Kế hoạch giáo dục Mầm non Lớp Lá - Tuần 3: Cây xanh quanh bé - Năm học 2022-2023 - Lê Thị Thoa

 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC 
 TUẦN III: CÂY XANH QUANH BÉ 
 THỜI GIAN THỰC HIỆN TỪ NGÀY 02 THÁNG 1 ĐẾN NGÀY 06 THÁNG 1 NĂM 2023 
1. Đón trẻ - điểm danh 
- Cô giáo đến sớm mở cửa, quét dọn vệ sinh sạch sẽ cho phòng thông thoáng 
- Cô đón trẻ vào lớp nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân và đến góc chơi mà trẻ thích 
- Trò chuyện với trẻ về một số loại cây, cây ăn quả, cây bóng mát...... 
- Xem tranh chuyện về một số loại cây xanh, cây ăn quả....... 
- Cô cho trẻ chơi trò chơi dân gian, đọc sách góc thư viện. 
Trẻ điểm danh theo tổ - tổ trưởng báo cáo bạn trong tổ nghỉ cô ghi vào sổ theo dõi ăn, theo dõi tới lớp. 
2.Thể dục sáng 
 Nội dung Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Phương pháp hướng dẫn Dự kiến 
 HĐ của trẻ 
- Thứ 2, 6 kết hợp 1.Kiến thức 1 . Ổn định 
với lời ca bài - Trẻ biết làm theo Trang - Cô kiểm tra sức khỏe trẻ trước khi xuống sân 
“ Vườn cây của hiệu lệnh của cô. phục cô và - Trẻ nghe nhịp trống ra sân xếp hàng theo vị trí 
ba” - Thực hiện đúng các trẻ gọn 2. Nội dung 
- Thứ 3, 5 thực động tác bài tập phát gàng * Hoạt động 1: Khởi động: Cô cho trẻ khởi động 
hiện các động tác triển chung và kết Dụng cụ các kiểu xoay cổ tay, vai, eo, gối trên nền nhạc 
- Thứ 4 : Kết hợp hợp lời ca. " Gậy” * Hoạt động 2: Trọng động: Bài tập phát triển 
với dụng cụ 2.Kĩ năng chung. ( Cô Huyền cô Thoa kết hợp cùng tập) 
( Gậy) - Luyện kỹ năng tập - Hô hấp: Thổi bóng 
 theo nhạc, hiệu lệnh - Tay: Hai tay đưa trước gập trước ngực 
 của cô. - Bụng: Hai tay đưa cao nghiêng người hai bên 
 - Phát triển cơ tay, - Chân: Hai tay cống hông khụy gối 
 chân, phát triển toàn - Bật: Bật luân phiên chân trước chân sau 
 diện cho trẻ + Cô động viên khen ngợi trẻ, sửa sai cho trẻ kịp 
 3.Thái độ thời. 
 Chơi tốt trò chơi * TC: Gieo hạt – nảy mầm 
 cùng cô, cùng bạn, * Hoạt động 3: Hồi tĩnh : 
 chơi ngoan đoàn kết. - Tr ẻ làm đ ộ ng tác nh ẹ nhàng trên n ề n nh ạ c Nội dung Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Phương pháp hướng dẫn Dự kiến 
 HĐ của trẻ 
 3. Kết thúc 
 - Trẻ nghe nhạc đi vào chỗ ngồi 
3 . Hoạt động học 
 Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 
 LVPTTM LVPTNT LVPTTC LVPTNN LVPTTM 
 (GDAN) (KPKH) (PTVĐ) (LQVH) (HĐTH) 
 NDC: DH “ Lý cây Tìm hiểu 1 số loại Chạy chậm khoảng Thơ “ Cây dừa” Xé dán vườn cây ăn quả 
 xanh” cây 100m. ( theo đề tài ) 
 NDKH:NH: Vườn cây 
 của ba 
 TC: Ai nhanh nhất 
4. Hoạt động ngoài trời 
* Quan sát có mục đích 
 Nội dung Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Phương pháp hướng dẫn Dự kiến 
 HĐ của trẻ 
- Quan sát cây sấu 1.Kiến thức Chỗ quan 1.Ổn định: Cô giới thiệu buổi quan sát 
 - Trẻ biết tên gọi và sát Cô cho trẻ hát bài “Đi chơi đi chơi” ra chỗ quan 
 1 số đặc điểm nổi Các câu sát. 
