạt động chiều:
 + Thơ: Cô dạy con + Rèn cháu kỷ năng đọc thơ.
* Có một số kĩ năng ban đầu về đọc và viết
17 93.Yêu thích đọc - Nhận biết chữ viết - Hoạt động góc:
 những chữ đã biết trong môi trường xung + Trẻ vào góc học tập làm các
 trong môi trường quanh. bài tập với chữ cái đã học
 xung quanh ( CS - Thích đọc những chữ - Hoạt động ngoài trời:
 79) đã biết trong môi + Trẻ dùng phấn sao chép các
 - Nhận ra kí hiệu trường xung quanh chữ cái trên sân.
 thông thường: Nhà - Hoạt động chiều:
 vệ sinh, cấm lửa,nơi - Cô cho trẻ xem video về kí
 nguy hiểm, lối ra hiệu nhà vệ sinh, cấm lửa,nơi
 vào một số biển báo nguy hiểm, lối ra vào một số
 giao thông. biển báo giao thông.
18 94. Biết chữ viết và - Biết chữ viết và có - Hoạt động ngoài trời:
 có thể đọc và thay thể đọc và thay cho lời + Trẻ dùng phấn sao chép các cho lời nói ( CS nói. chữ cái trên bảng.
 86). - Đọc và sao chép các + Cô cho trẻ tô chữ viết thông
 chữ cái. qua mảng chủ đề như “ Con
 yêu mẹ, con yêu cô,..”
19 95. Trẻ có khả năng - Biết “ viết” tên của - Giờ HĐ Góc:
 “ viết” tên của bản bản thân theo cách của + Cô cho sao chép các chữ cái
 thân theo cách của mình tên của trẻ.
 mình (CS 89) - Giờ trả trẻ:
 + Cô trao đổi cùng phụ huynh
 phối hợp rèn trẻ sao chép tên
 của trẻ khi ở nhà.
20 96. Biết “ viết” chữ Trẻ có thể nhận dạng - Hoạt động học:
 theo thứ tự từ trái được chữ cái trong + Chữ cái h, k
 sang phải, từ trên bảng chữ cái Tiếng - Hoạt động chơi chiều:
 xuống dưới ( CS Việt + Rèn cháu kỷ năng phát âm
 90). + Chữ cái h, k + Hướng dẫn trẻ làm các bài
 - Nhận dạng các + Chữ cái p, q tập h - k trong sách.
 chữ trong bảng chữ - Hoạt động học:
 cái tiếng việt + Chữ cái p, q
 - Hoạt động chơi chiều:
 + Rèn cháu kỷ năng phát âm
 + Hướng dẫn trẻ làm các bài
 tập p, q trong sách.
 Phát triển TCXH
* Có khả năng nhận biết và thể hiện tình cảm với con người, sự vật, hiện tượng
xung quanh.
21 109. Trẻ có thể - Nhận biết các tình - Hoạt động chơi chiều:
 Thay đổi hành vi và huống trong giao tiếp, + Cô cho trẻ xem vi deo và hỏi
 thể hiện cảm xúc 1 số xúc cảm tiêu cực. trẻ về nội dung khuyến khích
 tất cả trẻ trả lời.
 phù hợp với hoàn - Thay đổi hành vi và
 cảnh ( CS 40). - Giờ trả trẻ:
 thể hiện cảm xúc phù + Cô trao đổi cùng phụ huynh
 - Có một số hành vi hợp với hoàn cảnh. phối hợp xem trẻ ở nhà có thể
 văn minh trong sinh hiện cảm xúc phù hợp với
 hoạt như: Biết nói hoàn cảnh hay không? Trẻ có
 lời, xin lỗi, chào hỏi hành vi gì?
 lễ phép, không ngắt
 lời người khác,chờ
 đến lượt...
22 112. Trẻ biết kiềm - Nhận biết 1 số xúc - Giờ trả trẻ:
 chế cảm xúc tiêu cảm tiêu cực. + Cô trao đổi cùng phụ huynh
 cực khi được an ủi, - Biết kiềm chế cảm phối hợp xem trẻ ở nhà có thể
 giải thích ( CS 41) xúc tiêu cực khi được hiện cảm xúc xúc cảm tiêu cực
 an ủi, giải thích. hay không? Trẻ có biết kiềm chế cảm xúc tiêu cực khi được
 an ủi, giải thích. ?
