Kế hoạch hoạt động khối Lá năm 2013 - Chủ đề: Trường mầm non

Më chñ ®Ò: tr­êng mÇm non
C« tr­ng bµy tranh, ¶nh vÒ tr­êng, líp mÇm non mµ trÎ ®ang häc hoÆc cho trÎ xem b¨ng h×nh quay vÒ c¸c ho¹t ®éng cña tr­êng, líp víi c¸c h×nh ¶nh quen thuéc
- Chóng m×nh võa ®­îc xem nh÷ng h×nh ¶nh g×?
- Sau k× nghØ hÌ rÊt vui vÎ, chóng m×nh cã nhí tr­êng líp cña chóng m×nh kh«ng? §· b­íc sang 1 n¨m häc míi råi, n¨m nay c¸c con ®· lµ c¸c anh chÞ lín nhÊt tr­êng råi ®Êy. Chóng m×nh ph¶i thËt ngoan ®Ó cßn lµm g­¬ng cho c¸c em nhá trong tr­êng n÷a. C¸c con cã c¶m xóc g× vÒ ngµy khai gi¶ng ®Çu n¨m? 
- Trong th¸ng 9 cßn cã ngµy lÔ g× rÊt ®Æc biÖt mµ trÎ con rÊt thÝch? TÕt trung thu nhµ tr­êng ®· tæ chøc nh÷ng ch­¬ng tr×nh g× cho c¸c b¹n nhá? 
- C¸c con ®Õn tr­êng cã vui kh«ng? V× sao? 
- Tr­êng cña chóng m×nh cã tªn gäi lµ g×?
- Tr­êng n»m ë ph­êng nµo?
- Trong tr­êng cã nh÷ng khu vùc nµo?
- Líp chóng m×nh cã tªn gäi lµ g×? N»m ë khu vùc nµo? 
- Trong líp c« trang trÝ nh thÕ nµo?
- Chóng m×nh cïng quan s¸t xem líp m×nh cã nh÷ng gãc ch¬i nµo? ë c¸c gãc ®ã cã c¸c ®å dïng ®å ch¬i g×? Con thÝch ch¬i ë gãc nµo nhÊt? Con thÝch ch¬i ®å ch¬i g×?
- Ai h·y kÓ vÒ mét ngµy ë trêng cña chóng m×nh cïng tham gia c¸c ho¹t ®éng g×? Con thÝch ho¹t ®éng nµo nhÊt? V× sao? 
- C¸c con cã yªu quý tr­êng líp cña chóng m×nh kh«ng? Chóng m×nh ph¶i lµm g×?
§Ó thÓ hiÖn t×nh c¶m cña chóng m×nh víi tr­êng, líp chóng m×nh cïng h¸t móa, ®äc th¬, kÓ chuyÖn thËt hay vÒ ng«i trêng mÇm non th©n yªu nhÐ. 
- C« cho trÎ ®i tham quan quanh tr­êng, c¸c líp häc vµ ch¬i tù do víi ®å ch¬i ngoµi trêi.
- Chóng m×nh cïng vÏ 1 bøc tranh thËt ®Ñp vÒ ng«i tr­êng cña chóng m×nh nhÐ. 
CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON
Từ ngày 09/9/2013 đến ngày 27/9/2013 (3 tuần)
Mục tiêu
Nội dung
Hoạt động
1. LVPT thể chất
- Tung bóng lên cao và bắt bóng
 (CS: 3)
- Tung bóng lên cao và bắt bóng
+ Bịt mắt bắt dê
- Dạy trẻ tung bóng lên cao và bắt bóng bằng 2 tay
+ Tổ chức cho trẻ chơi TC: Bịt mắt bắt dê ( HĐNT)
+ Đi chạy theo cô ( TD sáng)
- Tự mặc và cởi được áo. (CS: 5)
- Tự cởi áo, mặc áo
+ Biết lộn áo phải trước khi mặc
- Tự cởi áo, mặc áo
+ Biết lộn áo phải trước khi mặc
+ Giữ gìn quần áo sạch sẽ, không bôi bẩn lên quần áo
- Đi trên ghế thể dục đâu đội túi cát
 (CS: 11)
- Đi trên ghế thể dục đâu đội túi cát
+ Nhảy vào, nhảy ra
- Đi trên ghế thể dục đâu đội túi cát
+ Nhảy vào, nhảy ra ( HĐNT)
+ Tập thể dục buổi sáng
- Tham gia các hoạt động học tập liên tục mà không thể hiện mệt mỏi trong 30 phút
 (CS: 14)
- Tham gia các hoạt động học tập liên tục mà không thể hiện mệt mỏi trong 30 phút.
