Kế hoạch hoạt động tuần 01 - Chủ đề nhánh: Trường mẫu giáo của bé

 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 01
 Chủ đề Nhánh: Trường Mẫu Giáo Của Bé
Thời gian thực hiện:(1 Tuần.Từ 29/8 đến 2/ 9 /2016 )
 1.Kiến thức:
- cháu kể lại được các nhóm đồ chơi có số lượng 1,2 nhận biết được số 1,2 số đã học 
- Cháu biết các ngày trong tuần .
- Biết kể lại được đặc điểm của trường mầm non.
- Phát âm đúng chữ o,ơ,ô .
- Hát thuộc bài hát, hiểu nội dung bài hát,bài thơ, trả lời được câu hỏi của cô đưa ra 
- Vẽ được đường đến trường ,trường mẫu giáo của bé theo mẫu của cô, xé dán được các loại tranh mà cháu yêu thích..
2. Kó naêng:
 - Phân biệt được các ngày trong tuần 
- Phân biệt số 1,2, nhóm có số lượng 1, 2.
 - Hát thuộc bài hát bài đã học , diễn cảm theo nội dung bài hát, bài hát .
- Phân biệt được điểm giống nhau khác nhau của chữ o,ô,ơ .a ă â
 3 . Thái độ :
 - Biết thương yêu chăm sóc mọi người .
- biết giữ gìn trường lớp sạch đẹp . 
 - Tham gia học cùng cô , cất dọn đồ chơi sau khi chơi xong ..
 4 . Phát triển :
 - nhận thức , quan sát , ghi nhớ 
 - ngôn ngữ , trí tuệ , thể chất .
 Chuaån bò:
TD : 6 quả bóng . 
LQCV : thẻ chữ o,ô,ơ ,a ă â tranh vẽ cô giáo , lá cờ ,trường học .
VH: tranh thơ “vẽ cô giáo ” . 
TH : đất nặn , bảng con , giấy vẽ ,bút sáp 
MTXQ :cô giáo dạy các bạn học ,trường mầm non 
HĐG : giấy màu , giấy vẽ , đất nặn bút sáp .
Tập tô , bút chì , bàn ghế .
TV : cô giáo dạy các bạn học ,trường mầm non.
Toán : bít chì ,bảng con , thẻ số 1,2 của cô và trẻ 
 Học tập : trống lắc hát bài cháu vẫn nhớ trường mầm non 
 Nghệ thuật : đất nặn , bảng con, giấy vẽ ,bút sáp
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 01
 Chủ đề Nhánh: Trường Mẫu Giáo Của Bé
HOẠT ĐỘNG ĐOÁN TRẺ
Thứ hai
Thứ ba
Thứ tư
Thứ năm
Thứ sáu
- Cô đến sớm vệ sinh lớp,nhắc nhở trẻ cất độ dùng đúng nơi quy định
- Điểm danh trò truyện tiếngviệt. theo chủ điểm.
- Cô cho cháu xem tranh lễ hội trung thu .
- Cô và cháu cùng đàm thoại về nội dung tranh.
- Cháu trong tranh đang làm gi nhỉ ?
- Trung thu trăng như thế nào nhỉ ?
- Cô đến sớm vệ sinh lớp,nhắc nhở trẻ cất độ dùng đúng nơi quy định
- Điểm danh trò truyện tiếng việt theo chủ điểm..
- Cô và cháu cùng hát bài cháu đi mẫu giáo.
- các cháu đến trường học có vui không ?
- Trong lớp có những ai ?
- Cháu hát trường cháu đây là trường mầm non
- Cô đến lớp sớm vệ sinh lớp, nhắc nhở trẻ cất độ dùng đúng nơi quy định
- Điểm danh trò truyện tiếng việt
theo chủ điểm.
- Cô cho cháu xem tranh lễ hội trung thu .
- Cô và cháu cùng đàm thoại về nội dung tranh.
- Cháu trong tranh đang làm gi nhỉ ?
- Trung thu trăng như thế nào nhỉ ?
- Cô đến sớm vệ sinh lớp, nhắc nhở trẻ cất độ dùng đúng nơi quy định
- Điểm danh trò truyện tiếng việt
theo chủ điểm.
- Cô và cháu cùng hát bài cháu đi mẫu giáo.
- các cháu đến trường học có vui không ?
- Trong lớp có những ai ?
