Kế hoạch lớp nhà trẻ - Chủ đề: Trường mầm non + trung thu

 MỞ CHỦ ĐỀ 
“TRƯỜNG MẦM NON”
- Trò chơi Chiếc hộp kỳ lạ.Qua trò chơi,gợi hỏi các vấn đề về chủ điểm 
-Hát “Trường chúng cháu đây là trường mầm non”,
Câu hỏi trẻ:
*. Con học lớp gì? Tên trường của con là gì?
*. Cô con tên gì? Trong trường con có những ai?
*. Trong lớp con có những ai?đến lớp con được học những gì?
*. Con có những đồ dùng học tập gì?
*Con học những môn học gì?
*Một tuần con đi học mấy ngày?
Cô tóm lại: Đi học rất vui và giúp các con biết được nhiều kiến thức tốt hơn vì vậy các con phải chăm học , không nên thường xuyên nghỉ học nha!
 Trong lớp con có nhiều bạn rất vui , con phải biết thương yêu và giúp đỡ bạn, cùng chơi chung với bạn .
 Khi vào lớp học con sẽ được cô dạy cho nhiều kiến thức và có nhiều đồ dùng đồ chơi rất đẹp.
 Muốn hiểu rõ hơn, cô và bé cùng nhau tìm hiểu về Trường mầm non nhé!
 Dặn trẻ chuẩn bị các phế liệu để tạo ra đồ dùng, dụng cụ và sản phẩm, tạo môi trường lớp học theo chủ đề TRƯỜNG MẦM NON.
KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ
 CHỦ ĐỀ : TRƯỜNG MẦM NON + TRUNG THU 
 3 tuần kể từ ngày 29/08/2016 đến ngày 16/09 /2016
1.Trường mầm non của bé (29/8 - 2/9)
 	-Treû bieàt teân tröôøng teân lôùp ,ñòa ñieåm cuûa tröôøng ,bieát người daïy doå chaêm soùc chaùu ôû tröôøng 
 	- Treû bieát roû caùc khu vöïc trong tröôøng ,
 	-Treû bieát caùc hoaït ñoäng cuûa caùc coâ trong tröôøng 
2. Lớp mẫu giáo của bé (5/9 – 09/9)
 	- Chaùu thích tìm hieåu veà trường, lớp mẫu giáo của mình, biết địa chỉ của trường mẫu giáo, biết tên cô và các bạn trong lớp.
 	- Bieát tên gọi và cách sử dụng một số đồ dùng đồ chơi của lớp.
 	- Cháu biết trường mẫu giáo là nơi cháu được học tập và vui chơi cùng các bạn.
3 .Ngày tết trung thu (12/9 -16/9 )
 	- Chaùu thích tìm hieåu veà các hoạt động trong ngày tết trung thu.
 	- Bieát ý nghĩa của ngày tết trung thu.
 	- Cháu biết những loại bánh và lồng đèn có trong ngày trung thu.
MỤC TIÊU
 NỘI DUNG
 HOẠT ĐỘNG
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
a.Gi¸o dôc dinh d­ìng - søc khoÎ:
- Tự rửa mặt và chải răng hàng ngày. (16)
+ Thường xuyên chải răng rửa mặt, hoặc thỉnh thoảng cô giáo phải hướng dẫn.
+ Không còn kem đánh răng sót lại trên bàn chải.
- Tự chải răng, rửa mặt.
- Không vẩy nước ra ngoài, không ướt áo/quần.
- Rửa mặt, chải răng bằng nước sạch.
- Lao động vệ sinh
- Trò chuyện mọi lúc, mọi nơi.
- Giữ đầu tóc, quần áo gọn gang.( 18).
+Trẻ biết chải đầu khi tóc bị rối, quần áo bị xộc xệch
- Chải hoặc vuốt lại tóc khi bù rối.
- Chỉnh lại quần áo khi bị xộc xệch hoặc phủi bụi đất bị dính bẩn.
- Mọi lúc mọi nơi.
 - TCTV, lao động vệ sinh. 
. Phát triển vận động:TDBS
- Thực hiện được theo cô các nhóm cơ hô hấp.
 *Thực hiện vận động cơ bản:
- Bật xa tối thiểu 50cm. ( 1)
+Trẻ đứng ở vạch Xuất phát ,đầu ngón chân để xát vạch
+ Theo hiệu lệnh của cô trẻ bật bằng cả 2 chân về phía trước. Chạm đất nhẹ nhàng bằng hai đầu bàn chân và giữ được thăng bằng. 
