Kế hoạch chăm sóc, giáo dục tuần - Chủ đề nhánh 4: Họ hàng của bé

KẾ HOẠCH CHĂM SÓC, GIÁO DỤC TUẦN 10
KẾ HOẠCH CHĂM SÓC, GIÁO DỤC TUẦN
Chủ đề nhánh 4: Họ hàng của bé
Từ ngày 07/11/2016 đến ngày 11/11/2016
 Thứ
Thời điểm
Thứ 2
07/11/2016
Thứ 3
08/11/2016
Thứ 4
09/11/2016
Thứ 5
10/11/2016
Thứ 6
11/11/2016
Đón trẻ
Chơi 
Thể dục sáng
- Cô đón bé vào lớp, chú ý tình trạng sức khoẻ của trẻ
- Cô cho trẻ chơi các đồ chơi ngoài sân.
- Cô tập trung trẻ ngoài sân để tập thể dục buổi sáng, bài “Cả nhà thương nhau”.
- Cô cho trẻ đi rửa chân, rửa tay vào lớp chuẩn bị tiết học
- Đọc tiêu chuẩn bé ngoan, trò chuyện về “Họ hàng của bé”, 
- Điểm danh.
Hoạt động học
PTTCKNXH
“Những người yêu thương bé”
PTTC
Bật xa 50 cm – Ném trúng đích nằm ngang
PTNT
Tìm hiểu về họ hàng của bé
PTTM
Tạo hình: Đồ dùng trong gia đình
PTTM
Biểu diễn văn nghệ 
Chơi ngoài trời
1/Quan sát: Họ hàng nhà nội, Họ hàng nhà ngoại, quan sát thời tiết trong ngày, quan sát cây ở góc thiên nhiên
Khám phá: Làm sinh tố
Lao động: Chăm sóc cải ngọt của lớp, nhặt lá vàng rơi
2/Trò chơi: “Keng”, “Nhảy lò cò”, Chơi các đồ chơi ngoài trời.
Chơi, hoạt động ở các góc
- Góc học tập: ghép hình, so hình, nối số, đọc chữ cái, chơi góc mở “Bé nào giỏi” xem sách hình, tô màu chủ đề gia đình
- Góc nghệ thuật: Tạo hình chủ đề gia đình, hát múa, kể chuyện chủ đề gia đình
- Góc xây dựng: Xây dựng ngôi nhà của bé
- Góc phân vai: Bác sĩ
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh
- Góc vận động: Ném lon
TCDG: Lựa đậu
Chơi, hoạt động theo ý thích
1/TTKT: Tạo hình đồ dùng trong gia đình
2/ TCVĐ: “Ném lon”
1/ Ôn KT cũ: chữ số từ 1 đến 6
2/ TTKT: Tìm hiểu về họ hàng của bé
1/ TCDG: “Keng”
2/ Chơi : khu PTVĐ và khu TCDG
1/ TCVĐ : « Nhảy bao bố »
2/ TCDG : « Bịt mắt bắt dê »
1/ Một số món ăn
 2/ Lao động đơn giản: Lau bàn ghế, tủ kệ của lớp
Nêu gương
Cả lớp hát một bài. 
Đọc TCBN
Nêu tình hình học tập của lớp trong ngày. 
Tuyên dương những cháu ngoan (đạt 3 hoa), chấm sổ. 
Khuyến khích những cháu chưa ngoan.
Trả trẻ
Cô cho trẻ đi vệ sinh, rửa tay rửa mặt sạch sẽ, vệ sinh đầu tóc gọn gàng.
Cô cho trẻ xếp hàng, hát bài “Đi học về”, trả trẻ cho phụ huynh và dặn dò.
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC HÀNG NGÀY
Thứ hai, ngày 07/11/2016
ĐÓN TRẺ - ĐIỂM DANH
- Cô đón bé vào lớp, chú ý tình trạng sức khoẻ của trẻ, nhắc nhở trẻ chấn chỉnh quần áo, chải tóc, rửa mặt, chân tay sạch sẽ
- Cô cho trẻ chơi các đồ chơi ngoài sân.
- Cô cho trẻ đi rửa chân, rửa tay vào lớp chuẩn bị tiết học
- Điểm danh
TIỂU CHUẨN BÉ NGOAN 
Đi học đều, đúng giờ, có mang khăn tay. 
