Kế hoạch hoạt động lớp nhà trẻ - Chủ đề nhánh 3: Một số cây lương thực

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN
Chủ đề nhánh 3: Một số cây lương thực
	Thời gian thực hiện: Từ 22/02 đến 26/02/2016
I.Yêu cầu:
Trẻ biết tên gọi, ích lợi và mô tả được một số đặc điểm rõ nét của một số loại cây lương thực.
Nhận xét được một số đặc điểm giống và khác nhau của một vài cây lương thực.
Phát triển óc quan sát và tính ham hiểu biết.
Có một số kỹ năng, thói quen tốt trong ăn uống. Biết yêu quý người nông dân.
II.Mạng nội dung:
Tên gọi của một số loại cây lương thực: lúa, khoai, mì, bắp,...
BẠN BIẾT GÌ VỀ TÔI?
MỘT SỐ LOẠI CÂY LƯƠNG THỰC
BẠN BIẾT GÌ VỀ TÔI?
BẠN BIẾT GÌ VỀ TÔI?
Biết yêu quí cô giáo, bạn bè, biết bảo vệ trường lớp sạch sẽ.
Cách bảo quản: Để nơi khô ráo, đóng gói,...
Cách chế biến.
Cách chăm sóc và bảo vệ cây.
- Trẻ quan sát so sánh nhận xét những đặc điểm của một số cây lương thực.
III.Mạng hoạt động:
PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
-Tạo hình: Nặn củ, quả.
-Âm nhạc:
Dạy hát: Lá xanh
Nghe hát: Hạt gạo làng ta.
PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
- Đàm thoại về một số loại cây lương thực.
Truyện “ Sự tích dây khoai lang”
PHÁT TRIỀN THỂ CHẤT
-Bài tập thể dục phát triển chung.
- Bài thể dục: Đi trên vạch kẻ thẳng trên sàn.
MỘT SỐ LOẠI CÂY LƯƠNG THỰC
PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM XÃ HỘI
- Trò chơi phân vai: gia đình, bán hàng, bác sĩ.
- Trò chơi xây dựng: Xây công viên 
PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
Khám phá xã hội:
Quan sát so sánh 2 loại cây.
Toán:
Ôn nhận biết hình tròn, hình vuông, hình tam giác, hình chữ nhật.
KẾ HOẠCH TUẦN 24
Chủ đề nhánh 3: Một số cây lương thực
	Thời gian thực hiện: Từ 22/02 đến 26/02/2016
Tuần/thứ
Thời điểm
Tuần 24
Thứ hai
22/ 2/2016
Thứ ba
23/ 2/2016
Thứ tư
24/ 2/2016
Thứ năm
25/ 2/2016
Thứ sáu
26/ 2/2016
ĐÓN TRẺ
- Đón trẻ vào lớp.
- Trò chuyện về một số loại cây lương thực.
- Điểm danh.
THỂ DỤC SÁNG
-Hô hấp: “Gà gáy” (3-4 lần).
-Tay vai:” Gà vỗ cánh” (4-5 lần).
-Bụng: “Gà mổ thóc” (3-4 lần).
-Chân: “Gà bới đất tìm giun” (3-4 lần).
DẠO CHƠI NGOÀI TRỜI
Quan sát: Xem các tranh ảnh trò chuyện về một số loại cây lương thực, ngày 8/3.
Trò chơi: chi chi chành chành, bóng bay.
Chơi tự do: cháu tự do chơi, cô gợi ý trẻ vẽ, hát, đọc thơ, chơi với đồ chơi ngoài trời.
HOẠT ĐỘNG HỌC
Phát triển thể chất
Đi trên vạch kẻ thẳng trên sàn.
Phát triển thẩm mỹ
DH: Lá xanh
NH: Hạt gạo làng ta.
TCÂN: Ai nhanh hơn.
Phát triển ngôn ngữ
Truyện : Sự tích dây khoai lang.
