Kế hoạch giáo dục lớp chồi - Tuần 1 - Chủ đề: Bé làm bác sĩ

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 1
CHỦ ĐỀ : BÉ LÀM BÁC SĨ
Thời gian: Từ ngày 12/12 đến ngày 18/12/2016.
Hoạt động
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
Đón trẻ ,chơi, thể dục sáng
-Cất đồ dùng cá nhân cho trẻ .
-Trò chuyện với trẻ về những nghề bé thích và ước mơ của bé.
- 
Hoạt động học
KPKH
Ai khám bệnh cho bé nhỉ?
GDAN
- DVĐ : VĐ: “Cô thợ dệt”
- NH:
Anh phi công ơi
TH
Nặn đồ dùng bác sĩ.
LQVT
- Dạy trẻ phân biệt chiều dài của hai đối tượng 
TD:
Đi chạy thay đổi tốc độtheo hiệu lệnh
LQVH
Truyện: cây khế .
Chơi và hoạt động ở các góc
Góc học tập: Xem tranh về chủ đề 
Góc phân vai: Bác sĩ
Góc xây dựng: Xây cửa hàng ăn uống
Góc nghệ thuật: Hát múa về chủ đề
Góc thiên nhiên: Quan sát các loại quả
Hoạt động chơi ngoài trời
Dạo chơi quan sát cây trên sân trường.
Trò chuyện với trẻ về nghề dịch vụ.
Chơi trò chơi dân gian.
Hoạt động chiều:
Chơi ,hoạt động theo ý thích
- Cho trẻ chơi ở các góc.
- Ôn kiến thức cho trẻ còn yếu.
- Tăng cường Tiếng Việt cho trẻ.
- Cho trẻ chơi tự do.
- Nhận xét, nêu gương bé ngoan cuối tuần
Trả trẻ
- Dọn dẹp đồ chơi 
- Vệ sinh cá nhân( đi vệ sinh )
- Chuẩn bị đồ dùng cá nhân
- Trả trẻ
 TỔ TRƯỞNG GVCN
Pơ long Thùy Liên Nguyễn Thị Hậu
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY
Tên chủ đề nhánh: BÉ LÀM BÁC SĨ
(Thứ hai, ngày 12 tháng 12 năm 2016)
I. ĐÓN TRẺ:
- Cô đón trẻ ngoài sân vui vẻ niềm nở với phụ huynh, trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ.
- Trò chuyện với trẻ về nghề bác sĩ.
II.THỂ DỤC SÁNG: 
- Cho trẻ đi chạy theo các kiểu bàn chân cùng cô.
- Trẻ biết tập các động tác thể dục cùng cô theo nhạc bài hát “ Thể dục buổi sáng”.
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng, hít thở sâu.
III. HOẠT ĐỘNG HỌC: KPKH 
 - Tên đề tài: AI KHÁM BỆNH CHO BÉ NHỈ?
1) Mục đích, yêu cầu: 	
a. Kiến thức:
-Trẻ biết tên gọi, công việc và nơi làm việc của bác sĩ, biết được một số dụng cụ của nghề bác sĩ.Biết mối quan hệ và ích lợi của nghề bác sĩ.
b. Kĩ năng:
-Rèn sự chú ý ,quan sát,ghi nhớ có chủ định và phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
- Mở rộng vốn từ và lời nói mạch lạc cho trẻ.
c. Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết yêu quí và kính trọng những người làm nghề y như bác sĩ, y tá .
2) Chuẩn bị:
-Tranh: + Bệnh viện,bác sĩ, y tá, hoạt động khám, chữa bệnh của bác sĩ.
 +dụng cụ nghề bác sĩ.
3) Tiến hành:
Hoạt động 1: Ổn định lớp:
Cho trẻ đọc bài thơ : “ làm bác sĩ’’
- Các con vừa đọc bài thơ về ai ?
- Bác sĩ làm công việc gì các con ? ( khám chữa bệnh.. )
Vậy hôm nay cô và các con cùng tìm hiểu về nghề bác sĩ nhé.
