Kế hoạch giáo dục lớp nhà trẻ - Tuần 13: Chủ đề nhánh: Một số loại chim

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 13
CHỦ ĐỀ NHÁNH: MỘT SỐ LOẠI CHIM 
( 1 TUẦN)
Mục tiêu cần đạt 
- MT1: Thực hiện đúng, thuần thục các động tác của thể 
dục theo hiệu lệnh hoặc theo nhịp của bản nhạc, bài hát .Bắt đầu và kết thúc đúng nhịp
- MT 9: Đập và bắt bóng bằng 2 tay(cs10)
- MT27:Không chơi những nơi mất vệ sinh, nguy hiểm.(cs23)
- MT 43: Nhận ra sự thay đổi trong qui trình phát triển của cây/ con/ hiện tượng tự nhiên(CS93).
- MT 44: Gọi tên cây nhóm cây cối, con vật theo đặc điểm chung( cs 92)
- MT 55: Chỉ ra được khối cầu, khối vuông, khối chữ nhật và khối trụ theo yêu cầu( cs 107)
- MT 73: Đọc biểu cảm bài thơ, đồng dao.
- MT 113: Biết chờ đến lượt khi tham gia vào các hoạt động(cs 47)
- MT 130: Nói được ý tưởng thể hiện trong sản phẩm tạo hình của mình( cs 103)
- MT 136: Thể hiện cảm xúc, vận động phù hợp, điệu bài hát, bản nhạc(cs 101)
 Ngày
Hoạt động
Thứ hai
Thứ ba
Thứ tư
Thứ năm
Thứ sáu
Đón trẻ Họp Mặt
Trò chuyện
- Chơi các góc (cháu chơi theo ý thích).
* Mở chủ đề : Tuần này chúng ta sẽ bước vào chủ đề nhánh 5 “ Một số loại chim”.
- Trò chuyện với trẻ về 1 số loại chim.
- Trò chuyện về nơi sống của 1 số loại chim.
- Cho trẻ xem tranh và trò chuyện về ích lợi của các loại chim.
- Cho trẻ xem tranh và nêu đặc điểm của 1 số loại chim.
- Cho trẻ đọc câu đố về chim và GD trẻ yêu quý chăm sóc các loại chim.
* Cho cháu dự báo thời tiết trong ngày : Trẻ tự gắn biểu tượng thời tiết, ngày tháng năm.
* Điểm danh : Tổ trưởng điểm danh, cô GD trẻ đi học đều, đúng giờ.
*Nêu TCBN : + Đi học đều, tác phong nhanh nhẹn gọn gàng .
 + Giờ học chú ý, tích cực phát biểu.
 + Hòa đồng, giúp đỡ cô và bạn.
*Khám tay : Tổ trưởng khám tay báo cáo bạn tay dơ, cô kiểm tra lại và GD trẻ giữ tay luôn sạch sẽ...
Thể dục sáng
- Hô hấp 3: Thở ra hít vào
-Tay 5: Luân phiên từng tay đưa lên cao
- Bụng 2: Đứng quay người sang bên
- Chân 3: Nâng cao chân gập gối
- Bật 4: Bật chân trước, chân sau
* Tập kết hợp với gậy và nhạc – Tập mỗi động tác 4lx8n.
Hoạt động học
*PTNT
Một số loại chim
*PTVĐ
đập và bắt bóng bằng 2 tay, TC: kéo co
*PTTM
Chim mẹ chim con. VĐ: Minh họa. NH : Lượn tròn lượn khéo. TC : Chim bay
*PTNN
Thơ “Gà nở”
*PTNT
Nhận biết (phân biệt) khối vuông, khối chữ nhật
*PTTM
Vẽ con chim(mẫu)
Hoạt động ngoài trời
HĐCMĐ : Tập hát bài “ Chim mẹ chim con ”
- TCVĐ : Mèo bắt chuột
- TCDG : Cắp cua
- Chơi tự do
HĐCMĐ ôn trang trí con bướm.
- TCVĐ: Mèo bắt chuột
- TCDG : Cắp cua
- Chơi tự do
HĐCMĐ : Ôn 1 số loại chim.
