Kế hoạch lớp Lá - Chủ đề: Những con vật đáng yêu

KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ
NHỮNG CON VẬT ĐÁNG YÊU 
 Thời gian thực hiện từ ngày 7/12 đến ngày 1 /1/2016
* MÔI TRƯỜNG GIÁO DỤC
1. Môi trường giáo dục trong lớp.
- Tranh ảnh , đồ dùng, đồ chơi về chủ đề: “ Động Vật”: Tranh vẽ về động vật sống ở gia đình, trong rừng, dưới nước, côn trùng..
- Sách báo cũ có hình ảnh về chủ đề.
- Các loại hột, hạt, que sỏi, gạch...
- Giấy A4, kéo, hồ dán, giấy màu, đất nặn, hộp giấy.
- Lựa chọn một số trò chơi bài hát có liên quan tới chủ đề
- Bút màu, đất nặn, giấy màu, giấy báo. Để vẽ, nặn, cắt xé dán
- Cây cảnh, các dụng cụ chăm sóc cây, bể chơi cát nước.
- Một số dụng cụ của người lớn đã qua sử dụng (hộp dầu gội đầu, lọ nước hoa, quần áo cũ, chai,ống...
- Bộ đồ chơi thú bông, bộ đồ chơi bác sỹ, vỏ thuốc, Bộ cắt tỉa, các khối xây dựng lắp ghép, cây, hoa cỏ.
* Các bài thơ câu chuyện về chủ đề động vật.
 + Đọc thơ: Mèo đi câu cá, Gà nở, Kiến tha mồi Đom đóm..
+Chuyện: Bác gấu đen và 2 chú Thỏ
* Một số trò chơi dân gian, câu đố, bài hát trong chủ đề:
+ Trò chơi: Chi chi chành chành, kéo cưa lừa xẻ, nu na nu nống, lộn cầu vồng, Kéo co, Luồn luồn cẳng dế
+ Câu đố:
+ Bài hát băng nhạc về chủ đề : + Dạy hát: Gà trống mèo con và cún con, Chú voi con ở bản đôn, Cá vàng bơi, con chuồn chuồn..
+ Nghe hát: Gà gáy, cò lả, Hoa thơm bướm lượn, Tôm cá cua thi tài.
2. Môi trường giáo dục ngoài lớp.
- Chuẩn bị địa điểm chơi thuận tiện an toàn,dễ quan sát, dễ hoạt động.
- Các nguyên vật liệu cho trẻ hoạt động đủ số lượng, an toàn, phong phú, hấp dẫn trẻ hoạt động.
- Tuyên truyền với phụ huynh ủng hộ nguyên vật liệu đồ dùng đồ chơi. Phối kết hợp phụ huynh sưu tầm tranh ảnh về đồ dùng động vât... nguyên vật liệu chai, lọ, hột hạt, bìa cát tông, chuyện về chủ đề .
- Kết hợp cùng phụ huynh dạy trẻ các bài thơ theo chủ đề Động vật mà trẻ đang học ở lớp.
CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: CON VẬT NUÔI TRONG GIA ĐÌNH
1 Tuần, từ ngày7/12/2015 - 11/12/2015
Thứ
Thời điểm
Thø hai
Thø ba
Thø tư
Thø n¨m
Thø s¸u
ĐÓN TRẺ, CHƠI, THỂ DỤC SÁNG
- Trò chuyện với trẻ về vật nuôi trong gia đình.
- Trò chuyện với trẻ về ích lợi của vật nuôi trong gia đình.
- Trò chuyện về môi trường sống, thức ăn của vật nuôi trong gia đình.
- Chăm sóc bảo vệ động vật nuôi, giữ gìn môi trường sống của chúng.
- Trò chuyện, giáo dục cách chăm sóc bảo vệ con vật nuôi trong gia đình
* Thể dục buổi sáng:
Tập theo nhịp lời ca bài: Tiếng chú gà trống gọi.
1. Khởi động: Xếp hàng đi ra sân.
2. Trọng động: 
+ Hô hấp: Hai tay đưa lên miệng giả làm tiếng gà gáy ò ó ooo.
+ Tay: Hai tay đưa lên cao hạ xuống và về tư thế chuẩn bị
+ Chân: Hai tay dang ngang rồi đưa ra trước đồng thời chân khuỵu gối.
+ Lườn: Hai tay chống hông quay người sang phải sang trái.
+ Bật: Dậm chân.
- Tập theo nhạc sàn.