-Tập các động tác : hô hấp, tay , chân , bụng, bật.
-Tập theo bài hát về trường mầm non.
- Bật xa 45-50 (5 tuổi)
- Theo hiệu lệnh của cô trẻ bật bằng cả 2 chân về phía trước. Chạm đất nhẹ nhàng bằng hai đầu bàn chân và giữ được thăng bằng. 
-Tập các bài tập phát triển chung.
- Cháu tập theo nhạc bài hát “Trường chúng cháu là trường mầm non”
- HĐH: Bật liên tục vào 5 ô vuông.
- HĐH: Bật xa 40-50 cm.
- HĐNT: Bật xa. 
-HĐ chiều: Bật xa
A. Đi đường hẹp.
+ Trẻ biết đi đường hẹp không chạm vạch.
- Trẻ đựơc đường hẹp, chân trứơc chân sau không chạm mức.
- HĐH: Đi đường hẹp
- HĐNT: Đi theo đường hẹp.
- HĐ chiều: Đi đường hẹp
A1. Bật liên tục vào 5 ô vuông.
+ Trẻ biết bật liên tục vào 5 ô vuông.
+ Theo hiệu lệnh của cô trẻ bật bằng cả 2 chân về phía trước. Chạm đất nhẹ nhàng bằng hai đầu bàn chân và giữ được thăng bằng. 
+ Trẻ biết bật liên tục vào 5 ô vuông.
+ Theo hiệu lệnh của cô trẻ bật bằng cả 2 chân về phía trước. Chạm đất nhẹ nhàng bằng hai đầu bàn chân và giữ được thăng bằng. 
- HĐH: Bật liên tục vào 5 ô vuông.
- HĐNT: Bật ô.
- HĐ chiều: ôn Bật liên tục vào 5 ô vuông
PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM XÃ HỘI
-Thể hiện sự an ủi và chia vui với người thân và bạn bè (37)
 +Biết an ủi chia sẻ khi người thân buồn. Hoặc chúc mùng khi họ vui.
- Nhận ra tâm trạng của bạn bè, người thân.
- Biết an ủi chia sẻ khi người thân buồn. Hoặc chúc mùng khi họ vui.
-HĐG: Thể hiện ở góc chơi.
- Dễ hòa đồng với bạn bè trong nhóm chơi. ( 42).
+ Biết bày tỏa tình cảm, biết nói lời cảm ơn, xin lỗi, chào hỏi lễ phép với bạn trong nhóm chơi.
+ Biết lắng nghe ý kiến, trao đổi, thỏa thuận, chia sẻ kinh nghiệm với bạn.
- Trẻ biết cùng nhau chơi biết mối quan hệ giữa hành vi của trẻ và cảm xúc của người khác.
- Không tranh giành đồ chơi của nhau
 -HĐG: GXD: Xây dựng trường mầm non
-TCTV:Đồ dùng đồ chơi của lớp;giứ gìn đồ chơi.
- Chủ động giáo tiếp với bạn bè và người lớn gần gũi. (43 )
+ Hỏi phụ huynh xem trẻ có chủ động kể chuyện
+Quan sát trong trò chuyện với trẻ
- Chủ động bắt chuyện hoặc kéo dài được cuộc trò chuyện.
- Sẵn lòng trả lời các câu hỏi trong giao tiếp 
- Giao tiếp thoải mái, tự tin
- HĐH: “Ngày tết trung thu của bé”
- HĐH:“Trò chuyện về trường mầm non của bé”, 
- HĐH:“lớp mẫu giáo của bé” 
-TCTV: Công việc của các cô trong trường.,về cả tuần điều ngoan.
- HĐ chiều: Ôn lại các bài học buổi sáng.
- Thể hiện sự thân thiện , đoàn kết với bạn bè.
 ( 50).
- Biết thể hiện tình cảm đối với cô bạn bè, người thân
- Vui vẽ chia sẽ đồ chơi với bạn.
-Chơi với bạn bè vui vẽ.
- Biết dùng cách để giải quyết mâu thuẩn giữa các bạn.
