Kế hoạch bài dạy Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Trang phục của bé - Năm học 2024-2025 - Hồ Thị Như Ngọc

 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC
 Chủ đề: Trang phục của bé
 Thời gian: 2 tuần. Từ 21 / 10 đến 01 / 11 / 2024
STT Mục tiêu giáo dục Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục
Giáo dục phát triển thể chất
* Trẻ có khả năng phát triển một số tố chất vận động: nhanh nhẹn, mạnh mẻ, 
khéo léo và bền bỉ.
1 5- Trẻ có khả năng kiểm - Hoạt động học: 
 soát được vận động: + Chạy chậm 80 m 
 - Đi/ chạy thay đổi hướng - Chạy chậm 80 m - Góc vận động: Vào góc 
 vận động đúng tín hiệu cháu thực hiện chạy tìm 
 vật chuẩn ( 4- 5 vật chuẩn đồ vật theo yêu cầu của 
 đặt dích dắc) cô
 - Hoạt động ngoài trời: 
 Cho cháu chơi trò chơi 
 chạy tiếp sức cùng bạn
* Trẻ thực hiện được các vận động cơ bản một cách vững vàng, đúng tư thế
2 8. Trẻ có khả năng thực - Bật nhảy từ trên cao - Hoạt động học: 
 hiện được một số vận xuống (cao 30 - 35cm) + Bật nhảy từ trên cao 
 động bật nhảy xuống (cao 30 - 35cm)
 - Góc vận động: Vào góc 
 cháu thực hiện bật nhảy 
 theo yêu cầu của cô
 - Hoạt động ngoài trời: 
 Cho cháu chơi trò chơi 
 bật nhảy với trò chơi cáo 
 và thỏ.
II. LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
* Trẻ có một số hiểu biết ban đầu về con người, sự vật, hiện tượng xung quanh 
và một số khái niệm sơ đẳng về toán
3 35. Trẻ có khả năng so - Đếm hai nhóm đối - Hoạt động học: So 
 sánh số lượng của hai tượng để so sánh. sánh về chiều cao.
 nhóm đối tượng trong + So sánh về chiều - Hoạt động góc
 phạm vi 10 bằng các cách 
 cao. + Góc học tập: Cho 
 khác nhau và nói được cháu vào góc thực hiện 
 các từ: bằng nhau, nhiều bài tập so sánh 2 đối 
 hơn, ít hơn. tượng về chiều cao.
 -Hoạt động chiều:
 - Cháu thực hiện các bài 
 tập trong vỡ bé làm quen 
 với toán về so sánh đối 
 tượng về chiều cao. 4 - Họ tên, tuổi, giới tính, - Hoạt động học:
 đặc điểm bên ngoài, sở - Tìm hiểu về trang 
 thích của bản thân. phục của bạn trai
 + Tìm hiểu về trang - Giờ đón trả trẻ: Trò 
 phục bé trai chuyện với trẻ về trang 
 phục của bạn trai
 - Góc học tập: Cho cháu 
 làm album về trang phục 
 của bạn trai
 + Cho trẻ xé dán quần 
 áo, tô màu trang phục 
 theo ý thích
 - Góc xây dựng: Cho trẻ 
 xây dựng cửa hàng thời 
 trang
 - Góc gia đình: Cho 
 46. Trẻ nói được họ và 
 cháu góc đóng vai gia 
 tên, tuổi, giới tính của bản 
 đình, đóng vai bán hàng 
 thân khi được hỏi và trò 
 trời trang.
 chuyện.
 - Hoạt động học:
 + Tìm hiểu về trang - Tìm hiểu về trang 
 phục của bạn gái phục của bạn gái
 - Giờ đón trả trẻ: Trò 
 chuyện với trẻ về trang 
 phục của bạn gái
 - Góc học tập: Cho cháu 
 làm album về trang phục 
 của bạn gái
 + Cho trẻ xé dán quần 
 áo, tô màu trang phục 
 của bạn gái
 - Góc gia đình: Cho 
 cháu góc đóng vai gia 
 đình, đóng vai bán hàng 
 mỹ phẩm làm đẹp.
* Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ
* Trẻ có khả năng nghe và kể lại sự việc, kể lại truyện
5 61. Trẻ biết kể lại sự việc - Kể lại truyện đã được - Hoạt động học: 
 theo trình tự. nghe + Truyện: Cậu bé mũi 
 - Cậu bé mũi dài dài
 + Góc sách: Cháu vào 
 góc đọc truyện sáng tạo, 
 kể chuyện theo tranh - Góc xây dựng: Cho trẻ 
 xây dựng sân khấu rối
* Trẻ có khả năng cảm nhận vần điệu, nhịp diều của bài thơ, ca dao, đồng dao 
phù hợp với độ tuổi.
6 63- Trẻ có khả năng đọc - Đọc thơ, ca dao, đồng - Hoạt động học: 
 thuộc bài thơ, ca dao, dao, tục ngữ, hò, vè.. + Thơ: “Bé ơi”
 đồng dao theo chủ đề + Góc sách: Cho trẻ vào 
 + Thơ: “Bé ơi” góc đọc thơ khổ chữ to
 + Đọc các bài dồng dao, 
 tục ngữ, hò vè.
