Kế hoạch bài dạy Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Sở thích của người thân - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Thị Bích Trâm
+ Góc phản ánh sinh hoạt:
- Trẻ vào góc chơi với búp bê, tắm thay đồ cho búp bê và phân biệt được mặc trước là mặc gài nút áo và mặc sau là thân áo.- Trẻ vào góc chơi đóng vai và nhận biết các đồ vật có dạng hình vuông.
- Cho búp bê ăn và dùng yếm che trước ngực búp bê để không bị đổ thức ăn ở phía trước.
+ Góc nhận biết tập nói:
- Cho cháu vào góc trò chuyện về sở thích của người thân.
+ Góc nhận biết phân biệt:
- Trẻ vào góc nhận biết nhận biết phía trên so với bản thân trẻ
+ Góc nghệ thuật:
- Trẻ vàu góc vận động theo bài hát mà trẻ yêu thích
- Trẻ hiểu bài hát, biết lắng nghe giai điệu của bài hát.
+ Góc vận động:
- Trẻ biết bò thẳng hướng và có mang vật trên lưng một cách nhanh nhẹn và khéo léo để guúp cho cơ thể phát triển một cách linh hoạt.
- Trẻ dùng gạch xây nhà, xây chuồng chăn nuôi biết nhường bạn khi chơi.
+ Góc thiên nhiên khám phá :
- Cho cháu chơi bò thẳng hướng và có mang vật trên lưng
- Trẻ dạo chơi ngoài trời quan sát cây sứ cùa, hoa mười giờ,cây dừa kiểng, rau càng cua. và chơi các trò chơi vận động: mèo đuổi chuột, trời nắng trời mưa, cáo và thỏ, kéo cưa lừa xé, lộn cầu vòng.
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC T ẦN 3 Chủ đề: Sở thích của người thân Thời gian: Từ ngày 14/4 – 18/4/2025 Hoạt Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sá động Đón trẻ, - Trẻ có hành động nhã nhặn,lịch sự vớ bạn cà cô kh và lớp, b ết chà hỏ chơi kh gặp ng ờ lớn,gặp bạn, b ết dạ, th kh ng ờ lớn hỏ và b ết trả lờ hò đồng vớ bạn. Thể dục Bà 30 kết hợp bà hát “Đ àn tàu nhỏ xíu” sáng * Ch i ngoài trời Dạ chơi - Qu n sát: Cây sứ cù , h m ờ g ờ, cây dừ k ểng, cây l ỡ hổ, cây sò ng ài trời huyết Ch trò ch : - Vận Động: Trờ m trờ nắng, Cá và thỏ, mè và ch m sẽ, bẫy chuột, bò khé .. - Dân g n: Lộn cầu vòng, ké c lừ xẻ, dung dăng dung dẻ, rồng rắn lên mây, nu n nu nống - Ch tự d : Ch vớ các đồ ch ng à trờ . Chơi – Âm nhạc TCXH Nhận biết NBTN Thể dục tập Hát “Cháu Dạy trẻ b ết phân biệt: Tìm h ểu sở Bò thẳng (B ổi yêu bà” x n lỗ Nhận b ết thích củ h ớng và có sáng) phí trên s ng ờ thân m ng vật có chủ vớ bản thân trên l ng định trẻ Chơi + Góc phản ánh sinh hoạt: với đồ - Trẻ và góc ch vớ búp bê, tắm th y đồ ch búp bê và phân b ệt đ ợc chơi, h ạt mặc tr ớc là mặc gà nút á và mặc s u là thân á . động th - Trẻ và góc ch đóng v và nhận b ết các đồ vật có dạng hình vuông. ý thích - Ch búp bê ăn và dùng yếm ch tr ớc ngực búp bê để không bị đổ thức ăn ở phí tr ớc. + Góc nhận biết tập nói: - Ch cháu và góc trò chuyện về sở thích củ ng ờ thân. + Góc nhận biết phân biệt: - Trẻ và góc nhận b ết nhận b ết phí trên s