Kế hoạch lớp Lá - Tuần 15 - Chủ đề nhánh: Động vật sống trong gia đình

KẾ HOẠCH TUẦN 15
Chủ đề nhánh : Động vật sống trong gia đình
( Thời gian thực hiện từ ngày 14/12/2015 - 18 /12/2015)
Hoạt động
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
Đón trẻ
Trò chuyện sáng
- Đón trẻ với thái độ ân cần, tạo cho trẻ cảm giác yêu thương.
- Cô đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ.
- Trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định.
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ.
- Hướng dẫn trẻ lựa chọn góc chơi, chuẩn bị hoạt động trong ngày.
- Trò chuyện với trẻ về lớp học của bé theo vốn hiểu biết của trẻ, cho trẻ xem tranh ảnh về chủ đề những con vật sống trong gia đình
Thể dục sáng 
* Khởi động: 
- Đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi ( bình thường, đi nhanh, đi chậm, đi bằng gót bàn chân). Chạy với tốc độ khác nhau ( chạy nhanh, chạy chậm).
* Trọng động:
* Bài tập phát triển chung:
 Cho trẻ đứng thành 3 hàng ngang.
+ HH : Thổi nơ bay
+T2 : Hai tay giơ cao và gập vai
+LB2 :đøng quay ngưêi sang 2 bªn
+B1 : bật tách chân khép chân 
- Mçi ®éng t¸c tËp 2l x 4 nhÞp 
* Hồi tĩnh: Đi lại nhẹ nhàng quanh sân 1-2 vòng.
Hoạt động học có chủ đích 
PTTC: TD
Đi theo hiệu lệnh
PTNN: 
Chuyện : Ba con Heo
 MTXQ: 
 Tìm hiểu về 1 số con vật sống trong gia đình 
PTTM: 
Vẽ hàng rào
PTNT: Toán.
So sánh chiều rộng 2 đối tượng
PTTM: ÂN
Dạy hát: Gà trống mèo con và cún con
Hoạt động ngoài trời
HĐCĐ: 
 Quan sát bức tranh về các con vật nuôi trong gia đình
- TCVĐ: 
Kéo co
- Chơi tự do:
 Chơi với bong bóng xà phòng, vỏ sò, vỏ hến, nhặt lá vàng rơi trên sân trường, bắt sâu, tưới nước cho cây..
- Chơi với đồ chơi ngoài trời.
HĐCĐ: 
Vẽ theo ý thích
- TCVĐ: 
Mèo đuổi chuột
- Chơi tự do:
Chơi với bong bóng xà phòng, vỏ sò, vỏ hến, nhặt lá vàng rơi trên sân trường, bắt sâu, tưới nước cho cây..
- Chơi với đồ chơi ngoài trời.
HĐCĐ: 
Quan sát bầu trời
- TCVĐ: 
Rồng rắn lên mây
- Chơi tự do: Chơi với bong bóng xà phòng, vỏ sò, vỏ hến, nhặt lá vàng rơi trên sân trường, bắt sâu, tưới nước cho cây..
- Chơi với đồ chơi ngoài trời.
HĐCĐ: 
- Cho trẻ làm quen bài hát 
Gà trống mèo con và cún con
- TCVĐ: 
Truyền tin
- Chơi tự do: Chơi với bong bóng xà phòng, vỏ sò, vỏ hến, nhặt lá vàng rơi trên sân trường, bắt sâu, tưới nước cho cây..
- Chơi với đồ chơi ngoài trời.
HĐCĐ: Làm quen câu chuyện : Bác gấu đen và 2 chú thỏ
- TCVĐ: 
 Chó sói xấu tính
Chơi tựdo:
Chơi với bong bóng xà phòng, vỏ sò, vỏ hến, nhặt lá vàng rơi trên sân trường, bắt sâu, tưới nước cho cây..
- Chơi với đồ chơi ngoài trời.
Hoạt động góc
Góc xây dựng: 
 + Chuẩn bị: Các khối gỗ, cây xanh, thảm cỏ, hoa, sỏi, gạch và các con vật nuôi trong gia đình.
+ Tiến hành:
 - Xếp chuồng cho vật nuôi, xây trang trại chăn nuôi.