- TCVĐ: Mèo bắt chuột
- TCDG : Cắp cua
-Chơi tự do
HĐCMĐ LQ “n-m-l”
- TCVĐ: Mèo bắt chuột
- TCDG : Cắp cua
- Chơi tự do
HĐCMĐ Ôn truyện “Hai anh em gà con”
-TCVĐ: Mèo bắt chuột
- TCDG : Cắp cua
- Chơi tự do
Hoạt động góc
Góc phân vai : Bán các con vật, bán thức ăn gia súc, chế biến các loại thực phẩm từ động vật.
- Trò chuyện về các con vật nuôi và thức ăn của chúng, công việc của người bán hàng.
- Phân vai, phân nhóm chơi, cháu tự thỏa thuận vai chơi.
- Liên kết với các nhóm chơi 
Góc xây dựng: Xây vườn bách thú
- Trò chuyện về nơi ở của các con vật nuôi, cách xây, xếp chuồng . 
- Phân vai, phân nhóm chơi, cháu tự thỏa thuận vai chơi.
Góc nghệ thuật : Hát múa những bài có nội dung về các con vật.
Trò chuyện về nội dung các bài hát nói về con vật.
Góc học tập-sách : Chơi lô tô, xem tranh truyện về các con vật.
- Cho trẻ xem tranh, suy nghĩ và tự kể chuyện theo ý của mình qua hình ảnh trong tranh.Trò chuyện về cách chơi đomino.
- Trẻ tự chọn nhóm chơi 
Góc khám phá khoa học : Chăm sóc cây, chơi đong nước, lau lá,
- Trò chuyện về cách chăm sóc, bắt sâu cho cây.
- Các thao tác đong nước.
Hoạt động ăn ngủ
*Giờ ăn : 
- Hướng dẫn trẻ rửa tay trước khi ăn.
- Giới thiệu món ăn, giáo dục dinh dưỡng, khuyến khích trẻ ăn hết suất, không làm rơi vãi.
- Nhắc nhở trẻ không đùa giỡn trong khi ăn tránh cho trẻ khỏi bị hóc, sặc.
- Hướng dẫn trẻ xếp bát, thìa, ghế vào nơi quy định, uống nước, rửa miệng, đi vệ sinh trước khi đi ngủ.
* Giờ ngủ :
- Hướng dẫn trẻ lấy gối.
- Mở cửa thông thoáng vào mùa hè, tạo sự ấm áp vào mùa đông, tắt đèn kéo rèm cửa để giảm bớt ánh sáng cho phòng ngủ của trẻ.
- Mở những bài hát ru, dân ca cho trẻ nghe để trẻ dễ ngủ, những trẻ khó ngủ cô nên vỗ về, hát ru giúp trẻ dễ ngủ hơn.
Hoạt động chiều
*Làm quen bài thơ “ Gà nở”
* TCHT : xếp hình các con vật
*Ôn “ con chuôn chuồn”
 * TCHT : Xếp hình các con vật
* Ôn chia nhóm đối tượng có số lượng 7 thành 2 phần
* TCHT : Xếp hình các con vật
* LQ bài đồng dao “Thương con ba ba”
* TCHT : Xếp hình các con vật
* BBGT: LQ ý nghĩa 2 nhóm biển báo hiệu lệnh và chỉ dẫn
* TCHT : Xếp hình các con vật
Vệ sinh nêu gương trả trẻ
*Vệ sinh: Cô cho trẻ nhắc lại các bước rửa tay, lau mặt.lần lượt cho từng tổ làm vệ sinh.Cô bao quát, nhắc cháu rửa đúng thao tác không làm văng nước ra ngoài, nhận xét giờ vệ sinh.
*Nêu gương: Cho cháu nhắc tiêu chuẩn bé ngoan, cháu tự nhận xét bản thân mình, cho cháu nhận xét bạn, cô nhận xét và cho cháu cắm cờ, cô khuyến khích những cháu chưa được cờ, cuối tuần kết cờ tặng phiếu bé ngoan.
* Trả trẻ : Nhắc trẻ chào cô và mọi người.
Thứ 2(30/11/2015)
Lĩnh vực : PTNT
Hoạt động : KPKH
Đề tài : 
I. Mục đích yêu cầu :
1.Kiến thức :Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, ích lợi của 1 số loại chim(MT 43, 44)
2.Kĩ năng: Trẻ biết so sánh điểm giống và khác nhau giữa các loại chim.
3.Thái độ: Giáo dục cháu không chọc phá các loại chim, biết các chăm sóc, nhắc nhở mọi người không săn bắn chúng.
