Kế hoạch bài dạy Mầm non Lớp Lá - Tuần 3, Chủ đề: Phương tiện giao thông đường hàng không - Năm học 2024-2025 - Bùi Thị Thanh Hương

 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 3
 Chủ đề: PHƯƠNG TIỆN GT ĐƯỜNG HÀNG KHÔNG
 Thời gian: từ 17/2 – 21/2/2025
Thời gian Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
Hoạt động
 - Đón trẻ.
 - Trò chuyện với trẻ về máy bay
 - Cô trò chuyện với cháu về cách giao tiếp biểu thị sự lể phép với 
 người lớn và lịch sự với bạn trong lớp.
 Đón trẻ, - Cô tập chung trẻ lại trò chuyện, dạy cho trẻ biết các kí hiệu thông 
 chơi, thể thường trong cuộc sống: WC (nhà vệ sinh), các biển báo nguy 
 dục sáng. hiểm...
 - Trò chuyện với trẻ về câu chuyện vì sao thỏ cụt đuôi 
 - Thể dục sáng: Trẻ có khả năng thực hiện các động tác phát triển 
 nhám cơ và hô hấp nhịp nhàng theo hiệu lệnh, bài tập số 22. Dụng 
 cụ: Nơ thể dục.
 - Đi dạo, quan sát khuôn viên trường: Quan sát cây đậu đỏ, thời tiết, cây 
 mai, cây trầu bà, hoa cúc ..
 - Chơi trò chơi: Tự đề xuất
 + Ô tô và chim sẻ,Trời nắng trời mưa, mèo đuổi chuột, kéo co, cáo và 
Chơi ngoài thỏ, .
 + Ném vòng cổ chai, Dung dăng dung dẻ, rồng rắn lên mây, lộn cầu 
 trời
 vòng, nun a nu nống .
 - Thí nghiệm: vật nổi vật chìm
 - Vẽ, viết nguệch ngoạc trên sân, trên cát, chơi cát nước.
 - Chơi các đồ chơi ngoài trời
 - Phối hợp các nguyên vật liệu thên nhiên để tạo ra sản phẩm chơi
 Học Âm nhạc: Thể dục: Toán KPKH Văn Học
 Nghe hát: Trườn về Nhận biết Tìm hiểu về Truyện:
 Anh phi phía trước. hình chữ máy bay Vì sao thỏ 
 công ơi nhật cụt đuôi
 Góc học tập
 - Cho trẻ vào góc làm các bài tập về ghép đôi các hình, chọn đúng 
 hình.
 Góc vận động
Hoạt động - Cho trẻ vào góc chơi thực hiện lại vận động trườn về phía trước, 
chơi sáng rèn cho trẻ khả năng giữ được thăng bằng cơ thể khi thực hiện vận 
 động
 Góc gia đình
 - Cho cháu vào góc đóng vai phi cơ trưởng và tiếp viên hàng không. - Cho cháu đóng vai cô giáo kể lại truyện vì sao thỏ cụt đuôi cho 
 cháu nghe.
 Góc nghệ thuật
 - Cho cháu vào tô màu một số máy bay mà cháu thích.
 - Cho cháu tô màu tranh truyện vì sao thỏ cụt đuôi 
 - Cho cháu vào góc múa hát bài “anh phi công ơi”
 Góc sách
 - Cho cháu vào góc xem tranh một số máy bay.
 - Cháu vào góc xem tranh và kể lại truyện vì sao thỏ cụt đuôi theo ý 
 sáng tạo của bé.
 Góc xây dựng.
 - Cho cháu xây dựng sân bay.
 Góc thiên nhiên khám phá.
 - Cho trẻ ra sân tham gia hoạt động và chơi trườn về phía trước, rèn 
 cho trẻ khả năng giữ được thăng bằng cơ thể khi thực hiện vận 
 động
 - Cô trò chuyện cùng trẻ về sự phát triển của cây là cần nhiều yếu tố 
 như đất, nước, chăm sóc...
 - Giờ ăn: 
 + Giáo dục dinh dưỡng cho cháu về việc ăn nhiều rau xanh và các loại 
 trái cây.
 Ăn, ngủ + Trước khi ăn cô giáo dục cháu không nói chuyện, đùa giỡn khi ăn.
 - Giờ ngủ:
 - Cô hỗ trợ cháu trãi niệm, giăn mùng. Giáo dục cháu giờ ngủ không 
 cầm vật nhỏ trong tay sẽ nguy hiểm khi hít phải.
 - Cho trẻ vào góc làm các bài tập về ghép đôi các hình, chọn đúng 
 hình.
