Kế hoạch giáo dục chủ đề lớp Chồi - Chủ đề 2: Bản thân

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ
chñ ®Ò 2: B¶N Th©n( 3 tuÇn)
Thêi gian thùc hiÖn: Tõ 14/09 ®Õn 02/10/2015
I. MỤC TIÊU GIAÓ DỤC CHỦ ĐỀ
1. Phát triển thể chất
- Phát triển ở trẻ ý thức và một số khả năng giữ gìn đồ dùng đồ chơi của bản thân, giữ vệ sinh cơ thể sạch sẽ, gọn gàng.
- Tự biết ăn uống đúng giờ, hợp vệ sinh giúp cơ thể khỏe mạnh.
- Biết mặc quần áo, đội nón mũ phù hợp khi thời tiết thay đổi.
- Tự biết ăn uống đúng giờ, hợp vệ sinh giúp cơ thể khỏe mạnh.
2. Phát triển nhận thức
- Trẻ biết phân biệt giớ tính, hình dạng bên ngoài của cơ thể.
- Trẻ biết các bộ phận trên cơ thể, tác dụng, cách rèn luyện chăm sóc cơ thể.
- Khả năng quan sát tập đếm so sánh.
- Trẻ nhận biết và phân biệt được các sự vật hiên tượng xung quanh trẻ.
3. Phát triển ngôn ngữ
- Sử dụng các từ chỉ tên gọi, các bộ phận trên cơ thể, nói cả câu không ngọng.
- Khả năng lắng nghe hiểu và chuyền đạt thông tin bằng nhiều cách khác nhau.
- Hình thành ở trẻ khả năng giao tiếp có văn hóa.
4. Phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội
- Biết cảm nhận cảm xúc khác nhau của mình và của người khác.
- Biết giúp đỡ mọi người xung quanh.
- Biết coi trọng và làm theo các quy định chung của gia đình và lớp học.
- Biết cách ứng sử với bạn bè và người lớn phù hợp với giới tính của mình
5. Phát triển thẩm mỹ.
- Hình thành ở trẻ khả năng cảm nhận cái đẹp trong cuộc sống hàng ngày.
- Khả năng thể hiện cảm xúc sáng tạo trong các hoạt động nghệ thuật yêu thích và luôn tích cực tham gia vào các hoạt động nghệ thuật.
- Biết giữ gìn sản phẩm làm ra.
II. NỘI DUNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ
Tên chủ đề
Chủ đề nhánh
Số tuần
Nội dung
Bản thân
Tôi là ai
1
* Phát triển thể chất( Phát triển vận động)
- Tập các động tác phát triển các nhóm cơ hô hấp: Tay, lưng, bụng, lườn, chân .
- Bò thấp chui qua cổng
- Bật liên tục qua 5 vòng
- Ném trúng đích nằm ngang
* Phát triển ngôn ngữ
- Biết được các từ chỉ đặc điểm cá nhân, họ tên giới tính, khả năng, sở thích của bản thân và những người bạn trong lớp học.
- Biết được các từ nói về các bộ phận trên cơ thể, tác dụng của các bộ phận đó, cách rèn luyện và chăm sóc cơ thể.
- Các câu đơn, câu phức về bản thân 
- Nghe đọc, kể chuyện, đồng dao, ca dao, tục ngữ, câu đốvề chủ đề bản thân.
- Bắt trước giọng nói, điệu bộ của bạn bè, của các nhân vật trong chuyện.
- Thơ: Tâm sự của cái mũi, thơ bé ơi
- Truyện: Gấu con bị đau răng
* Phát triển nhận thức
- Trẻ biết phân biệt giới tính, hình dạng bên ngoài của cơ thể.( Bạn trai, gái, cao, thấp, gầy)
- Trẻ biết các bộ phận trên cơ thể, tác dụng, cách rèn luyện chăm sóc cơ thể( Mắt, mũi, mồm)
- Khả năng quan sát tập đếm so sánh.
- Trẻ nhận biết và phân biệt được các sự vật hiên tượng xung quanh trẻ.
+ KHKH:
- Trò chuyện về b¹n trai b¹n g¸i.
- Trß chuyÖn vÒ c¸c bé phËn trªn c¬ thÓ.
- BÐ lín lªn nh­ thÕ nµo.
+ LQVT:
 - Ôn NB số lượng và chữ số 1,2
 - Nhận biết, phân biệt hình vuông, hình chữ nhật.