3. Hồi tĩnh: thả lỏng, điều hoà.
HOẠT ĐỘNG HỌC
THỂ DỤC:
- Nhảy liên tục vào 5 ô
- TC: Mèo đuổi chuột.
KPKH
Tìm hiểu về con vật sống trong gia đình
LQCC:
Làm quen chữ cái I, T, C
TẠO HÌNH
Vẽ con gà trống
ÂM NHẠC:
Dạy hát: Gà trống mèo con và cún con
Nghe hát: Gà gáy.
TC: Tai ai tinh
CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC
* Góc PV: Cửa hàng bán thức ăn cho vật nuôi. Bác sỹ thú y.
* Góc XD: Xây trang trại chăn nuôi. Lắp ghép chuồng cho vật nuôi.
* Góc HT: Bé nào giỏi, Làm sách chuyện về vật nuôi.
* Góc NT: Hát múa đọc thơ về chủ đề. Vẽ, tô màu về chủ đề.
* Góc NT: Chăm sóc cây cảnh, bồn hoa.
CHƠI NGOÀI TRỜI
* HĐCMĐ: - Dạo chơi ngoài trời
 - Vẽ con vật bằng phấn trên sân trường
 - Nhặt lá xếp hình con vật
 - Tham quan nhµ bÕp, quan s¸t mãn ¨n ®­îc chÕ biÕn tõ thịt. 
 - Quan sát cây cối, thiên nhiên.
* TCVĐ : Mèo và chim sẻ, mèo đuổi chuột, lộn cầu vồng, kéo co.
ĂN, NGỦ
+ Trước khi ăn: Hướng dẫn trẻ rửa tay bằng xà phòng dưới vòi nước sạch 
- Trong khi ăn: Giáo dục trẻ biết mời cô, mời bạn bè, ăn hết xuất
- Sau khi ăn: Giáo dục trẻ biết cất bát thìa đúng nơi quy định 
+ Trước khi ngủ cô cho trẻ uống nước, đi vệ sinh.
- Trong khi ngủ cô chú ý quan sát trẻ, vỗ về những trẻ khó ngủ.
- Sau khi ngủ cô nhắc trẻ đi vệ sinh, cô trải đầu tóc gọn gàng cho trẻ. Cô cho trẻ vận động nhẹ ăn quà chiều. 
CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH
- Vệ sinh lau rửa đồ dùng đồ chơi
- Đọc thơ: Mèo đi câu cá.
- Bé chơi trò chơi Kidsmart
- Trò chơi với chữ cái.
- Vui văn nghệ cuối tuần hát: Bắc kim thang, Gà trống mèo con và cún con
* Bình cờ- nêu gương cuối ngày 
TRẢ TRẺ
- Trao đổi với phụ huynh
- Dọn dẹp đồ dùng đồ chơi 
- Chuẩn bị đồ dùng cá nhân
 DUYỆT KẾ HOẠCH
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ 
DUYỆT KẾ HOẠCH LẬP KẾ HOẠCH 
Lê Thị Hồng Nhung Nguyễn Thị Hồng Nhung
CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC
Nội dung
Mục đích- Yêu cầu
Chuẩn bị
Tiến hành
Góc PV
- Bác sỹ thú y.
- Cửa hàng thức ăn cho vật nuôi.
- Thoả mãn nhu cầu hoạt động của trẻ. Trẻ chơi theo nhóm. Thể hiện được vai chơi một cách tự tin. Giao tiếp mạch lạc, rõ ràng.
- Trẻ biết thể hiện vai chơi: người bán hàng biết niềm nở mời chào khách hàng, người mua biết mặc cả giá trả tiền, nhận hàng, vai người bán hàng và khách mua hàng. Giao tiếp lịch sự.
- Một số đồ dùng, đồ chơi “bác sỹ” như: Thuốc, tai nghe.
Một số đồ làm thức ăn cho vật nuôi.
- Cô vào góc chơi cùng trẻ giúp trẻ nhận vai chơi: Trẻ đóng vai bác sỹ thể hiện vai chơi một cách tự nhiên, bác sỹ biết khám bệnh cho gia súc.
- Trẻ vào góc chơi, 1 trẻ đóng vai người bán hàng phải niềm nở, mời chào khách hàng, giới thiệu những mặt hàng có trong cửa hàng, nói giá. 
Góc XD
 - Xây trang trại chăn nuôi.
 - Lắp ghép chuồng cho vật nuôi.
