Kế hoạch bài dạy Mầm non Lớp Lá - Tuần 9, Nhánh 1: Nhà là nơi bé ở - Năm học 2024-2025

 MỞ CHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNH CỦA BÉ 
I. YÊU CẦU 
 1. Đối với trẻ 
 - Gia đình là nơi trẻ được hình thành và phát triển với sự yêu thương chăm sóc của 
 những người thân như: Ông, bà, cha, mẹ, anh, chị 
 - Trẻ cảm thấy được an toàn khi sống trong gia đình. Gia đình là nơi khi đi xa trẻ 
 nhớ khi về trẻ vui, trẻ dễ dàng nhận biết được các mối quan hệ phong phú và đa 
 dạng giữa những người ở những vị trí khác nhau và độ tuổi khác nhau. Nhiều đồ 
 vật có nhiều hình dạng, màu sắc, kích thước, công dụng khác nhau luôn kích thích 
 trẻ khám phá tìm hiểu. 
 - Trẻ biết kính trọng lễ phép với ông, bà, cha, mẹ; và biết yêu thương người thân 
 của mình, cháu biết quan tâm đến công việc, sở thích của các thành viên trong gia 
 đình. 
 - Trẻ biết được đặc điểm, địa chỉ nơi ở của gia đình và sự thay đổi trong gia đình. 
 Trẻ biết làm các công việc phục vụ cho gia đình. 
 - Trẻ biết giữ gìn vệ sinh cho ngôi nhà mình, biết đặc điểm các loại thực phẩm cần 
 cho gia đình. 
 - Trẻ tích lũy được kinh nghiệm sống cần thiết cho mình, giúp trẻ có cái nhìn lạc 
 quan đối với cuộc sống xung quanh trẻ. Vì thế chủ đề gia đình được đưa vào 
 chương trình giáo dục các cháu. 
 - Trẻ biết thể hiện tình cảm đối với gia đình, biết cách cư xử lễ phép, tôn trọng 
 quan tâm, giúp đỡ chia sẽ công việc với thành viên trong gia đình. 
 - Cháu biết giữ gìn đồ dùng trong gia đình và giữ vệ sinh trong gia đình. 
 - Cháu mạnh dạn tự tin trong sinh hoạt hằng ngày. 
 1. Đối với cô: 
 - Tranh ảnh về gia đình có nhiều thành viên (3 thế hệ), ít thành viên (2 thế hệ), 
 tranh về các loại thực phẩm. 
 - Tranh lô tô các thành viên trong gia đình, lô tô đồ dùng trong gia đình. Album gia 
 đình, búp bê. 
 - Giấy vẽ, chì màu, kéo, hồ, giấy màu, bút chì, đất nặn. 
 - Đồ dùng nấu ăn, lắp ráp xây dựng. bộ đồ dùng bác sĩ. 
 - Tranh minh họa truyện “Ba cô gái, bàn tay có nu hôn”. Tranh minh họa thơ 
 “Giữa vòng gió thơm, em yêu nhà em”. 
 - Thẻ chữ cái e, ê. 
 - Sỏi, cát, nước, cây kiểng, thùng tưới. 
 2 
 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ TUẦN 09 
 CHỦ ĐỀ GIA ĐÌNH 
 Nhánh 01: Nhà là nơi bé ở 
 Thực hiện (Từ ngày 04/11 đến ngày 08/11/2024) 
 HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ - TRÒ CHUYỆN 
I. YÊU CẦU 
- Trẻ ham thích đến lớp gặp cô, gặp bạn kể lại những chuyện ở gia đình 
- Biết chào cha mẹ, chào cô và cất đồ dùng vào nơi qui định. 
- Rèn luyện thói quen tự phục vụ cho trẻ tự cất giày dép, balo cho vào đúng nơi 
quy định. 
- Rèn cho trẻ lễ phép với giáo viên, trẻ biết chào cô, chào ông bà, bố mẹ trước khi 
vào lớp. 
- Tạo tình cảm giữa cô và trẻ, tạo niềm tin cho phụ huynh. 
- Giúp trẻ có tâm thế thoải mái, hứng thú khỏe khoắn bước vào các hoạt động trong 
ngày. 
- Phát triển cơ thể và tạo thói quen nề nếp cho trẻ. 
- Trẻ biết dạ khi cô gọi tên, tập cho trẻ biết quan tâm đến các bạn trong lớp. 
II. CHUẨN BỊ 
- Kệ đựng đồ dùng trong lớp 
- Một số đồ chơi 
- Phòng lớp sạch sẽ 
III. TIẾN HÀNH 
 HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 
 *HOẠT ĐỘNG 1: ĐÓN TRẺ 
 - Cô đón trẻ với thái độ ân cần, niềm nở. Nhắc trẻ chào - Trẻ chào cha mẹ, chào cô 
 cha mẹ và cô - Cất đồ dùng 
 - Nhắc trẻ cất đồ dùng vào nơi quy định 
 *HOẠT ĐỘNG 2: TRÒ CHUYỆN 
 - Cho trẻ hát bài : Cả nhà thương nhau - Trẻ hát 
 - Trong gia đình gồm có những ai ? - Trẻ kể 
 - Những người trong gia đình làm những công việc gì? - Trẻ trả lời 
 - Ai là người lo lắng , chăm sóc cho con? Ngoài mẹ ra 
 còn có ai thương yêu con và lo lắng cho con nửa nè? - Trẻ trả lời 
 - Cô cháu mình sẽ cùng tìm hiểu về gia đình của bé 
 tuần này nhé ! 
 *HOẠT ĐỘNG 3: KẾT THÚC 
 - Cho trẻ tự kiểm tra xem hôm nay bạn nào vắng và có 
 biết vì sao bạn vắng không 
 - Giáo dục trẻ nghỉ học biết xin phép - Trẻ kiểm tra 
Lớp: Lá 2 Tuần 9 3 
 THỂ DỤC SÁNG 
 I. YÊU CẦU 
 - Kiến thức : Trẻ biết đi và tập đội hình đẹp, tập đều nhịp nhàng theo nhạc nền, trẻ 
 tập tương đối các động tác, tập theo nhịp điệu của lời bài hát theo chủ đề. 
 - Kỹ năng : Trẻ biết cách tập thể dục, đứng ngay ngắn theo đội hình, tập đúng nhịp. 