* Có một số kĩ năng sống: tôn trọng, hợp tác, thân thiện, quan tâm, chia sẻ.
23 137. Trẻ biết lắng - Sẵn sàng giúp đỡ khi - Hoạt động chơi chiều:
 nghe ý kiến, trao người khác gặp khó + Cô đưa ra tình huống và yêu
 đổi, chia sẻ kinh khăn. cầu trẻ xử lí nếu trường hợp
 nghiệm với bạn. xảy ra con có lắng nghe ý kiến,
 Sẵn sàng giúp đỡ trao đổi, chia sẻ kinh nghiệm
 khi người khác gặp với bạn. Sẵn sàng giúp đỡ khi
 khó khăn ( CS 45). người khác gặp khó khăn ?
* Thực hiện một số qui tắc, qui định trong sinh hoạt ở gia đình, trường lớp
mầm non, cộng đồng gần gũi.
24 140. Trẻ Có hành vi - Giữ gìn vệ sinh môi - Hoạt động học:
 bảo vệ môi trường trường. + Biết bỏ rác đúng nơi quy
 trong sinh hoạt + Biết bỏ rác đúng định
 hàng ngày ( CS 57). nơi quy định - Hoạt động mọi lúc mọi nơi:
 - Biết nhắc nhở - Nhận biết được lợi + Rèn cho cháu Có hành vi
 người khác giữ gìn, ích của việc bỏ rác bảo vệ môi trường trong sinh
 bảo vệ môi trường đúng nơi qui định. hoạt hàng ngày giờ ăn, ...
 - Có hành vi bảo vệ
 môi trường trong sinh
 hoạt hàng ngày.
 - Biết nhắc nhở người
 khác giữ gìn, bảo vệ
 môi trường
 Phát triển thẫm mĩ
* Có khả năng thể hiện cảm xúc, sáng tạo trong các hoạt động âm nhạc, tạo
hình
25 144. Trẻ có khả - Đặt tên mới cho đồ Hoạt động góc:
 năng đặt tên mới vật, câu chuyện, đặt lời - Trẻ vào góc xây dựng chơi
 cho đồ vật, câu mới cho bài hát và lắp ráp, trẻ đặt tên cho sản
 chuyện, đặt lời mới phẩm lắp ráp được.
 cho bài hát (CS117)
26 146. Trẻ biết hát Hát đúng giai điệu, lời - Hoạt động học:
 đúng giai điệu bài ca và thể hiện sắc thái + Dạy hát: Quà 8/3
 hát trẻ em; (CS 100) tình cảm của bài hát Hoạt động góc:
 - Trẻ vào góc âm nhạc chơi
 - Hát đúng giai + Dạy hát: Quà 8/3
 hát với nhau
 điệu,lời ca của bài - Hoạt động chiều:
 hát,thể hiện được + Rèn cháu yếu thực hiện lại
 xúc cảm phù hợp vận động đúng kỹ năng.
 với sắc thái,tình
 cảm của bài hát. 27 149. Trẻ biết sử Trẻ biết sử dụng các - Hoạt động học:
 dụng các vật liệu vật liệu khác nhau để + Làm bó hoa tặng mẹ (ĐT)
 khác nhau để làm làm một sản phẩm đơn Hoạt động góc:
 một sản phẩm đơn giản - Trẻ vào góc nghệ thuật tạo
 giản; (CS 102) + Làm bó hoa tặng lại để hoàn thành bó hoa.
 - Phối hợp và lựa mẹ (ĐT) - Hoạt động chiều:
 chọn các nguyên + Rèn cháu yếu thực hiện lại
 vật liệu tạo hình,vật . kỹ năng tạo bó hoa
 liệu thiên nhiên để
 tạo ra sản phẩm.