+ Tập chung chú ý khi tham gia vào các hoạt động
- Tham gia các hoạt động học tập liên tục mà không thể hiện mệt mỏi trong 30 phút
+ Tập chung chú ý khi tham gia vào các hoạt động
+ Hứng thú khi tham gia vào các hoạt động
Biết rửa tay bằng xà phòng, trước khi ăn sau khi đi vệ sinh.
 ( CS: 15)
Biết rửa tay bằng xà phòng, trước khi ăn sau khi đi vệ sinh.
+ Rửa tay đúng quy trình
Biết rửa tay bằng xà phòng, trước khi ăn sau khi đi vệ sinh.
+ Rửa tay đúng quy trình
+ Rửa sạch dưới vòi nước chảy
- Tự rửa mặt chải răng hàng ngày
 (CS: 16)
- Tự rửa mặt chải răng hàng ngày
- Trẻ có thói quen rửa mặt, xúc miệng nước muối nhạt hàng ngày
- Không chơi những nơi mất vệ sinh, nguy hiểm.
 (CS: 23)
- Không chơi những nơi mất vệ sinh: gần chuồng trại chăn nuôi, cống thoát nước, nơi gần thùng rác
+ Trò chơi gạch bỏ những hành vi đúng sai những nơi gây mất an toàn, vệ sinh của con người
- Dạy cho trẻ biết không nên chơi gần chuồng trại khu chăn nuôi, cống thoát nước, nơi gần thùng rác
+ Trò chơi gạch bỏ những hành vi đúng sai những nơi gây mất an toàn, vệ sinh của con người
+ Dạy trẻ mọi lúc, mọi nơi
2. LVPT TC và quan hệ xã hội
- Nói được một số thông tin quan trọng về bản thân và gia đình
 (CS: 27)
- Nói được một số thông tin quan trọng về bản thân và gia đình
+ Địa chỉ nhà, nơi bố mẹ làm việc, số điện thoại gia đình
- Nói được một số thông tin quan trọng về bản thân và gia đình
+ Địa chỉ nhà, nơi bố mẹ làm việc, số điện thoại gia đình
+ Rèn trẻ mọi lúc mọi nơi
- Cố gắng thực hiện cho đến cùng
 (CS: 31)
- Cố gắng thực hiện cho đến cùng
+ Trẻ biết hoàn thành nhiệm vụ lao động tự phục vụ
- Cố gắng thực hiện cho đến cùng
+ Trẻ biết hoàn thành nhiệm vụ lao động tự phục vụ
+ Cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định sau mỗi lần chơi
- Nhận biết các trạng thái cảm xúc vui, buồn, ngạc nhiên, sợ hãi, tức giận, xấu hổ của người khác.
 (CS: 35)
- Nhận biết các trạng thái cảm xúc vui, buồn, ngạc nhiên, sợ hãi, tức giận, xấu hổ của người khác.
+ Thông qua các hoạt động trong ngày
- Nhận biết các trạng thái cảm xúc vui, buồn, ngạc nhiên, sợ hãi, tức giận, xấu hổ của người khác.
+ Thông qua các hoạt động trong ngày
+ Mọi lúc mọi nơi
- Thể hiện sự thích thú trước cái đẹp
 (CS: 38)
- Thể hiện sự thích thú trước cái đẹp
+ Thể hiện cảm xúc vui sướng, thích thú khi thấy vẻ đẹp của thiên nhiên, vẻ đẹp của các bức tranh, ảnh
- Thể hiện sự thích thú trước cái đẹp
+ Thể hiện cảm xúc vui sướng, thích thú khi thấy vẻ đẹp của thiên nhiên, vẻ đẹp của các bức tranh, ảnh
+ Thông qua các hoạt động ngoài trời, dã ngoại
- Dễ hòa đồng với bạn bè trong nhóm
 ( CS: 42)
- Dễ hòa đồng với bạn bè trong nhóm
+ Thân thiện hòa mình vào với các bạn khi tham gia vào các hoạt động
- Dễ hòa đồng với bạn bè trong nhóm
+ Thân thiện hòa mình vào với các bạn khi tham gia vào các hoạt động
+ Biết giúp bạn trong nhóm, lớpmọi lúc mọi nơi
- Lắng nghe ý kiến của người khác
 (CS: 48)
- Lắng nghe ý kiến của người khác
+ Lắng nghe cô, bạn, tiếp thu ý kiến của mọi người
- Lắng nghe ý kiến của người khác
+ Lắng nghe cô, bạn, tiếp thu ý kiến của mọi người
+ Thông qua các hoạt động tập thể, trong gia đình, trong trường mầm non
- Quan tâm đến sự công bằng trong nhóm
 (CS: 60) 
- Quan tâm đến sự công bằng trong nhóm
+ Biết nhường nhịn bạn khi chơi
- Quan tâm đến sự công bằng trong nhóm
+ Biết nhường nhịn bạn khi chơi
+ Giúp đỡ khi bạn gặp khó khăn trong quá trình chơi: Hoạt động góc, hoạt động ngoài trời
3. LVPT ngôn ngữ và giao tiếp
- Nhận ra được sắc thái biểu cảm buồn, vui, tức giận, sợ hãi, ngạc nhiên.
