Kế hoạch chăm sóc giáo dục theo chủ đề - Chủ đề: Trường mẫu giáo yêu thương

KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ
Chủ đề : Trường Mẫu Giáo Yêu Thương( 3 Tuần)
Thời gian: Từ ngày 4/9 đến ngày 16/09/2017
Chủ đề
Mục tiêu
Nội dung giáo dục
Dự kiến hoạt động giáo dục
Ghi chú
1. 
Trường MG yêu thương.
2.
Cô giáo của em.
3.
Đồ chơi của lớp.
Phát triển thể chất
- Vận động:	
 - Trẻ biết thực hiện thành thạo một số vận động cơ bản như đi kiểng gót, Bò bằng bàn tay cẳng chân, Bật liên tục về phía trước.
-Phòng tránh tai nạn thương tích:
- Nhận biết và phòng tránh những hành động nguy hiểm, những nơi không an toàn, những vật dụng nguy hiểm đến tính mạng.
- Dinh dưỡng sức khỏe:
- Giáo dục trẻ thói quen giữ gìn vệ sinh cá nhân cho mình và cho bạn như biết rữa tay trước khi ăn.
-Đi bằng gót chân,đi khuỵu gối,đi lùi.
- Bò bằng bàn tay cẳng chân.
- Bật liên tục về phía trước.
- Trẻ biết cách chơi an toàn, không chen lấn xô đẩy nhau.
-Nhận biết các bữa ăn hàng ngày và ích lợi của ăn uống đủ lượng và đủ chất.
Hoạt động học :
- Đi kiểng gót.
-Bò bằng bàn tay cẳng chân.
-Bật liên tục về phía trước.
 Trò chơi vận động: Kéo co, nhảy vào nhảy ra, kéo cưa lừa xẻ.
Hoạt động ngoài trời :
Kéo co, nhảy vào nhảy ra, kéo cưa lừa xẻ.
Mọi lúc mọi nơi.
Hoạt động góc : Góc vận động.
- Trẻ biết giữ vệ sinh cá nhân như tay, chân trước khi ăn.
Phát triển nhận thức
- Trẻ nhận biết được một số chữ số, số lượng và số thứ tự trong phạm vi 5. 
- Trẻ thực hiện một số biểu tượng sơ đẳng về toán.
- Trẻ biết được một số quy định và trật tự trong trường mầm non.
- Xếp tương ứng 1-1,ghép đôi.
-So sánh,phát hiện qui tắc sắp xếp và sắp xếp theo qui tắc.
- Phân loại đồ dùng đồ chơi theo 1-2 dấu hiệu.
Hoạt động học :
+ Làm quen với toán 
- Nhận biết chữ số 1, 2
- So sánh số lượng 1-2
+ Khám phá xã hội
- Trò chuyện về trường mầm non
Phát triển ngôn ngữ
- Trẻ thuộc một số bài thơ và hiểu những câu chuyện nói về trường mầm non của bé.
- Trẻ biết dùng lời nói lễ phép, lịch sự với mọi người trong trường và bạn bè trong trường.
- Nghe và hiểu nội dung các câu truyện ,các bài thơ phù hợp với độ tuổi.
- Phát âm các tiếng có chứa các âm khó.
Hoạt động học :
- Bàn tay cô giáo.
- Cô và cháu
- Nghe lời cô giáo 
Hoạt động góc : Góc học tập.
Phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội
- Trẻ yêu mến mọi người trong trường mầm non. 
 - Trẻ thực hiện một số quy định trong trường mầm non.
- Trẻ nhận biết được trạng thái cảm xúc của cô giáo.
- Nhận biết và thể hiện một số trạng thái cảm xúc, tình cảm với con người, sự vật và hiện tượng xung quanh.
- Nhận biết một số trạng thái cảm xúc.
Hoạt động học :
+ Bé biết gì về ngôi trường thân yêu 
+ Bé biết gì về lớp học?
+ Bé là học sinh lễ phép
Hoạt động góc : Góc phân vai.
Phát triển thẩm mỹ
- Thể hiện tình cảm của mình về trường mầm non qua các tranh vẽ tô màu bài hát,múa vận động về một số bài hát.
