Kế hoạch chủ đề nhánh: Bố mẹ và những người thân yêu

Kế hoạch CHỦ ĐỀ NHÁNH: Bố mẹ và những người thõn yờu
( Thực hiện từ 23/10/2017- 27/10/2017)
I. Yêu cầu.
- Trẻ núi được họ, tờn và cụng việc của bố, mẹ, cỏc thành viờn trong gia đỡnh khi được hỏi, trũ chuyện, xem ảnh về gia đỡnh.
- Trẻ biết tờn và núi được 1 số đặc điểm, sở thớch của những người thõn trong gia đỡnh, hiểu được cỏc mối qan hệ trong gia đỡnh. Biết như thế nào là gia đỡnh nhỏ, gia đỡnh lớn
- Biết yêu thương, chia sẻ với mọi người trong gia đình bằng cỏc cử chỉ hành động và lời núi 
- Biết cỏch giải quyết tỡnh huống bị trẻ bị lạc mất bố mẹ người thõn ở nơi đụng người
	- Trẻ cú thể phối hợp tay - mắt khi thực hiện vận động
- Trẻ cú thể sử dụng được dụng cụ để đo độ dài, dung tớch của 2 đối tượng, núi kết quả đo và so sỏnh.
- Trẻ biết thể hiện sự vui sướng, vỗ tay, làm động tỏc mụ phỏng và sử dụng cỏc từ gợi cảm núi lờn cảm xỳc của mỡnh khi nghe cỏc õm thanh gợi cảm và ngắm nhỡn vẻ đẹp của cỏc sự vật, hiện tượng.
- Trẻ biết cỏch đọc diễn cảm, đọc thuộc bài thơ: Lấy tăm cho bà - Định Hải
- Biết công lao, kính trọng và lễ phép với bố mẹ, ông bà...
- Biết cách chào hỏi, xưng hô phù hợp với truyền thống gia đình việt nam.
II. Nội dung và hoạt động:
Thư/
Cỏc Hoạt động
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
Đón trẻ, chơi, thể dục sỏng
- Đún trẻ:
+ Trũ chuyện với trẻ về họ, tờn và cụng việc của bố, mẹ, cỏc thành viờn trong gia đỡnh. Khuyến khớch trẻ giao tiếp trũ chuyện với nhau
+ Trũ chuyện về một số nhu cầu của gia đỡnh: Về ăn uúng, đồ dựng, trang phục, giải trớ
+ Trũ chuyện về sự quan tõm, tỡnh cảm của mọi ngừoi trong gia đỡnh giành cho nhau
+ Trũ chuyện tỡm hiểu về 1 số quy định trong gia đỡnh( những việc được phộp làm và khụng được phộp làm)
+ Trũ chuyện về sở thớch của những người thõn trong gia đỡnh
- Chơi với cỏc đồ chơi trong lớp: Cụ động viờn trẻ giao lưu khi chơi, khuyến khớch giao tiếp với cụ với bạn
- Thể dục sáng: Hô hấp , tay, Chân , Bụng , Bật 
Học
 TDVĐ
LQVH
GDAN
LQVT
KP
KH-XH
- VĐCB: Nộm trỳng đớch thẳng đứng (xa 1,5 m x cao 1,2 m)
- TCVĐ: Đội nào giỏi nhất
Thơ: Lấy tăm cho bà - Định Hải
- DH: Nhà của tụi – Thu hiền
- NH: Niềm vui gia đỡnh
- TC: Ai nhanh nhất
Dạy trẻ so sỏnh chiều cao của 2 đối tượng
Trũ chuyện về gia đỡnh thõn yờu của bộ
Chơi ngoài trời
- Dạo quanh sõn trường lắng nghe cỏc õm thanh khỏc nhau; Quan sỏt thời tiết mựa thu, 
- Chơi VĐ: Chạy tiếp cờ, chuột tha trứng, Lăn búng cho bạn, Về đỳng nhà,...