 + Đón, trả trẻ: Cho cháu 
 đọc lại các bài ca dao, bài 
 thơ, đồng dao....đã học
 - Chơi ngoài trời: : Cho 
 cháu đọc lại các bài ca 
 dao, bài thơ, đồng 
 dao....đã học qua các trò 
 chơi
 + Góc học tập: Cho trẻ 
 vào góc tìm chữ đã học 
 của bài thơ 
Lĩnh vực phát triển tình cảm và kĩ năng xã hội
* Trẻ có ý thức về bản thân
7 72- Trẻ nói được tên, tuổi, - Trẻ nói được tên, tuổi - Giờ đón trẻ.
 giới tính của bản thân, tên và giới tính của bản + Trẻ biết nói được tên, 
 bố, tên mẹ. thân khi được hỏi. tuổi và giới tính của bản 
 thân khi được hỏi.
 - Góc sách: Cho trẻ vào 
 góc xem tranh và đàm 
 thoại về bản thân trẻ.
8 73- Trẻ có thể nói được - Bé tập đội mũ bảo - Hoạt động học: 
 điều bé thích, không hiểm và mang khẩu - Bé tập đội mũ bảo 
 thích, những việc gì bé có trang hiểm và mang khẩu 
 thể làm được. + Bé tập đội mũ bảo trang
 hiểm và mang khẩu - Hoạt động góc: 
 trang + Góc gia đình: Cho 
 cháu thực hành kĩ năng 
 đội mũ hiểm và khẩu 
 trang 
 - Góc sách: Cho cháu 
 xem tranh về cách độ mũ 
 bảo hiểm qua đó giáo dục 
 trẻ khi đi xe phải nhớ đội 
 mũ bảo hiểm và đeo khẩu trang để bảo vệ sức khỏe
V. LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MĨ
*Trẻ có khả năng thể hiện cảm xúc, sáng tạo trong các hoạt động âm nhạc, tạo 
hình. 
9 93- Trẻ có khả năng vẽ - Biết sử dụng các kĩ - Hoạt động học 
 phối hợp các nét thẳng, năng vẽ để tạo ra sản + Vẽ cái nón
 xiên,ngang, cong tròn tạo phẩm có màu sắc, kích + Tạo hình: Cho trẻ vào 
 thành bức tranh có màu thước, hình dáng/ góc thực hiện vẽ cái nón 
 sắc và bố cục đường nét. tặng bạn
 - Vẽ cái nón
10 94- Trẻ có khả năng xé, - Sử dụng các kĩ năng - Hoạt động học: 
 cắt theo đường thẳng, xé, cắt để tạo ra sản + Trang trí váy áo
 đường cong và dán phẩm có màu sắc, kích + Góc tạo hình: Cho 
 thành sản phẩm có màu thước, hình dáng/ cháu vào góc sử dụng 
 sắc, bố cục. đường nét theo chủ đề. nhiều nguyên vật liệu để 
 trang trí áo theo ý thích.
 - Trang trí váy áo THIẾT KẾ MÔI TRƯỜNG GIÁO DỤC
 GÓC GIA ĐÌNH
* Mục đích:
- Cho cháu góc đóng vai gia đình, đóng vai bán hàng trời trang.
- Cho cháu thực hành kĩ năng đội mũ hiểm và khẩu trang 
Lập bảng: Bé tập làm nội trợ “ chăm sóc em bé”.
 Gian hàng thời trang Bé đội mũ bảo hiểm Bé nấu ăn
 * Đồ dùng bổ sung:
 - Tranh lô tô gợi ý các món ăn quen thuộc hàng ngày cho trẻ hoạt động.
 - Chai nước, trang phục gia đình, tiền giả.
 - Trang phục hóa trang...
 - Dụng cụ khám bệnh của bác sĩ.
 GÓC XÂY DỰNG
* Mục đích:
- Cho trẻ xây dựng sân khấu rối
- Cho trẻ xây dựng cửa hàng thời trang
Lập bảng: Xây hàng rào khung viên trường
 Tranh mô hình Vật liệu Sản phẩm
 Hoàn thành mô 
 hình 
 Cây xanh hoa Gạch 
* Đồ dùng bổ sung:
 - Tranh mẫu, mô hình nhà 
 - Khối sốp khối gỗ cây xanh các đồ chơi, bóng
 - Gạch xây dựng cho các cháu chơi trò chơi xây dựng (làm thợ xây)
 - Hoa cỏ bằng sốp (đồ dùng tự tạo).
 GÓC SÁCH
* Mục đích:
- Cho trẻ vào góc đọc thơ khổ chữ to
+ Đọc các bài dồng dao, tục ngữ, hò vè.
- Cho trẻ vào góc xem tranh và đàm thoại về bản thân trẻ. - Cho cháu xem tranh về cách độ mũ bảo hiểm qua đó giáo dục trẻ khi đi xe phải 
nhớ đội mũ bảo hiểm và đeo khẩu trang để bảo vệ sức khỏe
 Lập bảng: Truyện, thơ theo tranh
 Bài thơ “ Bé ơi” Truyện Cậu bé mũi dài
* Đồ dùng bổ sung:
 - Tranh, ảnh, lô tô 
 - Sổ bé ngoan cũ, hồ. Sách chuyện, thơ .Bảng phân loại đồ dùng.
 - Sách cho trẻ đọc, tranh truyện khổ chữ to.