- Trẻ biết sử dụng nguyên vật liệu, que, hột hạt phong phú để xây dựng một công trình hoàn hảo.
- Nâng cao: Biết gt công trình của mình khi có khách đến thăm quan.
- Khối gỗ, lon bia, vỏ sò, cây hoa, thảm cỏ, vỏ hộp sữa. cá bằng bìa, một số con vật bằng nhựa.
- Hình khối, bộ lắp ghép
- Cô trò truyện cùng trẻ về 
Công trình trẻ định xây? Gợi ý để trẻ xây.
- Trẻ phân công mỗi người một việc: Người chỉ huy công trình phân công công việc cho từng thành viên. Người chuyên trở nguyên vật liệu đến cửa hàng mua nguyên liệu mang về. Những người xây biết xây sao cho hợp lý. Sau khi công trình đã xong biết mời khách đến thăm quan và giới thiệu công 
trình của mình. 
Góc HT
- Làm sách truyện về các con vật nuôi.
- Bé nào giỏi.
- Trẻ hiểu được cấu tạo cuốn sách và cách làm ra cuốn sách.
- Rèn luyện sự khéo léo của đôi bàn tay.
- Trẻ biết sử dụng kéo cắt dán tạo thành chữ số từ 1- 8.
- Trẻ biết cầm bút tô các đường nét sao cho đẹp và đúng.
- Bìa cứng, giấy, bút chì, hồ dán.
-Kéo, giấy 
màu, hồ dán, đất nặn.
- Vở tập tô, bút chì.
- Trẻ xem tranh nói được về những đặc điểm của con vật nuôi khác nhau, thức ăn. Môi trường sống.
Dán tranh làm sách.
- Cô hướng dấn trẻ cách tô và ngồi đúng tư thế để tô.
Góc NT
- Vẽ, tô màu các con vật nuôi
- Hát múa đọc thơ về chủ đề.
- Trẻ biết sử dụng những kỹ năng tạ hình đã học để nặn, vẽ và tô màu về chủ đề.
- Giúp trẻ mạnh dạn, tự tin khi đứng trước đám đông.
- Bảng, đất nặn, sáp màu, giấy màu các loại.
- Các bài hát, bài thơ về chủ đề động vật
- Bằng sự khéo léo của đôi bàn tay và sự hướng dẫn của cô trẻ có thể q/s tô màu đẹp. 
- Cô hướng dẫn trẻ tạo thành sản phẩm đẹp.
- Trẻ thể hiện các bài hát múa, bài thơ về chủ đề động vật
Góc TN
- Chăm sóc cây cảnh.
- Trẻ biết chăm sóc cây tạo ra cái đẹp.
- Bình nước, xén.
- Trẻ chăm sóc cây, tưới nước, sới đất, nhổ cỏ, nhặt lá vàng tạo cho bồn hoa đẹp.
KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ 2 ngày 7 tháng 12 năm 2015
I. ĐÓN TRẺ, CHƠI, THỂ DỤC SÁNG:
 - Cô đón trẻ vào lớp nhắc trẻ cất tư trang. 
- Trò chuyện với trẻ về vật nuôi trong gia đình.
- Điểm danh - Báo ăn.
- Thể dục sáng.
II. HOẠT ĐỘNG HỌC:
 THỂ DỤC: NHẢY LIÊN TỤC VÀO 5 Ô
TC: MÈO ĐUỔI CHUỘT
1. Yêu cầu: 
- Trẻ biết nhảy liên tục vào 5 ô
- Biết chơi trò chơi đúng luật
- Đoàn kết khi thực hiện vận động 
- Biết yêu quí, chăm sóc những con vật nuôi trong gia đình.
2. Chuẩn bị:
- Sân bãi sạch sẽ bằng phẳng .
- Vòng thể dục
- Bài hát “Gà trống mèo con và cún con” 
3. Tiến hành: 
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: Trò chuyện 
- Cô cho trẻ hát “Gà trống mèo con và cún con” 
- Cô cùng trò chuyện về những con vật nuôi trong gia đình 
- Nhà con nuôi nhũng con vật gì?
- Con có yêu quí những con vật đó không?
Khi đi học về con có cho nó ăn không?
=> Cô GD trẻ biết yêu quí, chăm sóc những con vật nuôi trong gia đình
* Hoạt động 2 : Thử tài của bé 
+ Khởi động: Cho trẻ làm đoàn tầu đi thăm quan ngôi nhà bé ở, thực hiện các kiểu đi khác nhau 
+ Trọng động: 
+ Hô hấp: Hai tay đưa lên miệng giả làm tiếng gà gáy ò ó ooo.
