Kế hoạch giáo dục Lớp Lá - Tuần 6 - Chủ đề nhánh 3: Lễ hội chùa keo - Năm học 2024-2025

 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN THỨ 6:NHÁNH 3; LỄ HỘI CHÙA KEO .LỚP 5D
 Thời gian thực hiện 1 tuần - từ ngày 14/10/2024đến 18/10/năm 20224
Thứ/Hình thức Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Thứ 7
 Tuyên truyền phòng dịch khi giao mùa (đau mắt đỏ ,thủy đâu,hô hấp .)
 - Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân gọn gàng.
Đón trẻ, điểm 
 - Quan sát, nhắc phụ huynh ký vào sổ giao nhận trẻ.
 danh
 - Trao đổi với phụ huynh về sức khỏe, nhận thức, kỹ năng, cá tính của trẻ
 - Hướng trẻ vào nội dung chủ đề, góc chơi trẻ thích. 
 - Thứ 2, thứ 4, thứ 6 tập động tác theo trống (Tập với dụng cụ thể dục)
 + Hô hấp: Gà gáy
 + Tay, vai: Đánh xoay tròn 2 tay (cuộn len)
 Thể dục sáng
 + Lưng, bụng, lườn: : Nghiêng người sang hai bên
 + Chân : Đưa chân ra các phía
 + Bật: Bật .Bật về các phía.
 1 
- Thứ3, thứ 5:tập thể dục theo lời ca:Tiếng chú gà trống gọi: Lời 1;+ “Ó O,Ồ...........ò ó o” Đánh xoay 
tròn 2 tay (cuộn len) +Lời 2: : Nghiêng người sang hai bên 
 “nắng đã lên .khắp trời
 -Lời 3: Đưa chân ra các phía “gọi chú bé................ra sân.” Nghiêng người sang hai bên
+ Lời 4: “Nhịp trống.................1,2” Bật về các phía. 
*Trò chơi vận động:
Kéo co, chèo thuyền,Thi xem ai nhanh; Tín hiệu;; Chuyền bóng; Tặng quà; nhảy vào- nhảy ra, ném 
còn; truyền tin, mèo đuổi chuột, nhảy qua suối nhỏ, đồng hồ tích tắc, chuyền trứng, khiêu vũ với 
bóng, kẹp bóng, lộn cầu vồng, trời tối, trời sáng, kéo cưa lừa xẻ,
Lưu ý: thứ 2->thứ 6 tập các động tác khác nhau kết hợp cùng các dụng cụ cờ, nơ, gậy, bóng, vòng..
c. Hồi tĩnh: Đi nhẹ nhàng theo nhịp trống vào lớp 
 2 
 LVPT Thể chất LVPTTM: LVPTNN LVPTNT: LVPT NT: Ôn tập 
 2, Hoạt động Thể dục: TẠO HÌNH LQCC: Nhận KPXH: Trò TOÁN: Xác chữ cái đã 
 học BTPTC:tay3, Trang trí khăn dạng chữ cái truyện về di định vị trí của học
 chân3, bụng3 quàng cổ ( theo ý a,ă, â tích Lịch sử đồ vật phía 
 ,bật2. thích chùa Keo trên- phía dưới 
 VĐCB: Đập và so với bản 
 bắt được bóng thân, với bạn 
 bằng 2 tay khác, với một 
 TCVĐ:Kéo co vật nào đó làm 
 chuẩn
Chơi ngoài trời QSCMĐ:Quan QSCMĐ: Quan QSCMĐ: Quan QSCMĐ: Quan QSCMĐ: Quan QSCMĐ:
 sát tranh Chùa sát tranh lễ hội sát các loại đồ sát các loại trái sát về trang QS tranh 
 Keo Chùa Keo chơi lễ hội cây có trong lễ phục lễ hội di tích lịch 
 chuà Keo hội chùa Keo chùa Keo sử chùa 
 TCVĐ:Kéo co TCVĐ: Ai nhanh 
 Keo
 nhất TCVĐ: Mèo TCVĐ: Kéo co - TCVĐ: Ai 
 CTD Với ĐCNT
 đuổi chuột. nhanh nhất TCVĐ:bỊt 
 Chơi tự do:Vẽ Chơi tự do 
 mắt đánh 
 phấn CTD Với trên sân trường CTD:Vẽ phấn.