vớ bản thân trẻ + Góc nghệ th ật: - Trẻ và góc vận động th bà hát mà trẻ yêu thích - Trẻ h ểu bà hát, b ết lắng ngh g đ ệu củ bà hát. + Góc vận động: - Trẻ b ết bò thẳng h ớng và có m ng vật trên l ng một cách nh nh nhẹn và khé lé để g úp ch c thể phát tr ển một cách l nh h ạt. - Trẻ dùng gạch xây nhà, xây chuồng chăn nuô b ết nh ờng bạn kh ch . + Góc thiên nhiên khám phá : - Ch cháu ch bò thẳng h ớng và có m ng vật trên l ng - Trẻ dạ ch ng à trờ qu n sát cây sứ cù , h m ờ g ờ,cây dừ k ểng, r u càng cu . và ch các trò ch vận động: mè đuổ chuột, trờ nắng trờ m , cá và thỏ, ké c lừ xé, lộn cầu vòng. Chơi – - Ch vớ đồ ch th ý thích tập (b ổi - Trẻ và góc ch vớ búp bê, ch búp bê ăn, ru búp bê ngủ, tắm búp bê. chiề ) - Trẻ ngh các bà hát về chủ đề. - Trẻ và góc - Trẻ và góc - Trẻ và góc - Trẻ và góc - Trẻ ôn ôn lạ và hát ôn kỹ năng ôn lạ kỹ năng trò chuyện lạ kỹ năng th g x n lỗ đọc th về sở thích bò thẳng đ ệu củ bà củ ng ờ h ớng và hát. thân. có m ng vật trên l ng - Trẻ b ết ch vớ các đồ ch khác nh u để tạ thành sản phẩm mà trẻ làm. Trẻ ch ẩn Ch x ng trẻ b ết thu dọn đồ dùng đồ ch và để đúng n quy định. bị r về và - Ch trẻ xếp gọn đồ ch . trả trẻ - Vệ s nh cá nhân trẻ tr ớc kh r về. Thứ hai ngày 14 tháng 4 năm 2025 THỂ DỤC SÁNG Bài 30 kết hợp bài hát “Đoàn tà nhỏ xí ” I. Mục đích yê cầ - Cháu h ểu về thể dục sáng, có ích ch sức khỏ . - Cháu thực h ện đ ợc bà tập g úp bé có c thể khỏ mạnh. - G á dục trẻ b ết rèn luyện sức khỏ . II. Ch ẩn bị - Cô : - Sân bã sạch sẽ, th áng mát, n thể dục. - Băng đĩ nhạc có bà hát: “Chà bình m nh” - Trẻ : - Quần á gọn gàng, tâm thế th ả má . - N thể dục. III. Tiến hành * Trò ch yện - Trò chuyện vớ trẻ sáng đ c n đ học. -Trẻ có hành động lễ phép vớ ng ờ lớn, b ết chà hỏ kh gặp ng ờ lớn, b ết dạ, th kh ng ờ lớn hỏ . - Các c n nhìn x m cô có gì đây? - Ng à bạn nhỏ r còn có ? - Vậy bạn nhỏ và cô đ ng làm gì vậy các c n? - Tập thể dục đ m lạ lợ ích gì ch c thể? - À để c thể đ ợc khỏ mạnh thì các bạn nhỏ và cô phả tập thể dục ch c thể đ ợc khỏ mạnh và rắn chắc h n. - Vậy để c thể đ ợc khó mạnh g ống nh cô và các bạn nhỏ tr ng tr nh thì cô cháu mình cùng nh u tập thể dục nhé! * Hoạt động 1: Khởi động - Ch cháu đ vòng tròn kết hợp các k ểu đ : mũ chân, gót chân, mép chân, chạy chậm, chạy nâng c đù , . - Chuyển độ hình: 3 hàng ng ng. * Hoạt động 2: Trọng động T y 2: H t y đ s ng ng ng, hạ xuống Bụng, l ờn 3: Cú ng ờ xuống, đứng thẳng ng ờ lên Chân 1: Đứng nhún chân Bật: Bật tạ chỗ * Hoạt động 3: Hồi tĩnh - Ch cháu đ vòng tròn hít thở nhẹ nhàng. Thứ hai ngày 14 tháng 4 năm 2025 Dạo Ch i Ngoài Trời Q an sát cây sứ cùi I. Mục đích – yê cầ - Cháu b ết qu n sát, nó đặc đ ểm củ cây sữ cù th h ểu b ết củ mình. - Cháu nó rõ ràng mạch lạc, tròn câu - Trẻ tích cực th