Kế hoạch bài dạy Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Thiết kế môi trường - Năm học 2024-2025 - Lê Thị Hồng Dung

 THIẾT KẾ MÔI TRƯỜNG
* Góc xây dựng:
+ Mục đích: Cho trẻ vào góc xây dựng trường mầm non, công viên, lớp học của 
bé. Trẻ biết phối hợp tay, mắt để thực hiện thao tác xếp chồng từ các nguyên vật 
liệu để xây dựng trường mầm non, công viên, lớp học của bé. 
+ Đồ dùng bổ sung: Các khối gạch, cây xanh, hoa quả, bảng tên, ....
* Góc gia đình:
+ Mục đích:Cho trẻ vào góc thực hiện các món ăn hằng ngày trẻ được ăn bằng 
các nguyên liệu có sẵn như rau củ quả. Xem trẻ phối hợp với bạn qua cử chỉ 
hành động khi chơi, trao đổi ý kiến với bạn.
+ Đồ dùng bổ sung: Bổ sung thêm các loại thức ăn, củ cải, cà rốt, khoai tây, 
chảo, chén, dĩa, đũa, muỗng, bếp gas, nồi cơm, bàn ghế, khăn chảy bàn...
* Góc Học tập
+ Mục đích: Cho trẻ vào góc thực hiện các bài tập chữ cái o, ô, ơ. Cho trẻ vào 
góc thực hiện bài tập xác định vị trí của bản thân. Trẻ thực hiện các bài tập có số 
lượng 6. 
+ Chuẩn bị: Thêm các bài tập có số lượng từ 1 đến 6. Các bài tập có chữ cái o, ô, 
ơ.
* Góc nghệ thuật
+ Mục đích: Cho trẻ Vẽ sân trường, vẽ trang phục chú bảo vệ, nặn đồ dùng đồ 
chơi. Cho trẻ thực hiện lại các kỹ năng Vẽ sân trường, vẽ trang phục chú bảo vệ, 
nặn đồ dùng đồ chơi. Cho trẻ vào góc thực hiện lại bằng các nguyên liệu khác 
nhau.
- Cho trẻ vào góc hát vận động lại bài hát “ Em yêu trường em”. 
+ Đồ dùng đồ chơi: Màu, giấy a4, vỏ hến, vỏ trứng, hoa, nguyên vật liệu như tàu 
mo .
+ Lập bảng: Cô lập bảng về các tranh và vẽ các bố cục bắt trẻ sắp xếp theo quy 
đúng trình tự.
Nguyên vật liệu Sản phẩm
- Giấy màu, hồ, keo, màu sáp, màu -Vẽ sân trường ( Tiết mẫu)
nước, giấy cứng , giấy mềm .
 - Làm lồng đèn bằng nguyên vật liệu mở
 - Nặn đồ dùng đồ chơi ( Đè tài)
* Góc sách: 
+ Mục đích: Cho trẻ vào góc kể lại câu truyện “Mèo con và quyển sách ”. Cho 
trẻ vào góc đọc các bài thơ “. Bàn tay cô giáo”. Cô cho trẻ vào góc kể lại câu 
truyện trong chủ đề. Cho trẻ vào góc kể lại câu truyện “ mèo con và quyển sách” 
Cô cho trẻ vào góc kể chuyện theo ý thích của trẻ và cô chú ý gợi ý tính sáng tạo 
cho trẻ.
- Cho trẻ tìm hiểu sách và hình ảnh về chủ đề. Cho trẻ vào góc thực hiện việc 
đọc sách và giữ gìn, sắp xếp sách ngăn nắp. 
+ Đồ dùng bổ sung: sách, thơ theo chủ đề, giấy, hồ, kéo..... trẻ làm album trong 
chủ đề.
* Góc TN-KP:
+ Mục đích: Trẻ có hiểu biết về thiên nhiên, thích khám phá, tìm hiểu thiên 
nhiên, biết các đồ dùng đồ chơi ngoài trời. Biết thu dọn đồ chơi khi chơi xong, 
giữ gìn vệ sinh cá nhân. Cho trẻ vào góc tìm hiểu thêm về sự diệu kỳ về nước.
