Kế hoạch giáo dục Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 1: Bé biết nhiều thứ - Năm học 2022-2023 - Vũ Thị Ngàn

 KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRẺ 
 Tuần 1: “Bé biết nhiều thứ ” 
 (Thời gian thực hiện :05/ 09 đến 09/09 /2022) 
 I. KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN: 1 
1. Đón trẻ , điểm danh: 
 Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Phương pháp, hình thức tổ chức hoạt động Dự kiến HĐ 
 của cô cuả trẻ 
Đón trẻ, điểm - Cha mẹ đưa trẻ - Đồ chơi ở - Cô niềm nở, vui vẻ đón trẻ vào lớp 
danh đến trường đúng giờ một số góc - Cô trò chuyện với trẻ về đồ chơi trẻ đang chơi, Ngoan ngoãn, 
 ,đúng lớp. chơi . cô bao quát, khuyến khích trẻ chơi không quấy khóc 
 - Trẻ đến lớp ngoan - Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định . 
 ,không khóc,biết - Cô đọc truyện cho trẻ nghe và tương tác cùng 
 chào cô, chào bố, trẻ . 
 mẹ .... - Chú ý đến sức khỏe của trẻ khi đến lớp . 
 - Khi cô gọi tên trẻ, - Cô gọi tên cá nhân từng trẻ . 
 trẻ biết đứng lên dạ 
 cô. 
2. Thể dục sáng: 
Nội dung Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Phương pháp, hình thức tổ chức hoạt động của cô Dự kiến HĐ 
 cuả trẻ 
 cuả trẻ cuả 
Tập với bóng 1.Kiến thức : 1.Khởi động: 
 - 90% trẻ tập được - Cô cùng trẻ hát bài “ Quả bóng” đi các tư thế ( 
 cùng cô các động -Sàn tập sạch Bình thường, nhanh, chậm. bình thường) về tác sẽ, an toàn vòng tròn Trẻ tập cùng cô 
 - Tạo sự thoải mái -Cô kiểm tra 2. Trọng động 
 trước giờ vào hoạt sức khoẻ cho - Cô phát cho mỗi trẻ một quả bóng( Hỏi trẻ con 
 động có chủ đích trẻ có quả gì, màu gì?) 
 -Bóng nhựa +ĐT1: Tay 
 2. Kỹ năng đường kính Hai tay cầm hai bóng giờ cao lên đầu- hạ xuống 
 - Rèn kỹ năng tập 10cm + ĐT2: Lưng bụng: 
 các động tác thể dục Hai tay cầm bóng ,cúi người bóng chạm sàn 
 3. Thái độ : nhà- đứng dậy 
 - Trẻ ngoan ngoãn, + ĐT3 : Chân 
 nề nếp tốt Đặt bóng xuống sàn, bật tại chỗ 
 ( Tập mỗi động tác 3 lần) 
 - Cô tập, trẻ tập cùng cô . Cô động viên khuyến 
 khích trẻ kịp thời. 
