Kế hoạch giáo dục tuần IV - Chủ đề nhánh 4: Động vật sống dưới nước

 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN IV
 Chủ đề nhánh 4 : Động vật sống dưới nước .
Thời gian thực hiện: 1 tuần từ ngày 17/12/2018 - 21/12/2018.
Người thực hiện: Đỗ Thị Thúy Trang
Thời điểm
Thứ hai
Thứ ba
Thứ tư
Thứ năm
Thứ sáu
Đón trẻ, chơi, thể dục sáng
- Chơi với các đồ chơi trong lớp.
- Trò truyện với trẻ về chủ đề.
- Thể dục sáng: Trẻ tập các động tác tay, lườn, bụng, bật. Tập theo nhịp bài hát : Trái đất này là của chúng mình và bài em như chim bồ câu trắng
Hoạt động học
-Đếm đến 5, nhận biết nhóm có 5 đối tượng, nhận biết chữ số 5.
- Đi theo đường díc dắc.
- Thơ : 
 “ Mèo đi câu cá ”.
-DH: Cá vàng bơi.
- NH: Cái bống
-TC: Đoán tên bạn hát.
-Vẽ con cá.
Chơi,
hoạt động góc
- Góc phân vai: Trò chơi bán hàng, bác sỹ thú y,....
- Góc xây dựng: Xây ngôi nhà , xây trang trại chăn nuôi, xây công viên,....
- Góc nghệ thuật: Hát múa bài hát thuộc chủ đề. Làm mũ âm nhạc, nặn vẽ, tô màu các con vật,....
- Góc học tập: tô màu các chữ số đã học,lam abum về một số con vật,.......
Chơi,
hoạt động ngoài trời
- Vẽ các con vật sống dưới nước bằng phấn trên sân trường.
- Quan sát thời tiết.
 - Quan sát tranh về một số con vật sống dưới nước.
- Xếp chữ số 5 bằng hột hạt trên sân trường.
- Vệ sinh sân trường
Hoạt động vệ sinh ăn, ngủ
- Vệ sinh lớp, kê bàn ghế.
- Cho trẻ đi vệ sinh trước khi ăn
- Cô chuẩn bị bữa ăn cho trẻ. Cho trẻ ăn đúng giờ.
- Vệ sinh sau khi ăn, chuẩn bị cho trẻ ngủ
Chơi, hoạt động theo ý thích
- Ôn kiến thức buổi sáng, làm quen bài mới.
- Cho trẻ làm quen với bài hát "Mèo đi câu cá ".
- Cho trẻ chơi tự chọn ở các góc. Chơi giải đố.
Hoạt động vệ sinh trả trẻ
-Vệ sinh cá nhân trẻ. Chuẩn bị đồ dùng cá nhân. Trả trẻ.
- Cô vệ sinh lớp học sạch sẽ, tắt điện trước khi ra về.
Vĩnh Phú, Ngày 17 tháng 12 năm 2018
BAN GIÁM HIỆU DUYỆT
SOẠN NỘI DUNG CHUNG
 I. THỂ DỤC SÁNG
 - Tập bài tập PTC kết hợp theo lời bài hát: Trái đất này là của chúng mình và bài em như chim bồ câu trắng.
1. Mục đích, yêu cầu.
 - Trẻ tập được các động tác cơ bản trong bài tập phát triển chung
 - Rèn luyện cơ thể, giúp phát triển các cơ.
 - Giáo dục trẻ: Thường xuyên tập thể dục giúp cơ thể khỏe mạnh.
 2. Chuẩn bị
 - Dụng cụ thể dục, vòng thể dục, gậy thể dục.
 - Sân tập sạch sẽ, thoáng mát, trang phục trẻ phù hợp với hoạt động.
 - Nhạc bài hát: Trái đất này là của chúng mình và bài em như chim bồ câu trắng.
 3. Tổ chức hoạt động
 - Cho trẻ xếp hàng theo tổ.
 - Tập bài tập PTC kết hợp theo lời bài hát: Trái đất này là của chúng mình và bài em như chim bồ câu trắng.
 + Động tác tay: Hai tay giơ lên cao, hạ xuống.
 + Động tác lườn: Tay phải chống hông, tay trái giơ lên cao nghiêng người sang phải.