+ Tay: Hai tay đưa lên cao hạ xuống và về tư thế chuẩn bị
+ Chân: Hai tay dang ngang rồi đưa ra trước đồng thời chân khuỵu gối.
+ Lườn: Hai tay chống hông quay người sang phải sang trái.
+ Bật: Dậm chân.
+ Vận động cơ bản: Nhảy liên tục vào 5 ô 
- Cô giới thiệu tên bài tập và làm mẫu lần đầu không phân tích động tác.
- Cô làm mẫu lần 2 và giải thích 
- Cho trẻ thực hiện mỗi trẻ 3- 4 cô sửa sai và khuyến khích động viên trẻ.
* Hoạt động 3: Trò chơi: Mèo đuổi chuột
- Cô giới thiệu trò chơi và cách chơi 
- Tổ chức cho trẻ chơi 
- Cô động viên trẻ 
* Hoạt động 4: Hồi tĩnh 
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng sân.
III. CHƠI NGOÀI TRỜI:
	* Dạo chơi ngoài trời
a. Yêu cầu:
- Trẻ biết chơi các trò chơi, chơi trò chơi hứng thú, sôi nổi.
- Biết nhường bạn khi chơi.
b. Chuẩn bị:
sân chơi sạch sẽ, các đồ chơi ngoài trời phải đảm bảo an toàn cho học sinh.
c. Tiến hành
Chơi với các đồ chơi trong sân trường .
- cô cho trẻ ra sân cô giới thiệu các đồ chơi ngoài sân trường và hỏi trẻ cách chơi.
Khi chơi các con phải như thế nào?
-Cô hỏi trẻ đó là đồ chơi gì?
-Cách chơi đồ chơi đó ra sao?
-Cô hướng dẫn trẻ cách chơi:
-Hỏi trẻ các con muốn chơi ở đâu?
Cô cho trẻ chơi với các đồ chơi ngoài trời. Trong khi chơi cô bao quát và hướng dẫn những trẻ chơi yếu.
IV. CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC: 
+ Góc phân vai: 
- Cửa hàng thức ăn cho vật nuôi. Bác sỹ thú y.
+ Góc xây dựng: 
- Xây trang trại chăn nuôi.
+ Góc nghệ thuật: 
- Hát múa đọc thơ về chủ đề. Vẽ, tô màu tranh về chủ đề.
+ Góc học tập:
- Làm sách truyện về các con vật.
V. ĂN- NGỦ: 
VI. CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH:
* Vệ sinh lau rửa đồ dùng đồ chơi.
1. Yêu cầu:
- Trẻ biết vệ sinh đồ dùng đồ chơi cùng cô. Biết phải giữ gìn vệ sinh lớp học.
2. Chuẩn bị:
- Khăn lau, Nước.
3. Tiến hành:
- Cô trò chuyện với trẻ về đồ dùng đồ chơi
- Cô hướng dẫn trẻ vệ sinh lau rửa tủ góc và đồ chơi
- Cô hướng dẫn từng bước vệ sinh
- Cô cho trẻ thực hiện cùng cô
GD trẻ biết giữ gìn vệ sinh đồ dùng đồ chơi.
* Nêu gương, bình cờ
VII. TRẢ RẺ:
Trẻ hát 
Trẻ trả lời câu hỏi 
Trẻ chú ý
Trẻ tập cùng cô
Trẻ chú ý quan sát và lắng nghe.
Trẻ thực hiện
Trẻ chơi cùng cô
Trẻ thực hiện
- Trẻ trò chuyện
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi
Trẻ chơi trò chơi
Dự tính 7 trẻ chơi
Dự tính 8 trẻ chơi
Dự tính 8 trẻ chơi
Dự tính 8 trẻ chơi
- Trẻ trò chuyện cùng cô
- Trẻ chú ý nghe cô hướng dẫn
Trẻ thực hiện
Trẻ vệ sinh sạch sẽ
Nhận xét cuối ngày
.............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
 Thứ 3 ngày 8 tháng 12 năm 2015
I. ĐÓN TRẺ, CHƠI, THỂ DỤC SÁNG:
- Cô đón trẻ vào lớp nhắc trẻ cất tư trang 
- Trò chuyện với trẻ về ích lợi của con vật nuôi sống trong gia đình.
- Điểm danh- Báo ăn.