-Có ý thức bảo vệ trường lớp của mình không vẽ bẩn,không làm bẩn.
- Bộc lộ cảm xúc phù hợp khi nghe âm thanh gợi cảm,các bài hát,..
-Nói lên ý tưởng tạo hình của mình.
Hoạt động học :
Âm nhạc
+ Dạy hát:“Cô và Mẹ” 
+ Trò chơi : Ai nhanh nhất 
+ Nghe hát : Trường em
+ Dạy hát:“Trường chúng cháu .MN”
+ Trò chơi : Ai nhanh hơn
 + Nghe hát : Ngày đầu tiên đi học
Tạo hình :
+ Vẽ đồ chơi trong lớp (đề tài).
Hoạt động góc : Góc nghệ thuật.
 * Đánh giá sau chủ đề
Ưu điểm 
....
....
....
 2.Khuyết điểm 
....
....
....
 3.Hướng khắc phục 
....
....
.... TTCM GVCN
 Huỳnh Thị Diễm Phạm Thị Phương Thảo
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 1 	
Chủ đề Trường Mẫu giáo yêu thương
Chủ đề 1:	 Cô và cháu. 
Thời gian: 	Từ ngày 4 - 9 đến 8 - 9 năm 2017
 Thứ
Thời điểm
Thứ hai
Thứ ba
Thứ tư
Thứ năm
Thứ sáu
Đón trẻ
Chơi
TD Sáng
- Trao đổi với phụ huynh về trẻ, trò chuyện đầu giờ, điểm danh.
- Trẻ chơi tự do 
- Thể dục sáng : Hô hấp 1, Tay vai 1, Chân 3, Bụng lườn 2, Bật nhảy 3.
Tập kết hợp với bài hát “Trường chúng cháu là trường mầm non”.
Hoạt động học
GDPTTC
Vận động:
Đi kiểng gót. 
-TCVĐ: Kéo co
GDPTTM
GDAN
DH: Trường chúng cháu là trường mầm non (TT)
TC: Ai nhanh nhất.
NH: Ngày đầu tiên đi học.
GDPTNN
LQVH
Thơ “Cô và cháu”
GDPTNT
LQVT
Nhận biết chữ số 1 – 2.
GDPT
TCKNXH
Bé là học lễ phép
Chơi, hoạt động
ở các góc
-Góc xây dựng : Xây Trường Mẫu Giáo.
-Góc học tập: Bé học toán, xem tranh ảnh về trường mầm non . 
-Góc nghệ thuật: các con sẽ vẽ, nặn, cắt xé dán, hát những bài hát về chủ đề trường mầm non .
-Góc vận động: Xâu hạt, lựa đậu, ném bóng, ném vòng
-Góc thiên nhiên: chăm sóc cây xanh.
-Góc phân vai:Gia đình,bác sĩ, cô giáo.
Chơi ngoài trời
Quan Sát : 
- Quan sát : Cây xanh.
- Tiến hành thử nghiệm vật nổi,vật chìm.
- Hoạt động lao động: Dọn dẹp đồ chơi trong lớp.
- Quan sát : cầu tuột, xích đu, thuyền rồng
- Hoạt động lao động: Nhặt lá trên sân.
*Trò chơi : 
- Nhảy vào nhảy ra.
- Tìm bạn.
- Trồng nụ,trồng hoa.
- Nhảy qua suối nhỏ. 
- Mèo đuổi chuột 
Nêu gương
- Đọc tiêu chuẩn bé ngoan.
- Tuyên dương các cháu học ngoan
- Cắm hoa bé ngoan
- Động viên các cháu còn lại.
Trả trẻ
- Dọn dẹp đồ dùng, đồ chơi.
- Chuẩn bị đồ dùng cá nhân, ra về.
 Phó Hiệu trưởng Giáo viên
 Huỳnh Thị Diễm Phạm Thị Phương Thảo
 Thứ hai ngày 04 tháng 09 năm 2017
HỌP MẶT ĐÓN TRẺ
+ Trò chuyện với trẻ về trường mầm non:
- Con có biết mình học ở trường gì không nè? Con học lớp nào?
- Cô giáo con tên là gì?Con đã làm quen với bạn nào trong lớp?