Hoạt động 2: 
Cô treo tranh bệnh viện:
- Đố các con đây là ở đâu nào ? ( bệnh viện )
- Bệnh viện để làm gì các con ? ( để mọi người đến khám chữa bệnh )
- Đến bệnh viện các con gặp ai ?
- Bác sĩ làm công việc gì nào ?
- Vì sao các con biết đó là bác sĩ ? ( các bác sĩ mặt áo màu trắng và mũ cũng màu trắng )
- Bác sĩ làm những công việc gì các con?
Đúng rồi, hằng ngày bác sĩ khám chữa bệnh, kê đơn thuốc cho bệnh nhân.
- Khi bác sĩ khám bệnh cho các con cần những dụng cụ gì? ( tai nghe)
- Khi các con bị đau răng thì đến gặp bác sĩ gì ?
Để làm những công việc đó phải dùng những dụng cụ gì?(Ống nghe, bơm kim tiêm ,máy chụp tim, phổi)
-Trang phục của bác sĩ có màu gì?(Màu xanh, trắng)
-Cháu có yêu thương bác sĩ,y tákhông? Vì sao? (Nhờ có bác sĩ chữa bệnh cho bệnh nhân nên bệnh nhân khỏi bệnh) -Gd trẻ.
Trong bệnh viện có rất nhiều bác sĩ và mỗi bác sĩ làm một công việc riêng.Nào là bác sĩ khám răng miệng,bác sĩ phẩu thuật.. 
Trò chơi : “ ai nhanh hơn’’
- Cô chia lớp thành 3 đội bật qua vòng lên tìm những dụng cụ của bác sĩ và dán lên, đội nào lấy nhiều hơn đội đó sẽ thắng
- Cho trẻ tham gia trò chơi .
- Nhận xét , tuyên dương.
Trò chơi : “ bé khéo tay ’’
- Cô chia làm 3 đội thi nhau tô màu đồ dùng của bác sĩ.
- Cho trẻ tham gia trò chơi .
- Nhận xét tuyên dương.
- Giáo trẻ biết yêu quí , kính trọng cô chú làm nghề chăm sóc sức khoẻ và dịch vụ
Hoạt đông 3: Kết thúc
Cả lớp hát lại cùng cô bài hát “Em tập lái ô tô” và đi ra ngoài.
IV. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 
Dạo chơi quan sát ngôi trường
Trò chuyện với trẻ về nghề dịch vụ
V. HOẠT ĐỘNG GÓC:
Góc học tập: Xem tranh về chủ đề 
Góc phân vai: Bác sĩ
Góc xây dựng: Xây cửa hàng ăn uống
Góc nghệ thuật: Hát múa về chủ đề
Góc thiên nhiên: Quan sát các loại quả
VI. HOẠT ĐỘNG CHIỀU:
Ôn lại kiến thức buổi sang.
Chuẩn bị cho ngày dạy tiếp theo.
VII. ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY:
 - Hoạt động đón trẻ:
 - Hoạt động học có chủ đích:
 - Hoạt động ngoài trời:
 - Hoạt động góc:
.............
VIII. TRẢ TRẺ: 
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY
Tên chủ đề nhánh: BÉ LÀM BÁC SĨ
(Thứ ba, ngày 13 tháng 12 năm 2016)
I. ĐÓN TRẺ:
- Cô đón trẻ ngoài sân vui vẻ niềm nở với phụ huynh, trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ.
- Trò chuyện với trẻ về nghề bác sĩ.
II.THỂ DỤC SÁNG: 
- Cho trẻ đi chạy theo các kiểu bàn chân cùng cô.
- Trẻ biết tập các động tác thể dục cùng cô theo nhạc bài hát “ Thể dục buổi sáng”.
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng, hít thở sâu.