28 150. Trẻ biết phối Trẻ biết phối hợp các - Hoạt động học:
 hợp các kỹ năng vẽ kỹ năng vẽ để tạo + Vẽ: Tàu thủy(Mẫu)
 để tạo thành bức thành bức tranh có Hoạt động góc:
 màu sắc hài hòa, bố - Trẻ vào góc nghệ thuật vẽ lại
 tranh có màu sắc
 cục cân đối để hoàn thành bức tranh.
 hài hòa, bố cục cân + Vẽ: Tàu thủy - Hoạt động chiều:
 đối. + Vẽ: Máy bay + Rèn cháu yếu thực hiện lại
 - Sử dụng các kĩ kỹ năng vẽ tàu thủy
 năng vẽ,nặn, xé - Hoạt động học:
 dán, xếp hình... để + Vẽ: Máy bay(Tiết mẫu)
 tạo thành sản phẩm Hoạt động góc:
 - Trẻ vào góc nghệ thuật vẽ lại
 có màu sắc,bố cục.
 để hoàn thành bức tranh.
 - Hoạt động chiều:
 + Rèn cháu yếu thực hiện lại
 kỹ năng vẽ máy bay
29 152. Trẻ biết phối Trẻ biết phối phối hợp - Hoạt động học:
 hợp các kỹ năng vẽ các kĩ năng cắt, xé dán + Cắt dán xe ô tô (Mẫu)
 để tạo thành bức để tạo thành bức tranh Hoạt động góc:
 có màu sắc hài hòa, bố - Trẻ vào góc nghệ thuật vẽ lại
 tranh có màu sắc
 cục cân đối. để hoàn thành bức tranh.
 hài hòa, bố cục cân + Cắt dán xe ô tô - Hoạt động chiều:
 đối. + Rèn cháu yếu thực hiện lại
 kỹ năng cắt dán xe ô tô THIẾT KẾ MÔI TRƯỜNG GIÁO DỤC
2. Góc gia đình
- Đóng vai: Ba đưa con đi học bằng xe máy, đóng vai chú CSGT, bác tài xế,
gia đình.
- Bán hàng: Bán các loại xe, xuồng, ghe, nón bảo hiểm, áo phao, cửa hàng bán
hoa 
- Bác sĩ: đóng vai bác sĩ khám chữa bệnh.
- Lập bảng món ăn mỗi ngày.
- Khu làm đẹp ( Uốn tóc, gội đầu, làm móng .)
a/ Mục đích yêu cầu:
- Cháu biết phân vai, biết thỏa thuận vai chơi, biết đóng vai mẹ con, bác sĩ khám
bệnh.
- Rèn cháu phát triển ngôn ngữ khi giao tiếp của vai chơi.
- Cháu biết phối hợp chơi cùng bạn, cháu chơi hòa đồng.
b/ Lập bảng làm tranh mẫu cho mô hình trẻ thực hiện
 Cửa hàng bán xe
 Xe máy Xe ô tô Xe tải Xe đạp
 Hình ảnh Hình ảnh Hình ảnh Hình ảnh
 Món ngon mỗi ngày
 Sáng Trưa Xế Chiều
 Bún riêu Cơm Súp cua Phở
 Thịt kho, Canh bí
 Cửa hàng bán xuồng ghe
 Tàu thủy Thuyền buồm Tàu vỏ Xuồng Áo phao
 Hình ảnh Hình ảnh Hình ảnh Hình ảnh Hình ảnh
2. Góc xây dựng:
- Xây cửa hàng bán hoa, Xây bến xe, ngã tư đường phố, bến tàu.
a/ Mục đích yêu cầu:
- Cháu biết xếp chồng xếp cạnh để tạo thành mô hình xây dựng hoàn chỉnh.
- Rèn kĩ năng xếp chồng, xếp cạnh, không bị ngã đỗ, khéo léo 
- Biết chơi hòa đồng, biết dọn sau khi chơi.
b/ Lập bảng làm tranh mẫu cho mô hình trẻ thực hiện
- Mô hình xây dựng
- Cô hướng dẫn cháu vào góc xây theo mô hình, gợi ý cháu sáng tạo.