 - X¸c ®Þnh phÝa ph¶i phÝa tr¸i, phía trước, phía sau của bản thân
* Phát triển thẩm mỹ
- Khả năng cảm nhận cái đẹp trong cuộc sống hàng ngày và thể hiện qua vẽ, nặn, cắt dán
- Khả năng thể hiện cảm xúc sáng tạo trong các hoạt động nghệ thuật yêu thích và luôn tích cực tham gia vào các hoạt động nghệ thuật ca hát, vui chơi.
+ T¹o h×nh:
- Vẽ chân dung ban trai, bạn gái
- Vẽ bộ phận còn thiếu và tô màu bé gái
- Vẽ bánh 
+ ¢m nh¹c:
- H¸t: Tìm bạn thân.
- H¸t vËn ®éng: Đường và chân
- H¸t vËn ®éng: Cùng đi đều
 * Phát triển tình cảm, xã hội
- Cảm nhận cảm xúc khác nhau của mình và của người khác ( Buồn, vui.)
- Giúp đỡ, yêu thương bạn bè
- Tôn trọng và làm theo các quy định chung của gia đình và lớp học.
- Ứng xử với bạn bè và người lớn phù hợp với giới tính, lứa tuổi của mình.
Cơ thể tôi
1
Tôi
cần gì để lớn
1
III.HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC
1. Lĩnh vực phát triển thể chất( Phát triển vận động)
* Hoạt động học
- Thể dục sáng: " Nào chúng ta cùng tập thể dục" (Tập các động tác phát triển nhóm cơ hô hấp: Tay, lưng, bụng, lườn, chân)
- Bß thÊp chui qua cæng.
- BËt liªn tôc qua 5 vßng
- NÐm tróng ®Ých n»m ngang
* Hoạt động chơi
- Trò chơi: Dấu tay dấu chân, hái hoa ngửi hoa, tìm bạn, kéo co, đôi bạn, mắt mũi mồm tai, kết bạn...
*Hoạt động lao động	
- BiÕt cất dọn đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định: Vòng, cổng thể dục, túi cát, dây kéo co ...
* Hoạt động ăn, ngủ, vệ sinh cá nhân
- Giáo dục trẻ có nề nếp thói quen vệ sinh cá nhân sau các hoạt động học, vui chơi và có thể diễn ra ngay cả trong thời điểm diễn ra các hoạt động: Rửa tay, đánh răng sau khi ăn
2. Lĩnh vực phát triển nhận thức
*Hoạt động học
+ MTXQ
- Trò chuyện về b¹n trai b¹n g¸i.
- Trß chuyÖn vÒ c¸c bé phËn trªn c¬ thÓ.	
- BÐ lín lªn nh­ thÕ nµo.
+ LQVT:
 - Ôn NB số lượng và chữ số 1,2
 - Nhận biết, phân biệt hình vuông hình chữ nhật
 - X¸c ®Þnh phÝa ph¶i phÝa tr¸i, phía trước, phía sau của bản thân
* Hoạt động chơi
- Trò chơi: Tìm bạn, vẽ các bộ phận còn thiếu, tô màu cho đúng, kết bạn
* Hoạt động lao động
- Cất, bút, vở, lô tô đúng nơi quy định
* Hoạt động ăn, ngủ, vệ sinh cá nhân
- Giáo dục trẻ có nề nếp thói quen vệ sinh cá nhân sau các hoạt động học, vui chơi và có thể diễn ra ngay cả trong thời điểm diễn ra các hoạt động: Rửa tay, đánh răng sau khi ăn
 3.Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ
* Hoạt động học
+ Tạo hình
- Vẽ chân dung ban trai, bạn gái
- Vẽ bộ phận còn thiếu và tô màu bé gái
- Vẽ bánh (ĐT)
+ ¢m nh¹c:
 - H¸t: Tìm bạn thân+ NH: Đường và chân
 - H¸t vËn ®éng: Đường và chân + NH: Sinh nhật hồng
 - H¸t vËn ®éng: Cùng đi đều+ NH: Bàn tay mẹ
* Hoạt động chơi
- Trò chơi: Ai đoán giỏi, tai ai tinh 
*Hoạt động lao động
- Cất dọn đồ dùng đồ chơi, bàn ghế, mũ chóp, xác xô đúng nơi quy định
* Hoạt động ăn, ngủ, vệ sinh cá nhân
- Giáo dục trẻ có nề nếp thói quen vệ sinh cá nhân sau các hoạt động học, vui chơi và có thể diễn ra ngay cả trong thời điểm diễn ra các hoạt động: Rửa tay, đánh răng sau khi ăn
4. Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ
*Hoạt động học
- Th¬: T©m sù cña c¸i mòi
- TruyÖn: Gấu con bị đau răng
- Th¬: BÐ ¬i
* Hoạt động chơi
- Hái hoa ngửi hoa, vẽ các bộ phận còn thiếu
*Hoạt động lao động
- Cất dọn đồ dùng đồ chơi, bàn ghế, bút, mũ  đúng nơi quy định
* Hoạt động ăn, ngủ, vệ sinh cá nhân
- Giáo dục trẻ có nề nếp thói quen vệ sinh cá nhân sau các hoạt động học, vui chơi và có thể diễn ra ngay cả trong thời điểm diễn ra các hoạt động: Rửa tay, đánh răng sau khi ăn