 - Thái độ : Trẻ đoàn kết tập thể dục cùng bạn. Giáo dục trẻ biết cách tập thể dục, 
 trẻ tích cực vận động cùng cô. 
 II. CHUẨN BỊ 
 - Sân bằng phẳng và thoáng mát 
 - Cô tập chuẩn các động tác 
 III. TIẾN HÀNH 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 
1. KHỞI ĐỘNG - 
- Cho trẻ đi chạy vòng tròn kết hợp các kiểu đi khác nhau, sau - Cháu tập các động 
đó chuyển đội hình thành ba hàng ngang theo tổ giãn cách tác theo yêu cầu của 
đều. cô. 
2. TRỌNG ĐỘNG 
 - Cho cháu tập các động tác theo nền nhạc bài hát “chim bồ 
câu trắng” 
 * Hô hấp: Hai tay đưa lên làm động tác gà gáy. - Tập 3x8 nhịp. 
TTCB : Đứng thẳng, khép chân, tay thả xuôi 
 TH : Bước chân trái sang bên một bước nhỏ, hai tay để trước 
miệng làm động tác gà gáy. 
 * ĐTPT cơ Tay vai: tay đưa ra trướ c, sau: - Tập 3x8 nhịp 
TTCB: Đứng thẳng, khép chân, tay để dọc thân. 
- Nhịp 1: Bước chân trái sang bên một bước, rộng bằng vai, 
tay đưa ra trướ c lòng bàn tay sấ p 
- Nhịp 2: Hai tay đưa ra sau. 
- Nhịp 3: (như nhịp 1) 
- Nhịp 4: Về tư thế chuẩn bị 
- Nhịp 5,6,7,8 như trên nhưng đổi chân. 
 * ĐTPT cơ lưng bụng 3: Đứng cúi về trước - Tập 3x8 nhịp 
TTCB: Đứ ng tư ̣ nhiên hai tay thả xuôi 
- Nhịp 1: Chân trái bướ c sang ngang, hai tay đưa lên cao. 
- Nhịp 2: Đứng cúi người về trước tay chạm mũi bàn chân. 
- Nhịp 3: Như nhip̣ 1 
- Nhịp 4: Về tư thế chuẩn bị. 
- Nhịp 5,6,7,8 như trên nhưng đổi bên. 
 * ĐTPT cơ Chân 2: Khuyụ gố i - Tập 3x8 nhịp 
TTCB: Đứng thẳng, hai tay thả tư ̣ nhiên 
 Lớp: Lá 2 Tuần 9 4 
- Nhịp 1: Chân trái bướ c sang ngang, hai tay đưa dang ngang 
- Nhịp 2: Đưa hai tay ra trướ c gố i hơi khuyu.̣ 
- Nhịp 3: Như nhip̣ 1 
- Nhịp 4: Về tư thế chuẩn bi ̣ 
- Nhịp 5,6,7,8 như trên nhưng đổi chân 
 * Động tác bật nhảy: Bật về các phía: - Tập 3x8 nhịp 
TTCB: Đứng khép chân, tay chống hông. 
TH: Bật về các phía theo yêu cầu của cô. 
3. HỒI TỈNH 
- Cho cháu tập các động tác trên nền nhạc: Cả nhà thương - Trẻ thực hiện 
nhau. 
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 
 I. YÊU CẦU 
 - Kiến thức: Trẻ biết được các kiểu gia đình gia đình lớn, gia đình nhỏ. Biết yêu 
 thương, chăm sóc các thành viên trong gia đình. Trẻ biết làm gì khi lạc ba mẹ. 
 - Kỹ năng: Trẻ biết trả lời các câu hỏi tròn câu. Trẻ chơi trò chơi thành thạo. 
 - Thái độ: Trẻ vui vẻ đoàn kết với bạn. 
 II. CHUẨN BỊ 
 - Tranh gia đình lớn, gia đình nhỏ 
 - máy nghe nhạc 
 - Sân thoáng mát 
 III. TIẾN HÀNH 
 HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 
 1. HOẠT ĐỘNG 1: ỔN ĐỊNH 
- Cho trẻ hát bài “Gia đình nhỏ hạnh phúc to” - Trẻ hát 
 2. HOẠT ĐỘNG 2: NỘI DUNG 
a. QUAN SÁT MỤC ĐÍCH: 
+ Thứ 2: “Trò chuyện về gia đình của bé” 
- Cô cho trẻ hát bài Cả nhà thương nhau? - Trẻ hát 
- Đó là giai điệu bài hát gì? - Trẻ trả lời 
- Trong gia đình bố mẹ đối với con cái như thế nào? - Trẻ trả lời 
(thương yêu, chăm sóc con) 
- Bố mẹ chăm sóc con cái thì con cái đối với cha mẹ - Trẻ trả lời 
như thế nào? (kính trọng, thương yêu, ngoan ngoãn và 
nghe lời bố mẹ) 
- Bố mẹ rất yêu thương con cái, chăm sóc từng bữa ăn 
giấc ngủ. 
- Hằng ngày, ai thường nấu cơm cho các con ăn? - Trẻ trả lời 
- Mẹ thường nấu cho các con những món gì? - Trẻ trả lời 
+. Thứ 3: Trò chuyện “Gia đình nhỏ” 
 Lớp: Lá 2 Tuần 9 5 
- Cô cho trẻ đọc đồng dao: Công cha như núi thái sơn 
- Cô đưa tranh các con nhìn xem bức tranh có những - Trẻ trả lời 
ai? 
- Có mấy người con? (2 người con) - Trẻ trả lời 
- Gia đình có từ 1- 2 con là gia đình gì? (gia đình ít - Trẻ trả lời 
con) - Trẻ trả lời 
- Trong gia đình, ba, mẹ luôn thương yêu quan tâm đến 
các con. 
- Nào bây giờ cô cháu hãy hát lại bài cả nhà thương - Trẻ hát 
nhau 
+. Thứ 4: Trò chuyện “Gia đình lớn” - Trẻ hát 
- Cho trẻ hát bài hát Nhà của tôi - Trẻ trả lời 
- Các con vừa hát bài hát gì? - Trẻ trả lời 
- Các con haỹ quan sát cho cô trong bứ c ảnh này gia 
đình có những ai? - Trẻ trả lời 
- Có gia đình baṇ nào có ông bà bố me ̣ giố ng như gia 
đình baṇ này không ? - Trẻ lắng nghe 
- Trong gia đình có ông, bà, bố me,̣ và các con số ng 
trong môṭ mái nhà thì goi là gia đình lớ n. 