Giờ học chú ý, giơ tay phát biểu to. 
Giờ vui chơi không la ồn, không dành đồ chơi với bạn
Biết chào cô, chào khách, bỏ rác đúng nơi qui định. 
THỂ DỤC BUỔI SÁNG:
Cô cho c/c tập theo bài hát “Cả nhà thương nhau” với các động tác: 
Tay vai 1: Tay đưa lên cao, ra trước, ra sau
TTCB: Đứng khép chân, hai tay thả xuôi
+ Nhịp 1: Bước chân phải sang ngang, hai tay đưa lên cao (“Ba thương con”)
+ Nhịp 2: Hai tay đưa ra trước (“vì con giống mẹ”)
+ Nhịp 3: Hai tay đưa ra phía sau (“Mẹ thương con”)
+ Nhịp 4: Về TTCB (“vì con giống ba”)
+ Nhịp 5, 6, 7, 8: Thực hiện tương tự, đổi bên. (“Cả nhà ta cùng thương yêu nhau, xa là nhớ gặp nhau là cười”)
Lưng bụng 2: Đứng quay thân sang bên 90°.
TTCB: Đứng khép chân, hai tay thả xuôi
+ Nhịp 1: Bước chân phải sang ngang, hai tay chống hông (“Ba thương con”)
 + Nhịp 2: Quay người sang phải 90° (“vì con giống mẹ”)
+ Nhịp 3: Như nhịp 1 (“Mẹ thương con”)
+ Nhịp 4: Về TTCB (“vì con giống ba”)
+ Nhịp 5, 6, 7, 8: Thực hiện tương tự, đổi bên. (“Cả nhà ta cùng thương yêu nhau, xa là nhớ gặp nhau là cười”)
Chân 4: Đưa từng chân ra trước (cẳng chân vuông góc với đùi)
TTCB: Đứng khép chân, hai tay chống hông 
+ Nhịp 1: Bước chân phải ra trước, cẳng chân vuông góc với đùi (“Ba thương con”)
+ Nhịp 2: Về TTCB (“vì con giống mẹ”)
+ Nhịp 3: Như nhịp 1 (“Mẹ thương con”)
+ Nhịp 4: Về TTCB (“vì con giống ba”)
+ Nhịp 5, 6, 7, 8: Thực hiện tương tự (“Cả nhà ta cùng thương yêu nhau, xa là nhớ gặp nhau là cười”)
Bật 2: Bật tách khép chân
TTCB: Đứng khép chân, hai tay thả xuôi
+ Nhịp 1: Bật tách hai chân sang hai bên, tay dang ngang (“Ba thương con”)
+ Nhịp 2: Về TTCB (“vì con giống mẹ”)
+ Nhịp 3: Đổi chân (“Mẹ thương con”)
+ Nhịp 4: Về TTCB (“vì con giống ba”)
+ Nhịp 5, 6, 7, 8: Thực hiện tương tự, đổi bên. (“Cả nhà ta cùng thương yêu nhau, xa là nhớ gặp nhau là cười”)
TRÒ CHUYỆN:
Cô và trẻ cùng nhau trò chuyện về chủ đề “Họ hàng của bé”
Nhắc trẻ đi uống nước, đi vệ sinh chuẩn bị tiết học
HOẠT ĐỘNG BUỔI SÁNG 
HOẠT ĐỘNG HỌC
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN TCKNXH
“NHỮNG NGƯỜI YÊU THƯƠNG BÉ”
*********
MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:
a. Kiến thức: 
- Trẻ biết mối quan hệ của các thành viên trong gia đình như cha, mẹ, anh chị em. Trẻ biết được công việc của những người trong gia đình và công ơn của cha, mẹ
- Biết được gia đình có từ 1->2 con là gia đình nhỏ (gia đình ít con), gia đình có từ 3 con trở lên là gia đình lớn (gia đình đông con)
b. Kỹ năng: Trẻ có kỹ năng nói được một số thông tin quan trọng về gia đình mình.
c. Thái độ: trẻ biết quan tâm đến những người thân trong gia đình của mình 
CHUẨN BỊ:
 - Tranh vẽ về gia đình gắn ở xung quanh lớp cho c/c xem
 - Dặn trẻ mang ảnh chụp của gia đình vào 
 - 1 số ĐD trong gia đình, chữ số từ 1 -> 7
 - Các ngôi nhà có dán số lượng các thành viên trong gia đình gia đình 1.2 con, gia đình có 3 con, loa, rối, gấu
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 
a/.Hoạt động 1: Ổn định – giới thiệu
 - Cô mở nhạc, cầm rối đi vào vừa đi vừa cùng c/c hát bài “Cả nhà thương nhau”. Khi hát xong cô cùng trò chuyện vời c/c:
 + Chào các bạn, các bạn có biết mình là ai không nào?