 (CS: 61)
- Nhận ra được sắc thái biểu cảm buồn, vui, tức giận, sợ hãi, ngạc nhiên.
+ Biết điều chỉnh trạng thái của mình khi nhận ra những trạng thái tâm lý người khác có sự thay đổi.
- Nhận ra được sắc thái biểu cảm buồn, vui, tức giận, sợ hãi, ngạc nhiên.
+ Trong quá trình học
+ Trong các hoạt động trong ngày
- Nói rõ ràng
 (CS: 65)
- Biết sử dụng các câu: Câu đơn. ghép, câu hỏi
+ Chơi đóng kịch
- Dạy trẻ biết nói bằng các loại câu khác nhau trong giao tiếp
+ TC: Đóng kịch, bán hàng, bác sỹ thú y...
+ Trong hoạt động học: đọc thơ, kể chuyện, trả lời câu hỏi của cô
- Điều chỉnh giọng nói phù hợp với tình huống và nhu cầu giao tiếp
 (CS: 73)
- Trẻ biết điều chỉnh giọng nói phù hợp với tình huống và nhu cầu giao tiếp
+ Nói nhỏ, nói to
- Dạy trẻ biết điều chỉnh giọng nói phù hợp với tình huống và nhu cầu giao tiếp
+ Nói và biểu đạt bằng ngữ điệu, bằng ánh mắt
+TC: Đóng vai 
- Thể hiện sự thích thú với sách
 (CS: 80)
- Chú ý nghe cô kể, đọc thơ chuyện
+ Tò mò,thích khám phá những điều kỳ diệu có trong những cuốn sách
- Chú ý nghe cô kể, đọc thơ chuyện
+ Tò mò,thích khám phá những điều kỳ diệu có trong những cuốn sách
+ Góc thư viện trong hoạt động góc, làm album
- Biết ý nghĩa của một số ký hiệu, biểu tượng trong cuộc sống
 (CS: 82)
- Biết ý nghĩa của một số ký hiệu, biểu tượng trong cuộc sống
+ Nói lại được ý nghĩa của một số ký hiệu biểu tượng trong cuộc sống
- Biết ý nghĩa của một số ký hiệu, biểu tượng trong cuộc sống
+ Hoạt động ngoài trời, dã ngoại
+ Trò chơi: Nối tranh
- Biết dùng các ký hiệu hoặc hình vẽ để thể hiện cảm xúc, nhu cầu, ý nghĩa và kinh nghiệm của bản thân
 (CS: 87)
- Biết dùng các ký hiệu hoặc hình vẽ để thể hiện cảm xúc, nhu cầu, ý nghĩa và kinh nghiệm của bản thân
+ Thể hiện trong hoạt động tạo hình
- Biết dùng các ký hiệu hoặc hình vẽ để thể hiện cảm xúc, nhu cầu, ý nghĩa và kinh nghiệm của bản thân
+ Thể hiện trong hoạt động tạo hình
+ Hoạt động ngoài trời ( vẽ tự do)
- Nhận dạng được các chữ cái
 (CS: 91)
- Phát âm, nhận dạng chữ cái: o, ô, ơ
+ Nhận ra chữ cái trong các tranh, từ gắn trên tường trang trí lớp học
- Nhận biết và phát âm chữ cái: o, ô, ơ
+ TC: Ghép nét thành chữ cái o, ô, ơ
+ TC: gạch chân chữ cái đã học trong bài thơ
4. LVPT nhận thức
Kể được một số địa điểm gần gũi nơi trẻ sống
 (CS: 97)
Kể được một số địa điểm gần gũi nơi trẻ sống
+ TrÎ thÓ hiÖn mét sè hiÓu biÕt vÒ m«i tr­êng x· héi.