 + Động tác bụng: Hai tay đưa lên cao, ngúi gập người tay chạm mũi bàn chân.
 + Động tác chân: Hai tay chống hông, nhảy bật tách chân tại chỗ.
Trẻ thực hiện (Cô bao quát, sửa sai cho trẻ)
 -Trẻ thực hiện (Cô bao quát, sửa sai cho trẻ)
 II. CHƠI,HOẠT ĐỘNG GÓC
 - Gãc ph©n vai: nấu ăn, bác sỹ, bán hàng
 - Gãc x©y dùng: X©y nhà của bé, c«ng viªn
 - Góc học tập: chơi lô tô, đồ dùng, đồ chơi, tô số, xem tranh về chủ đề
 - Góc nghệ thuật: Vẽ, nặn tô màu tranh về chủ chủ đề, hát, đọc thơ về chủ đề.
 1. Mục đích yêu cầu.
 - Trẻ biết cách chơi ở các góc và biết nhận vai chơi dưới sự gợi ý của cô.
 - Trẻ nhập vai thực hiện hành động chơi phù hợp.
 - Trẻ chơi tích cực, hứng thú tham gia vào các trò chơi, tạo ra sản phẩm ở một số góc chơi.
 2. Chuẩn bị.
 - Đồ dùng cho các góc chơi 
 + Góc phân vai: Bàn ghế, bộ đồ dùng gia đình, bộ đồ dùng bác sĩ, bộ đồ nấu ăn, một số loại rau, củ quả,...
 + Góc xây dựng: Gạch, hàng rào, sỏi. Một số con vật, cây hoa
 + Góc nghệ thuật: Sắp màu, bút, hồ dán, giấy màu, tranh vẽ
 + Góc học tập: Lô tô, tranh ảnh về chủ đề
 3 .Tổ chức hoạt động
- Cô giới thiệu , hướng trẻ vào các góc chơi
- Cho trẻ chọn, nhập vai chơi
- Cô gợi mở hỏi trẻ nêu ý tưởng chơi
- Trẻ thực hiện. Cô bao quát trẻ. Động viên, khen ngợi. Giáo dục trẻ
 III. HOẠT ĐỘNG VỆ SINH ĂN NGỦ
1. Mục đích yêu cầu: 
- Rèn kỹ năng vệ sinh cho trẻ trước khi ăn, sau khi ăn và sau khi đi vệ sinh.
- Trẻ ăn ngon miệng ăn hết xuất ăn, ngủ đủ giấc.
- Biết cất gọn đồ dùng cùng cô.
2. Chuẩn bị:
- Chuẩn bị cho trẻ ăn: Bát, thìa, cơm, thức ăn, khăn mặt, ca uống nước.
- Chuẩn bị cho trẻ ngủ: Phản, gối.
3. Tổ chức hoạt động:
* Tổ chức cho trẻ ăn:
- Trước khi ăn: Cô cho trẻ đi rửa tay, cô đầu tóc gọn gàng. Cô chia cơm thức ăn cho trẻ. Nhắc trẻ mời cô, bạn.
- Trong khi ăn: Cô chú ý những cháu ăn chậm, những cháu bị mệt. Cô động viên trẻ ăn hết xuất ăn.
- Sau khi ăn: Cô cho trẻ cất bát, thìa, đi vệ sinh chuẩn bị ngủ.
* Tổ chức cho trẻ ngủ: 
- Trước khi ngủ: Cô nhắc trẻ đi vệ sinh, chú ý tư thế nằm của trẻ. Sắp xếp chỗ ngủ hợp lý
- Trong khi ngủ: Cô bao quát trẻ ngủ, chú ý những cháu khó ngủ. Đảm bảo trẻ ngủ an toàn.
- Sau khi ngủ: Cô cho trẻ dậy lần lượt, cho trẻ đi vệ sinh, thu dọn đồ dùng 
cùng cô. Khi trẻ tỉnh táo cho trẻ ăn bữa phụ.
 IV. HOẠT ĐỘNG VỆ SINH TRẢ TRẺ
1. Mục đích yêu cầu:
- Tạo tâm lý thoải mái cho trẻ trước khi ra về.