- Thể dục sáng.
II. HOẠT ĐỘNG HỌC: 
KPKH:
TÌM HIỂU VỀ MỘT SỐ CON VẬT NUÔI TRONG GIA ĐÌNH
1. Yêu cầu:
- Trẻ nhận biết một đặc điểm nổi bật của con vật nuôi trong gia đình.
- Trẻ thích tham gia trò chơi mô phỏng hình dáng tiếng kêu của các con vật.
- Phát triển sự nhậy cảm của cảc giác quan và phát triển ngôn ngữ.
2. Chuẩn bị:
-Tranh ảnh về các con vật sống trong gia đình.
- Lô tô các con vật nuôi trong gia đình.
3. Tổ chức hoạt động:
Hoạt động cô
Hoạt động trẻ
HĐ 1 : Cho trẻ thăm quan gia đình bạn Ly
Trong gia đình bé nuôi rất nhiều các con vật trong gia đình
Hát bài “ Gà trống mèo con và cún con”.
HĐ2: Trẻ QS tranhvà nhận xết những đặc điểm nổi bật của chúng.
+ Con Chó :
+Con mèo:
Cho trẻ nhận xét về đặc điểm, hình dáng, thích ăn gì? 
 +Con Gà: 
+Con Vịt
-Khuyến khích trẻ tự nói lên đặc điểm của chúng
-Trẻ kể những con vật khác mà trẻ biết.
* HĐ 3: Trò chơi : con gì chạy mất
-Trẻ so sánh sự giống và khác nhau của con gà với con vịt; con chó với con gà
-Giáo dục trẻ.
* HĐ 4: Trò chơi :Tạo dáng và bắt chiếc tiếng kêu các con vật.
-Cô nói cách chơi luật chơi
* HĐ 5: Trò chơi : Ai nhanh nhất
- Chơi lô tô cô nói cách chơi , luật chơi
-Trẻ kể chuyện về các con vât trên
III. CHƠI NGOÀI TRỜI : 
* HĐCMĐ: Vẽ các con vật nuôi bằng phấn trên sân trường.
a. Yêu cầu : 
- Trẻ dùng phấn vẽ hình các con vật theo trí tưởng tượng của trẻ.
b. Chuẩn bị :
- Phấn, sân bằng phẳng, sạch sẽ.
c. Tiến hành:
 + Trò chuyện cùng trẻ về các con vật nuôi trong gia đình giáo dục trẻ biết yêu quý các con vật nuôi.
+ Cô hướng dẫn trẻ dùng phấn vẽ các con vật nuôi trên sân trường, hỏi trẻ con vẽ con gì, vẽ như thế nào ? 
- Cô quan sát gơi ý cho trẻ khi gặp khó khăn.
- Cô và trẻ cùng nhận xét sản phẩm.
* TCVĐ: Tìm bạn thân
* Chơi tự chọn
IV. CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC: 
+ Góc phân vai: 
- Cửa hàng . Bác sỹ thú y.
+ Góc xây dựng: 
- Xây trang trại chăn nuôi. Lắp ghép chuồng cho vật nuôi.
+ Góc nghệ thuật: 
- Hát múa đọc thơ về chủ đề. Vẽ, tô màu về chủ đề.
+ Góc thiên nhiên: 
- Chăm sóc cây cảnh, bồn hoa.
V. ĂN- NGỦ: 
III. CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH:
 * Đọc thơ: Mèo đi câu cá
 1. Yêu cầu:
- Trẻ biết bài thơ, đọc diễn cảm bài thơ.
- Hiểu nội dung của bài.
- Biết chăm chỉ lao động, không ỉ lại.
2. Chuẩn bị:
- Tranh minh họa bài thơ.
3. Tiến hành: 
 * Hoạt động 1: Trò chuyện 
- Cho trẻ hát: Con mèo ra bờ sông.
- Trò chuyện về con vật nuôi trong gia đình.
- Cô gt bài thơ: Mèo đi câu cá.
* Hoạt động 2: Các bé cùng nghe.
- Cô đọc lần 1 ( nói tên bài thơ, tên tác giả )
- Cô đọc lần 2 qua tranh.
+ Trích dẫn làm rõ ý: Cô đọc và trích dẫn làm rõ ý bài thơ.
+ Đàm thoại:
 - Cô đọc bài thơ gì? Do ai sáng tác?
- Bài thơ nói đến ai?
- Mèo anh và mèo em đi đâu?