Phát triển thẫm mỹ
Nặn một số củ, quả.
Phát triển nhận thức
 Ôn nhận biết hình tròn hình vuông hình tam giác hình chữ nhật.
Phát triển nhận thức
Quan sát so sánh 2 loại cây.
HOẠT ĐỘNG GÓC.
-Góc phân vai: bán hàng, gia đình, bác sĩ.
-Góc xây dựng: Xây công viên.
-Góc học tập - sách: cắt dán làm sách tranh, cây nào quả nấy,
-Góc tạo hình: Vẽ và tô màu rau củ quả, cây lương thực.
-Góc nghệ thuật: Hát những bài cháu thuộc, những bài hát trong chủ điểm.
-Góc thiên thiên: Chăm sóc cây.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
-Ôn bài phát triển thể chất
- Ôn bài hát: Lá xanh
Ôn: Truyện sự tích dây khoai lang
Ôn: Nặn một số củ, quả
Ôn nhận biết hình tròn hình vuông hình tam giác hình chữ nhật
TRẢ TRẺ
- Trẻ vệ sinh cá nhân.
 - Tổ chức nhận xét nêu gương.
 - Chuẩn bị đồ dùng cá nhân và trả trẻ.
********¿**********
HOẠT ĐỘNG GÓC
Thời gian thực hiện: Từ 22/02 đến 26/02/2016
Nội dung
Yêu cầu
Chuẩn bị
Hình thức tổ chức
GÓC PHÂN VAI
- Bán hàng
- Gia đình
- Bác sĩ
Cháu đóng vai người bán trái cây, đúng theo sự miêu tả của người mua.
Cháu biết thể hiện vai từng thành viên trong gia đình: ba, mẹ, con.
Cháu biết thể hiện vai bác sĩ, y tá. Bác sĩ ân cần khám bệnh cho bệnh nhân, y tá biết phát thuốc, bện nhân biết phối hợp với bác sĩ.
Một số loại quả bằng mủ thật hoặc tranh ảnh một số quả,bằng nhựa, rổ.
- Đồ dùng nấu ăn, thực phẩm, giỏ xách, tiền.
- Đồ khám bác sĩ.
-Tổ chức thành quầy bán trái cây. Chọn 1 cháu làm người bán trái cây, cháu khác làm người mua. Người mua khi đến mua không được nói tên loại quảmà phải tả lại nét đặc trưng của quả đó.
-Cháu thể hiện được vai thành viên trong gia đình, biết sắp xếp đồ dùng ngăn nắp, gọn gàng, biết nấu ăn, biết đi cửa hàng mua hoa, quả về trang trí nhà cửa.
- Cháu biết thể hiện vai bác sĩ và bệnh nhân khi khám và chữa bệnh.
GÓC XÂY DỰNG
“ Xây công viên”.
- Sử dụng các loại đồ chơi, phối hợp công trình hợp lý. 
- Chăm chỉ đoàn kết để hoàn thành vai chơi.
- Đồ chơi xây dựng: Hàng rào, cây xanh, băng đá, cổng, thùng rác
- Cô tạo tình huống để trẻ nói lên hiểu biết về công viên , giúp trẻ nói đủ ý, đủ từ.
- Xây gì trước? xây gì sau? bên trong xây gì? có những gì? sắp xếp như thế nào cho phù hợp? sử dụng đồ dùng nào?
GÓC HỌC TẬP-SÁCH
Trẻ biết phân loại tranh theo từng loại riêng biệt.
Chơi cờ đôminô.
Tranh loâ tô các loại rau, cờ đôminô.
Trẻ phân loại tranh theo từng nhóm và đếm và đặt chữ số tương ứng.
Trẻ chơi cờ đôminô rau củ.
Trò chơi học tập:
“ Chọn rau”.
- Trẻ phân biệt được rau theo nhóm.
- Biết được rau chế biến dược nhiều món ăn.
- Giaó dục cháu ăn rau.