5. Lĩnh vực phát triển tình cảm, xã hội.
* Hoạt động học
+ Trò chơi xây dựng
- X©y nhµ cña bÐ.
- XÕp ®­êng vÒ nhµ bÐ.
- X©y c«ng viªn xanh
+Trò chơi phân vai
- MÑ con 
- Cöa hµng trang phôc cña bÐ. 
- Cöa hµng thùc phÈm.
+ Gãc nghệ thuật
- VÏ nh÷ng bé phËn cßn thiÕu trªn vµ t« màu.
- T« màu b¹n trai b¹n g¸i.
- T« màu thùc phÈm.
+ Gãc học tập c¬ thÓ
- Xem tranh ¶nh vÒ c¸c bé phËn trªn c¬ thÓ. 
+ Gãc thiên nhiên:
- Ch¨m sãc bån hoa, cây cảnh
- Cắt lá, tỉa cành cho cây xanh
* Hoạt động chơi
- Dạo chơi xung quanh trường, bắn tên, ai nghe tinh và ai nói giỏi...
* Hoạt động lao động
- Cất dọn đồ dùng, đồ chơi: Bút, sách, phấn, cây cảnh, thảm cỏ...
- Vệ sinh cá nhân, vệ sinh lớp học cùng cô giáo.
* Hoạt động ăn, ngủ, vệ sinh cá nhân
- Giáo dục trẻ có nề nếp thói quen vệ sinh cá nhân sau các hoạt động học, vui chơi và có thể diễn ra ngay cả trong thời điểm diễn ra các hoạt động: Rửa tay, đánh răng sau khi ăn.
IV. MÔI TRƯỜNG GIÁO DỤC
1. Môi trường trong lớp
- Cô chuẩn bị các góc chơi được lựa chon bố chí phù với diện tích lớp học, phù hợp với số lượng trẻ và đồ dùng đồ chơi, vật liệu chơi sẵn có ở các góc. Sắp xếp đồ dùng đồ chơi ở các góc sao cho phù hợp, thân thiện lôi cuốn sự chú ý của trẻ, khuyến khích trẻ tham gia, sử dụng và khám phá.
- Môi trường lớp học sạch sẽ, thoáng mát, gọn gàng
- Cô nên duy trì một số góc chơi mà trẻ thich đến chơi: Xây dựng, học tập, phân vaiđảm bảo an toàn về mặt tâm lí, tạo thuận lợi giáo dục các kỹ năng xã hội.
- Môi trường giáo dục phù hợp với chủ đề : Tranh ảnh, trang trí, sản phẩm của trẻ, có liên quan tới nội dung của chủ đề
- Môi trường giáo dục lấy trẻ làm trung tâm, phải đảm bảo an toàn cho trẻ, phong phú các góc hoạt động, phong phú về đồ dùng đồ chơi, để trẻ có thể chủ động, tích cực vui chơi, tìm tòi, khám phá nhằm kích thích sự phát triển tư duy của trẻ. 
2. Môi trường ngoài lớp học
- Tranh ảnh, bảng biểu góc tuyên truyền phù hợp với chủ đề
 KẾ HOẠCH TUẦN
TUẦN I: CHỦ ĐỀ NHÁNH I: T«I lµ ai.