+ Đồ dùng bổ sung: đồ chơi cát nước, túi cát, phấn,..., 
* Góc vận động:
+ Mục đích: Trẻ biết rèn luyện sức khỏe, thích chơi các trò chơi vận động. Biết 
chơi đoàn kết, giúp đỡ bạn. Biết thu dọn đồ chơi khi chơi xong. Ôn luyện lại kỹ 
năng “Bò dích dắc qua 7 điểm” Và “Chạy 18m trong khoảng thời gian 10 giây ” 
“Chạy thay đổi tốc độ theo hướng dích dắc theo hiệu lệnh ”. Những món đồ chơi 
trong và ngoài lớp, việc sử dụng đồ dùng đồ chơi. 
- Dạy trẻ biết phân loại đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định.
+ Đồ dùng bổ sung: Vòng, túi cát, tạ, bóng, nơ, dây thừng,.... BÀI THỂ DỤC SÁNG
 Bài 1
- HH1: Hít vào, thở ra 
- Tay1: Đưa tay ra phía trước, sau
- Bụng1: Đứng cúi về trước
- Chân1: Khụyu gối
- Bật2: Bật đưa chân sang ngang.
- Hát: Cháu đi mẫu giáo
 Bài 2
- HH1: Hít vào, thở ra
 - Tay2: Đưa ra phía trước, sang ngang
- Bụng2: Đứng quay người sang hai bên
- Chân3: Đưa từng chân ra các phía 
- Bật5: bật ra phía trước, phía sau 
- Hát: Vui đến trường
 Bài 3
- HH1: Hít vào, thở ra 
- Tay3: Đánh xoay tròn 2 cánh tay (Cuộn len)
- Bụng3: Nghiêng người sang bên
- Chân4: Nâng cao chân, gập gối 
- Bật5: Bật sang bên trái,bên phải.
- Hát: Ngày đầu tiên đi học
Dụng cụ hỗ trợ: Hoa
BGH Duyệt TKT Giáo viên
 Trần Thị Bạch Tuyết Lê Thị Hồng Dung KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 1
 Chủ đề: Lớp học của bé
 Thời gian: (Từ 09/9 – 13/9/2024)
THỜI THỨ THỨ BA THỨ 4 THỨ 5 THỨ 6
ĐIỂM HAI
Đón trẻ, - Vệ sinh phòng lớp, đón trẻ.
chơi, thể 
dục sang - Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề “Tìm hiểu lớp học của bé”. Cô 
 hỏi trẻ về công việc của cô chú trong trường mầm non như thế 
 nào? Lớp học của các con như thế nào kể cô nghe. Các con cho cô 
 biết lớp học mình có gì? Các con phải làm thế nào để lớp học luôn 
 sạch đẹp ? Giáo dục trẻ phải biết yêu quý và giữ gìn vệ sinh cho 
 lớp học.
 - Cho trẻ tập bài tập thể dục sáng số 1. Ôn luyện kỹ năng “Bò dích 
 dắt qua 7 điểm ”
HOẠT - Quan - Quan - Quan - Quan - Quan sát: Sân 
ĐỘNG sát: Cây sát: Cây sát: Hiện sát: cây trường
NGOÀI dứa hoa lan. tượng thời môn 
TRỜI tiết. kiểng. -TCVĐ: Trời 
 - TCVĐ: - TCVĐ: nắng trời mưa
 Mèo đuổi Cáo và thỏ - TCVĐ: -TCVĐ: 
 chuột Nhảy vào Bánh xe - Chơi tự do: 
 - TCND: nhảy ra quay Cho trẻ tham 
 - TCND: Chi chi gia chơi với cát, 
 Lộn cầu chành - TCND: - Chơi tự nước, pha màu. 
 vồng. chành Đếm sao do: Cho Chơi với các đồ 
 trẻ tham chơi vận động, 
 - Chơi tự - Chơi tự - Chơi tự gia chơi cô bao quát trẻ.
 do: Cho do: Cho do: Cho với cát, 
 trẻ tham trẻ chơi tự trẻ chơi tự nước, pha 
 gia chơi do với các do với các màu. Chơi 
 với cát, đồ dùng đồ dùng với các đồ 
 nước, pha đồ chơi đồ chơi chơi vận 
 màu. Chơi trên sân trên sân động, cô 
 với các đồ trường, cô trường, cô bao quát 
 chơi vận chú ý bao chú ý bao trẻ.