* Tích hợp : VSMT, GDLG
*Lồng ghép : âm nhạc 
II. Chuẩn bị :
Cho cô : bài giảng điện tử
Cho trẻ: Lô tô các loại chim
III.Tiến trình :
1. Hoạt động 1: Hát “Chim mẹ chim con”
- Trò chuyện về nội dung bài hát.
- Cô Giáo dục cháu không chọc phá các loại chim, biết các chăm sóc, nhắc nhở mọi người không săn bắn chúng.
- Hôm nay cô sẽ cho các con tìm hiểu về 1 số loại chim nhé.
2. Hoạt động 2: 
- Cô giới thiệu tranh chim sẻ trẻ đồng thanh, quan sát và nhận xét: chim sẻ có đặc điểm gì ?(Đầu, mình, đuôi, chân- 2 trẻ), trên đầu chim sẻ có gì ?( 2 mắt, mỏ nhỏ cứng- 1 trẻ) mình chim sẻ có gì ?( lông- 1 trẻ), chim sẻ có mấy chân( cả lớp-2 chân), chim sẻ sinh sản thế nào ?( đẻ trứng- 1 trẻ), chúng sống ở đâu? Thức ăn của chim sẻ là gì ?( 2 trẻ) hình dáng chim sẻ như thế nào ?( nhỏ nhắn- 2 trẻ)
- Cô tóm lại và giáo dục TT.
- Tương tự : Cháu gọi tên , nhận xét chim sâu, chim đại bàng, chim công.
- Cho trẻ so sánh chim sẻ với chim đại bàng:
+ Giống nhau : Đều có các bộ phận : đầu mình, chân, đuôi.
+ Khác nhau : Chim sẻ hình dáng nhỏ- hiền lành, ăn thóc lúa, chim đại bàng hình dáng to lớn- hung dữ, chân có móng sắt nhọn, thường săn bắt các con vật nhỏ hơn để làm thức ăn cho mình
- Tương tự : Cháu gọi tên , nhận xét chim sâu, chim công.
- Cho trẻ so sánh chim sâu với chim công:
+ Giống nhau: Đều có các bộ phận đầu, mình, chân, đuôi.
+ Khác nhau : Chim sâu nhỏ nhắn, sống tự do, thích bắt sâu cho cây, chim công to lớn hơn, được người ta nuôi để làm cảnh cho đẹp, do đuôi của chim công khi xòe ra rất to và đẹp, khác nhau về màu sắc
- Giáo dục : Các loại chim đều rất có ích cho chúng ta, chim được nuôi để làm cảnh, giúp người bắt sâu nên các con phải biết yêu quý, chăm sóc, không chọc phá và đặc biệt các con nhắc nhở mọi người không săn bắn các loại chim, góp phần BVMT sinh thái đó các con.
3. Hoạt động 3: Luyện tập
- Trẻ lấy tranh lô tô theo yêu cầu cô.
- Lấy con vật theo yêu cầu của cô.
4. Hoạt động 4 : Trò chơi “Chim bay”
- Cô giới thiệu cách chơi và cho trẻ chơi.
- Cô quan sát, nhắc nhở trẻ trong khi chơi.
* Nhận xét kết thúc 
*************************************************************
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
Trẻ hát thuộc bài hát "chim mẹ, chim con"
Trẻ chơi thành thạo các trò chơi.
Trẻ chơi trật tự không tranh giành với bạn.
II/ CHUẨN BỊ: Nhạc, đồ chơi ngoài trời
III/ TIẾN TRÌNH:
1/HĐ1 : Làm quen bài hát "Chim me, chim con
- Cô hát 2 lần.
- Cho lớp hát theo cô, tổ hát, cá nhân hát.
- Lớp hát lại cùng cô.
2/HĐ2 : Trò chơi có luật 
Vận động: Mèo bắt chuột.
 - Cho trẻ nhắc lại cách chơi.
 - Cho trẻ chơi, cô quan sát, động viên.
Dân gian: cắp cua 
 - Cho trẻ nhắc lại cách chơi.
 - Cho trẻ chơi, cô quan sát, động viên 
 - Cháu chơi 3,4 lần
3/HĐ3 : Chơi tự do
- Cho trẻ chơi theo nhóm : xâu hoa, nhảy dây, chơi với lá cây, làm bánh
- Cô quan sát, động viên trẻ chơi.
*Nhận xét nhóm chơi- nhận xét chung.	 ****************************☺☻☺***************************
HOẠT ĐỘNG GÓC
*************************************************************
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
I /Mục đích yêu cầu : 
- Trẻ thuộc bài thơ “gà nở”.