 + Các bạn vừa hát bài gì vậy?
 + Bài hát ấy nói lên điều gì?
 + Đúng rồi, các bạn biết không mỗi chúng ta đều có 1 gia đình, mình cũng có 1 gia đình, các bạn củng có 1 gia đình. Hôm nay, Li Li và các bạn sẽ giới thiệu về gia đình cô và các bạn cùng làm quen nha!
b/.Hoạt động 2: “Những người yêu thương bé”
Mình sẽ giới thiệu về gia đình mình trước nha! gia đình Li Li có: cha, mẹ và Li Li. Cha Li Li là nông dân, mẹ Li Li thì ở nhà làm nội trợ chăn nuôi gia súc, gia cầm.
Các bạn biết không mình rất thương cha mẹ mình vì cha mẹ đi làm về còn mua quà cho mình, chơi với mình và dạy mình học nữa, mẹ thường đi chợ, mua đồ ăn ngon về nấu cơm cho gia đình.
Cho nên khi đi học về mình tự làm, tự thay quần áo, ăn cơm tự đúc, tự đánh răngđể cha mẹ mình có thời gian nghỉ ngơi đó các bạn. 
Ngoài giờ đi làm , đi học, ngày nghỉ cha mẹ còn chở mình đi chơi các trò chơi ở nhà thiếu nhi, gia đình mình sống rất là vui vẻ.
Các bạn ơi! mình đã giới thiệu gia đình của mình rồi!Bây giờ đến lượt các bạn giới thiệu về gia đình của các bạn cho Li Li nghe đi nào!
Cô cho c/c mang hình gắn lên bảng và chỉ vào hình giới thiệu từng thành viên trong gia đình của cháu trong ảnh, cô yêu cầu c/c được tên, nghề nghiệp, sở thích ngày sinh nhật của các thành viên trong gia đìnhvà tình cảm của c/c với gia đình.
 - Khi c/c kể về gia đình xong, cô để lại trên bảng: 3 ảnh gia đình của cháu, sau đó cô hỏi:
 + Trong gia đình của ba bạn, GĐ của bạn nào có số con ít nhất?
 + GĐ của bạn nào có số con nhiều nhất?
 + GĐ ít con (TCTV) là GĐ có từ mấy con?
 + GĐ ít con còn gọi là GĐ gì?
 + GĐ đông con (TCTV) là GĐ có từ mấy con? 
 + Thế con có từ nào để gọi GĐ đông con không?
 + Vậy GĐ bạn có bao nhiêu người?
 + Cô mời bạn chọn số tương ứng đặt vào cho cô xem nào?
 + Con vừa nghe bạn kể về gia đình của các bạn, vậy con có nhận xét gì giữa gia đình con và gia đình bạn nào?
 + Vậy cô đố con GĐ đông con và GĐ ít con, GĐ nào cha mẹ phải làm việc vất vả hơn? Tại sao?
 + Theo con , con sẽ làm gì để tỏ lòmg yêu thương cha mẹ
 & GDTT:
GĐ ít con hay GĐ đông con thì mọi người trong GĐ đều phải làm việc, nhưng GĐ đông con ba mẹ làm việc vất vả hơn để kiếm tiền nuôi c/c nên ít có thời gian chăm sóc , dạy dỗ c/c, c/c ăn uống không được đầy đủ, không có thời gian dẫn c/c đi chơi. 
Còn GĐ ít con ba mẹ có thời gian chở c/c đi chơi, chăm sóc c/c chu đáo hơn . Vì vậy c/c phải biết yêu thương ba mẹ, biết làm những công việc vừa sức giúp đỡ ba mẹ. 