 động. quát trẻ. quát trẻ.
HOẠT Âm nhạc: KPXH Tạo hình: Thể dục: Văn học:
ĐỘNG Dạy hát: Lớp học Vẽ sân Bò dích Thơ “Bàn tay cô 
HỌC “Em yêu của bé trường dắt qua 7 giáo”
 trường (tiết mẫu) điểm em”
HOẠT * Góc xây dựng:
ĐỘNG 
GÓC + Mục đích: Cho trẻ vào góc xây dựng trường mầm non. Trẻ biết 
 phối hợp tay, mắt để thực hiện thao tác xếp chồng từ các nguyên 
 vật liệu để xây dựng trường mầm non, công viên, lớp học của bé. 
 + Đồ dùng bổ sung: Các khối gạch, cây xanh, hoa quả, bảng tên.
 * Góc gia đình:
 + Mục đích: Cho trẻ vào góc thực hiện các món ăn hằng ngày trẻ 
 được ăn bằng các nguyên liệu có sẵn như rau củ quả. Xem trẻ phối 
 hợp với bạn qua cử chỉ hành động khi chơi, trao đổi ý kiến với 
 bạn.
 + Đồ dùng bổ sung: Bổ sung thêm các loại thức ăn, củ cải, cà rốt, 
 khoai tây, chảo, chén, dĩa, đũa, muỗng, bếp gas, nồi cơm, bàn ghế, 
 khăn chảy bàn...
 * Góc Học tập
 + Mục đích: Cho trẻ vào góc thực hiện bài tập xác định vị trí của 
 bản thân.
 + Chuẩn bị: Thêm các bài tập mở rộng về toán.
 * Góc nghệ thuật
 + Mục đích: Cho trẻ Vẽ sân trường. Cho trẻ thực hiện lại các kỹ 
 năng Vẽ sân trường. Cho trẻ vào góc thực hiện lại bằng các nguyên 
 lệu mở.
 - Cho trẻ vào góc hát và vận động bài hát “ Em yêu trường em” 
 + Đồ dùng đồ chơi: Màu, giấy a4, vỏ hến, vỏ trứng, hoa, nguyên 
 vật liệu như tàu mo .
 + Lập bảng: Cô lập bảng về các tranh và vẽ các bố cục bắt trẻ sắp 
 xếp theo quy đúng trình tự.
 Nguyên vật liệu Sản phẩm
 - Giấy màu, hồ, keo, màu sáp, -Vẽ sân trường ( Tiết mẫu)
 màu nước, giấy cứng , giấy 
 mềm .
 * Góc sách: + Mục đích: Cho trẻ vào góc đọc các bài thơ về trường mầm non. 
 Cô cho trẻ vào góc kể lại câu truyện trong chủ đề. Cô cho trẻ vào 
 góc kể chuyện theo ý thích của trẻ và cô chú ý gợi ý tính sáng tạo 
 cho trẻ.
 - Cho trẻ tìm hiểu sách và hình ảnh về chủ đề. Cho trẻ vào góc thực 
 hiện việc đọc sách và giữ gìn, sắp xếp sách ngăn nắp. 
 + Đồ dùng bổ sung: sách, thơ theo chủ đề, giấy, hồ, kéo..... trẻ làm 
 album trong chủ đề.
 * Góc TN-KP:
 + Mục đích: Trẻ có hiểu biết về thiên nhiên, thích khám phá, tìm 
 hiểu thiên nhiên, biết các đồ dùng đồ chơi ngoài trời. Biết thu dọn 
 đồ chơi khi chơi xong, giữ gìn vệ sinh cá nhân. Cho trẻ vào góc 
 tìm hiểu thêm về sự diệu kỳ về nước.