 Xây cửa hàng bán hoa
 Tranh mẫu Nguyên vật liệu Cách thực hiện
 Hình ảnh Hình ảnh Hình ảnh
 Gạch, cây xanh, hoa, hàng
 rào Bến xe Trường xuân
 Tranh mẫu Nguyên vật liệu Cách thực hiện
 Hình ảnh Hình ảnh Hình ảnh
 Gạch, cây xanh, xe, biển
 báo
 Ngã tư đường phố
 Tranh mẫu Nguyên vật liệu Cách thực hiện
 Hình ảnh Hình ảnh Hình ảnh
 Gạch, cây xanh, xe, biển
 báo
 Bến tàu
 Tranh mẫu Nguyên vật liệu Cách thực hiện
 Hình ảnh Hình ảnh Hình ảnh các bước thực
 Gạch, susu, khối gỗ, các hiện
 loại tàu, thuyền
3. Góc nghệ thuật(Steam):
- Nghe hát, vận động các bài hát đã học” Quà 8 - 3” “ Em đi qua ngã tư đường
phố, đường em đi, em đi chơi thuyền, ” 
- Vẽ, tô màu các loại phương tiện giao thông đường bộ, vẽ ô tô, vẽ và tô màu
phương tiện giao thông đường thủy, xé dán thuyền buồm, vẽ và tô màu biển báo.
- Tạo tranh bằng các nguyên vật liệu mở.
a/ Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết hát các bài hát về giao thông, tô màu đúng yêu cầu.
- Rèn kỹ năng tô màu không lem ra ngoài, cháu hát đúng nhịp, vận động nhịp
nhàng các bài hát, . Trẻ có kĩ năng tạo hình, trang trí, vẽ. Cho cháu vào góc sử
dụng nhiều nguyên vật liệu để tạo thành sản phẩm.
- Cháu tích cực tham gia các hoạt động 
b/ Lập bảng làm tranh mẫu cho mô hình trẻ thực hiện
- Làm bó hoa - Cắt dán xe ô - Vẽ tàu thủy - Vẽ: Máy
tặng mẹ (Đề tài) tô(Mẫu) (Mẫu) bay(Mẫu) 4. Góc sách:
- Cho cháu kể lại truyện “Thỏ con đi học”
- Cho trẻ vào góc tìm hiểu thêm về các phương tiện và luật lệ giao thông.
- Cho trẻ vào góc làm Album về một sô loại giao thông
- Xem truyện kiến con đi ô tô, câu chuyện vì sao thỏ cụt đuôi, sách truyện ngoài
chương trình.
- Xem tập thơ: Thơ: Cô dạy con
5. Góc Học tập
- Phân nhóm 1 số PTGT: xe 2 bánh, xe 4 bánh, làm album về các loại xe. 
- Bài tập về số lượng 9, tách gộp trong phạm vi 9, ghép sao chép chữ cái, tìm
chữ cái h -k, p - q.
- Làm album về phương tiện giao thông đường bộ, album một số biển báo,
phương tiện giao thông đường bộ, đường thủy, album về phương tiện giao thông
đường thủy.
a/ Mục đích yêu cầu:
- Trẻ thực hiện bài tập đúng theo yêu cầu.
- Phát triển ngôn ngữ, rèn trí nhớ cho trẻ.
- Rèn cháu tích cực tham gia bài tập.
b/ Lập bảng làm tranh mẫu cho mô hình trẻ thực hiện
6. Góc thiên nhiên khám phá: Quan sát sự phát triển của hoa, Cho cháu vào
góc chơi làm vong, dây truyền . bằng lá dừa
pha màu nước, chơi với các nguyên vật liệu mở, các lá cây, hoa.
a. Mục đích:
- Trẻ biết làm một số thí nghiệm đơn giản. - Biết tự chăm sóc cây xanh hoa kiểng.
- Tham gia tích cực vào hoạt động.
b. Lập bảng:
 Pha màu nước
 Màu cơ bản Nước, dụng cụ pha Kết quả
c. Đồ dùng bổ sung:
- Nước, màu, cát, đá, sỏi, khuôn in cát...
- Bình tưới cây, phấn, bông lau, ống hút, mướp...
7. Góc vận động:
- Trèo lên xuống 5 gióng thang.
- Trèo lên xuống 7 gióng thang.
- Trườn kết hợp trèo qua ghế dài 1,5m x 30cm.