- Một số loại rau thật ( hoặc tranh lô tô) bao gồm các loại rau quen thuộc với trẻ: su hào, bắp cải, xà lách, rau muống, dưa chuột, su su,
- Cách chơi: Tuỳ vào đồ chơi đã chuẩn bị, cô có thẩ cho trẻ chơi tạo nhóm theo dấu hiệu sau: Rau màu đỏ ( xanh ), rau ăn lá ( quả, củ ), Rau ăn sống ( ăn chín, vừa ăn sống, vừa nấu chín ) 
GÓC NGHỆ THUẬT
- Trẻ biết chọn màu đề tô màu để tô các loại quả
- Biết nặn một số loại quả,biết biểu diễn văn nghệ.
- Tranh vẽ sẵn để tô
- Giấy, bút chì màu để tô
- Đất nặn
- Mũ 
- Cô nhắc nhở trẻ cầm bút bằng tay phải, bằng 3 ngón tay, ngồi đúng tư thế.
- Trẻ biết chọn màu để tô tranh đẹp, tô không lan ra ngoài
- Trẻ biết sử dụng một số kỹ năng như lăn dọc, xoay tròn, ấn dẹp để nặn các loại rau.
- Biết giới thiệu chương trình và hát tốt.
GÓCTHIÊN NHIÊN
- Treû hieåu ñöôïc caây töôi toát nhôø vaøo söï chaêm soùc cuûa con ngöôøi.
- Caây xanh, chaäu, bình töôùi.
- Coâ höôùng daãn treû chaêm soùc caây caûnh trong lôùp.
- Đong nước vào chai.
*********¿**********
TRÒ CHƠI CÓ LUẬT
Thời gian thực hiện: Từ 22/02 đến 26/02/2016
NỘI DUNG
YÊU CẦU
CHUẨN BỊ
GỢI Ý HOẠT ĐỘNG
TRÒ CHƠI DÂN GIAN
"Chi chi chành chành”
Trẻ biết được kỉ năng chơi luyện cho trẻ được cảm giác nhanh nhẹn ở trẻ.
Bài đồng dao
* Luật chơi: khi nào đọc đến chữ ộp thì nắm tay vào bắt ngón tay cảu các bạn.
* Cách chơi: Khoảng 3- 4 trẻ một nhóm. Một trẻ làm “ cái” xòe bàn tay ra. Các trẻ khác đặt ngón tay trỏ vào lòng bàn tay trẻ làm cái”. Trẻ làm “ cái” vừa gõ ngón tay vừa đọc theo lời bài hát:
Chi chi chành chành
Cái đanh thổi lửa
Con ngựa dứt cương
Ba vương ngũ đế
Bắt dế đi tìm
Con chim làm tổ
Ù à ù ập.
Đến câu cuối cùng trẻ làm “cái” nắm tay vào để bắt các ngón tay của các bạn phải rút nhanh các ngón tay ra khỏi bàn tay của trẻ làm” cái” ai bị “ cái” bắt ngón tay thì xòe bàn tay ra cho các bạn chơi tiếp.
TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG
"Bóng bay”.
Trẻ thích thú chơi và biết cách chơi.
 bài thơ
* Luật chơi: Trẻ hành động theo lời nhịp của bài thơ
* Cách chơi: Dạy cho trẻ thuộc lời.
Bóng bay xanh
Bay nhanh theo gió
Nhẹ tay nhẹ tay
Kẻo mà bóng bay
Vỡ ngay 
Bùm
Trẻ cầm tay nhau thành vòng tròn vừa đi vừa đọc: “bóng bay xanh” đi chậm. “ Bay nhanh theo gió”: đi nhanh hơm. Tay giơ cao vòng tròn chụm sát vaò nhau “nhẹ tay, nhẹ tay”: tay hạ xuống. “ kẻo mà bóng bay”: đi lùi ra phía sau, mở rộng vòng tròn.” Vỡ ngay”, nhún chân ngồi thụp xuống và cùng nói: “bùm” tay giơ cao đưa sang hai bên làm động tác bóng vỡ. Rò chơi tiếp tục đọc bài thơ đổi tên màu bóng.