m tích cực h ạt động, trẻ vu vẻ, th ả má th m g và các h ạt động khám phá trả ngh ệm. II. Ch ẩn bị: - Chỗ ngồ phù hợp - Đồ ch ng à trờ , đồ ch cát, n ớc. - Độ hình: hình tròn - Đị đ ểm: Sân tr ờng III. Tiến hành * Trước khi r sân chơi - Cô tạ tâm thế ch trẻ tr ớc kh r sân ch : - Cô hỏ trẻ hôm n y r sân ch c n thích ch gì? - Cô g nh ệm vụ ch trẻ: - Hôm n y cô và các c n cùng r qu n sát cây sứ cù gồm có gì nhé! - Cô nhắc những nộ quy tr ớc kh r sân ch . - Kh r sân ch các c n phả đ cùng cô và các bạn. - Không đ ợc xã rác, bứt lá, bẻ cành. - Không đ ợc xô đẩy bạn - Kh có h ệu lệnh trống lắc thì kết thúc g ờ ch và tập trung về rử t y sạch sẽ và lớp. * H ạt động 1: Q n sát câ sứ cùi - Cô và trẻ cùng đ cùng hát bà “Khúc hát dạ ch ” - Cô gợ ý khuyến khích trẻ trả lờ và nó th cô. - Đây là gì củ cây sứ cù ? - Ng à lá r còn có gì nữ ? - Đây là gì củ cây sứ cù ? - Cô ch cháu nó th cô tên các l ạ h và r u còn lạ tr ng v ờn. * H ạt động 2: Trò chơi * Trò ch i vận động: - Cô ch trẻ ch trò ch “Trờ nắng trờ m ” - Cô g ớ th ệu tên trò ch - Cô nó cách ch và luật ch - T ến hành ch trẻ ch - Cô chú ý qu n sát cháu ch - Kết thúc trò ch cô kh n cả lớp ch g ỏ , đúng luật * Trò ch i dân gian: - Cô ch trẻ ch trò ch “Lộn cầu vòng” - Cô g ớ th ệu tên trò ch và cách ch - T ến hành ch trẻ ch - Cô chú ý qu n sát cháu ch - Kết thúc trò ch cô kh n cả lớp ch g ỏ * H ạt động 3: Chơi tự d - Khuyến khích cháu ch ở khu phát tr ển vận động ch vớ đồ ch nh : Cầu tr ợt, xích đu, bập bênh, ch vớ bóng. - Cô chú ý qu n sát cháu kh ch . - Nhắc nhở cháu không nên xô đẩy, g ành đồ ch vớ bạn. - Cô dùng trống lắc để tập hợp trẻ. - Yêu cầu trẻ thu dọn đồ ch lạ - Ch trẻ rử t y, rử mặt. - Ch trẻ và lớp. Thứ hai ngày 14 tháng 4 năm 2025 HOẠT ĐỘNG CHƠI SÁNG I. Mục đích yê cầ . - Trẻ b ết nh ệm vụ củ các v ch , nhận b ết công dụng và cách sử dụng củ các đồ dùng đồ ch tr ng quá trình ch . - Trẻ có kỹ năng kh ch , thể h ện v kh ch , trẻ nó rõ ràng vớ bạn kh ch - Trẻ b ết thể h ện tình cảm củ bản thân qu các v ch , ch không tr nh g ành đồ ch vớ bạn. II. Ch ẩn bị: - Đị đ ểm: Tr ng lớp. - Nộ dung ch và đồ ch th góc. 1. Góc phản ánh sinh hoạt gia đình - Ch ẩn bị đồ ch i: - Búp bê, g ờn, gố , gình sữ - Chén, muỗng cạnh búp bê - Quần á bác sĩ, tủ thuốc. - R u, củ, quả. - Nội d ng ch i: - Trẻ và góc ch vớ búp bê, tắm th y đồ ch búp bê và phân b ệt đ ợc mặc tr ớc là mặc gà nút á và mặc s u là thân á . - Trẻ và góc ch đóng v và nhận b ết các đồ vật dạng hình vuông - Ch búp bê ăn và dùng yếm ch tr ớc ngực búp bê để không bị đổ thức ăn ở phí tr ớc. 2. Nghệ th ật - Tạo hình - Ch ẩn bị đồ ch i: - Bàn ghế, đất nặn, bút sáp, g ấy màu, g ấy vẽ - Cúc á , các l ạ hột hạt - Ống hút, ch nhự . - Nội d ng ch i: - Trẻ và góc vận động th bà hát mà trẻ yêu thích - Trẻ h ểu bà hát, b ết lắng ngh g đ ệu củ bà hát. - Âm nhạc - Chuẩn bị đồ ch : - Mũ mã , xúc xắc, đàn, trống lắc - Nội d ng ch i: - Trẻ và góc vận động th bà hát mà trẻ yêu thích - Trẻ h ểu bà hát, b ết lắng ngh g đ ệu củ bà hát. 3. Góc nhận biết phân biệt - Ch ẩn bị đồ ch i: - Bàn ghế - Đồ ch có màu x nh, đỏ, vàng. - Nội d ng ch i: - Trẻ và góc nhận b ết phân b ệt màu sắc, hình dáng tàu thủy. - Trẻ và góc nhận b ết phí tr ớc s vớ bản thân trẻ qu các bà tập. 4. Góc nhận biết tập nói - Ch ẩn bị đồ ch i: - G á sách - Bàn ghế, đệm ngồ - Sách kể chuyện ch trẻ ngh - Tr nh truyện về các c n vật, cây cố - Tr nh kể chuyện sáng tạ - Tr nh kể chuyện th tr nh - Nội d ng ch i: - Ch cháu và góc x m tr nh ảnh về tàu thủy, cô gợ ch trẻ nó đ ợc tên, và đặc đ ểm nổ bật củ tàu thủy. 5 Góc vận động: - Ch ẩn bị đồ ch i: - Bóng, gậy, vòng, tú cát, gạch - Cổng chu .... - Nội d ng ch i: - Trẻ b ết bò thẳng h ớng và có m ng vật trên l ng một cách nh nh nhẹn và khé lé để g úp ch c thể phát tr ển một cách l nh h ạt. - Trẻ dùng gạch xây nhà, xây chuồng chăn nuô b ết nh ờng bạn kh ch . 6. Góc thiên nhiên khám phá - Ch ẩn bị đồ ch i: - Kệ để đồ dùng ngờ trờ . - Bộ dụng cụ chăm sóc cây: Bình t ớ n ớc, xô nhỏ, gá múc n ớc - Một số h k ểng - Nguyên l ệu, đồ dùng, đồ ch vớ cát: cát, xẻng, các l ạ khuôn n - Nguyên l ệu, đồ dùng, đồ ch vớ n ớc: cống, quặng, các l ạ ch nhự - Nội d ng ch i: - Ch cháu ch bò thẳng h ớng và có m ng vật trên l ng - Trẻ dạ ch ng à trờ qu n sát cây sứ cù , h m ờ g ờ, cây dừ k ểng, r u càng cu và ch các trò ch vận động: mè đuổ chuột, trờ nắng trờ m , cá và thỏ, ké c lừ xé, lộn cầu vòng. III.Tiến hành: 1. Hoạt động 1: Ổn định và thỏa th ận trước khi ch i - Cô ch trẻ hát bà : “Bóng tròn t ” - Cô hỏ cháu hôm n y c n muốn ch ở góc nà ? - C n ch vớ bạn nà ? - Và góc đó c n ch gì? - Cô g ớ th ệu đồ dùng ở góc nhận b ết tập nó có quyển truyện mớ . Cô khuyến khích trẻ nà muốn x m truyện thì sẽ th cô về góc cô sẽ đọc ch các c n ngh . - Tr ớc kh và ch các c n hãy cùng cô nhắc lạ nộ quy củ lớp mình nè. - Kh ch các c n ch nh thế nà ? - Có đ ợc g ành đồ ch vớ bạn không nè? - Kh ch x ng các c n phả làm gì? - Cô ch trẻ tự về các góc ch . 2. Hoạt động 2: Qúa trình ch i - Cô qu n sát cháu tr ng kh ch . - Khuyến khích cháu ch th nhóm. - Nhắc nhở cháu không tr nh g ành đồ ch vớ bạn - Gợ ý ch các cháu luân chuyển g ữ các góc ch . 