- Cháu hát trường cháu đây là trường mầm non
- Cô đến sớm vệ sinh lớp, nhắc nhở trẻ cất độ dùng đúng nơi quy định
- Điểm danh trò truyện tiếng việt theo chủ điểm..
- Cô cho cháu xem tranh lễ hội trung thu .
- Cô và cháu cùng đàm thoại về nội dung tranh.
- Cháu trong tranh đang làm gi nhỉ ?
- Trung thu trăng như thế nào nhỉ ?
THỂ DỤC SÁNG
- Động tác: hô hấp
- Động tác: Tay vai
- Động tác: Chân
- Động tác: Bung lườn
- Động tác:Bật nhảy
HOẠT ĐỘNG CHUNG CÓ MỤC ĐÍCH HỌC TẬP
- Phát triển thể chất.Tung bóng lên cao và bắt bóng
- Phát triểnnhận thức: TOÁN: Ôn só lượng 1-2, nhận biết số 1-2
-phát triển ngôn ngữ:
Làm quen o, ô, ơ
-phát triển ngôn ngữ: gà học chữ
- Phát triển TM.
Vẽ con đường tới lớp .
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Trò chơi dân gian Bịt mắt bắt dê
Trò chơi dân gian Mèo đuổi chuột
Trò chơi dân gian Kéo co
Trò chơi dân gian Kéo co
Trò chơi dân gian Mèo đuổi chuột
HOẠT ĐỘNG GÓC
Tên góc
Mục Đích
Chuẩn bị
Tiến Hành
Góc xây dựng.
Góchọc tập
- Góc âm nhạc.
Góc nghệ thuật
Góc thiên nhiên
Giúp các cháu biết sáng tạo ,phát triển trí sáng tạo.
- Cháu năm được các khối để xây dựng cháu xây trường mâm non
Giúp các cháu khám phá ,nhớ lại các kiến thức đã học,
Phát triển trí thông minh.nhanh nhẹn của đôi tay
Biết cách mở sách .
Giúp các cháu phát trển kĩ năng ca hát. Kĩ năng vận động.
Giúp các cháu phát triển trí sáng tạo .phát kĩ năng vẽ ,nặn,.
- Cháu biết yêu thiên nhiên ,biết chăm sóc các loại cây hoa lá
các khối gỗ ,các hình bìa cứng
chuẩn bị các dụng cụ xây dựng
Tranh ảnh .thẻ chữ,số, bài thơ,sách báo,..
- Cháu thuộc các bài hát bài thơ bài múa
Đất nặn ,bảng con .giấy vẽ bút chì.
Dụng cụ chăm sóc cây hoa.
-xây dựng trường học. xây vườn hoa.
Đọc thơ tranh chữ to Trăng ơi từ đâu đến, tìm chữ qua tranh ảnh.
Cháu hát múa ,vận động ,đọc thơ,,
Vẽ ánh trăng ,vẽ trường mầm non, nặn bánh
Chăm sóc cây cảnh
HOẠT ĐỘNG CHIỀU.
- Phát triển nhận thức. KPKH:Trường mẫu giáo của bé.
- Ôn tập hoạt động buổi sáng
- Phát triển TM: ngày vui của bé
- Ôn tập hoạt động buổi sáng
- Ôn tập hoạt động buổi sáng
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY
Ngày dạy: Thứ hai 29/ 8 / 2016
 SS lớp.
Vắng 
Lý do
Đón trẻ: nhắc trẻ chào cô ,cất đồ dùng đúng nơi qui dịnh
Trò chuyện tiếng việt : trường lớp của cháu
Thể dục sáng : hô hấp, Tay vai , chân, bụng lườn, ,bật
Hoạt Động Chung
 Hoạt động phát triển thể chất: Tung bóng lên cao và bắt Bóng
Hoạt Động góc : Góc học tập cháu xem sách
Nghện thuật : tô vẽ trường mẫu giáo
 Âm Nhạc: hát về trường mẫu giáo
Hoạt động ngoài trời : hoạt động chơi tự do
 Hoạt động chiều : KPKH:Trường mẫu giáo của bé
I. Mục đích yêu cầu:
* Kiến thức
- Cháu biết dùng tay tung bóng lên cao và bắt bóng bằng hai tay
- Khi bóng rơi xuống cháu biết bắt bóng bằng hai tay
- Cháu biết thể dục có ích cho cơ thể.