-HĐG: GPV: Của hàng bán bánh trung thu, lòng đèn, cô giáo
Phát triển tình cảm:
- Có thói quen chào hỏi, cảm ơn, xin lỗi và xưng hô lễ phép với người lớn(54)
+ Chào hỏi, xưng hô lễ phép với người lớn mà không phải nhắc nhở; nói lời cảm ơn khi được giúp đỡ hoặc cho quà; xin lỗi khi có hành vi không phù hợp gây ảnh hưởng đến người khác
- Biết và thực hiện các quy tắc sau trong sinh hoạt hàng ngày : Chào hỏi, xưng hô lễ phép với người lớn mà không phải nhắc nhở; nói lời cảm ơn khi được giúp đỡ hoặc cho quà; xin lỗi khi có hành vi không phù hợp gây ảnh hưởng đến người khác
-HĐ đón trẻ trả trẻ.
-HĐG: GHT: Nhận biêta các âm đã học, ghép các nét rời thành âm o,ô, ơ....
- Chấp nhận sự khác biệt giữa người khác với mình (59)
+ Trẻ nói được những đều trẻ thích, không thích, những việc bé làm được và không làm được.
+ Nói dược mình có đểm giống và khác bạn, sở thích và khả năng của mình.
- Trẻ nói được sự khác biệt giữa người khác và mình vả về ngoại hình, cơ thể, khả năng, sở thích, ngôn ngữ
- Trẻ biết tôn trọng mọi người, không giễu cợt người khác hoặc xa lánh những người bị khuyết tật
- Trẻ biết hòa đồng với bạn bè ở các môi trường khác nhau
-TCTV: Về bạn trái, bạn gái trong lớp. Về cô và cháu.
PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
-Kỹ năng nghe:
 +Trẻ lắng nghe hiểu nội dung truyện kể, truyện đọc, thơ, ca dao, đồng dao về trường mầm non, trung thu (64)
-Kỹ năng nghe:
 +Trẻ lắng nghe hiểu nội dung truyện kể, truyện đọc, thơ, ca dao, đồng dao về trường mầm non, trung thu.( 64)
- HĐH: Thơ Cô giáo em. 
- HĐH: Thơ Bạn mới. 
- HĐH : Trăng ơi từ đâu đến.
- HĐ chiều: ôn Thơ Cô giáo em. Trăng ơi từ đâu đến.
-Kỹ năng nói:
 - Nói rõ rang. ( 65)
+ Trẻ không nói ngóng,nói lắp,nói đủ câu để người khác hiểu.
- Trẻ nói tròn câu và rõ rang.
-HĐH: Bí ẩn của âm o,ô,ơ, 
- HĐH: Bé vui cùng o,ô.ơ.
- HĐH:Bé cùng nặn o,ô,ơ.
- HĐ chiều: Ôn lại bài học của buổi sáng.
- Sư dụng các loại câu khác nhau trong giao tiếp. ( 69).
+ Sử dụng các từ chỉ sử vật, hoạt động, đặt điểm...phù hợp với ngữ cảnh.
- Trao đổi bằng lời nói để thống nhất các đề xuất trong cuộc chơi với các bạn .
- Hợp tác trong quá trình hoạt động, các ý kiến không áp đặt hoặc dùng vũ lực bắt bạn phải thực hiện theo ý của mình
-HĐNT: Trò chơi ngoài trời
-TCTV: Ý nghĩa các loại bánh trong ngày trung thu.Các loại lồng đèn của bé .
-HĐNT: Trò chơi dân gian: Tập tầm vong,kéo co....
- Không nói leo, không ngắt lời người khác khi trò chuyện.( 75)
+ Giơ tay khi muốn nói, không ngắt lời người khác khi đang nói.
+ Tập trung không bỏ giữa chừng khi trò chuyện.
- Giơ tay khi muốn nói và chờ đến lượt.
- Không nói chen vào khi người khác đang nói.
- Tôn trọng người nói bằng việc lắng nghe, hoặc đặt các câu hỏi, nói ý kiến của mình khi họ đã nói xong.
- TCTV: về trường mầm non.Những thành viên trong nhà trường.Công việc của các cô trong trường.
- HĐNG: Chú ý nghe cô nhận xét.
- Sử dụng một số từ chào hỏi và từ lễ phép phù hợp với tình huống (CS 77)
- Trẻ biết dùng một số từ để trả lời câu hỏi với cô, biết thừa, dạ khi nói chuyện với cô và những người khác
-HĐ đón trẻ-trả trẻ
-Hoạt động góc.
