Kế hoạch hoạt động khối Lá - Hoạch chủ đề: Gia đình

HOẠCH CHỦ ĐỀ: GIA ĐèNH
Thời gian thực hiện: 3 tuần
( Từ ngày 19 thỏng 10 năn 2015 đến ngày 06 thỏng 11 năm 2015)
MỤC TIấU CHỦ ĐỀ
TT
Lĩnh vực
Mục tiờu
1
Phỏt triển
thể chất
 * Dinh dưỡng- sức khoẻ:
- Trẻ biết lựa chọn các thực phẩm theo sở thích của gia đình, kể được tên 1 số món ăn ở nhà và cách chế biến đơn giản.
- Biết giữ gìn sức khoẻ cho bản thân và người thân trong gia đình. Có thói quen thực hiện được các thao tác rửa tay bằng xà phòng, rửa mặt, đánh răng.
 - Biết mặc trang phục hợp với thời tiết.Biết tự mặc quần áo cho mình.
 - Biết tự nói khi mình bị ốm, bị mệt, bị đau.
 - Bé tập làm nội trợ. 
 * Vận động:
- Thực hiện và phối hợp nhịp nhàng các hoạt động: Bò dích dắc bằng bàn tay bàn chân, đi bước dồn ngang trên ghế thể dục......
 - Thực hiện được các vận động khéo léo của bàn tay, ngón tay, tự phục vụ cho mình.
2
Phỏt triển
nhận thức
- Trẻ biết được họ tên, một số đặc điểm và sở thích của người thân trong gia đình mình.
 - Biết được địa chỉ, số điện thoại của gia đình mình.
 - Biết được công việc của các thành viên trong gia đình và nghề nghiệp của bố mẹ.
 - Phân biệt được đồ dùng trong gia đình theo dấu hiệu. Biết so sánh đồ dùng, vật dụng trong gia đình.
3
Phỏt triểnngụn ngữ
- Biết bày tỏ tình cảm, nhu cầu, mong muốn, suy nghĩ của mình bằng lời nói.
 - Biết lắng nghe, đặt và trả lời câu hỏi.
 - Trẻ có thể miêu tả mạch lạc đồ dùng, đồ chơi của gia đình.
 - Thích nghe đọc thơ, đọc sách và kể chuyện về gia đình.
 - Biết sử dụng lời nói, có kĩ năng giao tiếp, chào hỏi lễ phép lịch sự.
 - Nhận biết được ký hiệu chữ viết.
4
Phỏt triển tỡnh cảm - kĩ năng xó hội
 - Trẻ biết tạo ra các sản phẩm tạo hình có bố cục cân đối, màu sắc hài hoà về các đồ dùng gia đình, các kiểu nhà, các thành viên gia đình.
 - Biết thể hiện cảm xúc phù hợp với tác phẩm có liên quan đến chủ đề gia đình.
 - Nhận ra cái đẹp của nhà cửa qua việc sắp xếp đồ dùng, đồ chơi gọn gàng, ngăn nắp.
 - Biết thể hiện cảm xúc của mình khi hát, múa, vận đọng theo nhạc.
5
Phỏt triển
thẩm mỹ
 - Nhận biết cảm xúc của người thân trong gia đình và biết thể hiện cảm xúc phù hợp.
 - Biết thực hiện một số quy tắc trong gia đình: cảm ơn, xin lỗi, xin phép, cất đồ chơi, đồ dùng đúng nơi quy định, không bỏ rác bừa bãi.
 - Biết các cư sử với người thân trong gia đình: lễ phép, tôn trọng, quan tâm, giúp đỡ, chia sẻ khi cần thiết.
 - Có ý thức về những điều nên làm như: khoá nước khi rửa tay xong, cất đồ dùng đúng nơi qui định.
 - Mạnh dạn, tự tin, trong sinh hoạt hàng ngày.
II. MẠNG NỘI DUNG:
 Những người thõn yờu của bộ
 (Tuần 1)
 Gia đỡnh
 (3 Tuần)
Nhu cầu của gia đỡnh
(Tuần 3)
Ngụi nhà của bộ
( Tuần 2)
 III.MẠNG HOẠT ĐỘNG:
Lĩnh vực
Nội dung
Điều chỉnh
Phỏt triển thể chất
- Trẻ biết bò theo đường dích dắc, đi dồn ngang, dồn trước trên ghé thể dục, ném trúng đích....