Chơi, hoạt - Cho cháu vào góc đóng vai phi cơ trưởng và tiếp viên hàng không.
động theo - Cho cháu đóng vai cô giáo kể lại truyện vì sao thỏ cụt đuôi cho 
 ý thích. - Cho cháu vào tô màu một số máy bay mà cháu thích.
 - Cho cháu vào góc xem tranh một số máy bay.
 - Cho cháu xây dựng sân bay.
Trẻ chuẩn - Cô giúp cháu thể hiện nhu cầu vệ sinh bằng lời nói của mình. Rèn cho 
 trẻ có khă năng thực hiện được một số việc đơn giản với sự giúp đỡ của 
bị ra về và 
 người lớn như: Rửa tay, lau mặt, súc miệng, tháo tất, cởi quần áo.
 trả trẻ. - Chuẩn bị đồ dùng cá nhân ra về. Thứ hai ngày 17 tháng 2 năm 2025
 THỂ DỤC SÁNG BÀI SỐ 22
 Kết hợp bài hát : Em đi chơi thuyền
I/ Mục đích yêu cầu:
- Cháu có chú ý và tập đúng động tác 
- Cháu biết tập kết hợp theo điệu nhạc
- Giáo dục cháu tập mạnh dạn, tích cực vận động .
II/ Chuẩn bị:
- Đồ dùng của cô: Sân tập thoáng mát, sạch sẽ, an toàn, đoạn nhạc nền cho trẻ 
vận động khởi động, trọng động và hồi tĩnh.
- Đồ dùng của trẻ: Dụng cụ hỗ trợ: Tập với Gùi múa 
- Đội hình: Cháu đứng 3 hàng dọc – chuyển vòng tròn - Chuyển 3 hàng ngang .
- Địa điểm: Ngoài sân (Trên nền nhà trong lớp: Nếu trời mưa)
III. Tổ chức hoạt động
* HĐ1: Khởi động
- Cho cháu nghe đoạn nhạc và làm theo hiệu lệnh (khẩu lệnh) của cô. 
- Đội hình 3 hàng dọc. Cho cháu kết hợp các kiểu chân đi và chạy: Đi bằng mũi 
chân, gót chân, mép chân, chạy chậm nâng cao đùi, chạy nhanh gót chạm mông, 
chuyển đội hình về 3 hàng dọc. 
 * HĐ2: Trọng động
 - Cho cháu chuyển đội hình 3 hàng ngang, cô hướng dẫn trẻ tập theo nhạc các 
động tác 2 lần 4 nhịp. 
 BTPTC:
- Hô hấp: Thổi nơ bay
- Tay: Hai tay đưa ra trước vẫy bàn tay
- Bụng, lườn: Ngồi duỗi thẳng chân, tay chống sau, cúi gập người về trước, tay 
chạm ngón chân
- Chân: Ngồi xổm đứng lên
- Bật: Bật nhảy tại chổ
- Mỗi động tác 2 lần 4 nhịp
Hoạt động 3: Hồi tĩnh
Trẻ đi tự do và hít thở nhẹ nhàng. Thứ hai ngày 17 tháng 2 năm 2025
 HOẠT ĐỘNG ĐIỂM DANH
I.Mục đích yêu cầu:
- Dạy trẻ nhận biết được thời gian, thời tiết, thông tin trong ngày.
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ. Cháu quan sát và so sánh được các khoảng thời gian 
khác nhau.
- Cháu biết quan tâm đến bạn, tích cực tham gia hoạt động.
II.Chuẩn bị: 
- Đồ dùng: Bảng bé đến lớp, thời gian, thời tiết, .
- Địa điểm: Ngoài sân trường rộng rãi thoáng mát.
III.Tổ chức hoạt động:
*Ổn định - Kiểm tra tay :
- Hát “ Cả nhà thương nhau”. Sau đó cô tập trung trẻ lại và hỏi trẻ đến giờ gì rồi?
- Trẻ xếp thành 3 hàng dọc, cô hỏi trẻ: Tay đẹp đâu? Sau đó cho tổ trưởng đi kiểm 
tra móng tay bạn rồi lên báo cáo cô.
- Cô kiểm tra móng tay tổ trưởng và kiểm tra lại móng tay của 3 tổ.
* Điểm danh
- Cho lần lượt từng tổ đếm số bạn trong tổ
+ Trong tổ của con có tất cả bao nhiêu bạn?
+ Tổ con vắng bao nhiêu bạn?