- Không nói tục , chửi bậy. (78)
+Không nói hoặc bắt chước lời nói tục trong bất cứ tình huống nào.
- Trẻ không được nói tục
- Trẻ không được chửi bậy với các bạn 
-HĐNT: Chơi trò chơi Đi gáo dừa,kéo co....
- Mọi lúc mọi nơi.
C1. Thơ trăng sáng
- +Trẻ lắng nghe hiểu nội dung truyện kể, truyện đọc, thơ, ca dao, đồng dao về trường mầm non, trung thu.
- HĐ chiều: Thơ trăng sáng.
PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
Gọi tên các ngày trong tuần theo thứ tự(109)
+ Nói được tên các ngày trong tuần theo thứ tự
+ Trẻ biết thời giang trong ngày.
- Trẻ nói được ngày đầu,ngày cuối của một tuần theo quy ước thông thường
- Nói được trong tuần những ngày nào nhỉ ở nhà.
- Trẻ phân biệt thời gian trong ngày.
- HĐNT: Quan sát tranh các ngày trong tuần 
-TCTV:các ngày trong tuần.trăng tròn quê em.
- HĐH: Nhận biết thời gian trong ngày.
- HĐ chiều: ôn Nhận biết thời gian trong ngày
-Nhận biết con số phù hợp với số lượng trong phạm vi 10. ( 104).
+ Nhận biết các con số được sử dụng trong cuộc sống hằng ngày.
+ Đếm trên đối tượng trong phạm vi 5 nhận biết số 5.
- Đếm và nói đúng số lượng trong phạm vi 5, nhận biết số 5.
-HĐH: Ôn số lượng 5.
- HĐG: HT: Đếm số lượng trong phạm vi 5.
- HĐ chiểu: ôn số lượng 5.
- Tách 10 đối tượng thành 2 nhóm bằng ít nhất hai cách và so sánh số lượng của các nhóm. ( 105).
+ Tách 5 nhóm đối tượng thành hai nhóm bằng cách khác nhau
- Tách 5 đối tượng thành 2 nhóm ít nhất bằng 2 cách khác nhau.
 - HĐH: Tách nhóm trong phạm vi 5.
- HĐ chiều: ôn Tách nhóm trong phạm vi 5
- Thích khám phá các sự vật, hiện tượng xung quanh. (113) 
- Thích tìm hiểu cái mới. Nhận ra những thay đổi mới ở xung quanh. Thích thử công dụng của sự vật, hay đặt câu hỏi.
- Thích tìm hiểu cái mới (đồ chơi, đồ vật, trò chơi, hoạt động mới).
- Hay đặt câu hỏi “Tại sao?”.
- TCTV: Về phong cảnh sân trường.Công việc của các cô trong trường. 
-TCTV: Các hoạt động trong ngày tết trung thu
PHÁT TRIỂN THẨM MĨ
- Tô màu kín, không chờm ra ngoại đường viền các hình vẽ. ( 6).
+ Phối hợp các kĩ năng tô màu để tạo thành bức tranh có màu sắt hài hòa.
+ Tô màu đều, không chờm ra ngoài nét vẽ.
- Cầm bút đúng: bằng ngón trỏ và ngón cái, đỡ bằng ngón giữa.
- Gấp được các đường cong, xiên
- HĐG : Vẽ, tô màu tranh trường mầm non.
-HĐH: Vẽ trường mầm non
- HĐ chiều: chỉnh sửa lại đề tài vẽ.
- Hát đúng giai điệu bài hát trẻ em ( 100 ).
+Trẻ hát đúng bài hát và giai điệu bài hát.
- Hát đúng giai điệu, lời ca,bài hát cảm phù hợp với sắc thái, tình cảm của sắc thái, tình cảm qua giọng hát, nét mặt, điệu bộ cử chỉ.....
 - HĐH: Trường của cháu là trường mầm non.
- HĐ chiều: Ôn lại các bài hát.
-Thể hiện cảm xúc và vận động phù hợp với nhịp điệu của bài hát hoăc bản nhạc 
( 101).
+ Vận động bài hát nhịp nhàng phù hợp với sắt thái, nhịp điệu bài hát, bản nhạc với các hình thức khác nhau.
- Thể hiện nét mặt, vận động (vỗ tay, lắc lư...) phù hợp với nhịp, sắc thái của bài hát hoặc bản nhạc 
- HĐH: Gác trăng
-HĐH: Em đi mẫu giáo.