- Bật qua vật cản 15cm
a. Mục đích
- Rèn trẻ biết chơi các đồ chơi trong góc
- Biết giữ gìn các đồ chơi trong góc
b. Đồ dùng bổ sung
- Làm thêm vào góc nơ đeo tay
- Làm thêm vòng LỊCH HOẠT ĐỘNG CHUNG THÁNG 03 NĂM 2024-2025
 Chủ đề: Phương tiện và luật lệ giao thông
 SK: 8/3
 Thời gian: 4 tuần. Từ ngày 3/3 đến 28/3
 Chủ đề: - Sự kiện 8/3
Thời gian Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
 Tuần 1 Thể dục: KPXH: KNXH Âm nhạc: Tạo hình:
03/3 – 07/3 - Trèo lên + Mừng Biết bỏ rác Dạy hát: Làm bó hoa
 xuống 5 gióng ngày 8/3 đúng nơi Quà 8/3 tặng mẹ
 thang. quy định (ĐT)
 3/3 4/3 5/3 6/3 7/3
 Chủ đề: - Phương tiện GT đường bộ
 Tuần 2 Thể dục: KPXH: - Chữ cái Toán: Tạo hình:
 - Trèo lên + Phương h, k Xác định vị Cắt dán xe
 Từ ngày xuống 7 gióng tiện giao trí trước – ô tô (Mẫu)
10/3 – 14/3 thang. thông sau, trái –
 đường bộ phải.
 10/3 11/3 12/3 13/3 14/3
 Chủ đề: - Phương tiện GT đường thủy
 Tuần 3 Thể dục: KPXH Văn học: Toán: Tạo hình:
 - Trườn kết + Phương Kể - Tách gộp Vẽ: Tàu
 Từ ngày hợp trèo qua tiện giao chuyện: trong phạm thủy (Tiết
17/3 – 21/3 ghế dài 1,5m thông Thỏ con đi vi 9 mẫu)
 x 30cm. đường thủy học
 17/3 18/3 19/3 20/3 21/3
 Chủ đề: - Phương tiện GT đương hàng không
 Tuần 4 Thể dục: KPXH Chữ cái: Văn học: Tạo hình:
 - Bật qua vật + Phương - Chữ cái + Thơ: Cô Vẽ: Máy
 Từ ngày cản 15cm tiện giao p, q dạy con bay(Tiết
24/3 – 28/3 thông mẫu)
 đường
 hàng không
 24/3 25/3 26/3 27/3 28/3 THỂ DỤC SÁNG
Bài 24
- HH1: Hít vào, thở ra
- Tay1: Đưa tay ra phía trước, sau
- Chân1: Khụy gối
- Bụng1: Đứng cúi về trước
- Bật5: bật ra phía trước, phía sau.
- Bài hát: Bàn tay mẹ
- Đồng diễn: Bố là tất cả
Bài 25
- HH1: Hít vào, thở ra
 - Tay2: Đưa ra phía trước, sang ngang
- Chân3: Đưa chân ra phía trái – phải.
- Bụng2: Đứng quay người sang bên
- Bật2: Bật ra phía trước, phía sau.
- Bài hát: Ba ngọn nến lung linh.
- Đồng diễn: Bố là tất cả
Bài 26
- HH1: Hít vào, thở ra
- Tay1: Đưa tay ra phía trước, sau
- Chân4: Nâng cao chân, gập gối
- Bụng1: Đứng cúi về trước
- Bật5: Bật sang bên trái,bên phải.
- Bài hát: Cả nhà thương nhau.
- Đồng diễn: Bố là tất cả
Bài 27
- HH1: Hít vào, thở ra
 - Tay2: Đưa ra phía trước, sang ngang
- Chân3: Đưa chân ra phía trước - sau
- Bụng3: Nghiêng người sang bên
- Bật5: Bật ra phía trước, phía sau.
- Bài hát: Thằng bờm có cái quạt mo
- Đồng diễn: Anh phi công
 HT Duyệt TKT Duyệt Giáo viên
 Trần Thị Bạch Tuyết Lê Thị Hồng Dung KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 1
 Chủ đề: - Sự kiện 8/3
 Thời gian: Từ ngày 03/03 đến 07/ 03 năm 2025
Hoạt động Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu
 - Thể dục buổi sáng là lúc bé được luyện tập những bài tập nhẹ nhàng,
 Đón trẻ, tạo sức khỏe và tâm thế vui vẻ, phấn khởi chuẩn bị cho một ngày mới
 chơi, thể hoạt động ở trường.
 dục sáng - Giáo dục cháu rèn luyện thể dục bảo vệ sức khỏe với bài tập thể dục
 số 24.Tập động tác bổ trợ cho “trèo lên xuống 7 gióng thang.” là động
 tác chân.