- Rèn kỹ năng vệ sinh, nề nếp thói quen tốt cho trẻ.
- Cô gần gũi trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ ở lớp.
2. Chuẩn bị:
- Cô vệ sinh cá nhân cho trẻ sạch sẽ trước khi trẻ về.
- Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng cho trẻ.
3. Tổ chức hoạt động:
- Cô cho trẻ đi vệ sinh. Hướng dẫn cho trẻ đi rửa tay, rửa mặt sạch sẽ.
- Cô cho trẻ đọc, hát các bài về chủ đề các hiện tượng tự nhiên
- Khi phụ huynh đến đón trẻ: Cô giáo trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ ở lớp. Chuẩn bị đồ dùng cá nhân của trẻ đầy đủ. Nhắc trẻ chào cô trước khi ra về.
- Cô vệ sinh lớp sạch sẽ, tắt điện trước khi về.
 KẾ HOẠCH NGÀY
 Thứ 2 ngày 17 tháng 12 năm 2018
 I. ĐÓN TRẺ, CHƠI, THỂ DỤC SÁNG
 - Đón trẻ với thái độ ân cần, niềm nở.
 - Trò chuyện với trẻ về ngày cuối tuần.
 - Thể dục sáng: Tập bài phát triển chung kết hợp với bài : Trái đất này là của chúng mình và bài em như chim bồ câu trắng.
 II. HOẠT ĐỘNG HỌC
 Đếm đến 5, nhận biết nhóm có 5 đối tượng, nhận biết chữ số 5 
 1.Mục đích yêu cầu:
 	- Trẻ biết đếm đến 5. Nhận biết các nhóm có 5 đối tượng và nhận biết chữ số 5.
  	 - Rèn kỹ năng đếm cho trẻ, kỹ năng so sánh, tạo nhóm và xếp tương ứng 1-1cho trẻ..
  	 - Giáo dục trẻ biết đoàn kết giúp đỡ nhau trong học tập.
 	2. Chuẩn bị:
 + Đồ dùng của cô và trẻ :
 - 5 con mèo , 5 con cá 
           - Bảng đa năng, ti vi, máy tính.
           - Các thẻ chấm tròn : 3 , 4 ,5.
           -3 ngôi nhà
3.Tổ chức hoạt động:
 Hoạt động của cô
HĐ của trẻ
 Hoạt động 1 : Ổn định tổ chức
 - Cô cho trẻ hát bài “ Gà trống mèo con và cún con”
 - Trò chuyện nội dung bài hát.
 - Hướng trẻ vào bài.
Hoạt động 2 : Ôn  đếm đến 4 nhận biết  số lượng trong phạm vi 4 .
Cô cho trẻ đếm nhóm các con vật nuôi trong gia đình có số lượng : 2 .3 .4
 ( cho trẻ đếm và lấy thẻ số gắn vào nhóm tương ứng )
 - Cô và lớp cùng đếm lại số lượng ở mỗi nhóm.
Cô khái quát lại.
 Hoạt động 3 : Đếm đến 5, nhận biết nhóm có 5 đối tượng, nhận biết chữ số 5 . Cho trẻ chơi : ‘Trời tối – trời sáng”, 
   + Cô hỏi trẻ trong rổ có gì ?
 - Cô mời 1 trẻ lên gắn 4 con mèo lên bảng giúp cô.
 - Cô mời cả lớp cùng đếm số lượng mèo .  ( Trẻ đếm)
 - Cô tặng  vào thêm 1 con mèo nữa. Cô hỏi trẻ :
   +  4 con mèo thêm vào 1 con mèo nữa, có bao nhiêu con mèo ?
 -  Mời cả lớp cùng  đếm. Trẻ gắn thẻ có 5 chấm tròn ?
 - Cô mời 1 trẻ lên gắn số lượng 4 con cá lên bảng.  ( Xếp tương ứng 1 - 1).
Cô gợi ý cho trẻ so sánh số lượng con mèo và con cá ?
 + Nhóm nào nhiều hơn ? nhiều hơn mấy ?
 + Nhóm nào ít  hơn ? ít hơn mấy?  Vì sao ?
 - Cho trẻ tạo nhóm bằng nhau:
+ Muốn số lượng nhóm mèo bằng số lượng nhóm cá phải làm thế nào ?