***************½**************
THỂ DỤC SÁNG
I.Yêu cầu:
 Trẻ biết được các động tác cơ bản theo dự hướng dẫn của giáo viên.
	Thao tác đúng các động tác và phối hợp tay chân một cách nhịp nhàng.
 	Phải thường xuyên tập thể dục để cơ thể khỏe mạnh,các cơ được mềm dẻo.
II. Chuẩn bị:
Sân rộng và nhạc để tập.
III. Tiến hành:	
1. Khởi động: Cho trẻ đi bộ kết hợp kiễng gót chân,đi bằng gót chân,đi kết hợp chạy,..., cho trẻ về tổ đứng thành hàng ngang.
	2. Trọng động: Bài tập phát triển chung
 Hô hấp: “gà gáy”. 
	Đưa hai tay ra trước làm động tác gà gáyò ó o o...gáy to, ngân dài
 Tay: “Tay đưa ra trước, lên cao”. 
	Đưa chân rộng bằng vai, gập khủyu tay(ngón tay chạm bả vai) xoay vòng từ trước ra sau rồi trở lại
 CB:4 N:1-3 N:2
Bụng: “Cúi gập người về trước, tay chạm ngón chân”.
 CB:4 N:1-3 N:2
Chân:
	Hai chân sang ngang bằng vai, hai tay đưa sang ngang(lòng bàn tay ngửa), ngồi khụyu gối, hai tay đưa ra trước(lòng bàn tay sấp).
 CB:4 N:1-3 N:2
III. Hồi tĩnh:
	Cho trẻ đi thành vòng tròn nhẹ nhàng, thả lỏng hay tay và hít thở nhẹ nhàng.
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY
 Thứ hai 
 Hoạt động sáng
 Đón trẻ điểm danh
 Thể dục sáng: Thực hiện như đã soạn.
 Hoạt động có chủ đích
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
Đề tài: ĐI TRÊN VẠCH KẺ THẲNG TRÊN SÀN.
I. Yêu cầu
- Trẻ đi được trên đường kẻ thẳng trên sàn - Rèn sự khéo léo khi vận động: bàn chân luôn bước trên đường kẻ và giữ được thăng bằng - Giáo dục trẻ hứng thú khi tham gia hoạt động
II. Chuẩn bị
- Sân tập sạch sẽ, an toàn cho trẻ, có vạch kẻ thẳng 3m - Gậy đủ cho số lượng cháu tập
HĐ1:Khởi động
- Cô tập trung trẻ thành vòng tròn kết hợp các kiểu đi; đi chậm, kiểng chân, đi bằng gót chân, chạy nhanh, chạy chậm khác nhau sau đó tập
HĐ2:Trọng động
* BTPTC : Mỗi động tác tập 2l X 4n + Tay : Hai tay đưa ra trước gập khủy tay trước ngực + Chân: Đứng một chân đưa lên trước, khuỵu gối ( tập 4l X 4n) + Bụng : Đứng nghiêng người sang hai bên 
* VĐCB: Đi trên vạch kẻ thẳng trên sàn 
 - Giới thiệu tên bài tập 
- Cô làm mẫu:
 + Lần 1: làm mẫu toàn phần
 + Lần 2( giải thích): Chuẩn bị trẻ bước vào vạch xuất phát hai tay chông hông, khi nghe hiệu lệnh bắt đầu bước đi bàn chân luôn bước đúng trên đường kẻ và giữ được thăng bằng đi hết đường thì quay lại đi trở về vị trí ban đầu.