- Thực hiện các vận động khoé léo của bàn tay như tết tóc, cầm bút...
- Trẻ biết các loại thực phẩm tốt cho sức khoẻ, gia đình, tập làm nội trợ....
Phỏt triển nhận thức
- Biết được các thành viên trong gia đình, công việc từng người trong gia đình
- Biết nhà là nơi mà người thân cùng nhau. Khám phá các kiểu nhà và chất liệu khác nhau để làm nên những ngôi nhà
- Nhận biết được các đồ dùng trong gia đình và công dụng của các đồ dụng đó
- Ôn nhận biết xác định phía trước, sau, trên, dưới..
- Nhận biết mối quan hệ hơn, kém trong phạm vi 6. Chia nhóm 6 đối tượng làm 2 phần...
Phỏt triển ngụn ngữ
- Đàm thoại về gia đình và các thành viên trong gia đình. Trò chuyện về công việc của các thành viên trong gia đình....
- Đọc các bài thơ "Cháu yêu bà" "Chia bánh" "Làm anh". Được nghe kể chuyện: " Bàn tay có nụ hôn"Ba cụ con gỏi  
- Đọc một số bài đồng dao ca dao về tình cảm gia đình
Phỏt triển thẩm mỹ
- Trẻ vẽ người thân trong gia đình, vẽ ấm trà, ngôi nhà..
- Trẻ nặn được cái làn, giỏ và các đồ dùng gia đình
- Hát và vận động một số bài hát như: "Cháu yêu bà""Cả nhà thương nhau" "Cả nhà đều yêu""Múa cho mẹ xem"...
- Được nghe bài hát "Chỉ có một trên đời" "Cho con" "Tổ ấm gia đình"...
- Cô cho trẻ chơi một số trò chơi âm nhạc như: "Nghe tiết tấu tìm đồ vật""Ai nhanh nhất"...
- Biết làm một số công việc để giúp đỡ bố mẹ và người thân trong gia đình.
- Làm quà tặng bồ, mẹ, người thân..
- Trò chuyện tìm hiểu về tình cảm, sở thích các thành viên trong gia đình và những ứng xử lễ phép, lịch sự với mọi người
- Đóng vai các thành viên gia đình chơi "Gia đình" "Người đầu bếp giỏi"" Xây nhà".....
 KẾ HOẠCH TUẦN 1:
 CHỦ ĐỀ : NHỮNG NGƯỜI THÂN YấU CỦA Bẫ
 (Từ ngày 19 đến ngày 23 thỏng 10 năm 2015)
 Thứ
ND
2
3
 4
5
6
Điều chỉnh
Đún trẻ
Cụ đún trẻ õn cần, niềm nở.Trao đổi cựng trẻ về gia đỡnh và cỏc thành viờn trong gia đỡnh. Nhắc trẻ cất đồ dựng vào giỏ. Chơi với cỏc đồ chơi gia đỡnh
Thể dục sỏng
1.Khởi động: Cho trẻ đi vũng trũn và hỏt bài hỏt "Đoàn tàu nhỏ xớu" và kết hợp cỏc kiểu chõn đi khỏc nhau. Sau đú chuyển đội hỡnh thành 3 hàng theo tổ.
2.Trọng động:
*Tập theo hiệu lệnh:
- ĐT hụ hấp 2: Thổi nơ bay
- ĐT tay 1: Tay đưa ra phớa trước gập trước ngực
- ĐT bụng 1: Đứng cỳi gập người về phớa trước.