- Trẻ chơi thành thạo trò chơi.
- Trẻ cất dọn, giữ gìn đồ chơi.
 II / Chuẩn bị :
Tranh chữ to.
Đồ dùng đồ chơi.
III / Cách tiến hành : 
*HĐ 1: HĐCMĐ "làm quen thơ “Gà nở"
- Cô đọc thơ cho trẻ nghe lần 1, lần 2 tóm nội dung, giải thích từ khó.
- Dạy trẻ đọc thuộc thơ.
*HĐ 2: TCHT " xếp hình các con vật" 
 Cách chơi: 
- Cho trẻ quan sát tranh con vật , Cô giáo gợi mở để trẻ nêu được 1 số bộ phận nổi bật của con vật : Mình ,đầu đuôi.(Phân biệt hình dạng, kích thước của các bộ phận đó). 
- Cho trẻ tự chọn nguyên vật liệu để xếp hình con vật theo ý thích.
*HĐ 3: Chơi tự do : trẻ chơi tự do ở các góc – cô nhận xét giờ chơi.
****************************☺☻☺***************************
VỆ SINH NÊU GƯƠNG TRẢ TRẺ
****************************☺☻☺***************************
NHẬN XÉT LỚP TRONG NGÀY
1. Tình trạng sức khỏe :
2. Trạng thái, cảm xúc và hành vi của trẻ :
3. Kiến thức và kỹ năng của trẻ :
****************************☺☻☺***************************
Thứ 3( 01/12/2015)
Lĩnh vực : PTTC
Hoạt động : Vận động
ĐỀ TÀI : ĐẬP VÀ BẮT BÓNG BẰNG 2 TAY
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1. Kiến thức: Trẻ thực hiện được vận động "Đập và bắt bóng bằng 2 tay" theo hướng dẫn của cô.(MT 9)
Kĩ năng : Trẻ phối hợp chân, mắt nhịp nhàng, khéo léo, khi thực hiện vận 
động.
Thái độ: Trẻ chăm tập thể dục, ăn uống đủ chất để luôn khỏe mạnh.
*Lồng ghép : âm nhạc
*Tích hợp : GDDD
II/ CHUẨN BỊ :
- Cho cô : bài giảng điện tử.
- Cho trẻ: Bóng, sân sạch, nơ TD, nhạc.
III/ TIẾN TRÌNH :
*Hoạt động 1 : Hát và vận động “Bé khỏe bé ngoan”
- Trò chuyện về nội dung bài hát, giáo dục trẻ chăm tập thể dục, ăn uống đủ chất để luôn khỏe mạnh.
- Cô giới thiệu Vận động " Đập và bắt bóng bằng 2 tay "
*Hoạt động 2 : Khởi động 
Cho Trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi mũi, gót, mép chân, đi khom, chạy chậm, nhanh, chuyển hàng xếp 3 hàng ngang.
*Hoạt động 3 : Trọng động 
Bài tập phát triển chung :
 + Tay: Luân phiên từng tay đưa lên cao (3l8n)
 + Bụng: Đứng quay người sang bên (2l8n)
 + Chân: Nâng cao chân gập gối (3l8n)
 + Bật: Bật chân trước chân sau(2l8n)
 Vận động cơ bản:" Đập và bắt bóng bằng 2 tay "
- Cô giới thiệu vận động " Đập và bắt bóng bằng 2 tay "- trẻ nhắc lại.
+ Làm mẫu lần 1.(Cô mời 2 trẻ)
+ Làm mẫu lần 2- phân tích động tác : tư thế chuẩn bị đứng tự nhiên, 2 chân rộng bằng vai, 2 tay phải cầm bóng đập mạnh xuống sân và bắt bóng bằng 2 tay, không làm rơi bóng.
+ Cho lớp thực hiện lần lượt 2 trẻ, cô quan sát sửa sai, động viên trẻ thực hiện đúng.
+ Cho 4 đội thi đua.(lần lượt 2 đội thi đua), tuyên dương trẻ.
*Trò chơi vận động “Kéo co” 
- Cô giải thích luật chơi, cách chơi.
- Cháu chơi 3 lần. 
* Hoạt động 4 : Hồi tĩnh 
- Cho trẻ đi lại hít thở nhẹ nhàng.
- Giáo dục trẻ ăn uống đủ chất và thường xuyên tập thể dục để luôn khỏe mạnh. 