(Thêi gian thùc hiÖn tõ: 14/09 ®Õn 18/09/2015) 
 Thứ
Thời điểm
TuÇn: 1 Chñ ®Ò nh¸nh 1: Tôi là ai
Thø hai
14/09
Thø ba
15/09
Thø t­
16/09
Thø n¨m
17/09
Thø s¸u
18/09
1. Đón trẻ, chơi
thể dục sáng
- Chơi với các đồ chơi trong lớp
- Thể dục sáng: Nào chúng ta cùng tập thể dục
2. Ho¹t ®éng học
PTTC:
Bò thấp chui qua cổng thể dục
PTNT:
- Nhận biết số lượng và chữ số 1,2
PTTM
Tô màu bạn trai, bạn gái 
(M)
PTNN:
Thơ: Tâm sự của cái mũi
PTTM:
+ DH: Tìm bạn thân NH: Đường và chân
TCAN: Ai đoán giỏi
3. Chơi hoạt động ở các góc
1. Gãc XD: X©y nhµ cña bÐ.
2. Gãc häc tËp: BÐ cã g× kh¸c, ®Õm trang phôc cña bÐ. 
3. Gãc ph©n vai: MÑ con .
4. Gãc nghÖ thuËt: VÏ nh÷ng bé phËn cßn thiÕu trªn c¬ thÓ vµ t« màu.
6. Gãc thiªn nhiªn: Ch¨m sãc bån hoa.
4. Chơi ngoµi trêi
- Trò chuyện về bạn trai, bạn gái (PTNT)+ TCVĐ Tìm bạn, chơi tự do
- Kể tên các bộ phận trên cơ thể + TCVĐ Kéo co, người cuối cùng 
chơi tự do
( Chơi tự do: Vẽ, viết, trên sân, trên cát, chơi với là cây, sỏi)
5. Ăn, ngủ
- Cho trẻ vệ sinh trước và sau khi ăn
- Chuẩn bị cho trẻ ngủ ngon giấc ấm áp về mùa đông và thoáng mát về mùa hè
6. Chơi hoạt 
động theo ý thích
- Chơi các trò chơi: Tạo dáng, tìm đúng nhà, tay trái tay phải của bé, giúp cô tìm bạn, nhận đúng tên mình, bé vui bé buồn, tìm bạn, đài 
phát thanh, bàn chân bàn tay, đón bạn đến chơi, xếp hình
- Hoạt động theo ý thích: Ôn bài cũ, làm quen bài mới, nêu gương, bình cờ, cắm cờ, phát phiếu bé ngoan( Thứ 6) 
 7. Trả trẻ
- Cô cho trẻ đi vệ sinh
- Cho trẻ chơi tự do
- Dọn dẹp đồ chơi
- Chuẩn bị đồ dùng cá nhân cho trẻ ra về
TUẦN II: CHỦ ĐỀ NHÁNH II
CƠ THỂ TÔI
(Thêi gian thùc hiÖn tõ: 21/09 ®Õn 25/09/2015) 
 Thứ
Thời điểm
TuÇn 2: Chñ ®Ò nh¸nh 2: Cơ thể tôi
Thø hai
21/09
Thø ba
22/09
Thø t­
23/09
Thø n¨m
24/09
Thø s¸u
25/9
1. Đón trẻ, chơi
thể dục sáng
- Chơi với các đồ chơi trong lớp
- Thể dục sáng: Nào chúng ta cùng tập thể dục
2. Ho¹t ®éng học
PTTC:
Bật liên tục qua 5 vòng
PTNT:
Nhận biết, phân biệt hình vuông hình chữ nhật
PTTM
+DVĐ 
“ Đường và chân”
+NH: Sinh nhật hồng
TCAN: Hát theo hình vẽ 
PTNN:
Truyện 
“ Gấu con bị đau răng”
PTNT
- Trò chuyện về các bộ phận trên cơ thể
3. Chơi hoạt động ở các góc
1. Gãc XD: X©y nhµ cña bÐ.
2. Gãc häc tËp: BÐ cã g× kh¸c, ®Õm trang phôc cña bÐ. 
3. Gãc ph©n vai: MÑ con .
4. Gãc nghÖ thuËt: VÏ người
6. Gãc thiªn nhiªn: Ch¨m sãc bån hoa.
4. Chơi ngoµi trêi
- Quan sát tranh ảnh về cơ thể bé + TCVĐ Tìm bạn, mắt mũi mồm tai.