 - Cho cháu thực hiện điểm danh
Hoạt động - QS: Nha - QS: QS rau - QS: QS cây - QS: Cây - QS: Hoa
ngoài trời đam. muống hoa giấy đu đủ- đậu bếp-
 - TCVĐ: - TCVĐ: - TCVĐ: TCVĐ: TCVĐ: Bịt
 - Mèo đuổi Con muỗi Trời nắng, Mèo và mắt bắt dê
 chuột - TCDG: trời mưa chim sẽ -
 TCDG: Dung dăng - TCDG: Nu - TCDG: TCDG:Kéo
 Chi chi dung dẻ na nu nống, Tập tầm cưa lừa xẻ
 chành * Chơi với * Chơi với vông, * Chơi với
 chành đồ chơi đồ chơi * Chơi với đồ chơi
 - Chơi với ngoài trời: ngoài trời: đồ chơi ngoài trời:
 đồ chơi - Chơi cát, +Vẽ, viết ngoài trời: - Cháu có ý
 ngoài trời: nước, chơi lá nguệch ngoạc - Biết khám thức giữ gìn
 - Trẻ biết dừa, lục trên sân, trên phá thử môi trường,
 vào góc bình cát. nghiệm và chơi hòa
 thiên nhiên - Chăm sóc - Cháu dạo nêu kết quả. đồng
 chơi . cây, rau, hoa chơi quan sát
 kiểng và nói theo
 khả năng hiểu
 biết của cháu.
 Thể dục: KPXH: KNXH Âm nhạc: Tạo hình:
Hoạt động - Trèo lên + Mừng Biết bỏ rác Dạy hát: Làm bó hoa
 học xuống 5 ngày 8/3 đúng nơi quy Quà 8/3 tặng mẹ
 gióng định (ĐT)
 thang.
 * Chơi góc buổi sáng
 1/ Góc xây dựng
Chơi hoạt - Xây cửa hàng bán hoa, các khối gỗ, cây xanh, hoa làm bằng xốp. mô
động ở các hình xây nhà của bé.
 góc 2/Góc gia đình:
 - Đóng vai nấu ăn theo thực đơn, đóng vai cha đưa con đi khám bệnh,
 đóng vai bác sĩ chữa bệnh - Cửa hàng bán hoa ( hoa, quả, .)
 - Bán bánh, nước uống..
 3/ Góc nghệ thuật:
 + Tạo hình: Vẽ, xé, nặn, cắt dán các hoạt động chuẩn bị cho lễ hội bằng
 các nguyên vật liệu mở. Trẻ sử dụng các nguyên vật liệu để tạo ra bó
 hoa tặng mẹ (ĐT)
 + Âm nhạc: Các bài hát theo chủ đề ( Quà 8/3, mừng ngày 8/3, bông
 hoa mừng cô )
 4/Góc sách
 - Xem tranh ảnh về lễ hội 8/3
 - Làm album về các hoạt động lễ hội
 - Kể chuyện sáng tạo theo tranh
 - Trẻ biết kể chuyện theo tranh, và biết các nhân vật trong tranh.
 5/ Góc học tập:
 - Ôn luyện chữ cái l, n, m. Tìm chữ cái có trong băng từ và sao chép
 chữ cái h - k, p - q.
 - Ôn luyện chữ số 9 theo chủ đề. Tách gộp trong phạm vi 9
 - Tìm chữ cái có trong bài đồng dao.
 - Bài tập NVL mở cho cháu hoạt động. Tìm từ và sắp xếp theo mẫu của
 cô “ Xác định vị trí trước – sau, trái – phải”.
 6/ Góc thiên nhiên – khám phá
 - Chơi cát, nước, lá dừa, lục bình, màu nước, lá chuối.
 - Chăm sóc cây, hoa kiểng, vườn rau.