 - bài tập các chuyên đề
 GÓC THIÊN NHIÊN
*Mục đích:
 - Cho trẻ chơi trò chơi thổi bóng bay
 - Cho cháu làm thí nghiệm vật nổi vật chìm
Cho cháu tưới cây, chăm sóc cây 
* Đồ dùng bổ sung:
 - Bảng ghi chép thí nghiệm, bảng pha màu.
 - Cát nước, các dụng cụ tưới cây, chăm sóc vườn rau.
 - Chai nhựa, lọ nhựa, giấy A4, màu nước.
 - Cóng, quặng, xô cho cháu chơi trò chơi pha màu.
 - Pha màu cho cháu chơi pha màu.
 GÓC HỌC TẬP
*Mục đích:
- Cho cháu vào góc thực hiện bài tập so sánh 2 đối tượng về chiều cao.
-Cho cháu làm album về trang phục của bạn trai
+ Cho trẻ xé dán quần áo, tô màu trang phục theo ý thích
- Cho cháu làm album về trang phục của bạn gái
+ Cho trẻ xé dán quần áo, tô màu trang phục của bạn gái
- Cho trẻ vào góc tìm chữ đã học của bài thơ Bài tập so sánh chiều cao Bài tập tách gộp Bé thực hiện 
* Đồ dùng bổ sung:
* Đồ dùng bổ sung:
 - Tranh, ảnh, lô tô 
 - Số, thẻ chữ cái
 - dụng cụ phục vụ học tập của các cháu.
 - Bài tập các về chữ cái, bài tập toán.
 GÓC NGHỆ THUẬT
* Mục đích:
 - Cho cháu vào góc sử dụng nhiều nguyên vật liệu để trang trí áo theo ý 
thích.
 - Cho trẻ vào góc thực hiện vẽ cái nón tặng bạn
Lập bảng: vẽ cái nón
 Tranh mô hình Vật liệu Sản phẩm
 Hoàn thành mô 
 hình 
* Đồ dùng bổ sung:
 - Chuẩn bị một số hộp để trẻ trang trí, giấy, bút màu 
 - Giấy A4, đất nặn, màu nước
 - Mũ mão âm nhạc
 GÓC VẬN ĐỘNG
* Mục đích:
- Vào góc cháu thực hiện chạy tìm đồ vật theo yêu cầu của cô
- Vào góc cháu thực hiện bật nhảy theo yêu cầu của cô
* Đồ dùng bổ sung:
 - Chuẩn bị một số hộp để trẻ trang trí, giấy, bút màu, 
 - Chuẩn bị banh vòng, gậy thể dục, nơ thể dục. KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 1
 Chủ đề: Trang phục của bạn gái
 Thời gian: 21/10 – 25/10/2024
Hoạt động Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
 Đón trẻ, - Trò chuyện với trẻ về quy định của lớp
 - Trò chuyện về trang phục của trẻ
chơi, thể - Thể dục sáng: Bài tập số 7, trọng tâm phát triển cơ chân, hỗ trợ 
dục sáng. cho vận động cơ bản “Chạy chậm 80m”
 - Quan sát: -Quan sát: - Quan sát: - Quan sát: - Quan 
 Cây đậu Cây bướm Hoa cúc. Vườn rau. sát: cây sứ 
 rồng đêm. - TCVĐ: - TCVĐ: cùi
 - TCVĐ: - TCVĐ: Nhảy vào Bánh xe - TCVĐ: 
 Mèo đuổi Cáo và thỏ nhảy ra quay Trời nắng 
 chuột - TCDG - TCDG: - Chơi tự trời mưa
 - TCDG: Chi chi Đếm sao do: Cho trẻ - Chơi tự 
 Cướp cờ. chành - Chơi tự tham gia do: Cho 
 Chơi, - Chơi tự do: chành do: Cho trẻ chơi với cát, trẻ tham 
 Cho trẻ - Chơi tự chơi tự do nước, pha gia chơi 
ngoài trời
 tham gia do: Cho trẻ với các đồ màu. Chơi với cát, 
 chơi với cát, chơi tự do dùng đồ với các đồ nước, pha 
 nước, pha với các đồ chơi trên chơi vận màu. Chơi 
 màu. Chơi dùng đồ sân trường, động, cô bao với các đồ 
 với các đồ chơi trên cô chú ý quát trẻ. chơi vận 
 chơi vận sân trường, bao quát động, cô 
 động. cô chú ý trẻ. bao quát 
 bao quát trẻ.
 trẻ.
 TCXH KPXH: Thể dục: Văn học: Tạo hình:
 Bé tập đội Tìm hiểu Chạy chậm Kể chuyện: Trang trí 
Hoạt động mũ bảo về trang 80m “Cậu bé mũi váy áo
 học hiểm và phục của dài”. ( Đề tài)
 mang khẩu bạn gái
 trang
 * Góc nghệ thuật: - Cho cháu vào góc sử dụng nhiều nguyên vật 
 liệu để trang trí váy áo theo ý thích.
 * Góc xây dựng: Cho trẻ xây dựng cửa hàng thời trang.