 + Đồ dùng bổ sung: đồ chơi cát nước, túi cát, phấn,..., 
 * Góc vận động:
 + Mục đích: Trẻ biết rèn luyện sức khỏe, thích chơi các trò chơi 
 vận động. Biết chơi đoàn kết, giúp đỡ bạn. Biết thu dọn đồ chơi khi 
 chơi xong. Ôn luyện lại kỹ năng “Bò dích dắc qua 7 điểm”. Những 
 món đồ chơi trong và ngoài lớp, việc sử dụng đồ dùng đồ chơi. 
 - Dạy trẻ biết phân loại đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định.
 + Đồ dùng bổ sung: Vòng, túi cát, tạ, bóng, nơ, dây thừng,....
Ăn , Ngủ - Cô hướng dẫn lại kỹ năng thực hiện rửa tay trước khi ăn và sau 
 khi đi vệ sinh, giáo dục trẻ phải biết giữ quần áo ngăn nắp và gọn 
 gàng.
 + Trẻ sẽ được ăn 3 bữa ăn chính là ăn sáng, ăn bữa chín, ăn xế.
 + Trẻ sẽ ngủ vào lúc khi trẻ được ăn bữa ăn chính.
 - Trẻ biết giúp cô chảy mặt bàn, xếp ghế, bỏ muỗn vào tô 
Chơi hoạt - Cho trẻ - Trẻ tìm - Trẻ đọc - Cho trẻ - Vẽ sân trường.
động theo ôn lại kỹ hiểu lớp lại bài thơ thực hiện 
ý thích năng “Bò học của “ Bàn tay lại bài hát - Trẻ tham gia 
 dích dắt bé. cô giáo” “ Em yêu đánh răng cùng 
 qua 7 trường bạn. Thu dọn đồ 
 điểm”. - Cho trẻ - Trẻ tham em” dùng gọn gàng.
 tự bản gia vào - Cho trẻ thân khám các góc - Trẻ tham 
 vào các phá lớp chơi và cô gia chơi 
 góc chơi học của cho trẻ các gọc tự 
 bé. Trẻ 
 theo ý làm do và bao 
 thích của biết thu quát trẻ 
 dọn đồ ambum về 
 mình, biết bài thơ. khi chơi.
 thu dọn đồ chơi và 
 tuân thủ Trẻ chơi 
 chơi sau các góc và 
 khi chơi. các góc 
 chơi. thu dọn đồ 
 dùng đồ 
 chơi.
Trẻ chuẩn - Cô cho trẻ ôn lại những gì đã học trong ngày, gợi hỏi trẻ lại các kĩ 
bị ra về năng vận động và lễ phép khi ra về dược phụ huynh rước trẻ.
 - Xếp đồ dùng gọn gàng và ngăn nắp
 - Trẻ vệ sinh sạch sẽ và ngăn nắp.
 Thứ hai ngày 09 tháng 9 năm 2024
 HOẠT ĐỘNG THỂ DỤC SÁNG
 BÀI SỐ 1
 Bài Hát: Cháu đi mẫu giáo
I. Mục đích yêu cầu
- Tập cho trẻ cách vận động, biết thực hiện vận động theo cô, biết nghe và làm 
theo hiệu lệnh của cô, tập đúng các động tác của bài tập thể dục sáng.
 - Rèn kỹ năng trò chuyện, chia sẻ, tự chọn đồ chơi, nghe và làm theo hiệu lệnh, 
kỹ năng tập các động tác phát triển các cơ lớn.
 - Giáo dục cháu làm theo hiệu lệnh của cô, không xô đẩy nhau, biết quan tâm 
đến bạn.
II. Chuẩn bị
- Cô: Sàn tập thoáng mát, sạch, an toàn
- Trẻ: Trang phục gọn gàng.
- Đội hình : Vòng tròn, hàng ngang, hàng dọc.
- Địa điểm: Sân trường
III. Tổ chức hoạt động
* Hoạt động 1: Khởi động:
- Ra hiệu lệnh cho cháu xếp thành 3 hàng dọc.
- Tổ chức cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu chân: đi mũi chân, gót chân, đi 
thường, đi mép chân, chạy chậm,chạy nhanh 
- Chuyển đội hình thành 3 hàng ngang.
* Hoạt động 2: Trọng động:
- HH1: Hít vào, thở ra 
- Tay1: Đưa tay ra phía trước, sau
- Chân1: Khụyu gối
- Bụng1: Đứng cúi về trước - Bật2: Bật đưa chân sang ngang.
