Kế hoạch giáo dục theo chủ đề lớp Lá - Chủ đề: Ngôi nhà thân yêu của bé

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ
CHỦ ĐỀ: Ngôi Nhà Thân Yêu Của Bé
Thời gian thực hiện: 20/10/2014 - 7/11/2014)
I.MỤC TIÊU GIÁO DỤC: 
1. phát triển thể chất:
* Phát triển vận động:
- MT46: Ném và bắt bóng bằng hai tay từ khoảng cách xa tối thiểu 4 m. ( cs3)
- MT 26: Đập và bắt bóng bằng 2 tay.(cs10)
- MT47: Nhảy lò cò ít nhất 5 bước liên tục, đổi chân theo yêu cầu.( cs 9)
* Sức khỏe & dinh dưỡng:
- MT48: Tự rửa mặt và trải răng hàng ngày.(cs16)
- MT49: Nhận biết được lợi ích của 4 nhóm thực phẩm, biết lựa chọn các thực phẩm theo sở thích của gia đình, kể được một số món ăn ở nhà và cách chế biến đơn giản.
2. phát triển nhận thức:
- MT 50: Biết họ tên một số đặc điểm và sở thích của người thân trong gia đình.
- MT6: Gọi tên nhóm cây cối, con vật theo đặc điểm chung
( CS 92)
- MT 51: Phân biệt được đồ dùng gia đình theo 2,3 dấu hiệu.Biết so sánh các đồ dùng vật dụng trong gia đình và sử dụng các từ to nhất và to hơn, thấp hơn, thấp nhất.
- MT 52: Chỉ khối cầu, khối vuông, khối chữ nhật, và khối trụ theo yêu cầu: (cs107)
3. phát triển ngôn ngữ và giao tiếp:
- MT53: Nhận ra được sắt thái biểu cảm của lời nói khi vui, buồn , tức giân, ngạc nhiên, sợ hãi(cs61)
- MT36: Sử dụng các từ chỉ tên gọi, hành động, tính chất và từ biểu cảm trong sinh hoạt hằng ngày.(cs66)
- MT54: Kể về một sự việc, hiện tương nào đó để người khác hiểu được (cs70)
- MT14: Sử dụng 1 số từ chào hỏi, lễ phép phù hợp với tình huống(CS77)
- MT55: Không chửi tục, nói bậy(cs78)
- MT31: Biết ý nghĩa một số ký hiệu, biểu tượng trong cuộc sống.(cs82)
- MT56: Bắt chước hành vi viết và sao chép từ , chữ cái(cs88)
- MT57: Thích nghe đọc thơ, sách, nghe chuyện diễn cảm về gia đình.
4. Phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội:
- MT58: Nói được một số thông tin quan trọng về bản thân và gia đình.( cs27)
- MT 33: Nói được khả năng và sở thích riêng của bản thân(cs29)
- MT59: Mạnh dạn nói ý kiến của bản thân. (cs34)
- MT60: Thể hiện sự an ủi và chia vui với người thân và bạn bè.(cs37)
- MT61: Biết kiềm chế cảm xúc tiêu cực khi được an ủi giải thích.(cs41)
- MT62: Chủ động giao tiếp với bạn và người lớn gần gũi(cs43)
- MT63: Thể hiện sự thân thiện ,đoàn kết với bạn bè(cs50)
- MT34: Nói được khả năng và sở thích của bạn bè và người thân(cs58
- MT64: Mạnh dạn tự tin, trong sinh hoạt hằng ngày.
5. phát triển thẩm mỹ:
- MT65 Biết tạo ra các sản phẩm tạo hình, có bố cục cân đối, màu sắc hài hòa về các đồ dùng gia đình, các kiểu nhà các thành viên trong gia đình
- MT45: Biết sử dụng các vật liệu khác nhau để tạo một sản phẩm đơn giản (CS102)
- MT23: Nhận ra giai điệu “( vui, êm dịu, buồn) của bài hát hoặc bản nhạc. (cs99)
- MT 66: Biết thể hiện cảm xúc phù hợp khi hát, múa, vận động theo nhạc.