Góc phân vai: 
 + Chuẩn bị:
 - Rau,quả,các con vật nuôi trong gia đình, các loại thức ăn của các con vật nuôi trong gia đình.
 + Tiến hành:
 - Chơi cửa hàng bán các con vật nuôi.
 - Chơi bán thức ăn cho các con vật nuôi, tiêm phòng chữa bệnh cho các con vật nuôi.
Góc nghệ thuật: 
 + Chuẩn bị : Nhóm 1:
 - Bút sáp, bút chì, đất sét, giấy A4.
 +Tiến hành:
 - Vẽ, nặn, tô màu các con vật nuôi trong gia đình.
Nhóm 2:
 + Chuẩn bị:
 - Sắc xô, phách tre, đàn và một số nhạc cụ cho trẻ chơi.
 + Tiến hành:
 - Hát các bài hát theo chủ đề, nghe nhạc, biểu diễn theo nhac.
Góc học tập: 
 + Chuẩn bị:
 - Sách, báo, chuyện tranh, vở toán.
 + Tiến hành:
 - Xem sách, tranh ảnh về các con vật nuôi, làm toán.
 - Làm sách tranh ảnh, tập san về các con vật nuôi trong gia đình.
Góc thiên nhiên:
+ Chuẩn bị: 
- Cây xanh, hoa, kéo, khăn lau, bể cá, thức ăn cho cá, cát...
+ Tiến hành:
- Chăm sóc cây hoa, chăm sóc cá cho cá ăn. Chơi với cát..
Vệ sinh
- Tập cho trẻ cách lau mặt, soi gương , chải đầu
- Cô cho trẻ rửa tay sau khi đi vệ sinh.
- Tập cho trẻ rửa tay, rửa mặt dưới vòi nước sạch.
- Tự giác đi vệ sinh khi có nhu cầu và đúng nơi quy định.
- Biết cách sử dụng nguồn nước và ý thức tiết kiệm khi sử dụng.
Ăn 
- Giôùi thieäu caùc món ăn hàng ngày.
- Trẻ ăn ngon miệng, ăn nhiều thức ăn và ăn hết suất.
- Daïy treû bieát thu doïn, veä sinh sau khi aên xong
Ngủ 
- Trẻ ngủ đúng giờ, ngủ ngon và đủ giấc. Có sạp, chiếu, chăn, ấm áp vào mùa đông, mát mẻ về mùa hè. 
- Khi cho trẻ ngủ cô mở đĩa hát ru.
Hoạt động chiều
LQTC: Về đúng chuồng
Dạy kỹ năng sống
Cho trẻ làm quen với những bài cao dao, đồng dao trong chủ đề. 
Thực hiện vở toán
Ôn Thơ
Nêu gương cuối tuần.
Vệ sinh nêu gương, trả trẻ
- Trẻ rửa tay, lau mặt sạch sẽ, chải tóc sửa sang quần áo gọn gàng (cô bao quát để rèn luyện kỹ năng thực hiện đúng cho trẻ)
- Nhận xét thay hoa cắm cờ (riêng ngày thứ 6 nêu gương cuối tuần, trẻ tô màu phiếu và tặng phiếu bé ngoan cho trẻ).
- Trong giờ trả trẻ cô giáo trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe và học tập của trẻ ở lớp trong ngày, vận động phụ huynh quyên góp ủng hộ phế liệu để cho cô và trẻ sử dụng làm đồ dùng đồ chơi phục vụ cho một số hoạt động hàng ngày của trẻ, nhắc phụ huynh chú trọng trang phục cho trẻ đúng quy định, cho trẻ ăn sáng..
KẾ HOẠCH NGÀY TUẦN 15
( Thời gian thực hiện từ ngày 14/12/2015 - 18/12/2016)
Nội dung
Mục đích – Yêu cầu
Chuẩn bị và cách tiến hành
Thứ 2
Ngày 14/12/2015
PTTC: TD
Đi theo hiệu lệnh
- Trẻ biết kỹ năng đi theo hiệu lệnh
- Phát triển tố chất khéo léo thăng bằng và sự phối hợp giữa chân, mắt và đầu.
- Phát triển thể lực cho trẻ
  - Trẻ chơi trò chơi được và đúng luật chơi.  
 - Giáo dục trẻ ý thức kỹ luật
I.Chuẩn bị:
- Sân bãi sạch sẽ, thoáng mát.