- Chơi tự do:
+ Chơi với đồ chơi ngoài trời, Nhặt lỏ, tưới cõy
+ Chơi với đất, cỏt, đỏ, sỏi
+ Chơi với lỏ, dõy, sỏi, phấn, vũng
+ Chơi với đồ chơi ngoài trời, đồ chơi bụinh,...
- Chơi trũ chơi dõn gian: Nhảy bao bố, nhảy qua suối nhỏ, ếch tỡm mồi, nộm coũng, chơi chuyền,... 
Chơi, hoạt động ở cỏc gúc
1. Góc phân vai: Trũ chơi đúng vai: Thể hiện cỏch ứng xử qua cỏc vai chơi: Mẹ - con, người bỏn hàng: bỏn hàng ăn uống, bỏn đồ gia dụng, nấu ăn, bộ em, bỏc sĩ khỏm bệnh, cửa hàng nước giải khỏt,....
2. Góc xây dựng: Xây ngụi nhà của bộ, xõy khu vui chơi giải trớ của gđ, lắp ghộp đồ chơi, xõy khuụn viờn: vườn hoa, vườn cõy,...
3. Góc học tập: St làm sỏch về gia đỡnh bộ, xem tranh ảnh về những thành viờn trong gia đỡnh, kể truyện sỏng tạo theo tranh, thực hiện sỏch làm quen với toỏn 
4. Góc nghệ thuật: Vẽ, nặn, dỏn, tụ màu người thõn, thực hiện sỏch tạo hỡnh, biểu diễn cỏc bài hỏt trong chủ đề
5. Góc thiên nhiên: Tưới cõy lau lỏ, chăm súc cõy cảnh trong lớp, gieo hạt quan sỏt sự nảy mầm, Đong đo nước,..
Ăn, ngủ
 - Quan sỏt trũ chuyện về cỏc mún ăn ở trường MN và lợi ớch của chỳng với cơ thể
 + Tập luyện cho trẻ thúi quen chào mời trước khi ăn, ăn hết suất; sử dụng thành thạo các đồ dùng ăn uống: Khụng làm đổ, rơi vói...
 + Tập luyện một số thúi quen vệ sinh: Khụng vừa ăn vừa núi chuyện, rửa tay trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh, vệ sinh răng miệng
- Nhắc nhở trẻ nằm ngay ngắn khụng núi chuyện khụng gõy ồn ào trật tự để ngủ
Chơi hoạt động theo ý thớch
- Chơi cỏc TC theo ý thớch
- Tập nhảy theo vũ điệu: Cha cha cha
- Hướng dẫn TC: Chọn đỳng thực phẩm
- Nghe cỏc bài hỏt trong chủ đề
- Nghe đọc truyện: Gấu con chia quà
Trả chuẩn bị ra về và trả trẻ
- Dọn dẹp đồ chơi
- Cho trẻ vệ sinh cá nhân sạch sẽ
- Nhắc nhở trẻ chuẩn bị đồ dựng cỏ nhõn và ra về cỏc hoạt động trong ngày nghỉ
- Trũ chuyện với trẻ về tỡnh huống khi trẻ bị lạc 
- Trũ chuyện với trẻ về 
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ
+ Về sức khoẻ của trẻ .
+ Về trang phục.
III. Mụi trường hoạt động:
1. Mụi trường ngoài lớp học:
- Trang trớ hành lang làm nổi bật chủ đề đang thực hiện; Tạo điều kiện cho trẻ được hoạt động.
- Sõn trường sạch sẽ; bồn hoa, cõy cảnh phong phỳ đa dạng; đồ dựng đồ chơi 
ngoài trời được bố trớ, sắp xếp hợp lý thuận tiện, an toàn cho trẻ hoạt động.
	- Khu vườn cổ tớch thuận tiện cho trẻ làm quen với cỏc nhõn vật cổ tớch.
	- Nhà bếp, phũng kho, nhà vệ sinh cú cỏc kớ hiệu riờng. Đồ dựng được sắp xếp hợp lý an toàn đối với trẻ.