- ĐT chõn 2:Ngồi khuỵu gối (tay đưa ra trước lờn cao)
- ĐT bật 1: Bật tiến về phớa trước
 Cụ cho trẻ tập 2 lần x 8 nhịp. Cụ chỳ ý sửa sai động tỏc cho trẻ
* Tập kết hợp bài hỏt :Cả nhà thương nhau
3.Hồi tĩnh: Đi nhẹ nhàng 1-2 vũng sõn
Hoạt động chung
 KPKH: 
Gia đỡnh của chỏu
Vận động: 
Bũ dớch dắc bằng bàn tay, bàn chõn qua 5 hộp cỏch nhau 60cm
 LQVT: 
Đếm đến 6 nhận biết chữ số 6,nhận biết nhúm số lượng 6
LQVH:
Chuyện “Bàn tay cú nụ hụn”
TH: Vẽ người thõn trong gia đỡnh (ĐT)
GDÂN: 
- Dạy hỏt vận động:"Cả nhà thương nhau"
 - Nghe hỏt : "Chỉ cú một trờn đời"
- Trũ chơi: Ai nhanh nhất
Dạo chơi ngoài trời
- Dạy trẻ đọc thơ “Tỡnh cảm gia đỡnh”
 -TCVĐ: Kộo co
- Làm quen Chuyện"Bàn tay cú nụ hụn"
- TCVĐ: Tỡm bạn thõn
- Quan sỏt: Bầu trời
- TCVĐ: Gia đỡnh gấu
- Làm quen thơ "Chỏu yờu bà "
- TCVĐ: Tung búng
Quan sỏt tranh về gia đỡnh
- TCVĐ : Lộn cầu vồng
Chơi cỏc gúc buổi sỏng
 -GC:Gia đỡnh
-GKH:Xõy khu tập thể nhà bộ
-Xem tranh ảnh lụ tụ về gia đỡnh
-Cụ giỏo 
-GC:Xõy khu tập thể nhà bộ
-GKH: Cữa hàng tập húa
Xem cỏc kiểu nhà
Vẽ ngườithõn trong gia đỡnh
Gia đỡnh
-GC:X em tranh ảnh về gia đỡnh
-GKH: nấu ăn
Bỏc sỹ
Chăm súc cõy
Xõy dựng ngụi nhà bộ
-GC : Gia đỡnh
-GKH: Cữa hàng tập húa
Xem cỏc kiểu nhà
nấu ăn
-GC:Xõy khu tập thể nhà bộ
-GKH:Xõy dựng ngụi nhà bộ
-Xem tranh ảnh lụ tụ về gia đỡnh
Bỏc sỹ
Gia đỡnh
- Hướng dẫn trũ chơi "Cú bao nhiờu đồ vật”
-Tổ chức ngày phụ nữ Việt Nam
-ễn kỹ năng vẽ 
Chơi tự do
-Tập đúng kịch“Bàn tay cú nụ hụn”
- Đúng chủ đề " Những người thõn yờu của bộ"
 Thứ 2 ngày 19 thỏng 10 năm 2015
TRề CHUYỆN VỚI TRẺ:
- Cụ cho trẻ đọc bài thơ "Gia đỡnh" cựng cụ (Trẻ đọc)
Gia đỡnh trong bài thơ cú ai? (Ba, mẹ..)
Gia đỡnh cú mấy người? (1,2,3)
Gia đỡnh cỏc con cú ai?
Trao đổi cựng trẻ về cỏc hoạt động, cụng việc của người thõn
Cụ cho trẻ hỏt một số bài hỏt, bài thơ "Chiếc khăn tay,Thăm nhà bố....."
- Cụ giới thiệu về chủ đề "Gia đỡnh" và chủ đề con "Gia đỡnh tụi"
HOẠT ĐỘNG CHUNG 1
 KPXH: Gia đỡnh của chỏu.
I.Kết quả mong đợi: 
1.Kiến thức:
- Trẻ biết được địa chỉ nơi ở, cụng việc cỏc thành viờn trong gia đỡnh đối với trẻ và mối quan hệ cỏc thành viờn trong gia đỡnh
2.Kỹ năng:
- Phõn biệt được gia đỡnh đụng con ớt nhỏ,gia đỡnh đụng lớn
 - Phỏt triển ngụn ngữ mạch lạc cho trẻ. Rốn cho trẻ khả năng tư duy.
3.Thỏi độ:
 - Giỏo dục trẻ về tỡnh cảm yờu thương, quan tõm chăm súc nhau giữa cỏc thành viờn trong gia đỡnh
II. Chuẩn bị.
- 3 tranh: Bố mẹ và 1 con, bố mẹ và 3 con. ễng bà, bố mẹ và con.
 - Lụ tụ về gia đỡnh.
3. Cỏc bước tiến hành:
Hoạt động của cụ
Hoạt động của trẻ
* Ổn định và giới thiệu bài:
Cụ và trẻ vận động theo đài bài "Cả nhà thương nhau”
* Hoạt động trong tõm:
- Trũ chuyện về gia đỡnh:Gia đỡnh chỏu cú những ai?
Nhà chỏu ở đõu?Bố mẹ chỏu làm nghề gỡ?