III. HOẠT ĐỘNG HỌC: ÂM NHẠC 
- Tên đề tài: DẠY VẬN ĐỘNG : CHÁU YÊU CÔ THỢ DỆT NGHE HÁT: ANH PHI CÔNG ƠI
1) Mục đích, yêu cầu: 	
a. Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài hát “cháu yêu cô thợ dệt”, biết tên tác giả “Thu Hiền”.
- Trẻ hiểu nội dung bài hát, thể hiện đúng giai điệu bài hát.
- Trẻ vận động vỗ tay theo nhịp bài hát.
+ Cháu thuộc bài hát, hiểu nội dung bài hát và vỗ tay đúng nhịp.
b. Kĩ năng:
- Trẻ thuộc baì hát và vận động vỗ tay theo nhịp bài hát . Trẻ hứng thú nghe cô hát “Anh phi công ơi” 
- Rèn kĩ năng vỗ nhịp nhàng cho trẻ, phát triển tai nghe và khả năng nhanh nhẹn.
- Chú ý nghe cô hát và phản xạ nhanh nhẹn trong trò chơi âm nhạc.
c. Thái độ:
- Giáo dục trẻ lòng hiếu thảo với ông bà, yêu thương và lễ phép với ông bà, bố mẹ. 
2) Chuẩn bị:
- Nhạc giai điệu bài hát “ Cháu yêu cô thợ dệt, Anh phi công ơi”
- Xắc xô
- Một số nhạc cụ phục vụ cho tiết dạy
3) Tiến hành:
Hoạt động 1: Ổn định lớp
- Gọi trẻ lại gần cô, chơi trò chơi tập tầm vông
- Đưa hình ảnh cô thợ dệt ra cho trẻ quan sát
-Trò chuyện về nội dung bức tranh
- Hôm trước chúng mình đã đực làm quen với 1 bài hát nói về công việc của cô thợ dệt, đó là bài gì nào?
+ Cô mở 1 đoạn nhạc dạo của bài hát “Cháu yêu cô thợ dệt” để trẻ đoán.
Hoạt động 2:
1. Dạy hát:
- Cô hát lần 1. 
Nội dung : “Bài hát nói về tình cảm của bạn nhỏ đối với cô thợ dệt, nhờ bàn tay khéo léo của cô dệt tấm lụa thành quần áo chúng ta mặc, bạn nhỏ rất biết ơn và yêu cô thợ dệt”.
-Cô hát lần 2:
- Cô đàm thoại với trẻ về bài hát
Cô vừa thể hiện xong bài gì? (Cháu yêu cô thợ dệt)
– Do ai sáng tác? ( Nhạc sỹ Thu Hiền)
– Nội dung bài thơ nói về ai? ( Trẻ trả lời theo hiểu biết)
– Bài thơ đã miêu tả công việc của cô thợ dệt như thế nào?
* Giáo dục: Phải biết yêu quý các cô thợ dệt và trân trọng những sản phẩm mà các cô đã làm ra, biết giữ gìn quần áo sạch sẽ, không chơi bẩn, không làm rách quần áo khi chơi
-Cho cả lớp hát 3 lần đội hình một vòng tròn lớn .
-Hát theo tổ:Mỗi tổ hát 1 lần.
-Cho trẻ hát theo nhóm bạn trai,bạn gái .
-Cá nhân hát.
- Cô chú ý sửa sai cho cháu và nhận xét tuyên dương.
 2. Dạy vận động:
Để bài hát hay hơn cô sẽ dạy cc vỗ tay theo tiết tấu chậm 
Cô vỗ mẫu lần 1.
Cô vỗ mẫu lần 2 + giải thích
Tay cô kheo khéo dệt tấm lụa tơ, áo quần em mặc nhờ bàn tay cô.
 x x	 x x x x x x 
Sau đó cô và trẻ cùng vỗ 2 lần.
- Mời tổ , nhóm ,cá nhân hát và vỗ tay.
- Cô sửa sai cho trẻ khi trẻ vỗ.
* Nghe hát: Anh phi công ơi
Để thưởng cho các con học ngoan hôm nay cô sẽ hát tặng cho các con nghe bài hát “Anh phi công ơi”.