	2. Mụi trường trong lớp học:
- Trang trí lớp học theo chủ đề theo hướng mở để trẻ được hoạt động, khỏm phỏ, trải nghiệm, sỏng tạo.
- Tranh ảnh về cỏc thành viờn trong gia đỡnh, tranh cỏc kiểu nhà
- Băng nhạc cỏc bài hỏt về chủ đề: Cho con, Mẹ đi vắng, Nhà của tụi, Nhà của tụi,....
	- Bút vẽ, màu nước, đất nặn, giấy vẽ, giấy báo, lỏ khụ, rơm, len, cỏc loại hột hạt  để trẻ vẽ, nặn, gấp, xé dán, đan, tết
	- Đồ dùng, đồ chơi lắp ghép xây dựng: Cõy xanh, nút xếp, hàng rào, các con giống.
	- Đồ chơi đóng vai cô giáo, bác cấp dỡng...cho các trò chơi đóng vai “Cô giáo”, “Lớp học”, “Gia đình”;	
- Phối hợp với phụ huynh su tầm đồ dùng, đồ chơi, tranh ảnh về chủ đề.
KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ 2 ngày 23 thỏng 10 năm 2017
I. Đún trẻ, chơi, thể dục sỏng
1. Đún trẻ
- Cụ đún trẻ vào lớp, nhắc trẻ chào hỏi, thưa gửi lễ phộp.
- Nhắc trẻ tự điểm danh theo bảng điểm danh
- Trẻ chơi ở cỏc gúc chơi
+ Trũ chuyện với trẻ về họ, tờn và cụng việc của bố, mẹ, cỏc thành viờn trong gia đỡnh. Khuyến khớch trẻ giao tiếp trũ chuyện với nhau
+ Trũ chuyện về một số nhu cầu của gia đỡnh: Về ăn uúng, đồ dựng, trang phục, giải trớ
2. Thể dục sỏng:
- Tập cỏc động tỏc TD: Hụ hấp ,Tay 1, chõn 1, bụng 1, bật 2( Tập với quả bụng, kết hợp với nhạc bài “Nào chỳng ta cựng tập thể dục”)
+ Động tỏc hụ hấp: Thổi nơ bay
+ Động tỏc tay: Đưa tay lờn cao, ra phớa trước, sang ngang
+ Động tỏc chõn: Đứng, 1 chõn đưa lờn trước, khụy gối
+ Động tỏc bụng: Nghiờng người sang hai bờn
+ Động tỏc bật: Bật tại chỗ
II. HỌC : 
Nộm trỳng đớch thẳng đứng (xa 1,5 m x cao 1,2 m)
TCVĐ: Đội nào giỏi nhất
( MT 04)
1. Mục đớch –Yờu cầu
a. Kiến thức:
- Trẻ biết nộm trỳng đớch thẳng đứng 
- Nhớ tờn trũ chơi và hiểu được cỏch chơi trũ chơi.
b. Kỹ năng
- Biết phối hợp nhịp nhàng giữa tay-chõn-mắt.
- Phỏt triển cỏc tố chất vận động nhanh, mạnh bền, khộo lộo.
c. Thỏi độ 
 - Đoàn kết , phối hợp cựng bạn khi tham gia vào hoạt động.
 - Giỏo dục trẻ biết rốn luyện thể dục giỳp cho cơ thể khỏe mạnh .
2. Chuẩn bị
 - Nhạc cỏc bài hỏt: Cả nhà thương nhau
	- Sàn tập rộng rói và bằng phẳng.
	- Tỳi cỏt
	- Mỗi trẻ một quả búng
3. Tiến hành:
DK hoạt động của cụ
DK hoạt động của trẻ
1. Ổn định tổ chức, gõy hứng thỳ: 
- Cụ giới thiệu với trẻ hội thi "Bộ khỏe mạnh"
- Cụ gợi ý để trẻ thảo luận và chia đội 
- Cụ gợi ý để trẻ tự đặt tờn đội chơi
- Cụ giới thiệu với trẻ về cỏc phần của hội thi
+ Phần thứ nhất : Biểu diễn TD 
+ Phần thứ hai : Bộ khỏe mạnh
+ Phần thứ ba : Đội nào giỏi nhất
- Sau mỗi phần thi đội nào dành chiến thắng đội đú sẽ nhận được cờ của BTC.