Chỏu làm gỡ để giỳp đỡ bố mẹ.?
- Xem tranh và đàm thoại: Cỏc con nhỡn xem cụ cú bức tranh gỡ đõy?
 Gia đỡnh cú mấy người?
Thuộc gia đỡnh đụng con hay ớt con?
Thế gia đỡnh này như thế nào?
 Cỏc con cú nhận xột gỡ về 2 gia đỡnh này?
Gia đỡnh cú 6 người gồm ụng bà, bố mẹ, con cỏi thuộc gia đỡnh nhiều thế hệ.
Cụ cho trẻ quan sỏt bức tranh khỏc và đàm thoại.
Gia đỡnh này cú mấy người? Thuộc gia đỡnh nào?
Cụ cho trẻ biết gia đỡnh 1,2 con là gia đỡnh ớt con...Gia đỡnh chỏu thuộc loại nào?
Mọi người trong gia đỡnh con sống thế nào?
Giỏo dục trẻ tỡnh yờu thương quan tõm lẫn nhau
Cho trẻ xem tranh và kể về cụng việc của cỏc thành viờn trong gia đỡnh,
- Trũ chơi. “Về đỳng nhà”. trẻ về đỳng số nhà cú số chấm trũn bằng số người.
Chơi "Gia đỡnh đụng hay ớt con" cụ cho trẻ chọn tranh gia đỡnh đụng con hay ớt con theo yờu cầu của cụ
Kết thỳc. Cụ và trẻ đọc bài thơ "Gia đỡnh”.
Vận động cựng cụ
Cú ụng bà bố mẹ .....
Trẻ trả lời.
Chỏu trụng em...
 Bức tranh về gia đỡnh.
Cú 3 người.
Gia đỡnh ớt con.
Gia đỡnh này cú 6 người.
Gia đỡnh nhiều người...
 Trẻ quan sỏt.
Cú 5 người.Gia đỡnh đụng..
Trẻ trả lời
Yờu thương
.
Trẻ chơi 2, 3 lần.
Chơi 3 -5 lần
Đọc thơ
 Chơi chuyển tiếp đọc bài đồng dao "Cụng cha như nỳi thỏi sơn"
 HOẠT ĐỘNG CHUNG 2:
 TD: Bũ bằng bàn tay và bàn chõn theo đường dớch dắc.
I.Kết quả mong đợi:
1.Kiến thức:
- Trẻ biết phối hợp tay, mắt, chõn để bũ theo đường dớch dắc.
- Rốn kĩ năng bũ bằng bàn tay, bàn chõn.
- Trẻ hào hứng tham gia hoạt động.
2. Chuẩn bị
- Sõn bói sạch sẽ, quần ỏo gọn gàng
- Kiểm tra sức khỏe trẻ.
- Vạch kẻ xuất phỏt và đớch đến, vạch kẻ theo đường dớch dắc. 
3. Tiến hành
 Hoạt động của cụ
 Hoạt động của trẻ
*Khởi động
-Cho tre chơi trũ chơi tớn hiệu 
-Cho trẻ đi vũng trũn, vận động tự do
 -Sau đú về thành 3 hàng ngang
*Trọng động:
- Bài tập phỏt triển chung
Tay: Đưa tay phớa trước, lờn cao
Chõn: Đứng khụy gối
Bụng: Đứng xoay người sang hai bờn
Bật: Bật chõn về trước, sau
-Vận động cơ bản: Bũ bằng bàn tay và bàn chõn theo đường dớch dắc.
- Cụ giới thiệu tờn bài học
- Cụ làm mẫu lần 2
- Cho 2 trẻ lờn làm mẫu lại và cụ phõn tớch kĩ thuật động tỏc: Hai tay chạm vạch xuất phỏt quỡ đầu gối xuống đất ở tư thế bũ, khi nghe hiệu lệnh xuất phỏt bũ nhanh bằng chõn nọ tay kia, khi bũ chõn đưa bàn chõn lờn cao và bũ khụng chạm vào hai đường dớch dắc hai bờn.
- Cụ cho trẻ lờn làm mẫu 1-2 lần
- Cụ cho trẻ thực hiện 3-4 lần
- Cụ bao quỏt, sửa sai, động viờn trẻ.