 trống
 ĐCNT
 Chơi tự do
3, -Góc xây dựng *Yêu cầu:
 - Trẻ thể hiện rõ các vai chơi, sử dụng thành thạo đồ chơi lắp ghép, các 
 3 
+ Xây ngôi nhà của bé. khối hình cơ bản để tạo nên mô hình, gọi tên các loại tranh ảnh, thao 
 tác nặn vẽ xé dán tô màu
-Khu công viên giải trí
 - Trẻ liên kết các góc chơi theo chủ đề, hợp tác chơi với các bạn trong 
+ Khu vườn nhà bé.
 nhóm chơi
+ Xây ao cá nhà bé
 - Trẻ chơi vui vẻ đoàn kết, trao đổi cùng bạn khi chơi
- Góc phân vai:
 *Chuẩn bị
+ Nấu ăn; Bé đi siêu thị; Bác sĩ; Bán hàng; Mẹ 
 - Đồ dùng đồ chơi đủ cho trẻ chơi ở các góc-Tranh ảnh phù hợp chủ đề
con; Cô giáo; Theo chủ đề bản thân.
 - Lôtô về cac loại đồ dùng về trường mầm non- Giấy bút sáp.Kéo con, 
-Góc nghệ thuật:
 Lá cây, sỏi đá
+ Vẽ, tô, in hình, nặn, xé, cắt dán đồ dùng đồ 
 *PP-HD
chơi; sản phẩm 1 số nghề; dụng cụ 1 số nghề, 
Trang phục của bé; ... * Thoả thuận chơi: 
-Góc học tập: - Cô giới thiệu chủ đề, góc chơi và nội dung chơi- Cho trẻ tự nhận góc 
 chơi ,vai chơi
+ Chơi lô tô đồ dùng học tập, đồ chơi, phân loại 
theo chủ đề; Tô số 6- 10; Xếp số lượng trong - Cho trẻ về góc chơi kê bàn ghế và cách lấy đồ chơi
phạm vi 10; 
 * Quá trình chơi:
- Góc thư viện:
 - Cô cho trẻ tự đi về góc chơi theo ý thích- Cô kịp thời cân đối số 
+ Xem sách, tranh về chủ đề: Bản thân; lượng trẻ ở từng góc chơi
 4 
-Góc thiên nhiên - Góc khám phá: - Hướng trẻ vào chủ đề chơi
+ Chăm sóc cây, con vật; - Cô đến từng góc chơi đàm thoại với trẻ: Con đang chơi ở góc chơi 
 gì? Ai làm tổ trưởng, công việc của các bạn như thế nào
+ Chơi với cát, nước, đong đo; 
 - Khuyến khích trẻ sáng tạo khi chơi- Liên kết các nhóm chơi với 
- Góc chơi dân gian: Chơi với các trò chơi dân 
 nhau
gian: Nu na nu nống, đèn ông sao, lá cây hột 
hạt., chơi ô ăn quan..... *Nhận xét góc chơi: Cô nhận xét ngay trong quá trình chơi .Cho trẻ 
 tham quan góc xây dựng .
-Góc kỹ năng sống :Trẻ gấp quần áo, cất giầy 
dép,đan lát, chải đầu, soi gương, bé giớ thiệu về 3. Kết thúc: Nhận xét tuyên dương giáo dục trẻ
mình . Chơi hoạt động ở các góc
 - Cô kê bàn theo hình chữ U cho trẻ ngồi rồi gọi từng bàn ra rửa tay rửa mặt.
Vệ sinh, ăn trưa - Cho trẻ ngồi vào bàn ăn cô giới thiệu từng món ăn để kích thích trẻ ăn ngon miệng. 
 - Cô nhắc nhở trẻ ăn gọn gàng, tránh làm rơi vãi thức ăn.
 - Trẻ nào ăn xong trước lên phản đợi khi có 3-4 bạn ăn xong thì mới nằm ngủ.