- Cháu tự tin khi thực hiện
- Cháu biết tên địa chỉ của trường , biết tên cô và các bạn trong lớp.
- Trẻ biết các đồ dung đồ chơi trong lớp.
* Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng ghi nhớ có chủ định.
- Rèn kĩ năng vậng động phát triển thể chất .
- Rèn kĩ năng quan sát ghi nhớ 
- Phát triển thể chất .
* Giáo Dục
- Giáo dục trẻ tính kỉ luật, đoàn kết với bạn bè.
- Giáo dục cháu thường xuyên luyện tập thể dục cho thân thể khỏe mạnh
II. Chuẩn bị:
- Sân bãi bằng phẳng, sạch sẽ
- Bóng đủ để cháu luyện tập
- Tranh chủ điểm
- Đồ dùng, đồ chơi ở các góc
- Đất nặn cho trẻ
III. Tiến trình hoạt động:
1. Hoạt động phát triển thể chất: Tung bóng lên cao và bắt bóng
 Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Mở đầu hoạt động:
*Khởi động:
cho trẻ đi các kiểu chân theo hướng dẫn của cô.
B.Hoạt động trọng tâm:
*Trọng động:
Bài tập phát triển chung:
-Tay vai:Tay đưa ra phía trước, đưa lên cao.(4x8 nhịp)
-Chân 2:Ngồi xổm, đứng liên tục(4x8 nhịp)
-Bụng lườn 3:Đứng nghiêng người sang hai bên(1x8 nhịp)
*Vận động cơ bản:
- Cô giới thiệu tên bài: Hôm nay cô cho các con vận động tung bóng lên cao và bắt bóng
- Cô thực hiện lần 2 và giải thích: 
+ Tư thế chuẩn bị: Đứng hai tay cầm bóng, khi có hiệu lệnh của cô các con dùng sức bàn tay và bã vai đẩy tung bóng lên cao và các con dùng hai tay bắt quả bóng lại
- Cô gọi 1 trẻ lên làm mẫu cho lớp xem.
- Cô nhận xét, tuyên dương
- Cho 2 trẻ đứng đầu hàng lên thực hiện cho đến hết lớp.
- Cô cho cả lớp luyện tập
- Cô theo dõi, sửa sai cho những trẻ luyện tập chưa được
- Cô nhận xét và tuyên dương trẻ luyện tập đúng
- Cô cho trẻ luyện tập 3 – 4 lượt
* Trò chơi vận động: Thi xem ai nhanh
- Cô hướng dẫn cách chơi: 
- Cô cho lớp tiến hành chơi
- Nhận xét trẻ chơi
* Hồi tĩnh:
Cho trẻ đi lại tự do hít thở nhẹ nhàng.
C. Kết thúc hoạt động:
- Nhắc lại tên bài
- Giáo dục trẻ phải thường xuyên tập thể dục để cơ thể khỏe mạnh.
- Nhận xét, kết thúc tiết học.
C. Kết thúc hoạt động:
- Nhắc lại tên bài
- Giáo dục trẻ phải biết lễ phép, kính trọng các thầy cô giáo và phải biết đoàn kết giúp đỡ bạn bè.
- Nhận xét, kết thúc tiết học.
Trẻ đi các kiểu chân
Trẻ tập
Trẻ lắng nghe
Trẻ thực hiện
Trẻ lắng nghe
Trẻ tham gia chơi
Trẻ lắng nghe
Trẻ hát lắng nghe
HOẠT ĐỘNG BUỔI CHIỀU
Hoạt động khám phá khoa học: Trường lớp mẫu giáo của cháu
A. Mở đầu hoạt động:
- Cho trẻ hát bài hát “ trường chúng cháu là trường mầm non ” và đàm thoại với trẻ :
+ Các con vừa hát bài hát nói về gì ?
- Để biết chúng ta học ở trường nào thì cô và các con cùng tìm hiểu về trường lớp mẫu giáo chúng ta nhé
B. Hoạt động trọng tâm:
- Cho trẻ xem tranh về cảnh sân trường có các bạn đang chơi và đàm thoại tranh vẽ, giáo dục trẻ qua tranh
+ Bức tranh vẽ gì ?
+ Trong tranh có những ai ?
+ Các bạn nhỏ đang làm gì ?
- Trường của chúng ta tên là gì ?