 - Uốn nắn, sửa sai cho trẻ 
 3. Hồi tĩnh: Nhận xét, cho trẻ đi nhẹ nhàng: 
3. Hoạt động chơi tập có chủ đích: 
 Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 
 LVPT thể chất LVPTNN LVPT TC - XH - LVPTTCXHTM LVPT TC - XH - TM 
 ( PTVĐ) ( LQVH) TM Khám phá KH HĐAN 
 -BTPTC: Tập với Thơ “ Bạn mới” ( HĐ tạo hình) Một số bộ phận trên NDC: Nghe hát “ Đi 
 động tác - NDKH: Hát “ Đi nhà Xâu vòng màu đỏ cơ thể bé qua tranh nhà trẻ” 
 - VĐCB:Bò thẳng trẻ” tặng bạn - NDKH: Hát “ Mắt NDKH: 
 đến hướng có đồ -NDKH: Hát “ Đi nhà xinh ” Dạy hát: Nu na nu nống 
 chơi trẻ” 
 - TCVĐ: Bóng tròn 
 to 
4. Hoạt động vui chơi : ( Thứ 2,4,6) 
Nội dung Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Phương pháp, hình thức tổ chức hoạt động Dự kiến HĐ 
 của cô của trẻ 
a.Chơi trong giờ - Khối gỗ, hạt - Cô trò chuyện với trẻ về đồ chơi trẻ đang chơi, 
đón trẻ: - Trẻ ngoan,không vòng màu anh cô bao quát trẻ chơi, động viên khuyến khích trẻ 
- Xâu hạt vòng màu quấy khóc. Biết đỏ - Cô hướng dẫn trẻ cất đồ chơi vào nơi quy định 
xanh, đỏ. Xếp bàn chào cô, chào bố Chỗ chơi cho sau khi chơi 
ghế. Chơi với bóng mẹ trẻ - Cô đọc truyện cho trẻ nghe,hỏi tên truyện,giáo 
- Đọc truyện cho - Chơi cùng các - Truyện tranh dục trẻ theo nội dung truyện 
trẻ nghe bạn 
- Lắp ghép - Ngoan ngoãn 
- Chơi theo ý thích nghe cô đọc 
 truyện 
b. Hoạt động góc: * Kiến thức: 1.Thỏa thuận trước khi chơi: 
- Góc thao tác: - Trẻ thực hiện tốt - Búp bê, đồ - Cô cho trẻ hát bài “ Đi chơi” cùng cô đến từng Trẻ đi cùng cô 
- Bế em, cho em ăn thao tác chơi và chơi nấu ăn góc chơi. Cô lần lượt giới thiệu góc chơi, đồ chơi 
- Góc tạo hình: vai chơi trẻ thích - Khối gỗ và cho trẻ vào góc chơi trẻ thích. 
+ Xếp bàn, ghế, * Kỹ năng: - Truyện tranh 2. Trong khi chơi: 
xếp ô tô, xâu vòng - Luyện sự khéo - Tranh chủ đề - Cô kết hợp với cô Hoài đến từng góc chơi Chơi với đồ 
- Góc học tập: Xem léo của đôi bàn - Chỗ chơi cho hướng dẫn trẻ chơi 
 chơi trẻ thích 
tranh các cô giáo, tay, khả năng trẻ Cô bao quát trẻ chơi, động viên khuyến khích trẻ 
các cô cấp dưỡng. tưởng tượng cho chơi . Uốn nắn sửa kỹ năng cho trẻ 
bác bảo vệ đang trẻ - Với góc “ Bé yêu sách” cô cùng trẻ quây quần 
làm việc * Thái độ: bên cô, cô giới thiệu tên sách truyện, tác giả và +Đọc truyện cho - Trẻ chơi đoàn đọc truyện cho trẻ nghe 
trẻ nghe kết, không tranh 3. Kết thúc chơi: 
 giành đồ chơi với - Kết hợp với cô Hoài nhận xét từng góc chơi, 
 bạn, không quăng động viên trẻ và yêu cầu trẻ cất đồ chơi vào nơi 
 ném đồ chơi quy định 
c. Chơi sau giờ 
ngủ dậy: - Trẻ tỉnh táo, toải - Chỗ chơi an - Cô nói tên trò chơi 
- Nu na nu nống mái sau giờ ngủ toàn - Cô nói cách chơi, luật chơi Chơi cùng cô 
- Con bọ dừa dậy Các trò chơi - Cô chơi cùng trẻ 