Hoạt đông * Góc học tập: - Cho cháu làm album về trang phục của bạn gái
 góc + Cho trẻ xé dán quần áo, tô màu trang phục của bạn gái
 - Cho trẻ vào góc tìm chữ đã học của bài thơ 
 * Góc gia đình: Cho cháu thực hành kĩ năng đội mũ hiểm và khẩu 
 trang * Góc sách: - Cho cháu xem tranh về cách độ mũ bảo hiểm qua đó 
 giáo dục trẻ khi đi xe phải nhớ đội mũ bảo hiểm và đeo khẩu trang 
 để bảo vệ sức khỏe
 * Góc TN-KP: - Cho cháu làm thí nghiệm vật nổi vật chìm
 Cho cháu tưới cây, chăm sóc cây 
 * Góc vận động: - Vào góc cháu thực hiện chạy tìm đồ vật theo 
 yêu cầu của cô
Ăn , Ngủ - Sau khi trẻ hoạt vui chơi cùng bạn bè và cô giáo, trẻ tiêu hao một 
 lượng năng lượng rất cao, chính gì vậy trẻ cần được ăn và ngủ đúng 
 thời gian.
 + Trẻ sẽ được ăn 3 bữa ăn chính là ăn sáng, ăn bữa chín, ăn xế.
 + Trẻ sẽ ngủ vào lúc khi trẻ được ăn bữa ăn chính.
 - Trẻ biết giúp cô chảy mặt bàn, xếp ghế, bỏ muỗng vào tô 
Hoạt động - Ôn luyện lại - Trẻ vào - Cho trẻ - Trẻ tham - Cho trẻ 
chiều kĩ năng đội góc ôn tìm ôn lại kĩ gia vào vào góc 
 mũ bảo hiểm hiểu trang năng chạy góc chơi ôn kỹ 
 và mang khẩu phục bạn chậm 80m ôn kể lại năng trang 
 trang. gái. - Trẻ biết câu chuyện trí váy áo 
 - Cho trẻ vào - Trẻ tham thu dọn đồ cậu bé mũi - Trẻ tham 
 các góc chơi gia chơi chơi và dài gia đánh 
 theo ý thích các gọc tự tuân thủ Trẻ chơi răng cùng 
 của mình, biết do và bao các góc các góc và bạn. Thu 
 thu dọn đồ quát trẻ khi chơi. thu dọn đồ dọn đồ 
 chơi sau khi chơi. dùng đồ dùng gọn 
 chơi. chơi. gàng.
Trẻ chuẩn - Cô cho trẻ ôn lại những gì đã học trong ngày, gợi hỏi trẻ lại các kĩ 
bị ra về năng vận động và lễ phép khi ra về dược phụ huynh rước trẻ.
 - Xếp đồ dùng gọn gàng và ngăn nắp
 - Trẻ vệ sinh sạch sẽ và ngăn nắp. Thứ hai, ngày 21 tháng 10 năm 2024
 THỂ DỤC SÁNG
 Bài 7 (Bông hồng tặng cô)
I. Mục đích yêu cầu: 
 - Cháu hiểu ý nghĩa của việc tập thể dục sáng. Hiểu cách thực hiện các 
động tác.
 - Cháu thực hiện chính xác nhịp nhàng.
 - GD cháu có thói quen tập thể dục sáng.
II. Chuẩn bị: 
 - Sân rộng , thoáng mát, sạch sẽ. 
 - dụng cụ thể dục.
 - Đội hình hàng ngang
 - Địa điểm: ngoài sân
III/ Tiến hành:
* Hoạt động 1: Khởi động
 - Cháu vào tổ vừa hát vừa ận động thành vòng tròn
 - Cho cháu đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi: đi bằng mũi chân, gót chân, 
chạy chậm, chạy nhanh, đi bình thường.
 - Hát chuyển đội hình thành 2 hàng dọc
* Hoạt động 2: Trọng động 
 - HH: Hít vào, thở ra.
- Tay 4: Đưa hai tay ra trước, về phái sau.
- Chân 4: Ngồi nâng hai chân duỗi thẳng.
- Lườn, bụng 3: Đứng cúi người về trước.
- Bật 5: Bật sang bên phải.
 Mỗi động tác tập 2 lần 8 nhịp 
* Hoạt động 3: Hồi tĩnh
 Trẻ đi tự do và hít thở nhẹ nhàng Thứ hai, ngày 21 tháng 10 năm 2024
 HOẠT ĐỘNG ĐIỂM DANH
I Mục đích yêu cầu
 - Trẻ biết thực hiện theo yêu cầu của cô, biết báo cáo tổ, quan sát thời 
 tiết..
 - Rèn khả năng chú ý, ghi nhớ có chủ định, kĩ năng thực hiện theo hiệu 
 lệnh.
 - Thực hiện theo hiệu. Biết giữ gìn môi trường trong và ngoài lớp.
II Chuẩn bị
 - Đồ dùng của cô: Phòng lớp sạch, thoáng mát, sạch sẽ. Bảng bé đến lớp, 
thời gian, thới tiết.
 - Đồ dùng của trẻ: Chỗ ngồi hợp lý 
 - Đội hình: Chữ u
 - Địa điểm: Trong lớp
III Tiến hành
* Điểm danh
 - Cô và trẻ cùng hát “Cả nhà thương nhau”
 - Cô mời từng tổ điểm danh, khám tay, báo cáo sĩ số và gắn hình bạn 
 vắng.
* Bé xem thời tiết
 - Cô đặc câu hỏi (về bầu trời, nắng, gió,..) trẻ trả lời theo thực tế.