II. NỘI DUNG GIÁO DỤC: 
1. phát triển thể chất:
*Phát triển vận động:
- Bắt được bóng bằng hai tay(HDDC)
- Bật xa 45cm – ném xa bằng 1 tay.
- Bật chụm chân liên tục vào 5 ô.
- Đập và bắt bóng bằng hai tay
- Nhảy lò cò ít nhất 5 bước liên tục về phía trước.
 * Sức khỏe & dinh dưỡng:
- Rửa mặt và trải răng bằng nước sạch
- Pha nước cam.(Dinh dưỡng)
- Giới thiệu các món ăn trong gia đình, các thực phẩm cần trong gia đình và lợi ích của chúng.
1. phát triển Nhận Thức:
- Ngôi nhà thân yêu của bé.
- Ai cũng yêu bé.
- Đồ dùng thân quen.
- Gọi tên các con vật/ cây gần gủi xung quanh. Tìm được dặc điểm chung của 3,4 con vật/ cây.(Trò chuyện sáng)
- Đếm trong phạm vi 6, nhận biết số lượng và chữ số 6.
- So sánh, phát hiện quy tắc sắp xếp.
- Ôn: Đếm trong phạm vi 6 và đém theo khả năng.
- Ghép thành cặp những đối tượng có mối liên quan.
- Nhận biết khối cầu, khối vuông, khối chữ nhật, khối trụ.
- Nhận dạng các khối cầu, khối trụ , Khối vuông, khối chữ nhật trong thực tế.
3. phát triển ngôn ngữ và giao tiếp:
- Nhận ra cảm xúc vui, buồn, âu yếm, ngạc nhiên, sợ hãi hoặc tức giân của người khác qua ngữ điệu , lời nói của họ.(HD Chiều)
- Sử dụng đúng các danh từ, động từ, tính từ.từ biểu cảm trong câu phù hợp với tình huống giao tiếp(HD tăng cường TV)
- Chú ý đến thái độ của người nghe đẻ kể chậm lại, nhắc lại hay giải thích lại lời kể của mình khi người mghe chưa rõ. (HD tăng cường TV)
- Sử dụng các câu xả giao đơn giản để giao tiếp với mọi người: “ tạm biệt, xin chào,,”(Trò chuyện sáng)
- Trẻ không nói tục, chửi bậy.
- Nhận biết được các ký hiệu, về đồ dùng của trẻ, như khăn, quần áo,..
- Sao chép các từ theo trật tự cố định trong các hoạt động.
- Làm quen chữ E, Ê ; U, Ư
- Tập tô chữ Ê, E, U, Ư.
- Truyện “ Ba cô gái”, ‘ Ai đáng khen nhiều hơn”. “ Hai Anh em” , “ Cô bé quàng khăn đỏ”.
4. Phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội:
- Nói được những thông tin cơ bản, cá nhân như: họ, tên, tuổi, tên lớp, trường mà trẻ học, sở thích, con thứ mấy.(trò chuyện sáng)
- Nói được sở thích của bản thân. Nói được khả năng của bản thân(HD chiều)
- Mạnh dạn xin phát biểu ý kiến .
- Nhận ra tâm trạng của bạn bè, người thân.( vui, buồn)(HDG)
- Biết an ủi người thân , bạn bè khi họ ốm mệt, buồn rầu bằng cử chỉ, hoặc lời nói.(HDDC)
- Lời nói yêu thương(kỹ năng sống)
- Biết sử dụng lời nói diễn tả cảm xúc tiêu cực(khó chịu, tức giận) của bản thân khi giao tiếp với bạn bè và người thân(Trò chuyện sáng)
- Sẵn sàng trả lời các câu hỏi trong giao tiếp- Giao tiếp thoải mái, tự tin (HDBC)
- Chơi với bạn vui vẻ(HDG,HDDC)
- Tự nhận và nói được khả năng sở thích của bạn và người thân(HD chiều)
- Giao tiếp thoải mái, tự tin(HD chiều)
5. phát triển thẩm mỹ:
- Vẽ người thân trong gia đình.
