Kế hoạch giáo dục - Chủ điểm: Trường mầm non

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC
CHỦ ĐIỂM: TRƯỜNG MẦM NON.
Thời gian thực hiện: 2 tuần (Từ ngày 31/8 đến 11/9/2015)
Tháng
Chủ đề
Chủ đề nhánh
Số tuần
Mục tiêu
Nội dung
Hoạt động
Tháng 9
Trường mầm non
Trường mầm non của bé
1
1/ Phát triển thể chất
- Phối hợp các bộ phận trên cơ thể một cách nhịp nhàng để tham gia các hoạt động
-Trẻ phối hợp tốt tay và mắt trong tung, bắt bóng
- Trẻ thực hiện tốt việc đi thăng bằng trên ghế thể dục 
108/Trẻ biết rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh và khi tay bẩn (Chỉ số 15.)
109/ –Trẻ tự rửa mặt, chải răng hàng ngày(Chỉ số 16)
1/ Phát triển thể chất
-Tập luyện các kĩ năng vận động cơ bản và phát triển các tổ chức trong vận động
- Tung bóng lên cao và bắt bóng
- Đi trên ghế thể dục
- Tập luyện kĩ năng: đánh răng, lau mặt, rửa tay bằng xà phòng.
-Đi vệ sinh đúng nơi quy định, sử dụng đồ dùng vệ sinh đúng cách
1.Phát triển thể chất
Thể dục buổi sáng
Hoạt động ngoài trời
-Hoạt động học:
 -Tung bóng lên cao và bắt bóng
- Đi trên ghế thể dục
MỖI ĐỀ MỤC GẠCH ĐẦU DÒNG RÕ RÀNG
Lớp lá thân yêu
2/ Phát triển ngôn ngữ
Biết sử dụng phong phú các vốn từ, cách miêu tả các bạn, các đồ dùng trong lớp và công việc của cô giáo trong lớp
- Nhận biết và phát âm đúng chữ cái o,ô,ơ và tô màu đẹp, không lem ra ngoài các chữ cái o,ô, ơ.
CHỈ SỐ NÀO VỀ LQCC
-Thuộc và hiểu nội dung bài thơ Nghe lời cô. giáo,biết nội dung và các nhân vật trong chuyện, Gà tơ đi học
Các bài thơ câu chuyện đưa vào ngoặc kép
28/ Trẻ có khả năng nhận. ra được sắc thái biểu cảm của lời nói khi vui, buồn, tức, giận, ngạc nhiên, sợ hãi (Chỉ số 61 )
30/ Trẻ có khả năng nói rõ ràng (Chỉ số 65.)
2/ Phát triển ngôn ngữ
-Trẻ sử dụng các từ ngữ phong phú, nói rõ các đặc điểm của các bạn, miêu tả đúng
 -Phát âm đúng tên các bạn và hiểu các từ về các loại đồ dùng, đồ chơi trong lớp.
- Nghe và chú ý đọc bài thơ Nghe lời cô giáo,biết nội dung và các nhân vật trong chuyện Gà tơ đi học
- Trẻ đọc đúng, phát âm rõ ràng, và nói được cấu tạo chữ cái o, ô, ơ
Trẻ tô màu đẹp,không lem ra ngoài chữ cái o, ô, ơ theo hướng dẫn của cô
- Sử dụng các từ biểu cảm, hình tượng. Nhận ra cảm xúc vui, buồn, âu yếm, ngạc nhiên, sợ hãi hoặc tức giận của người khác qua ngữ điệu lời nói của họ. Thể hiện được cảm xúc của bản thân qua ngữ điệu của lời nói.
- Phát âm đúng và rõ ràng những điều muốn nói để người khác có thể hiếu được. Sử dụng lời nói dễ dàng , thoải mái, nói với âm lượng vừa đủ trong giao tiếp
Phát triển ngôn ngữ
Hoạt động ngoài trời
-Hoạt động học: 
Làm quen chữ cái o,ô,ơ.