- Kéo cưa lừa xẻ - Trẻ chơi vui vẻ - Cô Hoài kết hợp bao quát trẻ chơi, động viên 
 cùng cô khuyến khích trẻ 
d. Ch¬i trong tr¶ 
trÎ TrÎ ngoan, høng C« nãi c¸ch ch¬i vµ cïng trÎ ch¬i 
 Chç ch¬i gän 
- KÐo c•a lõa xÎ thó ch¬i Cô đéng viªn, khuyÕn khÝch trÎ 
 gµng, an toµn 
- Gieo h¹t Cô bao quát trẻ chơi 
- Bãng trßn to 
5. Hoạt động ngoài trời: 
a. Hoạt động quan sát có mục đích( Thứ 3, thứ 5) 
 Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Phương pháp, hình thức tổ chức hoạt động Dự kiến HĐ 
 Của cô của trẻ 
a.Quan sát các * Kiến thức: 1. Ổn định tổ chức 
đu quay - Trẻ biết tên - Kết hợp với cô Hoài cho trẻ chơi dung dăng 
 gọi,đặc điểm của đu - Trang phục dung dẻ ra ngoài sân đến khu vực đu quay 
 quay cho trẻ gọn cùng quan sát và đàm thoại Trẻ trả lời câu 
 - Tác dụng của đu gàng 2. Nội dung: hỏi của cô 
 quay - Khu vực cho - Cô hỏi trẻ: 
 * Kỹ năng: trẻ quan sát + Các con đang ở đâu đây, Đây là cái gì 
 - Rèn kỹ năng quan rộng rãi và Đu quay để làm gì 
 sát, ghi nhớ cho trẻ đảm bảo an - Khi ngồi đu quay các con phải làm gì 
 * Thái độ: toàn + GD trẻ : Cô giáo dục trẻ khi ngồi chơi trên đu 
 - Biết giữ gìn đồ - Đu quay quay phải ngồi ngay ngắn, tay giữ vào tay cầm 
 chơi ngoài sân trên từng con vật để đảm bảo an toàn 
 - Ngồi đúng tư thế trường 3. Kết thúc: 
 để an toàn trong khi - Cô nhận xét, động viên khuyến khích trẻ 
 chơi 
 b. Quan sát * Kiến thức: 1. Ổn định tổ chức 
cầu trượt - Trẻ biết tên gọi “ Trang phục - Kết hợp với cô Hoài cho trẻ chơi dung dăng Chú ý nghe cô 
 Cầu trượt” gọn gàng dung dẻ đi ra sân nơi bác bảo vệ đang tưới cây hỏi 
 - Trẻ biết đặc điểm - Sân chơi sạch 2. Nội dung: 
 và công dụng của sẽ, an toàn - Cô hỏi trẻ: 
 cầu trượt + Các con đang ở đâu đây, con thấy bác bảo 
 * Kỹ năng: vệ đang làm gì, 
 - Rèn kỹ năng quan Đây là cái gì tưới cây để làm gì 
 sát, ghi nhớ cho trẻ + GD trẻ : Cô giáo dục trẻ biết cùng cô chăm 
 * Thái độ: sóc bồn hoa, cây cảnh. Không bẻ cành hái lá để 
 - Biết giữu gìn đồ cho cảnh trường thêm đẹp... 
 chơi 3. Kết thúc: 
 - Biết chơi đúng - Cô nhận xét, động viên khuyến khích trẻ 
 cách theo sự hướng 
 dẫn của cô giáo 
c. Đọc truyện - Trẻ hứng thú nghe Sân chơi sạch - Kết hợp với cô Hoài đọc truyện cho trẻ nghe 
cho trẻ nghe 
 cô đọc truyện sẽ,an toàn ở sân đa năng... 
b. TCVĐ: 
- Bóng tròn to Trẻ biết tên trò chơi, Sân chơi, đồ - Cô nói tên trò chơi, cách chơi và chơi cùng trẻ 
- Nu na nu nống chơi đúng cách và chơi sạch sẽ,an - Cô cho trẻ chơi 2- 3 lần 
- Dung dăng không xô đẩy bạn toàn - Nhận xét tuyên dương trẻ 
dung dẻ 
c. Chơi tự do: 
Chơi với đồ - Cô dặn dò trẻ không tranh giành , xô đẩy 
chơi ngoài trời Trẻ chơi với đồ chơi Sân chơi, đồ bạn khi chơi 
 trẻ thích dưới sự chơi sạch sẽ,an - Cho trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời 