- Lần 1: Cô hát 
Cô giới thiệu tên tác giả, tác phẩm.
Nội dung: Anh phi công lái máy bay lượn trên bầu trời để canh giữ bảo vệ tổ quốc bảo vệ sự bình yên cho nhân dân và cho các con được vui chơi đấy.
Giáo dục trẻ biết yêu quí và kính trọng các chú phi công.
-Lần 2: Cô hát + nhạc
- Lớp mình vừa được nghe cô hát rồi bây giờ bạn nào hãy nhắc lại tên bài hát này? Do ai sáng tác?
*Trò chơi “Nghe tiếng hát tìm đồ vật”
 Các cháu ơi! Đến với ngày hội âm nhạc chúng ta không chỉ được hát, múa..mà chúng ta còn được chơi những trò chơi rất hay nữa đấy. Hôm nay, cô sẽ mang đến cho lớp chúng mình trò chơi mang tên “Nghe tiếng hát tìm đồ vật”các cháu có thích không?
– Cô nêu luật chơi, các chơi.
Cho trẻ đứng vòng tròn, một trẻ bịt mắt, cô chỉ định một bạn hát, để đồ vật phía sau lưng, bạn bịt mắt sẽ tìm tiếng hát đó ở đâu, và có đồ vật đang giấu sau lưng.
– Cho trẻ chơi 2 – 3 lần tùy hứng thú của trẻ
– Cô bao quảt trẻ chơi
– Trẻ vui hát “ Cháu yêu cô thợ dệt” và ra sân chơi
 Hoạt động 3: Kết thúc
-Cho cháu hát lại bài “Cháu yêu bà”
HOẠT ĐỘNG 2
I. HOẠT ĐỘNG HỌC: TẠO HÌNH 
- Tên đề tài: NẶN ĐỒ DÙNG BÁC SĨ.
1) Mục đích, yêu cầu:
a. Kiến thức:
- Trẻ biết các dụng cụ của bác sĩ. 
- Biết nặn ra những dụng cụ của bác sĩ, trẻ biết lăn tròn, ấn dẹp để tạo ra sản phâm.
b. Kĩ năng:
- Rèn kỹ năng nặn đã học để nặn.
c. Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết ơn và kính trọng các bác sĩ.
2) Chuẩn bị:
 - Đå dïng cho c« : mẫu nặn của cô.
 - Đå dïng cña trÎ: đất nặn, bảng con.
3) Tiến hành:
Hoạt động 1: Ổn định lớp:
Cho lớp đọc bài thơ : “làm bác sĩ’’
Các con vừa đọc bài thơ gì nào ?
Bác sĩ làm công việc gì các con ?
Khi khám bệnh bác sĩ cần những dụng cụ gì ? ( cô cho trẻ kể )
Hoạt động 2: 
Vậy hôm nay cô dạy các con vẽ, tô màu đồ dùng của bác sĩ.
TC: “ Trời tối, Trời sáng”.
Cô đưa mẫu đồ dùng của bác sĩ.
Cô có gì đây? ( cho trẻ kể )
Tai nghe dùng để làm gì ?
Kim tiêm dùng để làm gì? ( tiêm thuốc )
Kéo dùng để làm gì ? ( cô cho trẻ nói về công dụng của các dụng cụ của bác sĩ )
Vậy các con thích nặn dụng cụ nào của bác sĩ ?
Cô cho trẻ xem tranh mẫu :
Các con nhìn xem cô có gì nào ? 
- Kim tiêm cô nặn như thế nào các con ? 
- Ống tiêm cô nặn như thế nào? Cô dùng kĩ năng gì để nặn?
Cô nặn mẫu:
Cô thích nặn cây kim tiêm của bác sĩ, đầu tiên cô lấy ít đất sét cô lăn tròn sau đó lăn dài để thành ống kim tiêm. Lấy một ít đất sét lăn dài tạo thành kim tiêm, sau đó nối hai đầu lại với nhau.
- cô vừa dùng kĩ năng gì để nặn?