- Cô nói cho trẻ biết tên trường, tên lớp, tên cô giáo và cho cả lớp lặp lại
- Cho trẻ xem tiếp tranh vẽ lớp học có cô và bạn đang học
- Đàm thoại tranh vẽ và giáo dục trẻ qua tranh
- Trong lớp chúng ta có rất nhiều đồ chơi khi chơi các con phải biết giữ gìn cẩn thận và chơi xong phải biết cất đồ chơi 
- Đến lớp học có cô giáo và các bạn, các con phải biết kính trọng và yêu thương cô giáo vì cô giáo là người dạy chúng ta và các con phải biết giúp đỡ bạn bè
* Hoạt động nhóm:
- Chia ra 2 nhóm: 
+ Nhóm nặn đồ chơi
+ Nhóm tô đồ dùng
+ Cô nhận xét sản phẩm
C. Kết thúc hoạt động:
- Nhắc lại tên bài
- Giáo dục trẻ phải biết lễ phép, kính trọng các thầy cô giáo và phải biết đoàn kết giúp đỡ bạn bè.
- Nhận xét, kết thúc tiết học.
Trẻ hát và trả lời
Trẻ lắng nghe
-Trẻ nghe lắng và trả lời câu hỏi 
-Trẻ quan sát tranh và trả lời câu hỏi
Trè Thực hiện
- Lắng nghe
*Nội dung đánh giá cuối ngày
+ Đón trẻ:
+ Thể dục sáng:
+ Trò chuyện TV:
+ Hoạt động học:
+ Hoạt động ngoài trời:
+ Hoạt động góc:..........................................................................................
+ Hoạt động buổi chiều:.
+ Nêu gương – trả trẻ:. 
 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY
Ngày dạy : Thứ ba 30 / 8 /2016
 SS lớp
Vắng ..
Lý Do.
 Đón trẻ: nhắc trẻ chào cô ,cất đồ dùng đúng nơi qui dịnh
Trò chuyện tiếng việt : trường lớp của cháu
Thể dục sáng : hô hấp, Tay vai , chân, bụng lườn, ,bật
Hoạt động chung :
PTNT ( Làm quen với toán )
Đề tài :
 Ôn số lượng 1 ; 2. Nhận biết số 1, 2.
 Hoạt Động góc : Góc học tập cháu xem sách
Nghện thuật : tô vẽ trường mẫu giáo
 Âm nhạc : hát về trường mẫu giáo
Hoạt động ngoài trời : hoạt động chơi tự do
 Hoạt động chiều :ôn Hoạt động thể chất
Hoạt Động góc : Góc học tập cháu xem sách
Nghện thuật : tô vẽ trường mẫu giáo
 Âm nhaïc : hát về trường mẫu giáo
Hoạt động ngoài trời : hoạt động chơi tự do
 Hoạt động chiều :ôn Hoạt động thể chất
 Vệ sinh nêu gương 
 Trả trẻ
0
I. Mục đích yêu cầu :
* Kiến thức:
- Cháu được củng cố lại kiến thức đếm và nhận biết số lượng.
- Cháu nhận biết được số lượng 1, 2 và nhận biết được chữ số 1, 2
- Cháu biết đoàn kết trong khi chơi .
- Cháu nhận biết các góc chơi.
- Cháu biết giữ gìn tay chân đầu tóc gọn gàng
* Kĩ năng:
- Rèn kỹ năng quan sát ghi nhớ có chủ định
- Rèn kĩ năng ca hát và phát triển ngôn ngữ cho trẻ
* Thái độ:
- Giáo dục trẻ yêu quý cảnh đẹp của thiên nhiên giữ cho môi trường xanh sạch đẹp
- Cháu thường xuyên đếm và nhận biết các số lượng qua các đồ dung.
II. Chuẩn bị :
- Thẻ số 1, 2
- Chuẩn bị tốt đồ dùng để dạy cháu
- Đồ dùng đồ chơi cho các cháu .
III. Tiến trình hoạt động :
1. Hoạt động phát triển nhận thức : Ôn số lượng 1;2 . Nhận biết số 1, 2
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
A. Mở đầu hoạt động :
- Cho trẻ chơi trời tối trời sáng.
- Cô và cháu cùng trò chuyện về nội trò chơi.
B. Hoạt động trọng tâm :
Vậy hôm nay cô cháu ta cùng đếm đến số lượng 1, 2, nhận biết 1, 2; 
- Các con ơi khi đi chơi rước đèn trên tay các con thường mang những gì?