*Hoạt động 3: Hồi tĩnh.
- Cho trẻ đi tự do hít thở nhẹ nhàng.
* Nhận xét kết thúc:
 Thứ hai ngày 09 tháng 9 năm 2024
 HOẠT ĐỘNG ĐIỂM DANH
I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Trẻ biết thực hiện theo yêu cầu của cô, biết báo cáo tổ, quan sát thời tiết..
- Rèn khả năng chú ý , ghi nhớ có chủ định, kĩ năng thực hiện theo hiệu lệnh.
- Thực hiện theo hiệu. Biết giữ gìn môi trường trong và ngoài lớp.
II- CHUẨN BỊ
- Đồ dùng của cô: Phòng lớp sạch, thoáng mát, sạch sẽ. Bảng bé đến lớp, thời 
gian, thới tiết.
- Đồ dùng của trẻ: Chỗ ngồi hợp lý 
- Đội hình: Chữ u
- Địa điểm: Trong lớp
III- TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG
* Điểm danh
- Cô và trẻ cùng hát “Trường cháu đây là trường mầm non ”
- Cô mời từng tổ điểm danh, khám tay, báo cáo sĩ số và gắn hình bạn vắng.
* Bé xem thời tiết
- Cô đặc câu hỏi ( về bầu trời, nắng, gió,..) trẻ trả lời theo thực tế.
* Trò chuyện về thời gian
- Cô hỏi thứ, ngày, tháng, năm của ngày hôm qua, hôm nay, ngày mai, cho trẻ 
lên viết.
* Thông tin:
- Cô nói ngắn gọn bệnh sốt xuất huyết và tay chân miệng ( Nhắc nhở trẻ phải 
giữ vệ sinh sạch sẽ )
* Giới thiệu sách mới: - Album về thơ chủ đề mầm non và làm Album về lớp học của bé.
* Kế hoạch tuần, ngày
- Tuần : Chủ đề “ Lớp học của bé”
- Ngày: Âm nhạc: Dạy hát: “Em yêu trường em”
 Thứ hai ngày 09 tháng 9 năm 2024 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI.
 Đề tài: Quan sát cây dứa
I Mục đích yêu cầu.
- Trẻ biết tên gọi và một số đặc điểm của cây dứa, trẻ biết sử dụng nhưng 
nguyên vật liệu thiên nhiên để sáng tạo ra các đồ chơi, trò chơi theo ý thích.
- Trẻ biết sử dụng các giác quan để khám phá đặc điểm của cây dứa
- Trẻ vui vẻ thoải mái, tham gia vào hoạt động, trẻ biết thu dọn đồ dùng đồ chơi 
sau khi chơi, giữ vệ sinh chung.
II. Chuẩn bị.
- Đồ dùng của cô: Cây dứa, các nguyên liệu thiên nhiên. sân bãi rộng rãi, sạch 
sẽ, an toàn cho trẻ, nước, .Vườn hoa của lớp).
- Đồ dùng của trẻ: Nón, vòng , bóng , gậy đem theo trong lớp 
- Địa điểm: Ngoài sân. 
III. Tiến hành.
* Thỏa thuận trước khi chơi
- Hôm nay trời rất đẹp các con được ra sân chơi cùng cô nhe!
- Vậy các con thích chơi gì khi ra sân? Cô đã chuẩn bị sẵn cho các con ở ngoài 
sân những nguyên liệu khi các con ra sân chơi.
- Nhưng hôm nay lớp chúng mình quan sát cho cô cây dứa nhé.
- Trước khi ra sân chơi, bạn nào nhắc nội qui khi ra sân chơi nhé
* Hoạt động 1: Quan sát cây dứa
- Cô cho trẻ ra sân
+ Cô chia lớp mình thành 2 nhóm, nhóm 1 quan sát xem cây dứa mấy bộ phận, 
nhiệm vụ của các bộ phận ? Nhóm 2 quan sát xem lá cây dứa như thế nào nhe, 
cây dứa có màu gì ? 