- Trũ chơi vận động: : “Lăn và bắt búng”
- Cỏch chơi: Mỗi đội 1 quả búng, 3 đội đứng thành 3 hàng dọc song song nhau và cỏch đớch khoảng 3 m. Khi nghe hiệu lệnh : “1,2,3. Bắt đầu” thỡ bạn đầu tiờn của mỗi đội sẽ lấy một quả búng trong rổ của đội mỡnh rồi đặt dưới sàn nhà rồi dựng tay lăn mạnh quả búng lờn phớa trước về đớch sau đú chạy lờn nhặt búng đứng ở đớch lăn về cho đội mỡnh. Bạn thứ 2 của mỗi đội sẽ đún lấy búng và chơi tiếp. Đội nào hết người trước là thắng cuộc.
- Cho trẻ chơi 3-4 lần
* Hồi tĩnh:
- Trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vũng
Đội hỡnh vũng trũn
Trẻ tập cựng cụ
Trẻ quan sỏt cụ làm mẫu
Lần lượt 3-4 trẻ lờn thực hiện
 DẠO CHƠI NGAềI TRỜI:
 -HĐCĐ:Dạy trẻ đọc đồng dao “Tỡnh cảm gia đỡnh”
 -TCV Đ:Gia đỡnh nhà gấu:
 -Chơi tự do:
I.Kết quả mong đợi:
-Trẻ biết đọc cựng cụ và nhận biết tỡnh cảm của cỏc thành viờn trong gia đỡnh và làm con hiếu thảo với cha mẹ.
Trẻ đọc thơ diển cảm thể hiện được tỡnh cảm của con cỏi với cha mẹ
Trẻ biết hiếu thảo với cha mẹ và làm gỡ để bố mẹ vui lũng
II.Chuẩn bị:
-Tham khảo bài đồng dao về gia đỡnh
III.Tiến hành:
Cho trẻ hỏt bài “Cỏ nhà thương nhau” đi ra sõn
Cỏc con vừa hỏt bài gỡ? Cả nhà thương nhau
Mọi người trong gia đỡnh thương yờu nhau NTN?
Cụ giới thiệu về bài đồng dao và đọc cho trẻ nghe một lần
Cỏc con nghe bài đồng dao này cú hay khụng? Cú
Bài đồng dao núi về gỡ?
Cho trẻ đọc cựng cụ nhiều lần (lớp ,cỏ nhõn,nhúm)
Cụng cha được vớ như gỡ? Như nỳi thỏi sơn
Nghĩa mẹ được vớ như gỡ? Như nước trong nguồn chảy ra
Cụ giỏi thớch chụ trẻ hiểu về ý nghĩa của cõu thơ.
Giỏo dục trẻ biết yờu quý kớnh trọng cha mẹ:
-TCVĐ:cụ giới thiệu tờn trũ chơi,cỏch chơi
+Tổ chức trẻ chơi
-Chơi tự do: cụ bao quỏt trẻ chơi
 HOẠT ĐỘNG GểC:
 Gúc chớnh: - Gia đình
 -Gúc Kết hợp:- Xây khu nhà bé
 - Xem tranh ảnh, lô tô gia đình
 - Hát, đọc thơ về chủ đề
 -Cụ giỏo
I.Kết quả mong đợi:
-Trẻ thể hiện được vai chơi với cỏc thành viờn trong gia đỡnh và biết ứng xử phự hợp với tỡnh huống.
-Thể hiện được sự hiểu biết về cụng việc của cỏc thành viờn trong gia đỡnh.
-Chơi cựng nhau,biết tụn trọng bạn chơi và rốn luyện tớnh tập thể
II.Chuẩn bị:
-Đồ chơi phục vụ cỏc nhúm chơi
-Băng đĩa nhạc về chủ đề gia đỡnh
III.Tiến hành:
 Cho trẻ vận động cựng cụ bài hỏt “Niềm vui gia đỡnh” và xem cỏc hỡnh ảnh về gia đỡnh
Cỏc con vừa xem hỡnh ảnh về gỡ? Gia đỡnh
Gia đỡnh cú những ai? Bố mẹ con cỏi 
Gọi là gia đỡnh gỡ? Gia đỡnh nhỏ
Gia đỡnh lớn cú những ai? Cú ụng bà bố mẹ con cỏi
Trong gia đỡnh bố thường làm gỡ? Làm những cụng việc lớn,mẹ chăm súc con cỏi,cỏc con đi học
-Cụ giới thiệu cỏc gúc chơi và cho trẻ đi về gúc chơi
-Cụ bao quỏt hướng dẫn trẻ chơi
Gia đỡnh ta cú những ai? Bố mẹ cỏc con
Đõy là gia đỡnh gỡ? Gia đỡnh nhỏ
Hụm nay ai đưa cỏc con đi học
Cỏc con đó ngoan chưa đó biết võng lời bố mẹ chưa?