+ 4 con cá thêm 1con cá , tất cả là mấy con cá?
+ Vậy 4 thêm 1 là mấy ? ( 4 thêm 1 là 5)
 - Cho trẻ nhắc lại trọn câu. Tiếp tục cho trẻ đếm lại nhóm mèo ?
 + Nhóm mèo  và nhóm cá như thế nào với nhau ?
 + Đều có số lượng là mấy ?
 - Cô cho trẻ cùng đếm lại nhóm mèo  , nhóm cá. Sau đó mời 1 trẻ lên chọn thẻ chấm tròn tương ứng gắn vào.
Cho trẻ đếm lại số nhóm mèo , số cá cả 2 nhóm
Cô cho trẻ đọc số 5 theo cả lớp , cá nhân , tổ.
Cô nói cấu tạo số 5, cho trẻ viết chữ số 5 trên không.
  - Cô mời 1 trẻ lên cất cùng cô nhóm cá và nhóm mèo ( Trẻ cất dần nhóm và đếm).
Hoạt động 4 : Trò chơi “ Thi xem ai nhanh”
  + Chia thành 3 tổ .
 - Tổ nào tìm nhanh nhất xem trong lớp có những nhóm gì có số lượng là 5 đôi sẽ đó sẽ giành chiến thắng.
- Tổ chức cho trẻ chơi.
- Cô nhận xét kết quả chơi.
*Trò chơi: : “Về đúng nhà”.
 - Cách chơi: Có 3 ngôi nhà có gắn các thẻ chấm tròn 
( 3.4.5 ) tương ứng với 3 đội. Mối trẻ chọn một thẻ chấm tròn rồi vừa đi vừa hát ,khi nghe hiệu lệnh về đúng nhà thì trẻ phải chạy nhanh về nhà có số chấm tròn giống như thẻ đang cầm trên tay.
- Luật chơi : Trẻ nào không tìm đúng nhà cho mình sẽ bị nhảy lò cò.
 - Cho trẻ chơi 2-3 lần.
 - Nhận xét – tuyên dương.
- Trẻ hát bài “Trời nắng trời mưa”
- Trẻ hát 
- Trẻ trò chuyện
-Trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô.
-Trẻ lắng nghe!
-Trẻ thực hiện và trả lời câu hỏi.
- Trẻ vừa xếp vừa trả lời câu hỏi
-Trẻ lắng nghe và trả lời các câu hỏi của cô.
-Trẻ đọc
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ chơi.
- Trẻ lắng nghe.
-Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ hát.
 III. CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc phân vai: Bán hàng tạp hóa, bác sỹ thũ y.
- Góc nghệ thuật: Tô màu con vật sống trong gia đình
 - Góc xây dựng: Xây trang trại chăn nuôi.
 - Góc học tập: xếp số đã học bằng hột hạt
.
 IV. CHƠI, HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 
 Vẽ một số con vất sống dưới nước bằng phấn trên sân trường
1. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ sử dụng các nét cơ bản để vẽ một số con vật sống dưới nước bằng phấn trên sân trường. Biết dùng đôi tai lắng nghe âm thanh, sự nhanh nhẹn của đôi chân để thực hiện trò chơi
- Rèn sự khéo léo của đôi bàn tay, ngón tay, thính giác. 
- Giáo dục trẻ biết yêu thương bảo vệ các con vật. Đoàn kết giúp đỡ bạn trong khi chơi.
2.Chuẩn bị:
- Sân bãi sạch sẽ. phấn vẽ, khăn lau tay.
- Khăn quàng đỏ.
- Hột, hạt.
3. Tổ chức hoạt động:
* Vẽ một số con vật sống dưới nước bằng phấn trên sân trường.
- Cho trẻ ra sân vừa đi vừa hát bài: " Cá vàng bơi".
- Trò chuyện về nội dung bài hát.
- Trò chuyện với trẻ về một số con vật sống dưới nước
- Hỏi trẻ để vẽ được một số con vật sống dưới nước cần vẽ những dụng cụ gì, vẽ như thế nào?
- Trẻ thực hiện, cô bao quát và giúp đỡ trẻ, gợi ý để trẻ vẽ sáng tạo.