- Các con quan sát được những gì của cây dứa, nói cho cô và các bạn cùng nghe 
nhe.
+ Vậy cây có mấy bộ phận? + Lá dứa có gì khác? 
+ Công dụng của lá dứa là gì?
- GD cháu không nhổ cây, hằng ngày chúng ta phải chăm sóc cây, tưới nước cho 
cây nhe các con.
* Hoạt động 2: Trò chơi
-Trò chơi vận động: Mèo đuổi chuột
+ Cô giải thích cách chơi; Cho trẻ đứng xung quanh thành vòng tròn và đưa tay 
cao lên tạo thành hàng. Cho trẻ xung phong làm Mèo và Chuột. Chon ra hai bạn, 
bạn làm mèo và bạn làm chuột đứng canh nhau. Khi nghe hiệu lệnh” Đuổi bắt” 
thì chuột chạy luồn lách qua các hang để chốn mèo, bạn mèo phải chạy theo 
nhanh để bắt được bạn chuột.
+ Luật chơi: Cô gợi hỏi trẻ luật chơi, khi bạn chuột bị bạn mèo bắt được là thua 
cuộc.
- Cô cho trẻ chơi 2 – 3 lần, khi kết thúc trò chơi, cô khen ngợi trẻ chơi đúng luật 
và rất hay.
- Trò chơi dân gian: Lộn cầu vồng.
+ Cách chơi: Cho trẻ thành nhiều nhóm mỗi nhóm có 2 trẻ, đứng nắm tay lại với 
nhau đọc to bài đồng dao.
+ Tổ chức cho trẻ chơi 2 - 3 lần. 
* Hoạt động 3: Chơi tự do
+ Thử nghiệm các màu khác nhau được trẻ pha.
+Vẽ, viết nguệch ngoạc trên sân, trên cát.
+ Phối hợp các nguyên vật liệu thiên nhiên để tạo ra đồ chơi (từ lá dừa, lục bình, 
lá cây, sỏi).
- Khuyến khích trẻ chơi cầu trượt và xe lửa, khu phát triển vận động.
- Hết giờ cô dùng chống lắc để tập hợp trẻ lại. Yêu cầu trẻ thu dọn đồ chơi lại. 
- Cho trẻ rửa tay và vệ sinh
 Thứ hai ngày 09 tháng 9 năm 2024 HOẠT ĐỘNG GÓC
I. Mục đích yêu cầu:
- Cháu nắm được nội dung của từng góc chơi
- Trẻ thể hiện đúng vai chơi ở các góc và biết rủ bạn cùng chơi, phối hợp cùng 
bạn chơi. Phát triển khả năng sáng tạo ở trẻ trrong khi chơi.
- Thái độ: giáo dục cháu giử trật tự khi chơi, không dành đồ chơi của bạn 
II. Chuẩn bị:
* Góc xây dựng:
+ Nội dung chơi: Cho trẻ vào góc xây dựng trường mầm non. Trẻ biết phối hợp 
tay, mắt để thực hiện thao tác xếp chồng từ các nguyên vật liệu để xây dựng 
trường mầm non, công viên, lớp học của bé. 
* Góc gia đình:
+ Nội dung chơi: Cho trẻ vào góc thực hiện các món ăn hằng ngày trẻ được ăn 
bằng các nguyên liệu có sẵn như rau củ quả. Xem trẻ phối hợp với bạn qua cử 
chỉ hành động khi chơi, trao đổi ý kiến với bạn.
* Góc Học tập
+ Nội dung chơi:: Cho trẻ vào góc thực hiện bài tập Nhận biết số lượng 6 và 
chữ số 6. Chữ o, ô, ơ. Đọc Thơ “Bàn tay cô giáo”. Kể Truyện: Mèo con và 
quyển sách 
* Góc nghệ thuật
+ Nội dung chơi: Cho trẻ Vẽ sân trường. Cho trẻ thực hiện lại các kỹ năng Vẽ 
sân trường. Hoàn chỉnh sản phẩm.
* Góc sách: 
+ Nội dung chơi:: Cho trẻ vào góc đọc các bài thơ về trường mầm non. Cô cho 
trẻ vào góc kể lại câu truyện trong chủ đề bằng rối que. Cô cho trẻ vào góc kể 
chuyện theo ý thích của trẻ và cô chú ý gợi ý tính sáng tạo cho trẻ.
