Kế hoạch lớp nhà trẻ - Tuần 1: Chủ đề: Gia đình bé

KẾ HOẠCH TUẦN 1:CHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNH BÉ.
Thực hiện từ ngày 19 - 23/10/2015.
HOẠT ĐỘNG
THỨ HAI
Ngày 19/10 /15
Gia đình bé.
THỨ BA
Ngày 20/10/15
Bé thích thể thao
THỨ TƯ
Ngày 21/10/15
Bé yêu âm nhạc
THỨ NĂM
Ngày 22/10/15
Ai thông minh
THỨ SÁU
Ngày 23/10/15
Bé yêu thơ.
ĐÓN TRẺ
Trò chuyện về gia đình của bé. 
TD Sáng
Tập theo nhạc bài: Cả nhà thương nhau.
 HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH
Phát triển nhận thức
Khám phá xã hội 
Trò chuyện tìm hiểu về gia đình của bé 
( Chỉ số 27)
Phát triển thể chất 
Lăn bóng theo đường díc dắc bật liên tục vào 5 ô
Phát triển thẩm mĩ
Âm nhạc
H-VĐ: Nghe bà kể Chuyện
Nghe hát: Ngọn nến lung linh.
 TC: Thi Ai Nhanh 
( Chỉ số 37)
Phát triển nhận thức
Toán
 Nhận biết hình tròn, hình vuông.
Phát triển ngôn ngữ.
Văn học
Thơ: Bé và mẹ
 (Chỉ số 40)
 HOẠT ĐỘNG GÓC
Góc PV: Gia đình; cửa hàng bán đồ dùng nấu ăn.
Góc XD: Xây ngôi nhà của bé
Góc HT: Tô viết chữ cái a, ă,â tô màu tranh chủ điểm.
Góc NT:hát múa về chủ điểm gia đình.
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 
 Trò chuyện về các thành viên trong gia đình.
Trò chơi DG: Kéo co. 
Trò chuyện về đồ dùng trong gia đình.
TCVĐ: Tung bóng.
Trò chuyện về gia đình ít con.
TCDG:Kéo co
Trò chuyện về gia đình đông con.
TCVĐ: Thi xem ai nhanh.
Trò chuyện về gia đình của trẻ.
TCDG: Kéo co.
HĐ CHIỀU
SH chuyên môn
Tạo hình
Vẽ và tô ngôi nhà
Làm quen chữ e,ê
KẾ HOẠCH ĐÓN TRẺ TRẺ TRÒ CHUYỆN
CHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNH CỦA BÉ.
Thực hiện từ ngày 19- 23/10/2015.
HOẠT ĐỘNG
YÊU CẦU
CHUẨN BỊ
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Trò chuyện về gia dình của bé.
- Kiến thức:
Trẻ hiểu biết về các cấp trong gia đình.
Trẻ biết các hoạt động trong một gia đình.
- Kỹ năng:
Trẻ gọi đúng các cấp bật trong một gia đình.
Thái độ:
Giáo dục trẻ biết yêu thương các thành viên trong một gia đình.
Lớp học sạch sẻ thoáng mát. Đồ dùng đồ chơi phù hợp các góc chơi.
Hát:Cả nhà thương nhau.
- Cô gợi ý trẻ tìm hiểu nội dung bài hát
 Trò chuyện về gia đình của bé.
+ Nhà con có những ai?
+ cha con làm công việc gì?
+ Mẹ con làm gì?
+ Anh con hiện làm gì?
+ Trong nhà con ai là người lớn nhất?
+ Ai nhỏ nhất trong nhà?
+ Vậy cha,mẹ có yêu thương các con mình không?
+ Đối với con mình phải làm gì?
Kết hợp giáo dục trẻ: Biết yêu thương kính trọng ông bà, cha mẹ.Biết vâng lời, lễ phép với ông bà, cha mẹ và còn biết giúp đỡ ông bà, cha mẹ hàng ngày.
 Chuyển hoạt động
HOẠT ĐỘNG THỂ DỤC SÁNG
CHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNH CỦA BÉ.
Thực hiện từ ngày 19 - 23/10/2015.
HOẠT ĐỘNG
YÊU CẦU
CHUẨN BỊ
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Tập theo nhạc bài: Cả nhà thương nhau.
- Trẻ tập các động tác phối hợp nhịp nhàng,đều đặn theo nhạc.
- Trẻ tập đúng và đều các động tác trong BTPTC.
- Giáo dục trẻ biết tác dụng của việc luyện tập thể dục, trẻ hứng thú tích cực vận động cùng cô và các bạn, có ý thức tổ chức kỉ luật khi tập.
- Trống lắc
- máy nghe nhạc,băng đĩa có bài hát.
Hoạt động 1:Khởi động.