 bật của cây sấu hỏi cụ thể 2.Hướng dẫn: 
 2.Kĩ năng Phấn cho - Cô cho trẻ quan sát trẻ nêu ý kiến nhận xét về 
 - Rèn cho trẻ kĩ năng trẻ vẽ những gì mà trẻ được quan sát. 
 quan sát, phát triển - Cây sấu có những đặc điểm gì? 
 tư duy, ngôn ngữ - Đây là gì của cây sấu? 
 cho trẻ - Thân cây sấu màu gì? 
 3.Thái độ - Trồng cây sấu để làm gì? Nội dung Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Phương pháp hướng dẫn Dự kiến 
 HĐ của trẻ 
 - Trẻ hứng thú tham - Cây sấu phát triển và lớn lên nhờ vào những gì? 
 gia vào hoạt động Cô khái quát lại về cây sấu .. 
 => Giáo dục trẻ phải biết chăm sóc, bảo vệ, tưới 
 nước, không bứt lá, bẻ cành cây 
 3. Kết thúc 
 - Cô cho trẻ rửa tay chân và chuyển sang hoạt 
 động khác. 
- Quan sát cây bàng 1.Kiến thức 1.Ổn định: Cô giới thiệu buổi quan sát 
 - Trẻ biết tên gọi và Vườn rau Cô cho trẻ hát bài “Đi chơi đi chơi” ra chỗ quan 
 1 số đặc điểm nổi sát. 
 bật của cây bàng 2.Hướng dẫn: 
 2.Kĩ năng - Cô cho trẻ quan sát trẻ nêu ý kiến nhận xét về 
 - Phát triển ngôn những gì mà trẻ được quan sát. 
 ngữ cho trẻ. - Cây bàng có những đặc điểm gì? 
 - Luyện kĩ năng nhớ, - Đây là gì của cây bàng? 
 quan sát cho trẻ. - Thân cây bàng màu gì? 
 3.Thái độ - Trồng cây bàng để làm gì? 
 - Qua bài học giáo - Cây bàng phát triển và lớn lên nhờ vào những 
 dục trẻ biết chăm gì? 
 sóc và bảo vệ cây - Cô khái quát lại về cây bàng .. 
 => Giáo dục trẻ phải biết chăm sóc, bảo vệ, tưới 
 nước, không bứt lá, bẻ cành cây 
 3. Kết thúc 
 - Cô cho trẻ rửa tay chân và chuyển sang hoạt 
 động khác.3. Kết thúc 
 - Cô cho trẻ rửa tay chân và đi lên lớp Nội dung Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Phương pháp hướng dẫn Dự kiến 
 HĐ của trẻ 
- Quan sát về thời tiết 1.Kiến thức 1.Ổn định: Cô giới thiệu buổi quan sát 
 - Trẻ quan sát và Chỗ quan Cô cho trẻ hát bài “Đi chơi đi chơi” ra chỗ quan 
 nhận xét được tiết sát sát. 
 trời trong ngày mưa, Các câu 2.Hướng dẫn: 
 nắng, âm u hỏi cụ thể - Cô giới thiệu đối tượng quan sát ngày hôm đó. 