* Trò chuyện về thời gian
 - Cô hỏi thứ, ngày, tháng, năm của ngày hôm qua, hôm nay, ngày mai, 
cho trẻ gắn thẻ chữ lên bảng.
 * Thông tin:
 - Cô nói cho cháu nghe thông tin trời sắp mưa (Giáo dục cháu không đi ra 
ngoài khi trời mưa lớn và nhớ mặc quần dài áo tay dài khi trời lạnh )
* Giới thiệu sách mới:
 - Tập truyện “Câu bé mũi dài “
* Kế hoạch tuần, ngày
 - Tuần: Chủ đề “ Trang phục của bạn gái”
 - Ngày: Trò chuyện, Quan sát về trang phục của bé. Thứ hai, ngày 21 tháng 10 năm 2024
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 Quan sát cây đậu rồng
I/ Mục đích yêu cầu
 - Cháu biết tên, đặc điểm, các bộ phận của cây và lợi ích của chúng.
 - Cháu diễn đạt rõ ràng, mạch lạc, trả lời tròn câu.
 - GD cháu chơi có trật tự, không tranh giành đồ chơi, xô đẩy bạn.
II/ Chuẩn bị:
 - Đồ dùng của cô:
 + Sân bãi sạch thoáng, rộng cho cháu quan sát
 + Đồ dùng cần thiết cho buổi hoạt động
 + Đối tượng quan sát: “Cây đậu rồng”.
 - Đồ dùng của trẻ:
 + Nón đội, áo khoác, dép.
 - Đội hình tự do.
 - Địa điểm: ngoài sân
III/ TIẾN HÀNH: 
 * Trước khi ra sân
 - Đến giờ gì rồi các con?
 - Hôm nay cô cháu mình cùng đi dạo quanh sân trường để xem sân trường 
 của chúng ta hôm nay có gì nha!
 Cô giao nhiệm vụ: các con hãy quan sát xem cây đậu rồng sữa có đặc 
 điểm như thế nào? 
 - Giáo dục cháu: khi ra sân không được chen lấn, xô đẩy, tranh giành đồ 
 chơi với bạn, không được xả rác bừa bãi, chơi đúng quy định cô đưa ra, 
 khi ra hiệu báo hết giờ các cháu thu dọn, vệ sinh. 
 * Hoạt động 1: Quan sát cây đậu rồng
 - Cho cháu hát bài hát “khúc hát dạo chơi”
 - Hôm nay, cô sẽ cho các con quan sát cây đậu rồng
 - Cô giao nhiệm vụ cho trẻ quan sát:
 - Cô chỉ lên từng bộ phận của cây và hỏi nhỏ trẻ ( thân, lá, rễ, ) màu sắc, 
 kích thước.
 - Đây là gì của cây đậu rồng ? nhìn xem cây đậu rồng có đặc điểm gì?
 - Còn đây là gì?. Lá màu gì? Con sờ xem lá như thế nào?
 - Đây là gì của cây đậu rồng vậy các con? Trái có màu gì vậy?
 - Đây là gì nữa ?. Rễ như thế nào?
 - Cô tập trung trẻ lại cho trẻ nói những gì trẻ đã quan sát theo hiểu biết.
 - Muốn cho cây được tươi tốt con làm gì?
 Gd cháu chăm sóc, bảo vệ cây, không bẻ cành, ngắt lá hái hoa và phải biết 
 bảo vệ môi trường sống.
 * Hoạt động 2: Trò chơi - Chơi vận động: “ Mèo đuổi chuột”. (trẻ chơi theo hứng thú)
Cô giới thiệu cách chơi.
Cho trẻ chơi 2 – 3 lần
* Trò chơi dân gian: “ Cướp cờ” (trẻ chơi theo hứng thú)
* Hoạt động 3: Chơi tự do 
-Cho trẻ chơi tự do theo ý thích.
- Cô giới thiệu các nội dung chơi.
- Cho trẻ chơi
- Cô thông báo với cháu sắp hết thời gian để kết thúc:
- Tập trung trẻ lại một chỗ và hỏi trẻ hôm nay con quan sát gì?
- Chơi các trò chơi nào?
- Nhận xét buổi chơi của cháu 
* GD nhắc nhỡ cháu thu dọn đồ chơi sau khi chơi xong, vệ sinh. Thứ hai, ngày 21 tháng 10 năm 2024
 HOẠT ĐỘNG GÓC
 I. Mục đích yêu cầu:
 - Trẻ biết phối hợp tay, mắt để thực hiện các bài tập mở để hoàn thành các 
 sản phẩm của trẻ, biết lật từng trag sách. Biết sử dụng màu, kéo, hồ để tạo 
 ra sản phẩm. Biết phối hợp để tham gia chơi đóng vai cùng bạn.
 - Thực hiện đúng các kĩ năng đã học.
 - Tích cực tham gia, nhường đồ chơi với bạn. 
II. Chuẩn bị:
 * Đồ dùng của cô: bài tập, nội dung chơi các góc theo chủ đề.
 1. Góc xây dựng: Cho trẻ xây dựng cửa hàng thời trang.
 - Tranh mẫu, mô hình nhà 
 - Khối sốp khối gỗ cây xanh các đồ chơi, bóng
 - Gạch xây dựng cho các cháu chơi trò chơi xây dựng (làm thợ xây)
 - Hoa cỏ bằng sốp (đồ dùng tự tạo).