 Ngủ trưa
 - Theo dõi giấc ngủ của trẻ để phát hiện những biểu hiện bất thường.
 - Cô kê bàn ăn cho trẻ, cho trẻ kê ghế ngồi vào bàn ăn. Cô giới thiệu món ăn để kích thích sự thích ăn 
Vệ sinh ăn chiều của trẻ.- Trẻ ăn gọn gàng, không rơi vãi
 5 
 HD thực hành Trò chơi các HD Trò chơi vận HD kĩ năng - Hoạt động GD kĩ năng 
 hoạt động chữ cái a,ă,â động:chèo thuyền phòng tránh tai giáo dục sống:Kĩ năng 
 steam: làm nạn thương tự phục vụ
 Chơi buổi chiều tcknxh Bé tự 
 thiệp 20/10 tích:phòng điện 
 giới thiệu về 
 giật
 mình
Vệ sinh. Trả trẻ - Cho trẻ làm vệ sinh cá nhân rửa tay, rửa mặt.
 - Cô chải đầu và buộc tóc cho trẻ gọn gàng.
 - Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng cá nhân của trẻ.
 - Cho trẻ xem tranh hoặc chơi đồ chơi trong khi chờ đợi bố mẹ đón về.
 - Nhắc trẻ chào cô, chào bạn, chào bố mẹ trước khi ra về.
 - Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập và sức khỏe của trẻ trong ngày.
 - Trả trẻ tận tay phụ huynh.
 6 
 KẾ HOẠCH NGÀY:KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN THỨ 6: NHÁNH 3; LỄ HỘI CHÙA KEO 
 Thời gian thực hiện 1 tuần - từ ngày 14/10/204đến 18/10/năm 2024
 Thứ 2 ngày 14/10/204
 Nội dung Yêu cầu Chuẩn Phương pháp hướng dẫn
 bị
 -Kiến thức: trẻ Sân tập Khởi động: Ổn định, kiểm tra sức khỏe Khởi động
 biết tên vận an toàn 
 LVPT Thể - Trẻ đi vòng tròn trên nền nhạc, kết hợp các kiểu đi (Đi bằng mũi bàn chân, 
 động, cách thực cho trẻ
 chất đi bình thường, đi bằng gót chân, đi nghiêng bàn chân, chạy nhanh, chạy 
 hiện VĐ “: Đập 
Thể dục: Dây để chậm )
 và bắt được 
 cho trẻ 
BTPTC:tay3 bóng bằng 2 tay - Cô dùng hiệu lệnh cho trẻ vềđội hình 3 hàng dọc. (Hô cho trẻ chuyển thành 
 chơi trò 
, chân3, ,trẻ biết cách 3 hàng ngang tập BTPTC
bụng3 ,bật2. chơi 
 chơi, luật chơi Trọng động 
VĐCB: : của trò chơi 
 a, Bài tập phát triển chung:
Đập và bắt "kéo co”. 
được bóng 
 Kỹ năng 
 -Tay 3: 
bằng 2 tay Trẻ biết dùng 2 
TCVĐ:Kéo tay đập vàbắt 
co bóng, Phối hợp -Chân3: 
 tay và mắt để 
 thực hiện bài tập -Bụng 3: 
 Thái độ: Bật 2:Bật về các phía
 Trẻ biết được +Cô làm mẫu lần 1
 công dụng của + Cô làm mẫu lần 2 phân tích động tác: Cô đến trước vạch xuất phát đứng tự 
 việc tập thể dục, nhiên chân rộng bằng vai cầm bóng bằng 2 tay,đập bóng xuống sanfvaf bắt 
 7 
vận dộng hàng bóng bằng 2 tay khi bóng nẩy lên 
ngày nâng cao 
 - Bạn nào xung phong lên thực hiện vận động nào ? (Cô mời hai bạn lên tập 
tính tự giác.
 cho cả lớp cùng xem. Cô nhận xét, động viên trẻ)
 * Trẻ thực hiện:
 - Lần 1: Cô cho lần lượt 2 trẻ ở từng đội lên tập (Cô động viên khuyến khích 
 và sửa sai kịp thời cho trẻ)
 + Các bạn vừa thực hiện bài tập gì?