 2.Kĩ năng Phấn cho - Cô cho trẻ quan sát trẻ nêu ý kiến nhận xét về 
 - Rèn cho trẻ kĩ năng trẻ vẽ những gì mà trẻ được quan sát. 
 quan sát, phát triển - Cô cho trẻ biết về hiện tượng thời tiết và thời 
 tư duy, ngôn ngữ tiết ảnh hưởng gì cho con người 
 cho trẻ - Giáo dục trẻ biết giữ gìn sức khỏe và mặc trang 
 3.Thái độ phục phù hợp với thời tiết. 
 - Giáo dục trẻ biết ăn 3. Kết thúc: 
 mặc phù hợp theo - Cô cho trẻ rửa tay chân và đi lên lớp 
 thời tiết 
- Quan sát cây 1.Kiến thức 1.Ổn định: Cô giới thiệu buổi quan sát 
phượng - Trẻ biết tên gọi và Vườn rau Cô cho trẻ hát bài “Đi chơi đi chơi” ra chỗ quan 
 1 số đặc điểm nổi sát. 
 bật của cây phượng 2.Hướng dẫn: 
 2.Kĩ năng - Cô cho trẻ quan sát trẻ nêu ý kiến nhận xét về 
 - Phát triển ngôn những gì mà trẻ được quan sát. 
 ngữ cho trẻ. - Cây phượng có những đặc điểm gì? 
 - Luyện kĩ năng nhớ, - Đây là gì của cây phượng? 
 quan sát cho trẻ. - Thân cây phượng màu gì? 
 3.Thái độ - Trồng cây phượng để làm gì? 
 - Qua bài học giáo - Cây phượng phát triển và lớn lên nhờ vào 
 dục trẻ biết chăm những gì? 
 sóc và bảo vệ cây - Cô khái quát lại về cây phượng .. 
 => Giáo dục trẻ phải biết chăm sóc, bảo vệ, tưới 
 nước, không bứt lá, bẻ cành cây 
 3. Kết thúc Nội dung Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Phương pháp hướng dẫn Dự kiến 
 HĐ của trẻ 
 - Cô cho trẻ rửa tay chân và chuyển sang hoạt 
 động khác.3. Kết thúc 
 - Cô cho trẻ rửa tay chân và đi lên lớp 
- Quan sát cây hoa 1.Kiến thức 1.Ổn định: Cô giới thiệu buổi quan sát 
mai - Trẻ biêt được cây Cây đào Cô cho trẻ hát bài “Đi chơi đi chơi” ra chỗ quan 
 mai dùng để trang trí sát. 
 vào dịp tết 2.Hướng dẫn: 
 - Trẻ kể được một số - Cô cho trẻ quan sát trẻ nêu ý kiến nhận xét về 
 bộ phận của cây những gì mà trẻ được quan sát. 
 ( Rể, thân, cành, lá - Cô chỉ vào cây hoa mai và hỏi trẻ: 
 và hoa...) + Cây gì đây? 
 2.Kĩ năng + Cây mai có những bộ phận nào? 
 - Rèn cho trẻ kĩ năng + Cánh hoa mai như thế nào (Cô mời 2 – 3 trẻ trả 
 quan sát, phát triển lời) 
 tư duy, ngôn ngữ À! Đúng rồi đấy các con ạ! cây hoa mai có thân, 
 cho trẻ cành, lá, hoa rất là đẹp, những ngày tết đến gia 
 3.Thái độ đình nào củng chuẩn bị những cây mai rất đẹp 
 - Qua bài học giáo để về trang trí ngày tết đấy. 
 dục trẻ biết chăm + Vậy các con có biết hoa mai nở vào mùa nào 
 sóc và bảo vệ cây không? 
 + Để có hoa đẹp trang trí trong ngày lễ tết chúng 
 ta phải làm gì? 
 - Đúng rồi đấy các con ạ! Muốn có hoa đẹp 
 chúng mình phải biết chăm sóc, bảo vệ các loại 
 hoa, không ngắt lá bẻ cành và biết nhổ cỏ, tưới 
 nước cho cây nữa đấy. 