*Nhận xét tuyên dương. 
****************************☺☻☺**************************
Lĩnh vực : PTTM
Hoạt động : GDAN
ĐỀ TÀI : CHIM MẸ CHIM CON(VẬN ĐỘNG)
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1.Kiến thức : Trẻ biết tên, thuộc lời bài hát “chim mẹ chim con”(MT 136)
2.Kĩ năng : Trẻ vận động nhịp nhàng theo lời bài hát, chơi được trò chơi.
3.Thái độ: Trẻ thương yêu, giúp đỡ mẹ những công việc nhỏ.
* Lồng ghép : văn học
*Tích hợp : GDLG
II/ CHUẨN BỊ:
 - Cho cô : Bài giảng điện tử, đàn, nhạc đệm bài nghe hát.
 - Cho trẻ: Nhạc đệm
III/ TIẾN TRÌNH:
*Hoạt động 1: 
- Cô đàn 1 đoạn giai điệu bài hát “Chim mẹ chim con” cho trẻ đoán tên bài hát tác giả.
*Hoạt động 2: Dạy vận động
- Cho trẻ hát lại bài hát 2 lần, kết hợp nhạc đệm.
- Cô hát múa minh họa bài hát lần 1.
- Lần 2 cô hát múa, kết hợp giải thích động tác múa.
- Lớp hát múa theo cô 1lần.
- Tổ, nhóm hát múa cùng cô.( kết hợp nhạc đệm)
- Cá nhân hát múa.
- Lớp hát lại 1 lần, kết hợp vỗ nhịp.
*Hoạt động 3: Nghe hát, nghe nhạc bài “Lượn tròn lượn khéo”
 - Cô hát lần 1 giới thiệu tác giả, tóm nội dung bài hát.
 - Lần 2 cho trẻ nghe ca sĩ hát và hưởng ứng theo nhạc.
*Hoạt động 4: Trò chơi “”chim bay”
- Cô giải thích trò chơi và cho trẻ chơi theo yêu cầu của cô.
- Cháu chơi 3,4 lần.
*Nhận xét tuyên dương.
****************************☺☻☺***************************
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
I /Mục đích yêu cầu :
- Trẻ biết trang trí hình con bướm.
- Trẻ chơi được trò chơi, tô màu không lem ra ngoài.
- Trẻ giữ vệ sinh sạch sẽ, cất dọn đồ chơi gọn gàng. 
 II / Chuẩn bị :
- Tranh mẫu, bút chì màu.
- Một số đồ chơi ngoài trời và một số nguyên vật liệu thiên nhiên.
III/Tiến hành:
1/ HĐ 1 : Hoạt động có mục đích: trang trí con bướm
Cho trẻ xem tranh mẫu và đàm thoại.
Cho trẻ trang trì con bướm và nhận xét sản phẩm.
2/HĐ 2 : Trò chơi có luật
a/ Vận động : mèo bắt chuột
- Cô gơi ý cho trẻ nhắc lại cách chơi.
- Cho trẻ chơi, cô quan sát, động viên trẻ.
b/Trò chơi dân gian: cắp cua
- Cô gơi ý cho trẻ nhắc lại cách chơi.
- Cho trẻ chơi, cô quan sát, động viên trẻ.
3/HĐ 3: Chơi tự do
Nhóm câu cá, nhóm làm bánh, nhóm xếp đồng hồ, nhóm xếp giấy làm thuyền, nhóm nhảy dây.
*Nhận xét tuyên dương nhóm chơi – nhận xét chung.
****************************☺☻☺***************************
HOẠT ĐỘNG GÓC
*************************************************************
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
I /Mục đích yêu cầu :
- Trẻ nhớ tên, thuộc bài hát “Con chuồn chuồn”
- Trẻ chơi được trò chơi.
- Trẻ yêu quý và chăm sóc các con vật.
 II / Chuẩn bị : Nhạc, đàn, đồ chơi, hình các con vật.
 III / Cách tiến hành : 
*HĐ 1: HĐCMĐ "Ôn “con chuồn chuồn"
+ Cô hát 2 lần.
+ Cho trẻ hát theo cô.
+ Tổ hát, nhóm hát, cá nhân hát.
+ Lớp hát lại cùng cô.
*HĐ 2 :TCHT " Xếp hình các con vật" 
Cô gợi ý cho trẻ nhắc lại cách chơi.