- 1 trẻ lên thực hiện lại
- Tổ chức cho trẻ luyện tập:
 + Lần lượt 2 trẻ lên thực hiện
 + Lần 2 cho 2 tổ thi đua 
Cô theo dõi sửa sai, động viên trẻ
* TCVĐ: 
- Giới thiệu tên trò chơi “Đoàn kết”
- Nêu cách chơi: Trẻ đi chơi bình thường khi nghe cô nói:
 “ Đoàn kết, đoàn kết ”, trẻ nói: “ Kết mấy kết mấy” sau đó trẻ thực hiện đúng theo yêu cầu của cô đưa ra.
- Luật chơi: Trẻ nào chưa thực hiện được sẽ bị thua cuộc và chịu hình phạt do lớp qui định
- Tổ chức cho trẻ chơi 2- 3lần
HĐ3: Hồi tĩnh
Trẻ đi nhẹ nhàng hít thở 
Hoạt động có chủ đích 
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
Đề tài: Lá xanh
NDTT: + DH: Lá xanh NDKH: + NH : Hạt gạo làng ta. + TCAN: Ai nhanh hơn.
I.Yêu cầu:
-Trẻ biết hát bài hát và vận động nhịp nhàng.
 -Thích học hát và nghe cô hát.
 -Giáo dục trẻ chăm sóc và bảo vệ một số cây lương thực.
II. Chuẩn bị:
Một số loại quả có trong bài hát.
Nhạc, máy phát, mũ chóp.
Tiến hành:
 * Hoạt động 1: Tạo hứng thú. Cháu chơi “ Bắp cải xanh”.Các con ơi, trường mình có tổ chức chương trình thi hát bé với âm nhạc rất vui các con có muốn tham gia thi hát với các bạn mình không?
Để cô dạy con bài “ Lá xanh” do Thái Cơ sáng tác con lắng nghe nhé.
* Hoạt động 2: Bé hát hay ghê.
Cô hát cho cháu nghe lần 1.
Cô vừa hát cho con nghe bài hát có tên là gì? Do ai sáng tác?
Cô tóm nội dung: Cây có nhiều lá xanh, gió thổi lá vẫy vẫy như đùa chơi với các bạn, như thôi thúc các bạn đi nhanh đến trường.
Cô hát lần 2 kết hợp vỗ theo nhịp.
Cô giải thích: Bài hát nhịp thiếu do đó phách mạnh vỗ vào chữ “ đun”.
Cháu vỗ theo nhịp đếm 1-2 cùng cô
Cháu hát cả bài cùng cô.
Lớp hát + vỗ, nhóm, cá nhân vỗ. Tổ hát nối tiếp
Cây tạo MT không khí thoáng mát, trong lành nên bé cần giữ cho cây tươi tốt không được bẻ cành chơi nhé.Cô hát cho trẻ nghe lần 2.
* Hoạt động 3: Nghe hát “ Hạt gạo làng ta”. ( Nhạc Trần Viết Bính, thơ Trần Đăng Khoa).
Các con đến nhà cô chơi cô không có gì tặng các con ,cô tặng các con một bài hát nói về những hạt gạo trắng ngần đó là bài hát “ Hạt gạo làng ta” nhạc Trần Viết Bính, thơ Trần Đăng Khoa.
Cô hát lần 1.
Cô nêu lên nội dung bài hát.
Cô hát lần 2 kết hợp động tác minh họa.
Các con ơi cũng đã trưa rồi cô cháu ta trở về lớp thôi.
* Hoạt động 4: TC “ Ai nhanh hơn”.
Cô giới thiệu cách chơi: Cô mời lần lượt từng nhóm 5-6 trẻ tham gia trò chơi. Ai không có vòng bị loại khỏi cuộc chơi.
 Nhạc nhỏ: đi chậm.
 Nhạc lớn: đi nhanh.
 Tắt nhạc: nhảy vào vòng.
Cho lần lượt các nhóm chơi vài lần.