- Con nặn như thế nào?
-cho trẻ nhắc lại cách nặn của mình.
Cô gợi ý hỏi trẻ về ý tưởng, ý định thực hiện:
+ con định nặn dụng cụ gì của bác sĩ?
+ Phải nặn và trang trí như thế nào?
- Cô gợi ý để trẻ nói được cách nặn các đường nét cong tròn, xiên, thẳng... để tạo thành sản phẩm hoàn chỉnh.
*Trẻ thực hiện:
- Cô quan sát gợi ý hướng dẫn trẻ.
- Nhắc cháu tư thế ngồi.
- Khi trẻ thực hiện cô quan sát và giúp đỡ khi trẻ còn lung túng.
 *TC : “ Nghỉ tay”.
* Trưng bày, nhận xét sản phẩm:
Cô cho trẻ mang sản phẩm lên trưng bày.
Cho trẻ nhận xét tranh của bạn
Cô nhận xét tranh của trẻ
Giáo dục trẻ biết kính trọng,lễ phép với các cô chú trong nghề y.
Cho lớp hát và chuyển hoạt động
 Hoạt đông 3: Kết thúc
Cho trẻ cất đồ dùng
IV. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 
Dạo chơi quan sát ngôi trường
Trò chuyện với trẻ về nghề dịch vụ
V. HOẠT ĐỘNG GÓC:
Góc học tập: Xem tranh về chủ đề 
Góc phân vai: Bác sĩ
Góc xây dựng: Xây cửa hàng ăn uống
Góc nghệ thuật: Hát múa về chủ đề
Góc thiên nhiên: Quan sát các loại quả
VI. HOẠT ĐỘNG CHIỀU:
Ôn lại kiến thức buổi sang.
Chuẩn bị cho ngày dạy tiếp theo.
VII. ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY:
 - Hoạt động đón trẻ:
 - Hoạt động học có chủ đích:
 - Hoạt động ngoài trời:
 - Hoạt động góc:
.............
VIII. TRẢ TRẺ: 
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY
Tên chủ đề nhánh: BÉ LÀM BÁC SĨ
(Thứ tư, ngày 14 tháng 12 năm 2016)
I. ĐÓN TRẺ:
- Cô đón trẻ ngoài sân vui vẻ niềm nở với phụ huynh, trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ.
- Trò chuyện với trẻ về nghề bác sĩ.
II.THỂ DỤC SÁNG: 
- Cho trẻ đi chạy theo các kiểu bàn chân cùng cô.
- Trẻ biết tập các động tác thể dục cùng cô theo nhạc bài hát “ Thể dục buổi sáng”.
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng, hít thở sâu.
III. HOẠT ĐỘNG HỌC: LQVT
 - Tên đề tài: DẠY TRẺ PHÂN BIỆT CHIỀU DÀI CỦA HAI ĐỐI TƯỢNG 
1) Mục đích, yêu cầu: 	
a. Kiến thức:
- Trẻ nắm được kĩ năng so sánh chiều dài của hai đối tượng.
- Trẻ hiểu và diễn đạt đúng các từ chỉ mối quan hệ về chiều dàu của hai đối tượng dài hơn, ngắn hơn, dài bằng nhau.
b. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng quan sát, so sánh chiều dài của hai đối tượng .
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc, rèn vận động khéo léo của đôi bàn tay, ngón tay.
 c. Giáo dục:
- Trẻ hào hứng, tích cực tham gia hoạt động.
2) Chuẩn bị:
 Băng giấy màu đỏ và băng giấy màu vàng
 -Mỗi trẻ 8 que tính ( 6 que ngắn bằng nhau và 2 que dài bằng nhau)
 -Mô hình cây, vườn rau.
 -các hình vuông , hình tam giác để trẻ chơi trò chơi.
3) Tiến hành:
Hoạt động 1: Ổn định lớp
Chúng mình đã sẵn sàng đến với cuộc thi " Bé thông minh" để chọn ra người tài chưa. Chúng mình hãy thể hiện quyết tâm bằng cách hô to sẵn sàng nào .