 +Chơi tự do
- Trò chuyện về tác dụng các bộ phận trên cơ thể + TCVĐ Kéo co, người cuối cùng+Chơi tự do
( Chơi tự do: Vẽ, viết, trên sân, trên cát, chơi với là cây, sỏi)
 5.Ăn, ngủ
- Cho trẻ vệ sinh trước và sau khi ăn
- Chuẩn bị cho trẻ ngủ ngon giấc ấm áp về mùa đông và thoáng mát về mùa hè
6. Chơi hoạt động theo ý 
thích
- Chơi các trò chơi: Tạo dáng, tìm đúng nhà, tay trái tay phải của bé, giúp cô tìm bạn, nhận đúng tên mình, bé vui bé buồn, tìm bạn, đài phát thanh, bàn chân bàn tay, đón bạn đến chơi, xếp hình
- Hoạt động theo ý thích: Ôn bài cũ, làm quen bài mới, nêu gương, bình cờ, cắm cờ, phát phiếu bé ngoan( Thứ 6)
7. Trả trẻ
- Cô cho trẻ đi vệ sinh
- Cho trẻ chơi tự do	
- Dọn dẹp đồ chơi
- Chuẩn bị đồ dùng cá nhân cho trẻ ra về
TUẦN III: CHỦ ĐỀ NHÁNH III
TÔI CẦN GÌ ĐỂ LỚN LÊN VÀ KHỎE MẠNH
(Thêi gian thùc hiÖn tõ: 28/09 ®Õn 02/10/2015) 
 Thứ
Thời điểm
TuÇn 3: Chñ ®Ò nh¸nh 3: Tôi cần gì để lớn lên và khỏe mạnh
Thø hai
28/09
Thø ba
29/09
Thø t­
30/09
Thø n¨m
01/10
Thø s¸u
02/10
1. Đón trẻ, chơi
thể dục sáng
- Chơi với các đồ chơi trong lớp
- Thể dục sáng: Nào chúng ta cùng tập thể dục
2. Ho¹t ®éng học
PTTC:
Ném trúng đích nằm ngang
PTNT:
Xác định phía phải, phía trái, phía trước, phía sau của bản thân
PTNT:
- Bé lớn lên như thế nào
PTNN:
Thơ: Bé ơi
PTTM:
+ DH: Cùng đi đều
NH: Bàn tay mẹ
TCAN: Ai đoán giỏi
3. Chơi hoạt động ở các góc
1. Gãc XD: X©y nhµ cña bÐ.
2. Gãc häc tËp: BÐ cã g× kh¸c, ®Õm trang phôc cña bÐ. 
3. Gãc ph©n vai: MÑ con .
4. Gãc nghÖ thuËt: VÏ bánh(PTTM)
6. Gãc thiªn nhiªn: Ch¨m sãc bån hoa.
4. Chơi ngoµi 
trêi
- Quan sát tranh ảnh về cơ thể bé + TCVĐ Tìm bạn, mắt mũi mồm ta+Chơi tự do
- Trò chuyện về các chất dinh dưỡng cần cho cơ thể + TCVĐ Kéo co, người cuối cùng + Chơi tự do
( Chơi tự do: Vẽ, viết, trên sân, trên cát, chơi với là cây, sỏi)
 5. Ăn, ngủ
- Cho trẻ vệ sinh trước và sau khi ăn
- Chuẩn bị cho trẻ ngủ ngon giấc ấm áp về mùa đông và thoáng mát về mùa hè
6. Chơi hoạt động theo ý thích
- Chơi các trò chơi: Tạo dáng, tìm đúng nhà, tay trái tay phải của bé, giúp cô tìm bạn, nhận đúng tên mình, bé vui bé buồn, tìm bạn, đài phát thanh, bàn chân bàn tay, đón bạn đến chơi, xếp hình
- Hoạt động theo ý thích: Ôn bài cũ, làm quen bài mới, nêu gương, bình cờ, cắm cờ, phát phiếu bé ngoan( Thứ 6)
7. Trả trẻ
- Cô cho trẻ đi vệ sinh
- Cho trẻ chơi tự do
- Dọn dẹp đồ chơi
- Chuẩn bị đồ dùng cá nhân cho trẻ ra về
 KẾ HOẠCH NGÀY
TUẦN I CHỦ ĐỀ NHÁNH I: TÔI LÀ AI
Thø hai Ngµy 14 th¸ng 09 n¨m 2015
1. Đón trẻ, chơi, thể dục sáng
- §ãn trÎ: §ãn trÎ tËn tay phô huynh, nh¾c trÎ cÊt ®å dïng ®óng n¬i qui ®Þnh
- Trß chuyÖn: C« trß chuyÖn víi trÎ vÒ giíi tÝnh: Nam, n÷ trang phôc cña tõng trÎ- > c« chèt l¹i + GDTT cho trÎ.