- Vẽ ấm trà.
- Cắt dán ngôi nhà từ các hình, hình học 
- Sử dụng nhiều loại vật liệu để làm ra 1 loại sản phẩm.
- Hát vận động “ Cháu yêu bà”, “ Múa cho mẹ xem” , “ Nhà của tôi” , “ Cả nhà thương nhau”, “ Bé quét nhà”.
- Nghe hát: “ Khúc hát ru của người mẹ trẻ”, “ Cho con”, “ Ba ngọn nến lung linh”, “ Ru con”, “ Bàn tay mẹ”.
- Nghe bản nhạc bài hát vui hay buồn,gần gủi và nhận ra được bản nhạc/ bài hát nào là vui hay buồn.
MẠNG NỘI DUNG
CHỦ ĐỀ: Ngôi Nhà Thân Yêu Của Bé
Thời gian thực hiện: 20/10/2014- 7/11/2014)
Ngôi nhà thân yêu của bé
(20/10- 24/10)
Ngôi Nhà Thân Yêu Của Bé
Đồ dùng thân quen
(3/11-7/11)
Ai cũng yêu bé
(27/10- 31/10)
MẠNG HOẠT ĐỘNG ( CHỦ ĐỀ: Ngôi Nhà Thân Yêu Của Bé)
Thời gian thực hiện: 20/10/2014- 7/11/2014)
Phát triển thẩm mỹ
*Tạo Hình 
- Vẽ người thân trong gia đình.
- Vẽ ấm trà.
- Cắt dán ngôi nhà từ các hình, hình học 
*Âm Nhạc 
 - Hát vận động “ Cháu yêu bà”, “ Múa cho mẹ xem” , “ Nhà của tôi” , “ Cả nhà thương nhau”, “ Bé quét nhà”.
- Nghe hát: “ Khúc hát ru của người mẹ trẻ”, “ Cho con”, “ Ba ngọn nến lung linh”, “ Ru con”, “ Bàn tay mẹ”.
Phát triển nhận thức
*Khám Phá Khoa Học 
- Ngôi nhà thân yêu của bé.
- Ai cũng yêu bé.
- Đồ dùng thân quen.
*Làm Quen Với Toán 
- Đếm trong phạm vi 6, nhận biết số lượng và chữ số 6.
- So sánh, phát hiện quy tắc sắp xếp.
- Ôn: Đếm trong phạm vi 6 và đém theo khả năng.
- Ghép thành cặp những đối tượng có mối liên quan.
- Nhận biết khối cầu, khối vuông, khối chữ nhật, khối trụ.
- Nhận dạng các khối cầu, khối trụ , Khối vuông, khối chữ nhật trong thực tế.
Ngôi Nhà Thân Yêu Của Bé
Phát triển ngôn ngữ
*Làm Quen Chữ Cái
- Làm quen chữ cái qua các câu đố, thơ, truyện., đồng dao, ca dao.
- Làm quen chữ E, Ê ; U, Ư
- Tập tô chữ Ê, E, U, Ư.
*Làm Quen Văn Học 
- Truyện “ Ba cô gái”, ‘ Ai đáng khen nhiều hơn”. “ Hai Anh em” , “ Cô bé quàng khăn đỏ”.
Phát triển thể chất
«Dinh Dưỡng:
- Rửa mặt và trải răng bằng nước sạch
- Pha nước cam.(Dinh dưỡng)
- Giới thiệu các món ăn trong gia đình, các thực phẩm cần trong gia đình và lợi ích của chúng.
«Vận Động:
- Bật xa 45cm – ném xa bằng 1 tay.