2. Nội dung : 
a. HĐ 1: Khởi động :
Trước khi vào cỏc phần thi, cụ cho trẻ đi, chạy cỏc kiểu đi nhanh, đi chậm, đi thường đi bằng gút chõn, đi bằng mũi chõn, chạy nhanh, chạy chậm 
b. HĐ 2: Trọng động : 
 * Phần thứ nhất: Biểu diễn TD ( BTPTC)
Cho trẻ tập cỏc động tỏc tay, chõn, bụng, bật, tập kết hợp với bài: Cả nhà thương nhau
* Phần thi thứ 2: Bộ khỏe mạnh(VĐCB) 
- Cụ đưa tỳi cỏt ra, hỏi trẻ: tỳi cỏt sẽ được tập những vận động gỡ?
- Sau đú cụ giới thiệu với trẻ bài tập VĐCB: Nộm trỳng đớch thẳng đứng
- Cụ cho 1 trẻ thử sức với vận động
- Cho 1 vài trẻ nhận xột bạn tập
- Cụ làm mẫu:
+ Cụ làm mẫu khụng phõn tớch động tỏc 
+ Cụ làm mẫu phõn tớch động tỏc: vừa làm vừa núi cỏch thực hiện
+ Tư thế chuẩn bị: 
- Cho trẻ nhận xột cụ tập
- Lần lượt cho trẻ của 2 đội lờn tập
- Trong quỏ trỡnh trẻ thực hiện: Cụ bao quỏt, sửa sai cho trẻ 
- Cho trẻ tạo thành 1 cặp đồng thời cựng thực hiện khi cú hiệu lệnh
+ Yờu cầu 2 đội tập dưới hỡnh thức thi đua nhau
- Cụ củng cố tờn bài tập
* Phần thi thứ 3: Đội nào giỏi nhất ( TCVĐ)
- Cụ tổ chức cho trẻ chơi trũ chơi ô Đội nào giỏi nhất ằ
+ Cụ nờu tờn TC
+ HD cỏch chơi 
+ Tổ chức cho trẻ chơi
- Kiểm tra kết quả sau 3 phần thi: Nhận xột, tuyờn dương trẻ
c. HĐ 3: Hồi tĩnh 
Cụ cho trẻ ngồi tại chỗ hớt thở cựng trũ chuyện về gđ của mỡnh
3. Kết thỳc: Nhận xột, ra chơi
- Trẻ thảo luận cựng cụ và chia thành 2 đội
- Trẻ tự đặt tờn đội chơi theo gợi ý của cụ
- Trẻ chỳ ý lắng nghe
- Trẻ thực hiện đi chạy cỏc kiểu trờn nền nhạc bài.......
- Trẻ tập mỗi động tỏc 2 lần 8 nhịp
- Trẻ lần lượt đưa ra cỏc ý kiến 
- Trẻ thử sức với vận động
- Trẻ nhận xột bạn tập
- Trẻ chỳ ý quan sỏt và lắng nghe cụ hướng dẫn 
- Trẻ đưa ra ý kiến nhận xột
- Trẻ lần lượt lờn tập
- Trẻ lần lượt lờn tập
- Trẻ tớch cực tham gia TC
- Trẻ ngồi xung quanh phũng tập cựng TC và nắn búp tay chõn, hớt thở nhẹ nhàng 
III. Chơi, hoạt động ở cỏc gúc
1. Nội dung chơi
	- Gúc phõn vai: Gia đỡnh – Bỏn hàng ( dọn dẹp nhà cửa, nấu ăn, bỏn đồ gia đỡnh)
- Gúc xõy dựng: Xõy khu nhà bộ ở
- Gúc học tập : Chơi với bảng chun; làm sỏch tranh truyện; Thực hiện sỏch toỏn
 - Góc nghệ thuật: Vẽ, nặn, dỏn, tụ màu người thõn, biểu diễn cỏc bài hỏt trong chủ đề
- Gúc thiờn nhiờn: Chăm súc cõy cảnh, tập trồng cõy 
2. Chuẩn bị cho gúc chơi:
	- Gúc phõn vai: 1 số đồ dựng gia đỡnh: Bỏt, đĩa, cốc, thỡa, bếp ga, rau, gạo, cua, tụm, cỏ,...