- Các con xem có bao nhiêu lồng đèn nhé
- Cô gắn lên bảng 1 cái lồng đèn
- Có 1 lồng đèn tương ứng với số mấy vậy các con?
- Vậy bạn nào hãy lên tìm cho cô chữ số 1
- Cô cháu đồng thanh
- Các con ơi đêm trung thu các con còn được ăn những món gì ?
- Các con xem cô có bao nhiêu viên kẹo nhé
- Cô gắn lên bảng 1 viên kẹo
- Các con ơi cô lại có tiếp 1 viên kẹo nữa các con đếm xem cô có bao nhiêu viên kẹo nhé
- Vậy 1 viên kẹo thêm 1 viên kẹo được mấy ?
- Cô giới thiệu chữ số 2
- Cho cháu lên bảng tìm 2 lồng đèn
- Cho cháu tìm chữ số 2 gắn tương ứng
* Trò chơi “Về đúng nhà ”
- Cô hướng dẫn cách chơi: 
- Cô cho trẻ tiến hành chơi
- Nhận xét trẻ chơi
C. Kết thúc hoạt động :
- củng cố giáo dục qua bài.
- Nhận xét, kết thúc tiết học.
Trẻ chơi
Trẻ lắng nghe và trả lời câu hỏi
Trẻ quan sát và cùng thực hiện
- lắng nghe
HOẠT ĐỘNG BUỔI CHIỀU
Cô tổ chức ôn tập các hoạt động sáng.
Hoạt động phát triển nhận thức : Ôn số lượng 1;2 . Nhận biết số 1,2
 *Nội dung đánh giá cuối ngày
+ Đón trẻ:
+ Thể dục sáng:
+ Trò chuyện TV:
+ Hoạt động học:
+ Hoạt động ngoài trời:
+ Hoạt động góc:..........................................................................................
+ Hoạt động buổi chiều:.
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY
Ngày dạy: Thứ Tư 31 / 8 / 2016
SS lớp
Vắng 
Đón trẻ .nhắc nhở trẻ cất đồ dùng đúng nơi qui định.
Trò chuyện tiếng việt .trường mẫu giáo của bé.
Thể dục sáng .hô hấp ,tay vai ,chân ,bụng
Hoạt động chung:
Làm quen chữ cái ( PTNN )
Đề tài:Làm quen với chữ cái O, Ô, Ơ 
Hoạt Động góc : Góc học tập: cháu xem sách
Nghện thuật : tô vẽ trường mẫu giáo
 Âm nhạc : hát về trường mẫu giáo
Hoạt động ngoài trời : hoạt động chơi tự do
Hoạt động chiều :Phát triển thẫm mỹ: Dạy hát “ Ngày vui của bé”
.
I.Mục đích yêu cầu:
* Kiến thức:
- Trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ cái o, ô, ơ.
- Trẻ được làm quen chữ cái o, ô, ơ qua tranh.
- Phát âm rõ ràng chữ o, ô, ơ. 
- Cháu năm được các luật chơi .
- Cháu biết đoàn kết trong khi chơi. 
-Trẻ hát đúng giai điệu bài hát cùng với cô, vận động nhịp nhàng theo bài hát.
-Giúp trẻ biết cảm thụ và thể hiện qua giọng hát, nét mặt, cử chỉ, điệu bộ minh họa bài hát.
* Kĩ năng: 
- Rèn kĩ năng phát âm đúng chính xác
- Phát triển ở trẻ khả năng nhận biết và quan sát ghi nhớ có chủ đích
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ ngôn ngữ cho trẻ 
* Thái độ:
- Giáo dục trẻ phải thường xuyên luyện đọc chữ, cho ông bà, cha mẹ xem.
 -Trẻ yêu thích ngày hội của bé đến trường.
II.Chuẩn bị:
- Các bài tập thể dục sáng 
- Câu hỏi đàm thoại .
 - Thẻ chữ o, ô, ơ
- Tranh “ trường mầm non ”, “ cô giáo ”, “ cái nơ ”
- Bộ chữ cái cho trẻ.
- Đồ dùng cho cô và trẻ
III.Tiến trình hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Phát Triển Ngôn Ngữ.Làm quen với chữ cái O, Ô, Ơ A.Mở đầu hoạt động:
- Cho trẻ hát bài hát “ trường chúng cháu là trường mầm non ”
- Các con vừa hát bài hát gì ?