+ Đó là bạn nào? Bạn tên gì?- Cô nêu lý do bạn vắng
- Cho trẻ lên gắn hình bạn vắng Thực hiện tương tự cho các tổ còn lại
- Cô cho trẻ so sánh số bạn trai và bạn gái vắng
- Cô cho trẻ lên tìm hình của trẻ và gắn hình lên bảng bé đến lớp.
* Nhận biết thời tiết 
- Trời tối, trời sáng. Để bảng dự báo thời tiết.
- Con cùng quan sát xem hôm nay bầu trời như thế nào (không khí mát mẻ không, 
nắng to hay nhẹ? Vì sao?)
- Mời trẻ nhận xét thời tiết và lên gắn biểu tượng.
- Cô theo dõi và nhận xét.
* Nhận biết thời gian: 
- Trời tối – Trời sáng
- Hôm nay bước sang một ngày mới vậy cô mời 1 bạn lên gỡ lịch ngày hôm nay. 
Trước khi gỡ lịch cô hỏi lại trẻ thứ ngày tháng của hôm qua 
- Cô mời trẻ lên gỡ lịch và gợi hỏi trẻ thời gian hôm nay tương tự như hôm qua. 
Tương tự cho ngày mai.
- Cả lớp cùng đọc lại với cô.
* Xem sách mới:
- Giới thiệu chủ đề nhánh của tuần
- Cho trẻ xem sách chủ đề về phương tiện giao thông đường hàng không
- Sách mới “Vì sao thỏ cụt đuôi”
* Giới thiệu chủ đề tuần, ngày:
- Cô gợi hỏi câu hỏi về các ngày trong tuần
- Cho trẻ nói lại cùng cô. Thứ hai ngày 17 tháng 2 năm 2025
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 Đề tài: Quan sát cây đậu đỏ
I/ MĐYC:
- Cháu biết quan sát cây xanh, hoa kiểng theo hiểu biết.
- Cháu diễn đạt rõ ràng, mạch lạc, về sự thay đổi của thời tiết, rèn kĩ năng vận 
động chạy nhảy.
- GD cháu chơi có trật tự, không tranh giành đồ chơi, xô đẩy bạn.
II/ CB:
- Đồ dùng của cô:
+Sân bãi sạch thoáng, rộng cho cháu quan sát
+Đồ dùng cần thiết cho buổi hoạt động
+Đối tượng quan sát
- Đồ dùng của trẻ: 
+Nón đội, áo khoác, dép.
- Đội hình tự do.
+ Địa điểm: nggài sân.
III/ TIẾN HÀNH:
*Trước khi ra sân chơi
- Cô tạo tâm thế cho trẻ trước khi ra sân chơi:
- Cô hỏi trẻ hôm nay ra sân chơi con thích chơi gì?
- Cô giao nhiệm vụ cho trẻ:
- Hôm nay cô và các con cùng ra quan sát cây đậu hôm trước các con đã trồng 
nhé!
 - Cô nhắc những nội quy trước khi ra sân chơi.
 - Khi ra sân chơi các con phải đi cùng cô và các bạn.
 - Không được xã rác, bứt lá, bẻ cành.
 - Không được xô đẩy bạn
 - Khi có hiệu lệnh trống lắc thì kết thúc giờ chơi và tập trung về rửa tay sạch sẽ 
 vào lớp.
 * Hoạt động 1: Quan sát
- Tạo tình huống dắt trẻ đến nơi quan sát.
- Hôm nay có và các con sẽ quan sát cây đậu mà các con đã trồng xem hôm nay 
đã lớn chưa nhé. Cô cho trẻ đến vườn hoa cho trẻ quan sát cây đậu như thế nào?
- Câ đậu hôm nay đã lên chưa nè?
- Các con quan sát xem cây đậu đã ra được bao nhiu lá rồi? 
- Nhờ gì mà cây đậu lên cao vậy các con?
- Vậy các con có muốn cây đậu lớn ra hoa kết quả không? Phải làm như thế nào?
- Cô vừa cho các con quan sát gì? Bạn nào có thể kể lại xem nào?
- Các con phải biết chăm sóc bảo vệ chúng nhé, không hái lá bẻ cành.
* Hoạt động 2: Trò chơi
* Trò chơi vận động
- Chơi vận động: “Ô tô và chim sẻ”.
- Cô giới thiệu cách chơi.
- Cho trẻ chơi 2 – 3 lần. * Trò chơi dân gian
- Chơi vận động: “Ném vòng cổ chai”.
- Cô giới thiệu cách chơi.
- Cho trẻ chơi 2 – 3 lần.