 3. Kết thúc 
 - Cô cho trẻ rửa tay chân và chuyển sang hoạt 
 động khác. 
* Trò chơi 
 Nội dung Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Phương pháp hướng dẫn Dự kiến 
 HĐ của trẻ 
* TCVĐ: 
- Trời tối trời sáng Trẻ chơi tốt trò chơi Trò chơi - Cô giới thiệu trò chơi, luật chơi chơi, cách 
- Tung bắt bóng cùng cô cùng bạn chơi 
- Mèo đuổi chuội - Cô cùng trẻ chơi động viên khuyến khích trẻ 
- Gieo hạt nảy mầm chơi tốt trò chơi.... 
- Vuốt hột nổ - 2 cô kết hợp tổ chức cho trẻ chơi trò chơi. 
* Trò chơi dân 
gian: 
- Kéo cưa lửa xẻ 
- Lộn cầu vồng 
* Chơi theo ý thích 
 Nội dung Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Phương pháp hướng dẫn Dự kiến 
 HĐ của trẻ 
- Chơi với lá cây, vẽ Phấn cho trẻ - Cô hướng cho trẻ chơi theo ý thích của 
phấn dưới sân vẽ mình: Vẽ ngôi nhà, chơi với lá cây 
trường - Qúa trình chơi bao quát giúp đỡ trẻ, gợi mở ở trẻ: 
 - Con đang chơi gì? Con có thích không? 
5. Hoạt động vui chơi 
 Nội dung Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Phương pháp hướng dẫn Dự kiến 
 HĐ của trẻ 
Chơi trong giờ đón 
trẻ Nội dung Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Phương pháp hướng dẫn Dự kiến 
 HĐ của trẻ 
- Chơi trò chơi: Lộn Trẻ chơi tốt trò chơi Chỗ chơi - Cô giới thiệu trò chơi, luật chơi chơi, cách 
cầu vồng, kéo cưa lửa cùng cô cùng bạn chơi 
xẻ, bịt mắt bắt dê - Cô cùng trẻ chơi động viên khuyến khích trẻ 
- Chơi theo ý thích chơi tốt trò chơi. 
 - Cô bao quát chú ý trẻ chơi. 
Hoạt động góc 1.Thỏa thuận chơi 
1.Góc xây dựng - Cô cho trẻ hát bài " Lý cây xanh " cô cùng 
Xây dựng vườn cây 1.Kiến thức Các trò chuyện về bài hát. 
ăn quả (UD Steam) - Trẻ biết chọn góc nguyên - Cô giới thiệu buổi chơi cho trẻ tự nhận góc 
 2 Góc phân vai chơi, vai chơi trẻ thích. vật liệu chơi và nói lên thích chơi gì trong các góc 
- Bán hàng - Trẻ chọn nguyên vật xây dựng chơi ngày hôm đó 
- Nấu ăn liệu phù hợp với góc gạch, cây Cô tạo ra những câu hỏi cho trẻ khi tham gia 
3 Góc nghệ thuật chơi trẻ đã chọn hoa, cây chơi ở góc đó chơi như thế nào? 
- Xé dán vườn cây ăn 2. Kĩ năng xanh, - Cô cho trẻ lấy ký hiệu về góc chơi mà trẻ 
quả - Rèn kĩ năng giao tiếp Đồ dùng thích? 
4.Góc học tập với nhau hòa thuận,thể nấu ăn, 2. Qúa trình chơi( 2 cô hướng dẫn trẻ chơi 
- Xếp số xếp chữ nặn hiện sự hiểu biết của búp bê, các góc chơi) ứng dụng pp steam 
chữ cái và số trẻ về vai chơi các loại - Cô bao quát các góc chơi, góc nào còn lúng 
- Chơi đô mi nô 3. Thái độ đồ chơi túng cô giúp trẻ, cùng chơi với trẻ. 