HĐ chiều: Ôn lại bài hát.
KỀ HOẠCH TUẦN
Tuần 01: TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ
(Thời gian thực hiện từ ngày 29/08/2016 – 02/09/2016)
 	I. Yeâu caàu:
 	- Treû bieàt teân tröôøng teân lôùp ,ñòa ñieåm cuûa tröôøng ,bieát ngöøoi daïy doå chaêm soùc chaùu ôû tröôøng 
-Treû bieát roû caùc khu vöïc trong tröôøng ,
-Treû bieát caùc hoaït ñoäng cuûa caùc coâ trong tröôøng 
-Gd chaùu yeâu meán tröôøng ,kính troïn leã pheùp vôùi coâ giaùo leã 
II.Chuaån bò:
- Tranh aûnh,giaáy ñeå chaùu veõ,caét daùn.
 	-Một số tranh nói về trường mầm non.
- Tranh aûnh minh hoïa baøi thô,caâu chuyeän.
	- Moät soá troø chôi,baøi haùt,caâu chuyeän..veà trường mầm non.
- Đất nặn, bảng con.
- Caâu hoûi ñaøm thoaïi.
- Ñoà chôi caùc goùc-ñoà duøng veä sinh.
KỀ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 01
HOẠT ĐỘNG
NỘI DUNG
Thứ 2
29/08/2016
Thứ 3
30/08/2016
Thứ 4
31/08/2016
Thứ 5
01/09/2016
Thứ 6
02/09/2016
1/ Đón trẻ -Điểm danh
- Cô đến lớp sớm đón cháu nhắc trẻ chào cô khi đến lớp ,mở nhạc chủ đề “trường màm non” cho trẻ nghe, vận động tự do theo nhạc và hoạt động ở góc thư viện. Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập, tình trạng sức khỏe. Nhắc nhở trẻ cháu để đồ dùng cá nhân đúng nơi qui định.
Yêu cầu:Trẻ biết lễ phép chào cô, chào cha mẹ, và biết để đồ dùng đúng nơi qui định.
Trò chuyện tiếng việt
-Trò chuyện về trường mầm non.
-Trò chuyện về phong cảnh sân trường.
-Trò chuyện về những thành viên trong nhà trường.
-Trò chuyện công việc của các cô trong trường.
-Trò chuyện về các ngày trong tuần.
- Từ: “ “Cô giáo”, “Dạy dỗ”.
- Mẫu câu: “ Người dạy học còn gọi là cô giáo”, ‘Cô giáo đã dạy dỗ, chăm sóc cho cháu”,
- Từ: “ Dãy phòng học”, “Cổng rào”, “cây xanh”.
- Mẫu câu: “Moät daõy phoøng hoïc coù vaên phoøng, coù haønh lang..”, “Cô dạy cháu biết giữ gìn vệ sinh sân trường sạch sẽ”.
- Từ: “Hiệu trưởng”, “Hiệu phó”, “Công nhân viên”.
- Mẫu câu: “ Hiệu trưởng là người đứng đầu trong trường học có quyền hạn cao”
- Từ: “Dạy hát”, “Tô màu”, “Kể chuyện, đọc thơ”.
- Mẫu câu: “Cô dạy cho cháu múa, hát, kể chuyện, đọc thơ,”, “Cháu biết vâng lời, chăm ngoan, lễ phép”. 
- Từ: “ lịch”, “ Tuần lễ”, “ 
- Mẫu câu: “ Lịch là dùng để xem các Ngày, thứ..”, “ Tuần lễ là bắt đầu từ thú hai đến chủ nhật”.
Yêu cầu:Cháu tham gia trò chuyện, trả lời được các câu hỏi có liên quan đến trường mầm non. Nói đúng một số từ và mẫu câu có liên quan đến trường mầm non
2/ Thể dục buổi sáng
- Cho trẻ đi thành vòng tròn ,đi theo kiểu chân ,đi nhanh ,đi chậm,sau đó về hàng theo tổ và tập thể dục sáng: 
 +HH 5: Thở với ông mặt trời.
 + Tay 2.:Đưa tay ra phía trước, sang ngang.
 +Chân 3:Đưa chân ra các phía.
 + Bụng 2: đứng quay người sang bên.
 + Bật2: Bật tách chân, khép chân.
 Yêu cầu:
Cháu tham gia tập thể dục, thực hiện được các động tác thể dục buổi sáng.