- Trẻ vẽ xong cùng giới thiệu về sản phẩm của mình.
- Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh nơi công cộng.
- Kết thúc cô cho trẻ lau tay bằng khăn sạch.
	* TCVĐ: Bịt mắt bắt dê.
	- Cô cùng trẻ trao đổi cách chơi và luật chơi.
 	- Tổ chức cho trẻ chơi.
	- Cô bao quát động viên khen trẻ kịp thời. 
	* Chơi tự do với hột hạt trên sân trường: Cô quản trẻ.
 V. HOẠT ĐỘNG VỆ SINH ĂN, NGỦ
 VI. CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH
 - Vận động nhẹ vệ sinh ăn quà chiều. 
 - Hát, đọc thơ về chủ đề
 - Trẻ chơi ở các góc
 VII. HOẠT ĐỘNG VỆ SINH TRẢ TRẺ
 - Cô vệ sinh cho trẻ sạch sẽ trước khi ra về.
 - Cho trẻ bình cờ.
 - Cô chuẩn bị đồ dùng của trẻ đầy đủ, trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ ở lớp.
 - Cô vệ sinh lớp học, tắt điện trước khi về.
 Nhận xét cuối ngày
.....................................................................................................................................................................................................................
 ________________________________
Thứ ba ngày 18 tháng 12 năm 2018
 I. ĐÓN TRẺ, CHƠI, THỂ DỤC SÁNG
 - Đón trẻ với thái độ ân cần, niềm nở.
 - Trò chuyện với trẻ chủ đề
 - Tập thể dục sáng theo bài tập phát triển chung kết hợp với lời bài hát: Trái đất này là của chúng mình và bài em như chim bồ câu trắng.
 II. HOẠT ĐỘNG HỌC 
 Đi theo đường dích dắc
1. Mục đích yêu cầu:
- Giúp trẻ nhớ được tên bài, thực hiện được bài tập biết kết hợp với bạn khi chơi trò chơi: “ Mèo đuổi chuột ”.
- Rèn luyện kĩ năng đi theo đường díc dắc, chơi trò chơi đúng luật.
- Giáo dục trẻ mạnh dạn, tự tin, ý thức tổ chức kĩ luật tuân theo yêu cầu của cô. Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục để cho cơ thể phát triển cân đối.
 	2. Chuấn bị:
- Trang phục quần áo gọn gàng.
- Sân rộng rãi, sạch sẽ.
- 2 đường zích zắc.
3.Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô
DK Hoạt động của trẻ
1. Ổn định tổ chức, gây hứng thú
- Trò chuyện với trẻ về chủ đề
- Hướng vào bài mới
2. Bài mới:
 * Khởi động
- Cô cho trẻ đi vòng tròn vừa đi vừa hát bài “đoàn tàu nhỏ xíu”và đi các kiểu đi theo hiêụ lệnh của cô
- Cho trẻ xếp đội hình hàng ngang
* Trọng động
+ Bài tập phát triển chung
 Trẻ tập theo các cô các động tác:
- Động tác tay:
 Hai tay đưa ngang lên cao (2 lần 8 nhịp)
- Động tác chân: 
 Ngồi xổm ,đứng lên, ngồi liên tục (3 lần 8 nhịp)
- Động tác bụng: 
 Đứng nghiêng người sang hai bên(2 lần 8 nhịp)
- Động tác bật: 
 Bật nhảy tại chỗ (2 lần 8 nhịp)
+ VĐCB: Đi theo đường dích dắc
Cô giới thiệu tên vận động: Đi theo đường dích dắc
- Cô làm mẫu lần 1: Cho trẻ quan sát
- Cô làm mẫu lần 2 + phân tích động tác:Tư thế chuẩn bị cô đứng trước vạch xuất phát,khi có hiệu lệnh thì đi theo đường dích dắc, sao cho không chạm vào đường dích dắc .
- Hỏi lại trẻ tên vận động.
- Trẻ thực hiện:
 Cô mời 2 trẻ khá lên thực hiện
 Cho lớp thực hiện, tổ, cá nhân thi đua nhau
 - Cô sửa sai và động viên trẻ
+ Trò chơi : Mèo đuổi chuột
- Cô giới thiệu tên trò chơi
- Hỏi lại trẻ cách chơi và luật chơi
- Tiến hành cho trẻ chơi 
- Nhận xét trẻ chơi
+ Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân và hát bài hát: Nhà của tôi.