5.Góc thiên nhiên - Giáo dục trẻ chơi bán hàng - Cô chú ý hơn ở góc chơi chính là góc xây 
Chăm sóc cây xanh - ngoan, chơi đoàn kết, Giấy a4, dựng và góc phân vai 
tưới cây không tranh giành đồ bút sáp - Cô Thoa kết hợp cô Huyền bao quát chung 
 chơi cuả bạn. màu,đất các góc chơi, gợi ý hướng dẫn trẻ, chơi theo 
 năn, bảng. đúng nội dung của trò chơi trong các góc chơi 
 Khăn, theo chủ đề. 
 chậu - 2 Cô động viên trẻ, khuyến khích trẻ liên kết 
 nước. các góc chơi. 
 3. Kết thúc buổi chơi 
 - Cô đến từng góc chơi gợi ý cho tổ trưởng 
 nhận xét về quá trình chơi của các bạn trong Nội dung Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Phương pháp hướng dẫn Dự kiến 
 HĐ của trẻ 
 nhóm . Sau đó cô nhận xét chung từng góc 
 chơi để rút kinh nghiệm sang buổi chơi sau 
 trẻ chơi tốt hơn. 
 - Động viên khuyến khích trẻ chưa thể hiện 
 tốt được vai chơi của mình, tuyên dương, dặn 
 dò, hỏi ý tưởng buổi chơi sau. 
Chơi sau giờ ngủ 
dậy Trẻ tỉnh táo thoải mai Chỗ chơi Cô giới thiệu trò chơi,trẻ chơi cùng cô 2-3 lần 
Chơi mèo đuổi chuột, sau khi ngủ dậy Trẻ chơi ngoan không xô đẩy bạn. 
lộn cầu vồng, múa Trẻ chơi tốt trò chơi 
hát về chủ đề cùng cô. 
- Đọc sách cho trẻ 
nghe 
6. Vệ sinh ăn trưa - ngủ trưa - ăn phụ 
 * Vệ sinh 
- Trẻ tự rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh, sau khi chơi 
- Biết chờ đến lượt. 
- Đi vệ sinh đúng nơi quy định. 
 * Ăn trưa 
- Biết giá trị dinh dưỡng của một số thực phẩm 
- Trẻ có kỹ năng trong ăn uống. 
- Ăn đa dạng các món ăn và ăn hết suất. 
- Biết tên một số món ăn trong ngày. 
 * Ngủ trưa 
- Ngủ đúng thời gian. 
- Điều chỉnh giọng nói phù hợp với hoàn cảnh. 
- Biết đề nghị sự giúp đỡ của người khác khi cần thiết - Nghe nhạc cổ điển, nhạc dân ca. 
7. Vệ sinh - trả trẻ 
- Trẻ được vệ sinh sạch sẽ trước khi về 
- Cô tạo tâm thế thoải mái vui tươi cho trẻ trước khi ra về 
- Cô chú ý quần áo,đầu tóc gọn gàng cho trẻ trước khi về. 
- Cô giao trẻ tận tay cho phụ huynh không trả trẻ cho người lạ. 
 KẾ HOẠCH NGÀY 
Thứ hai, ngày 02 tháng 1 năm 2023 ( nghỉ bù tết dương lịch) 
Thứ ba, ngày 03 tháng 1 năm 2023 ( Cô Mai dạy thay cô Thoa đi làm chuyên môn) 
 Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Phương pháp hướng dẫn Dự kiến 
 HĐ của trẻ 
 LVPTNT 1.Kiến thức: PowerPoi 1. Ổn định tổ chức – gây hứng thú: 
 (KPKH) - Cháu hiểu biết nt về cây - Cô cho trẻ đi tham quan vườn cây của trường ta 
 Tìm hiểu 1 số loại về cây xanh. Quá tùng, cây vừa đi vừa hát bài: “Em yêu cây xanh”. 
 cây trình sinh trưởng bàng, cây 2. Nội dung: 
 và lớn lên cam, cây Hoạt động 1: quan sát 
 của cây. Cháu phượng, Kết hợp cùng cô Huyền cho trẻ qs và đàm thoại 
 được làm quen với cây * Hoạt động 2: Ôn luyện 
 cây xanh và môi mít .. * trò chơi “Gieo hạt”. 
 trường sống. Lợi - Chuẩn bị - Cho các cháu cùng chơi. 