 giám sát của cô giáo toàn - Kết hợp với cô Hoài bao quát trẻ chơiđể đảm 
 bảo an toàn 
6. Vệ sinh ăn trưa, ngủ trưa, ăn phụ . 
 Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Phương pháp, hình thức tổ chức hoạt động Dự kiến HĐ 
 Của cô của trẻ 
Vệ sinh ăn trưa, - Cô vệ sinh cho trẻ - Đồ dùng phục - Cô hướng dẫn trẻ các taho tác rửa tay, rửa mặt 
ngủ trưa, ăn phụ sạch sẽ trước và sau vụ ăn, ngủ cho cho trẻ ( Bảo đảm mỗi cháu một khăn mặt 
 khi ăn. trẻ riêng có ký hiệu) 
 - Đồ dùng phục vụ - Kết hợp với cô Hoài giúp đỡ những cháu mới 
 ăn, ngủ cho trẻ. ăn bán trú, những cháu ăn chậm, lười xúc 
 - Trong khi ăn + Kê bàn, ghế cho trẻ ngồi 4- 5 cháu một bàn 
 không nói chuyện . + Có khăn ẩm lau tay cho trẻ khi nhặt cơm 
 - Trẻ ăn hết xuất. vương 
 - Trẻ vệ sinh sạch sẽ + Có đĩa đựng cơm vương vãi 
 sau khi ăn và trước + Phòng ngủ đảm bảo ấm áp, không có gió lùa. 
 khi ngủ . Đảm bảo an toàn giấc ngủ cho trẻ 
 - Trẻ ngủ đủ giấc., 
 đúng giờ. 
7. Vệ sinh trả trẻ: 
 Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Phương pháp, hình thức tổ chức hoạt động Dự kiến HĐ 
 Của cô của trẻ 
Vệ sinh trả trẻ Vệ sinh trẻ sạch sẽ, - Đồ dùng - Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề “ Các cô các gọn gàng cá nhân của trẻ bác trong trường mầm non” 
 - Trang phục cho trẻ đầy đủ . - Trao đổi với phụ huynh một số thông tin cần 
 chu đáo thiết trong ngày của trẻ. 
 - Cô kiểm tra đồ - Cô Hoài kết hợp tuyên truyền tới cha mẹ trẻ 
 dùng của trẻ đầy đủ cho trẻ đi học đều, đi học đúng giờ để đảm bảo 
 trước khi giao trẻ việc học và nề nếp của trẻ đầu năm học. 
 cho cha mẹ học - Tuyên truyền tới cha mẹ trẻ về vấn đề ăn mặc 
 sinh. của trẻ khi thời tiết giao mùa. 
 - Cô Ngàn giáo dục trẻ chào ông bà, bố mẹ... 
 Hoạt động giáo dục ngày- TuÇn 1 
Thứ 2 ( Ngày 05/ 9/ 2022 ) 
 Thø, ngµy ,th¸ng Yêu cầu Chuẩn bị Phương pháp, hình thức tổ chức hoạt động Dự kiến HĐ 
 của cô của trẻ 
Néi dung 
 1. LVPT thể 1. Kiến thức: 1. Ổn định tổ chức: 
 chất - Phát triển vận - Bóng nhựa , - Kết hợp với cô Hoài 
 (PTVĐ) động cho trẻ búp bê, ô tô 2. Nội dung: 
-BTPTC: Tập với - Trẻ biết bò - Sàn tập an * HĐ1: Khởi động: Trẻ thực hiện 
động tác thẳng hướng đến toàn, sạch sẽ - Cho trẻ đi các tư thế ( Bình thường, nhanh, theo cô 
- VĐCB:Bò đồ chơi - Trang phục chậm, bình thường ) quanh lớp 
nhanh thẳng 2. Kỹ năng: cho trẻ gọn * HĐ2: Trọng động 
hướng đến đồ - Rèn kỹ năng bò gàng a.BTPTC: Tập với động tác 
chơi hướng thẳng + Kết hợp với cô Hoài cho trẻ tập với động tác 
- TCVĐ: Bóng - Rèn kỹ năng tri b. VĐCB: Bò thẳng hướng đến đồ chơi 
tròn to giác, sự khéo léo - Cô làm mẫu cho trẻ quan sát 
 thực hiện bài tập + Lần 1: Cô thực hiện mẫu không phân tích động 
 3. Thái độ: tác 
 - Trẻ mạnh dạn, + Lần 2: Cô thực hiện kết hợp phân tích động tác 
 tự tin thực hiện *Trẻ thực hiện: 
 bài tập cùng cô - Cô cho trẻ khá thực hiện 2 lần 
 - Lần lượt từng nhóm 2 trẻ thực hiện 
 + Kết hợp với cô Hoài bao quát, rèn kỹ năng 
 cho trẻ. 