* Góc TN-KP:
+ Nội dung chơi: Trẻ có hiểu biết về thiên nhiên, thích khám phá, tìm hiểu thiên 
nhiên, biết các đồ dùng đồ chơi ngoài trời. Biết thu dọn đồ chơi khi chơi xong, 
giữ gìn vệ sinh cá nhân. Cho trẻ vào góc tìm hiểu thêm về sự diệu kỳ về nước.
* Góc vận động: + Nội dung chơi: Trẻ biết rèn luyện sức khỏe, thích chơi các trò chơi vận động. 
Biết chơi đoàn kết, giúp đỡ bạn. Biết thu dọn đồ chơi khi chơi xong. Ôn luyện 
lại kỹ năng “Bò dích dắc qua 7 điểm”. Những món đồ chơi trong và ngoài lớp, 
việc sử dụng đồ dùng đồ chơi. 
III. Tiến hành: 
* Hoạt động 1: Thỏa thuận vai chơi.
- Cô cho cháu hát bài “ Trường chúng cháu là trường mầm non” 
- Cô giới thiệu cho trẻ về góc trang điểm cô mới chuẩn bị.
- Cô hỏi vài góc chơi, cháu nêu sẽ chơi gì và làm gì ở góc?
- Cô nhắc nhở trẻ khi vào góc phải chơi đúng cách và biết thỏa thuận vai chơi, 
giúp dỡ nhau chơi.
- Cô cho trẻ tự về góc chơi.
- Lớp chúng ta có bao nhiêu góc chơi.
- Bây giờ cô mời lớp mình vào góc chơi mà mình thích nha! Yêu cầu của cô khi 
vào góc nhớ đeo kí hiệu, khi chơi các con phải biết giử trật tự.
+ Cô vào góc chơi cùng trẻ.
+ Cô vào góc chơi cùng trẻ.
* Hoạt động 2:Trẻ tham gia hoạt động vui chơi.
- Cho trẻ vào góc chơi như đã chọn, nhắc nhỡ trẻ đeo kí hiệu của từng góc
- Cô vào góc hướng dẫn trẻ gợi hỏi lại cách chơi Và hỏi trẻ đóng vai gì? 
- Cô chú ý khi trẻ chơi ở các góc (chơi cùng trẻ ở góc trọng tâm)
- Bao quát, gợi ý cho trẻ sáng tạo khi chơi.
- Báo hết giờ chơi.
* Hoạt động 3: Kết thúc giờ chơi.
- Cô đến từng góc chơi, nhận xét sản phẩm chơi của trẻ. 
- Cho trẻ thu dọn góc chơi của mình.
* Kết thúc giờ chơi.
 Thứ hai ngày 09 tháng 9 năm 2024 HOẠT ĐỘNG CHƠI CHIỀU
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Trẻ thực hiện được các kiến thức, kỹ năng các hoạt động của môn học và các 
nội dung chuyên đề.
- Trẻ nắm được các nội dung chơi của các góc.
- Giáo dục cháu giữ trật tự khi thực hiện các bài tập.
II. CHUẨN BỊ: 
- Đồ dùng của cô: Một số bài tập theo chủ đề ở các góc.
- Đồ dùng của trẻ: Chỗ ngồi phù hợp
- Đội hình: Ngồi theo nhóm, ngồi chữ U
- Địa điểm: Trong lớp
III. TIẾN HÀNH:
* Hoat động 1: Tổ chức gây hứng thú
- Cho cháu hát bài hát “ Vui đến trường”
- Đàm thoại nội dung bài hát
- Bài hát nói về ai ?
* Hoạt động 2: Ôn luyện
- Bây giờ cả lớp mình cùng nhau rèn lại kĩ năng buổi sáng
- Dạy hát: “Em yêu trường 
- Đúng rồi cô mời một số bạn có tên sau thực hiện lại kĩ năng 
- Cô hỗ trợ trẻ yếu thực hiện
- Cho trẻ nhắc lại tên đề tài
- Giáo dục trẻ chú ý lên cô.