- Bật chụm chân liên tục vào 5 ô.
- Đập và bắt bóng bằng hai tay
- Nhảy lò cò ít nhất 5 bước liên tục về phía trước.
Phát triển TC- Xã hội
- Biết sử dụng lời nói diễn tả cảm xúc tiêu cực(khó chịu, tức giận) của bản thân khi giao tiếp với bạn bè và người thân(Trò chuyện sáng)
- Sẵn sàng trả lời các câu hỏi trong giao tiếp- Giao tiếp thoải mái, tự tin (HDBC)
- Chơi với bạn vui vẻ(HDG,HDDC)
- Tự nhận và nói được khả năng sở thích của bạn và người thân(HD chiều)
- Giao tiếp thoải mái, tự tin(HD chiều)
- Lời nói yêu thương(kỹ năng sống)
IV/Môi trường giáo dục: 
1/ Môi trường trong và ngoài lớp: 
* Môi trường trong và ngoài lớp thân thiện, gần gũi, tạo mọi điều kiện cho trẻ học hỏi, khám phá xoay quanh chủ đề : Ngôi nhà thân yêu của bé
+ Trong lớp : 
Lớp học sạch sẽ thoáng mát, đầy đủ ánh sáng, an toàn đối với trẻ.
Lớp học trang trí theo chủ đề: Ngôi nhà thân yêu của bé, chủ để nhánh: Ngôi nhà thân yêu của bé, Ai cũng yêu bé, Đồ dùng thân quen.
Các góc được trang trí phù hợp theo chủ đề : Ngôi nhà thân yêu của bé
Lớp học đảm bảo đầy đủ bàn ghế , và các dụng cụ phụ vụ ăn bán trú cho trẻ, đảm bảo vệ sinh, và an toàn thực phẩm cho trẻ.
Lớp học đảm bảo đầy đủ chiếu, chăn màn, phục vụ ngủ trưa cho trẻ
+ Ngoài lớp :
Sân trường rộng, sạch sẽ an toàn, các khu vực chơi được sắp xếp gọn gàng khoa học, đảm bảo đủ ánh sáng và bóng mát cho trẻ.
Sân trường có các khu vực quan sát cho trẻ quan sát phục vụ hoạt động dạo chơi cho trẻ.
Sân trường sạch sẽ an toàn có các dụng cụ tập thể dục cố định đảm bảo hoạt động phát triển thể chất cho trẻ.
Sân trường an toàn sạch sẽ phục vụ các tiết học ngoại khóa và phát triển kỹ năng phục vụ, vệ sinh môi trường cho trẻ.
2/ chuẩn bị học liệu: 
Một số tranh ảnh về chủ đề Ngôi nhà thân yêu của bé, chủ đề nhánh, Ngôi nhà thân yêu của bé, Ai cũng yêu bé, Đồ dùng thân quen.
Các đồ chơi, chong chóng, bóng, hột hạt, dây thừng,các trò chơi dân gian phục vụ HDDC.
Các dụng cụ phục vụ thể dục Buổi sáng, thể dục kỹ năng: vòng, gậy, ghế, vạch kẽ, túi cát..
Mô hình Ngôi nhà thân yêu của bé, Mô hình vườn cây của nhà bé, mô hình vườn hoa của bé, phục vu cho các hoạt động có chủ đích.
 Thơ, truyện trong chủ đề, Và các chủ đề nhánh: ở trong, chia bánh, bé và mèo hoang, tập gấp máy bay, cháu yêu bà,ông bà, mẹ gọi, ông cháu nhà vịt, mẹ của em,..Truyện: Chú vịt tốt bụng. bàn tay có nụ hôn, hai anh em gà con, 
Giấy màu , đất nặn, bút sáp, kéo để trẻ vẽ ,,nặn, xé , cắt, dán,,,,,
Các loại vở học sinh phục vụ các hoạt động: HĐTH, HĐLQVT, HĐLQCC,KPKH
Bài hát trong chủ đề, Và chủ đề nhánh: bà còng đi chợ, cả nhà đều yêu, ngôi nhà mới, thật đáng chê, ru em ngủ, ông cháu, ru con mùa đông, bàn tay mẹ, bầu và bí, bé quét nhà.cái cò đi đón cơn mưa, gánh gánh gồng gồng, khúc hát ru người mẹ trẻ, lời ru trên nương
 - Các loại băng đĩa theo chủ đề phục vụ các hoạt động có chủ đích và hoạt động góc. 