+ Kiểm tra vệ sinh cá nhân của bé.
 - Điểm danh.
 - Đọc tiêu chuẩn bé ngoan:
 + Đi học đúng giờ có cài khăn.
 +Không nói chuyện ồn ào trong giờ học.
 + Biết chào khách khi đến lớp.
 + Không vứt rác bừa bãi.
THỂ DỤCBUỔI SÁNG
Tập kết hợp bài hát: “ Trường chúng cháu là trường mầm non”
I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Thực hiện đúng, đầy đủ, nhịp nhàng các động tác trong bài tập thể dục theo bài hát 
II/CHUẨN BỊ:
- Sân bãi sạch sẽ thoáng mát, nhạc bài hát “Trường chúng cháu là trường mầm non”, nơ cho cháu tập
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
* Hoạt động 1: Khởi động
-Cho trẻ ra sân xếp 3 hàng dọc hát, chuyển đội hình vòng tròn, đi kiểng chân, đi thường, đi gót chân, Kết hợp với các bài hát về chủ đề Trường mầm non, đứng lại tập động tác hô hấp 1:“gà gáy ”. chuyển đội hình 3 hàng ngang.
* Hoạt động 2: Trọng động
Bài tập phát triển chung:Tập kết hợp bài: “Trường chúng cháu là trường mầm non” 
 “Ai hỏi cháu, cháu học trường nào đấy bé mà ngoan là múa hát thật hay”
 ĐT Tay vai 1: Tay đưa ra trước lên cao.
 - Nhịp 1: Bước chân trái sang trái 1 bước, đưa 2 tay ra trước
- Nhịp 2: Đưa 2 tay lên cao.
- Nhịp 3: Như nhịp 1.
- Nhịp 4: Về TTCB.
“ Cô là mẹ và các cháu là con, trường của cháu đây là trường mầm non”
ĐT Chân 3:: Đứng đưa 1 chân ra phía trước.
 - TTCB: Đứng khép chân, tay chống hông.
- Nhịp 1: Đưa chân trái ra phía trước, các ngón chân chạm đất.
- Nhịp 2: Về TTCB. 
- Nhịp 3: Đưa chân phải ra phía trước.
- Nhịp 4: Về TTCB.
“Ai hỏi cháu có trường nào vui thế, có bạn đông mà sao lớp sạch ghê”
 ĐT Bụng lườn 2: Nghiêng người sang 2 bên.
- Nhịp 1: Bước chân trái sang ngang1 bước, tay đưa cao (LBT hướng vào nhau).
- Nhịp 2: Nghiêng người sang trái.
- Nhịp 3: Nghiên người sang phải
- Nhịp 4: Về TTCB.
“ Khi về nhà là lại nhớ trường hơn, trường của cháu đây là trường mầm non”
 Bật 1: - ĐT Bật nhảy: Bật tách - chụm chân tại chỗ.
 + Đứng thẳng.
 + Nhảy tách 2 chân sang ngang, kết hợp đưa hai tay dang ngang.
 + Nhảy đưa chân về, hai tay xuôi theo người.
* Hoạt động 3: Hồi tỉnh
- Trò chơi uống nước.
- Cho cả lớp đi nhẹ nhàng vào lớp.
HOẠT ĐỘNG HỌC
Lĩnh vực: Giáo dục phát triển thể chất
Thể dục 
Đề tài : ĐI KIỂNG GÓT 
Trò chơi vận động :Kéo co
I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
 Trẻ biết 2 tay dang ngang đầu không cúi, mắt nhìn thẳng về phía trước. Giữ được thăng bằng cơ thể khi thực hiện vận động: Đi kiễng gót 
II/ CHUẨN BỊ:
- Sân bãi sạch sẽ thoáng mát và phấn vẽ, dây kéo co.
- Bài hát về chủ đề trường mầm non.
 x	x x x x x x x x x x 
 x x x x x x x x x x x 
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
+ Ổn định: Hát “Trường chúng cháu là trường mầm non”
+ Giới thiệu: Các con à cô cháu mình cùng nhau đến trường nhé các con. Nhưng có một số bạn chẳng biết trường các mình tên là gì nữa, ai biết trường mình học là trường gì thì giúp bạn mình nhé ?