Còn đối với anh chị em trong GĐ c/c phải yêu thương, nhường nhịn, giúp đỡ nhau để ba mẹ được vui lòng.
Các con ơi! Khi các con biết yêu thương, chia sẻ, nhường nhịn và giúp đỡ anh chị em, người thân và mọi người xung quanh chính là biết thực hiện theo lời Bác dạy, như vậy mới xứng đáng là cháu ngoan của Bác Hồ, các con rõ chưa?
c/.Hoạt động 3:
 * Trò chơi “Thi xem ai nhanh”:
 Cô cho c/c đọc động ca dao “ Công cha như núi Thái Sơn ”, cô cho c/c chia làm 2 đội bạn trai và bạn gái
- Luật chơi: Trẻ phải gắn đúng bức tranh theo cô yêu cầu, nếu gắn sai sẽ không được tính.
- Cách chơi: Mỗi đội 5 bạn, trẻ sẽ bật qua vòng thể dục rồi lên gắn tranh, một đội gắn tranh hành động đúng và một đội gắn tranh hành động sai sau đó về chạm tay bạn kế tiếp. Khi nhạc kết thúc, đội nào được nhiều tranh nhất là đội chiến thắng.
 * Trãi nghiệm:
 Cô cho trẻ về nhóm thực hiện các yêu cầu sau:
- Nhóm 1: Trang trí khung ảnh gia đình
- Nhóm 2: Dọn bàn tiệc 
- Nhóm 3: Vẽ những người bé yêu
 Cô cho c/c thực hiện đến hết giờ
Nhận xét - cắm hoa
- C/c cùng hát với bạn Li Li 
- Bạn Li Li
- Cả nhà thương nhau
- Tình cảm của những người trong gia đình 
- A ! thích quá 
- C/c lắng nghe Li Li nói
- C/c giới thiệu về gia đình của mình cho cô và bạn nghe 
- Trẻ trả lời.
- Từ 1 -> 2 con
- GĐ nhỏ
- Từ 3 con trở lên
- GĐ lớn.
- Có 3 người 
- C/c chọn số đặt vào
- Đều có cha mẹ, anh chị .
- GĐ đông con ba mẹ làm việc vất vả hơn, vì ba mẹ phải đi kiếm tiền nuôi các con....
- C/c nói lên cảm nghĩ của nình
Dạ rõ
- C/c đọc câu ca dao chuyển đội hình và lần lượt tham gia trò chơi cho đến hết giờ
Trẻ tham gia chơi cùng cô.
Trẻ cùng trải nghiệm
- C/c lên cắm hoa
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:
Quan sát tranh họ hàng nhà nội
Trò chơi: “Keng”
I/.Mục đích yêu cầu:
- Kiến thức: Trẻ biết tên gọi, vai vế của người thân bên nội và biết cách chơi trò chơi: “Keng”
- Kỹ năng: Luyện kỹ năng quan sát và ghi nhớ có chủ định.
- Thái độ: Trẻ tích cực tham gia trò chơi với các bạn và chú ý quan sát
II/.Chuẩn bị:
- Sân sạch đẹp bằng phẳng
- Tranh họ hàng nhà nội
III/.Tiến hành:
1/.Quan sát: Tranh họ hàng nhà nội
Cô cho trẻ xem tranh, cô chỉ từng người và hỏi:
Đây là ai? (ông nội, bà nội, cô, cậu, dượng,)
Ông nội, bà nội là ai?
Cô là ai?
Cậu là ai?
Dượng là ai?
Cô tóm ý lại:
Ông nội, bà nội: là ba mẹ của ba, ông bà đã già tóc bạc, da nhăn, không còn răng,...
Cô, cậu, dượng: là chị, em gái, em trai, anh trai của ba, trẻ nói đặc điểm của từng người
3/. Trò chơi “Keng”:
- Luật chơi: Khi bạn gần bắt được thì phải nói keng
- Cách chơi: Cô cho trẻ ngồi thành vòng tròn, cô gọi 1 lần 8 bạn lên chơi, trong đó 1 bạn là người bắt, khi nghe hiệu lệnh của cô thì các bạn phải chạy trong vòng tròn và bạn bắt sẽ chạy đi bắt, khi bạn gần bắt được mình thì phải nói keng (chén, bát, đũa, muỗng, dĩa, nồi,.) nếu không nói được thì sẽ bị chuyển thành người bắt lại.