- Mỗi chúng ta ai cũng có gia đình, trong gia đình có 
gia đình lớ n và gia đình nhỏ, gia đình lớn là gia đình có 
nhiều thế hê ̣cùng chung số ng "“ông bà, bố , me ̣và các 
con có những gia đình còn có cả cu ̣ông cu ̣bà. 
+. Thứ 5: “Dạy trẻ làm gì khi lạc ba mẹ” - Trẻ xem 
- Cô cho trẻ xem đoạn video “ Mimi bị lạc” - Trẻ trả lời 
- Các con vừa xem đoạn video gì? - Trẻ trả lời 
- Bạn Mimi đã bị lạc ở đâu? - Trẻ trả lời 
- Vì sao Mimi đã bị lạc? - Trẻ trả lời 
- Khi bi lạc Mimi đã làm gì? - Trẻ trả lời 
- Thế các con đã bị lạc bao giờ chưa? - Trẻ trả lời 
- Nếu bị lạc các con có khóc, có chạy lung tung tìm mẹ 
không? - Trẻ trả lời 
- Lúc đó các con sẽ làm gì? 
- Giáo dục trẻ: Các con ạ! Nếu không may bị lạc thì 
trước hết các con phải thật bình tĩnh, không được khóc, 
không được chạy lung tung. Vì nếu các con khóc, các 
con chạy lung tung kẻ xấu nghe thấy họ sẽ lợi dụng, dụ 
dỗ, bắt cóc rất nguy hiểm. 
+ Thứ 6: “QS về gia đình của bé” - Trẻ hát 
- Cho trẻ hát bài: cháu yêu bà - Trẻ trả lời 
- Các con vừa hát bài gì? 
 Lớp: Lá 2 Tuần 9 6 
- Ai trong chúng ta ai cũng có một gia đình, mọi người 
trong gia đình ai cũng yêu thương nhau. 
- Vì vậy để bố mẹ vui lòng, các con phải làm gì? - Trẻ trả lời 
- Cô: không có gì sánh bằng tổ ấm gia đình, ở đó mọi 
người thương yêu và quan tâm đến nhau một cách chân 
thành. 
 b. TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG: 
+ Thứ 2: TC “Bịt mắt bắt dê” 
 - Cách chơi: Sau khi chơi trò chơi “Tay trắng tay đen” 
để loại ra 2 người. Hai người đó sẽ chơi oẳn tù tì, người 
thua sẽ bịt mắt đi tìm dê, người thắng làm dê. Những 
người còn lại đứng thành vòng tròn. Người làm dê phải 
luôn miệng kêu “be, be” và né tránh người bị bịt mắt 
đang tìm cách bắt dê. Người làm dê không được chạy 
ra ngoài vòng tròn, nếu phạm luật sẽ bị bịt mắt. Khi nào 
người bịt mắt bắt được dê thì thay đổi người khác 
- Luật chơi: Người làm dê không được chạy ra ngoài 
vòng tròn. 
- Tiến hành cho trẻ chơi vài lần - Tiến hành cho trẻ chơi 
- Cô bao quát trẻ chơi 
+ Thứ 3: TC: “Mèo đuổi chuột” 
- Cách chơi: Cô hướng dẫn cho trẻ xếp thành vòng tròn 
rộng và giơ tay cao để làm hang. Chọn ra hai bạn, một 
bạn làm mèo, một bạn làm chuột. Ban đầu để mèo và 
chuột đứng cách nhau một khoảng 2m. Khi nghe hiệu 
lệnh “đuổi bắt” thì chuột lo chạy luồn lách qua các 
ngách hang để trốn mèo. Mèo phải nhanh chân rượt 
đuổi và chạm tay vào chuột để bắt. 
- Luật chơi: Chuột chạy, mèo đuổi bắt. Nếu chuốt chạy 
được hai vòng mà mèo chưa bắt được là mèo thua cuộc. 
- Tiến hành cho trẻ chơi. - Tiến hành cho trẻ chơi 
- Cho lớp chơi 3- 4 lần 
+ Thứ 4: TC: “Dung dăng dung dẻ”. 
- Cách chơi: Một người lớn đứng giữa, các cháu nhỏ 
đứng hai bên, tất cả nắm tay nhau vừa đi vừa đung đưa 
ra phía trước rồi ra sau theo nhịp bài đồng dao: 
Dung dăng dung dẻ 
Dắt trẻ đi chơi 
Đến cửa nhà trời 
Lạy cậu lạy mợ 
Cho cháu về quê 
 Lớp: Lá 2 Tuần 9 7 
Cho dê đi học 
Cho cóc ở nhà 
Cho gà bới bếp 
Ù à ù ập 
Ngồi sụp xuống đây. 
Đến câu “Ngồi sập xuống đây” thì tất cả cùng ngồi xổm 
một lát, rồi đứng dậy vừa đi vừa hát tiếp 
- Cho lớp chơi 3- 4 lần - Tiến hành cho trẻ chơi 
+ Thứ 5: TC: “Trời nắng trời mưa” 
- Cách chơi: Giáo viên hướng dâñ chuẩn bi ṿ e ̃ những 
vòng tròn trên sân. Sao cho vòng này cách vòng từ 30 - 
40cm để làm nơi trú mưa. Số vòng ít hơn số trẻ chơi 
khoảng 3-4 vòng. 
Trẻ đóng vai hoc̣ trò đi hoc,̣ vừ a đi vừ a hát theo nhip̣ 
phách của ngườ i hướ ng dân.̃ Khi nghe hiêụ lênḥ của cô 
nói: “Trờ i mưa” thì mỗi trẻ tìm môṭ nơi trú mưa nấ p 
cho khỏi bi ̣ướ t (chaỵ vòng tròn). Ai chaỵ châṃ không 
tìm đươc̣ nơi để nấ p thì se ̃ bi ̣ướ t và phải chaỵ ra ngoài 
1 lầ n chơi. Trò chơi tiếp tuc,̣ giáo viên ra lênḥ “trời 
nắng” để trẻ đi ra xa vòng tròn. Hiêụ lênḥ “trờ i mưa” 
laị đươc̣ hô lên để trẻ tìm đườ ng trú mưa. 
- Luâṭ chơi: Khi có hiêụ lênḥ “trờ i mưa”, mỗi bé phải 
trố n vào môṭ nơi trú mưa. Ai không tìm đươc̣ nơi trú 
phải ra ngoài môṭ lầ n chơi. 