- Trẻ trò chuyện
- Trẻ khởi động cùng cô
- Trẻ thực hiện
- Trẻ tập phát triển chung
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ quan sát 
-Trẻ nghe cô pt động tác
- Trẻ thực hiện.
-Trẻ chơi trò chơi
-Trẻ lắng nghe.
-Trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng.
 III. CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc phân vai: Bán hàng tạp hóa.
- Góc nghệ thuật: Tô màu con gà
- Góc xây dựng: Xây trang trại chăn nuôi
 - Góc học tập: Sếp hình các con vật bằng hột hạt
 IV. CHƠI, HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI. 
 Quan sát thời tiết
 1. Mục đính yêu cầu:
 - TrÎ biÕt 1 sè ®Æc ®iÓm ®Æc trng cña thêi tiÕt trong ngµy.Trẻ hiểu vai chơi, nhiệm vụ của mình trong trò chơi,chơi với vòng theo ý thích, đảm bảo an toàn cho trẻ
- RÌn cho trÎ kh¶ n¨ng tư duy, quan s¸t.
	- Gi¸o dôc trÎ c¸ch ¨n mÆc phï hîp víi thêi tiÕt.
 2. Chuẩn bị:
 - §Þa ®iÓm: S©n s¹ch., vạch chuẩn, dây kéo co, vòng..
 - Quần áo cô và trẻ gọn gàng
 3. Tổ chức hoạt động:
* Quan s¸t thêi tiÕt.
	- Cho trÎ quan s¸t vµ tù nãi lªn ®Æc ®iÓm ®Æc trng cña thêi tiÕt: trêi n¾ng hay r©m, nãng hay l¹nh, bÇu trêi ra sao?...
- C« kh¸i qu¸t l¹i, nªu nhËn xÐt chung, gi¸o dôc trÎ c¸ch ¨n mÆc phï hîp víi thêi tiÕt.
* TCVĐ: Kéo co
- Cô nói cách chơi và luật chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi
- Nhận xét sau khi chơi
 V. HOẠT ĐỘNG VỆ SINH ĂN NGỦ:
 VI. CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH
 - Vận động nhẹ vệ sinh ăn quà chiều
 - Làm quen với bài thơ: Đàn gà con 
 VII. HOẠT ĐỘNG VỆ SINH TRẢ TRẺ
- Cô vệ sinh cho trẻ sạch sẽ trước khi ra về.
- Cho trẻ bình cờ.
- Cô chuẩn bị đồ dùng của trẻ đầy đủ, trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ ở lớp.
- Cô vệ sinh lớp học, tắt điện trước khi về.
 Nhận xét cuối ngày
..................................................................................................................................................................................................................................................________________________________________________________________
 Thứ tư ngày 19 tháng 12 năm 2018
 I. ĐÓN TRẺ, CHƠI, THỂ DỤC SÁNG.
 - Đón trẻ với thái độ ân cần, niềm nở.
 - Trò chuyện với trẻ về chủ đề.
 - Tập thể dục sáng theo bài tập phát triển chung, kết hợp với lời bài hát: Trái đất này là của chúng mình và bài em như chim bồ câu trắng.
 II. HOẠT ĐỘNG HỌC 
	Thơ “Mèo đi câu cá” 
 1. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết tên bài thơ,tên tác giả,trẻ thuộc và hiểu khái quát nội dung bài thơ.
- Phát triển ngôn ngữ và khả năng chú ý, ghi nhớ của trẻ.
- Giáo dục trẻ qua bài thơ các con không được giống anh em mèo mà các con phải biết siêng năng không ỉ nại vào người khác
2. Chuẩn bị:
- Giáo án điện tử.
- Đồ dùng cho trẻ chơi trò chơi.
- Một số bài hát trong chủ đề.
3. Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô
DK hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1 :Ổn định tổ chức, gây hứng thú
- Trò chuyện về chủ đề.
- Hướng trẻ vào bài.