- Các con đến trường gặp ai trước? vậy cô con tên là gì?
- vậy chúng ta hãy cùng nhanh chân đến trường nhé.
* Hoạt động 1:
- Cho trẻ ra sân xếp 3 hàng dọc hát , chuyển đội hình vòng tròn, đi kiểng chân,đi thường, đi gót chân, Kết hợp với các bài hát về chủ đề Trường mầm non, đứng lại tập động tác hô hấp 1: “gà gáy”. chuyển đội hình 3 hàng ngang.
* Hoạt động 2: Trọng động
a. Bài tập phát triển chung: Tập kết hợp bài: “Trường chúng cháu là trường mầm non” 
 - ĐT Tay vai 1: Tay đưa ra trước lên cao.
 - ĐT Chân: Đứng đưa 1 chân ra phía trước. (ĐTNM)
 - ĐT Bụng lườn 2: Nghiêng người sang 2 bên..
 - ĐT Bật nhảy: Bật tách - chụm chân tại chỗ.
- Đọc bài thơ “Bạn mới”.
Hoạt động 3. Vận động cơ bản : Đi kiểng gót
- Các con ơi, các bạn mới đến trường chưa biết sân trường mình có nhiều đồ chơi đẹp, các con xem ở vườn trường của lớp mình có vẽ các đường kẻ cô cháu mình cùng đến đi kiểng gót xem ai đi nhanh và đúng nhé! 
-Cô làm mẫu lần 1 không giải thích.
- Cô làm mẫu lần 2 + giải thích:
TTCB : Đứng tự nhiện ngay vạch chuẩn hai tay dang ngang để giữ thăng bằng, đầu không cúi, mắt nhìn thẳng phía trước đi kiểng gót 1,5m rồi đến đi thường lại tiếp tục đi kiểng gót, có thể thay đổi 2-3 lần và kết thúc bằng đi thường.
- Hỏi lại tên vân động : Cô vừa thực hiện xong vận động gì?
- Mời 2 trẻ khá thực hiện cho cả lớp xem.
- Trong quá trình trẻ thực hiện cô vừa hướng dẫn vừa quan sát sửa sai cho trẻ.
Hoạt động 4: Trò chơi vận động “Kéo co”
- Nãy giờ cô thấy các con học rất ngoan, bây giờ cô sẽ thưởng các con chơi trò chơi: Kéo co.
- Luật chơi: Đội nào kéo được đội bạn về bên phía đội mình sẽ thắng cuộc.
- Cách chơi: Cô chọn ra 2 đội, mỗi đội khoảng 5 cháu. Mỗi đội cầm 1 đầu dây, khi nghe hiệu lệnh của cô thì 2 đội dùng sức kéo dây về phía mình, đội nào kéo được đội bạn qua khỏi mức thì sẽ thắng cuộc.
- Cô tổ chức cho 2 đội chơi.
 Hồi tỉnh
 - Trò chơi uống nước.
- Cho cả lớp đi nhẹ nhàng vào lớp
HOAÏT ÑOÄNG VUI CHƠI
Cháu chơi theo chủ đề “TrườngMẫu giáo yêu thương”
I / Muïc ñích yeâu caàu:
. Thực hiện được một số qui định ở lớp: Sau khi chơi biết cất, xếp đồ chơi vào nơi qui định, không tranh giành đồ chơi với bạn 
II / Chuẩn bị: 
-Góc Học tập: Tranh truyện về trường mầm non, vở tập tô , bút chì màu, chì đen.
	-Các mãnh ghép tranh, đô mi nô, so hình.... .
-Góc thiên nhiên: Cây xanh. hoa kiểng nước, ca (bình) tưới cây..
-Góc phân vai: Đồ chơi bán hàng trường mầm non , các loại ĐDĐC học tập 
-Góc xây dựng :k hối xây dựng các loại , đồ chơi cây hoa mô hình trường mầm non ...
-Góc nghệ thuật : Nhạc các bài hát về chủ đề Trường mầm non, tranh tô màu, giấy màu, đát nặn, hồ kéo keo
-Góc vận động: Đậu, vòng, bowling. bóng , rỗ, dây thung
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
* Hoạt động 1 :Ổn định giới thiệu bài:
-Hát Trường chúng cháu là trường Mầm non
-Các con vừa hát bài hát nói về gì?