- Cho lớp chơi 3- 4 lần - Tiến hành cho trẻ chơi 
+ Thứ 6: TC: “Thả đỉa ba ba” 
- Cách chơi: Vẽ một vòng tròn rộng 3m hoặc vẽ 2 
đường thẳng song song, cách nhau 3m để làm sông(tùy 
theo số lượng người chơi để vẽ sông to hay nhỏ) cho 
trẻ, đứng thành vòng tròn quay mặt vào trong. Chọn 
một bạn vào trong vòng tròn vừa đi vừa đọc bài đồng 
dao: 
 Thả đỉa ba ba 
 Chớ bắt đàn bà 
 Phải tội đàn ông 
 Cơm trắng như bông 
 Gạo tiền như nước 
 Đổ mắm đổ muối 
 Đổ chuối hạt tiêu 
 Đổ niêu nước chè 
 Đổ phải nhà nào 
 Lớp: Lá 2 Tuần 9 8 
 Nhà đấy phải chịu 
- Cứ mỗi tiếng hát lại đập nhẹ vào vai một bạn. Tiếng 
cuối cùng rơi vào ai thì bạn đó phải làm đỉa. 
 “Đỉa” đứng vào giữa sông, người chơi tìm cách lội qua 
sông, vừa lội vừa hát: “Đỉa ra xa tha hồ tắm mát.” Đỉa 
phải chạy đuổi bắt người qua sông.Nếu chạm được vào 
ai(bạn chưa lên bờ) thì coi như bị chết, phải làm đĩa 
thay, trò chơi lại tiếp tục 
- Luật chơi: Đỉa chạm vào bất cứ phần thân thể của ai 
khi họ còn trong ao thì người đó phải bị chết, vào làm 
đĩa thay 
- Cho lớp chơi 3- 4 lần 
 c. CHƠI TỰ DO - Tiến hành cho trẻ chơi 
- Cho trẻ chơi đồ chơi ngoài trời hoặc đồ chơi tự chọn 
theo từng nhóm chơi - Bao quát trẻ trong lúc chơi 
- Cô phân góc chơi cùng nhau chơi để dễ bao quát trẻ 
chơi 
- Khi trẻ chơi, cô bao quát , theo dõi để đảm bảo an 
toàn cho trẻ 
- Cô cùng chơi với trẻ. 
3. HOẠT ĐỘNG 3: KẾT THÚC 
 CHƠI HOẠT ĐỘNG CÁC GÓC 
 Góc phân vai : Bán hàng 
 Góc xây dựng : Xây dựng ngôi nhà của bé 
 Góc HT-NT: Cắt, xé, dán cây to, cây nhỏ. Vẽ, nặn người thân, đồ dùng trong gia 
 đình. 
 Góc thư viện: Xem tranh ảnh theo chủ đề. 
 Góc thiên nhiên : Chăm sóc vườn cây 
 I. YÊU CẦU 
 - Kiến thức: Trẻ bước đầu biết xây nhà, xếp đường về nhà, tạo khung cảnh có vườn 
 hoa, có hào rào. Trẻ thể hiện được vai chơi của mình, biết chơi cùng bạn. 
 Biết về nhóm chơi theo nhóm. Trẻ biết vẽ, nặn người thân, đồ dùng trong gia đình. 
 - Kỹ năng: Trẻ biết trả lời các câu hỏi tròn câu. Trẻ biết nhận vai và thể hiện khi 
 chơi. Trẻ chơi trò chơi thành thạo. 
 - Thái độ: Trẻ vui vẻ đoàn kết với bạn. Biết yêu quý giữ gìn các góc chơi, không la 
 hét, không tranh giành đồ chơ. 
 II. CHUẨN BỊ: 
 - Góc phân vai: sắp xếp đồ dùng, đồ chơi chu đáo hợp lý, thuận tiện trong việc bao 
 quát của cô và việc chơi của trẻ 
 - Góc xây dựng: cổng, cây xanh, ghế đá, gạch xây dựng, hoa, quả 
 Lớp: Lá 2 Tuần 9 9 
 - Góc HT - NT: giấy, bút chì, bút màu, đất nặn, bảng con, bàn ghế hợp qui cách 
 - Góc thư viện: Sách, tranh ảnh,.. 
 - Góc KPTN: cây xanh, dụng cụ chăm sóc cây. 
 III. TIẾN HÀNH 
 HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 
*HOẠT ĐỘNG 1 : ỔN ĐỊNH 
Trẻ hát bài hát “ Cả nhà thương nhau” - Trẻ hát 
- Bài hát nói về gì? - Trẻ trả lời 
* HOẠT ĐỘNG 2: NỘI DUNG 
a. THỎA THUẬN TRƯỚC KHI CHƠI 
- Các con ra ngoài sân chơi có vui không? Chơi nữa - Trẻ trả lời 
không? 
- Cô đã chuẩn bị rất nhiều góc chơi cho các con chơi. 
- Bạn nào cho cô biết lớp mình có những góc chơi nào? - Trẻ trả lời 
- Vậy bạn nào chơi góc xây dựng ? (góc học tập, góc bán - Trẻ trả lời 
hàng, góc tạo hình, góc học tập ) 
- Góc phân vai sẽ chơi : Bán hàng 
- Bán các loại rau quả, thực phẩm, quần áo, đồ dùng sinh 
hoạt trong gia đình 
- Ai sẽ là người bán hàng ? người bán hàng có nhiệm vụ - Trẻ trả lời 
gì ? 
- Người bán thì phải có người mua? Người mua có thái - Trẻ trả lời 
độ như thế nào ? 
Cô cho trẻ nhận vai chơi. 
- Góc xây dựng : Xây nhà của bé 
- Xây nhà của bé thì cần có những gì ? - Trẻ trả lời 
- Con sẽ xây gì trước ?( Xây cổng rào, xây nhà, xây - Trẻ trả lời 
phòng khách, phòng ngủ, phòng vệ sinh các chậu hoa.. 
Xây hàng rào...) 
- Tiếp theo các con sẽ xây gì ? - Trẻ trả lời 
- Ai sẽ là chủ công trình ? - Trẻ trả lời 
- Chủ công trình có nhiệm vụ gì ? - Trẻ trả lời 
- Còn các chú công nhân sẽ làm gì ? - Trẻ trả lời 
- Đúng rồi các chú công nhân sẽ làm theo sự chỉ dẫn của 
chủ công trình, khi vận chuyển các con nhớ nhẹ nhàng 
để tránh làm ồn và hư đồ dùng nhé ! 