Kể được một số địa điểm gần gũi nơi trẻ sống
+ TrÎ th¶o luËn nhãm
+ Quan s¸t khi tham quan
-Nhận ra giai điệu của bài hát
 (CS: 99)
-Nhận ra giai điệu của bài hát
+ Khi nghe 1 bản nhạc hoặc giai điệu một bài hát quen thuộc
- Dạy trẻ hát, nhận ra được giai điệu của bài hát: Ngày vui của bé, gác trăng, vườn trường mùa thu
+ Nghe và nhận ra được giai diệu bài hát: Ngày đầu tiên đi học, chiếc đèn ông sao.
+ Nhận ra giai điệu bản nhạc không lời trong chủ đề “ Trường mầm non”
-Biết cách đo độ dài và nói kết quả đo.
 ( CS: 106)
-Biết cách đo độ dài và nói kết quả đo.
+ Đo nói kết quả đo và so sánh chiều dài của 2, 3 đối tượng
-Biết cách đo độ dài và nói kết quả đo.
+ Đo nói kết quả đo và so sánh chiều dài của 2, 3 đối tượng
+ Đo cá băng giấy không dài bằng nhau và các băng giấy dài bằng nhau
-Gọi tên các ngày trong tuần theo thứ tự
 ( CS :109)
- Gọi tên thứ 2,3,4,5,6,7 và chủ nhật
+ Thể hiện ở bảng dự báo thời tiết
- Gọi tên thứ 2,3,4,5,6,7 và chủ nhật
+ Trẻ tự gắn thẻ làm trực nhật các ngày trong tuần
+ Các hoạt động học, các món ăn trong các ngày trong tuần
-Hay đặt câu hỏi
 (CS: 112)
- TrÎ tß mß vµ ham hiÓu biÕt
+ Thể hiện trong các hoạt động trong ngày
- Thể hiện trong các hoạt động trong ngày
+ TrÎ th¶o luËn qua H§G
+ Th¶o luËn nhóm qua c¸c tiÕt häc
Mối quan hệ nguyên nhân- kết quả đơn giản hàng ngày
 (CS: 114)
Biết mối quan hệ nguyên nhân- kết quả đơn giản hàng ngày
+ Thông qua các trò chơi ở hoạt động góc, hoạt động ngoài trời
- Trẻ liên hệ thực tế qua các hoạt động trong ngày
+ Thông qua các trò chơi ở hoạt động góc, hoạt động ngoài trời
+ Cùng nhau thảo luận qua các tiết học
-Đặt tên mới cho đồ vật, câu chuyện.
 ( CS:117)
- Trẻ tạo ra sản phẩm bằng các nguyên liệu tự chọn của trẻ
+ Thông qua hoạt động tạo hình, hoạt động góc
- Tự thảo luận về ý định của mình
+ Trẻ tổ chức HĐVC, khám phá
+ Làm ĐC từ các nguyên vật liệu sắn có tờ thiên nhiên
Nhánh 1 : TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ ( 1 Tuần )
Từ ngày 09 tháng 0 dến 13 tháng 9 năm 2013.
Hoạt động
Thứ hai
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
Đón trẻ
- Nhắc trẻ xếp đồ dùng cá nhân gọn gàng đúng nơi quy định.
- Trao đổi với phụ huynh về chủ đề nhánh“Trường mầm non của bé”.
- Hướng trẻ vào các đồ dùng, đồ chơi và lựa chọn góc chơi mà trẻ thích.
Thể dục sáng
Khëi ®éng: §i vßng trßn xung quanh líp kÕt hîp vç tay, dËm ch©n, gi·n c¸ch ®Òu.
TËp c¸c ®éng t¸c: Hô hấp, tay, ch©n, l­ên, bông, bËt theo bµi h¸t.
Ch¬i trß ch¬i: Đàn gà con, Reo h¹t.