-Trường Mầm Non có gì?
Vậy hôm nay lớp chúng ta sẽ chơi về chủ đề Trường Mẫu Giáo Yêu Thương nhé!
Lớp mình có góc chơi “Xây dựng, phân vai, học tập, thiên nhiên, nghệ thuật, vận động”
* Hoạt động 2 : Hướng dẫn góc chơi:
Góc nghệ thuật: Các cháu chơi tạo hình, vẽ, dán trường mầm non
 Hát những bài hát về trường mầm non
- Góc xây dựng: xây dựng mô hình trường mẫu giáo có lớp học, có vườn trường, cây xanh hoa kiễng, trong sân trường có bập bênh, đu quay, có hàng rào, có cổng ra vào....
 - Góc phân vai: Chơi gia đình,. Chơi bán hàng, bác sĩ .
- Góc học tập: xem sách, xem tranh ảnh về trường mầm non, ghép từ, ghép tương ứng.
Góc thiên nhiên: Chăm sóc, tưới nước cho cây, tưới rau... 
-Góc vận động: cháu chơi ném bóng vào rỗ, ném vòng cổ chai
Cô gợi ý cháu thích chơi góc nào? Phân nhóm trưởng
* Giáo dục vui chơi: Trong khi chơi nên giữ trật tự góc chơi, khi chơi xong cất dọn đồ chơi ngăn nắp
*Nhắc lại tiêu chuẩn vui chơi: Lấy cất đồ chơi đúng nơi quy định, không tranh giành đồ chơi với bạn
* Hoạt động 3: Cháu chơi
- Cháu phản ánh tốt vai chơi của mình.Bạn nào thích góc chơi nào về góc chơi đó.
-Cô quan sát lớp chơi nhập vào vai chơi của mình.
- Trong quá trình cháu chơi cô gơi ý cháu chơi và cho cháu đi tham quan góc xây dựng, liên kết các góc chơi.
- Cô nhận xét từng góc chơi,cô nhận xét cho cháu cắm hoa.
-Cô hát bài hết giờ rồi.
*Hoạt động 4: Kết thúc giờ chơi: 
- Cô cho từng nhóm kết thúc nhẹ nhàng, 
- Tuyên dương + Cắm hoa.
DỰ KIẾN HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 - Quan sát : Cây xanh.
 - Chơi trò chơi: Nhảy vào nhảy ra.
 I/ Mục đích yêu cầu:
-Trẻ biết gọi tên trò chơi,biết cách chơi , giáo dục trẻ khi chơi phải nhẹ nhàng, không giành đồ chơi với bạn.
-Cháu hứng thú tham gia trò chơi.
II/Chuẩn bị:
Cây xanh trong sân trường
10 Vòng cho trẻ chơi.
III/ Tiến hành:
-Hát “ trường chúng cháu là trường MN”
1/ Quan sát:Cây xanh
-C/c vừa hát bài hát bài hát nói về gì?
-Trường con có những cây xanh gì?
-Con có biết cây sống được là nhờ gì không?
-Trẻ đàm thoại cùng cô.
2/Trò chơi: Nhảy vào nhảy ra.
- Hôm nay cô sẽ hướng dẫn các con chơi trò chơi “nhảy vào nhảy ra” nhé.
+ Luật chơi: Trẻ biết phản ứng đúng theo hiệu lệnh của cô.
+ Cách chơi: Cô chuẩn bị sẳn 10 chiếc vòng và mời 10 cháu cùng lên chơi xếp theo đội hình vòng tròn, (ở lần chơi đầu tiên thì cô sẽ cho trẻ đứng tại chổ có chiếc vòng phía trước) khi nghe hiệu lệnh của cô "nhảy vào" thì trẻ sẽ nhảy nhanh vào vòng, khi nghe hiệu lệnh "nhảy ra" thì trẻ sẽ nhảy ra, trẻ nào chậm thì sẽ bị loại ra khỏi cuộc chơi cho trẻ khác lên chơi (khi trẻ đã chơi thành thục thì cô sẽ cho trẻ đi theo vòng tròn).