3. Hoạt động 3: Nhận xét và kết thúc b ổi ch i - Cô đến từng góc trò chuyện vớ trẻ s u buổ ch . - Ch cháu đ th m qu n một góc tr ng lớp. - Ch cả lớp hát bà “T y th m, t y ng n” - Cả lớp cùng cất dọn đồ dùng, đồ ch để và đúng n quy định. Thứ hai ngày 14 tháng 4 năm 2025 HOẠT ĐỘNG CHƠI CHIỀ I. Mục đích yê cầ : - Trẻ b ết hát đúng lờ bà hát, nhớ tên bà hát. - Cháu và góc ch không tr nh g ành đồ ch . - Cháu tích cực th m g và h ạt động, b ết ch sẽ và g úp đở bạn. II. Ch ẩn bị: - Đồ dùng củ cô: Bà tập góc nhận b ết phân b ệt, đồ dùng đồ ch ở các góc. - Đồ dùng củ trẻ: đồ ch ở góc ch , tâm trạng th ả má . - Độ hình: Chữ u, tự d . - Đị đ ểm: tr ng lớp. III. Tiến hành: * H t động 1: Tổ chức gâ hứng thú - Ch cháu trò chuyện về sở thích củ ng ờ thân * H ạt động 2: Ôn l ện hát bài hát “Chá ê bà” - Hỏ ôn lạ những kĩ năng đã học ở buổ sáng. - Ch trẻ buổ sáng ch nắm vững k ến thức và góc ôn luyện lạ + Cô ch cháu ôn lạ hát bà hát “Cháu yêu bà” * H ạt động 3: Chơi tự d - Ch trẻ ch ké x . - Ch ở góc vận động - Ch đóng v bác sĩ. - Ch trẻ ch vớ búp bê - Và góc x m tr nh, lbum - Và góc nó ôn lạ bà hát - Và góc nặn * Nhận xét kết thúc: Thứ hai ngày 14 tháng 4 năm 2025 Âm nhạc Hát: “Chá yê bà” I. Mục đích – yê cầ : -Trẻ hát đúng lờ bà hát, nhớ tên bà hát -Trẻ b ết nô dung bà hát, trẻ hát nhịp nhàng th nhạc - Thích c hát cùng bạn. II. Chuaån bò: Đồ dùng của cô: - Máy hát, Rố c n thỏ, trống lắc Đồ dùng của trẻ: - Chỗ ngồ phù hợp Độ hình: Chữ u, vòng tròn Đị đ ểm: tr ng lớp III. Tổ chức hoạt động: * Họat động 1: Dạy hát “Chá yê bà” - Cô trò chuyện vớ trẻ về ng ờ thân tr ng g đình. - Cô g ớ th ệu tên bà hát, cô ch trẻ lặp lạ ! - Lần 1:Cô hát thể h ện tình cảm nộ dung bà hát. - S u đó, cô hát t , chậm rõ lờ để trẻ hát cùng cô đến hết bà - Ch từng nhóm hát, lần l ợt từng cá nhân. Cô chú ý sử s ch cháu. - Gọ cháu hát tốt, mạnh dạn hát ch các bạn ngh . - Các c n hát rất là h y, bây g ờ cô ch các c n ngh máy để các c n x m các bạn đó hát thế nà ? - GD: Các c n phả b ết yêu th ng, kính trọng cô và mẹ củ mình. * Họat động 2: Ngh hát: “Gia đình nhỏ, hạnh phúc to” - Cô g ớ th ệu tên bà hát - Cô ch cháu ngh - G ả thích nộ dung bà hát - Cô hát kết hợp vận động ch trẻ x m. S u đó cô mở máy hát. * Hoạt động 3: Trò ch i âm nhạc “Tiếng hát của ai” - Cô phổ b ến luật ch , cách ch . - Ch cháu ch và lần. - Cô qu n sát h ớng dẫn cháu ch . * Đánh giá c ối ngà -Tình trạng sức khỏe: ..................... ..................... ..................... ......................... ..................... - Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: ..................... ..................... ..................... ......................... ..................... - Kiến thức, kĩ năng của trẻ: ..................... ..................... ..................... ......................... ..................... - Kế h ạch tiếp the : ..................... ..................... ..................... ......................... ..................... Thứ b , ngà 15 tháng 4 năm 2025 Tình cảm xã hội Dạy trẻ biết xin lỗi I. Mục đích ê cầ - Trẻ b ết x n lỗ kh bị mắc lỗ . - Phát tr ển ngôn ngữ ch trẻ, rèn thó qu n ch