Hoạt động học
¢N: (KNCH) Ngµy vui cña bÐ
Nh¹c vµ lời: Hoµng V¨n Yến
KPMTXQ:
Tr­êng MN 1-6 cña em
To¸n:
 ¤n sè l­îng 1,2
¤n so s¸nh chiÒu dµi của 2 đối tượng
Th¬: 
Bµn tay c« gi¸o
TG:Định Hải 
VËn ®éng: Tung bãng lªn cao vµ b¾t bãng
TH: 
VÏ Tr­êng mÇm non
¢N:(KNV§) Ngµy vui cña bÐ
Nh¹c vµ lời: Hoµng V¨n YÕn
LQCC: 
Làm quen chữ: o, «, ¬ 
Chơi, HĐ ở các góc
- Gãc ch¬i ph©n vai theo chñ ®Ò: C« gi¸o - líp häc
- Gãc XD: X©y tr­êng MN cña bÐ
- Gãc thiªn nhiªn: Ch¨m sãc bån hoa, c©y c¶nh cña líp
- Gãc nghÖ thuËt: T« mµu tranh, vÏ, xÐ d¸n theo chñ ®Ò: Tr­êng MN...
- Gãc häc tËp - s¸ch: Ph©n lo¹i ®å dïng, ®å ch¬i häc tËp. XÕp, ghÐp, t« mµu c¸c ch÷ sè 1,2. Xem s¸ch b¸o, tranh ¶nh vÒ trêng mÇm non. 
HĐ ngoài trời
- Ho¹t ®éng cã chñ ®Ých : Quan s¸t khung c¶nh tr­êng MN
- Trß ch¬i : Tung bóng 
- Ch¬i tù do : VÏ trªn s©n, ch¬i víi chong chãng, ch¬i tù do víi c¸c ®å ch¬i ngoµi trêi, tù tæ chøc trß ch¬i theo ý thÝch
HĐ chiều:
Chơi và hoạt động theo ý thích.
- TC HT: 
Tìm bạn thân (T9)
- Nêu gương cuối ngày
- TC VĐ: Tung bóng 
- Nêu gương cuối ngày.
- Hướng dẫn vs cá nhân: rửa tay. 
- Nêu gương cuối ngày.
- Ôn :Trò chuyện về Trường MN
- Nêu gương cuối ngày.
- TCDG: Luồn luồn chẳng dế
- Nhận xét cuối tuần, phát phiếu bé ngoan.
Trả trẻ
- Vệ sinh.
- Nhắc trẻ về nhà nhớ ôn bài, sáng mai đi học đúng giờ.
- Trao đổi với phụ huynh về học tập và sức khỏe của trẻ trong ngày.
Nhánh 1 : TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ ( 1 Tuần )
Từ ngày 09 tháng 9 dến 13 tháng 9 năm 2013.
1. ThÓ dôc s¸ng
a. Môc ®Ých yªu cÇu.
-TrÎ ®­îc tiÕp xóc víi kh«ng khÝ trong lµnh cña buæi s¸ng, lµm quen víi ho¹t ®éng tËp thÓ.
- RÌn luyÖn søc khoÎ cho trÎ.
- TrÎ biÕt phèi hîp víi c¸c b¹n kh¸c ®Ó t¹o thµnh ®éi h×nh vßng trßn tËp thÓ dôc buæi s¸ng.
- TËp ®óng nh¹c, nhÞp, ®óng ®éng t¸c theo nh¹c vµ theo h­íng dÉn cña c«. Ch¬i thµnh th¹o trß ch¬i. Høng thó tham gia trß ch¬i.
b. ChuÈn bÞ.
- Nh¹c thÓ dôc buæi s¸ng. S©n s¹ch sÏ b»ng ph¼ng...QuÇn ¸o c« vµ trÎ gän gµng...
c. C¸ch tiÕn hµnh.
* Khëi ®éng.
- Cho trÎ xÕp hµng, dµn hµng ®éi h×nh vßng trßn theo nh¹c..
- Khëi ®éng lÇn l­ît: quay cæ, xoay vai, m×nh, xoay cæ tay – cæ ch©n, l¾c h«ng... theo nh¹c.
* BTPTC.
- §T h« hÊp: 2 tay ®­a lªn cao - hÝt vµo, h¹ tay xuèng- thë ra.
- §T tay - vai: 2 tay ®­a lªn cao - ra tr­íc - ra sau - h¹ xuèng.
- §T bông- l­ên: 2 tay chèng h«ng quay ng­êi sang 2 bªn.
- §T ch©n: Nhón khuþu gèi.