 2. Góc sách: Cho cháu xem tranh về cách độ mũ bảo hiểm qua đó giáo 
 dục trẻ khi đi xe phải nhớ đội mũ bảo hiểm và đeo khẩu trang để bảo vệ 
 sức khỏe
 - Tranh, ảnh, lô tô 
 - Sổ bé ngoan cũ, hồ. Sách chuyện, thơ .Bảng phân loại đồ dùng.
 - Sách cho trẻ đọc, tranh truyện khổ chữ to.
 - bài tập các chuyên đề
 3. Góc học tập: Cho cháu làm album về trang phục của bạn gái
 + Cho trẻ xé dán quần áo, tô màu trang phục của bạn gái
 + Cho trẻ vào góc tìm chữ đã học của bài thơ 
 - Tranh, ảnh, lô tô 
 - Sổ bé ngoan cũ, hồ. Sách chuyện, thơ .Bảng phân loại đồ dùng.
 - dụng cụ phục vụ học tập của các cháu.
 - Bài tập các về chữ cái, bài tập toán.
 4. Góc nghệ thuật: Cho cháu vào góc sử dụng nhiều nguyên vật liệu để 
trang trí áo theo ý thích
 - Chuẩn bị một số hộp để trẻ trang trí, giấy, bút màu 
 - Giấy A4, đất nặn, màu nước
 - Mũ mão âm nhạc
 5. Góc gia đình: Cho cháu thực hành kĩ năng đội mũ hiểm và khẩu trang
 - Tranh lô tô gợi ý các món ăn quen thuộc hàng ngày cho trẻ hoạt động.
 - Chai nước, trang phục gia đình, tiền giả.
 - Trang phục hóa trang...
 - Dụng cụ khám bệnh của bác sĩ.
 6. Góc vận động: Vào góc cháu thực hiện chạy tìm đồ vật theo yêu cầu 
 của cô 
 - Chuẩn bị một số hộp để trẻ trang trí, giấy, bút màu, 
 - Chuẩn bị banh vòng, gậy thể dục, nơ thể dục.
 7. Góc thiên nhiên: Cho cháu làm thí nghiệm vật nổi vật chìm
 Cho cháu tưới cây, chăm sóc cây - Bảng ghi chép thí nghiệm, bảng pha màu.
 - Cát nước, các dụng cụ tưới cây, chăm sóc vườn rau.
 - Chai nhựa, lọ nhựa, giấy A4, màu nước.
 - Cóng, quặng, xô cho cháu chơi trò chơi pha màu.
 * Đồ dùng của trẻ: đồ chơi, chỗ ngồi, nguyên vật liệu đủ cho trẻ thực 
hiện.
 * Đội hình: tự do
 * Địa điểm: trong lớp
III. Tiến hành: 
* Hoạt động 1: Thỏa thuận vai chơi.
 - Cô cho cháu hát bài “Đường và chân” 
 - Cô giới thiệu cho trẻ về góc gia đình có bộ đồ dùng nấu ăn mới.
 - Cô hỏi vài góc chơi, cháu nêu sẽ chơi gì và làm gì ở góc?
 - Cô nhắc nhở trẻ khi vào góc phải chơi đúng cách và biết thỏa thuận vai 
chơi, giúp dỡ nhau chơi.
 - Cô cho trẻ tự về góc chơi.
 - Lớp chúng ta có bao nhiêu góc chơi.
 - Bây giờ cô mời lớp mình vào góc chơi mà mình thích nha! Yêu cầu của 
cô khi vào góc nhớ đeo kí hiệu, khi chơi các con phải biết giử trật tự.
 + Cô vào góc chơi cùng trẻ.
* Hoạt động 2: Trẻ tham gia hoạt động vui chơi.
 - Cho trẻ vào góc chơi như đã chọn, nhắc nhỡ trẻ đeo kí hiệu của từng góc
 - Cô vào góc hướng dẫn trẻ gợi hỏi lại cách chơi Và hỏi trẻ đóng vai 
gì? 
 - Cô chú ý khi trẻ chơi ở các góc (chơi cùng trẻ ở góc trọng tâm)
 - Bao quát, gợi ý cho trẻ sáng tạo khi chơi.
 - Báo hết giờ chơi.
* Hoạt động 3: Kết thúc giờ chơi.
 - Cô đến từng góc chơi, nhận xét sản phẩm chơi của trẻ. 
 - Cho trẻ thu dọn góc chơi của mình.
 * Kết thúc giờ chơi. Thứ hai, ngày 21 tháng 10 năm 2024
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
I. Mục đích yêu cầu:
 - Cháu nắm được nội dung học buổi sáng khi chơi từng góc chơi.
 - Cháu thể hiện được khả năng vai chơi có thể diển tả thực hiện lại nội 
dung đả học một cách nhuần nhiễn ở góc trẻ thích.
 - Trẻ hứng thú trật tự khi chơi.
II. Chuẩn bị:
 - Đồ dùng, đồ chơi ở các góc:
 + Góc gia đình: Các loại đồ dùng, đồ chơi, quần áo, giầy dép...
 + Góc sách: Tranh ảnh về chủ đề ngày, tuần...
 + Góc học tập: Thơ chữ to, tranh lô tô, thẻ chữ và thẻ số...