 - Vạch kẽ 
 - Bóng cho trẻ chơi: Chuyền bóng
II.Tiến hành:
* Ổn định, gây hứng thú:
- Cô và trẻ cùng hát “Ai cũng yêu chú Mèo”
- Các con vừa hát xong bài gì?
- Cô dẫn dắt giới thiệu hoạt động
1.Hoạt động 1: Khởi động
- Cho trẻ đi chạy theo vòng tròn kết hợp đi các kiểu như đi thường, đi bằng mũi bàn chân 5m, gót bàn chân 5m, chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm, cho trẻ về 3 hàng dọc quay ngang đi theo nhạc nhịp diệu thể dục.
2. Hoạt động 2: Trọng động
*.Bài tập phát triển chung:
- Động tác tay: Tay ra phÝa trưíc, lên cao. (2l x 4n)
- Động tác bụng: Quay người sang bên. (2l x 4n)
- Động tác chân: Bước khôy gèi (3l x 4n)
*Vận động cơ bản.
“Đi theo hiệu lệnh”
- Cho trẻ đứng thành 2 hàng ngang.
- Cô dẫn dắt giới thiệu vận động cơ bản
- Cô làm mẫu: +Lần 1: Toàn phần
+ Lần 2: Cô kết hợp giải thích kỹ năng vận động
+ Lần 3: làm kết hợp nhấn mạnh kỹ năng khó
- Cho trẻ nhắc lại tên vận động 
- Cho trẻ lên thực hiện.
* Đội hình:
X x x x
, 
 X X X X
* Trẻ thực hiện:
- Động viên trẻ mạnh dạn, tự tin.
- Cho 1 lần 2 cháu.
- Chú ý sửa sai cho trẻ.
*Nâng độ khó: Đi nhanh chậm đổi hướng theo hiệu lệnh
- Chia tổ thi đua.
* Trò chơi VĐ: Chuyền bóng
TCVĐ: Chuyền bóng
- Cô nêu luật chơi và cách chơi.
- Cho trẻ chơi 2 - 3 lần.
3. Hoạt động 3: Hồi tĩnh: chơi uống nước chanh
* Kết thúc:	
- Nhận xét, tuyên dương
Chơi giữa 2 tiết
Chi Chi Chành Chành
- Trẻ chơi thoải mái, hứng thú giữa 2 tiết.
- Cô giới thiệu tên trò chơi
- Tổ cho trẻ chơi
- Trẻ chơi an toàn
PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ 
Chuyện: Ba con heo
- Trẻ nhớ tên câu chuyện nhớ tên các nhân vật trong chuyên
- Hiểu nội dung câu chuyện
- Phát triển lời nói rõ rang qua đọc thơ và trả lời các câu hỏi của cô
- Giáo dục trẻ biết ý thức tham gia vào hoạt động
I. Chuẩn bị: 
- Các hình ảnh minh họa của câu chuyện trên máy vi tính, các sile trên máy tính
- Máy chiếu
- Sa bàn và các nhân vật rối câu chuyện
II. Tiến hành:
 * Ổn định tổ chức thu hút trẻ vào bài: 
- Cô cùng trẻ hát bài “Đàn gà con”
- Các con vừa hát bài hát nói về con gì?
- Cô dẫn dắt giới thiệu hoạt động
1. Hoạt động 1: *Cô kể chuyện cho trẻ nghe.
- Cô kể lần 1 cử chỉ điệu bộ
- Cô kể lần 2 kết hợp hình ảnh minh họa trên máy chiếu.
*Đàm thoại nội dung:
+ Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?
+ Trong câu chuyện có những nhân vật nào?
- Tại sao 3 anh em heo phải xây nhà ? 
- Thời tiết về mùa thu và mùa đông như thế nào?
- Các chú heo đã chọn vật liệu gì đẩ xây nhà? Nhà làm bằng vật liệu nào chắc chán nhất ? Tại sao?
- Vì sao nhà của heo em và heo út bị sập? Nhà của heo anh lại không bị đổ mặc dù sói đã cố hết sức thổi?
- Sói đã nghĩ cách nào để vào nhà heo anh? Gợi ý cho trẻ nhận biết làm cách nào 3 anh em heo không cho sói vào nhà ?
- Điều gì đã xảy ra cho sói?