Hoạt động góc thực hiện như đã soạn
************************
Hoạt động chiều 
 Đón trẻ điểm danh
- Ôn lại hoạt động có chủ đích PTTM “Lá xanh”
 - Cô cho cháu tập cắt giấy theo đường thẳng.
 - Cô trẻ nhận biết các bữa ăn trong ngày và ích lợi của ăn uống đủ lượng và đủ chất.
 - Nhận biết và phòng tránh những hành động nguy hiểm, những nơi không an toàn, những vật dụng nguy hiểm đến tính mạng. 
- Cho trẻ chơi, hoạt động tự do
- Nhận xét nêu gương.
- Cho trẻ vệ sinh, liên hệ phụ huynh trả trẻ.
Thứ ba
 Hoạt động sáng
 Đón trẻ điểm danh
 Thể dục sáng: Thực hiện như đã soạn
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Nội dung
Yêu cầu
Chuẩn bị
Gợi ý hoạt động
Quan sát có mục đích:
Cây lúa.
Trẻ biết được tên, đặc điểm lợi ích của cây..
 Giáo dục trẻ bảo vệ, chăm sóc cây.
Tranh cây lúa.
Cho trẻ quan sát cảnh vật xung quanh, thời tiết, bầu trời hôm nay như thế nào!
Nhìn xem, nhìn xem! Các con nhìn xem cô có cây gì đây?
Cây lúa được trồng ở đâu?
Cây lúa có những bộ phận nào? ( thân, lá, rễ,...)
Thân như thế nào? ( thân đứng,...)
Lá lúa như thế nào? ( có màu xanh, dạng dài,...)
Cây lúa có ích lợi như thế nào?
GD: Các con ơi! Cây lúa được trồng dùng để lấy hạt đem xay thành gạo nấu cơm cho con ăn. Muốn cho cây tươi tốt hằng ngày các con phải chăm sóc và bảo vệ cây, khi các con ăn cơm phải ăn hết suất không được bỏ phần nhé!
Trò chơi vận động: “Bóng bay”
Cháu thực hiện được trò chơi.
- Sân chơi rộng, sạch sẽ, thoáng mát.
Thực hiện như đã soạn.
Chơi tự do
Trẻ chơi tự do cô đảm bảo an toàn cho trẻ trong khi chơi.
Bóng, dây, cầu, màu nước, nhạc cụ,
Cô gợi hỏi trẻ thích chơi gì? gợi ý cho trẻ chơi tạo hình, hát, chơi trò chơi,
Chơi tự do trong sân trường.
Hoạt động có chủ đích
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
Đề tài: chuyện “ Sự tích dây khoai lang”
I.Yêu cầu:
Treû hieåu noäi dung truyeän, nhôù teân nhaân vaät trong truyeän. 
Cuûng coá kyõ naêng ghi nhôù coù chuû ñònh qua vieäc theå hieän caùc caâu ñoái thoaïi.
Giáo dục cháu biết yêu quý bác nông dân, phải ăn uống đầy đủ các chất dinh dưỡng.
Chuẩn bị:
Giáo án điện tử, máy tính.
Tranh một số loại loại cây lương thực.
Đất nặn, bảng cho trẻ.
III.Tiến hành:
 * Hoạt động 1: Tạo hứng thú.
Cô cho trẻ quan sát tranh cây lúa, cây khoai mì, khoai lang và trò chuyện với trẻ về tranh.
Các con có biết củ khoai lang có từ đâu không?
Để biết được sự tích về củ khoai lang như thế nào bây giờ cô sẽ kể cho các con nghe câu chuyện “ Sự tích cây khoai lang”. 
 * Hoạt động 2:Cô kể chuyện. - Cô kể lần 1 và nêu nội dung 
 Nội dung: Khoai lang là cây lương thực rất có ích, củ dùng để ăn hoặc làm thức ăn cho gia súc 
- Cô kể chuyện lần 2 và giải nghĩa từ 
Ông Bụt: ông tiên; khoai lang: Trồng bằng dây, lấy củ để ăn hoặc chăn nuôi 
-Đàm thoại
Trong câu chuyện có những nhân vật nào?