- Cả lớp cùng chơi.
IV/ Nhận xét và kết thúc hoạt động:
NÊU GƯƠNG CUỐI BUỔI
 	Hát Hoa bé ngoan
 	Nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan
 	Chấm vào số cháu đạt bé ngoan
 	Động viên cháu chưa ngoan
 	Hát kết thúc
NHẬN XÉT CUỐI BUỔI
1/ Tên trẻ nghĩ học:
-Lí do:...
2/ Ưu điểm:.
..........................................................................................................................................................
..
..........................................................................................................................................................
..
3/ Hạn chế :.....................................................................................................................................
.
4/ Hướng khắc phục:..
.........................................................................................................................................................
-----------------------------------------------------------------------------------------
Thứ Ba ngày 5 tháng 9 năm 2017
HOẠT ĐỘNG HỌC
Lĩnh vực: Giáo dục Phát triển thẩm mỹ
Giáo dục âm nhac
Đề tài : Dạy hát: Trường chúng cháu là trường mầm non (Phạm Tuyên)
 Trò Chơi : Ai Nhanh Nhất
 Nghe Hát : Ngày Đầu Tiên Đi Học(Nguyễn Ngọc Thiện)
I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
Trẻ hát đúng lời ca, hát rõ lời bài hát “Trường chúng cháu là trường mầm non” và thể hiện sắc thái của bài hát qua giọng hát, nét mặt, điệu bộ. 
II/ CHUẨN BỊ:
- Nhạc bài hát Trường chúng cháu là trường mầm non. Ngày Đầu Tiên Đi Học
- Cô chuẩn bị tranh bài hát Trường chúng cháu là trường mầm non, Ngày Đầu Tiên Đi Học.
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
Ổn định 
- Giới thiệu Trò chơi: “ cái ca”
* Hoạt động 1: Dạy hát “Trường chúng cháu là trường mầm non”
Hôm nay tiết trời rất đẹp, khắp nơi nơi tưng bừng chào đon năm học mới , vậy để biết trong trường mầm non có gì chúng ta hãy đến với bài hát : trường chúng cháu là trường mầm non nhé!
- Cô hát lần 1: xem tranh
* Giảng nội dung :
 Bé rất vui khi được đến trường được đi học,bé được mọi người xung quanh khen vì bé hát hay và luôn giữ vệ sinh trường lớp luôn sạch sẽ.
Cô hát lần 2.
Dạy cả lớp từng câu.
Dạy lớp hát cả bài.
 -Từng tổ lầm lượt hát
 -Từng lầm lượt hát 
 - Cá nhân hát “Vài cháu”
 * Đàm thoại:
-Cô và con vừa hát bài gì ?
-Bài hát của nhạc sĩ nào ?
-Bài hát nói đến điều gì ?
* Hoạt động 2: Trò chơi “ Ai nhanh nhất”
-Cách chơi: Cô chuẩn bị 6 vòng thể dục, cô gọi 8 cháu lên chơi.Cô cho cháu vừa đi vừa hát ngoài vòng tròn. Khi cô hát nhỏ cháu đi ngoài vòng tròn khi cô hát to cháu nhảy vào vòng tròn.
-Luật chơi: Mỗi cháu một vòng tròn, cháu nào không có vòng là cháu đó sẽ bị phạt nhảy lò cò, cháu nào nhanh vào vòng sẽ được cô khen.	
 - Cô vừa cho con chơi trò chơi gì ?
* Hoạt động 3: Nghe Hát “Ngày đầu tiên đi học”.
- Đến trường học con thấy thế nào ?
- Đến trường được học, được chơi với bạn. Nhưng ngày đầu tiên đi học nhiều bạn còn bỡ ngỡ, lại khóc nhè nữa đấy! Giống như bạn nhỏ trong bài hát “ Ngày đầu tiên đi học” của nhạc sĩ Nguyễn Ngọc Thiện. Các con lắng nghe bài hát này nhé!
- Cô hát lần một
- Bạn nhỏ đến trường được học được chơi, nhưng ngày đầu bạn còn nhút nhát, khi được mẹ dắt đến trường. Nhờ sự chăm sóc thương yêu của cô giáo mà các bạn không còn khóc nhè nữa và tình cảm đó luôn đuợc khắc sâu trong lòng và bạn xem cô giáo như người mẹ thứ hai.