 - Đồ dùng đồ chơi phục vụ hoạt động góc theo chủ đề Ngôi nhà thân yêu của bé,
 * Góc phân vai:
 - Quần áo, bán hàng, bác sĩ, cấp dưỡng, bàn ghế, 
 - Đồ dùng phục vụ ăn uống như soong, chảo, bát đũa, bếp, dao, thớt, bình nước...
 - Một số thực phẩm cá, tôm, một số loại rau ,củ. quả ,bánh kẹo, bàn ghế, rổ khăn.
 - Danh bạ, đơn thuốc, quần áo, mũ của bác sĩ ,ống nghe , nhiệt kế, một số lọ thuốc, kéo, búp bê ,bàn ghế .. 
 * Âm nhạc: 	
 - Đàn tơ rưng, sáo, kèn, trống ,xắc xô , đàn ,thanh gõ, đồ diễn văn nghệ 
 - Máy hát các bài hát về chủ đề gia đình.
* Tạo hình:
 - Bàn ghế đúng quy cách. Một số mẫu vẽ, nặn, cắt dán.
 - Vở tạo hình, vở thủ công, giấy màu ,bút chì đen, chì màu, đất nặn, phấn vẽ, hồ dán, kéo,bảng con, một số hột hạt các loại .
* Học tập:
 - Bút phấn, bàn ghế để trẻ làm ba mẹ bày cho con cái học.
 -Truyện tranh,tranh ảnh ,sách báo, hoạ báo, truyện, tạp chí về chủ điểm Ngôi nhà thân yêu của bé,
 *Xây dựng: 
 - Cây xanh, Mô hình Ngôi nhà thân yêu của bé. Lắp ghép,thảm cỏ, hoa, gạch,cây hoa nhỏ, ghế đá, ,các kiểu nhà: nhà cao tầng, nhà cổ, nhà cấp 4....
 - phươnng tiện vận chuyển vật liệu, xe ô tô, bàn soa, dao xây, thước dây....
* Góc thiên nhiên: 
 - Bể cá cảnh, xô đựng nước, cây xanh nhỏ, bình tưới cây, sỏi, đá, cát.....
 MẠNG NỘI DUNG NHÁNH I
CHỦ ĐỀ : Ngôi nhà thân yêu của bé
Phát triển ngôn ngữ
- Nhận ra cảm xúc vui, buồn, âu yếm, ngạc nhiên, sợ hãi hoặc tức giân của người khác qua ngữ điệu , lời nói của họ.(HD Chiều)
- Sử dụng đúng các danh từ, động từ, tính từ.từ biểu cảm trong câu phù hợp với tình huống giao tiếp(HD tăng cường TV)
Phát triển nhận thức
- Giới thiệu các món ăn trong gia đình, các thực phẩm cần trong gia đình và lợi ích của chúng.
Ngôi nhà thân yêu của bé
Phát triển thẩm mỹ
- Tô màu đều không chờm ra ngoài nét vẽ - Sử dụng nhiều loại vật liệu để làm ra 1 loại sản phẩm.
- Hát diễn cảm các bài hát trong chủ đề nhánh
PT tình cảm xã hội
- Nói được những thông tin cơ bản, cá nhân như: họ, tên, tuổi, tên lớp, trường mà trẻ học, sở thích, con thứ mấy.(trò chuyện sáng)
- Kỹ Năng sống: Nói được sở thích của bản thân. Nói được khả năng của bản thân(HD chiều)
- Mạnh dạn xin phát biểu ý kiến .