- §T bËt: 2 tay dang ngang- BËt t¸ch ch©n, 2 bËt chôm ch©n - 2 tay h¹ xuèng.
- §éng t¸c ®iÒu hoµ : Th¶ láng c¬ thÓ, ®­a 2 tay vÒ tr­íc ngùc - lªn cao - h¹ xuèng 2 bªn( lµm ®éng t¸c chËm )
+ TCV§.
- Trß ch¬i: reo h¹t
- Cho trÎ ch¬i 3- 4 lÇn 
* Håi tÜnh.
- NhËn xÐt giê tËp thÓ dôc buæi s¸ng.
- Cho trÎ dån hµng ®i nhÑ nhµng vÒ líp
2. Ho¹t ®éng ngoµi trêi.
- Ho¹t ®éng cã môc ®Ých: Quan s¸t tr­êng MN.
- Trß ch¬i: Tung bóng
- Ch¬i tù do: ch¬i tù do vÏ tr­êng mÇm non. 
a. Môc ®Ých yªu cÇu.
- TrÎ biÕt tr­êng MN 1-6 cã c¸c d·y líp häc, c¸c phßng ban trong tr­êng (nhµ bÕp, v¨n phßng),c¸c ®å ch¬i trong s©n tr­êng phôc vô ho¹t ®éng vui ch¬i cña trÎ....Biết tên gọi của các lớp trong dãy lớp học thông qua biển tên của các lớp, biết vị trí lớp học của mình....
- NhËn biÕt c¸c khu vùc vµ c¶nh quan trong tr­êng mÇm non1.6
- RÌn kü n¨ng quan s¸t cã chñ ®Ých.
- Kü n¨ng diÔn ®¹t b»ng lêi nãi m¹ch l¹c ®ñ c©u, ®ủ ý.
- TrÎ yªu quý tr­êng, líp cña m×nh. BiÕt gi÷ g×n c¶nh quan thiªn nhiªn trong tr­êng hoc, cã ý thøc vÖ sinh chung trong tr­êng, líp häc.
b. ChuÈn bÞ.
- §Þa ®iÓm quan s¸t: Cæng tr­êng.
- Bãng to đÓ ch¬i TCV§.
- PhÊn vÏ.
c. Tæ chøc ho¹t ®éng.
- Trß truyÖn víi trÎ vÒ tr­êng MN: Cho trÎ kÓ vÒ c¸c líp häc, ®å ch¬i trong s©n tr­êng vµ quang c¶nh tr­êng MN mµ trÎ häc. Hái trÎ vÒ vÞ trÝ líp häc cña m×nh trong tr­êng MN: C¸c con ®ang häc líp g×? líp m×nh ë vÞ trÝ nµo trong khu líp häc 2 tÇng?...
- Chóng m×nh h·y ra ngoµi nh×n xem tr­êng MN 1 - 6 cã nh÷ng g× trong s©n vµ líp häc cña m×nh ë n¬i nµo trong tr­êng nhÐ!
* Ho¹t ®éng cã môc ®Ých: Quan s¸t tr­êng MN.
- Cho trÎ ra s©n, cæng tr­êng quan s¸t vµ cho trÎ kÓ tªn c¸c ®å ch¬i trong s©n tr­êng. C« gîi ý cho trÎ nãi ®­îc tªn gäi cña c¸c ®å ch¬i ®ã trong s©n tr­êng(Cầu trượt liên hoàn )... nãi vÒ c¸c d·y nhµ trong tr­êng : D·y líp häc 2 tÇng, v¨n phßng, nhµ bÕp.. Hái trΠ: C¸c d·y líp häc ®Ó lµm g× ? V¨n phßng ®Ó lµm g× ? Cã ai lµm viÖc trong v¨n phßng cña tr­êng ? C¸c c« cÊp d­ìng lµm g× trong nhµ bÕp ? BÕp ®Ó lµm g× ?....
* Ch¬i trß ch¬i vËn ®éng: Tung bãng
- C« giíi thiÖu trß ch¬i, c¸ch ch¬i, luËt ch¬i, vµ cho trÎ ch¬i.
- LuËt ch¬i: NÐm, b¾t bãng b»ng 2 tay. Ai bÞ r¬i 2 lÇn ph¶i ra ngoµi 1 lÇn ch¬i.