- Cho trẻ cùng thực hiện động tác thổi nhà . Quan sát nhà nào bị đổ ? Tại sao ?
- Cho trẻ nhận xét nhà của heo nào không bị đổ ? Tại sao ? Cho trẻ hiểu được tính cách nhẫn nại, kiên trì của Nat Nat
+ Các con đã học được bài học gì?
- Giáo dục trẻ
2. Hoạt động 2: Diễn rối qua sa bàn
- Cho trẻ xem vở kịch diễn rối qua sân khấu rối
3. Hoạt động 3: Trò chơi: Xây nhà
- Cô dẫn dắt giới tên trò chơi
- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi 2 lần
- Nhận xét tuyên dương
* Kết thúc – tuyên dương
Hoạt động ngoài trời:
Quan sát bức tranh về những con vật sống trong gia đình
- Trẻ biết được tên các con vật sống trong gia đình qua quan sát tranh.
- Biết lợi ích các con vật đó
- Giáo dục trẻ biết yêu quý và bảo vệ chúng
- Thỏa mãn nhu cầu vui chơi tắm nắng hít thở không khí trong lành...
- Hiểu luật chơi và chơi húng thú.
- Thích thú với các trò chơi có trong trường mầm non.
- Giáo dục trẻ biết tiết kiệm năng lượng và giữ vệ sinh môi trường
I. Chuẩn bị:
- Sân rộng, sạch sẽ.
- Đồ chơi: Bóng , diều, chong chóng, 
- Bức tranh đẹp về các con vật nuôi trong gia đình
II. Tiến hành:
* Ổn định gây hứng thú:
 Dặn dò trước khi ra sân:
- Cô tập trung trẻ dặn dò 1 số điều khi ra sân.
- Cho trẻ nhắc lại.
- Cô giới thiệu nội dung hoạt động ngoài trời hôm nay và cho trẻ ra sân.
- Giáo dục trẻ tiết kiệm năng lượng
1. Hoạt động 1: HĐCĐ: Quan sát bức tranh các con vật sống trong gia đình
- Trẻ ra sân dạo chơi hít thở 1-2 phút
- Tập trung trẻ quanh cô.
+ Hỏi trẻ về bức tranh các con vật?
+ Các con có nhận xét gì về bức tranh?
+ Đây là con gì?
+ Nó sống ở đâu?
+ Nuôi chúng có lợi ích gì?
+ Phải làm gì?
- Tương tự như vậy cho trẻ trò chuyện và qua sát các con vật trong tranh
- Giáo dục trẻ phải biết yêu quý chăm sóc các con vật nuôi trong gia đình 
2. Hoạt động 2: *TCVĐ: Kéo co
- Cô giới thiệu tên trò chơi
- Giới thiệu cách chơi, luật chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần.
Cô nhận xét- tuyên dương trẻ.
3. Hoạt động 3: Chơi tự chọn
- Cô giới thiệu các trò chơi và hướng dẫn trẻ chơi theo nhóm.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi, nếu trẻ nào chưa hiểu được cách chơi, cô hướng dẫn và cùng chơi với trẻ.
- Cô quan sát và chú ý nhắc nhở trẻ khi tham gia chơi.
* Kết thúc:
- Sau khi trẻ chơi xong cô tập trung trẻ lại và nhận xét, tuyên dương những bạn học tốt chơi ngoan. Khuyến khích động viên những trẻ chưa ngoan lần sau cố gắng hơn.
Hoạt động chiều
Cho trẻ làm quen trò chơi mới: Về đúng chuồng
- Trẻ hiểu luật chơi, cách chơi.
- Trẻ tự tin, mạnh dạn, không rụt rè trước mọi người.
- Hứng thứ, tham gia vào hoạt động.
I.Chuẩn bị:
- Lớp học sạch sẽ, gọn gàng
II.Tiến hành:
* Ổn định gây hứng thú:
- Cô cùng trẻ đọc bài “ Gà mẹ đếm con”.
- Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề.
1. Hoạt động 1: Tổ chức hoạt động Làm quen trò chơi mới: Về đúng chuồng
- Hôm nay cô sẽ tổ chức cho các con một trò chơi mới có tên: “ Về đúng chuồng”
- Cô nêu luật chơi cách chơi 
- Cô chơi mẫu hướng dẫn trẻ các bước chơi
và tổ chức cho cả lớp cùng chơi ( 3- 4 lần *Kết thúc: - Nhận xét, tuyên dương.