	- Gúc xõy dựng: Cỏc loại hỡnh khối, cõy xanh, hàng rào, hoa, cỏc nguyờn liệu thiờn nhiờn, nguyờn liệu đó qua sử dụng.  
	- Gúc học tập: Sỏch truyện tranh, sỏch LQVT, bảng chun, tranh ảnh, họa bỏo cũ, bỡa.....
- Gúc nghệ thuật: Tranh, bút màu, sáp màu, keo, kộo,lỏ cõy, giấy bỏo cũ, Dụng cụ õm nhạc
	- Gúc thiờn nhiờn: Cõy, nước, bỡnh tưới, hạt giống, dụng cụ chăm súc cõy...
 3. Cỏch tiến hành
- Ổn định: Cụ nờu chủ đề của buổi chơi, giới thiệu với trẻ về đồ chơi mới cú trong cỏc gúc chơi.
- Nội dung:
+ HĐ 1: Thảo luận chơi
Cụ gợi ý để trẻ nắm được vai chơi, nờu được ý tưởng chơi ở từng gúc. Nhắc trẻ đoàn kết trong khi chơi, biết giao lưu giữa cỏc gúc chơi. Hướng trẻ về gúc, chơi theo ý thớch của trẻ.
+ HĐ 2: Quỏ trỡnh chơi
Cụ bao quỏt trẻ chơi, khuyến khớch trẻ giao lưu với cỏc gúc chơi, biết sỏng tạo trong khi chơi
Cụ chỳ ý khuyến khớch trẻ cú thể thay đổi vai chơi
+ HĐ 3: Nhận xột buổi chơi: Cụ lần lượt nhận xột từng gúc chơi. 
- Kết thỳc:
+ Gợi ý, hỏi trẻ những việc đó làm được ở từng gúc chơi 
+ Tuyờn dương trẻ
+ Hướng dẫn trẻ cất đồ chơi gọn gàng sau khi chơi
IV. Chơi ngoài trời : 
1. Nội dung
- Dạo quanh sõn trường, lắng nghe cỏc õm thanh khỏc nhau
- Cho trẻ chơi với trũ chơi vận động: Chuột tha trứng
2. Chuẩn bị: 
 	- Trang phục gọn gàng đầy đủ khi ra ngoài trời
- Đồ dựng đồ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ
- Búng
3. Cỏch tiến hành: 
- Dạo quanh sõn trường, lắng nghe cỏc õm thanh khỏc nhau
+ Cụ hỏi trẻ về ý thớch của trẻ muốn dạo chơi ở khu vực nào?
+ Cụ tổ chức cho trẻ đi chơi dạo quanh sõn trường 
+ Cụ trũ truyện với trẻ để trẻ quan sỏt quang cảnh sõn trường 
+ Trong khi dạo chơi hỏi trẻ nghe được những õm thanh gỡ?
+ Trẻ đưa ra những kết quả mà mỡnh nghe được.
- Cụ tổ chức cho trẻ chơi với trũ chơi vận động: Chuột tha trứng
+ Cụ phổ biến cỏch chơi, luật chơi và cho trẻ chơi
+ Trong khi trẻ chơi cụ bao quỏt giỳp đỡ hỗ trợ trẻ.