HOẠT ĐỘNG GÓC:
CHỦ ĐỀ NHÁNH: “HỌ HÀNG CỦA BÉ”
1. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Trẻ biết chơi các góc chơi tự nguyện, hứng thú.
- Chơi không dành đồ chơi với bạn. 
- Không la ồn, biết dọn dẹp đồ chơi đúng nơi qui định.
 2. CHUẨN BỊ:
- Góc học tập: Sách tranh, tranh ghép hình, so hình, tranh rỗng cho trẻ tô màu,...chủ đề gia đình
- Góc phân vai: đồ chơi nấu ăn, đồ chơi bác sĩ
- Góc xây dựng: Ngôi nhà, gạch, cây xanh, hàng rào, hoa.
- Góc nghệ thuật: giấy A4 cho trẻ vẽ, đất nặn cho trẻ nặn đồ dùng trong gia đình, trống lắc, xúc sắc, phách tre cho trẻ múa hát.
- Góc thiên nhiên: cây xanh, bình tưới nước.
- Góc vận động: gáo dừa, lon, bowling, đậu, dây thung, ...
3. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
* Giới thiệu: Đã đến giờ vui chơi, cô mời c/c đến các góc chơi tham gia chơi cùng các bạn, c/c có thích không? 
- Cả lớp hát bài: “Cháu yêu bà” 
- Tuần này c/c chơi theo chủ đề gì? Nhánh gì? (Chủ đề: Gia đình, Nhánh 4: Họ hàng của bé). 
- Cô nhắc trẻ về các góc chơi: có 6 góc chơi, đó là các góc: Nghệ thuật, phân vai, học tập, thiên nhiên, xây dựng và góc vận động
- Cô giới thiệu cách chơi ở từng góc cho trẻ biết. 
- Trẻ đọc bài thơ “Thương ông” về các góc chơi.
- Cô bao quát lớp. 
* Góc phân vai: Bác sĩ, nấu ăn
* Góc xây dựng: Nhà của bé
* Góc nghệ thuật:
 - Tạo hình đồ dùng trong gia đình, vẽ người thân của bé
 - Múa hát, kể chuyện, đọc thơ chủ đề gia đình
* Góc học tập:
 - Xem tranh ảnh về chủ đề gia đình
 - Chơi ghép tranh, so hình, nối hình, nối số chủ đề gia đình
 - Tô màu người thân của bé
* Góc thiên nhiên: Cho c/c chăm sóc góc thiên nhiên của lớp
* Góc vận động: Ném lon
Trò chơi dân gian: Lựa đậu
- Kết thúc: Cô nhận xét góc chơi và cho trẻ lên cắm hoa.
- Hết giờ: cô và trẻ cùng thu dọn đồ chơi.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
TTKT: TẠO HÌNH “MỘT SỐ ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH”
TRÒ CHƠI: “NÉM LON”
 I/ Mục đích yêu cầu:
a/ Kiến thức:Trẻ biết vẽ, nặn, xé dán một số đồ dùng trong gia đình và biết cách chơi trò chơi “Ném lon”
b/ Kỹ năng: Trẻ biết sử dụng các kỹ năng tạo hình cơ bản để tạo ra một số đồ dùng trong gia đình và luyện phát triển cơ tay, cơ chân cho trẻ thông qua trò chơi.
c/ Thái độ: Trẻ tích cực tạo ra sản phẩm và biết đoàn kết khi chơi
II/ Chuẩn bị: 
Giấy, bút màu, đất nặn, bảng, giấy màu đủ cho trẻ dùng
Lon và bóng
III/Tổ chức hoạt động:
1/ TTKT: Tạo hình “Một số đồ dùng trong gia đình”
Cô và trẻ cùng hát bài “Cháu yêu bà” sau đó cùng trò chuyện:
- Các con vừa hát bài hát nói về ai?
- Vây các con có muốn đến thăm nhà bà cùng với cô không?
- Bây giờ chúng ta sẽ đem gì tặng bà đây?
- Vậy hôm nay, cô và các con cungfnhau tạo hình một số đồ dùng trong gia đình để tặng cho bà được không?