 + Góc nghệ thuật: Giấy A4, bút màu, kéo, keo dán, tranh ảnh theo chủ 
đề... Mũ, mão, xúc xắc, phách tre, trống lắc...
 + Góc xây dựng: Khối, cây xanh, mướp, hình người...
 - Trẻ: Góc chơi phù hợp
 - Đội hình: tự do
 - Địa điểm: trong lớp
III/ Tiến hành: 
*Hoạt động 1: Tạo hứng thú
 - Hát “Bông hồng tặng cô”
 - Cô gợi ý hướng dẫn cách thực hiện nặn theo ý thích, gợi ý nặn đồ chơi, 
dụng cụ ăn uống 
 - Cho cháu vào bàn thực hiện 
 - Cô bao quát, hướng dẫn
 * Hoạt động 2: Ôn luyện buổi sáng
 - Cho cháu ôn lại kĩ năng mang khẩu trang.
 - Cô và cháu cùng thực hiện.
 - Cô hỏi trẻ lại kĩ năng khi mang khẩu trang.
 - Hỏi cháu lợi ích của việc măng khẩu trang là gì?
 - Các con nhớ gì về chủ đề?
 - Cô giáo dục cháu biết yêu thương mọi người.
 - Cô dạy cháu đọc thơ to, rỏ, trả lời câu hỏi tròn câu, lễ phép.
* Hoạt động : Chơi tự do .
 - cháu chơi tự do ở các góc.
 - Rèn trẻ chơi sáng tạo.
 - Cô quan sát giúp đỡ những trẻ yếu chơi.
 - Cô cho trẻ rữa tay, vệ sinh cá nhân.
 - Cô cho trẻ hát” đi học về, chào cô cháu về” cháu chuẩn bị ra về.
 - Giáo dục trẻ đến lớp đúng giờ, và chăm ngoan ở ngày hôm sau.
 - Trả trẻ. Trẻ mang sản phẩm về tặng mẹ Thứ hai, ngày 21 tháng 10 năm 2024
 TCXH
 Bé tập đội mũ bảo hiểm và mang khẩu trang
I. Mục đích yêu cầu
 - Trẻ biết được đặc điểm, tác dụng của mũ bảo hiểm, biết được khi đi xe 
máy phải đội mũ bảo hiểm. biết mang khẩu trang
 - Có kỹ năng đội mũ bảo hiểm đúng cách.
 - Rèn trẻ có tính tự lập, thói quen tự phục vụ.
II. Chuẩn bị:
 - Mũ bảo hiểm và khẩu trang của cô
 - Mỗi trẻ 1 mũ bảo hiểm, 3 cái bàn để mũ
 - Đoạn video về đội mũ bảo hiểm khi đi xe máy
 - Đội hình chữ U
 - Địa điểm: ngoài sân
III. Tiến hành:
* Hoạt động 1: Gây hứng thú
 - Cho trẻ đến tham dự hội thi “Bé với ATGT”
* Giới thiệu phần thi “Hiểu biết”, cô hỏi:
+ Khi ngồi trên tàu, xe ô tô chúng mình phải làm gì để đảm bảo ATGT?
+ Khi ngồi xe máy chúng mình phải làm gì để đảm bảo ATGT?
- Cho trẻ xem clip đi xe máy không đội mũ bảo hiểm, đội mũ bảo hiểm không 
cài quai, cô hỏi:
+ Những người đi xe máy đã thực hiện đúng luật lệ an toàn GT chưa? Vì sao 
con biết?
+ Vì sao đội mũ bảo hiểm rồi mà vẫn còn nguy hiểm
+ Đội mũ bảo hiểm không cài quai khi đi xe máy thì điều gì sẽ xảy ra?
* Hoạt động 2: Hướng dẫn thực hiện
- Hướng dẫn đội mũ bảo hiểm
 - Cô GT trò chơi, cách chơi: Khi nhạc bật lên người đứng đầu hàng chạy lên lấy 
mũ đảm bảo an toàn khi đi xe máy sau đó chạy về đập vào vai bạn tiếp theo, còn 
mình về cuối hàng đứng. Bạn tiếp theo lại chạy lên lấy mũ rồi lại chạy về đập 
vào vai bạn tiếp theo, cứ như vậy chúng mình thực hiện đến hết bản nhạc. Đội 
nào có nhiều người lấy được mũ đội đó sẽ chiến thắng.
- Cho trẻ cầm mũ về chỗ ngồi, cô hỏi trẻ:
+ Đây là mũ gì? Mũ để làm gì?
+ Mũ bảo hiểm có những gì?
+ Vì sao gọi là mũ bảo hiểm?
+ Chúng mình cần đội mũ bảo hiểm khi nào?
+ Ngồi trên ô tô, xích lô có cần đội mũ bảo hiểm không?
+ Nếu không đội mũ bảo hiểm khi đi xe máy thì điều gì sẽ xảy ra?