- Chơi với các trò chơi trong lớp
- ThÓ dôc s¸ng: TËp bµi: Nµo chóng ta cïng tËp thÓ dôc.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Khëi ®éng: 
- Cho trÎ ®i, ch¹y nhÑ nhµng, ®i th­êng kÕt hîp víi - Cho trÎ ®i kÕt hîp c¸c kiÓu ®i theo bản nhạc: Đi thường, mũi chân, gót chân, má chân, chạy chậm, chạy nhanh.
2. Träng ®éng: 
- Thùc hiÖn c¸c ®éng t¸c t­¬ng øng víi lêi ca" Nµo chóng ta cïng tËp thÓ dôc"
- TTCB: §øng tù nhiªn tay th¶ xu«i, ®Çu kh«ng cói.
+ “§­a tay rac¸i ®Çu”: (§­a 2 tay ra phÝa tr­íc, sau ®ã cÇm nhÑ hai tai vµ nghiªng ng­êi sang hai bªn).
+ “å, sao bÐ ...l¾c”: (Mét tay chèng h«ng mét tay chØ b¹n ®øng bªn).
+ “§­a tay ram×nh”: (§­a 2 tay ra tr­íc, sau ®ã chèng h«ng vµ nghiªng ng­êi sang hai bªn).
+ “å sao bÐ...l¾c”: Mét tay chèng h«ng mét, tay chØ b¹n ®øng bªn.
+ “§­a tay ra®ïi”: (§­a tay ra tr­íc, sau ®ã hai tay chèng ®Çu gèi vµ xoay gèi).
+ “å,sao bÐl¾c”: (Mét tay chèng h«ng mét tay chØ b¹n ®øng bªn).
c. Håi tÜnh: TrÎ ®i nhÑ nhµng 1-2 vßng. 
4. Ch¬i trß ch¬i
- Đi theo yêu cầu
- Tập các động tác theo nhạc
- Tập cùng cô
- Đi nhẹ nhàng
- §iÓm danh - b¸o ¨n
 2. Ho¹t ®éng học
 PTTC: - V§CB : Bò thấp chui qua cổng 
 - TC: T×m bạn
 1. Môc đích, yêu cầu
* KT :
- TrÎ biÕt dïng bò thấp chui qua cổng
- BiÕt ch¬i trß ch¬i cïng c« gi¸o.
* KN:
- RÌn kü n¨ng khÐo lÐo cña ®«i ch©n cho bÐ.
* T§:
- Gi¸o dôc trÎ cã ý tæ thøc kû luËt trong giê häc.
- §oµn kÕt trong khi ch¬i.
- TrÎ høng thó trong giê häc, cã ý thøc thi ®ua trong tËp thÓ.
 2. ChuÈn bÞ:
- 10 vßng thÓ dôc.
- Tranh l« t« trang phôc b¹n trai b¹n g¸i.
- Trang phôc cña trÎ vµ c« gän gµng.
3. Tổ chức thực hiện
 Ho¹t ®éng cña c«
 Ho¹t ®éng cña trÎ
a. Trß chuyÖn:
- TC : M¾t - måm - tai
- C« trß chuyÖn cïng trÎ vÒ chñ ®Ò c¬ thÓ t«i.
=> Nh¾c l¹i - GD trÎ.
b. Bµi míi :
* H§1: Khëi ®éng:
- Cho trÎ đi và thực hiện các kiểu đi theo nhạc.
- Cho trÎ ®i kÕt hîp c¸c kiÓu ®i theo bản nhạc: Đi thường, mũi chân, gót chân, má chân, chạy chậm, chạy nhanh.
 H§2: Träng ®éng:
+ BTPTC: TËp theo nhÞp bµi: “ Đường và chân”.
Thực hiện các động tác: Tay, chân, lườn, bụng, bật theo nhạc bài hát
+V§CB:
 “Bò thấp chui qua cổng”.
