Kế hoạch giáo dục Mầm non Lớp Lá - Chủ đề 3: Gia đình - Tuần 4: Họ hàng của gia đình tôi - Năm học 2022-2023 - Lê Thị Thoa

 Giáo viên: Lê Thị Thoa – lớp 5 tuổi A Chủ đề 3: Gia đình Năm học: 2022 - 2023 
 KẾ HOACH GIÁO DỤC 
 TUẦN IV: HỌ HÀNG GIA ĐÌNH TÔI 
 THỜI GIAN THỰC HIỆN TỪ NGÀY 14 THÁNG 11 ĐẾN NGÀY 18 THÁNG 11 NĂM 2022 
1. Đón trẻ - điểm danh 
- Cô giáo đến sớm mở cửa, quét dọn vệ sinh sạch sẽ cho phòng thông thoáng 
- Chuẩn bị một số dụng cụ nước sát khuẩn cho trẻ khi vào lớp. 
- Cô đón trẻ vào lớp nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân và đến góc chơi mà trẻ thích 
- Trò chuyện với trẻ về gia đình, các thành viên trong gia đình, nghề nghiệp của bố, mẹ... 
- Cô cho trẻ chơi trò chơi dân gian, đọc sách góc thư viện. 
- Tổ chức cho trẻ chơi tự chọn đoàn kết, nề nếp, chơi xong biết cất đồ dùng gọn gàng đúng nơi quy định. 
Trẻ điểm danh theo tổ - tổ trưởng báo cáo bạn trong tổ nghỉ cô ghi vào sổ theo dõi ăn, theo dõi tới lớp. 
2.Thể dục sáng 
 Nội dung Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Phương pháp hướng dẫn Dự kiến 
 HĐ của trẻ 
- Thứ 2, 6 kết hợp 1.Kiến thức 1 . Ổn định 
với lời ca bài “ Mẹ - Trẻ biết làm theo Sân tập - Cô kiểm tra sức khỏe trẻ trước khi xuống sân 
ơi tại sao” hiệu lệnh của cô. sạch sẽ - Trẻ nghe nhạc ra sân xếp hàng theo vị trí 
 Trang phục 
- Thứ 3, 5 Thực - Tập đúng các 2. Nội dung 
hiện các động tác động tác bài tập cô và trẻ Hoạt động 1: Khởi động: Cô cho trẻ khởi động 
- Thứ 4: Kết hợp phát triển chung và gọn gàng trên nền nhạc xoay cổ tay, bả vai, eo, quay đầu 
với dụng cụ kết hợp lời ca. Dụng cụ gối... 
( Vòng) 2.Kĩ năng tập cho cô Hoạt động 2: Trọng động: Tập 5 nhóm động tác 
Trò chơi : Lộn cầu - Luyện kỹ năng và trẻ đủ * Bài tập phát triển chung: 
vồng tập theo nhạc, hiệu " vòng" ( Cô Huyền cô Thoa kết hợp cùng tập) 
 lệnh của cô. - Hô hấp: Hít vào thở ra Trẻ tập 
 - Phát triển cơ tay, - Tay: Hai tay đưa trước sang ngang các động 
 chân, phát triển - Bụng: Tay đưa cao cúi người về trước tác cùng 
 toàn diện cho trẻ. - Chân: Hai tay giang đưa trước khụy gối cô 
 3.Thái độ - Bật: Bật tại chỗ 
 Trẻ ngoan ngoãn * Cô cho trẻ múa hát tập thể chủ đề về gia đình. 
 trong khi tập * Trò chơi : Lộn cầu vồng” 
 1 Giáo viên: Lê Thị Thoa – lớp 5 tuổi A Chủ đề 3: Gia đình Năm học: 2022 - 2023 
 Nội dung Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Phương pháp hướng dẫn Dự kiến 
 HĐ của trẻ 
 không xô đẩy Hoạt động 3.Hồi tĩnh 
 nhau. - Trẻ cùng cô làm nhẹ nhàng trên nền nhạc 
 3. Kết thúc 
 - Trẻ nghe nhạc dắt tay nhau đi lên lớp 
3 . Hoạt động học 
 Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 
 LVPTTM LVPTNT LVPTTC LVPTNN LVPTTM 
 (HĐAN) (LQVT) (PTVĐ) (LQVH) (HĐTH) 
NDC: DH: " Cô và Nhận biết – phân biệt Ném xa bằng 2 tay Thơ “ Giữa vòng gió Vẽ cái cốc 
mẹ" khói vuông, khối chữ TC: Gia đình gấu thơm” 
NDKH: NH: Chỉ có nhật, khối cầu, khối 
một trên đời trụ. 