 * Hoạt động 3: Chơi tự do
 - Khuyến khích cháu chơi ở khu phát triển vận động chơi với đồ chơi như: Thang 
leo, bập bênh, xe lửa, đường đi bậc thang
- Chơi với vòng, cổng chui, bóng...
- Cô chú ý quan sát cháu khi chơi.
- Nhắc nhở cháu không nên xô đẩy, giành đồ chơi với bạn.
- Cô dùng trống lắc để tập hợp trẻ.
- Yêu cầu trẻ thu dọn đồ chơi lại
- Cho trẻ rửa tay, rửa mặt.
- Cho trẻ vào lớp. Thứ hai ngày 17 tháng 2 năm 2025
 HOẠT ĐỘNG GÓC
I. Mục đích yêu cầu:
- Cháu nắm được nội dung của từng góc chơi
- Trẻ thể hiện đúng vai chơi ở các góc và biết rủ bạn cùng chơi, phối hợp cùng 
bạn chơi.
- Phát triển khả năng sáng tạo ở trẻ trrong khi chơi.
- Thái độ: giáo dục cháu giử trật tự khi chơi, không dành đồ chơi của bạn 
II. Chuẩn bị:
* Đồ dùng của cô:
Góc học tập
- Cho trẻ vào góc làm các bài tập về ghép đôi các hình, chọn đúng hình.
- Chuẩn bị đồ chơi:
- Bàn ghế - Đồ chơi có màu xanh,đỏ, vàng.
- Lô tô xe đạp, xe ô tô, máy bay....
 Góc gia đình
- Cho cháu vào góc đóng vai phi cơ trưởng và tiếp viên hàng không.
- Cho cháu đóng vai cô giáo kể lại truyện vì sao thỏ cụt đuôi cho cháu nghe.
Chuẩn bị đồ chơi:
- Búp bê- Niệm- Gối- Bình sữa- Chén, muỗng cạnh búp bê
- Quần áo bác sĩ- Tủ thuốc.- Rau, củ, quả.
- Các loại phương tiện giao thông đồ chơi
Góc nghệ thuật
- Cho cháu vào tô màu một số máy bay mà cháu thích.
- Cho cháu tô màu tranh truyện vì sao thỏ cụt đuôi 
- Cho cháu vào góc múa hát bài “anh phi công ơi”
 Chuẩn bị đồ chơi:
- Bàn ghế- Đất nặn. Bút sáp- Giấy màu. Giấy vẽ- Ống hút, chai nhựa.
- Mũ mão- Xúc xắc, đàn- Trống lắc 
Góc sách
- Cho cháu vào góc xem tranh một số máy bay.
- Cháu vào góc xem tranh và kể lại truyện vì sao thỏ cụt đuôi theo ý sáng tạo 
 của bé.
Chuẩn bị đồ chơi:
- Giá sách- Bàn ghế, đệm ngồi- Sách kể chuyện cho trẻ nghe
- Tranh truyện về các phương tiện giao thông 
- Tranh kể chuyện sáng tạo- Tranh kể chuyện theo tranh
Góc xây dựng.
- Cho cháu xây dựng sân bay.
- Chuẩn bị đồ dùng:
- Gạch- Cây xanh- Rau xanh - Hàng ràu- Cây xanh- Đồ dùng xây dựng
- Mô hình xe đạp, ô tô...
Góc vận động - Cho trẻ vào góc chơi thực hiện lại vận động trườn về phía trước, rèn cho trẻ 
 khả năng giữ được thăng bằng cơ thể khi thực hiện vận động
Chuẩn bị đồ chơi:
- Bóng- Gậy- Vòng- Túi cát- Gạch- Cổng chui....
Góc thiên nhiên khám phá.
- Cho trẻ ra sân tham gia hoạt động và chơi trườn về phía trước, rèn cho trẻ 
 khả năng giữ được thăng bằng cơ thể khi thực hiện vận động
- Cô trò chuyện cùng trẻ về sự phát triển của cây là cần nhiều yếu tố như đất, 
 nước, chăm sóc...
 Chuẩn bị đồ chơi:
- Kệ để đồ dùng ngời trời.
- Bộ dụng cụ chăm sóc cây: Bình tưới nước, xô nhỏ, gáo múc nước 
- Một số hoa kiểng
- Nguyên liệu, đồ dùng, đồ chơi với cát: cát, xẻng, các loại khuôn in 
- Nguyên liệu, đồ dùng, đồ chơi với nước: cống, quặng, các loại chai nhựa 
* Đồ dùng của trẻ: tâm lí vui tươi 
* Đội hình: Chữ U.