- Xem mẫu và trò chuyện. Nêu ý tưởng
- Trẻ thực hành
2/ Trò chơi vận động: “Ném lon”
Luật chơi: Bạn nào ném trúng và làm ngã nhiều lon nhất là ngoài chiến thắng
Cách chơi: Cô chia lớp thành hai đội bằng nhau, cho lần lượt 2 trẻ của 2 đội lên ném, bạn nào ném trúng và ngã nhiều lon nhất là người chiến thắng và được cô và các bạn khen.
Cô tổ chức cho trẻ chơi đến hết giờ
NÊU GƯƠNG
Cả lớp hát một bài. 
Đọc TCBN:
Đi học đều, đúng giờ, có mang khăn tay. 
Giờ học chú ý, giơ tay phát biểu to. 
Giờ vui chơi không la ồn, không dành đồ chơi với bạn
Biết chào cô, chào khách, bỏ rác đúng nơi qui định.
Nêu tình hình học tập của lớp trong ngày. 
Tuyên dương những cháu ngoan (đạt 3 hoa), chấm sổ. 
Khuyến khích những cháu chưa ngoan. 
Vệ sinh đầu tóc gọn gàng, chuẩn bị ra về. 
NHẬN XÉT CUỐI NGÀY
 1/ ƯU ĐIỂM: 
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
2/ HẠN CHẾ: 
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ ba, ngày 08/11/2016
ĐÓN TRẺ - ĐIỂM DANH
TIỂU CHUẨN BÉ NGOAN 
THỂ DỤC BUỔI SÁNG:
TRÒ CHUYỆN:
HOẠT ĐỘNG BUỔI SÁNG 
HOẠT ĐỘNG HỌC
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT 
Vận động: “BẬT XA 50 CM – NÉM TRÚNG ĐÍCH NẰM NGANG” 
*************
1/ YÊU CẦU:
 - Kiến thức: Trẻ biết bật xa 50 cm và ném trúng đích nằm ngang
 - Kỹ năng: Luyện kỹ năng bật và ném trúng đích cho trẻ
 - Giáo dục: Trẻ hứng thú trong giờ học, tích cực tham gia các hoạt động
2/ CHUẨN BỊ:
 - Sân bãi sạch sẽ, 2 vạch kẻ cách nhau 50cm, 2 túi cát và 2 vòng thể dục
 - Một số đồ dùng trong gia đình, trống lắc, nhạc chủ đề gia đình,...
3/ CÁCH TIẾN HÀNH:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
Hoạt động 1: Ổn định giới thiệu
Cô cùng c/c hát bài “Cả nhà thương nhau” , khi c/c hát xong cô cùng trò chuyện với c/c:
Các con vừa hát bài hát nói về gì?
Các con ơi! ở Việt Nam của chúng ta có một ngày gọi là ngày gia đình Việt Nam, các con có biết là ngày mấy không?
Đúng rồi! Đó là ngày 22/06. Để hưởng ứng ngày gia đình Việt Nam, hôm nay lớp Lá 1, có tổ chức hội thi “Bé khỏe măng non”, các con có muốn đến thử tài không?
Bây giờ chúng ta sẽ đi bằng gì?
Theo cô chúng ta nên đi bộ để tiết kiệm năng lượng và để thực hiện theo lời Bác dặn, sống phải biết tiết kiệm, bên cạnh đó đi bộ còn giúp đôi chân chúng ta thêm khỏe mạnh nữa!
Vậy các con cùng đi với cô nhé!
Hoạt động 2: Trọng động
 &Bé khởi động cùng cô :
Cô cho các cháu tập hợp đội hình hàng dọc, chuyển thành đội hình vòng tròn đi các kiểu chân khác nhau sau đó đứng lại làm động tác hô hấp “Thổi bóng ”.(2 – 3 lần). 
Sau đó cho cháu trở lại đợi hình 3 hàng ngang theo tổ, chuẩn bị tập BTPTC.