- C¸ch ch¬i: Chia trÎ lµm 4 nhãm mçi nhãm 10 - 13 trÎ ®øng thµnh vßng trßn. Mçi nhãm 1 qu¶ bãng. Mét trÎ cÇm bãng tung cho b¹n trong nhãm. B¹n b¾t xong ph¶i tung cho b¹n kh¸c ®èi diÖn m×nh. Yªu cÇu ph¶i chó ý b¾t bãng ®Ó kh«ng bÞ r¬i, võa tung võa ®äc, mçi nhÞp tung cho b¹n ®äc 1 c©u: 
Qu¶ bãng con con 	Qu¶ bãng con con 
Qu¶ bãng trßn trßn 	Qu¶ bãng trßn trßn 
Em tung b¹n ®ì	 	B¹n tung em ®ì 
Tung cao h¬n n÷a	Tung cao h¬n n÷a
B¹n b¾t rÊt tµi 	 Em b¾t rÊt tµi 
 C« b¶o c¶ hai
 Chóng em ®Òu giái.
- Cho trÎ ch¬i trß ch¬i 3-4 lÇn
* Ho¹t ®éng tù do: vÏ vÒ tr­êng mÇm non.
- Cho trÎ tù tæ chøc trß ch¬i theo ý thÝch, dïng phÊn vÏ tr­êng mÇm non cña bÐ cã líp häc vµ c¸c phßng chøc n¨ng. 
- KÕt thóc ho¹t ®éng: Cho trÎ cÊt ®å dïng vµo n¬i quy ®Þnh
3. Ho¹t ®éng gãc.
- Gãc ph©n vai: C« gi¸o - líp häc
- Gãc XD: X©y tr­êng MN cña bÐ 
- Gãc thiªn nhiªn: Ch¨m sãc bån hoa, c©y c¶nh cña líp
- Gãc nghÖ thuËt: T« mµu tranh, vÏ, xÐ d¸n tranh theo chñ ®Ò : Tr­êng mÇm non.....
- Gãc häc tËp - s¸ch : Ph©n lo¹i ®å dïng, ®å ch¬i, ®å dïng häc tËp. XÕp, ghÐp t« mµu c¸c ch÷ sè 1,2. Xem s¸ch b¸o tranh ¶nh vÒ tr­êng MN.
a. Môc ®Ých - yªu cÇu.
- Gãc ph©n vai: TrÎ biÕt c«ng viÖc cña c« gi¸o vµ thÓ hiÖn c¸c c«ng viÖc ®ã qua vai ch¬i cña m×nh( C« gi¸o d¹y häc sinh móa h¸t, ®äc th¬...häc sinh ®Õn líp chµo c«, ngåi häc, nghe lêi c« gi¸o....)
- Gãc XD: TrÎ biÕt sö dông c¸c vËt liÖu XD ( Khèi gç, g¹ch ®å ch¬i....) ®Ó xÕp, ghÐp thµnh nhµ, d·y líp häc. Phèi hîp c¸c d·y nhµ, líp häc thµnh 1 c«ng tr×nh XD hoµn thiÖn. BiÕt ®Æt tªn cho c«ng tr×nh cña m×nh.( Tr­êng MN).
- Gãc thiªn nhiªn: TrÎ biÕt dïng n­íc t­íi c©y, hoa, dïng kh¨n lau l¸ c©y, nhæ cá ch¨m sãc c©y ......
- Gãc häc tËp - s¸ch :TrÎ biÕt dïng c¸c h×nh ®· häc, sái, que tÝnh... ®Ó xÕp, ghÐp thµnh c¸c ch÷ sè 1,2. Ph©n lo¹i ®­îc nhãm ®å dïng, ®å ch¬i häc tËp trong c¸c lo¹i ®å dïng, ®å ch¬i trong líp häc qua l« t«.TrÎ biÕt c¸ch gië s¸ch vµ xem tranh vÒ tr­êng mÇm non, nãi ®­îc c¸c ho¹t ®éng trong tranh. Kh«ng tranh giµnh s¸ch cña b¹n, lÊy vµ cÊt ®óng n¬i quy ®Þnh.
- Gãc nghÖ thuËt: TrÎ biÕt sö dông bót mµu ®Ó vÏ ®­îc c¸c bøc tranh vµ t« mµu, sö dông kÐo, hå d¸n, giÊy mµu....®Ó c¾t, xÐ d¸n...thµnh c¸c bøc tranh cã chñ ®Ò Tr­êng MÇm non...Nãi ®­îc néi dung bøc tranh cña m×nh .
b. ChuÈn bÞ.