TC: Ai nhanh nhất 
4. Hoạt động ngoài trời 
* Quan sát có mục đích 
 Nội dung Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Phương pháp hướng dẫn Dự kiến 
 HĐ của trẻ 
- Quan sát cây 1.Kiến thức 1.Ổn định: Cô giới thiệu buổi quan sát 
bàng - Trẻ biết tên gọi và 1 Chỗ quan Cô cho trẻ hát bài “Đi chơi đi chơi” ra chỗ quan 
 số đặc điểm nổi bật sát sát. 
 Các câu hỏi 
 của cây bàng 2.Hướng dẫn: 
 2.Kĩ năng cụ thể - Cô cho trẻ quan sát trẻ nêu ý kiến nhận xét về 
 - Rèn cho trẻ kĩ năng Phấn cho những gì mà trẻ được quan sát. 
 quan sát, phát triển tư trẻ vẽ - Cây bàng có những đặc điểm gì? 
 2 Giáo viên: Lê Thị Thoa – lớp 5 tuổi A Chủ đề 3: Gia đình Năm học: 2022 - 2023 
 Nội dung Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Phương pháp hướng dẫn Dự kiến 
 HĐ của trẻ 
 duy, ngôn ngữ cho trẻ - Đây là gì của cây bàng? Trẻ chú ý 
 3.Thái độ - Thân cây bàng màu gì? trả lời tốt 
 - Trẻ hứng thú tham - Trồng cây bàng để làm gì? các câu 
 gia vào hoạt động - Cây bàng phát triển và lớn lên nhờ vào những hỏi cô dưa 
 gì? Cô khái quát lại về cây bàng .. ra 
 => Giáo dục trẻ phải biết chăm sóc, bảo vệ, tưới 
 nước, không bứt lá, bẻ cành cây 
 3. Kết thúc 
 - Cô cho trẻ rửa tay chân và chuyển sang hoạt 
 động khác. 
- Trò chuyện về 1.Kiến thức 1.Ổn định: Cô giới thiệu buổi quan sát 
 ngôi nhà bé Trẻ biết kể về ngôi Tranh về Cô cho trẻ hát bài “Đi chơi đi chơi” ra chỗ quan 
 nhà của mình. các kiểu sát. 
 ngôi nhà 
 - Trẻ biết nguyên vật 2.Hướng dẫn: 
 liệu xây nên ngôi Các câu hỏi - Cô cho trẻ quan sát trẻ nêu ý kiến nhận xét về 
 nhà. cụ thể những gì mà trẻ được quan sát. Trẻ chú ý 
 - Trẻ biết phân biệt, Phấn cho - Ai cũng có ngôi nhà của mình bạn nào có thể kể trả lời tốt 
 so sánh nhà một trẻ vẽ cho cô và cả lớp nghe về nhà của mình? các câu 
 tầng,nhà nhiều tầng. - Nhà con là nhà kiểu gì?(nhà mái ngói,nhà mái hỏi cô dưa 
 2.Kĩ năng bằng, hay nhà cao tầng ). ra 
 - Phát triển ngôn ngữ - Nhà con sơn màu gì? 
 cho trẻ. - Nhà con có mấy phòng? Đó là những phòng 
 - Luyện kĩ năng nhớ, nào? 
 quan sát cho trẻ. - Có mấy cửa ra vào? Và mấy cửa sổ? 
 3.Thái độ - Xung quanh nhà có những gì?.... 
 - Thông qua bài học - Các con phải làm gì để chăm sóc ngôi nhà của 
 trẻ biết yêu quý và mình? 
 bảo vê ngôi nhà của => Cô giáo dục trẻ không vứt rác bừa bãi,không 
 mình. vẽ bẩn lên tường,biết giúp đỡ bố mẹ những công 
 việc nhỏ như: quét nhà, nhặt rau, 
 3 Giáo viên: Lê Thị Thoa – lớp 5 tuổi A Chủ đề 3: Gia đình Năm học: 2022 - 2023 
 Nội dung Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Phương pháp hướng dẫn Dự kiến 
 HĐ của trẻ 
 3. Kết thúc 
 - Cô cho trẻ rửa tay chân và đi lên lớp 
- Trò chuyện về gia 1.Kiến thức Tranh vẽ 1.Ổn định: Cô giới thiệu buổi quan sát 
 đình bé - Trẻ biết được địa gia đình 1 – Cô cho trẻ hát bài “Đi chơi đi chơi” ra chỗ quan 
 chỉ, công việc, quan 2 con, gia sát. 
 hệ ,tình cảm của các đình 3 con, 2.Hướng dẫn: 
 thành viên trong gia gia đình - Cô đưa tranh cho trẻ qs và nhận xét.... 