- Góc tạo hình 
- Các con hãy cắt dán cây xanh to, nhỏ hoặc cắt, nặn 
theo chủ đề 
- Con vẽ nhà con vẽ như thế nào? - Trẻ trả lời 
- Con nhớ vẽ cho cân đối tờ giấy nhé! 
 Lớp: Lá 2 Tuần 9 10 
- Cho trẻ xem tranh về chủ đề trường mầm non. 
- Góc thư viện: Sách, tranh ảnh,.. 
- Trẻ xem sách, tranh ảnh theo chủ đề. - Trẻ xem sách 
- Góc KPTN: chăm sóc cây xanh 
- Hỏi ý định một số trẻ chơi góc nào ? Vào góc đó làm gì - Trẻ trả lời 
? 
- Trong khi chơi phải như thế nào ? - Trẻ trả lời 
- Sau khi chơi các con phải làm gì ? - Trẻ trả lời 
b. QUÁ TRÌNH CHƠI 
- Cho trẻ lấy đồ dùng đồ chơi về các góc chơi và bắt đầu - Trẻ lấy đồ dùng và vào 
chơi các góc chơi 
- Cô quan sát các góc chơi, giúp đỡ những góc gặp khó 
khăn 
- Nhắc trẻ nói khẽ, trao đổi nhỏ, không la hét ồn ào . . . 
c. NHẬN XÉT SAU KHI CHƠI 
- Cho trẻ tập trung đến các góc và nhận xét. Cô nhận xét - Trẻ tập trung đến các góc 
lại và tuyên dương các góc chơi tốt. chơi 
- Động viên bổ sung những góc chơi chưa ngoan, chưa 
hoàn thành ngày sau chơi tốt hơn. 
 Hát bài “ đàn gà trong sân” và thu dọn đồ dùng đồ chơi - Trẻ thu dọn đồ dùng 
*HOẠT ĐỘNG 3: KẾT THÚC 
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU 
 I. YÊU CẦU 
 - Kiến thức: Trẻ làm theo được các yêu cầu của cô, thuộc các bài hát, biết đọc thơ, 
 thực hành vở tập tô chữ cái, vỡ làm quen với toán. 
 - Kỹ năng: Trẻ được rèn luyện các kỹ năng đọc thơ, rèn kỹ năng thực hành các vở 
 tập tô. 
 - Thái độ: Trẻ vui vẻ, đoàn kết với bạn bè, kiên trì làm việc đến cùng. 
 II. CHUẨN BỊ 
 - Trống lắc, bài hát, thơ, đồng dao, các thẻ số, các thẻ chữ cái, vỡ tập tô. 
 - Phương pháp: Quan sát, thực hành. 
 III. TIẾN HÀNH 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 
 1. Hoạt động 1: Ổn định 
 Hát “ Cả nhà thương nhau ” - Trẻ hát 
 2. Hoạt động 2: Nội dung 
 - Cho trẻ thực hành vở tập tô - Trẻ thực hiện theo hướng 
 - Làm quen bài thơ “Em yêu nhà em” dẫn của cô. 
 - Làm quen bài hát “ Nhà mình rất vui” 
 Trò chơi kidsmart Ngôi nhà khoa học Sammy “Nơi 
 Lớp: Lá 2 Tuần 9 11 
phân loại” 
- Cho trẻ thực hành vở tập toán 
- Cho trẻ làm quen bài hát theo chủ đề 
- Nêu gương cuối tuần 
Khen các trẻ ngoan, và nhắc nhở các cháu chưa ngoan. 
3. Hoạt động 3: kết thúc 
- Cho trẻ hát một bài hát đi ra ngoài “ Cây gia đình ” - Trẻ hát 
* Hoạt động nối tiếp: Cho trẻ chuẩn bị về - Trẻ thực hiện 
Lớp: Lá 2 Tuần 9 12 
 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NGÀY 
 Thứ hai, ngày 04 tháng 11 năm 2024 
 A. ĐÓN TRẺ, TRÒ CHUYỆN, KIỂM TRA VỆ SINH, THỂ DỤC SÁNG, 
 ĐIỂM DANH 
 - Đón trẻ từ tay phụ huynh với thái độ ân cần niềm nở 
 - Tự cất đồ dùng gọn gàng, đúng nơi quy định 
 - Cô và trẻ ra sân tập thể dục sáng 
 - Điểm danh trẻ nghĩ, lý do nghỉ, vì sao? 
 HỌP MẶT ĐẦU TUẦN 
 I. YÊU CẦU 
 - Trẻ tự kể về ngày nghỉ ở nhà. Biết quan tâm tới các bạn trong lớp, tổ 
 - Nhận biết tiêu chuẩn bé ngoan trong tuần 
 II. CHUẨN BỊ 
 - Kệ đựng đồ dùng trong lớp 
 - Một số đồ chơi 
 - Phòng lớp sạch sẽ 
 III. TIẾN HÀNH 
 HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 
1. Hoạt động 1 : Ổn định 
- Cô đón trẻ với thái độ ân cần, niềm nở. Nhắc trẻ chào - Trẻ chào cha mẹ, chào 
cha mẹ và cô cô 
- Nhắc trẻ cất đồ dùng vào nơi quy định - Cất đồ dùng 
2. Hoạt động 2 : Trò chuyện đầu tuần 
Hát “Ba ngọn nến” - Trẻ hát 
- Cô kể lại việc làm của cô trong ngày nghỉ cho cháu - Trẻ kể 
nghe. 
- Cô mời nhiều cháu kể, cô giáo dục trẻ làm việc giúp ba 
mẹ. 
- Đọc thơ lễ giáo, cô rèn giáo cho trẻ. 
Hát “ Gia đình rất vui” - Trẻ hát 
- Cô nêu tiêu chuẩn bé ngoan trong tuần, ngày: 
* Chăm ngoan trong giờ học 
* Trật tự khi chơi. 
* Biết chú ý lên cô. 