Bà và cháu sống ở đâu?
Hằng ngày cậu bé phải đi kiếm củi để làm gì?
Khi cây láu đả trổ bông chín vàng thì điều gì đã xảy ra?
Và cậu bé đã gặp ai?
Cậu bé đã ước điều ước gì?
Buổi trưa cậu vào rừng đào củ mài hay cái nấm về nhưng cậu có tìm được không? Và cậu đã đào được gì?
Cái củ đó như thế nào?
Cậu bé gọi tên củ đó là gì?
Các con ơi! Cây khoai lang cũng là một loại cây lương thực cung cấp củ cho chúng ta, củ khoai ăn rất ngon và bổ.
Giáo dục: Các con phải biết ơn những người đã làm ra những loại cây lương thực, rau, củ, quả cho chúng ta ăn, khi ăn phải ăn cho hết không được lãng phí vì có những người nghèo khổ hơn mình không có ăn đầy đủ như chúng ta. Nhà bạn nào có trồng lúa, hay khoai, rau củ quả thì phải biết chăm sóc chúng cho mau lớn kết quả nha!
 * Hoạt động 3: Bé khéo tay.
 Cho lớp nặn củ khoai tặng bà.
 Giáo dục cháu yêu thiên nhiên, chăm sóc, bảo vệ cây trồng.
 Cho lớp hát “ lá xanh” kết thúc.
 *Hoạt động góc : Thực hiện như đã soạn
 - Cho trẻ vệ sinh, liên hệ phụ huynh trả trẻ
 **********************************************
 Hoạt động chiều
 Đón trẻ điểm danh
 - Cho cháu ôn lại kiến thức cô dạy cháu kể lại câu chuyện : « Sự tích dây khoai lang»
 - Cho trẻ chơi, hoạt động tự do
 *Nhận xét nêu gương
 - Cho trẻ vệ sinh, liên hệ phụ huynh trả trẻ.
Thứ tư
 Hoạt động sáng
 Đón trẻ điểm danh
 Thể dục sáng: Thực hiện như đã soạn.
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Nội dung
Yêu cầu
Chuẩn bị
Gợi ý hoạt động
Quan sát có mục đích:
Trò chuyện về sản phẩm cây lương thực.
Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, sản phẩm, ích lợi của cây.
Giáo dục trẻ chăm sóc bảo vệ cây.
Tranh sản phẩm cây lương thực ( cơm, mì xào, khoai nướng, mì nấu,...)
Cho trẻ quan sát cảnh vật xung quanh, thời tiết, bầu trời hôm nay như thế nào!
Cho trẻ hát đọc đồng dao “ Lúa ngô là cô đậu nành”.
Cô cùng trò chuyện với trẻ về các loại cây lương thực.
Cô hỏi về đặc điểm của cây, cây cho sản phẩm gì? ( lúa, khoai lang, mì,)
Sản phẩm của cây lương thực dùng để làm gì? ( chế biến thành nhiều món ăn đầy dinh dưỡng,)
Giáo dục trẻ biết cách chăm sóc cây, quý trọng bác nông dân làm ra sản phẩm, giáo dục dinh dưỡng từ các thực phẩm.
Trò chơi dân gian: “trốn tìm”
Cháu thực hiện được trò chơi.
Sân chơi rộng, sạch sẽ, thoáng mát.
Thực hiện như đã soạn.
Chơi tự do
Trẻ chơi tự do cô đảm bảo an toàn cho trẻ trong khi chơi.
Bóng, dây, cầu, màu nước, nhạc cụ,
Cô gợi hỏi trẻ thích chơi gì? gợi ý cho trẻ chơi tạo hình, hát, chơi trò chơi,
Chơi tự do trong sân trường.