Tập tô o,ô,ơ
Thơ Nghe lời cô giáo
Truyện “Gà tơ đi học,
-Hoạt động chơi: nghe, đọc theo cô
3/ Phát triển nhận thức
Làm quen với toán
- Nhận biết được chữ số 2,3. xem lại sách toán bài tập đầu tiên là ôn số lượng từ 1-5
 Rèn kĩ năng tạo nhóm, đặt số lượng trong phạm vi 2,3.
*Khám phá khoa học
- Trẻ biết được các đặc điểm nổi bật của trường mầm non nơi bé học
5/ Trẻ có thể đặt được một số câu hỏi( Chỉ số 112)
3/ Phát triển nhận thức
Làm quen với toán
-Trẻ nói được cấu tạo của chữ số 2,3
Làm được các yêu cầu tạo nhóm, đặt số lượng trong phạm vi 2,3.
*Khám phá khoa học
-Nói tên, địa chỉ và mô tả một số đặc điểm nổi bật của trường, lớp khi được hỏi, trò chuyện
- Thích đặt câu hỏi để tìm hiểu, làm rõ thông tin về 1 sự vật, sự việc hay người nào đó.
1/ Phát triển nhận thức
*Làm quen với toán
-Hoạt động học: Ôn số lượng 2,nhận biết chữ số 2
Ôn số lượng 3,nhận biết chữ số 3
*Khám phá khoa học: 
Hoạt động ngoài trời
Hoạt động học: Bé đến trường
Lớp lá thân yêu
4. Phát triển thẩm mỹ
- Hình thành khả năng minh họa nhịp nhàng các bài hát
-Rèn một số kĩ năng ca hát đơn giản cho trẻ
 - Rèn kĩ năng cầm bút,tô màu cho trẻ
4. Phát triển thẩm mỹ
-Trẻ biết nhún nhảy theo nhạc trong các bài hát: Ngày vui của bé, Đường và chân
- Trẻ hát thuộc lời,rõ lời diễn cảm các bài hát
-Trẻ biết cách cầm bút đúng,tô màu không lem ra ngoài.
4.Phát triển thẩm mỹ
Hoạt động ngoài trời
-Hoạt động học: Vẽ chân dung, vẽ khuôn mặt bạn trai,bạn gái
-Hoạt động học: Bài hát “Ngày vui của bé”
-Thực hành
5.Phát triển tình cảm xã hội
Nói được mình có điểm gì giống và khác bạn (dáng vẻ bên ngoài,giới tính, sở thích và khả năng)
-Thực hiện được một số quy định ở lớp, gia đình và nơi công cộng. 
74/ Trẻ biết chia sẻ cảm xúc, kinh nghiệm, đồ dùng, đồ chơi với những người gần gũi(Chỉ số 44 )
71/ Trẻ có thể nhận biết các trạng thái cảm xúc vui, buồn, ngạc nhiên, sợ hãi, tức giận, xấu hổ của người khác (Chỉ số 35)
5.Phát triển tình cảm xã hội
-Trẻ biết yêu quý trường mình đang học, yêu thương,đoàn kết với bạn bè, cô giáo
Trẻ thực hiện các nội quy ở trường, lớp về vệ sinh,ăn uống, ngủ và khi tham gia các hoạt động học ở trường, lớp và nơi công cộng.,vâng lời người lớn
-Vị trí và trách nhiệm của bản thân trong gia đình và lớp học. Điểm giống và khác nhau của mình với người khác.
- Bày tỏ tình cảm phù hợp với trạng thái cảm xúc của người khác trong các tình huống giao tiếp khác nhau. Kể cho bạn về chuyện vui, buồn của mình, vui vẻ chia sẻ đồ chơi với bạn
- Nhận biết một số trạng thái cảm xúc (vui, buồn, sợ hãi, tức giận, ngạc nhiên, xấu hổ) qua nét mặt, cử chỉ, giọng nói, tranh ảnh, âm nhạc.
5.Phát triển tình cảm xã hội
Trẻ biết chơi với bạn đoàn kết
Chơi ở các góc chơi
. 
KẾ HOẠCH TUẦN 1
CHỦ ĐIỂM: TRƯỜNG MẦM NON.
CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ
Thời gian thực hiện: từ 31/9 đến 4/09/2015
Mục tiêu
Nội dung giáo dục
Hoạt động giáo dục
1/ Phát triển nhận thức
*Làm quen với toán
Trẻ nhận biết được chữ số 2, rèn kĩ năng tạo nhóm, đặt số lượng trong phạm vi 2
*Khám phá khoa học
Trẻ biết và nói được đặc điểm của trường mầm non nơi bé học
1/ Phát triển nhận thức
*Làm quen với toán
- Nhận biết được chữ số 2, rèn kĩ năng tạo nhóm, đặt số lượng trong phạm vi 2
*Khám phá khoa học
Trẻ nói được các hoạt động trong trường mầm non,biết trong trường có những ai?
1/ Phát triển nhận thức
*Làm quen với toán
-Hoạt động học: Ôn số lượng 2,nhận biết chữ số 2
*Khám phá khoa học: 
Hoạt động học: Bé đến trường
2. Phát triển ngôn ngữ
-Trẻ thuộc và hiểu nội dung câu chuyện “Gà tơ đi học”
30/ Trẻ có khả năng nói rõ ràng (Chỉ số 65.)
2. Phát triển ngôn ngữ
-Trẻ thuộc và hiểu nội dung câu chuyện “Gà tơ đi học”
-Sử dụng vốn từ của mình để nói đặc điểm của trường học
2. Phát triển ngôn ngữ
-Hoạt động học: Làm quen chữ cái o,ô,ơ.
-Hoạt động học: Truyện “Gà tơ đi học”
-Hoạt động chơi: nghe, đọc theo cô
3.Phát triển thẩm mỹ
- Rèn kĩ năng cầm bút,tô màu cho trẻ
- Rèn một số kĩ năng ca hát đơn giản cho trẻ
3.Phát triển thẩm mỹ
- Rèn kĩ năng cầm bút,tô màu cho trẻ khi vẽ.
- Trẻ biết nhún nhảy theo nhạc, hát đúng nhịp bài hát
 3.Phát triển thẩm mỹ
-Hoạt động học: Vẽ khuôn mặt bạn trai,bạn gái.
-Hoạt động học: Bài hát “Ngày vui của bé”.
-Thực hành.
4.Phát triển thể chất
Trẻ thực hiện được động tác tung bóng lên cao và bắt bóng
108/Trẻ biết rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh và khi tay bẩn (Chỉ số 15.)
4.Phát triển thể chất
Trẻ thực hiện được động tác tung bóng lên cao và bắt bóng
- Phối hợp các bộ phận trên cơ thể một cách nhịp nhàng để tham gia các hoạt động
Tập luyện kĩ năng: 
đánh răng, lau mặt, rửa tay bằng xà phòng. Đi vệ sinh đúng nơi quy định, sử dụng đồ dùng vệ sinh đúng cách. 
4.Phát triển thể chất
Thể dục buổi sáng
Hoạt động ngoài trời
-Hoạt động học: Tung bóng lên cao và bắt bóng
5.Phát triển tình cảm xã hội
71/ Trẻ có thể nhận biết các trạng thái cảm xúc vui, buồn, ngạc nhiên, sợ hãi, tức giận, xấu hổ của người khác (Chỉ số 35)
5.Phát triển tình cảm xã hội
Giáo dục những tình cảm của trẻ đối với lớp, tình cảm với các bạn và cô giáo
Trẻ thể hiện vai chơi của mình ở các góc chơi
5.Phát triển tình cảm xã hội
Trẻ biết chơi với bạn đoàn kết
-Góc phân vai: Chơi lớp mẫu giáo, nấu ăn
-Góc xây dựng: xây trường học, lắp ghép đồ chơi
-Góc học tập: Xem tranh truyện, chơi bù chỗ thiếu, ghép tranh,...
-Góc nghệ thuật: làm album, vẽ, cắt dán , nặn đồ chơi,...
 -Góc thiên nhiên: chăm sóc cây xanh.