 - Thử nghiệm: Vật chìm vật nổi
 7/ Góc vận động:
 - Cháu chơi với bóng, 
 - Chơi ném vòng, dây, 
 * Chơi góc buổi chiều
 - Ôn luyện trèo lên xuống 5 gióng thang.
 - Trẻ vào góc chơi theo ý thích sắp xếp đồ chơi theo quy định
 Ăn, ngủ - Giáo dục cháu biết rửa tay trước khi ăn, biết chải răng sau khi ăn.
 - Dạy cháu biết khi lên bàn ăn biết mời thưa ông, bà, cha, mẹ,...
 - Giáo dục cháu biết giấc ngũ trưa rất quan trọng, vì thế trẻ phải ngũ
 sâu, đủ giấc.
Chơi hoạt - Ôn luyện - Trẻ làm - Trẻ vào góc - Ôn luyện - Trẻ vào
động theo trèo lên album chủ tạo hình thực bài hát: Quà góc làm
 ý thích xuống 5 đề hiện bài tập ở 8/3 hoàn thành
 gióng - Trẻ vào sách tô màu - Chơi các hoa tặng
 thang. góc nghệ kín, không kỹ năng mẹ.
 - Chơi các thuật thực chờm ra theo các - Cháu biết
 kỹ năng hiện bài tập ngoài đường hoạt động thu dọn đồ
 theo các theo ý thích viền các hình mà cháu chơi khi
 hoạt động vẽ theo chủ thích chơi xong.
 mà cháu đề - Cháu biết
 chơi buổi - Xem video thu dọn đồ sáng biết bỏ rác chơi khi
 đúng nơi quy chơi xong
 định.
 - Nhắc nhỡ, hổ trợ trẻ chuẩn bị đồ dùng cá nhân và ra về.
Trả trẻ
 - Cho trẻ hát “đi học về” Giáo dục cháu về lễ giáo biết đi thưa về trình. Thứ hai ngày 03 tháng 03 năm 2025
 HOẠT ĐỘNG THỂ DỤC SÁNG
 Bài Số 24
  
I/ Mục đích yêu cầu:
- Cháu có chú ý và tập đúng động tác
- Cháu biết tập kết hợp theo nhịp đếm, điệu nhạc
- Giáo dục cháu tập mạnh dạn, tích cực vận động .
II / Chuẩn bị:
- Cô: Dụng cụ thể dục “hoa”, sân bãi rộng rải cho cô và cháu tập
- Trẻ: Trang phục gọn gàng
- Đội hình: Vòng tròn, hàng ngang, hàng dọc
- Địa điểm: Ngoài sân.
III/ Tiến hành:
 1/ Khởi động:
 - Cháu thực hiện theo hiệu lệnh
 - Cho cháu xếp thành 2 hàng dọc - so hàng – di chuyển thành vòng tròn
 - Cô cho cháu đi vòng tròn theo nhạc và đi các bài tâp phát triển cơ chân: đi
 bằng mũi chân, gót chân, chạy chậm, chạy nhanh, đi bình thường.
 2/ Trọng động: Bài tập phát triển chung
 - HH1: Hít vào, thở ra
 - Tay1: Đưa tay ra phía trước, sau
 - Chân1: Khụyu gối
 - Bụng1: Đứng cúi về trước
 - Bật2: bật ra phía trước, phía sau.
 * Mỗi động tác cho cháu tập 2 lần 8 nhịp .
 3/ Hồi tỉnh
 - Cho cháu làm động tác đều hoà hít thở nhẹ nhàng.
 - Cháu đi vòng tròn hít thở nhẹ nhàng Thứ hai ngày 03 tháng 03 năm 2025
 HOẠT ĐỘNG ĐIỂM DANH
1/ MĐYC:
- Cháu biết tên bạn vắng, biết lý do bạn vắng.
- Cháu biết thời gian, thời tiết, và các hoạt động có trong ngày.
- Trẻ biết nhận xét về bạn, so sánh số bạn trai bạn gái.
- Biết gỡ lịch, ghi ngày, tháng, gắn được biểu tượng về thời tiết.
- Biết nêu nhận xét về sách.
- Trẻ tích cực tham gia vào các hoạt động.
2/ Chuẩn bị:
- Cô: + Các biểu bảng cần cho buổi hoạt động.