 ích của cây. cây xanh * Cho trẻ “xếp theo thứ tự”. 
 - Môi trường sống trong lớp - Xếp theo bộ tranh “Bé trồng cây”. 
 và các yếu tố ảnh học, * Cho trẻ “Đoán cây qua lá”. 
 hưởng đến sự sinh những trò - Cô đưa từng lá cây ra cho trẻ đoán. 
 trưởng của cây. chơi, câu - Cô hướng dẫn cách chơi và phát cho mỗi cháu 1 lá. 
 2.Kỹ năng: hỏi, dạy - Khi cô nói “Vườn cần ! Vườn cần !”. 
 - Luyện kĩ năng trẻ các bài - Khi cô nói cần đến cây gì các con chạy nhanh lên Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Phương pháp hướng dẫn Dự kiến 
 HĐ của trẻ 
 nói đủ câu, nói lưu thơ, bài đưa cô nhé. 
 loát so sánh giữa hát nói về + Ví dụ: Cô nói: Vườn cần cây ổi 
 các cây đúng theo cây xanh. * Cho cháu kể tên 1 số bài hát: 
 yêu cầu của cô. - Tranh, lá - Bạn nào giỏi kể tên bài hát nói về cây xanh mà các 
 - Trẻ trả lời đúng cây để cho con đã hát, đã biết. 
 các câu hỏi cô rõ trẻ chơi * Cho cháu kể chuyện ngắn về cây xanh (Nếu còn 
 ràng, mạch lạc. trò chơi. thời gian): 
 - Rèn luyện khả - Giấy, - Bạn nào giỏi cho cô và các bạn biết câu chuyện về 
 năng chú ý, ghi bút cho trẻ cây xanh mà các con biết hoặc thích nhất. 
 nhớ có chủ định, vẽ, tranh 3.Kết thúc: 
 phát triển óc sáng cây xanh - Dặn trẻ về nhà kể cho bố mẹ biết về cây xanh, ích 
 tạo cho trẻ. cho trẻ tô lợi của cây đối với con người 
 3.Thái độ: màu. 
 - Giáo dục trẻ biết 
 trồng, chăm sóc và 
 bảo vệ cây trồng. 
 - Qua đó trẻ biết 
 tham gia bảo vệ 
 môi trường. 
2.Sinh hoạt chiều 1.Kiến thức 1. Ổn định - gây hứng thú 
 Học bù thứ 2 - Trẻ nhớ tên bài - Các bài - Kết hợp cùng cô Huyền dẫn dắt trẻ vào bài học 
 LVPTTM hát tên tác giả hát 2. Nội dung 
 (HĐAN) - Biết thể hiện - Giáo án * Hoạt động 1: Trẻ hát và vận động" lý cây xanh" 
NDC: Hát vận động động tác minh họa trình - Cô cho từng tổ lên thể hiện bài hát .. 
“ lý cây xanh" phù hợp với nội chiếu Con nào muốn lên thể hiện tài năng của mình nữa 
NDKH: NH: Vườn dung bài hát. nào?( cô mời con....) lên thể hiện tài năng của mình 
cây của ba - Cảm nhận được nào) 
TC: Thi ai nhanh giai điệu vui tươi - Cô cho nhóm, cá nhân lên thể hiện bài hát 
Loại tiết: đa số trẻ của bài hát. ( Trẻ thể hiện cô chú ý sửa sai )