3/Hoạt động học
PTTC
( TD)
 Bật liên tục vào 5 ô vuông
PTNN. (LQCV)
 Bí ẩn của âm o,ô,ơ
KH: Cô giáo em.
PTNT
(TOÁN)
Ôn số lượng 5, nhận biết số 5.
PTTM
(GDAN)
 Trường của cháu là trường MN
 KH: Vẽ trường mầm non.
TC-XH
(MTXQ)
 Trò chuyện về trường Mẫu Giáo.
4/Hoạt động ngoài trời
- Thể dục:
Bật liên tục vào 5 ô vuông . 
Trò chơi: Bật vào vòng
- Cho cháu đọc bài thơ, bài hát nói về trường mầm non. 
-Chơi trò chơi: kéo co.
- Cháu hát bài hát “ Vui đến trường
 - Chơi trò chơi: Đi gáo dừa.
QSTN:Tham quan vườn hoa trong sân trường.
- TCVĐ: chuyền bóng 
 QSTN: Dạy trẻ hát các bài hát về trường mầm non.
- TCDG: Tập tầm vong,kéo co
- Yêu cầu: Cháu bật liên tục phối hợp tay chân nhịp nhàng. Chơi tốt trò chơi: Bật vào vòng.
- Chuẩn bị: Sân bãi, cô thực hiện tốt động tác để hướng dẫn cháu.
- Yêu cầu: Cháu đọc tốt bài thơ, hát tốt bài hát về trường mầm non như ngày vui của bé. Chơi tốt trò chơi.
- Chuẩn bị: Một số bài hát, bài thơ về trường mầm non. Dây, trò chơi kéo co.
- Yêu cầu: Cháu hát tốt bài hát “Vui đến trường , chơi tốt trò chơi: Đi gáo dừa. 
- Chuẩn bị: Cô thuộc bài hát, hát diễn cảm bài hát. Gáo dừa.
- Yêu cầu: Cháu quan sát vườn hoa trong sân trường. Chơi tốt trò chơi: Chuyền bóng.
- Chuẩn bị: Sân trường có nhiều hoa đẹp,trò chơi: Dây chơi kéo co.
- Yêu cầu: Cháu hát các bài hát về trường mầm non, chơi tốt trò chơi: Tập tầm vong,kéo co 
- Chuẩn bị: Một số bài hát về trường mầm non, trò chơi: Dây
5/Hoạt động góc
Chuẩn bị: - Một số đồ dùng có số lượng 1-2.
- Một số dụng cụ của cô giáo như: trống lắc, quyển vở, bút vẽ,..
- Tranh vẽ chưa tô màu một số hoạt động của của và cháu. Giấy 
vẽ, bút sáp, đất nặn,
 - Khối gỗ, hàng rào cây, cây xanh, hoa, 
 - Trò chơi: Kéo co, tập tầm vong, đi gáo dừa,
 - Tranh ảnh về một số trường mầm non 
- Học tập: Đếm số lượng trong phạm vi 1-2.
- Phân vai: Cô giáo.
-Nghệ thuật Tô màu tranh ảnh về trường mầm non
- Xây dựng: Trường mầm non
- Phân vai: Cô giáo.
- Thư viện: Làm sách tranh về trường mầm non.
- Nghệ thuật: Ghép hình
- Xây dựng: Trường mầm non
- Học tập: Ghép các nét rời thành chữ o, ô, ơ
- Phân vai: Cô giáo.
- Nghệ thuật: Vẽ tranh về trường mầm non
- Xây dựng: Trường mầm non
- Học tập: Đếm số lượng trong phạm vi 1-2 
- Phân vai: Cô giáo.
- Nghệ thuật: Nặn về trường mầm non
- Xây dựng: Trường mầm non
- Học tập: Nhận biết các chữ đã học.
- Phân vai: Cô giáo.
- Nghệ thuật: Vẽ về trường mầm non
- Xây dựng: Trường mầm non
- Thư viện: Xem tranh về trường mầm non.
Yêu cầu: 
- Cháu đếm tốt trong phạm vi 1-2.
- Biết chọn vai chơi và thể hiện được vai cô giáo.
- Tô màu khéo léo không chồm ra ngoài.
- Xây dựng trường mầm non với các dãy phòng, cổng ra vào, hàng rào.
Yêu cầu:
- Biết chọn vai chơi và thể hiện được vai cô giáo.