Hoạt động có chủ đích
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
Đề tài: Nặn một số củ, quả. ( ĐT)
I.Yêu cầu:
Trẻ biết cách nặn một số loại rau củ quả mà trẻ thích.
Luyện cách chia đất, kĩ năng lăn.
GD trẻ các loại củ quả bỗ dưỡng cho cơ thể.
II.Chuẩn bị:
Mẫu nặn của cô.Đất, bảng, dĩa, kệ cho bé.
III.Tiến hành:
 * Hoạt động 1: Xem cô có gì! -Các con ơi, cô đố các con làm thế nào cơ thể chúng ta được khỏe mạnh? -Ngoài tập thể dục ra còn phải ăn nhiều loại củ quả, trong củ quả cho ta nhiều vitamin, chất xơ, chất khoáng giúp da dẻ hồng hào, khoẻ mạnh. Vậy các con phải thường ăn củ quả cho khoẻ mạnh nhé! -Đây là một số loại củ quả cô vừa nặn được các con xem cùng xem nhé! -Củ gì? Có dạng hình gì? ( củ khoai, hình tròn dài) Nặn thế nào? -Đây là quả gì? Có dạng hình gì? -Nặn thế nào? -Ngoài ra còn có một số loại củ quả có hình dạng khác nữa bây giờ bé thích nặn gì?
* Hoạt động 2: Bé khéo tay.
Cô nhắc nhở cách ngồi nặn( nghe nhạc). -Cô quan sát cháu thực hiện.
* Hoạt động 4: Ai nặn đẹp?
Đem sản phẩm để lên kệ.
Con vừa nặn gì?
Cô cho bé lên nhận xét sản phẩm đẹp.
Đếm số củ quả trẻ vừa nhận xét.
Cô nhận xét một số sản phẩm đẹp, động viên những sản phẩm chưa hoàn chỉnh.
Các loại củ quả rất ngon và bỗ dưỡng cho cơ thể bé cần ăn nhiều nhé. Khi ăn bỏ vỏ đúng chỗ giữ vệ sinh môi trường sạch sẽ nhé.
*Hoạt động góc: Thực hiện như đã soạn. 
 - Cho trẻ vệ sinh.
 - Liên hệ phụ huynh trả trẻ.
 ********************************
 Hoạt động chiều
 Đón trẻ điểm danh.
 - Ôn lại kiến thức cô cho cháu nặn một số loại rau củ quả mà trẻ thích.
- Cho cháu chơi, hoạt động tự do.
 *Nhận xét nêu gương.
 - Cho trẻ vệ sinh.
 - Liên hệ phụ huynh trả trẻ
Thứ năm
 Hoạt động sáng
 Đón trẻ điểm danh
 Thể dục sáng: Thực hiện như đã soạn
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Yêu cầu
Chuẩn bị
Gợi ý hoạt động
Quan sát có mục đích:
Quan sát bạn nhỏ tặng quà 8/3.
 Trẻ biết ngày 8/3 là ngày lễ phụ nữ việt nam
 Trẻ biết thể hiện tình cảm của mình đối với cô và mẹ vào ngày lễ 8/3.
Tranh các bạn nhỏ tặng quà 8/3.
Cô cho trẻ hát “ Ngày vui 8/3” ổn định.
Cho trẻ quan sát cảnh vật xung quanh, thời tiết, bầu trời hôm nay như thế nào!
Cô cho trẻ đọc thơ “ dáng hoa tặng cô”.
Trong bài thơ đã nhắc đến ngày gì vậy các con?
Thế bạn nhỏ trong bài thơ lảm gì?
Bạn nhỏ làm món quà để tặng cho cô?
Vào ngày lễ các bạn tặng cho cô và mẹ những món quà như nụ hôn bài hát hoặc bài thơ nhánh bông. Các con có tặng cho mẹ mình món quà gì hôn? 
Các con nhìn xem bạn nhỏ còn tặng cho cô và mẹ mình những gì nha?( cô cho trẻ xem tranh