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 1
CHỦ ĐIỂM: TRƯỜNG MẦM NON
CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ
ĐỀ TÀI:....
Thứ
Thời điểm
Thứ hai
Thứ ba
Thứ tư
Thứ năm
Thứ sáu
Đón trẻ
Thể dục sáng
- Cho trẻ chơi đồ chơi về lớp học, đồ dùng, đồ chơi trong lớp, cô giáo, các bạn trong lớp..
1/ Khởi động: đi vòng tròn kết hợp xoay cổ tay, chân, đầu.
2/ Trọng động: Tập theo nhạc bài : Bình minh
ĐT 1: 2 tay từ từ đưa lên cao rồi hạ xuống kết hợp với nhún chân.
ĐT 2: 2 tay chéo trước ngực lên cao, nghiêng trái, nghiêng phải, chân nhún.
ĐT 3: 2 tay cuộn ngang bụng 1 tay chống hông 1tay duỗi theo chân.
ĐT 4: 2 tay chạm vai xoay người sang ngang 
ĐT 5: 2 tay đưa ngang, quay người gập tay vào vai. 
ĐT6: 2 tay chống hông, chân trái đưa ra trước, nhảy nhẹ lên đá hất về phía trước, đổi bên.
TCBN
- Bé đi học đều không khóc nhè.
- Bé đến lớp đầu tóc gọn gàng.
- Bé vệ sinh tay chân sạch sẽ.
Lễ giáo
Giáo dục trẻ làm quen nội quy,nề nếp lớp học
Hoạt động ngoài trời
Quan sát, trò chuyện về trường mầm non
Trò chuyện về công việc của các cô giáo, các bạn trên lớp
Chơi các trò chơi dân gian: lộn cầu vồng,mèo đuổi chuột...
Chơi với cát,sỏi,lá, chơi tìm bạn
Họp thống nhất chia các ngày theo từng thứ sao ko thực hiện.
Hoạt động có 
chủ đích
Bé đến trường
Ôn số lượng 2, nhận biết chữ số 2.
Làm quen chữ cái o, ô,ơ
Tung bóng lên cao bắt bóng
Vẽ khuôn mặt bạn trai,bạn gái
Hoạt động góc
-Góc phân vai: Chơi lớp mẫu giáo, nấu ăn
-Góc xây dựng: xây trường học, lắp ghép đồ chơi
-Góc học tập: Xem tranh truyện, chơi bù chỗ thiếu, ghép tranh,...
-Góc nghệ thuật: làm album, vẽ, cắt dán , nặn đồ chơi,...
 -Góc thiên nhiên: chăm sóc cây xanh.
Vệ sinh an trưa đâu
Hoạt động chiều
Trẻ làm quen bài hát “Ngày vui của bé”
Làm bài tập toán,tập tô chữ cái o,ô, 
Làm quen động tác thể dục
Chơi các trò chơi, biễu diễn văn nghệ
Nêu gương. Trả trẻ
Dọn dẹp đồ chơi
Chuẩn bị đồ dùng cá nhân, ra về
Họp thống nhất chia các ngày theo từng thứ sao ko thực hiện.
Ngày soạn: 26/8/2014
Thứ hai, ngày 31 tháng 08 năm 2015
CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ
LINH VỰC GÌ.ĐỀ TÀI: BÉ ĐẾN TRƯỜNG
Nội dung tích hợp: GDAN, Môi trường
1/ Yêu cầu .I/ MỤC TIÊU
- Dạy trẻ biết khám phá về trường của mình: tên trường,địa điểm trường,các hoạt động trong trường mầm non
-Dạy trẻ biết kể về trường học của mình một cách mạnh dạn, rèn khả năng diễn đạt bằng ngôn ngữ
-Trẻ biết yêu quý cô giáo,các bạn, biết giữ gìn vệ sinh chung và biết chăm sóc giữ gìn đồ dùng đồ chơi cẩn thận.