* Địa điểm: trong lớp.
III.Tiến hành:
* Hoạt động 1: Ổn định thỏa thuận vai chơi
 - Hát và vận động bài “ Qua ngã tư đường phố”
 - Đã đến giờ chơi góc các con đã chọn góc chơi rồi giờ các con hãy cho cô biết 
vào góc con sẽ chơi gì? Góc đóng vai sẽ làm gì? Góc sách thì sao? Góc tạo hình 
sẽ làm gì?
Bây giờ các con sẽ vào góc chơi nhưng trước khi vào chơi các con sẽ làm gì đầu 
tiên, (đeo thẻ hoặc gắn kí hiệu góc), khi nghe hiệu lệnh hết giờ chơi các con nhớ 
thu dọn sắp xếp đồ chơi gọn gàng. 
 - Khi chơi không đươc đánh bạn, không tranh dành đồ chơi.
 * Hoạt động 2: Trẻ tiến hành chơi
 - Trẻ tự vào góc chơi, phân vai chơi, chuẩn bị khu vực chơi.
 - Cô quan sát bao quát lớp, chơi cùng trẻ.
 - Hướng dẫn trẻ yếu, rèn trẻ kĩ năng hợp tác vai chơi, liên kết góc chơi, thể 
hiện đúng vai chơi.
 * Hoạt động 3: Nhận xét
- Cô ra hiệu “hết giờ chơi”
- Cô đến từng góc xem sản phẩm sao khi chơi, tập trung trẻ lại nhận xét từng góc.
- Trẻ thu dọn sắp xếp đồ dùng đồ chơi
- Đi vệ sinh cá nhân. Thứ hai ngày 17 tháng 2 năm 2025
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
I. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết tên bài hát “Anh phi công ơi”, hiểu nội dung bài 
- Cháu vào góc chơi không tranh giành đồ chơi.
- Cháu tích cực tham gia vào hoạt động, biết chia sẽ và giúp đỡ bạn.
II. Chuẩn bị:
- Đồ dùng của cô: đồ dùng đồ chơi 
- Đồ dùng của cháu: Chỗ ngồi phù hợp
- Địa điểm: trong lớp
- Đội hình: Ngồi chữ u
III. Tiến hành
* Hoạt động 1: Gây hứng thú
- Cho trẻ vận động bài “Pí Po”
- C/c vừa vận động bài hát gì?
- Chiều nay các bạn nhỏ có vui không?
- * Hoạt động 2: Ôn luyện nghe hát “Anh phi công ơi”
- Cô hỏi lại cháu buổi sáng đã học được những gì?
- Cho cháu nhắc lại đề tài đã được thực hiện buổi sáng và cùng nhau ôn lại
- Cô cho cháu yếu vào góc nghe hát và vận động bài hát “Anh phi công ơi”
* Hoạt động 3: Chơi các góc
- Cho cháu chơi tự do các góc. 
- Cô quan sát trẻ chơi. 
- Giáo dục cháu chơi biết chia sẽ kinh nghiệm chơi và đồ chơi với bạn. Thứ hai ngày 17 tháng 2 năm 2025
 NGHE HÁT: ANH PHI CÔNG ƠI
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết tên bài hát “Anh phi công ơi”, hiểu nội dung bài 
- Trẻ biết vận động nhịp nhàng theo lời bài hát “Anh phi công ơi”.
- Trẻ có kĩ năng nghe nhạc, rèn luyện tai nghe cho trẻ.
- Trẻ thoải mái trong giờ hoạt động âm nhạc. Trẻ biết ơn về sự chăm sóc tần tảo 
của cha, mẹ.
II. Chuẩn bị
Cô: Nhạc, mũ chóp kín
- Bài hát “Anh phi công ơi”
Trẻ: Chỗ ngồi hợp lí, thoải mái.
Đội hình: Ngồi hình chữ U
Địa điểm: Trong lớp
III. Tổ chức hoạt động
* Hoạt động 1: Gây hứng thú
- Cô và các cháu cùng đọc bài thơ “Ơi chiếc máy bay”
- Bài thơ nói về gì nè?
- Trong bài thơ nói về phương tiện gì?
- Em bé mơ ước mình được làm gì nè?
- Hôm nay cô có một bài hát cũng nói về một phương tiện giao thông đường 
hàng không. Hôm nay các con cùng cô nghe xem nội dung của bài hát này như 
thế nào nhé!
- Bài hát có giai điệu vui tươi, tình cảm.