* Đi học đều, không khóc nhè 
* Giờ học ngoan, tiêu tiểu đúng nơi quy định 
* Không xả rác, không mang tiền vô lớp 
 Lớp: Lá 2 Tuần 9 13 
 - Cô và trẻ cùng trò chuyện về bản thân trẻ 
 3. Hoạt động 3 : Kết thúc 
 - Cho trẻ tự kiểm tra xem hôm nay bạn nào vắng và có - Trẻ kiểm tra 
 biết vì sao bạn vắng không 
 - Giáo dục trẻ nghỉ học biết xin phép 
 B. HOẠT ĐỘNG HỌC 
 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC 
 Khám phá xã hội 
 Đề tài: Trò chuyện về gia đình yêu thương của bé 
 I. YÊU CẦU: 
 1. Kiến thức: 
 - Trẻ nói được tên của bố, mẹ và các thành viên trong gia đình, địa chỉ của gia 
 đình. 
 - Trẻ biết phân biệt được gia đình lớn là gia đình có nhiều thế hê ̣cùng chung số ng 
 3, 4. Gia đình 1 con, gia đình 2 còn goị là gia đình ít con, gia đình có từ 3 con trở 
 lên goị là gia đình đông con. 
 2. Kĩ năng: 
 - Rèn luyện kĩ năng trả lời các câu hỏi, kĩ năng ghi nhớ có chủ định. 
 3. Thái độ: 
 - Trẻ biết yêu quý kính trọng ông bà, bố mẹ, anh chị em trong gia đình. 
 - Giáo dục trẻ biết vâng lời ông bà, cha mẹ, biết giúp đỡ người lớn những công 
 việc vừa sức. 
 II. Chuẩn bị: 
 - Giáo án. 
 - 3 ngôi nhà cho trẻ chơi trò chơi. 
 - Que chỉ. 
 - Tranh về gia đình 1 con, 2 con, gia đình 3 con, gia đình nhiều thế hệ. 
 - Tranh lô tô cho trẻ chơi. 
 III. TIẾN HÀNH 
 HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 
1. HOẠT ĐỘNG 1: ỔN ĐỊNH 
- “Xúm xít “,”Xúm xít”các con laị đây vớ i cô nào ! Hôm nay - Trẻ lắng nghe 
rấ t vinh dư ̣ lớ p mình có rấ t nhiều các cô tới thăm đấ y ,chúng 
mình khoanh tay chào các cô nào! Để chào mừ ng các cô tới 
thăm lớ p chúng mình cô con mình cùng hát môṭ bài cho vui 
nha . 
- Cô và trẻ hát bài: “Cả nhà thương nhau” - Trẻ hát 
 Lớp: Lá 2 Tuần 9 14 
- Các con vừa hát bài gì? - Trẻ trả lời 
- Trong bài hát có nhắc đến ai? - Trẻ trả lời 
- À! Trong bài hát đa ̃ nói về tình cảm gia đình có nhắc đến 
bố, mẹ và con đấy các con ạ.Trong mỗi chúng ta ai cũng có 
gia đình để có đưc̣ gia đình luôn vui vẻ đầ y ắ p tiếng cườ i thì 
cô mong rằ ng các con phải luôn chăm ngoan hoc̣ giỏi nghe 
lờ i ông bà bố me ̣ngườ i thân. 
- Để hiểu thêm về gia đình hôm nay cô có rất nhiều bức 
ảnh về các gia đình bây giờ cô mời các con cùng hướng lên 
màn hình quan sát những bứ c ảnh về gia đình của bé nhé”! 
2. HOẠT ĐỘNG 2: NỘI DUNG 
a. Trò chuyện về ngườ i thân trong gia đinh:̀ 
* Tranh 1: gia đinh̀ 1 con: “gia đinh̀ ít con” 
- Cô có bức ảnh gia đình bạn Lan có những ai đây các con? - Trẻ trả lời 
- À gia đình bạn Lan có bố, mẹ, và có bạn Lan phải không 
nào? 
- Gia đình baṇ nhỏ có mấ y ngườ i con? gia đình có 1 con thì - Trẻ trả lời 
goị là gia đình gì? 
- Trong lớ p chúng mình có gia đình baṇ nào có số con giố ng - Trẻ trả lời 
như nhà baṇ này không? 
- Cô cho 1-2 trẻ lên kể các thành viên trong gia đình - Trẻ kể 
- Gia đình như vậy được gọi là gia đình ít con đấ y con ạ! 
*Tranh 2: Gia đinh̀ có 2 con : “Gia đinh̀ ít con” 
- Các con quan sát xem trong bứ c hình về gia đình baṇ Hiền - Trẻ trả lời 
có những ai? 
- Các con haỹ đếm xem gia đình nhà baṇ có mấ y ngươi con ? - Trẻ đếm 
- Trong lớp chúng mình có gia đình baṇ nào có số con như - Trẻ trả lời 
gia đình baṇ .. này không ? 
- Cô cho 1-2 trẻ lên kể về các thành viên trong gia đình trẻ. - Trẻ kể 
- Gia đình bạn Hiền trong tranh có bố, mẹ, có anh, và có bạn 
Hiền đấy, gia đình như này được gọi là gia đình Ít con đấ y 
các con a ̣. 
* Tranh 3: Gia đinh̀ có 3 con “ gia đinh̀ đông con” 
- Bức ảnh này các con haỹ quan sát xem có ai đây? - Trẻ trả lời 
- Gia đình baṇ Huê ̣có những ai? mấ y anh chi eṃ ? - Trẻ trả lời 
- Trong tranh có bố, mẹ, anh, chi vạ̀ bạn Huệ đấy. Đây được 
gọi là gia đình đông con đấ y các con a.̣ 
- Trong lớp mình có gia đình baṇ nào có số con giố ng gia 
đình ban..̣ như trong bứ c ảnh này không? 
* Tranh 4: Gia đinh̀ nhiều thế hê ̣“ gia đinh̀ lớ n” 
- Các con haỹ quan sát cho cô trong bứ c ảnh này gia đình có - Trẻ trả lời 
 Lớp: Lá 2 Tuần 9 15 
những ai? 
- Có gia đình baṇ nào có ông bà bố me ̣ giố ng như gia đình - Trẻ trả lời 
baṇ này không ? 
- Trong gia đình có ông, bà, bố me,̣ và các con số ng trong 
môṭ mái nhà thì goi là gia đình lớ n. 
- Mỗi chúng ta ai cũng có gia đình, trong gia đình có gia - Trẻ lắng nghe 
đình lớn và gia đình nhỏ, gia đình lớn là gia đình có nhiều 
thế hê ̣cùng chung số ng "“ông bà, bố , me ̣và các con có 
những gia đình còn có cả cu ̣ông cu ̣bà. 