 B.Hoạt động trọng tâm
- Cho trẻ xem tranh trường mầm non
- Cho trẻ đọc từ “ trường mầm non ”
- Cô ghép thẻ chữ rời thành từ trương mầm non cho trẻ đọc, sau đó gỡ hết còn chữ o
- Cô giới thiệu chữ o
- Cho trẻ quan sát chữ o trong thẻ chữ với chữ o trong từ
- Cho trẻ đồng thanh chữ o
- Cho vài trẻ phát âm chữ o
- Cho trẻ phát âm chuyền tay chữ o
- Với chữ ô, ơ cho trẻ xem tranh “ cô giáo ”, “ lá cờ ”, các bước tiến hành như chữ o
- Cho trẻ so sánh chữ o với chữ ô, chữ o với chữ ơ
- Trò chơi tìm chữ cái
+ Tìm chữ o, ô, ơ trong các thẻ rời theo hiệu lệnh của cô
- Trò chơi tìm đúng nhà
C.Kết thúc hoạt động:
- Nhắc lại tên bài
+ Muốn không quên các chữ cái đã học thì các con phải làm gì?
- Về nhà các con tìm những chữ cái cô vừa dạy đọc cho mọi người trong gia đình nghe để được khen nha.
 - Nhận xét, kết thúc tiết học.
Trẻ hát và trả lời câu hỏi
Trẻ so sánh
Trẻ lắng nghe
HOẠT ĐỘNG BUỔI CHIỀU
Phát triển thẫm mỹ: Dạy hát “ Ngày vui của bé”
HĐ1:Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả của bài hát là Hoàng Văn Yến
-Sáng nay ai đưa con đi học nào? Thế đến trường học các con có thấy vui không?
-Các con a! Hàng cây đung đưa vẫy gọi đàn em tung tăng tới lớp cùng chào năm học mới với bao bạn bè thân yêu vui ca hát ngày hội đến trường đấy1
HĐ2: Cô hát mẫu thể hiện sắc thái, tình cảm của bài hát cho trẻ nghe.
-Cô dạy trẻ hát nối tiếp theo cô cả bài , hoặc cô bắt nhịp cho trẻ hát cùng cô
-Trong quá trình dạy trẻ hát, nếu câu, đoạn nào trẻ hát chưa đúng , cô hát mẫu lại và hướng dẫn để trẻ hát chính xác
-Khi trẻ đã hát đúng giai điệu, lời ca, cô hướng dẫn trẻ thể hiện sắc thái, tình cảm của bài hát
-Cô cho tẻ hát dưới nhiều hình thức khác nhau như: hát cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân
-Cho trẻ hát nối tiếp, hát đối đáp nhau.
-Trong quá trình trẻ hát, cô khuyến khích trẻ vừa hát vừa thể hiện cử chỉ, động tác minh họa theo cảm xúc của trẻ.
HĐ3:Trò chơi “Bạn ở đâu”
-Cô hướng dẫn luật chơi, cách chơi cho trẻ.
HĐ4:Cô hát cháu nghe bài hát “Ngày đầu tiên đi học”
-Cô hát 2 lần kết hợp múa minh họa theo nhạc bài hát
Kết thúc –nhận xét tiết học.
HĐ5:Trẻ hát bài “Ngày vui của bé”
Trò chuyện cùng cô,
Trẻ lắng nghe
Trẻ hát
Trẻ tham gia
Trẻ lắng nghe
*Nội dung đánh giá cuối ngày
+ Đón trẻ:
+ Thể dục sáng:
+ Trò chuyện TV:
+ Hoạt động học:
+ Hoạt động ngoài trời:
+ Hoạt động góc:..........................................................................................
+ Hoạt động buổi chiều:.
+ Nêu gương – trả trẻ:. 
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY
Ngày dạy : Thứ năm 1/ 9 / 2015
SS lớp
Vắng ..
Lý Do.
Đón trẻ .nhắc nhở trẻ cất đồ dùng đúng nơi qui định.
Trò chuyện tiếng việt .trường mẫu giáo của bé.