* Hoạt động 2: Nghe hát” Anh phi công ơi” sáng tác “ Xuân Giao”
- Cô hát lần 1: không nhạc.
- Cô vừa hát cho các con nghe bài hát gì? Do ai sáng tác?
- Cô hát lần 2: Bài hát sẽ hát sẽ hay hơn khi cô hát kết hợp với nhạc đấy, các con 
hãy chú ý lắng nghe và cảm nhận nhé.
- Trong bài hát Anh phi công ơi đã cho chúng ta biết được công việc gì?
- Trong bài hát Anh phi công ơi đã cho chúng ta biết được phương tiện giao 
thông đường gì?
- Mời 3-4 trẻ trả lời
- Giai điệu của bài hát này ntn?
+ Đúng rồi giai điệu bài hát tình cảm, vui nhộn.
+ Giáo dục: Các con muốn mình trở thành một người phi công giỏi thì các con 
phải học thật ngoan, thật giỏi nhé! - Lần 3: Nghe ca sĩ hát: Bạn Đức Anh cũng đã thể hiện bài hát này rất hay đấy, 
chúng mình hãy cùng đứng lên thể hiện tình cảm vui tươi của mình với Anh phi 
công nào.
* Hoạt động 3: Trò chơi” Tai ai tinh
- Cách chơi như sau:
- Cô mời một bạn đội mũ chop kín, mời một bạn khác lên hát, bạn đội mũ chop 
kín đoán xem bạn vừa hát tên là gì?
- Luật chơi:
 - Bạn đội mũ chóp kín không đoán được phải nhảy lò cò.
- Cô cho trẻ chơi 2 lần
* Kết thúc
- Cô thấy các con học rất ngoan cô thưởng cho lớp mình một hộp quà nhé
* Đánh giá cuối ngày
-Tình trạng sức khỏe:
 .....................
 .....................
 .....................
 .........................
 .....................
- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:
 .....................
 .....................
 .....................
- Kiến thức, kĩ năng của trẻ:
 .....................
 .....................
 .....................
 .........................
 .....................
- Kế hoạch tiếp theo:
 .....................
 .....................
 ..................... Thứ ba ngày 18 tháng 2 năm 2025
 THỂ DỤC: TRƯỜN VỀ PHÍA TRƯỚC
I/ MĐYC: 
- Cháu nghe và chấp hành theo hiệu lệnh của cô.
- Rèn kĩ năng vận động trườn về phía trước
- GD cháu trật tự trong giờ học.
II/Chuẩn bị:
- Đồ dùng của cô: Sân bãi sạch sẽ, thoáng mát
- Đội hình 2 hàng dọc
- Địa điểm: ngoài lớp
III/ Tiến hành:
* HĐ 1: Khởi động:
Cho cháu đi vòng tròn kết hợp các kiểu chân theo hiệu lệnh cùng cô: mũi chân, 
gót chân, mép chân, chạy chậm, chạy nhanh.
Cho cháu di chuyển về hàng ngang theo tổ.
* HĐ 2: Trọng động:
-Bài tập phát triển chung:
- Tay: Hai tay đưa ra trước vẫy bàn tay
- Bụng, lườn: Ngồi duỗi thẳng chân, tay chống sau, cúi gập người về trước, tay 
chạm ngón chân
- Chân: Ngồi xổm đứng lên
- Bật: Bật nhảy tại chổ
. Mỗi động tác 2 lần 4 nhịp
VĐCB: Hôm nay cô và các bạn cùng làm quen với 1 vận động mới đó là “ Trườn 
về phía trước”.
- Cho cháu nhắc lại tên bài vận động.
Bây giờ chúng ta cùng quan sát cô làm mẫu nhé!
- Cô làm mấu lần 1 
- Cô làm mẫu lần 2 + giải thích
Cô nhắc lại kỹ năng cho cháu nắm vững. Mời cháu thực hiện mẫu.
Chia nhóm ra làm 3 hàng dọc và thực hiện.
Cô QS và sửa sai cho cháu.
Giáo dục: Trẻ tập thể dục để rèn luyện sức khỏe cho bản thân.
* HĐ 3: Hồi tĩnh:
Cho cháu đi hít thở nhẹ nhàng 1– 2 vòng.
* Đánh giá cuối ngày
-Tình trạng sức khỏe:
 .....................
 .....................
 .....................
 ......................... .....................
- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:
 .....................
 .....................
 .....................
- Kiến thức, kĩ năng của trẻ:
 .....................
 .....................
 .....................
 .........................
 .....................
- Kế hoạch tiếp theo:
 .....................
 .....................