2/ Chuẩn bị II/ CHUẨN BỊ:
Đồ dùng của cô: tranh ảnh trường mầm non, câu hỏi đàm thoại
Đồ dùng của trẻ: Đồ dùng đồ chơi trong lớp
3/ Tiến hành III/ TIẾN HÀNH
HOẠT ĐỘNG
NỘI DUNG
Đón trẻ
TD sáng
CHÚ Ý LỖI CHÍNH TẢ, VIẾT HOA
CHẤM Ở CÁC DÒNG
- Cô đến lớp vui vẻ đón cháu, cháu lễ phép chào ba mẹ, chào cô
- Trao đổi cùng phụ huynh về tình hình học tập sức khỏe của trẻ
- Cô và trẻ cùng xem ảnh các hoạt động trường mầm non và trò chuyện
* Thể dục sáng
1/Khởi động: đi vòng tròn kết hợp xoay cổ tay, chân, đầu.
2/Trọng động: Tập theo nhạc bài : Bình minh
ĐT 1: 2 tay từ từ đưa lên cao rồi hạ xuống kết hợp với nhún chân.
ĐT 2: 2 tay chéo trước ngực lên cao, nghiêng trái, nghiêng phải, chân nhún.
ĐT 3: 2 tay cuộn ngang bụng 1 tay chống hông 1tay duỗi theo chân.
ĐT 4: 2 tay chạm vai xoay người sang ngang 
ĐT 5: 2 tay đưa ngang, quay người gập tay vào vai. 
ĐT6: 2 tay chống hông, chân trái đưa ra trước, nhảy nhẹ lên đá hất về phía trước, đổi bên.
Hoạt động ngoài trời
Trường mầm non
Cô dẫn trẻ ra sân
Đàm thoại: CC có biết tên trường mình không?
Trường mình ở xã nào? 
C.c có thích đến trường không?vì sao?
GD trẻ yêu quý trường học, bạn bè,cô giáo
CẦN BỔ SUNG THÊM NỘI DUNG.
TCDG: Mèo đuổi chuột
TCVĐ: Ai nhanh tay
Cho trẻ chơi 2-3 lần
Cô nhận xét và giáo dục trẻ.
Hoạt động học
Khám phá khoa học
“Bé đến trường”
Hoạt động 1. Quan sát.
- Cho trẻ hát bài: “Trường chúng cháu là trường mầm non”
C/c à! Trong bài hát chúng ta đang làm gì nhỉ?
- Xích đu thường có ở đâu?
Nào bây giờ chúng ta cùng đi tham quan mô hình trường mầm non nào.
- C/c nhìn xem trong trường có những gì? Và có những ai?
Đúng rồi trong trường có các bạn,các cô giáo, cô cấp dưỡng chú bảo vệ. Muốn hiểu rõ hơn về trường mầm non mà các con đang học thì hôm nay chúng ta cùng đi tìm hiểu về trường mầm non của bé nhé!
Hoạt động 2: Bé cùng khám phá
- Đoán xem, đoán xem. Xem trên đây cô có gì nào?
- Trong những bức tranh vẽ gì nào? Đây là bức tranh vẽ ngày khai giảng nè.
 Caùc con thaáy caùc baïn dieãn vaên ngheä coù hay khoâng? Caùc con coù thích ñeán tröôøng khoâng?
-Coâ ñoù baïn naøo bieát ñöôïc tröôøng mình coù teân gì? Tröôøng mình naèm ở xã nào?
-Caùc con tôùi lôùp thì ai ñoùn caùc con vaøo lôùp?
-Vaäy coâ ñoá caùc baïn bieát coâ giaùo mình laøm những coâng vieäc gì? Coâ giaùo laøm vieäc vaát vaû, caùc con phaûi nghe lôøi coâ, kính troïng coâ nha
-Coøn caùc con tôùi tröôøng caùc con laøm gì?
-Caùc con ñeán tröôøng caùc con ñöôïc aên, ñöôïc nguû, ñöôïc hoïc veõ hoïc haùt,hoïc keå chuyeän,ñoïc thô,hoïc raát nhieàu, hoïc xong caùc baïn keå cho ba meï nghe vaø caùc baïn ñöôïc ba meï khen.Vaäy neáu maø caùc con không ñi hoïc thì caùc con ôû nhaø 1 mình, khoâng coù baïn chôi, caùc con khoâng ñöôïc hoïc veõ, hoïc keå chuyeän, ñoïc thô thì caùc con ñaâu coù keå chuyeän hay,ñoïc thô cho ba meï nghe ñöôïc
 Hoạt động 3: Ai chơi giỏi.