- Các con a ̣!gia đình đó chính là tế bào của xa ̃ hôi,̣ gia đình 
hanḥ phúc xa ̃ hôị phồ n vinh, trong gia đình moị người luôn 
phải biết yêu thương quan tâm và chăm sóc lâñ nhau, chia sẻ 
niềm vui, nỗi buồ n để gia đình luôn vui vẻ đầ y ắ p tiếng cườ i. 
- Các con phải biết yêu thương, quan tâm, chăm sóc, những 
ngườii thân trong gai đình mình nhé, bằ ng những công viêc̣ 
nhỏ nhe ̣tùy theo sứ c của mình các con nhớ chưa nào ! 
b. Trò chơi 
* Trò chơi 1: Ai nhanh nhất 
- Cách chơi: Cô phát cho mỗi bạn 1 rổ lô tô trong rổ có 
tranh về các gia đình : gia đình nhiều thế hệ, gia đình đông 
con, gia đình ít con. Nhiệm vụ của các con khi cô nói tìm 
cho cô tranh gia đình nào thì chúng mình choṇ tìm cho cô và 
giơ thật nhanh bứ c ảnh về gia đình đó . 
- Luật chơi: Bạn nào chọn sai cô hướng dẫn bạn chọn đúng. 
- Cô tổ chứ c cho trẻ chơi. - Trẻ chơi. 
* Trò chơi 2: Về đúng nhà 
- Cách chơi: Cô chuẩn bi 3 ngôi nhà có tranh các gia đình 
và mỗi baṇ môṭ tranh lô tô về gia đình. Cô và các con vừa đi 
vòng tròn vừa hát bài “Nhà của tôi” khi cô có hiệu lệnh 
“Tìm nhà ,tìm nhà” thì các con nhanh chân chạy về đúng 
ngôi nhà có tranh tương ứng vớ i bứ c ảnh lô tô mà cô phát 
cho các con, các con nhớ chưa nào. 
- Luật chơi: Baṇ nào vè sai nhà sẽ phải nhảy lò cò. 
- Cô tổ chứ c cho trẻ chơi. - Trẻ chơi 
3. HOẠT ĐỘNG 3: KẾT THÚC 
Cho trẻ hát bài Cây gia đình. - Trẻ hát 
 C. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 
 - Thứ 2 “Trò chuyện về gia đình của bé” 
 - Thứ 2: TC: “Bịt mắt bắt dê” 
 - Chơi tự do 
 Lớp: Lá 2 Tuần 9 16 
D. CHƠI HOẠT ĐỘNG CÁC GÓC 
Góc phân vai : Bán hàng 
Góc xây dựng : xây dựng ngôi nhà của bé 
Góc HT-NT: Cắt, xé, dán cây to, cây nhỏ. Vẽ, nặn người thân, đồ dùng trong gia 
đình. 
Góc thư viện: Xem tranh ảnh theo chủ đề. 
Góc thiên nhiên : chăm sóc vườn cây 
E. HOẠT ĐỘNG ĂN TRƯA, VỆ SINH, NGỦ 
- Trẻ vào bàn ăn, ăn hết phần ăn của mình. 
- Không làm rơi vãi ra ngoài 
F. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 
- Cho trẻ thực hành vở tập tô 
G. NÊU GƯƠNG CUỐI NGÀY, VỆ SINH TRẢ TRẺ 
- Cô tiến hành hoạt động nêu gương cuối ngày 
- Cho cháu đi vệ sinh – rửa tay. 
- Cô tiến hành trả trẻ tận tay phụ huynh 
Lớp: Lá 2 Tuần 9 17 
 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NGÀY 
 Thứ ba, ngày 05 tháng 11 năm 2024 
 A. ĐÓN TRẺ, TRÒ CHUYỆN, KIỂM TRA VỆ SINH, THỂ DỤC SÁNG, 
 ĐIỂM DANH 
 - Đón trẻ từ tay phụ huynh với thái độ ân cần niềm nở 
 - Tự cất đồ dùng gọn gàng, đúng nơi quy định 
 - Cô và trẻ ra sân tập thể dục sáng 
 - Điểm danh trẻ nghĩ, lý do nghỉ, vì sao? 
 B. HOẠT ĐỘNG HỌC 
 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT 
 Hoạt động vận động 
 Đề tài: Ném trúng đích nằm ngang 
 TCVĐ: Chơi cùng những chiếc vòng 
 I. YÊU CẦU: 
 1. Kiến thức 
 - Trẻ biết dùng sức của tay ném túi cát ném trúng đích nằm ngang 
 - Trẻ biết phối hợp tay và mắt để ném trúng đích xa 1,5- 2m 
 2. Kỹ năng 
 - Phát triển các cơ chân, cơ tay và rèn các tố chất nhanh, khéo léo trong khi chơi 
 trò chơi. 
 - Trẻ thực hiện lần lượt, di chuyển được theo hiệu lệnh của cô. 
 3. Thái độ 
 - Trẻ có tinh thần đoàn kết, nhường nhịn, giúp đỡ lẫn nhau khi tham gia vào các 
 hoạt động nhóm, tập thể, cá nhân. 
 II. CHUẨN BỊ: 
 - Túi cát, trống lắc, đích nằm ngang. 
 - Nhạc bài hát: “Gia đình nhỏ hạnh phúc to, Nhà mình rất vui” 
 - Lớp học thoáng mát, sạch sẽ. 
 - NDKH: Làm quen với toán, âm nhạc 
 III. TIẾN HÀNH 
 HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 
+. ỔN ĐỊNH: 
- Cho trẻ hát bài: Gia đình nhỏ hạnh phúc to - Trẻ hát 
1. HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG 
- Cho trẻ đứng thành 3 tổ theo hàng dọc. - Trẻ thực hiện 
- Sau đó cho trẻ đi chạy vòng tròn kết hợp các kiểu chân đi 
khác nhau. Vể 3 hàng ngang theo tổ, dãn cách đều. 