 ..................... Thứ tư ngày 19 tháng 2 năm 2025
 TOÁN: NHẬN BIẾT HÌNH CHỮ NHẬT
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ nhận biết tên gọi của hình chữ nhật, 1 số đặc điểm hình chữ nhật.
- Phát triển khả năng quan sát, chú ý và ghi nhớ có chủ định.
- Trẻ hào hứng tham gia hoạt động cùng cô và bạn.
II. Chuẩn bị:
- Một số hình dạng khác nhau.
- Một số đồ chơi trong lớp có khối vuông có màu sắc khác nhau.
- Đội hình ngồi vòng tròn
- Địa điểm trong lớp
III. Hoạt động: 
Hoạt động 1: Ôn nhận biết màu sắc
Các con ơi hôm qua cô được một bạn tặng một món quà bây giờ cô cháu mình 
cùng nhau mở qua ra xem đó là gì nha! Mời một bạn lên mở quà.
Cho trẻ mở và nói tên màu sắc của từng đồ dùng.
Hoạt động 2: Nhận biết hình chữ nhật.
Các con xem cô có hình gì?
- Màu gì?
- Bạn nói chưa đúng cô giúp bạn nhé đây là hình chữ nhật màu xanh, có 4 cạnh?
- Cô cho các cháu nhắc lại hình chữ nhật , có 4 cạnh 2,3 lần?
- Cô cho cháu lên tìm thêm hình tam giác màu vàng, đỏ cho gắn lên nói tên hình 
và nói tên cạnh ( Cho 3,4 cháu )
 - Cô cho các cháu chọn 2 hình khác nhau như hình vuông và hình tròn đặt ra 
trước mặt cho cháu kiểm tra, cô kiểm tra lại cho cháu nhắc lại tên hình tam giác 
và nói cạnh cho cả lớp nhắc lại.
- Cho các cháu chọn hình theo yêu cầu của cô.
Cho trẻ xếp những cái que thành hình tam giác.
Cho trẻ hát vận động bài “cùng đi đều”
Hoạt động 3: Luyện tập
Cho trẻ vẽ các hình chữ nhật và tô màu cho hình chữ nhật đó 
* Đánh giá cuối ngày
-Tình trạng sức khỏe:
 .....................
 .....................
 .....................
 .........................
 .....................
- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:
 ..................... .....................
 .....................
- Kiến thức, kĩ năng của trẻ:
 .....................
 .....................
 .....................
 .........................
 .....................
- Kế hoạch tiếp theo:
 .....................
 .....................
 ..................... Thứ năm ngày 20 tháng 2 năm 2025
 KPXH: TÌM HIỂU VỀ MÁY BAY
I/ MĐYC:
-Cháu biết tên gọi,lợi ích,nơi di chuyển và mô tả một vài đặc điểm rõ nét của một 
số PTGT
 - Rèn khả năng chú ý và ghi nhớ.
-Giáo dục trẻ cẩn thận khi đi trên đường,khi dưới sông, máy bay không đi trên 
đường khi không có người lớn đi cùng.
II/Chuẩn bị:
- Đồ dùng của cô:Tranh các loại PTGT (đường bộ, đường thủy, đường hàng 
không)
- Đồ dùng của cháu:Tranh lôtô các PTGT 
- Đội hình: ngồi vòng cung
- Địa điểm: trong lớp
 II/ Tiến hành:
HĐ1: ỔN ĐỊNH 
-Hát “ Anh phi công ơi”.
-Hôm qua là chủ nhật các con có đi đâu chơi không? Nếu có thì các con đi bằng 
phương tiện gì?
- PT này chạy ở đâu?
Hôm nay cô cháu mình cùng đi tham quan nha!
- CT: Cháu đi cùng cô ( Khi đi trên tàu thuyền các con phải ngồi như thế nào, vậy 
khi đi trên máy bay các con phải ngồi như thế nào?)
HĐ2: Tìm hiểu về máy bay
- Chiếc máy bay có hình dáng như thế nào? 
- Trong lớp mình có bạn nào còn biết chiếc gì di chuyển được trên bàu trời nữa 
không?
- Chiếc máy bay có đặc điểm gì nỗi bật?
+ Chiếc khinh khí cầu có đặc điểm gì?
+ Chiếc máy bay và khinh khí cầu như thế nào với nhau?
+ Chuyển động ntn?
-Tương tự: Cho cháu quan sát tranh khinh khí cầu, tên lửa,..
-Những PT này di chuyển ở đâu? Vậy gọi là PTGT đường nào?