 T/C: “Thi xem tổ nào nhanh”
- Luật chơi: xếp đúng và chính xác
- Cách chơi: Chia trẻ thành hai tổ thi đua nhau cô có hai rổ đựng tranh rời về một số đồ dùng đồ chơi hai tổ lên thi đua nhau lên chọn những món đồ dùng trong trường trong vòng 1 phút tổ nào lấy được nhiều món nhất là thắng cuộc.
 + T/C: “Ai nhanh nhất”.
- Cách chơi: Cô dùng một số câu đố về một số đôg dùng đồ chơi trong trường, lớp yêu cầu trẻ lắng nghe và đoán nhanh câu đố của cô.
- Trẻ nào nhanh nhất là giỏi.
- Cô động viên trẻ chơi.
 Kết thúc: Cho trẻ đọc thơ “Bạn mới”.
Kết thúc.
CÁC TIÊU ĐỀ HOẠT ĐỘNG IN MỰC ĐEN XEM LẠI PHÔNG CHỮ
Hoạt động góc
Trẻ biết yêu quý, kính trọng cô giáo và giúp đỡ các bạn làm một số công việc trong lớp qua các góc chơi:
-Góc phân vai: Chơi lớp mẫu giáo, nấu ăn (góc trọng tâm)
-Góc xây dựng: xây trường học, lắp ghép đồ chơi
-Góc học tập: Xem tranh truyện, chơi bù chỗ thiếu, ghép tranh,...
-Góc nghệ thuật: làm album, vẽ, cắt dán , nặn đồ chơi,...
-Góc thiên nhiên: chăm sóc cây xanh.
Hoạt động chiều
Hát: “Ngày vui của bé”
- Cô hướng dẫn trò chơi. 
- Cùng hát và vận động: “Ngày vui của bé”
- Giới thiệu bài hát
- Hôm nay cô có bài hát nói về hình ảnh các bạn nhỏ tung tăng tới trường và được làm quen với rất nhiều bạn mới đó là bài hát “ Ngày vui của bé” Của tác giả Hoàng Văn Yến
Nội dung bài hát: Nói về ngày hội đến trường của các bé xung quanh các bạn tới lớp đón chào năm học mới.
- Cô và trẻ chơi theo các hình thức hát nối to nhỏ, nối tiếp
- Hát theo lớp, nhóm, tổ, cá nhân..
 - Cô sửa sai cho cháu. 
Cô cho trẻ hát theo nhạc
Cô cho trẻ biểu diễn văn nghệ: tốp ca, tam ca, song ca, đơn ca.
Cô tổ chức cho trẻ chơi quà tặng âm nhạc
 Cô hát lần 1 không nhạc: Ngày đầu tiên đi học : Ngày đầu tiên bé đến lớp được mẹ đưa đến lớp mà mắt ướt nhạt nhòa, mẹ an ủi, cô vỗ về yêu thương, và khi em khôn lớn em nhớ về ngày xưa. Cô hát lần 2 vận động cùng trẻ kết hợp nhạc
Kết thúc:
Cô hát mẫu 2 lần
Cho trẻ hát theo lớp nhóm, cá nhân
Nêu gương:cho trẻ đọc TCBN và cắm cờ
Đánh giá cuối ngày
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ .........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Ngày soạn: 26/8/2015
Thứ ba, ngày 1 tháng 09 năm 2015
CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ
ĐỀ TÀI: ÔN SỐ LƯỢNG 2, NHẬN BIẾT CHỮ SỐ 2 xem lại với kế hoạch
Nội dung tích hợp: GDAN, PTNN
1/Yêu cầu:
- Dạy trẻ nhận biết, đếm được số lượng trong phạm vi 2, phân biệt và nhận biết được chữ số 2.