 Lớp: Lá 2 Tuần 9 18 
2. HOẠT ĐỘNG 2: TRỌNG ĐỘNG 
+ Bài tập phát triển chung: 
- Cho cháu tập các động tác theo nhạc “Nhà mình rất vui” - Trẻ tập theo nhạc 
- Động tác phát triển cơ tay và cơ bả vai: Đưa tay ra phía - Tập 3x8 nhịp 
trước, sau 
- Động tác phát triển cơ lưng bụng: Đứng cúi về trước - Tập 2x8 nhịp 
- Động tác phát triển cơ chân: Khuỵu gối: - Tập 3x8 nhịp 
- Động tác bật nhảy: Bật về các phía - Tập 2x8 nhịp 
+ Vận động cơ bản: “Ném trúng đích nằm ngang” 
- Các con nhìn xem trước mặt các con có những gì? - Trẻ chú ý quan sát 
- Với những túi cát này hôm nay cô sẽ tổ chức trò chơi: - Trẻ trả lời 
“Ném trúng đích nằm ngang” các con có thích không? 
- Cô làm mẫu 2 lần, lần 2 phân tích kĩ vận động : 
 TTCB: Cô đứng chân trước chân sau tay cầm túi cát cùng 
phía với chân sau. 
 TH: Khi có hiệu lệnh ném, cô giơ ngang tầm mắt và ném 
vào chính giữa đích. 
- Cho trẻ khá lên thực hiện vận động. - Trẻ thực hiện 
- Lần lượt cho 2 trẻ lên thực hiện đến hết lớp (cô chú ý sửa 
sai) 
- Mời trẻ yếu lên thực hiện lại 
- Cho trẻ thực hiện thi đua. 
+ Trò chơi vận động: “Chơi cùng những chiếc vòng” 
- Cô mời 2 đội lên chơi mỗi đội có 10 bạn. - Trẻ lắng nghe 
- Cách chơi: Cô có những chiếc vòng và các chướng ngại 
vật, nhiệm vụ của 2 đội là phải bật chụm chân vào các 
vòng và tách chân ở các chướng ngại vật, sau đó ngồi lên 
ghế và dùng chân của mình để lấy bóng bỏ vào rổ của đội 
mình. Trong vòng một bài nhạc đội nào lấy được bóng 
nhiều hơn đội đó dành chiến thắng. 
- Luật chơi: Mỗi lượt chỉ lấy được một quả bóng, bóng rơi 
ra khỏi rổ sẽ không được tính. 
- Tiến hành cho trẻ chơi. - Trẻ chơi 
3. HOẠT ĐỘNG 3: HỒI TỈNH 
- Chúng mình vừa chơi rất là vui rồi. bây giờ chúng mình - Trẻ thực hiện 
cùng thư giãn đi nào. 
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ 
- Cô mở nhạc cô và trẻ cùng thư giãn từ 1-2 vòng. 
 C. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 
 - Thứ 3:TC“Gia đình nhỏ” 
 - Thứ 3: TC “Mèo đuổi chuột” 
 Lớp: Lá 2 Tuần 9 19 
- Chơi tự do 
D. CHƠI HOẠT ĐỘNG CÁC GÓC 
Góc phân vai : Bán hàng 
Góc xây dựng : xây dựng ngôi nhà của bé 
Góc HT-NT: Cắt, xé, dán cây to, cây nhỏ. Vẽ, nặn người thân, đồ dùng trong gia 
đình. 
Góc thư viện: Xem tranh ảnh theo chủ đề. 
Góc thiên nhiên : chăm sóc vườn cây 
E. HOẠT ĐỘNG ĂN TRƯA, VỆ SINH, NGỦ 
- Trẻ vào bàn ăn, ăn hết phần ăn của mình. 
- Không làm rơi vãi ra ngoài 
F. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 
- Cho trẻ làm quen bài thơ “Em yêu nhà em” 
G. NÊU GƯƠNG CUỐI NGÀY, VỆ SINH TRẢ TRẺ 
 - Cô tiến hành hoạt động nêu gương cuối ngày 
 - Cho cháu đi vệ sinh – rửa tay. 
 - Cô tiến hành trả trẻ tận tay phụ huynh 
Lớp: Lá 2 Tuần 9 20 
 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NGÀY 
 Thứ tư, ngày 06 tháng 11 năm 2024 
 A. ĐÓN TRẺ, TRÒ CHUYỆN, KIỂM TRA VỆ SINH, THỂ DỤC SÁNG, 
 ĐIỂM DANH 
 - Đón trẻ từ tay phụ huynh với thái độ ân cần niềm nở 
 - Tự cất đồ dùng gọn gàng, đúng nơi quy định 
 - Cô và trẻ ra sân tập thể dục sáng 
 - Điểm danh trẻ nghĩ, lý do nghỉ, vì sao? 
 B. HOẠT ĐỘNG HỌC 
 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ 
 Hoạt động dạy thơ 
 Đề tài: Em yêu nhà em 
 I. YÊU CẦU: 
 1. Kiến thức 
 - Trẻ biết tên bài thơ “Em yêu nhà em”, tên tác giả, tên các nhân vật trong bài thơ. 
 Có đàn chim sẻ, nàng gà mái, bà chuối mật, Ông ngô bắp, có ếch con, dế mèn, có 
 đầm hoa sen, có chị Tấm. Trẻ cảm nhận được âm điệu vui, nhẹ nhàng, tự hào của 
 bài thơ, trẻ thuộc thơ. 
 2. Kỹ năng 
 - Dạy trẻ đọc to, rõ ràng và phát triển khả năng ngôn ngữ, ghi nhớ có chủ định của 
 trẻ. 
 - Trẻ biết sử dụng các động tác minh họa theo bài thơ 
 - Phát triển khả năng ghi nhớ có chủ định 
 3. Thái độ 
 - Giáo dục trẻ biết yêu quý, vâng lời và giúp đỡ ông bà. Trẻ có ý thức trong giờ học 
 và biết yêu quý ngôi nhà của mình. 
 - Rèn luyện cho trẻ tập trung chú ý trong giờ học 
 II. CHUẨN BỊ: 
 - Thuộc lời bài thơ. Mô hình về hình ảnh nội dung bài thơ. 
 - Tranh minh họa bài thơ. 
 - Tranh chơi trò chơi. 
 - Nhạc bài hát: Nhà của tôi, cây gia đình. 
 III. TIẾN HÀNH 
 HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 
1. HOẠT ĐỘNG 1: ỔN ĐỊNH 
Cô cùng trẻ hát bài hát. “ Nhà của tôi” - Trẻ hát 
- Các con vừa hát bài hát gì? - Trẻ trả lời 
 Lớp: Lá 2 Tuần 9