Gãc XD: G¹ch ®å ch¬i, khèi gç c¸c lo¹i, ®å ch¬i l¾p ghÐp, c©y c¶nh ®å ch¬i...
Gãc HT- S¸ch: Tranh in c¸c ch÷ sè rçng, hét h¹t, que tÝnh, l« t« ®/d, ®/c häc tËp, bót s¸p mµu, bót ch× ®en, giÊy A4...tranh ¶nh, s¸ch b¸o, truyÖn tranh cã néi dung vÒ chñ ®Ò tr­êng MN.
Gãc TN: B×nh t­íi n­íc, kh¨n lau l¸, chÐp xíi ®Êt.......
Gãc nghÖ thuËt: Bót mµu s¸p, vë vÏ, giÊy mµu, hå d¸n, kÐo.....
Gãc ph©n vai: §å dïng, ®å ch¬i d¹y häc..
Bµn ghÕ, thÎ ch¬i ë c¸c gãc ...
c. C¸ch tiÕn hµnh.
* Tháa thuËn ch¬i.
- C« cho trÎ nªu ý ®Þnh vÒ chñ ®Ò ch¬i t¹i c¸c gãc. H­íng trÎ vµo chñ ®Ò tr­êng MN (Gîi ý cho trÎ nÕu trÎ kh«ng thèng nhÊt ®­îc ý kiÕn vÒ chñ ®Ò ch¬i) VD: Tr­êng MN 1- 6 rÊt ®«ng c¸c b¹n nhá ®Õn häc h·y cïng nhau x©y 1 ng«i tr­êng MN thËt ®Ñp vµ cã nhiÒu líp häc ®Ó chóng m×nh cïng nhau ®Õn häc ......
- Cho trÎ tù nhËn nhãm ch¬i, gãc ch¬i, trẻ tự ph©n ai sÏ lµm nhãm tr­ëng vµ vÒ gãc ch¬i lÊy thÎ gãc cña m×nh....
* Qu¸ tr×nh ch¬i: 
- Nhãm tr­ëng ph©n c«ng viÖc cho tõng b¹n trong nhãm
- Cho trÎ vÒ gãc vµ tù lÊy ®å ch¬i ra ch¬i.
- C« ®Õn gãc ch¬i chÝnh ( Gãc PV- Gãc XD) Gióp trÎ tæ chøc trß ch¬i, nhËn vai ch¬i. Gîi ý cho trÎ vÒ c¸ch thÓ hiÖn vai ch¬i c« gi¸o: Ai sÏ lµm c« gi¸o, c¸c b¹n nµo lµm häc sinh? Häc sinh th× ph¶i lµm g×? C« gi¸o h«m nay ®Þnh d¹y c¸c ch¸u bµi g× ? Häc h¸t hay häc móa... C« cã cho c¸c ch¸u tËp TD buæi s¸ng kh«ng? C« cã ®Þnh cho c¸c ch¸u ®i th¨m quan ë ®©u kh«ng?......C« gîi ý cho nhãm c« gi¸o d¹y häc ®i th¨m quan nhãm XD “C¸c chó c«ng nh©n x©y dùng ®ang x©y tr­êng míi cho c¸c con ®Êy, lóc nµo x©y xong c« gi¸o h·y cho c¸c ch¸u ®Õn th¨m quan tr­êng míi nhÐ....
+ Nhãm XD: C« gîi ý cho trÎ x©y tr­êng MN: C¸c ch¸u häc sinh ®ang thiÕu líp häc , c¸c b¸c h·y x©y nhiÒu líp cho c¸c ch¸u nhÐ! tr­êng häc th× ph¶i cã hµng rµo bao quanh vµ cæng...C¸c ch¸u rÊt thÝch ®å ch¬i, c¸c b¸c h·y x©y thªm cÇu tr­ît vµ bËp bªnh nhÐ!...§Ó cã bãng m¸t, nhiÒu hoa ®Ñp ngoµi s©n tr­êng cÇn ph¶i lµm g×? 
- Víi c¸c nhãm kh¸c c« vÉn cho trÎ ch¬i theo c¸c néi dung mµ trÎ ®· chän khi tháa thuËn ch¬i...
- C« gióp trÎ t¹o sù liªn kÕt gi÷a c¸c nhãm ch¬i, gîi ý cho trÎ ®i th¨m quan vµ giao l­u víi c¸c nhãm kh¸c VD: Y sü ®Õn