 Cuộc thi của chúng ta sẽ trải qua hai phần thi. Phần thi thứ nhất với tên gọi " Bé thông minh" và phần thi thứ hai " Bé nhanh trí".
 Phần thi có tên gọi " Bé thông minh" được bắt đầu. 
 Hoạt động 2: Nội dung:
* ¤n tËp nhËn biÕt sù gièng nhau, kh¸c nhau râ nÐt cña 2 ®èi t­îng:
- C« cho trÎ quan s¸t lªn bảng
- C« cã d¶i lôa mµu g× ®©y? cho trÎ lªn chØ chiÒu dµi cña d¶i lôa.
- C¸c con ®o¸n xem 2 d¶i lôa nµy cã dµi b»ng nhau kh«ng?
- C¸c con h·y xem chuyÖn g× sÏ x¶y ra khi c« chËp trïng khÝt 2 ®Çu d¶i lôa.
- Hai d¶i lôa cã dµi bµng nhau kh«ng? V× sao?
* D¹y trÎ so s¸nh chiÒu dµi 2 ®èi t­îng:
- C« tÆng g× cho c¸c con trong ræ ®å ch¬i?
- C« cho trÎ lÊy c¸c b¨ng giÊy.
- C¸c con cïng c« ch¬i trß ch¬i chËp trïng khÝt mét ®Çu cña b¨ng giÊy víi nhau nhÐ.
- Hai b¨ng giÊy thÕ nµo víi nhau?
- V× sao hai b¨ng giÊy kh«ng dµi b»ng nhau?
- B¨ng giÊy ®á thõa ra mét ®o¹n lµ b¨ng giÊy dµi h¬n. b¨ng giÊy mµu xanh ng¾n h¬n b¨ng giÊy mµu ®á ®Êy. 
- Cho trÎ nh¾c l¹i.
- C« cho trÎ nãi lªn sù kh¸c nhau vÒ chiÒu dµi hai ®èi t­îng nhiÒu lÇn.
- KL: nh­ vËy khi chËp trïng khit mét ®Çu cña b¨ng giÊy víi nhau th× b¨ng giÊy ®æ dµi h¬n b¨ng giÊy mµu xanh.
*LuyÖn tËp:
- Trß ch¬i: ai nãi giái?
 - C« nãi b¨ng giÊy, trẻ nói chiều dài của băng giấy nào dài hơn, băng giấy nào ngắn hơn.
- C« nãi chiÒu dµi của băng giấy, trẻ giơ lên băng giấy theo yêu cầu của cô.
- Sau mçi lÇn ch¬i c« nhËn xÐt .
- NhËn xÐt sau mçi lÇn ch¬i, cho trÎ ®æi b¨ng giÊy.
*Trò chơi:
Trò chơi 1: tìm bạn thân
Cô phát cho mỗi trẻ 1 băng giấy có chiều dài khác nhau, nhiệm vụ của các bạn tìm cặp có băng giấy dài hơn và ngắn hơn.
- cho trẻ tham gia chơi.
- Cô bao quát và xử lí tình huống.
- nhận xét tuyên dương trẻ.
Trò chơi 2: Bé khéo tay
Chia trẻ làm hai đội, cho trẻ tô màu đỏ cây bút dài hơn, màu vàng cho cây bút ngắn hơn
- cho trẻ tham gia chơi.
- Cô bao quát và xử lí tình huống.
- nhận xét tuyên dương trẻ.
Hoạt đông 3: Kết thúc 
- Cñng cè néi dung bµi häc.Cho trÎ mang c¸c ®å ch¬i xÕp gän gµng vµo gãc.
- C« gi¸o dôc trÎ.
IV. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 
Dạo chơi quan sát ngôi trường
Trò chuyện với trẻ về nghề dịch vụ
V. HOẠT ĐỘNG GÓC:
Góc học tập: Xem tranh về chủ đề 
Góc phân vai: Bác sĩ
Góc xây dựng: Xây cửa hàng ăn uống
Góc nghệ thuật: Hát múa về chủ đề
Góc thiên nhiên: Quan sát các loại quả
VI. HOẠT ĐỘNG CHIỀU:
Ôn lại kiến thức buổi sang.