* Hoạt động 2: Bài mới “ Mèo đi câu cá”
+ Cô giới thiệu bài thơ “Đàn gà con” và tên tác giả.
- Cô đọc thơ lần 1: Diễn cảm
 + Cô hỏi trẻ tên bài thơ, tên tác giả.
- Cô đọc thơ lần 2 : Kết hợp tranh minh hoạ.
 + Cô cho trẻ nhắc lại tên bài thơ, , tên tác giả.
- Cô nói về nội dung bài thơ: Bài thơ nói về hai anh em mèo trắng đi câu cá nhưng vì lười biếng mải chơi nên hai anh em không câu được con cá nào.
 + Bài thơ nói về ai?
+ Anh em mèo trắng đã đi đâu?
 + Mèo anh ngồi chỗ nào ? mèo em ngồi ở đâu?
 + Mèo anh và mèo em có ngồi câu cá không?
 + Cuối cùng hai anh em mèo có câu được cá không ?Vì sao?
* Giáo dục trẻ qua bài thơ các con không được giống anh em mèo mà các con phải biết siêng năng không ỉ nại vào người khác.
* Dạy trẻ đọc thơ:
- Cho cả lớp đọc thơ cùng cô 2-3 lần.
- Tổ nhóm thi đua đọc thơ,cá nhân đọc thơ .
- Cô chú ý sửa sai ch trẻ.
- Cả lớp đọc lại một lần nữa.
* Hoạt động 3: T/C “ Thi xem ai nhanh
+ Cách chơi : Cô chia trẻ ra làm 3 đội cô phát cho mỗi đội mỗi đội một bức tranh về con mèo chưa tô màu .Nhiệm vụ của 3 đội trong một bản nhạc đội nào tô nhanh và đẹp sẽ chiến thắng.
 + Luật chơi : Đội thua sẽ làm theo yêu cầu đội thắng cuộc.
- Trò chơi sẽ được bắt đầu bằng một bản nhac khi nào bản giờ kết thúc thì hết giờ.
- Trẻ thực hiện 
- Cô bao quát và nhận xét sau mỗi lần thực hiện.
* Kết thúc : Cho trẻ hát bài : Rửa mặt như mèo.
- Trẻ trò chuyện.
- Trẻ chú ý lắng nghe.
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ suy nghĩ và trả lời câu hỏi của cô
- Trẻ lắng nghe cô giáo dục.
- Trẻ đọc thơ.
- Trẻ nghe cô nói cách chơi - luật chơi
- Trẻ chơi trò chơi
- Trẻ hát
 III. CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC
 Góc phân vai: Bán hàng tạp hóa.
 Góc nghệ thuật: Tô màu con gà
 Góc xây dựng: Xây trang trại chăn nuôi.
 Góc học tập: Sếp số 4 bằng hột hạt
 IV. CHƠI, HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Quan sát tranh về một số con vật sống dưới nước
1. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết được tên và đặc điểm của một số con vật sống dưới nước qua tranh vẽ và sự hướng dẫn của cô. Biết kết hợp sự tinh nhanh của đôi mắt, đôi bàn chân và cơ thể để chơi trò chơi.
	- Phát triển ngôn ngữ, rèn trẻ trả lời rõ ràng mạch lạc, tự tin.
- Giáo dục trẻ yêu quý và bảo vệ các loài động vật .
2. Chuẩn bị:
- Tranh vẽ về một số con vật sống dưới nước.
- Sân bãi sạch sẽ.
3. Tiến hành:
* Quan sát tranh về một số con vật sống dưới nước
- Cô cho trẻ ra sân vừa đi vừa hát bài hát “ Cá vàng bơi”.
- Cho trẻ nói nhanh về nội dung bài hát.
- Cô cho trẻ quan sát tranh tranh về một số con vật sống dưới nước và cho trẻ nhận xét nêu ý kiến.
- Giáo dục trẻ yêu quý và bảo vệ các loài động vật.
 * TCDG: Con kiến.
- Cô cùng trẻ nhắc lại cách chơi và luật chơi.
- Cho trẻ chơi 3 – 4 lần.
- Bao quát khen trẻ kịp thời.
- Giáo dục trẻ giữ gìn biết đoàn kết giúp đỡ nhau trong khi chơi.
	* Chơi tự do:– C