 đình. nhiều thế - Cô cho trẻ quan sát trẻ nêu ý kiến nhận xét về 
 - Biết phân biệt gia hệ. những gì mà trẻ được quan sát. Trẻ chú ý 
 đình đông con, gia Các câu hỏi - Nhà con ở đâu ? trả lời tốt 
 đình ít con, gia đình cụ thể - Trong gia đình con có những ai ? các câu 
 có nhiều thế hệ Phấn cho - Con có mấy anh chị em ? hỏi cô dưa 
 2.Kĩ năng trẻ vẽ - Các anh, chị đang học lớp mấy ? ra 
 - Trẻ trả lời đủ câu diễn - Mọi người trong gia đình con đối với nhau như 
 đạt mạch lạc, kỹ năng thế nào? 
 chú ý, ghi nhớ, phân - Hàng ngày ở nhà ngoài học bài con thường làm 
 biệt. gì để giúp đỡ bố mẹ? 
 3.Thái độ - Cô gọi 1 vài bạn nói về gia đình mình 
 - Trẻ yêu quý những 3. Kết thúc 
 người thân trong gia - Cô cho trẻ rửa tay chân lên lớp. 
 đình của mình. 
- Quan sát cây dâu 1.Kiến thức Chỗ quan 1.Ổn định: Cô giới thiệu buổi quan sát 
da - Trẻ biết tên gọi và 1 sát Cô cho trẻ hát bài “Đi chơi đi chơi” ra chỗ quan 
 số đặc điểm nổi bật Các câu hỏi sát. 
 của cây dâu da cụ thể 2.Hướng dẫn: 
 2.Kĩ năng Phấn cho - Cô cho trẻ quan sát trẻ nêu ý kiến nhận xét về 
 - Rèn cho trẻ kĩ năng trẻ vẽ những gì mà trẻ được quan sát. Trẻ chú ý 
 quan sát, phát triển tư - Cây dâu da có những đặc điểm gì? trả lời tốt 
 duy, ngôn ngữ cho trẻ - Đây là gì của dâu da? các câu 
 4 Giáo viên: Lê Thị Thoa – lớp 5 tuổi A Chủ đề 3: Gia đình Năm học: 2022 - 2023 
 Nội dung Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Phương pháp hướng dẫn Dự kiến 
 HĐ của trẻ 
 3.Thái độ - Thân cây dâu da màu gì? hỏi cô dưa 
 - Trẻ hứng thú tham - Trồng cây dâu da để làm gì? ra 
 gia vào hoạt động - Hoa dâu danở vào mùa nào? 
 - Cây dâu daphát triển và lớn lên nhờ vào những 
 gì? Cô khái quát lại về cây dâu da .. 
 => Giáo dục trẻ phải biết chăm sóc, bảo vệ, tưới 
 nước, không bứt lá, bẻ cành cây 
 3. Kết thúc 
 - Cô cho trẻ rửa tay chân và chuyển sang hoạt 
 động khác. 
* Trò chơi 
 Nội dung Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Phương pháp hướng dẫn Dự kiến 
 HĐ của trẻ 
* TCVĐ: 
- Thi đi nhanh Trẻ chơi tốt trò chơi Trò chơi - Cô giới thiệu trò chơi, luật chơi chơi, cách chơi 
- Mèo đuổi chuột cùng cô cùng bạn - Cô cùng trẻ chơi động viên khuyến khích trẻ 
 chơi tốt trò chơi.... 