Cô hát lần 2
 -Cô vừa hát cho con nghe bài hát gì? Bài hát của nhạc sĩ nào”
-Nhận xét- tuyên dương-cắm hoa
HOAÏT ÑOÄNG VUI CHƠI
Cháu chơi theo chủ đề “TrườngMẫu giáo yêu thương”
1 /Ổn định giới thiệu chuyển tiếp vào bài:
 - Hát bài “ Trường chúng cháu là trường mầm non”
 - Con vừa hát bài gì?
 -Vậy hôm nay cô sẽ cho con về nhóm hát bài hát này ở góc nghệ thuật nhé!
Hôm nay cô cháu ta cùng chơi giống như ngày thứ hai với chủ đề “trường Mẫu giáo yêu thương” nhé! 
- Góc xây dựng: Trường mẫu giáo.
- Góc phân vai chơi trò chơi cô giáo ,bán hàng,gia đình.
- Góc Thiên nhiên: chăm sóc cây xanh,..
- Góc vận động : chơi ném vòng, ném túi cát,
 2/ Cháu chơi: cô quan sát , gần hết giờ cô đến nhận xét từng góc chơi cho cháu cắm hoa. 
 3/Kết thúc : Thơ « bạn mới »
DỰ KIẾN HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 - Quan sát : Tiến hành thử nghiệm vật nổi,vật chìm.
 - Chơi trò chơi: Tìm bạn.
I/ Mục đích yêu cầu:
-Trẻ biết gọi tên trò chơi,biết cách chơi vật nổi,vật chìm,giáo dục trẻ khi chơi phải nhẹ nhàng, không giành đồ chơi với bạn.Trẻ biết tìm bạn cùng giới với mình,và khác giới,biết mình là trai hay gái.Trẻ biết tên bạn, biết phối hợp khi chơi với bạn.
-Cháu hứng thú tham gia trò chơi.
II/Chuẩn bị: 
 Sỏi, xốp bóng viên bi, bóng
III/ tiến hành
-Hát “ Trường chúng cháu là trường mầm non”
1/ Quan sát:
-C/c vừa hát bài hát bài hát nói về gì?
-Hôm nay cô cháu ta cùng tiến hành thử nghiệm vật nổi,vật chìm.
2/Trò chơi: Tìm bạn .
Hôm nay cô sẽ cho các con chơi trò chơi Tìm bạn.
+ Luật chơi: cháu phải tìm được bạn cùng giới.
+ Cách chơi: Cô giáo và trẻ vừa đi vừa hát,khi cô giáo ra hiệu lệnh tìm bạn cùng giới trẻ sẽ tìm bạn cho mình(bạn gái tìm bạn gái,bạn trai tìm bạn trai). Sau đó cô ra hiệu lệnh tìm bạn khác giới . Ai chưa tìm được bạn phải tự giới thiệu về mình.
- Cho 4 cháu lên chơi thử.
- Cô hướng dẫn xong cho cháu chơi.
IV/ Nhận xét và kết thúc hoạt động:
NÊU GƯƠNG CUỐI BUỔI
NHẬN XÉT CUỐI BUỔI
1/ Tên trẻ nghĩ học:
-Lí do:...
2/ Ưu điểm:.
..........................................................................................................................................................
..
..........................................................................................................................................................
..
3/ Hạn chế :.....................................................................................................................................
.
4/ Hướng khắc phục:..
.........................................................................................................................................................
-----------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ Tư ngày 6 tháng 9 năm 2017
HOẠT ĐỘNG HỌC
Lĩnh vực: Giáo dục Phát triển ngôn ngữ
Làm quen Văn học
Đề tài : Thơ CÔ VÀ CHÁU
I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
-Trẻ đọc thuộc bài thơ “ Cô và cháu”, hiểu nội dung bài thơ 
II/CHUẨN BỊ :
-Tranh nội dung bài thơ “Cô và cháu”
-Bút màu cho trẻ tô tranh, giấy A4 cho cháu 
III/TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
Ổn định – giới