Phát triển thể chất
- Bắt được bóng bằng hai tay(HDDC)
+ Dinh dưỡng – sức khoẻ
- Tự rủa tay bằng xà phòng trước khi ăn sau khi đi vệ sinh và khi tay bẩn.(VS Trưa)
- Rửa mặt và trải răng bằng nước sạch
 Mạng hoạt động nhánh:
 “Ngôi nhà thân yêu của bé”
Phát triển nhận thức
- KPKH:
 - Ngôi nhà thân yêu của bé.
LQVT:
- Đếm trong phạm vi 6, nhận biết số lượng và chữ số 6.
Phát triển ngôn ngữ
- LQCC:
 - Làm quen chữ E, Ê 
- LQVH:
- Truyện: 
 - “ Ba cô gái”,
Ngôi nhà thân yêu của bé
PT tình cảm xã hội
- Trò Chơi:
- TCPV : mẹ con, gia đình
- TCXD : xây ngôi nhà của bé
- TCCL : gia đình ai, nhà của ai, về đúng nhà
- TC ÂN : Thi xem ai nhanh, nghe tiếng hát tìm đồ vật.
Phát triển thẩm mỹ
TẠO HÌNH: 
- Cắt dán ngôi nhà từ các hình học.
ÂM NHẠC: 
- Dạy hát : “ Bé quét nhà ” - Nghe hát : “Bàn tay mẹ - Trò chơi : “nghe tiết tấu tìm đồ vật ”
Phát triển thể chất
+Vận động :
- Bật xa 45cm – ném xa bằng 1 tay.
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN
CHỦ ĐỀ NHÁNH1: “NGÔI NHÀ THÂN YÊU CỦA BÉ ”
Từ ngày 20/10à 24/10/2014
 Thứ
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
H Động
ĐÓN TRẺ ĐIỂM DANH
Đón trẻ:	
- Đón trẻ vào lớp, trẻ tự cất đồ dùng cá nhân. 
-Trò chuyện với trẻ về gia đình, các thành viên trong gia đình,công việc của các thành viên trong gia đình.gia đình đông con, GĐ ít con.trẻ đã làm gì ở nhà ?trẻ làm gì để giúp bố mẹ ?hỏi trẻ trong những ngày nghỉ gđ thường đi đâu ? làm gì ?(đi công viên ,về thăm ông bà..) 
* Điểm danh.
TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT 
Các từ 
Bố, mẹ, anh, chị,
Em 
Các từ 
Ông, bà, cháu, con 
Các từ thôn, bản, làng 
Các từ đi cấy
Đi cày, lên nương, đi học 
Ôn lại các từ trong tuần 
THỂ DỤC ĐẦU GIỜ
* Thể dục sáng:
Tập trên nền nhạc của trường với bài “ tập thể dục buổi sáng” các động tác : Hô hấp; Tay; Chân; bật
* Khởi động : xoay cổ tay ,bả vai, eo ,gối .
*Trong động:
- Hô hấp: thổi bóng bay 
- ĐT tay 2: Hai tay đưa lên cao ,gập vào vai (2 lần 8 nhịp)
- ĐT chân 2
 Hai tay chống hông đưa một chân ra trước (2 lần 8 nhịp)
- ĐT bụng 1:
 Chân rộng bằng vai, tay đưa cao , nghiêng người sang hai bên (2 lần 8 nhịp)
- ĐT bật 1; Bật chụm tách chân ,kết hợp đưa 2 tay sang ngang va lên cao (2 lần 8 nhịp)
*Hồi tỉnh: Cho trẻ đi chậm ,hít thở sâu,hát khám tay...giáo dục lễ giáo đối với ông bà cha mẹ, người lớn tuổi....
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH
Khám phá khoa học
-Trò chuyện về Ngôi nhà thân yêu của bé. 