V. Ăn – ngủ:
1. Ăn 
	- Trẻ thu dọn đồ dựng đồ chơi, kờ bàn ăn
	- Cỏc tổ vệ sinh cỏ nhõn: Rửa tay rửa theo đỳng quy trỡnh 
	- Chuẩn bị đồ dựng phục vụ ăn trưa: Đeo yếm ăn chia khăn lau, đĩa dựng cơm rơi(Tổ trực nhật )
	- Cụ giới thiệu mún ăn 
	- Trẻ biết mời chào lễ phộp khi ăn 
- Vệ sinh sau khi ăn ( lau miệng, uống nước, đi vệ sinh)
	- Giỳp cụ thu dọn sau khi ăn
2. Ngủ
	- Cựng cụ chuẩn bị đồ dựng cho giờ ngủ
- Ổn định chỗ ngủ 
	- Khụng làm ồn khi ngủ
VI. Chơi hoạt động theo ý thớch
1. Nội dung: Rốn trẻ tai nghe nhạc, kĩ năng vận động đều đẹp 
2. Chuẩn bị: Nhạc bài “ Cha cha cha’’
3. Cỏch tiến hành:
	- Cụ mở nhạc và cựng tập với trẻ
	- Cụ hướng dẫn trẻ tập đều đẹp đỳng những đoạn chuyển tiếp động tỏc
	- Trẻ thực hiện: Cụ hỗ trợ, giỳp đỡ trẻ yếu
	- Động viờn khuyến khớch trẻ tập
VII. Trẻ chuẩn bị ra về và trả trẻ: 
- Vệ sinh cỏ nhõn trước khi về
- Trũ chuyện với trẻ về cỏc hoạt động trong ngày
- Trao đổi với phụ huynh về tỡnh hỡnh của trẻ.
+ Về sức khoẻ của trẻ .
+ Về trang phục.
	- Dặn dũ trẻ những việc ngày hụm sau.
	- Cụ trả trẻ tận tay phụ huynh.
VIII. Đỏnh giỏ cuối ngày:
...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ 3 ngày 24 thỏng 10 năm 2017
I. Đún trẻ, chơi, thể dục sỏng
1. Đún trẻ
- Cụ đún trẻ vào lớp, nhắc trẻ chào hỏi, thưa gửi lễ phộp.
- Nhắc trẻ tự điểm danh
- Trẻ chơi theo ý thớch ở cỏc gúc chơi
+ Trũ chuyện về sự quan tõm, tỡnh cảm của mọi ngừoi trong gia đỡnh giành cho nhau
+ Trũ chuyện về sở thớch của những người thõn trong gia đỡnh
2. Thể dục sỏng:
- Tập cỏc động tỏc TD: Hụ hấp ,Tay 1, chõn 1, bụng 1, bật 2 ( Tập với gậy TD, kết hợp với nhạc bài “Nào chỳng ta cựng tập thể dục”)
II Học: 
LQVH- Thơ: Lấy tăm cho bà - Định Hải
( MT 58)
1. Mục đớch –Yờu cầu
a. Kiến thức
- Trẻ nhớ tờn bài thơ: Lấy tăm cho bà - Định Hải
- Trẻ hiểu nội dung bài thơ: Thể hiện tỡnh cảm, long hiếu thảo của chỏu giành cho bà, cảm nhận được õm điệu của bài thơ.
b. Kỹ năng
	- Trẻ thuộc thơ, đọc diễn cảm bài thơ.
	- Phỏt triển ngụn ngữ mạch lạc cho trẻ thụng qua việc thảo luận, trả lời cõu hỏi của cụ.
 c. Thỏi độ
	- Qua bài thơ trẻ biết yờu thương, quan tõm, chăm súc bà
	- Biết làm những cụng việc vừa sức để thể hiện sự quõn tõm lũng biết ơn của mỡnh đối với người thõn yờu
II. Chuẩn bị. 
 - Tranh minh họa bài thơ
 - Giỏo ỏn điện tử
III. Tiến hành 
Dự kiến hoạt động của cụ
Dự kiến hoạt động của trẻ
1. Ổn định tổ chức, gõy hứng thỳ:
- Cụ cựng trẻ thảo luận về gia đỡnh, những người thõn yờu trong gia đỡnh
- Cụ dẫn dắt vào bài
2. Nội dung: 
a. HĐ 1: Cụ đọc thơ cho trẻ nghe
- Cụ đọc diễn cảm bài thơ cho trẻ nghe. Cho trẻ đoỏn tờn bài thơ? 