Thể dục sáng .hô hấp ,tay vai ,chân ,bụng
Phát triễn ngôn ngữ: Đề tài : : THƠ: GÀ HỌC CHỮ 
Hoạt động góc : Góc học tập cháu xem sách
 Nghệ ê thuật : Vẽ trường mẫu giáo 
 Âm nhạc : hát về trường mẫu giáo của bé 
Hoạt động ngoài trời : hoạt động chơi tự do
Hoạt động chiều :ôn hoạt động sáng.
I. Mục đích yêu cầu :
* Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài thơ: “Gà học chữ” của tác giả Phan Trung Hiếu.
- Hiểu được nội dung bài thơ.
- Biết đọc thơ diễn cảm cùng cô, trả lời các câu hỏi rõ ràng
- Giáo dục trẻ biết yêu thương kính trọng cô giáo và biết chăm chỉ học.
* Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng quan sát ghi nhớ có chủ định
- Rèn kĩ năng vận động .
- Rèn kĩ năng vẽ cho trẻ
- Rèn sự khéo léo, nhanh nhẹn của đôi tay.
* Giáo dục:
- Giáo dục trẻ biết yêu quý, giúp đỡ bạn bè, biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi trong lớp
II. Chuẩn bị :
-Tranh thơ chữ to, tranh trích dẫn.
- Câu hỏi đàm thoại.
- Tranh vẽ quả bóng, búp bê, bong bóng
- Bút chì, bút màu đủ cho trẻ vẽ
- Giấy cho trẻ vẽ
Hoạt động của cô
 Hoạt động của trẻ
Phát triễn ngôn ngữ: Đề tài : : THƠ: GÀ HỌC CHỮ 
- Cho lớp hát: “Ngày vui của bé”
- Các con vừa hát bài hát nói về điều gì?
- Khi đến trường các con thấy như thế nào?
- Đến trường có bạn bè, có cô giáo và được cô dạy cho các con học hát, học chữ...Từ những ngày đầu đến lớp cô giáo đã đổ dành yêu thương dạy cho các con những nét chữ đầu tiên và để không phụ lòng dạy dỗ của cô các bạn nhỏ chăm ngoan học giỏi. Thi đua nhau trong học tập và lớp mình có rất nhiều bạn học rất ngoan. Vậy bây giờ các con lắng nghe cô đọc cho các con nghe bài thơ: “Gà học chữ” của tác giả Phan Trung Hiếu.
- Cô đọc diễn cảm bài thơ cho trẻ nghe.
- Cô đọc lần 2 qua tranh thơ chữ to.
- Cô đọc lần 3 qua tranh trích dẫn
- Các con nhìn xem bức tranh vẽ gì nào?
- Đoạn 1: Từ: “Ngày đầu........rơm nằm”
- Cô cùng trẻ quan sát tranh và tìm hiểu về nội dung bức tranh
- Tác giả miêu tả khi cô dạy đọc chữ thì chú Gà Trống thì đọc được, đọc to rõ ràng và thương cho cô gà Mái không biết đọc mà lại tìm ổ nằm.
- Đọan 2: Từ: “Đến môn......cũng thèm”
- Cô cùng trẻ đàm thoại về nội dung bức tranh.
- Đến môn tập viết thì sao?
- Đến môn tập viết thì gà Trống không biết viết, nét chữ xiêu vẹo hàng thấp hàng cao. Còn gà Mái thì viết chữ o rất tròn và đẹp ai cũng thích. 
- Bài thơ đã kể về những chú gà rất chăm ngoan học giỏi và biết vâng lời cô giáo. Qua bài thơ này tác giả khuyên bảo các con phải siêng năng chăm chỉ học tập và biết vâng lời cô giáo.
- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?
- Cô cho lớp đọc tên bài thơ.
- Cho lớp hát bài: “Cô và mẹ” 
- Trò chơi: “Đối mặt”.
- Trong trò chơi này cô là người đưa ra câu hỏi còn các con trả lời câu hỏi. Con nào trả lời đúng thì được bước lên phía trước 1 bức, càn ai trả lời sai thì lùi ra sau 1 bước và sau đó phải nhảy lò cò quanh các bạn 1 vòng.
- Ngày đầu đến lớp cô dạy những gì?
+ (Ngày đầu đến ......Chữ O)
- Chú Gà Trống tỏ ra như thế nào?
+ (Gà Trống .......Vang ò ó)
- Cô gà Mái thì thế nào? 
+ (Thương cô gà ....rơm nằm)
- Khi cô dạy môn tập viết thì thế nào?
+ (Đến môn