- Cho trẻ quan sát một số PTGT khác: xe ô tô, xe đạp, máy bay .
- Đặt câu hỏi tương tự
- Cung cấp về nhóm PT cho trẻ
- Hỏi trẻ thêm các loại pt mà trẻ biết
TC: Tạo dáng
HĐ3: Trải nghiệm:
- Cô cho các cháu tô màu tranh máy bay để làm album góc chơi.
+ Cho các cháu vào chỗ thực hiện.
* Đánh giá cuối ngày
-Tình trạng sức khỏe:
 ..................... .....................
 .....................
 .........................
 .....................
- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:
 .....................
 .....................
 .....................
- Kiến thức, kĩ năng của trẻ:
 .....................
 .....................
 .....................
 .........................
 .....................
- Kế hoạch tiếp theo:
 .....................
 .....................
 ..................... Thứ sáu ngày 21 tháng 2 năm 2025
 Văn học: Truyện: VÌ SAO THỎ CỤT ĐUÔI
I/ Mục đích yêu cầu:
- Cháu đọc và cảm nhận được cảm xúc trong câu truyện.
- Rèn cháu phát triển kỹ năng nghe, nói.
- GD cháu trật tự trong khi học.
II/Chuẩn bị:
- Đồ dùng của cô: Tranh truyện khổ to, tranh rời .
- Đồ dùng của cháu: Ghế, chỗ ngồi hợp lí.
- Đội hình: Hình chữ U
- Địa điểm: trong lớp
III/ Tổ chức hoạt động:
*HOẠT ĐỘNG 1: Gây hứng thú:
- Hát “Em đi qua ngã tư đường phố”.
- Các bạn vừa hát bài hát gì?
- Các bạn trong bài hát đang làm gì?
- Cô cũng có 1 câu truyện có tên là “Vì sao thỏ cụt đuôi” các bạn nghe xem nội 
dung của câu truyện như thế nào nhe!
 Chơi “Trời tối trời sáng”.
 + Các bạn xem cô có quyển gì đây?
 + À! Đúng rồi, vậy cô cháu mình cùng xem nhe! (Cung cấp kiến thức cho trẻ 
về cách cầm sách, cách lật sách, cách xem sách và đọc sách).
 Lần 1: Cô cho cháu tri giác từng tranh, kích thích trẻ chú ý thêm vào 
những bức tranh cô đưa ra.
 Lần 2: Cô lật cho trẻ xem và nói đây là trang thứ nhất, gợi hỏi trẻ bức 
tranh đó vẽ gì?. Cô lần lượt cho trẻ xem cho đến hết tranh.
 - Cho trẻ đoán xem đây là quyển sách gì? 
 - Cô gợi ý trẻ đặt tên cho câu truyện.
 - Cô giới thiệu tên truyện và tên tác giả, cho trẻ lặp lại (2-3 lần). 
* HOẠT ĐỘNG 2: Kể truyện
 - Lần 1: Cô kể cho trẻ nghe không kết hợp tranh + giới thiệu tác giả.
 - Lần 2: Cô kể kết hợp tranh và diễn cảm nội dung truyện.
 - Cô vừa kể cho các con nghe câu truyện gì? 
 - Trong truyện có hình ảnh gì?
 - Còn có gì nữa?
 - Dạy cháu kể diễn cảm câu truyện.
 - Chuyển tiếp: Chơi “Đèn tín hiệu” (2-3 lần).
* Đàm Thoại 
- Trong câu truyện cô vừa kể có mấy nhân vật?
- Thỏ và nhím như thế nào?
- Bạn thỏ đã xảy ra chuyện gì khi không nghe lời nhím?
- Sau khi bạn thỏ bị tai nạn thì như thế nào?
- Xe cán mất đi cái gì của thỏ? GD cháu biết bảo vệ và có thái độ đúng đắn với các loại biển báo một cách nhẹ 
nhàng.
* HOẠT ĐỘNG 3: Tạo sản phấm.
-Hôm nay cô thấy các bạn học rất ngoan cô sẽ cho các bạn tô màu, xé dán các 
loại biển báo, các bạn có thích không?
* Đánh giá cuối ngày
-Tình trạng sức khỏe:
 .....................
 .....................
 .....................
 .........................
 .....................
- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:
 .....................
 .....................
 .....................
- Kiến thức, kĩ năng của trẻ:
 .....................
 .....................
 .....................
 .........................
 .....................
- Kế hoạch tiếp theo:
 .....................
 .....................
 .....................
 Hiệu trưởng Giáo viên
 Bùi Thị Thanh Hương