- Cụ đọc diễn cảm bài thơ kết hợp với tranh minh họa: Cho trẻ đoỏn nội dung bài thơ
- Cụ đọc trớch dẫn, giảng giải nội dung: Thể hiện tỡnh cảm, lũng hiếu thảo của chỏu giành cho bà, cảm nhận được õm điệu của bài thơ
b. HĐ 2: Trớch dẫn, đàm thoại:
* Trớch dẫn:
- Cụ đọc thơ trớch dẫn cho trẻ hiểu nội dung bài thơ, kết hợp cho trẻ xem hỡnh ảnh trờn màn hỡnh
* Đàm thoại:
- Cụ đố trẻ tờn bài thơ? Tờn tỏc giả?
- Cụ giỏo đó dạy chỏu phải làm gỡ sau bữa ăn? 
- Nhưng vỡ sao chỏu lại khụng được lấy tăm cho bà nữa?
- Để thay cho việc lấy tăm cho bà thỡ chỏu đó làm gỡ? 
- Chỳng mỡnh cú biết vỡ sao chỳng mỡnh phải lấy tăm và nước cho bà sau khi ăn xong khụng? Điều đú thể hiện được điều gỡ? 
GD: Trẻ biết quan tõm, yờu thương, tụn trọng những người than trong gia đỡnh
c. HĐ 3: Dạy trẻ đọc thơ
- Cụ dạy trẻ đọc thơ dưới cỏc hỡnh thức: lớp, tổ, nhúm, cỏ nhõn ( gọi luõn phiờn)
- Cụ bao quỏt, động viờn trẻ đọc thơ rừ lời, thể hiện tỡnh cảm qua nột mặt, cử chỉ, điệu bộ minh họa.
- Chỳ ý để sửa sai cho trẻ
3. Kết thỳc
Cụ nhận xột và tuyờn dương, chuyển tiếp hoạt động
- Trẻ thảo luận và nờu ý kiến
- Trẻ thảo luận và đoỏn tờn bài thơ
- Trẻ lắng nghe cụ đọc và đoỏn nội dung bài thơ
- Trẻ chỳ ý lắng nghe
- Trẻ tiến hành thảo luận và đưa ra cõu trả lời
- Trẻ đọc diễn cảm bài thơ, thể hiện tỡnh cảm điệu bộ khi đọc thơ
III. Chơi hoạt động gúc chơi.
 1. Nội dung chơi
	- Gúc phõn vai: Chơi cả nhà đi siờu thị. Cửa hàng giải khỏt. 
	- Gúc xõy dựng: Xõy nhà của bộ
- Gúc nghệ thuật: Biểu diễn cỏc bài hỏt về gia đỡnh; làm đồ chơi từ cỏc nguyờn liệu thiờn nhiờn, nguyờn liệu đó qua sử dụng.
	- Gúc thiờn nhiờn: Chăm súc cõy cảnh, tập trồng cõy
2. Chuẩn bị cho gúc chơi:
	- Chuẩn bị đồ chơi mới: Gúc phõn vai : Một số đồ dựng đồ chơi gđ, bỏn hàng, dụng cụ vắt cam, ống mỳt, cốc, thỡa, đường,... 
3. Cỏch tiến hành:
- Ổn định: Cụ nờu chủ đề của buổi chơi, giới thiệu với trẻ về đồ chơi mới trong cỏc gúc chơi.