Thứ 3
Ngày 15/12/2015
KPXH:
Tìm hiểu về con Chó con 
- Trẻ biết được tên gọi của chú chó con
- Biết được đặc điểm của con chó con: Có 4 chân, các bộ phận trên cơ thể, nó ăn những thức ăn gì...
- Biết lợi ích của con chó
- Giáo dục trẻ biết yêu quý chăm sóc bảo vệ chó...
I.Chuẩn bị: 
- Con chó con, thức ăn của chó 
- Máy chiếu, các sille trên máy về bài học.
- Lô tô, bìa cho trẻ chơi trò chơi
II.Tiến hành: 
* Ôn định, gây hứng thú: 
- Cho trẻ hát vận động “Con gà trống”
- Dẫn dắt giới thiệu hoạt động chính
1. Hoạt động 1: Tổ chức hoạt động: Tìm hiểu về con chó con
- Cô cùng trẻ ngồi quây quần bên nhau cho trẻ nói về những hiểu biết của trẻ về con chó con.
- Cô vừa hỏi trẻ về các bộ phận của con chó và cô vẽ các hình ảnh theo nhiều ý kiến khác nhau của trẻ
+ Theo các con con chó có bao nhiêu chân?
- Sau mỗi ý kiến cô ghi lại 
+ Có bao nhiêu con mắt?
+ Chân có gì?
+ Có mấy tai?
+ Chó con ăn gì?
 Khám phá trải nghiệm
- Cô dùng thủ thuật xuất hiện con chó con 
- Cho trẻ ôm sờ âu yếm chú chó
- Cô cùng trẻ ngồi quây quần bên nhau cho trẻ nói về những hiểu biết của trẻ về con chó con.
- Cô vừa hỏi trẻ về các bộ phận của con chó và cô vẽ các hình ảnh theo nhiều ý kiến khác nhau của trẻ
+ Theo các con con chó có bao nhiêu chân?
- Sau mỗi ý kiến cô ghi lại 
+ Có bao nhiêu con mắt?
+ Chân có gì?
+ Có mấy tai?
+ Chó con ăn gì?
- Cô cùng trẻ khắc sâu thêm 1 lần nữa về đặc điểm của con chó con
- Cô cùng trẻ mang những thức ăn để thử nghiệm xem cho ăn gì
- Sau khi chó ăn các thức ăn cô khẳng định lại 1 lần nữa những thức ăn mà chó ăn
- Giáo dục trẻ: thải thường xuyên tắm rửa cho chó, chăm sóc cho chó ăn...
* Mở rộng
Xem các hình ảnh trên máy về chó và các con vật nuôi khác
- Hỏi trẻ về các con vật thuộc nhóm gia súc và nhóm gia cầm
2. Hoạt động 2: *Trò chơi: Đội nào nhanh
- Cô dẫn dắt gới thiệu tên trò chơi
- Giới thiệu cách chơi, luật chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi lần
* Trò chơi: Bắt chước tiếng kêu của các con vật
- Cô dẫn dắt gới thiệu tên trò chơi
- Giới thiệu cách chơi, luật chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi lần
* Kết thúc: Nhận xét tuyên dương
- Cô nhận xét giờ hoạt động
Hoạt động ngoài trời.
Vẽ theo ý thích
- Trẻ biết dùng các kỹ năng đã học để vẽ theo ý thích
- Rèn kỹ năng vẽ
- Giáo dục trẻ biết tiết kiệm năng lượng và giữ vệ sinh môi trường
- Thỏa mãn nhu cầu vui chơi tắm nắng hít thở không khí trong lành...
I.Chuẩn bị:
- Sân bãi sạch sẽ, thoáng mát.
- Con mèo cho trẻ quan sát, mũ mèo, mũ chuột
- Đồ chơi: bóng diều chong chóng, lá cây...
II.Tiến hành:
* Ổn định, gây hứng thú.
- Cho trẻ xem video siêu chíp
- Kiểm tra sức khỏe, trang phục trẻ.
- Giáo dục trẻ tiết kiệm năng lượng điện.
- Giới thiệu đối tượng để quan sát.