 - Lần 2: Trẻ tập (cô quan sát và sửa sai nếu có)
 - Lần 3: (Nhạc bài “Bé vui khỏe” Cho trẻ thi đua: từng trẻ của 2 đội đi mép 
 ngoài bàn chân(Cô chú ý động viên, khuyến khích trẻ. Kiểm tra số cờ của 2 
 đội).
 -Cô thực hiện lại lần 3, 
 Hỏi lại trẻ tên vận động
 * Trò chơi vận động: kéo co
 -Cô nêu cách chơi luật chơi
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi, cô bao quát trẻ và kiểm tra kết quả chơi.
 Hồi tĩnh:Cho trẻ đi nhẹ nhàng 2 vòng theo nhạc bài hát "Bé khỏe bé nhanh". 
 Sau đó cho trẻ nhận quà 
 8 
Đánh giá trẻ cuối ngày:
- Tình trạng sức khỏe của trẻ:......................................................................................................................................................
- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:........................................................................................................................
- Kiến thức, kỹ năng của trẻ:.......................................................................................................................................................
 Thứ 3, ngày 15 tháng 10 năm 2024
 Nội dung Yêu cầu Chuẩn Phương pháp hướng dẫn
 bị
LVPTTM * Kiến thức: * Đồ Hoạt động 1 : Ổn định tổ chức
: TẠO - Trẻ biết dùng - Cho trẻ hát bài "Cái mũi"
HÌNH: cách trang trí của cô: 
 * Trò chuyện: - Các cháu vừa hát bài gì ?
Trang trí khăn quàng cổ - Tranh 
khăn * Kĩ năng: vẽ của - Ngoài mũi ra, trên khuôn mặt còn có những bộ phận nào nữa ?
quàng cổ ( - Trẻ biết các anh - Muốn bảo bệ cơ thể chúng ta phải làm gì ?
theo ý cách cầm bút, chị để 
 * Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh sạch sẽ, ăn uống đủ các chất dinh dưỡng.
thich ) ngồi đúng tư trẻ quan 
 thế, biết cách sát. Hoạt động 2 : Nội dung
 tô màu 1. Cung cấp biểu tượng:
 - Rèn luyện 
 kĩ năng vẽ cho - Tranh - Cho trẻ đi xem tranh vẽ của các anh chị và nhận xét tranh.
 trẻ. mẫu + Các cháu vừa quan sát tranh vẽ gì ?
 của cô. + Các cháu thấy bức tranh thế nào?
 * Thái độ:
 - Trẻ hứng - Cho trẻ xem tranh của cô và nêu nhận xét:
 thú tham gia - Giá + Các con thấy bức tranh của cô thế nào?
 9 
hoạt động. treo + Cô trang trí hình gì?+ Cô tô màu thế nào?
 - Trẻ biết tranh - Các con có muốn vẽ trang trí khăn quàng cổ để tặng bạn không?
giữ gìn cơ thể 
 Cho trẻ nêu ý tưởng trang trí khan (3-4 trẻ)
khỏe 
 - Nhạc 2. Trẻ thực hiện:
 - Cho trẻ nhắc lại tư thế ngồi, cách cầm bút, cách tô màu.
 * Đồ 
 dùng - Trong khi trẻ vẽ, cô quan sát, gợi ý, hướng dẫn cho trẻ vẽ.
 của trẻ: - Cô mở nhạc nhẹ cho trẻ nghe tạo hứng thú cho trẻ trong khi vẽ.
 - Giấy 4.Chia sẻ sản phẩm:
 A4, bút 
 màu - Cho trẻ mang tranh treo trên giávà chia sẻ tranh của mình.
 - Cô nhận xét chung, chọn 1 bức tranh đẹp để nhận xét cho trẻ biết: cách vẽ, tô 
 màu, sự sáng tạo
 - Bàn 
 ghế đủ * Củng cố: + Các cháu vừa vẽ gì ?
 cho mỗi Hoạt động 3 : Kết thúc hoạt động
 trẻ - Cô nhận xét – tuyên dương
 10