Vận động
Bật xa 45cm, ném xa bằng một tay. 
LQ văn học:
Truyện: “ba cô gái”
LQ với toán
- Đếm trong phạm vi 6 nhận biết số lượng và chữ số 6.
LQ chữ cái 
- Làm quen e,ê
Tạo hình
- cắt dán ngôi nhà từ các hình học.
Làm quen âm nhạc
- Dạy hát : “ Bé quét nhà ” - Nghe hát : “Bàn tay mẹ - Trò chơi : “nghe tiết tấu tìm đồ vật ”
HOẠT 
ĐỘNG NGOÀI
TRỜI
NỘI DUNG
YÊU CẦU
CHUẨN BỊ
THỰC HIỆN
I/ Hoạt động chủ đích
Trò chuyện về “ gia đình bé Lan Anh ” 
-Hình thành khả năng phối hợp đoàn kết, hứng thú 
-Tích cực tham gia vào buổi sinh hoạt ngoài trời 
-Tạo điều kiện cho trẻ được tiếp xúc với thiên nhiên, giúp trẻ cảm nhận được vẻ đẹp cuả thiên nhiên
-Trau dồi óc quan sát , khả năng dự đoán và đưa ra kết luận 
-Trẻ biết tên, gia đình bé, biết gia đình đông con, GĐ ít con.
-Trẻ trò chuyện tự nhiên, biết đặt các câu hỏi 
-Rèn luyện trí nhớ cho trẻ
-Sân trường bằng phẳng, sạch sẽ , an toàn cho trẻ
-Tranh ảnh về gia đình, các thành viên trong gia đình. 
- Tranh ảnh về các ngôi nhà sống xung quanh
-Các bài thơ, hát trong chủ đề
- Cô giới thiệu buổi chơi
- Cho trẻ tập trung thành vòng tròn trò chuyện về các chậu hoa kiểng mà trẻ biết hoặc trẻ thích 
- cô đặt các câu hỏi để trẻ tìm hiểu về những châu kiểng
-đàm thoại buổi sáng ai đưa các bạn đến trường? 
-Trò chuyện đàm thoại về gia đình bạn Lan Anh.
- Quan sát tranh ảnh về gia đình và đàm thoại cùng cô.
-Cô hướng dẫn trẻ quan sát tranh gia đình gia đình đông con, gia đình ít con. 
- Đặt câu hỏi và khơi dậy tính tò mò của trẻ về công việc thường ngày của các thành viên trong gia đình.
-Giáo dục trẻ biết yêu quí, vẻ đẹp của cảnh sinh hoạt ấm cúng trong gia đình vào buổi tối.
-Cô đặt câu hỏi trẻ trả lời 
-Giáo dục giữ vệ sinh môi trường.vệ sinh thân thể.
-Cô giúp trẻ thuộc, nhớ lại những bài hát, thơ, truyện đã được học
-Cô giới thiệu, trao đổi cùng trẻ về nội dung bài mới 
II/ Trò chơi vận động :
TC:kéo co
-Trẻ nắm được luật chơi, cách chơi và hứng thú chơi trò chơi
-Một sợi dây thừng dài 6m, -cô vẽ một vạch thẳng làm ranh giới giữa 2 đội
- Chia trẻ thành 2 nhóm bằng nhau, tương đương sức nhau, xếp thành 2 hàng và đối diện nhau, các trẻ cầm vào sợi dây, khi có hiệu lệnh của cô tất cả kéo dây về phía mình, nếu người đầu hàng giẫm chân vào vạch chuẩn trước thì thua cuộc
- trẻ chơi 3-4 lần 
TCDG: “ Tìm đúng nhà”
-Trẻ nắm được luật chơi, cách chơi và hứng thú chơi trò chơi
- Số nhà và những căn nhà đủ màu bằng bìa cứng.