- Nhắc nhở trẻ trước khi ra sân.
- Cô và trẻ vừa đi vừa hát bài” Cùng đi chơi” và ra sân hít thở không khí trong lành 1-2 phút.
1. Hoạt động 1: HĐCĐ:
“ Vẽ theo ý thích”
- Các con ơi hôm nay cô mở hội thi bé khéo tay cho cả lớp cùng thi tài đấy.
- Vậy hôm nay các con thích vẽ gì?
- Các con vẽ như thế nào?
- Con dùng kĩ năng gì để vẽ?
- Gọi 3 – 4 trẻ trả lời
- Nhận xét sản phẩm:
+ Con thích sản phẩm nào nhất? Vì sao con thích?
+ Con có cảm xúc gì khi vẽ bức tranh này?
- Cô nhận xét chung: Tuyên dương những sản phẩm sang
- Các con vật có ích lợi gì?
- Giáo dục trẻ: biết yêu quý chăm sóc bảo vệ...
2. Hoạt động 2 : TCVĐ: Mèo đuổi chuột
- Cô nêu cách chơi và luật chơi.
- Cho trẻ chơi 2- 3 lần.
- Cô bao quát trẻ chơi.
- Nhận xét tuyên dương
3. Hoạt động 3: Chơi tự do.
- Cô giới thiệu đồ chơi và hướng dẫn trẻ chơi thành từng nhóm.
- Trẻ nhận đồ chơi và chơi theo ý thích
- Cô bao quát trẻ chơi an toàn
* Kết thúc: Nhận xét, tuyên dương
Hoạt động chiều:
Dạy trẻ kỹ năng sống
- Trẻ biết cách nhặt những chiếc rác bẩn ở sân trường để bỏ vào thùng rác 
- Trẻ biết dọn dẹp, làm vệ sinh đồ chơi ở các góc.
- Trẻ đoàn kết trong khi chơi.
I.Chuẩn bị:
- Các bài thơ trong chủ đề.
II.Tiến hành:
 Ổn định tổ chức gây hứng thú
- Cô cùng trẻ hát bài hát: Đàn gà trong sân
- Để cho môi trường luôn sạch đẹp các con sẽ làm gì?
- Cô dẫn dắt giới thiệu hoạt động chính.
 1. Hoạt động 1: Dạy kỹ năng sống
*Cô làm mẫu
- Cô làm mẫu cho trẻ quan sát 
 Cô kết hợp lời giải thích: Cô dùng que nhặt từng chiếc lá rồi nhẹ nhàng bỏ vào rổ. Sau khi nhặt đầy rổ thì mang rổ đó đổ vào thùng giác.
* Trẻ thực hiện
- Cô cho lần lượt 2 trẻ lên thực hiện.
- Cô bao quát động viên khuyến khích trẻ, hướng dẫn trẻ
- Trẻ thực hiện cô chú ý quan sát trẻ.
2. Hoạt động 2: Luyện tập: Trò chơi “ Thi nhặt lá nhanh và sạch”
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
- Cô bao quát động viên khuyến khích trẻ chơi
* Kết thúc: 
- Nhận xét, tuyên dương.
Thứ 4
Ngày 16/12/2015
PTTM
Vẽ hàng rào
 ( Mẫu)
- Biết dùng những kỹ năng: Vẽ nét xiên, nét tròn, nét thẳng
- Rèn kỹ năng tô màu cho trẻ.
- Phát triển khả năng thẩm mỹ cho trẻ
- Giáo dục trẻ biết quý trọng thích thú khi được hoạt động
- Giáo dục trẻ tính cẩn thận
I Chuẩn bị: 
- Tranh gîi ý: Tranh mẫu tham khảo
- Vë t¹o h×nh, 
- Bút màu
- Giá treo sản phẩm
II/Hướng dẫn: 
* Ổn định gây hứng thú: 
- Cả lớp đọc bài thơ: Gà mẹ đếm con
+ Các con vừa đọc xong bài thơ về gì?
- Cô dẫn dắt giới thiệu hoạt động
 1. Ho¹t ®éng 1: Tổ chức hoạt động: *Xem và đàm thoại về tranh mẫu tham khảo
- Dùng thủ thuật xuất hiện bức tranh tham khảo.