trẻ, nó t , rõ ràng, b ết nhận lỗ và x n lỗ . - G á dục trẻ kh bị mắc lỗ tự g ác nhận lỗ , mạnh dạn nó lờ x n lỗ , không nên đổ lỗ ch ng ờ khác. II. Ch ẩn bị - Đị đ ểm: tr ng lớp học. - Câu hỏ đàm th ạ . III. Tổ chức h ạt động * H ạt động 1: Gâ hứng thú - Các c n hôm n y cô thấy lớp mình đ học bạn nà cũng rất ng n, cô sẽ kể ch các c n ngh một câu chuyện đó là “Thỏ trắng b ết lỗ ”. + Vừ kể các c n ngh câu truyện gì vậy? + Tr ng câu truyện bạn thỏ trắng đã b ết lỗ củ mình ch ? + Bạn thỏ trắng có x n lỗ mẹ không? + Để trở thành bé ng n các c n không chỉ cần b ết vâng lờ ông bà, bố mẹ, cô g á , mà các c n còn phả b ết nhận lỗ và x n lỗ kh bị mắc lỗ . - Bà học hôm n y cô sẽ h ớng dẫn các c n b ết x n lỗ để trở thành một m bé ng n nhé! * H ạt động 2: Dạy trẻ biết nói xin lỗi - Trốn cô! Trốn cô. * Ch trẻ x m v d bé làm bể bình h + Bạn đã làm gì? (Làm bể bình h ). + Kh làm bể bình h , bạn đã làm gì? (X n lỗ cô) + Th c n, bạn làm nh vâỵ đã đúng ch ? + Vâỵ c n nó lờ x n lỗ kh nà ? (Kh mình có lỗ , kh mình làm bạn buồn, kh mình đánh bạn) - Cô mờ cả lớp cùng đứng lên nó x n lỗ . (2 – 3 lần) - G á dục trẻ: Kh c n mắc lỗ tự g ác nhận lỗ , mạnh dạn nó lờ x n lỗ , không nên đổ lỗ ch ng ờ khác. Kh nó lờ x n lỗ c n phả nhìn và ng ờ đó, nó tròn câu. Vớ ng ờ lớn c n kh nh t y, cú đầu và x ng hô lễ phép; vớ bạn c n có thể nắm t y bạn. Có nh vâỵ thì ng ờ đó mớ sẵn sàng th lỗ ch các c n nh . * H ạt động 3: Trò chơi - Tên trò ch : "x n lỗ " - Cô g ớ th ệu cách ch và luật ch . - Cách ch : Kh cô nó "x n lỗ bạn" thì trẻ có thể nắm t y bạn m ệng nó x n lỗ t . + Kh cô nó "x n lỗ cô "... , thì trẻ kh nh tròn t y tr ớc ngực, đầu cú , m ệng nó x n lỗ t . - Cô tổ chức ch trẻ ch 2 – 3 lần - Cô qu n sát, động v ên và khuyến khích trẻ ch . * Đánh giá c ối ngà -Tình trạng sức khỏe: ..................... ..................... ..................... ......................... ..................... - Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: ..................... ..................... ..................... ......................... ..................... - Kiến thức, kĩ năng của trẻ: ..................... ..................... ..................... ......................... ..................... - Kế h ạch tiếp the : ..................... ..................... ..................... ......................... Thứ tư, ngà 16 tháng 4 năm 2025 Nhận biết phân biệt: Nhận biết phía trên so với bản thân trẻ I. Mục đích yê cầ : - Nhận b ết phí trên s vớ bản thân trên - Trẻ nhận r và nộ dung phí trên s vớ bản thân trẻ -Gd trẻ ng n, hứng thú th m g h ạt động cùng cô. II. Ch ẩn bị: Đồ dùng của cô: - Nh ều b ng bóng tr trên trần nhà. Đồ dùng của trẻ: - Chỗ ngồ phù hợp Độ hình: Chữ u Đị đ ểm: tr ng lớp III. Tổ chức hoạt