- Chơi tung bắt Trẻ chơi 
bóng - 2 cô kết hợp tổ chức cho trẻ chơi trò chơi. 
 trò chơi 
* Trò chơi dân 
gian: 
- Dung dăng dung 
dẻ 
- Lộn cầu vồng 
* Chơi theo ý thích 
 Nội dung Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Phương pháp hướng dẫn Dự kiến 
 HĐ của trẻ 
 5 Giáo viên: Lê Thị Thoa – lớp 5 tuổi A Chủ đề 3: Gia đình Năm học: 2022 - 2023 
 Nội dung Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Phương pháp hướng dẫn Dự kiến 
 HĐ của trẻ 
- Chơi với lá Phấn cho - Cô hướng cho trẻ chơi theo ý thích của 
cây,vẽ phấn dưới trẻ vẽ mình: Vẽ ngôi nhà, chơi với lá cây 
sân trường - Qúa trình chơi bao quát giúp đỡ trẻ, gợi mở ở trẻ: 
( Vẽ ngôi nhà ) - Con đang chơi gì? Con có thích không? 
5.Hoạt động vui chơi 
 Nội dung Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Phương pháp hướng dẫn Dự kiến 
 HĐ của trẻ 
Chơi trong giờ 
đón trẻ - Cô giới thiệu trò chơi, luật chơi chơi, cách chơi 
- Trò chơi: Gia Trẻ chơi tốt trò chơi Chỗ chơi - Cô cùng trẻ chơi động viên khuyến khích trẻ 
đình gấu, tập tầm cùng cô cùng bạn chơi tốt trò chơi. 
vông, kéo cưa lửa - Cô bao quát chú ý trẻ chơi. 
xẻ 
- Chơi theo ý thích 
Hoạt động góc 1.Kiến thức 1.Thỏa thuận chơi 
1.Góc xây dựng - Trẻ biết chọn góc - Nhạc bài - Cô cho trẻ hát bài " Nhà của tôi" cô cùng trò 
Xây dựng ngôi nhà chơi, vai chơi trẻ hát chuyện về bài hát. đàm thoại về chủ đề 
 - Đủ đồ 
của bé thích. - Cô giới thiệu buổi chơi cho trẻ tự nhận góc chơi 
(UD PP Steam) - Trẻ chọn nguyên vật dùng, đồ và nói lên thích chơi gì trong các góc chơi ngày 
2.Góc phân vai liệu phù hợp với góc chơi phục hôm đó Trẻ nhận 
Nấu ăn chơi trẻ đã chọn vụ buổi Cô tạo ra những câu hỏi cho trẻ khi tham gia chơi góc chơi 
Bán hàng 2. Kĩ năng chơi . ở góc đó chơi như thế nào? 
3.Góc nghệ thuật - Rèn kĩ năng giao - Vỏ hộp - Có rất nhiều điều thú vị đang chờ đón các con ở 
-Vẽ, tô màu những tiếp với nhau hòa sữa, hạt các góc chơi đấy. 
người thân trong thuận,thể hiện sự hiểu gấc, nút - Để buổi chơi được vui, trước khi chơi chúng 
gia đình. biết của trẻ về vai chai, bộ đồ mình phải làm gì? 
 dùng xây 
4.Góc học tập chơi - Trong khi chơi chúng mình phải làm gì? 
 6 Giáo viên: Lê Thị Thoa – lớp 5 tuổi A Chủ đề 3: Gia đình Năm học: 2022 - 2023 
 Nội dung Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Phương pháp hướng dẫn Dự kiến 
 HĐ của trẻ 
- Xếp số xếp chữ 3. Thái độ dựng - Sau khi chơi chúng mình phải làm gì? 
nặn chữ cái và số - Giáo dục trẻ chơi - Đồ chơi - Cô cho trẻ lấy ký hiệu về góc chơi mà trẻ thích? 
- Chơi ghép tranh ngoan, chơi đoàn kết, nấu ăn 2. Qúa trình chơi( 2 cô hướng dẫn trẻ chơi các 
đô mi nô. không tranh giành đồ - Giấy màu, góc chơi) (UD PP Steam) 
5.Góc thiên nhiên chơi cuả bạn. keo, kéo, - Cô bao quát các góc chơi, góc nào còn lúng túng 
- Chăm sóc cây giấy màu. cô giúp trẻ, cùng chơi với trẻ. Trẻ về góc 
xanh - tưới cây. bảng chun. - Cô chú ý hơn ở góc chơi chính là góc xây dựng chơi lấy 
 và góc phân vai đồ chơi, 
 - Cô Thoa kết hợp cô Huyền bao quát chung các phân công 
 góc chơi, gợi ý hướng dẫn trẻ, chơi theo đúng nội việc cho 
 dung của trò chơi trong các góc chơi theo chủ đề. bạn chơi 
 - 2 Cô động viên trẻ, khuyến khích trẻ liên kết các 
 góc chơi. 