Giỏo dục trẻ biết con cỏi phỉa biết võng lời bố mẹ,cỏc thành viờn trong gia đỡnh phải biết thưogn yờu giỳp đỡ lẫn nhau
-Nhận xột theo gúc sau đú cho trẻ thu dọn đồ chơi
ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY:
.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 
Thứ 3 ngày 20 thỏng 10 năm 2015
Hoạt động chung 1:
 LQVT: Đếm đến 6 nhận biết nhúm đối tượng là 6,nhận biết số 6 
 I.Kết quả mong đợi:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết đếm số 6, nhận biết cỏc nhúm cú 6 đối tượng và nhận biết chữ số 6.
2.Kỹ năng: 
- Luyện kỹ năng đếm và so sỏnh nhận xột 
3.Thỏi độ:
- Tinh thần kỷ luật trong giờ học, giữ gỡn vệ sinh thõn thể sạch sẽ
II. Chuẩn bị:
- Mụ hỡnh vườn hoa cú 5 cõy hoa hồng, 4 cõy hoa cỳc, 3 cõy xanh
- 6 cỏi quần, 6 cỏi ỏo, chữ số 1 -6
- Cỏc hỡnh ảnh gia đỡnh cú 4, 5, 6 người
- Đàn ghi õm bài hỏt “Niềm vui gia đỡnh” “Cả nhà thương nhau”
III. Cỏch tiến hành
Hoạt động của cụ
Hoạt động của trẻ
*Ổn định tổ chức Cho trẻ hỏt bài hỏt “Cả nhà thương nhau”
-Trũ chuyện về gia đỡnh và thăm nhà bỳp bờ
*Nội dung chớnh:
- Luyện tập nhận biết nhúm đồ vật cú số lượng là 5.
+ Cho trẻ đọc thơ “Tỡnh cảm gia đớnh”
+ Cỏc con vừa đọc bài thơ núi về gỡ?
- Cho trẻ lờn gắn ảnh gia đỡnh mỡnh lờn bảng và đếm số lượng người và gắn thể số tương ứng.
- Tạo nhúm cú 6 đối tượng, đếm đến 6, nhận biết chữ số 6.
- Cho trẻ xếp bỏt ra 
- Cỏc con lấy ra 6 bỏt và mỗi 1 thỡa chỉ 1 cỏi bỏt
- Cho trẻ nhận xột 2 nhúm và đếm
+ Cú cỏch nào để 2 nhúm bằng nhau?
Cụ muốn cỏc quần nào cũng cú ỏo thỡ làm như thế nào?
+ 5 cỏi thỡa thờm 1 thỡa nữa là mấy?
+ Hai nhúm này như thế nào với nhau?
- Cho trẻ đếm 2 nhúm 1- 6 
- Trẻ tỡm số 6 và gắn
- Cho trẻ quan sỏt và phỏt õm số 6
- Cụ mang 2 cỏi bỏt tặng bạn
+ 6 thỡa bớt 2 thỡ cũn mấy?
- Cụ bớt dần cho đến hết
+Cho trẻ nghe hỏt bài “Niềm vui gia đỡnh”
 *Luyện tập
-Trũ chơi: “Mua quà tặng bạn”
Mời 3 trẻ của 3 nhúm lờn đi mựa quà cú số lượng 6
* Trũ chơi: Tạo nhúm cú số lượng 6
Trẻ hỏt bài “cả nhà đều yờu”và khi cú hiệu lệnh tỡm nhúm 6 bạn, trẻ phải tỡm được mỗi nhúm cú 6 người do cụ yờu cầu.
 Trẻ đọc thơ “Yờu bà”ra sõn
- Trẻ hỏt
- Trẻ trả lời
- Trẻ đếm gắn số tương ứng
- Trẻ cầm rổ đi về chỗ ngồi
- Trẻ xếp bỏt ra
- Trẻ xếp thỡa tương ứng 1 -1
- Trẻ nờu nhận xột thỡa ớt hơn, bỏt nhiều hơn
- Trẻ nờu 2 cỏch: Thờm 1, bớt 1
- Thờm 1 thỡa nữa
- 5 thờm 1 là 6
- Bằng nhau
- Trẻ đếm
- 1 trẻ lờn tỡm gắn số 6.