động: Hoạt động 1: Ôn l yện - Cô ch trẻ tìm đồ ch tr ng lớp có hình vuông. - Ch trẻ ch 2 – 3 lần. - Các c n ch rất g ỏ . - Hôm n y cô sẽ ch c/c nhận b ết phí trên s vớ bản thân trẻ - Cô ch trẻ nhắc lạ tên đề tà . Hoạt động 2: Nhận biết phía trên so với bản thân trẻ - Cô ch trẻ nhắc lạ tên đề tà “Nhận b ết phí trên s vớ bản thân trẻ” - Cô ch trẻ nhìn lên trần nhà x m cô có gì? - À đúng rồ là b ng bóng. Kh nhìn lên thấy b ng bóng, vậy b ng bóng là ở phí trên. Cô ch trẻ nhắc lạ “b ng bóng ở phí trên” - Ch trẻ kể tên đồ vật phí trên s vớ bản thân trẻ. - Ch trẻ ch trò ch “tìm đồ vật ở phí trên th yêu cầu củ cô”. - Ch trẻ ch và lần * H ạt động 3: L ện tập - Tô màu tr nh phí trên s vớ bản thân trẻ - Cô h ớng dẫn cháu thực h ện - Cô ch cháu thực h ện - Chú ý qu n sát cháu thực h ện * Đánh giá c ối ngà -Tình trạng sức khỏe: ..................... ..................... ..................... ......................... ..................... - Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: ..................... ..................... ..................... ......................... ..................... - Kiến thức, kĩ năng của trẻ: ..................... ..................... ..................... ......................... ..................... - Kế h ạch tiếp the : ..................... ..................... ..................... ......................... ..................... Thứ năm, ngà 17 tháng 4 năm 2025 Nhận biết tập nói: Sở thích của người thân I. Mục đích – ê cầ : - Trẻ b ết sở thích củ ng ờ thân - Trẻ nó tên gọ và sở thích củ một số thành v ên khác tr ng g đình. - GD cháu b ết chú ý lắng ngh tr ng g ờ học. II. Ch ẩn bị: Đồ dùng của cô: - Một số tr nh về sở thích củ ng ờ thân Đồ dùng của trẻ: - Chỗ ngồ phù hợp Độ hình: Chữ u Đị đ ểm: tr ng lớp III. Tổ chức h ạt động: * H ạt động 1: Gâ hứng thú - Cô trò chuyện vớ trẻ về ng ờ thân tr ng g đình. - Các c n và ng ờ thân tr ng g đình thích làm gì? - Hôm n y cô và các c n cùng tìm h ểu về sở thích củ ng ờ thân tr ng g đình mình nhé! * H ạt động 2: Tìm hiể về sở thích củ người thân - Cô đ tr nh vẽ hình ảnh củ các thành v ên tr ng g đình ch trẻ x m và cùng trò chuyện vớ trẻ: + Đây là ? + Mẹ thích làm gì? - Cô ch trẻ lặp lạ th cô - Cô g ớ th ệu hình ảnh vớ trẻ về ch hỏ trẻ ch củ trẻ thích gì? ch trẻ lặp lạ - Cô trò chuyện vớ trẻ về sở thích củ ng ờ thân - Cô khuyến khích trẻ trò chuyện d ớ sự gợ mở củ cô, cô ch trẻ lặp lạ * H ạt động 3: Trải nghiệm - Ch cháu làm lbum về g đình củ bé - Cô cháu cùng thực h ện - Cô ch cháu dán những hình ảnh về g đình bé và lbum - Cô chú ý qu n sát g úp đỡ cháu. * Đánh giá c ối ngà -Tình trạng sức khỏe: ..................... ..................... ..................... ......................... ..................... - Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: ..................... ..................... ..................... ......................... ..................... - Kiến thức, kĩ năng của trẻ: ..................... ..................... ..................... ......................... ..................... - Kế h ạch tiếp the : ..................... ..................... ..................... ......................... Thứ sá , ngà 18 tháng 4 năm 2025 Thể dục: Bò thẳng hướng và có mang vật trên lưng I/ Mục đích, yê cầ : - Trẻ b ết bò thẳng h ớng và có m ng vật trên l ng. - Rèn kỹ năng bò khé lé phố hợp g ữ t y và chân. - Trẻ có thá độ tích cực h ạt động. II/ Ch ẩn bị: - Đồ dùng củ cô: Sân sạch, th áng mát. - Đồ dùng củ trẻ: tr ng phục gọn gàng. - Độ hình: 2 hàng dọc - Đị đ ểm: cháu thực h ện tr ng lớp III. Tổ chức hoạt động: * H ạt động 1: Khởi động - Ch cháu khở động “một đ àn tàu” đ các k ểu chân, chạy nh nh dần - chậm dần s u đó đứng độ hình h hàng ng ng. * H ạt động 2: Trọng động * Bài tập phát triển ch ng: - Ch cháu tập th cô vớ các động tác củ bà tập thể dục sáng. + T y 2: H t y đ s ng ng ng, hạ xuống + Bụng, l ờn 3: Cú ng ờ xuống, đứng thẳng ng ờ lên + Chân 1: Đứng nhún chân + Bật: Bật tạ chỗ * Vận động c bản: “Bò thẳng hướng và có mang vật trên lưng” - Hôm n y cô và các c n cùng nh u luyện tập ch c thể khỏ mạnh nh . Cô sẽ dạy ch các c n bò thẳng h ớng và có m ng vật trên l ng nhé! - Cô làm mẫu lần 1: Không g ả thích - Cô làm mẫu lần 2: Kết hợp g ả thích: cô quỳ 2 đầu gố xuống sàn chống 2 bàn t y xuống đất d ớ vạch chuẩn cô đặt tú cát lên l ng kh có h ệu bò thì cô bò thẳng h ớng không cú đầu không qu y s ng trá s ng phả chân nọ t y k cô bò đến vạch kết thì cô bỏ tú cát và rổ xuống và đ về cuố hàng. - Mỗ trẻ thực h ện 2 – 3 lần. - Cô chú ý qu n sát sử s * TCVĐ: T ng bóng cùng ch i - Cô g ả thích cách ch , luật ch . - Ch cháu ch 2 – 3 lần. - G á dục trẻ ch không ch n lấn nh u kh ch * H ạt động 3: Hồi tĩnh - Ch trẻ đ vòng tròn h t thở nhẹ nhàng. * Đánh giá c ối ngà -Tình trạng sức khỏe: ..................... ..................... ..................... ......................... ..................... - Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: ..................... ..................... ..................... ......................... ..................... - Kiến thức, kĩ năng của trẻ: ..................... ..................... ..................... ......................... ..................... - Kế h ạch tiếp the : ..................... ..................... ..................... ......................... ..................... P. Hiệ trưởng Giáo Viên Ng yễn Thị Bích Trâm
File đính kèm:
ke_hoach_bai_day_mam_non_lop_la_chu_de_so_thich_cua_nguoi_th.pdf