Chuẩn bị cho ngày dạy tiếp theo.
VII. ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY:
 - Hoạt động đón trẻ:
 - Hoạt động học có chủ đích:
 - Hoạt động ngoài trời:
 - Hoạt động góc:
.............
VIII. TRẢ TRẺ: 
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY
Tên chủ đề nhánh: BÉ LÀM BÁC SĨ
(Thứ năm, ngày 15 tháng 12 năm 2016)
I. ĐÓN TRẺ:
- Cô đón trẻ ngoài sân vui vẻ niềm nở với phụ huynh, trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ.
- Trò chuyện với trẻ về nghề bác sĩ.
II.THỂ DỤC SÁNG: 
- Cho trẻ đi chạy theo các kiểu bàn chân cùng cô.
- Trẻ biết tập các động tác thể dục cùng cô theo nhạc bài hát “ Thể dục buổi sáng”.
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng, hít thở sâu.
III. HOẠT ĐỘNG HỌC: THỂ DỤC 
*Tên đề tài: ĐI CHẠY THAY ĐỔI TỐC ĐỘ THEO HIỆU LỆNH.
1) Mục đích, yêu cầu: 
a. Kiến thức:
- Trẻ biết cách thực hiện vận động đi chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh.
- Trẻ biết phối hợp chân tay nhịp nhàng để thực hiện vận động. 
 b. Kỹ năng:
 - Rèn phản xạ nhanh, khéo léo và phối hợp vận động cùng nhau 
 	 - Phát triển sự phối hợp giữa mắt và tay, chân
c.Thái độ: 
 	- Giáo dục trẻ có ý thức trong khi luyện tập.
- Giáo dục trẻ biết rèn luyện thể dục để cơ thể khỏe mạnh
2) Chuẩn bị:
- Vạch chuẩn .
- Trang phục của cô và trẻ gọn gàng.
3) Tiến hành:
Khởi động:
 Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp đi các kiểu: đi thường-> đi kiễng chân-> đi gót chân-> đi dậm chân -> chạy chậm->chạy nhanh-> nhanh hơn-> chạy chậm->về hai hàng ngang để tập bài bài tập phát triển chung. (bài tập khởi động cho trẻ tập cùng nhạc bài hát đoàn tàu nhỏ xíu, trẻ vừa tập vừa hát)
Cho trẻ xếp thành 3 hàng ngang.
Trọng động:
a, Bài tập phát triển chung:
*Bài tập phát triển chung:
- Hô hấp: gà gáy
- Tay : giơ tay lên cao,hạ tay xuống.
- Chân : khụy gối,hai tay đưa ra phía trước 
- Lườn : đứng nghiên người sang hai bên .
b, Vận động cơ bản : đi chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh.
* Cô làm mẫu
- Cô giới thiệu vận động.
- cho trẻ đọc
- Làm mẫu lần 1 (không phân tích)
- Cô làm mẫu lần 2 kết hợp phân tích:
cô đứng trước vạch, chân trước chân sau, hai tay nắm hờ, mắt nhìn thẳng về phía trước , khi có hiệu lệnh phối hợp tay nọ chân kia đi chạy thay đổi theo hiệu lệnh của cô.
- Cô tập mẫu lần 3: hướng sự chú ý của trẻ vào kĩ thuật trườn.
- Cho 2 trẻ khá lên làm mẫu và nhận xét, sửa sai.
* Trẻ thực hiện:
- Lần 1: lần lượt trẻ ở từng hàng lên tập, mỗi lần 2 trẻ mỗi trẻ 2 lần.