 &Bé hãy tập cùng cô:
 *Bài tập phát triển chung:
Cô cho c/c tập theo bài hát “Cả nhà thương nhau” với các động tác: 
Tay vai 1: Tay đưa lên cao, ra trước, ra sau
TTCB: Đứng khép chân, hai tay thả xuôi
+ Nhịp 1: Bước chân phải sang ngang, hai tay đưa lên cao (“Ba thương con”)
+ Nhịp 2: Hai tay đưa ra trước (“vì con giống mẹ”)
+ Nhịp 3: Hai tay đưa ra phía sau (“Mẹ thương con”)
+ Nhịp 4: Về TTCB (“vì con giống ba”)
+ Nhịp 5, 6, 7, 8: Thực hiện tương tự, đổi bên. (“Cả nhà ta cùng thương yêu nhau, xa là nhớ gặp nhau là cười”)
Lưng bụng 2: Đứng quay thân sang bên 90°.
TTCB: Đứng khép chân, hai tay thả xuôi
+ Nhịp 1: Bước chân phải sang ngang, hai tay chống hông (“Ba thương con”)
 + Nhịp 2: Quay người sang phải 90° (“vì con giống mẹ”)
+ Nhịp 3: Như nhịp 1 (“Mẹ thương con”)
+ Nhịp 4: Về TTCB (“vì con giống ba”)
+ Nhịp 5, 6, 7, 8: Thực hiện tương tự, đổi bên. (“Cả nhà ta cùng thương yêu nhau, xa là nhớ gặp nhau là cười”)
Chân 4: Đưa từng chân ra trước (cẳng chân vuông góc với đùi)
TTCB: Đứng khép chân, hai tay chống hông 
+ Nhịp 1: Bước chân phải ra trước, cẳng chân vuông góc với đùi (“Ba thương con”)
+ Nhịp 2: Về TTCB (“vì con giống mẹ”)
+ Nhịp 3: Như nhịp 1 (“Mẹ thương con”)
+ Nhịp 4: Về TTCB (“vì con giống ba”)
+ Nhịp 5, 6, 7, 8: Thực hiện tương tự (“Cả nhà ta cùng thương yêu nhau, xa là nhớ gặp nhau là cười”)
Bật 2: Bật tách khép chân
TTCB: Đứng khép chân, hai tay thả xuôi
+ Nhịp 1: Bật tách hai chân sang hai bên, tay dang ngang (“Ba thương con”)
+ Nhịp 2: Về TTCB (“vì con giống mẹ”)
+ Nhịp 3: Đổi chân (“Mẹ thương con”)
+ Nhịp 4: Về TTCB (“vì con giống ba”)
+ Nhịp 5, 6, 7, 8: Thực hiện tương tự, đổi bên. (“Cả nhà ta cùng thương yêu nhau, xa là nhớ gặp nhau là cười”)
 *Nào bé hãy tập cùng cô:
- Cô cho trẻ hát bài “Cháu yêu bà” về đứng thành 2 hàng ngang đối diện nhau:
- Các con nhìn xem cô có gì đây?
- Với vạch kẻ, túi cát và vòng thể dục này, chúng ta chơi được gì?
- Cô thấy các bạn có rất nhiều ý tưởng hay, vậy chúng ta sẽ thống nhất với nhau chơi: “Bật xa 50 cm và ném trúng đích nằm ngang” nhé!
- C/c muốn tập chính xác bài tập c/c xem cô làm mẫu trước nha! 
 - Cô làm mẫu cho c/c xem lần 1
- Cô làm mẫu lần 2 kết hợp giải thích: 
+ TTCB: Trẻ đứng tự nhiên hai tay thả xuôi, mũi bàn chân sát mép vạch, không chạm vạch.
+ Cách thực hiện: Kẻ hai vạch kẻ song song ở dưới đất, cách nhau 50cm. Khi có hiệu lệnh của cô trẻ bật xa qua vạch kẻ. Tạo đà nhảy: hai tay đưa ra phía trước, lăng nhẹ xuống dưới, ra sau, đồng thời gối hơi khuỵu, người hơi cúi về phía trước, nhún hai chân, bật qua vạch đối diện, tay hất đưa ra trước, khi chạm đất gối hơi khuỵu, khi bật không được chạm vạch và giữ được thăng bằng không bị ngã.
+ TTCB: Trẻ đứng chân trước chân sau, tay cùng phía chân sau cầm túi cát (bóng)
+ Cách thực hiện: Có thể dùng rổ, xô, hộp, chậu,... có đường kính 40cm đặt dưới đất hoặc cũng có thể dùn