- C« lµm mÉu: 2 lÇn.
LÇn 1: kh«ng gi¶i thÝch.
LÇn 2: C« võa tËp võa gi¶i thÝch c¸c ®éng t¸c. 
Cô hạ thấp người, đặt 2 bàn tay sát đất, từ đầu gối và cẳng chân sát đất cô bò chân nọ tay kia, cứ như vậy đến hết đoạn đường, sau đó chui qua cổng thể dục không làm chạm cổng, và đi về cuối hàng đứng.
- C« gäi 2 trÎ lªn thùc hiÖn.
=> NhËn xÐt - ®éng viªn trÎ.
- Cho 2 b¹n ®éi tr­ëng lªn b¾t th¨m l« t«
+ C« tæ chøc cho trÎ tËp thi ®ua theo ®éi.
- C« bao qu¸t söa sai cho trÎ vµ ®éng viªn, khuyÕn khÝch trÎ thùc hiÖn.
=> NhËn xÐt trÎ tËp - khen trÎ.
Cñng cè: 
Hái trÎ tªn vËn ®éng.
Gäi 2 trÎ tËp l¹i.
=> Nh¾c l¹i, nhËn xÐt - khen trÎ.
+TCV§ : Tìm bạn
- CC: Cho trÎ võa ®i võa h¸t, khi c« gi¸o ®­a ra hiÖu lÖnh "B¹n trai t×m b¹n trai - b¹n g¸i t×m b¹n g¸i” hoÆc khi c« gi¸o ®­a ra hiÖu lÖnh “ B¹n trai t×m b¹n g¸i - b¹n g¸i t×m b¹n trai ” trÎ ph¶i t×m cho m×nh mét ng­êi b¹n theo yªu cÇu cña c« gi¸o.
- LC: Ai kh«ng t×m ®­îc ph¶i h¸t hoÆc nh¶y lß cß.
- Cho trÎ ch¬i. 
Trong qu¸ tr×nh trÎ ch¬i c« bao qu¸t líp, ®éng viªn trÎ, nh¾c trÎ ch¬i ®óng luËt.
KT: C« hái trÎ tªn trß ch¬i.
Nh¾c l¹i - ®éng viªn khuyÕn khÝch trÎ.
* HĐ3:Håi tÜnh: cho trÎ ®i l¹i nhÑ nhµng, h­íng trÎ vµo H§ tiÕp theo.
- TrÎ ch¬i
- Trß chuyÖn cïng c«.
- L¾ng nghe
- Trẻ kÕt hîp c¸c kiÓu ®i kh¸c nhau. 
- TËp c¸c ®éng t¸c PT theo c«.
- Quan s¸t c« lµm mÉu.
- 2 trÎ lªn thùc hiÖn.
- 2 trÎ lªn b¾t th¨m.
- TrÎ thùc hiÖn
- L¾ng nghe.
- 2 trÎ thùc hiÖn.
- L¾ng nghe.
- TrÎ ch¬i 3 - 4 lÇn.
- L¾ng nghe.
- Đi nhÑ nhµng sau ®ã cïng c« thu dän ®å dïng.
 3. Chơi hoạt động ở các góc
1. Gãc XD: X©y nhµ cña bÐ.
2. Gãc häc tËp: BÐ cã g× kh¸c, ®Õm trang phôc cña bÐ.
3. Gãc nghÖ thuËt: VÏ nh÷ng bé phËn cßn thiÕu trªn c¬ thÓ vµ t« mÇu.
A. Môc đích, yêu cầu 
- TrÎ biÕt xö dông c¸c mÈu gç kh¸c nhau ®Ó x©y ng«i nhµ cña bÐ.
- TrÎ biÕt ®iÓm gièng vµ kh¸c nhau so víi b¹n kh¸c.
- TrÎ biÕt thùc hiÖn c«ng viÖc cña ng­êi mÑ víi ng­êi con, ch¬i theo nhãm, biÕt bµn b¹c th¶o luËn vÒ chñ ®Ò ch¬i, ph©n vai ch¬i biÕt t×m ®å ch¬i thay thÕ, thùc hiÖn c¸c thao t¸c ch¬i theo ®óng vai ch¬i cña m×nh, biÕt liªn kÕt gi÷a c¸c nhãm ch¬i 
- RÌn kü n¨ng vÏ vµ t« mÇu cho trÎ.