* Hoạt động 3: Trò chơi.
- Hôm nay cô giới thiêu cho các con các góc chơi ở lớp mình. - Cô nêu cách chơi của từng góc chơi.
- Các mời các con vào góc chơi.
- Cô cho trẻ chơi, cô đi xung quanh lớp, bao quát, sáng tạo cho trẻ.
 Thứ hai ngày 09 tháng 9 năm 2024 Âm nhạc: Dạy hát “ Em yêu trường em” 
II- Mục đích - yêu cầu
- Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả, hiểu nội dung bài hát và thuộc bài hát
- Rèn kỹ năng hát đúng nhịp bài hát cho trẻ.
- Qua bài học góp phần giáo dục trẻ yêu quý trường mầm non của mình.
II. Chuẩn bị
- ĐD cảu cô: Đàn, Bài nhạc, hình ảnh.
- ĐD của trẻ: Chỗ ngồi hợp lý, bàn ghế, trang phục sạch đẹp.
- Đội hình: chữ u
III- Tiến hành hoạt động
* Hoạt động 1. Gây hứng thú
- Cô cho trẻ quan sát tranh vẽ cảnh các bạn đi khai trường.
- Bức tranh vẽ gì?
- Con thấy bạn nhỏ trong tranh như thế nào?
- Các bạn đang vui vẻ tung tăng đến trường khai giảng đúng không nào?
- Con có biết bài hát nào miêu tả niềm vui sướng hân hoan của các bạn nhỏ khi 
đến lớp không?
- Có rất nhiều bài hát đấy! Nhưng hôm nay cô sẽ dạy các con bài hát Ngày vui 
của bé nhé.
* Hoạt động 2: Dạy hát “ Em yêu trường em “
- Cô hát lần 1: Không đàn + Cử chỉ điệu bộ
+ Giới thiệu tên bài hát tên tác giả; Cô vừa hát cho các con nghe bài hát “ Em 
yêu trường em “ của tác giả Hoàng Vân
- Cô hát lần 2; Kết hợp đàn
+ Cô vừa hát bài hát gì? Do ai sáng tác?
+ ND. Bài hát nói về tình yêu của các bạn nhỏ dành cho ngôi trường thân 
thương, nơi có cô giáo có bàn có ghế, sách vở
- Giáo dục trẻ biết yêu quý trường lớp, cô giáo và bạn bè - Trẻ hát
+ Cả lớp hát: 2 – 3 lần
+ Tổ hát; 3 tổ hát
+ Nhóm, cá nhân trẻ hát
* Hoạt động 3: Nghe hát: Ngày vui đên trường 
- Hát lần 1: không nhạc
- Cô vừa hát bài hát: Ngày vui đến trường
- ND: ND bài hát nói về niềm vui hân hoan của các em nhỏ khi tung tăng tới lớp 
trong năm học mới nơi có cô giáo có bạn bè đấy.
- Hát lần 2: Kết hợp nhạc và múa động tác minh hoạ.
- Cô vừa hát bài gì? Của ai?
- Hát lần 3: Trẻ hưởng ứng cùng cô
* Hoạt động 4: Trò chơi
* TCAN: Ai nhanh nhất
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi.
- Cách chơi: Cô mời một nhóm bạn lên chơi, số bạn lên chơi nhiều hơn số vòng. 
Các bạn sẽ vừa đi vừa hát khi có hiệu lệnh lắc xắc sô thì các bạn sẽ nhanh chân 
nhảy vào vòng
- Luật chơi: Bạn nào nhảy vào vòng trước thì sẽ là người thắng cuộc nếu không 
nhảy được vào vòng thì phải nhảy lò cò.
- Cho trẻ chơi 2- 3 làn, cô đv và khuyến khích trẻ chơi.
* Đánh giá cuối ngày:
 Tình trạng sức khỏe:
 ..
 .
- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ :
 - Kiến thức, kỹ năng của trẻ: 
 ......................................................
........ ...
 .. 
- Kế hoạch tiếp theo
 Thứ ba ngày 10 tháng 9 năm 2024
 KPXH
 Tìm hiểu lớp học của bé
I. Mục đích - yêu cầu