- Chuyện gì sảy ra khi hai anh em mèo trở về nhà?
- Con rút ra được điều gì qua bài thơ?
Cô GD trẻ.
* Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc diễn cảm
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ( Cách ngắt, nghỉ, nhấn, ngắt nhịp)
- Sau đó cô cho từng tổ đọc thi đua, nhóm, các nhân đọc.
* Nhận xét
- Cho trẻ nhận xét.
- Cô nhận xét, động viên, khuyến khích trẻ.
 * Nêu gương- bình cờ
VII. TRẢ RẺ:
- Vệ sinh sạch sẽ cho trẻ.
- Kiểm tra lại đồ dùng của trẻ.
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ
- Trẻ trò chuyện cùng cô
- Hát vui vẻ.
- Quan sát và nhận xét
- Quan sát và nhận xét
- Trẻ chơi
- Trẻ chơi
- Trẻ chơi
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ hát.
- Trò chuyện cùng cô.
- DK 7 cháu 
- DK 8 cháu 
- DK 8 cháu 
- DK 7 cháu 
Trẻ chú ý 
- Chú ý cô hướng dẫn
- Trẻ đọc theo yêu cầu của cô
- Tổ, nhóm, cá nhân đọc.
- Trẻ vệ sinh sạch sẽ
Nhận xét cuối ngày
.............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ 4 ngày 9 tháng 12 năm 2015
I. ĐÓN TRẺ, CHƠI, THỂ DỤC SÁNG: 
- Cô đón trẻ vào lớp nhắc cháu cất tư trang 
- Trò chuyện về môi trường sống, thức ăn của vật nuôi trong gia đình.
- Điểm danh - Báo ăn
- Thể dục sáng 
II. HOẠT ĐỘNG HỌC: 
LQCC: LÀM QUEN CHỮ CÁI I, T, C
1. Yêu cầu : 
- Trẻ nhận biết và phát âm đúng âm chữ cái i, t, c.
- Trẻ nhận ra cc i, t, c trong tiếng, trong từ thể hiện nội dung thế giới động vật.
- Phân biệt đặc điểm giống và khác nhau của chữ cái i, t, c.
2. Chuẩn bị: 
- Thẻ chữ i, t, c của cô.
- Tranh “ Con nhím”. “ Con tôm”. “ Con cua”
- Thẻ từ: Con nhím, con tôm, con cua.
- Thẻ chữ nhỏ cho trẻ.
3. Tiến hành:
Hoạt động cô
Hoạt động trẻ
*Hoạt động 1: Trò chuyện 
- Cô cùng trẻ hát: Cá vàng bơi.
- Các con vừa hát bài hát gì? Bài hát nói về con vật gì? Nó sống ở đâu?
- Con còn biết những con vật gì sống ở dưới nước nữa?
Cô Giáo dục trẻ.
* Hoạt động 2: Bé cùng khám phá.
- Cô có gì đây?
Con có nhận xét gì về bức tranh?
- Cô ghép thành từ: Con nhím.
. Cô cho trẻ phát âm.
- Cô yêu cầu trẻ tìm cho cô chữ cái thứ 6.
- Cô giới thiệu chữ cái i. Cho trẻ phát âm( lớp, tổ, nhóm, các nhân).
-Cô phân tích chữ cái i gồm 1 nét sổ thẳng và một dấu chấm ở phía trên.
- Cô giới thiệu các kiểu chữ i.Cho trẻ phát âm.
* Cô tiến hành tương tự với chữ t, c.
- Con có nhận xét gì về 3 chữ cái này?
+ Có đặc điểm gì giống nhau?
+ Có đặc điểm gì khác nhau?
* Hoạt động 3: Các bé cùng chơi.
- Trò chơi 1: Tìm chữ.
- Trò chơi 2: Thi xem ai nhanh.
* Hoạt động 4: Kết thúc.
- Cho trẻ về góc chơi.
III. CHƠI NGOÀI TRỜI:
* HĐCMĐ: Nhặt lá xếp hình con vật.
1. Yêu cầu: Trẻ nhặt lá rụng dưới sân trường và xếp thành hình con vật theo trí tương tượng của trẻ. Biết giữ gìn môi trường để có một không khí trong lành.
2. Chuẩn bi:
- Địa điểm cho trẻ chơi.
3. Tiến hành:
- Cô cho trẻ ra sân đàm thoai về những con vật nuôi trong gia đình.
- Cho trẻ thực hiện.
- Giáo dục trẻ g