- Trẻ phỏt õm số 6
- Trẻ bớt 2 thỡa
- 6 bớt 2 cũn 4
- 3 trẻ lờn hỏt
- 6 chõn, 6 tay
- Trẻ chơi
- Trẻ chơi 2 -3 lần
- Trẻ hỏt.
 Dạo chơi ngoài trời:
 -HĐCĐ:Làm quen chuyện “Bàn tay cú nụ hụn”
 -TCVĐ:Cú bao nhiờu đồ vật
 -Chơi tự do:
I.Kết quả mong đợi:
-Trẻ làm quen nội dung cõu chuyện “Bàn tay cú nụ hụn”,hiểu nội dung cõu chuyện
Trẻ nghe và ghi nhớ nội dung trả lời mạch lạc cỏc cõu hỏi đàm thoại
-Trẻ yờu quý mẹ và tự hũa về mẹ
II.Chuẩn bị:
-Tranh minh họa nội dung cõu chuyện
III.Tiến hành:
-Cho trẻ hỏt bài “mỳa cho mẹ xem” đi ra sõn
+Cỏc con vừa hỏt bài gỡ?
+Bài hỏt cú hay khụng?
+Bõy giờ cụ sẽ kể cho cỏc cn nghe cõu chuyện về mẹ
+Cụ kể cho trẻ nghe 2 lần
+Cụ cho trẻ đặt tờn cõu chuyện
+Cụ giới thiệu tờn chuyện
+Cõu chuyện kể về ai? Vờ bộ Quõn và mẹ
+Mẹ đó tặng bộ Quõn cỏi gỡ? Nụ hụn
+Bàn tay cú nụ hụn cú ý nghĩa gỡ với Bộ Quõn? ấm ỏp như cú mẹ
+GD trẻ biết yờu quý mẹ và phải làm gỡ để mẹ luụn vui lũng
+Cụ kể cho trẻ nghe một lần nữa
-TCV Đ:
+Cụ giới thiệu tờn TC và cỏch chơi
-Chơi tự do: cụ baoi quỏt trẻ chơi
 ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ 4 ngày 21 tháng 10 năm 2015
HOẠT ĐỘNG CHUNG 1:
 LQVH: Chuyện “Bàn tay cú nụ hụn”
I.Kết quả mong đợi:
1.Kiến thức
 - Trẻ biết được tên truyện, biết các nhân vật trong truyện và hiểu được nội dung của truyện “Bàn tay có nụ hôn”
2.Kỹ năng
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ, khả năng ghi nhớ có chủ đích cho trẻ.
3.Giỏo dục:
- Giáo dục trẻ tình cảm gia đình yêu thương quan tâm, giúp đỡ.
2.Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ truyện, 
 - Giấy A4, bút màu
3. Tiến hành:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Ổn định tổ chức-giới thiệu bài:
Cô mở băng đài bài hát "Chỉ có một trên đời" và cho trẻ vận động
Trò chuyện về tình cảm mẹ con
Nội dung trong tõm
Cô kể lần 1. Giới thiệu tên truyện "Bàn tay có nụ hôn"
Kể lần 2 qua tranh minh hoạ
Các con nghe truyện gì?
Kể lần 3 và tiến hành đàm thoại và trích dẫn:
Trong cõu truyện cú ai ? 
Ngày đầu tiên Quân đến lớp, bạn khóc và đã nói gì với mẹ?
Mẹ Nga đã thì thầm vào tai Quân điều gì?
Mẹ Nga cho Quân biết điều bí mật gì?
Bàn tay có nụ hôn của mẹ sẽ giúp bé Quân không sợ haĩ không có mẹ bên cạnh.
Bạn Quân đã hôn lên tay mẹ và nói gì với mẹ?
Cỏc con sẽ đặt tờn cõu chuyện là gỡ?
+ Cô cho trẻ kể truyện cùng cô. 
Bạn Quân yêu quý mẹ đã tặng mẹ bàn tay có nụ hôn. Thế các con có yêu quý mẹ không? Con đã tặng gì cho mẹ?
- Trẻ kể cùng c