Cho trẻ chơi cô quan sát động viên trẻ.
*HĐ 3 : Chơi tự do : trẻ chơi tự do ở các góc - Cô nhận xét.
****************************☺☻☺**************************
VỆ SINH NÊU GƯƠNG TRẢ TRẺ
****************************☺☻☺***************************
NHẬN XÉT LỚP TRONG NGÀY
1. Tình trạng sức khỏe :
2. Trạng thái, cảm xúc và hành vi của trẻ :
3. Kiến thức và kỹ năng của trẻ :
****************************☺☻☺***************************
Thứ 4( 2/12/2015)
Lĩnh vực : PTNN
Hoạt động : LQVH
ĐỀ TÀI : CHIM CHÍCH BÔNG
I / MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
1.Kiến thức :Trẻ đọc được lời bài thơ theo cô, thể hiện tình cảm khi đọc thơ.(MT 73)
2.Kĩ năng : Trẻ trả lời mạch lạc các câu hỏi của cô.
3.Thái độ: Trẻ yêu quý, không chọc phá các loại chim.
* Lồng ghép : âm nhạc.
*Tích hợp : giáo dục lễ giáo, BVMT
II/ CHUẨN BỊ : 
Cho cô : Bài giảng điện tử.
Cho trẻ : Tranh minh họa thơ, tranh chữ to, tranh cho trẻ ghép.
III/ TIẾN TRÌNH :
*Hoạt động 1 : Hát "Con chim non"
- Trò chuyện về nội dung bài hát.
- Cô cũng có một bài thơ nói về chú chim, hôm nay cô cho các con đọc nhé!
*Hoạt động 2 : 
Cô đọc thơ
- Cô đọc thơ lần 1 có tranh- hỏi trẻ tên bài thơ và tác giả.
- Cô đọc lần 2 trên tranh chữ to, trích ý nghĩa từng đoạn thơ, giải thích từ khó
Trẻ đọc thơ
- Trẻ đọc thơ theo cô, tranh chữ to 
- Tổ đọc thơ, cô chú ý sửa sai cho trẻ.
- Nhóm, cá nhân đọc.
- Lớp đọc lại cùng cô.
*Hoạt động 3 : Đàm thoại 
- Cô vừa cho các con đọc bài thơ gì ?
- Bài thơ có nhắc đến con vật nào ?
- Chim chích bông hay làm gì ?
- Em bé vẫy gọi thì chích bông làm gì ?
- Chích bông đã làm gì với em bé?
- Các con thấy chim chích bông như thế nào ?
- Cô tóm lại và giáo dục trẻ : Chim chích bông giúp ta bắt sâu, làm môi trường thiên nhiên thêm đẹp vì vậy các con phải yêu quý, không săn bắt, phải bảo vệ môi trường sống luôn trong sạch
*Hoạt động 4: Trò chơi “Ghép tranh chim chích bông”
- Cho 3 đội thi đua ghép tranh.
- Tuyên dương đội thắng.
- Nhận xét kết thúc.
****************************☺☻☺***************************
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
.I/Mục đích – yêu cầu:
- Trẻ biết tên, đặc điểm 1 số loại chim.
- Trẻ chơi thành thạo các trò chơi.
- Trẻ vâng lời cô, chơi không tranh giành, xô đẩy bạn trong khi chơi...
II/ Chuẩn bị: 
- Tranh 1 số loại chim
- Một số đồ chơi ngoài trời và một số nguyên vật liệu thiên nhiên.
III/Tiến hành:
1/HĐ 1: Hoạt động có mục đích Ôn “ 1 số loại chim”
- Cho trẻ xem tranh chim sẻ, chim sâu, chim đại bàng, chim công và nhận xét.
- Cho trẻ so sánh chim sâu với chim công, chim sẻ với chim đại bàng.
2/HĐ 2:Trò chơi có luật
a/ Trò chơi vận động: Mèo bắt chuột
Cô nhắc lại cách chơi, cháu chơi 3,4 lần.
b/Trò chơi dân gian: cắp cua
 Cô nhắc lại cách chơi , cháu chơi 3,4 lần
3/HĐ 3: Chơi tự do: 
Nhóm câu cá, nhóm làm bánh, nhóm xếp đồng hồ, nhóm làm , làm quạt, xếp giấy làm thuyền.
*Nhận xét nhóm chơi- nhận xét chung.