 + Sách truyện (thơ) mới của tuần.
- Trẻ: Chỗ ngồi hợp lý, các biểu tượng cho các biểu bảng.
3/ Tiến hành:
 *Hoạt động 1: Điểm danh
 - Tổ trưởng các tổ điểm danh và báo cáo.
 - Cho cá nhân tìm hình và gắn lên bảng.
 - Tìm hình bạn vắng,cô hỏi lí do bạn vắng
 * Hoạt động 2: Bé xem thời tiết
 - Cho cháu ra sân quan sát thời tiết và tìm biểu tượng gắn lên bảng.
 - Cho cháu so sánh thời tiết hôm qua, hôm nay xem như thế nào?
 * Hoạt động 3: Trò chuyện về thời gian
 - Cho cháu xem lịch lốc và nói thứ, ngày, tháng, năm của ngày hôm qua,hôm
 nay,ngày mai.Sau đó ghi vào bảng lịch thời gian.
 * Hoạt động 4: Thông tin
 - Cô nói thông tin của cô cho cháu nghe.
 - Cho cháu nói thông tin của cháu.
 * Hoạt động 5: Xem tranh,sách mới
 - Cô cho cháu xem tranh chủ đề tuần và đàm thoại nội dung tranh.
 * Hoạt động 6: Giới thiệu chủ đề tuần,ngày.
 - Cô dùng hệ thống câu hỏi gợi mở cho cháu biết về chủ đề tuần và ngày. Thứ hai ngày 03 tháng 03 năm 2025
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 QUAN SÁT CÂY NHA ĐAM
I. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, màu sắc, hình dạng., biết ích lợi của cây nha đam
- Trẻ biết so sánh và phân biệt cây nha đam và các loại cây khác.
- Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động, biết phối hợp với bạn trong khi chơi.
II. Chuẩn bị:
- Đồ dùng của cô: Sân trường có cây nha đam sân chơi an toàn, sạch sẽ thoáng
mát, có các đồ chơi phục vụ cho trẻ chơi.
- Đồ dùng của trẻ: Các đồ chơi ngoài trời, nón, áo khoác
- Đội hình: Tự do
- Địa điểm: Sân ngoài trời
III. Tiến hành:
 *Trước khi ra sân
 - Cho cháu hát ra vườn hoa em chơi
 - Cô giáo dục các cháu không nên ngắt lá, bẻ càn phải biết giử gìn cho vườn rau,
 vườn hoa thêm xinh đẹp
 - Hôm nay cô cháu mình sẽ cùng nhau dạo chơi ngoài trời quan sát cây nha đam
 - Khi ra sân các con phải lắng nghe theo hiệu lệnh của cô, biết chia sẽ và hợp tác
 với bạn, các con nhớ chơi trong khu vực qui định. Khi tham gia trò chơi thì các
 con phải chơi đúng luật.
 Hoạt động 1: Quan sát: Cây nha đam
 - Cô và trẻ vừa hát “ khúc hát dạo chơi “vừa đi dạo”
 - Cô lắc trống và hát “ lại đây với cô” cho cháu tập trung lại
 - Cô đố các con biết cây này có tên gọi gì?
 - Cô giới thiệu tên cây “ Nha đam”
 - Cô giao nhiệm vụ nhóm quan sát thân cây, nhóm quan sát rễ
 - Cô đến từng nhóm gợi hỏi cháu quan sát
 - Cô tập trung cháu lại gợi hỏi nảy giờ các con quan sát cây gì
 - Cho cháu nói tên, đặc điểm, của cây
 - Cho cháu so sánh cây nha đam và cây rau xung quanh
 - Giáo dục trẻ biết lợi ích của cây, biết cách trồng cây, chăm sóc và bảo vệ cây
 xanh.
 Hoạt động 2: Trò chơi
 *Trò chơi vận động: mèo đuổi chuột
 + Cô giải thích cách chơi: 1 Bạn làm mèo: có nhiệm vụ là chạy bắt dính bạn
 chuột. 1 bạn làm chuột có nhiệm vụ chạy để thoát thân không để cho mèo bắt
 được. các bạn còn lại có nhiệm vụ nắm tay đưa lên cao làm cổng cho chuột và
 mèo chạy qua.