 3. Kết thúc buổi chơi 
 - Cô đến từng góc chơi gợi ý cho tổ trưởng nhận 
 xét về quá trình chơi của các bạn trong nhóm . 
 Sau đó cô nhận xét chung từng góc chơi để rút 
 kinh nghiệm sang buổi chơi sau trẻ chơi tốt hơn. 
 - Động viên khuyến khích trẻ chưa thể hiện tốt 
 được vai chơi của mình, tuyên dương, dặn dò, hỏi 
 ý tưởng buổi chơi sau. 
Chơi sau giờ ngủ 
dậy Chỗ chơi Cô giới thiệu trò chơi,trẻ chơi cùng cô 2-3 lần 
Chơi mèo đuổi Trẻ tỉnh táo thoải mai Trẻ chơi ngoan không xô đẩy bạn. 
chuột, lộn cầu sau khi ngủ dậy 
vồng, múa hát về Trẻ chơi tốt trò chơi 
chủ đề gia đình cùng cô. 
 7 Giáo viên: Lê Thị Thoa – lớp 5 tuổi A Chủ đề 3: Gia đình Năm học: 2022 - 2023 
 Nội dung Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Phương pháp hướng dẫn Dự kiến 
 HĐ của trẻ 
Chơi trong giờ trả 
trẻ Trẻ chơi tốt trò chơi 
Mèo đuổi chuột, Hứng thú trong khi Chỗ chơi Cô cùng trẻ chơi trò chơi 
bịt mắt bắt dê. chơi. Trẻ chơi thoải mái trước khi về. 
6. Vệ sinh ăn trưa - ngủ trưa - ăn phụ 
 * Vệ sinh 
- Trẻ tự rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh, sau khi chơi 
- Biết chờ đến lượt. 
- Đi vệ sinh đúng nơi quy định. 
 * Ăn trưa 
- Biết giá trị dinh dưỡng của một số thực phẩm 
- Trẻ có kỹ năng trong ăn uống. 
- Ăn đa dạng các món ăn và ăn hết suất. 
- Biết tên một số món ăn trong ngày. 
 * Ngủ trưa 
- Ngủ đúng thời gian. 
- Điều chỉnh giọng nói phù hợp với hoàn cảnh. 
- Biết đề nghị sự giúp đỡ của người khác khi cần thiết 
- Nghe nhạc cổ điển, nhạc dân ca. 
7. Vệ sinh - trả trẻ 
- Trẻ được vệ sinh sạch sẽ trước khi về 
- Cô tạo tâm thế thoải mái vui tươi cho trẻ trước khi ra về 
- Cô chú ý quần áo,đầu tóc gọn gàng cho trẻ trước khi về. 
- Cô giao trẻ tận tay cho phụ huynh không trả trẻ cho người lạ. 
 8 Giáo viên: Lê Thị Thoa – lớp 5 tuổi A Chủ đề 3: Gia đình Năm học: 2022 - 2023 
Thứ hai, ngày 14 tháng 11 năm 2022 
 Nội dung Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Phương pháp hướng dẫn Dự kiến 
 HĐ của trẻ 
 1.LVPTTM 1.Kiến thức 1.Ổn định 
 (HĐAN) - Trẻ biết tên bài hát - Các bài - Kết hợp cùng cô Huyền cho trẻ đọc thơ dẫn dắt 
NDC: Dạy hát: tên tác giả hát trẻ vào học. 
 - Mũ chóp 
 " Cô và mẹ" - Hiểu được nội 2.Nội dung 
 NDKH:NH:" Chỉ có dung bài hát và biết Hoạt động 1: Dạy hát" Cô và mẹ" 
 một trên đời" thể hiện tình cảm - Cô hát cho trẻ nghe bài hát 2 lần. 
 TC " Ai nhanh nhất" qua bài hát, giai - Cô vừa hát cho các con nghe bài hát gì? Trẻ thể 
 (Tiết đa số trẻ chưa điệu bài hát. - Bài hát do ai sáng tác? hiện bài 
 biết) 2.Kĩ năng: - Các con hãy hát thật hay về bài hát này nào. hát 
 - Phát triển khả - Cô cho cả lớp hát bài hát 2 lần. 
 năng ghi nhớ có chủ - Cô cho từng tổ hát,nhóm nhỏ hát,cá nhân hát 
 định, khả năng tư - Cô chú ý sửa sai cho trẻ. 