- Cháu làm được sách tranh về trường mầm non
- Cháu ghép được tranh theo tranh mẫu.
- Xây dựng trường mầm non với các dãy phòng, cổng ra vào, hàng rào.
Yêu cầu:
- Ghép được nét cong, nét móc , net xiên thành chữ o,ô,ơ
 - Biết chọn vai chơi và thể hiện được vai cô giáo.
- Vẽ tranh về trường mầm non. 
- Xây dựng trường mầm non với các dãy phòng, cổng ra vào, hàng rào.
Yêu cầu:
- Cháu đếm tốt trong phạm vi 1-2
- Nặn được một số đồ dùng đồ chơi trong trường mầm non
- Biết chọn vai chơi và thể hiện được vai cô giáo.
- Xây dựng trường mầm non với các dãy phòng, cổng ra vào, hàng rào.
Yêu cầu:
- Cháu nhận biết các chữ đã học.
- Vẽ được đồ dùng đồ chơi về trường mầm non
- Biết chọn vai chơi và thể hiện được vai cô giáo.
- Xây dựng trường mầm non với các dãy phòng, cổng ra vào, hàng rào.
- Cháu nhận biết về trường mầm non qua tranh ảnh
6/ Lao động vệ sinh
Yêu cầu:
 Cháu biết tự thu dọn, sắp xếp lại đồ dùng đồ chơi của mình gọn gàng, ngăn nắp.
 Biết tự làm vệ sinh cá nhân, rửa tay bằng xà phòng, chảy tóc gọn gàng.
7/Hoạt
động
chiều
Ôn bài học buổi sáng. 
 Ôn bài học buổi sáng. 
- Ôn bài học buổi sáng. 
- Ôn bài học buổi sáng. 
Ôn bài học buổi sáng. 
8/ Nêu gương
 Cho trẻ đọc 3 tiêu chuẩn bé ngoan:
 1/ Đi học đúng giờ, nghỉ học phải xin phép cô.
 2/ Tham gia phát biểu xây dựng bài.
 3/ Lễ phép với mọi người xung quanh.
 Cô cho cháu tự nhận xét, tổ trưởng nhận xét, cô nhận xét. Cháu ngoan cắm cờ, cháu chưa ngoan hứa hẹn cùng cô cùng lớp. 
Yêu cầu:
 Cháu biết tự nhận xét về bản thân mình và nhận xét cho các bạn. Biết tự giác nhận lỗi và hứa sửa lỗi.
9/ Trả trẻ
 Cô trả trẻ tận tay phụ huynh mở nhạc chủ đề “Trường mầm non” cho trẻ nghe, vận động tự do theo nhạc và hoạt động ở góc thư viện. Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập, tình trạng sức khỏe của trẻ.
Yêu cầu: Trẻ biết lễ phép chào cô, chào cha mẹ,
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY
Thứ hai ngày 29 tháng 08 năm 2016
* Lĩnh vực: phát triển thể chất
Hoạt động: TD
Đề tài : BẬT LIÊN TỤC VÀO 5 Ô VUÔNG
I.Mục đích yêu cầu:
 - Dạy trẻ biết bật khéo léo và biết cách bật liên tục.
    - Trẻ thực hiện vận động chính xác,đúng đẹp.
    - Khi đi và bật trẻ biết thực hiện động tác chính xác.
    - Phát triển cơ chân, và các tố chất vận động khéo léo mạnh mẽ.
    - Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục để rèn luyện sức khỏe, giúp cho cơ thể deo dai, tinh thần sản khoái chống lại bệnh tật .
II. Chuẩn bị:
 - Sân tập bằng phẳng. Heä thoáng caâu hoûi ñaøm thoaïi
 - Băng nhạc, trống lắc.
 - Vaïch chuaån.
    - Băng nhạc, trống lắc.
III. Tổ chức hoạt động:
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA COÂ
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA CHAÙU
* Hoaït ñoäng 1
 * Khôûi ñoäng:
 - Chaùu ñi voøng troøn, vöøa ñi vöøa haùt vaø ñi theo söï höôùng daãn cuûa coâ
* Troïng ñoäng:
 Baøi taäp phaùt trieån chung.
 - Ñoäi hình 3 haøng ngang daõn caùch moät dang tay
 * Ñoäng taùc:
 + Tay 2.:Đưa tay ra phía trước, sang ngang.
 +Chân 3:Đưa chân ra các phía.
 + B