- Nội dung:
+ HĐ 1: Thảo luận chơi
Cụ gợi ý để trẻ nắm được vai chơi, nờu được ý tưởng chơi ở từng gúc. Nhắc trẻ đoàn kết trong khi chơi, biết giao lưu giữa cỏc gúc chơi. Hướng trẻ về gúc, chơi theo ý thớch của trẻ.
+ HĐ 2: Quỏ trỡnh chơi
Cụ bao quỏt trẻ chơi, khuyến khớch trẻ giao lưu với cỏc gúc chơi, biết sỏng tạo trong khi chơi
Cụ chỳ ý khuyến khớch trẻ cú thể thay đổi vai chơi
+ HĐ 3: Nhận xột buổi chơi: Cụ lần lượt nhận xột từng gúc chơi. Mời trẻ tới gúc phõn vai để tham quan và nhận xột
- Kết thỳc:
+ Gợi ý, hỏi trẻ những việc đó làm được ở từng gúc chơi 
+ Tuyờn dương trẻ
+ Hướng dẫn trẻ cất đồ chơi gọn gàng sau khi chơi
IV. Chơi ngoài trời :
1. Nội dung:
- Thảo luận về thời tiết mựa thu.
- Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời, vẽ tự do trờn sõn, chơi cỏc trũ chơi
dõn gian.
2. Chuẩn bị:
- Trang phục của cụ và trẻ
- Đồ dựng đồ chơi đảm bảo an toàn
- Đồ dựng cho cỏc TC dõn gian
3. Cỏch tiến hành:
	- Cho trẻ nhận xột về thời tiết trong ngày ( Bầu trời, những đỏm mõy, cảnh vật,)
- Cho trẻ dự đoỏn thời tiết buổi trưa, buổi chiều?
- Hỏi cảm nhận của trẻ về thời tiết mựa thu?
- Mọi người ăn mặc như thế nào trong thời tiết mựa thu?
- Cỏc loại cõy trờn sõn trường khi mựa thu?
	- Cho trẻ chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời, vẽ tự do trờn sõn, chơi cỏc trũ chơi dõn gian.
V. Ăn – ngủ:
1. Ăn 
	- Trẻ thu dọn đồ dựng đồ chơi, trẻ tự kờ bàn lấy ghế ngồi
	- Cỏc tổ vệ sinh cỏ nhõn : Theo tổ
	- Chuẩn bị đồ dựng phục vụ ăn trưa: Đeo yếm ăn chia khăn lau, đĩa dựng cơm rơi(Tổ trực nhật )
	- Cụ giỏo giới thiệu mún ăn
	- Trẻ biết mời chào lễ phộp khi ăn , khi ăn khụng núi chuyện, tập trung ăn hết xuất
	- Vệ sinh sau khi ăn ( lau miệng, uống nước , đi vệ sinh)
	- Giỳp cụ thu dọn sau khi ăn
2. Ngủ
	- Ổn định chỗ ngủ 
	- Khụng làm ồn khi ngủ
VI. Chơi hoạt động theo ý thớch: 
1. Nội dung chơi:
	- Tạo bức tranh về ngụi nhà bộ ở
	- Địa chỉ nhà chỏu
	- Nhà chỏu ở đõu
	- Chơi cỏc trũ chơi dõn gian
2. Chuẩn bị: 
	- Một số từ thiờn nhiờn, nguyờn vật liệu đó qua sử dụng, bỳt sỏp, phấn màu cỏc loại
3: Tiến hành:
	Cụ gợi ý để trẻ tự chọn trũ chơi, gúc chơi mà trẻ thớch, hướng dẫn trẻ chơi theo nhúm, nhắc trẻ đoàn kết trong khi chơi
VII. Trẻ chuẩn bị ra về và trả trẻ: 
	- Trao đổi với phụ huynh về tỡnh hỡnh của trẻ.
	+ Về sức khoẻ của trẻ 
	+ Về trang phục.
	- Dặn dũ trẻ những việc ngày hụm sau
	- Cụ trả trẻ tận tay phụ huynh.
VIII. Đỏnh giỏ cuối ngày:
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................