 duy phán đoán Hoạt động 3: Trò chơi" Ai nhanh nhất"" 
 - Trẻ hát đúng rõ lời Kết hợp cùng cô Huyền rèn nề nếp cho trẻ trong 
 bài hát nhịp nhàng khi chơi. 
 tình cảm. Hoạt động 2:Nghe hát" Chỉ có một trên đời" 
 - Phát triển tai nghe - Gia đình là một tổ ấm có bố mẹ luôn yêu thương Trẻ hưởng 
 âm nhạc qua trò và che chở cho các con mỗi khi ốm đau có mẹ bên 
 ứng bài 
 chơi. cạnh chăm sóc cho các con, tình cảm đó được nhạc hát cùng 
 3.Thái độ: sĩ ca ngợi trong bài hát " Chỉ có một trên đời" các cô 
 - Trẻ hứng thú khi con cùng lắng nghe bài hát này. 
 tham gia vào trò - Cô hát lần 1 kết hợp với nhạc đệm 
 chơi âm nhạc Cô hỏi trẻ tên bài hát tên tác giả - cô giảng nội 
 - Giao dục trẻ biết dung bài hát, giáo dục trẻ.... 
 yêu mẹ, vâng lời - Cô hát lần 2 minh họa bài hát 
 ông bà người lớn. - Cô hát lần 3 trẻ cùng minh họa bài hát với cô. 
 3.Kết thúc: Cô nhận xét khen trẻ. 
 - Cô cho cả lớp hát bài " Cô và mẹ" và đi ra ngoài. 
 9 Giáo viên: Lê Thị Thoa – lớp 5 tuổi A Chủ đề 3: Gia đình Năm học: 2022 - 2023 
 Nội dung Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Phương pháp hướng dẫn Dự kiến 
 HĐ của trẻ 
2.Sinh hoạt chiều Trẻ hiểu nội dung 
- Cô đọc chuyện câu truyện nhớ Sách - Cô giới thiệu tên câu truyện 
“ Cô bé quàng khăn được tên các nhân truyện - Cô đọc cho trẻ nghe câu truyện 2 lần 
đỏ"cho trẻ nghe" vật trong truyện - Cô cùng trò chuyện với trẻ nội dung câu truyện 
- Hoạt động nêu - Tự nhận xét về - Cô cho trẻ đọc tiêu chuẩn bé ngoan trong ngày 
 Cờ 
gương cuối ngày mình, về bạn trong - Cô cho các tổ tự nhận xét các bạn trong tổ 
 tổ - Cô nhận xét lại và thưởng cờ cho trẻ ngoan 
Thứ ba, ngày 15 tháng 11 năm 2022 ( Cô Mai dạy thay cô Thoa đi làm chuyên môn) 
 Nội dung Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Phương pháp hướng dẫn Dự kiến 
 HĐ của trẻ 
 1.LVPTNT 1.Kiến thức 1.Ôn định tổ chức. 
 (LQVT) - Trẻ nhận biết – Đồ dùng Cô cho trẻ hát bài “bé học hình” 
 Nhận biết – phân phân biệt khối cho cô và 2.Nội dung 
 biệt khối vuông, vuông, khối chữ trẻ Hoạt động 1: Ôn nhận biết, gọi tên các khối. 
 khối chữ nhật, khối nhật, khối cầu, khối - Kết hợp cùng cô Huyền cho trẻ ôn số lượng trong 
 cầu, khối trụ. trụ. phạm vi 6 
 - Nhận dạng được Hoạt động 2: Nhận biết phân biệt các khối. 
 các khối qua đồ vật, - Cho trẻ chơi “Chiếc túi kỳ lạ” Mỗi trẻ một túi 
 đồ chơi. - Cô cũng có một túi 
 2.Kỹ năng - Nhặt cho cô khôi vuông giống của cô 
 Rèn kĩ năng so - Con nào có nhận xét gì về khôi vuông? 
 = >Cô chốt lại: Khối vuông có 6 mặt là hình 
 sánh, tổng hợp, khái 
 quát cho trẻ thông vuông, có thể chồng lên nhau được và không lăn 
 được. 
 qua so sánh - Rèn 
 - Tương tự, cho trẻ quan sát các khối khác 
 cho kỹ năng quan - Khối chữ nhật: có 6 mặt là hình chữ nhật, có thể 
 sát, ghi nhớ có chủ chồng lên nhau được và không lăn được 
 định và phát triển tư - Khối cầu: Có mặt bao tròn, lăn được nhưng 
 10