 - Cô động viên khuyến khích trẻ, sửa kỹ năng 
 thực hiện cho trẻ nếu có 
 c. TCVĐ: Bóng tròn to 
 - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi và chơi 
 cùng trẻ 
 * HĐ3: Hồi tĩnh: 
 - Cho trẻ đi nhẹ nhàng 
 3. Kết thúc tiết học: 
 - Cô nhận xét tuyên dương và chuyển hoạt động 
 khác. 
2. Hoạt động 1.Kiến thức: 1. Ổn định tổ chức: 
chiều: -Trẻ nhớ được - Gọi trẻ đến bên cô 
- §äc truyÖn “ Đi tên truyện - Chỗ ngồi cho 2. Nội dung: 
trẻ an toàn và -Trả lời được trẻ - Cô cho trẻ đi đến góc thư viện, cô mời trẻ chọn Trẻ hưởng ứng 
khỏe mạnh” cho một số câu hỏi - Truyện trong truyện trẻ thích, cô chọn truyện “ Đi trẻ an toàn cùng cô 
trẻ nghe của cô góc thư viện và khỏe mạnh” đọc cho trẻ nghe 
 2. Kỹ năng: - Lần 1: Cô giới thiệu tên truyện và đọc cho tre 
 - Rèn kỹ năng nghe 
 nghe cho trẻ + Cô giảng nội dung truyện 
 3. Thái độ: - Cô đọc lần 2 và tương tác cùng trẻ 
 - Trẻ hứng thú - Cô giáo dục trẻ theo nội dung truyện 
 nghe cô giáo đọc 3. Kết thúc: truyện - Động viên, khuyến khích trẻ 
 - Trẻ biết được - Chỗ ngồi cho - Cô Vĩnh nêu gương những cháu đi học ngoan, 
- Nêu gương cuối 
 mình đã ngoan trẻ nhắc nhở các cháu đi học còn khóc. 
ngày 
 ngoãn hay chưa 
Thứ 3 ( 06 / 9/ 2022 ) 
 Thø, ngµy ,th¸ng Yêu cầu Chuẩn bị Phương pháp, hình thức tổ chức hoạt động Dự kiến HĐ 
 của cô của trẻ 
Néi dung 
1. LVPT ngôn * Kiến thức: 1. Ổn định tổ chức: 
ngữ - Trẻ nhớ tên bài - Kết hợp với cô Hoài cho trẻ chơi “ Trốn cô” 
 ( LQVH) thơ, hiểu nội -Tranh thơ “ + Cô bật hình ảnh em bé đang chơi cùng bạn và 
- Thơ “ Bạn mới ” dung bài thơ. Bạn mới ” cô ở lớp . Trẻ thực hiện 
NDKH: Hát “ Đi - Trả lời được - Ti vi, chỗ + Cô hỏi em bé đang làm gì? theo cô 
nhà trẻ” các câu hỏi của ngồi cho trẻ 2. Nội dung: 
 ( Đa số trẻ chưa cô * HĐ1: Đọc thơ cho trẻ nghe 
biết) - Đọc được từ - Lần 1: Cô đọc diễn cảm bài thơ 
 cuối câu thơ + Giảng nội dung: 
 * Kỹ năng: - Lần 2 : Đọc thơ kết hợp với tranh 
 - Rèn kỹ năng trả + Cô Ngàn kết hợp rèn nề nếp cho trẻ khi ngồi 
 lời rõ ràng, mạch học 
 lạc * Đàm thoại: 
 * Thái độ: - Cô hỏi tên bài thơ 
 - Trẻ thích đi - Trong bài thơ nói về điều gì 
 học, đi học .. 
 ngoan * HĐ 2: Dạy trẻ đọc thuộc thơ 
 - Cô cho cả lớp đọc