****************************☺☻☺***************************
HOẠT ĐỘNG GÓC
*************************************************************
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
I /Mục đích yêu cầu :
- Trẻ biết chia nhóm đối tượng có số lượng 7 thành 2 phần.
- Trẻ chơi thành thạo trò chơi.
- Trẻ lễ phép, vâng lời và kính trọng cô giáo.
 II / Chuẩn bị :
- Đồ dùng có số lượng 7.
- Đồ dùng đồ chơi.
 III / Cách tiến hành : 
*HĐ 1: HĐCMĐ “Ôn chia nhóm đối tượng có số lượng 7 thành 2 phần
”
- Cho trẻ chia nhóm chim sẻ theo yêu cầu: Nhóm 4-3, 5-2
- Cho trẻ chia nhóm hạt thóc theo yêu cầu: nhóm 1-6,3-4
*HĐ 2 : TCHT " xếp hình các con vật" 
 Cho trẻ nhắc lại cách chơi, cho trẻ chơi, cô quan sát, động viên trẻ.
*HĐ 3: Chơi tự do : trẻ chơi tự do ở các góc - cô nhận xét.
****************************☺☻☺***************************
VỆ SINH NÊU GƯƠNG TRẢ TRẺ
****************************☺☻☺***************************
NHẬN XÉT LỚP TRONG NGÀY
1. Tình trạng sức khỏe :
2. Trạng thái, cảm xúc và hành vi của trẻ :
3. Kiến thức và kỹ năng của trẻ :
****************************☺☻☺***************************
Thứ 5( 3/12/2015)
Lĩnh vực: PTNT
Hoạt động : LQVT
ĐỀ TÀI : NHẬN BIẾT, PHÂN BIỆT KHỐI VUÔNG VÀ KHỐI CHỮ NHẬT
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1.Kiến thức : 
- Trẻ nhận biết, phân biệt khối vuông, khối chữ nhật. (MT 55)
2.Kĩ năng : 
- So sánh sự giống và khác nhau giữa khối vuông, khối chữ nhật
3.Thái độ : Trẻ biết tuân thủ 1 số quy định giao thông
*Lồng ghép : KPXH
*Tích hợp : GDLG, ATGT
II/ CHUẨN BỊ :
Đồ dùng của cô : Bài giảng điện tử, khối vuông và khối chữ nhật
Đồ dùng của trẻ : khối vuông và khối chữ nhật
III/ TIẾN TRÌNH :
1.Hoạt động 1:
- Để hưởng ứng tháng an toàn giao thông, hôm nay lớp mình cùng xem các bạn đã xây dựng 1 bến xe như thế nào nhé. Nào cô xin mời các con!
- Các con thấy bến xe như thế nào?( 1,2 trẻ)
- Trong bến xe có gì? 1,2 trẻ
- Các bạn xây tường rào bến xe bằng vật liệu gì?( Trẻ trả lời)
- Các con thấy cổng bến xe các bạn xây bằng gì ?( Cả lớp)
- Các con ơi! từ những loại khối khác nhau các bạn đã xây nên một bến xe thật đẹp có cổng ra vào, có tường rào và rất nhiều loại ô tô khác nhau. Nào các con hãy làm những bác tài xế lái ô tô đi nào. Khi đi ô tô các con nhớ điều gì? 
- Trẻ hát bài: Tập lái ô tô.
Hoạt động 2: Nhận biết khối vuông - chữ nhật
- Chơi trò chơi: Vật gì biến mất
- Chia 2 nhóm : Thảo luận 
+ Nhóm 1: Khối vuông 
+ Nhóm 2 : khối chữ nhật
* Mời đại diện nhóm 1:
 + Đây là khối gì?
 + Khối vuông có đặc điểm gì?
- Cho cả lớp, cá nhân đồng thanh ( khối vuông)
- Cô tóm ý : Khối vuông có 6 mặt đều là hình vuông
 + Cho cả lớp đồng thanh
- Ngoài ra, khối vuông không lăn được vì có góc, có cạnh. Nhưng khối vuông có thể lật và trượt được. Có thể xếp chồng lên nhau.
- Lớp tìm xung quanh có đồ vật nào giống khối vuông
* Mời đại diện nhóm 2:
 + Đây là khối gì? 
 + Khối chữ nhật có đặc điểm gì? 
- Cho cả lớp đồng thanh khối chữ nhật
- Cô tóm ý : khối chữ nhật cố mặt đều là hình chữ nhật
- Cô giới t