Trẻ nghe nhạc đi vòng tròn, đi bình thường xen kẻ đi bằng mũi chân,gót chân, cạnh ngoài bàn chân, chạy chậm, chạy nhanh.
- Trẻ chuyển đội hình hàng ngang, theo tôt, dãn cách hàng để tập.
Hoạt động 2: Trọng động.
- Cô hướng dẫn trẻ tập các động tác theo bài: “ Trường chúng cháu là trường mầm non”.
+ Động tác vươn thở:Thổi nơ ( 4l )
+ Động tác tay: Hai tay đưa lên cao gập vào vai (2lx8n )
+ Động tác chân: Nồi khụy gối, tay đưa lên cao ra trước ( 2lx8n )
+ Động tác bụng: Cúi gập người về trước (2lx8n)
+ Động tác bật nhảy: Bật tại chổ ( 2lx8n )
- Cho trẻ tập 2 lần, chú ý bao quát trẻ thực hiện, hướng dẫn trẻ tập đúng động tác.
Hoạt động 3: Hồi tĩnh.
- Cô cho trẻ làm động tác hái hoa, động viên trẻ hít thở nhẹ nhàng.
- Điểm danh theo từng tổ.
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GÓC
CHỦ ĐỀ:GIA ĐÌNH CỦA BÉ.
Thực hiên từ ngày 19- 23/10/2015.
HOẠT ĐỘNG
YÊU CẦU
CHUẨN BỊ
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Góc phân vai:
- Gia đình.
- Cửa hàng bán dồ dùng nấu ăn. 
Trẻ tham gia chơi và thể hiện vai chơi.
Trẻ phân công vai trong nhóm chơi.
Biết liên kết giao lưu phát triển ngôn ngữ giao tiếp ở các góc chơi 
- trống lắt .
- Đồ dùng gia đình: Nấu ăn.
- Cô hướng dẫn trẻ về góc và gợi ý trẻ phân công vai chơi trong góc chơi của mình.
- Cô bao quát hướng dẫn trẻ vai chơi các thành viên trong gia đình như: Con giúp mẹ chế biến các món ăn, làm bánh trung thu, xếp mâm ngũ quả.
- Trẻ tham gia đóng vai người mua hàng, người bán hàng đồ dung trong gia đình.
- Cô tham gia chơi cùng trẻ dẫn trẻ liên kết các góc chơi, sử dụng ngôn ngữ giao tiếp văn minh.
Góc xây dựng
- Xây ngôi nhà của bé.
- Hướng dẫn trẻ biết tận dụng đồ dùng xây ngôi nhà của bé
- Trẻ biết cùng bạn hợp tác trong vui chơi .
- GD trẻ biết bảo vệ môi trường sạch sẽ.
- Khối gỗ.
- Cây xanh.
- hộp giấy
- Các loại hoa
- Hướng dẫn trẻ xây dựng tạo thành ngôi nhà,có nhiều cây xanh. Cô cho trẻ xây hàng rào các loại hoa.
- trẻ biết sắp xếp quang cảnh hợp lí.
- GD trẻ biết giữ gìn và bảo vệ trường lớp sạch sẽ, biết tác dụng của việc bảo vệ môi trường, rèn luyện sự khéo léo đôi tay.
Góc học tập
- Tô –viết chữ cái a,ă,â.Tô tranh chủ điểm.
- Trẻ tô-viết được chữ cái a,ă,â.
- Trẻ tham gia chơi tích cực.
 Vở tập tô, bút chì ,tranh chủ điểm.
- Trẻ tô-viết các chữ cái a,ă,â.
- Cô hướng dẫn trẻ sao chép chính xác các chữ cái a,ă.â
Góc nghệ tuật
 Hát múa về chủ điểm gia đình.
- Hướng dẫn trẻ hát múa về các bài hát về gia đình.
 Dụng cụ cho trẻ múa hát
 Cô hướng dẫn cho trẻ múa các động tác đơn giản,cách nhún chân theo nhịp bài hát.
Trẻ hứng thú tham gia múa hát.
 Chuyển hoạt động
Đánh giá cuối ngày.
NGÀY THỨ NHẤT: GIA ĐÌNH CỦA BÉ
Thứ hai ngày 19 tháng 10 năm 2015
( Chỉ số 27)
HOẠT ĐỘNG
YÊU CẦU
CHUẨN BỊ
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH
Phát triển nhận thức
Khám phá xã hội
Trò chuyện về gia đình của bé.
- Kiến thức: Trẻ biết dược các thành viên trong gia đình.
Trẻ biết chế độ sinh hoạt trong gia đình.
- Kỹ năng: Rèn cho trẻ thích quan sát khám phá,các sự vật hiện tượng xung quanh.