- TrÎ thÝch xem tranh ¶nh vÒ c¸c bé phËn trªn c¬ thÓ.
- TrÎ biÕt mét sè ho¹t ®éng ch¨m sãc hoa.
B: ChuÈn bÞ :
- C¸c ®å dïng ®å ch¬i phôc vô gãc x©y dùng vµ gãc ph©n vai.
- Tranh ¶nh vÒ c¬ thÓ bÐ.
- B×nh t­íi n­íc.
C: Tæ chøc thực hiện
 Ho¹t ®éng c«
 Ho¹t ®éng trÎ
 H§1: Trß chuyÖn: (xóm xÝt)2.
- C« trß chuyÖn víi trÎ vÒ chñ ®Ò t«i lµ ai
- C« nh¾c l¹i vµ gi¸o dôc trÎ.
- Cho trÎ h¸t bµi: “B¹n cã biÕt tªn t«i”
* H§ 2: Giao nhiÖm vô.
- C« giíi thiÖu gãc ch¬i.
- TrÎ nhËn gãc ch¬i.
- Gi¸o dôc trÎ trong khi ch¬i ph¶i ®oµn kÕt, kh«ng vøt nÐm ®å ch¬i, ch¬i xong cÊt ®å ch¬i gän gµng ng¨n n¾p.
- Cho trÎ vÒ gãc ch¬i cña m×nh.
- C« ®Õn tõng gãc gióp ®ì trÎ tháa thuËn vai ch¬i. hái trÎ x©y g×, x©y nh­ thÕ nµo?
- C« quan s¸t vµ gióp ®ì trÎ ch¬i.
* H§ 3: NhËn xÐt gãc ch¬i.
- C« vµ trÎ cïng ®Õn c¸c gãc quan s¸t vµ nhËn xÐt.
- C¸c b¹n trong gãc x©y dùng ®· x©y ®­îc g×?
- §Ó x©y ®­îc ng«i nhµ c¸c b¹n cÇn ph¶i cã nh÷ng g×?
- C« gîi hái trÎ cïng quan s¸t vµ chØnh söa.
- C« nhËn xÐt vµ khen trÎ.
* KÕt thóc: Gi¸o dôc trÎ qua c¸c gãc ch¬i h­íng trÎ h¸t bµi: Cái mũi
- (Quanh c«)2.
- B¹n trai, b¹n g¸i, trang phôc.
- H¸t vµ vç tay.
- L¾ng nghe.
- §i vÒ gãc ch¬i.
- VÒ gãc tháa thuËn vai ch¬i.
- TrÎ tù ch¬i.
- X©y ®­îc ng«i nhµ.
- C¸c h×nh khèi.
- Quan s¸t vµ nhËn xÐt.
- L¾ng nghe.
- H¸t va ®i thu dän ®å dïng.
4. Chơi ngoài trời
	QSCMĐ : Trò chuyện về bạn trai, bạn gái	
I. Môc đích yêu cầu
1. KT: TrÎ biÕt tªn c¸c bé phËn trªn c¬ thÓ vµ biết phân biệt bạn trai, bạn gái 
2. KN: RÌn kü n¨ng ghi nhí cã chñ ®Þnh, Kü n¨ng quan s¸t cho trÎ.
3. T§: TrÎ biÕt cÇn ph¶i gi÷ g×n vÖ sinh cho c¸c bé phËn trªn c¬ thÓ.
II. ChuÈn bÞ :
- Tranh vÏ ng­êi vµ c¸c bé phËn trªn c¬ thÓ.
- Bµi h¸t, th¬ vÒ b¶n th©n
III. Tæ chøc ho¹t ®éng:
 Ho¹t ®éng cña c«
 Ho¹t ®éng cña trÎ
1.Trß chuyÖn: 
- Trß ch¬i : Bạn có biết tên tôi
- c« trß chuyÖn cïng trÎ vÒ chñ ®Ò nh¸nh tôi là ai
=> C« KL vµ gi¸o dôc TT
- H¸t bµi : C¸i mòi
2 Bµi míi:
* H§ 1: Tinh m¾t.
- C« cho trÎ quan s¸t tranh vÏ bạn trai,bạn gái vµ trß chuyÖn cïng trÎ: ( C« chØ vµo tõng bé phËn trªn c¬ thÓ ®Ó trÎ gäi