Cô luôn động viên khuyến khích và sửa sai cho trẻ kịp thời
- Lần 2: cô cho trẻ thực hiện theo hình thức thi xem ai giỏi nhất
* Củng cố: cô hỏi trẻ lại tên bài tập và gọi 1 trẻ lên thực hiện bài tập
*Trò chơi vận động: “Bịt mắt bắt dê”
-Cô nêu cách chơi và luật chơi,tiến hành cho trẻ chơi.
-Cô nhận xét –tuyên dương trẻ .
- Cho trẻ chơi 2 - 3 lần
- Cô nhận xét chung, khen ngợi động viên trẻ.
Hồi tĩnh
Hôm nay cô thấy lớp mình học bài rất là giỏi, bây giờ chúng mình hãy cùng nhau làm những chú chim đi vòng quanh lớp nhé.
(cho trẻ dang 2 tay ra và đi vòng quanh lớp)
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 – 2 vòng quanh sân rồi vào lớp.
- Cho trẻ ra chơi nhẹ nhàng.
IV. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 
Dạo chơi quan sát ngôi trường
Trò chuyện với trẻ về nghề dịch vụ
V. HOẠT ĐỘNG GÓC:
Góc học tập: Xem tranh về chủ đề 
Góc phân vai: Bác sĩ
Góc xây dựng: Xây cửa hàng ăn uống
Góc nghệ thuật: Hát múa về chủ đề
Góc thiên nhiên: Quan sát các loại quả
VI. HOẠT ĐỘNG CHIỀU:
Ôn lại kiến thức buổi sang.
Chuẩn bị cho ngày dạy tiếp theo.
VII. ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY:
 - Hoạt động đón trẻ:
 - Hoạt động học có chủ đích:
 - Hoạt động ngoài trời:
 - Hoạt động góc:
.............
VIII. TRẢ TRẺ: 
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY
Tên chủ đề nhánh: BÉ LÀM BÁC SĨ
(Thứ sáu, ngày 16 tháng 12 năm 2016)
I. ĐÓN TRẺ:
- Cô đón trẻ ngoài sân vui vẻ niềm nở với phụ huynh, trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ.
- Trò chuyện với trẻ về nghề bác sĩ.
II.THỂ DỤC SÁNG: 
- Cho trẻ đi chạy theo các kiểu bàn chân cùng cô.
- Trẻ biết tập các động tác thể dục cùng cô theo nhạc bài hát “ Thể dục buổi sáng”.
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng, hít thở sâu.
III. HOẠT ĐỘNG HỌC: LQVH
*Tên đề tài: TRUYỆN: CÂY KHẾ.
1) Mục đích, yêu cầu: 
a. Kiến thức
- Trẻ nhớ tên truyện, tên các nhân vật trong câu chuyện “Cây Khế”.
- Trẻ hiểu được nội dung câu chuyện: Người em thật thà, chăm chỉ, tốt bụng nên được sung sướng, người anh tham lam nên đã bị trừng phạt.
b. Kỹ năng
- Trẻ chú ý lắng nghe cô kể chuyện, biết trả lời đúng trọng tâm câu hỏi của cô.
- Rèn luyện ngôn ngữ mạch lạc, lễ phép.
- Trẻ phối hợp với bạn vận động theo nhạc bài “Quả”.
- Trẻ nhận xét được tính cách nhân vật
c. Thái độ
- Trẻ biết yêu thương, giúp đỡ người thân của mình cũng như là bạn bè.
- Trẻ cảm nhận được vẻ đẹp thiên nhiên
II. CHUẨN BỊ
Đồ dùng của cô:
- Hình ảnh thể hiện theo nội dung câu chuyện.
- Cô thuộc truyện và kể diễn cảm.
Đồ dùng của trẻ: Mũ của các nhân vật
3) Tiến hành:
Hoạt động 1:
- Cô cùng trẻ hát bài “cả nhà thương nhau”
+ Trong bài hát có nhắc đến những ai trong gia đình?
+ Các thành viên trong gia đình phải sống thế nào với nhau?
+ Trong gia đình nhà con có những ai? (cô hỏi vài trẻ)
+Các thành viên trong gia đình con có yêu thươn