* Bức tranh : Vẽ hàng rào
- Các con nhìn xem cô có bức tranh gì nào?
- Các con thấy bức tranh này có điểm gì đặc biệt nào? 
+ Bạn vẽ gì??
+ Các con có nhận xét gì về bức tranh?
+ Bạn tô màu như thế nào?
+ Bố cục bức tranh ra sao?
* Cô làm mẫu
- Cô vừa vẽ mẫu vừa giải thích rõ kỹ năng và các thao tác
* Hái trÎ lại kỹ năng :
- Con sÏ dùng kỹ năng gì để vẽ ?
 + Con tô màu như thế nào?
+ Bố cục bức tranh ra sao?
C« khuyÕn khÝch vµ gîi ý bæ sung cho trÎ hoµn thiÖn bøc tranh vµ cã s¸ng t¹o.
* TrÎ thùc hiÖn:
- C« nh¾c trÎ t­ thÕ ngåi ®óng, cách cầm bút
- Mở không lời nhẹ nhàng cho trẻ thực hiện
- C« ®Õn bªn trÎ ®Ó h­íng dÈn thªm cho nh÷ng trÎ nµo cßn lóng tóng, khuyÕn khÝch trÎ vÏ hoµn thiÖn bøc tranh vµ s¸ng t¹o...
- Bè trÝ bøc tranh c©n ®èi.
3. Hoạt động 3: NhËn xÐt s¶n phÈm: C« treo tranh cña c¶ líp lªn gi¸ cho trÎ quan s¸t vµ nhËn xÐt bøc tranh nµo ®Ñp, s¸ng t¹o, c« nhËn xÐt tuyªn d­¬ng.
- Cho trÎ tr­ng bµy s¶n phÈm .
- Cho trẻ nhận xết sản phẩm của mình và của bạn.
- Con thích bức tranh nào, vì sao?
- Con đã vẽ bức tranh như thế nào nói cho cả lớp cùng nghe.
* KÕt thóc ho¹t ®éng: nhËn xÐt tuyªn dương
Hoạt động ngoài trời.
Quan sát bầu trời
- Trẻ biết bầu trời hôm nay nắng hay mưa ,trên bầu trời có những gì?
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ khi trẻ nói về bầu trời. 
- Luyện kĩ năng chơi trò chơi. Trẻ được vận động khi tham gia chơi.
- Giáo dục trẻ ý thức trong khi chơi, chơi đoàn kết với bạn.
I.Chuẩn bị:
- Sân bãi sạch sẽ, an toàn, thoáng mát.
- Một số đồ chơi như bóng, diều, chong chóng....
II.Tiến hành:
* Ổn định, gây hứng thú:
- Cho trẻ hát bài bài “ Đàn vịt con ra bờ ao”.
- Chúng mình vừa hát bài hát gì?
- Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề.
- Kiểm tra sức khỏe, trang phục trẻ.
- Giáo dục trẻ tiết kiệm năng lượng điện.
- Giới thiệu đối tượng để quan sát.
- Nhắc nhở trẻ trước khi ra sân.
- Cô và trẻ vừa đi vừa hát bài” Cùng đi chơi” và ra sân hít thở không khí trong lành 1-2 phút.
1.Hoạt động 1 : HĐCĐ:	
“Quan sát bầu trời”
- Cho trẻ đứng xung quanh cây cô và hỏi:
- Các con thấy bầu trời hôm nay như thế nào? 
- Trên trời có những gì? 
- Các con hãy nhìn xem có ông mặt trời không ? Vì sao? 
- Ở xung quanh cây cối như thế nào? 
- Mọi người ăn mặc như thế nào ? Vì sao? 
- Mùa này là mùa gì? 
- Giáo dục trẻ : Biết cách ăn mặc phù hợp với thời tiết 
2. Hoạt động 2: *TCVĐ: Rồng rắn lên mây.
- Cô nêu cách chơi và luật chơi.
- Cho trẻ chơi 2- 3 lần.
- Cô bao quát trẻ chơi.
3. Hoạt động 3: Chơi tự do.
- Cô giới thiệu đồ chơi và hướng dẫn trẻ chơi thành từng nhóm.
- Cô bao quát trẻ.
*Kết thúc:
- Nhận xét, tuyên dương.
Hoạt động chiều
Cho trẻ đ