 Luật chơi:
 - Trẻ vào nhầm nhà thì phải nhảy lò cò 
 - Cách chơi: Dán các ngôi nhà đủ màu, xanh đỏ vàng .Phát cho mỗi trẻ một “số nhà”.Quy định:
              +Số 1 là nhà màu xanh .
              +Số 2 là nhà màu đỏ.
              +Số 3 là nhà màu vàng.
              +Số 4 là nhà màu tím.
Cô cùng trẻ vừa đi vừa hát khi nghe hiệu lệnh lắc sắc xô CC chạy nhanh về nhà có số tương với số thẻ cầm trên tay. 
III/ Chơi tự do
Chơi với đồ chơi 
có sẵn, 
đồ chơi mang theo
Tham gia tích cực vào trò chơi, cùng bạn chơi
-Phấn, vòng, bóng, cát, nước
-đồ chơi có sẵn, đồ chơi mang theo
Trẻ chơi, vẽ theo ý thích, chơi với đồ chơi trong sân trường... cô quan sát, xử lý tình huống.
Lưu ý : Cho trẻ chơi nhẹ nhàng , chơi đúng nơi qui định
 Kết thúc: Cô khái quát , kết hợp giáo dục , nhận xét buổi dạo chơi ,cho trẻ vệ sinh vào lớp.
HOẠT ĐỘNG GÓC
NỘI DUNG
YÊU CẦU
CHUẨN BỊ
THỰC HIỆN
Góc phân vai
- Gia đình đi mua sắm, 
Nấu ăn 
- Bác sĩ
- Thoả mãn nhu cầu hoạt động vui chơi của trẻ
- Trẻ chơi theo nhóm và biết phối hợp hành động chơi 
- Biết cùng nhau bàn bạc, thỏa thuận về chủ đề chơi, phân vai chơi, nội dung chơi, tìm được đồ dùng thay thế để thực hiện ý tưởng chơi
- Biết liên kết các nhóm chơi
- Búp bê
- Đồ dùng bác sĩ,y tế 
- Bánh kẹo đồ chơi
- Bộ đồ dùng nhà bếp 
- Đóng vai mẹ con, anh chị em
- Gợi ý HD cho trẻ thể hiện vai chơi các thành viên :bác sĩ ,phòng y tế, mẹ con,anh chị em ,ba mẹ....
- Chơi làm me di chợ nấu ăn cho anh chị em và bố,và đi mua sắm các vật dụng trong gđ,và gđ đi du lịch ..
- Cô vào góc chơi cùng với trẻ, giúp trẻ nhận vai chơi, hướng dẫn trẻ một số kỹ năng của vai chơi
- Biết liên kết với nhau trong khi chơi, có sự giao lưu, quan tâm đến nhau trong lúc chơi
Góc xây dựng 
- xây ngôi nhà 
- Trẻ biết sử dụng các vật liệu khác nhau một cách phong phú để xây ngôi nhà bé
- Biết sử dụng đồ dùng, đồ chơi một cách sáng tạo 
- Biết nhận xét ý tưởng sản phẩm của mình khi xây dựng 
- Vật liệu xây dựng
- Gạch, sỏi, Hàng rào, cây xanh.
- Các loại mô hình đồ chơi ngoài trời , khối lắp ráp .
- Chơi XD ngôi nhà
- Hướng dẫn trẻ lắp ghép các mô hình trong góc chơi nếu trẻ chưa tự chơi được
- Cô và trẻ cùng trò chuyện về ngôi nhà mình đang sống, xung quanh ngôi nhà mình có những gì, chậu cảnh, hồ cá, nhà để xe
- Dạy trẻ sắp xếp lớp học, hàng rào, sân chơi, bồn hoa , thảm cỏ hợp lý 
- Hướng dẫn trẻ lắp một số loại đồ chơi đơn giản 
Góc học tập – sách
- Tô màu tranh ảnh gia đình
- Xem tranh ảnh gia dình, truyện về chủ đề.
- que tính cho trẻ tính và đếm đến 6
- Biết tô thật đẹp các