- Cô GT cho trẻ hiểu không đội mũ bảo hiểm khi đi xe máy là vi phạm luật lệ 
GT. Ngoài ra mũ bảo hiểm còn bảo vệ cái đầu khi bị ngã. * Phần thi kỹ năng
-Cô làm mẫu, phân tích mẫu: TTCB ta cầm ngửa mũ lên, phía trước của mũ 
quay vào phía trong lòng mình, 2 dây vắt sang 2 bên cạnh ngoài của mũ, 2 ngón 
trỏ và ngón cái giữ lấy 2 quai mũ. Khi có hiệu lệnh sắc xô chúng mình đội mũ 
lên đầu, 2 tay vuốt 2 dây quai cho thẳng, 2 tay cầm chốt khoá ấn vào nhau cho 
đến khi có tiếng “tách” là chốt đã đóng chặt.Để biết quai mũ đã đảm bảo chưa, 
ta dùng ngón trỏ và ngón giữa luồn vào phía dây dưới cằm nếu ngón tay không 
cho vào được là quai mũ bị chặt quá, nếu 2 ngón tay cho vào mà dây vẫn còn 
rộng là quai mũ rộng quá. Lúc này chúng mình sẽ nhờ bố mẹ hoặc người lớn 
điều chỉnh lại quai mũ cho đảm bảo. Khi tháo mũ ra chúng mình cầm 2 tay vào 
2 chốt khoá, tay trái bấm khoá, tay phải rút chốt ra.
- Cho lần lượt từng tổ lên đội mũ vào, tháo mũ ra (cô sửa sai cho trẻ)
- Cho một vài trẻ lần lượt lên thực hiện (Cô sửa sai cho trẻ)
- Cô vừa dạy chúng mình thao tác gì với mũ bảo hiểm?
- Hướng dẫn mang khẩu trang:
- Bước 1: Rửa tay đúng cách với xà phòng hoặc dung dịch rửa tay sát 
khuẩn.
- Bước 2: Xác định phần trên, dưới, trong, ngoài của khẩu trang y tế:
+ Phần trên là phần có thanh kim loại gắn bên trong để cố định vào mũi, 
phần dưới viền thường có đường dập liền, không có thanh kim loại.
+ Xác định mặt trong, ngoài: Mặt trong có màu trắng hoặc màu nhạt hơn 
mặt ngoài.
(Mở rộng: Đối với khẩu trang vải phần trên thường được may dài rộng hơn 
để có thể che được mũi, mặt trong là mặt thường lộ đường may).
- Bước 3: Hai tay cầm vào hai bên quai của khẩu trang, đeo lần lượt từng 
bên một, dùng ngón trỏ và ngón cái điều chỉnh để khẩu trang che kín mũi, 
miệng đảm bảo không có khe hở giữa mặt và khẩu trang.
- Bây giờ cô cho cả lớp mình cùng thực hiện đội mũ bảo hiểm và mang khẩu 
trang nhé.
* Hoạt động 3: Cho trẻ thực hiện
- Phần thi “Trình diễn thời trang mũ bảo hiểm”
Cô GT cách trình diễn: Trẻ cầm úp mũ bảo hiểm, phía trước mũ quay ra phía 
ngoài và đi theo tiếng nhạc. Khi cô gõ 2 tiếng sắc xô trẻ quay mũ bảo hiểm 1 
vòng rồi đội mũ lên đầu, khi cô lắc 1 hồi sắc xô trẻ quay 1 vòng tại chỗ rồi lần 
lượt đi ra ngoài
Nhận xét mỗi ngày :
* Tình trạng sức khỏe trẻ:
* Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: 
* Kiến thức, kỹ năng của trẻ:
 Thứ ba, ngày 22 tháng 10 năm 2024
 KPXH
 Tìm hiểu trang phục bạn gái
I. MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:
- Trẻ nhận biết và gọi tên một số quần áo, trang phục của bé ( Quần áo, giày dép, 
mũ ) của bạn gái.
- Trẻ phân biệt được trang phục bạn trai, bạn gái; mùa đông , mùa hè theo đặc 
điểm, công dụng
- Trẻ có ý thức giữ gìn trang phục gọn gàng, sạch sẽ và biết chọn lựa quần áo 
mặc phù hợp với thời tiết
II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng của cô:
- 4 hộp quà
- Quần áo, trang phục bạn trai, bạn gái ; mùa đông, mùa hè
- Gía, mắc treo quần áo
- Tủ đựng quần áo
- Bàn thấp
- Nhạc không lời
2. Đồ dùng của trẻ:
- Khay đựng quần áo
- Quần áo, đầu tóc gọn gàng
3. Địa điểm:
- Trong lớp học
4. Đội hình: Chũ U
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
* HĐ1: Gây hứng thú
 - Cô và trẻ cùng nhau đến “cửa hàng thời trang” để chọn những trang phục mà 
con thích nào
+ Các con đã chọn được bộ trang phục gì?
- Cô và các con cùng tìm hiểu về trang phục của bạn gái nhé!
* Hoạt động 2: Tìm hiểu về trang phục của bạn gái
- Trốn cô, trốn cô!
- Bây giờ, các nhóm mở hộp quà và xem bên trong hộp quà có gì nào?
- Cô cho trẻ quan sát
- Cô đến từng nhóm và hỏi trẻ:
+ Nhóm 1,3:
- Hộp quà của nhóm con có những gì?
- Bạn nào có váy, áo, các con hãy sờ và cảm nhận xem chất
liệu của cái váy, cái áo này như thế nào?
+ Nhóm 2,4:
- Con đã chọn được cái gì trong hộp quà của nhóm mình?
- Thế bạn nào trong nhóm cũng chọn được trang phục có màu
giống của bạn?
- Ngoài váy, áo, quần ra thì có ai chọn được trang phục khác?