- Rèn luyện cho trẻ kỹ năng nhận biết chữ số 2, phân biệt và kỹ năng đếm trong phạm vi 2
- Giáo dục trẻ tinh thần đoàn kết, thân ái trong khi vui chơi, học tập
2/ Chuẩn bị
Đồ dùng của cô: Mô hình trường mầm non, thẻ có chữ số và số lượng chấm tròn từ 1-2
Đồ dùng của trẻ: Thẻ có chữ số và số lượng chấm tròn từ 1-
3/Tiến hành
HOẠT ĐỘNG
NỘI DUNG
Đón trẻ.............
- Cô đến lớp vui vẻ đón cháu, cháu lễ phép chào ba mẹ, chào cô
- Trao đổi cùng phụ huynh về tình hình học tập sức khỏe của trẻ
- Cô và trẻ cùng xem ảnh các hoạt động trường mầm non và trò chuyện
* Thể dục sáng
1/Khởi động: đi vòng tròn kết hợp xoay cổ tay, chân, đầu.
2/Trọng động: Tập theo nhạc bài : Bình minh
ĐT 1: 2 tay từ từ đưa lên cao rồi hạ xuống kết hợp với nhún chân.
ĐT 2: 2 tay chéo trước ngực lên cao, nghiêng trái, nghiêng phải, chân nhún.
ĐT 3: 2 tay cuộn ngang bụng 1 tay chống hông 1tay duỗi theo chân.
ĐT 4: 2 tay chạm vai xoay người sang ngang 
ĐT 5: 2 tay đưa ngang, quay người gập tay vào vai. 
ĐT6: 2 tay chống hông, chân trái đưa ra trước, nhảy nhẹ lên đá hất về phía trước, đổi bên.
HĐNT
Trò chuyện về những khu vực xung quanh trường
-Cô tập trung trẻ và hát bài: “Trường chúng cháu là trường mầm non”
-Cô và trẻ cùng trò chuyện về những khu vực xung quanh trường như sân bóng, nhà bếp.
-Giáo dục trẻ giữ gìn sân trường sạch sẽ.
TCVĐ: Mèo đuổi chuột
+Luật chơi: Chuột chạy đường nào thì mèo chạy đường đó.
+Cách chơi: Cho trẻ đứng thành vòng tròn. Cô chọn một bạn làm mèo và một bạn làm chuột đứng xoay lưng vào nhau. Khi có hiệu lệnh của cô thì chuột chạy mèo đuổi. Nếu mèo đụng được chuột là mèo thắng và ngược lại.
-Cho trẻ chơi
TCDG: Bỏ giẻ
Cách chơi: Cho trẻ ngồi thành vòng tròn. Chọn một trẻ đi bỏ giẻ, nếu bạn bị bỏ giẻ không biết thì bạn bỏ giẻ đi một vòng cầm giẻ đập vào vai bạn và bạn chạy về chổ cũ. Người bỏ giẻ lại tiếp tục đi bỏ giẻ.
-Cho trẻ chơi
Hoạt động học
Ôn số lượng 2, nhận biết chữ số 2
Hoạt động 1: Ôn kiến thức cũ, giới thiệu kiến thức mới.
Cho trẻ hát bài: Tập đếm
- Đoán xem, đoán xem.
- Xem cô có gì nào?
- Có mấy cái bàn? 1 cái bàn (Cho trẻ đọc chữ số 1). Vậy khi cô lấy thêm một cái bàn nữa thì co bao nhiêu cái?
- Hai cái bàn tương ứng với chữ số mấy?
- Cho trẻ đọc chữ số 2. Bây giờ hai bạn lên gắn giúp cô hai nhóm bàn và ghế nào?
 C/c thấy bạn A gắn được mấy cái bàn? Bạn B gắn được mấy cái ghế?
- Nhóm có số lượng 2 tương ứng với chữ số mấy? C/c đã được học chữ số 2 chưa?
Để học kỹ hơn về số lượng 2, chữ số 2 thì hôm nay cô và c/c cùng ôn về số lượng 2, đặt số lượng 2, nhận biết ch