Phát triển ngôn ngữ cho trẻ thông qua trò chuyện về gia đình của bé. 
- Thái độ: Trẻ cảm nhận được tình yêu thương của các thành viên trong gia đình.
Giáo dục trẻ biết quan tâm đến những thành viên trong gia đình.
 Tranh ảnh về gia đình,tranh lô tô.
- Nội dung tích hợp: ATGT- AN
ổn định dẫn dắt:* Hát :Cả nhà thương nhau.
- Trò chuyện với trẻ về gia đình
Hoạt động 1:Quan sát, đàm thoại về gia đình của bé.
+ Cô cho trẻ tham quan tranh về một gia đình.Sao đó cô gợi ý trò chuyện cùng trẻ:
- Trong gia đình này có những ai ?
- Bố làm công việc gì?
- Mẹ đang làm gì?
- Chị làm gì?
- Em đang làm gì?
- Công việc của bố mẹ nhằm phục vụ cho ai? Vì thế các con phải làm gì đối với cha mẹ mình?
Giáo dục trẻ biết quan tâm giúp đõ, biết yêu thương kính trọng những người thân trong gia đình mình.
* Cô cho trẻ liên hệ thực tế với gia đình mình.
Trẻ nói được các thành viên trong gia đình, công việc của từng thành viên.
Hoạt động 2:Hát múa về gia đình
- Cô tổ chức cho trẻ hát múa về gia đình.
- Động viên khuyến khích trẻ tham gia tích cực, hát vận động nhịp nhàng theo lời bài hát.
Chuyển hoạt động
HOẠT ĐỘNG
 YÊU CẦU
CHUẨN BỊ
 TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
 HĐNT
 Xem tranh ảnh về đồ dùng nấu ăn. 
 TCVĐ: Mèo và chim sẻ.
- Trẻ biết được tên của những đồ dùng để nấu và tác dụng của từng loại đồ dùng đó.
 Tranh ảnh về một số đồ dùng để nấu ăn. 
*Xem tranh ảnh về đồ dùng nấu ăn.
Cô cho trẻ quan sát tranh về đồ dùng nấu ăn. 
- Trẻ nêu ý kiến của mình về nội dung bức tranh.
- Cô cho trẻ nêu những đồ dùng trong gia đình mình. 
 Hằng ngày con ăn cơm phải làm gì?
- Ngoài dồ dùng đó ra còn đồ dùng nào để nấu ăn nữa không?
- Trẻ kể cô ghi nhận lại.
 - Cô chốt lại ý và giáo duc trẻ giữ gìn đồ dùng sạch sẽ để xử dụng được bền lâu. bộc giúp đỡ những người thân trong gia đình lẫn nhau.
 TCVĐ:Mèo và chim sẻ. 
Cô nêu cách thực hiện trò chơi và luật chơi.
Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần.
Cô quan sát và trẻ chơi dúng yêu cầu của cô.
* Nêu gương cuối ngày.
- Cô tổ chức cho trẻ tự nhận xét về mình và các bạn.
- Cô nhận xét chung cả lớp
- Tổ chức cho trẻ cứm cờ.
- Động viên những trẻ chưa ngoan,tuyên dương những trẻ ngoan và biết vâng lời cô.
Đánh giá cuối ngày
NGÀY THỨ HAI: BÉ KHỎE, BÉ NGOAN.
Thứ ba ngày 20 tháng 10 năm 2015
HOẠT ĐỘNG
 YÊU CẦU 
CHUẨN BỊ
 TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH
Phát triển thể chất
- Lăn bóng theo đường díc dắc bật liên tục vào 5 ô
+ Kiến thức:
- Trẻ biết đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi,biết dãn cách hàng phù hợp.
- Trẻ biết lăn bóng teo đường díc dắc bật liên tục vào 5 ô.
+ Kỹ năng:
- Trẻ tập các động tác phối hợp nhịp nhàng,đều đặng theo nhịp.
- Trẻ thực hiện lăn bóng theo đường díc dắc bật liên tục vào 5 ô.
+ Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết tác dụng của việc luyện tập thể dục,trẻ hứng thú tích cực vận động cùng cô và các bạn,có ý thức tổ chức kỉ luật khi tập.
- Sân tập sạch sẽ, vạch chuẩn , bóng, chướng ngại vật.
Hoạt động 1:Khởi động - BTPTC
- Cô dùng trống lắc tập trung trẻ thành 3 hàng dọc theo tổ.
-Trẻ đi vòng tròn bình thường kết hợp đi các kiểu chân
- Trẻ chuyển đội hình 3 hàng ngang, dãn cách đều để tập BTPTC.
- Cô hướng dẫn trẻ tập các động tác theo bài hát “ cháu yêu cô chú công nhân” động tác chân tay lên 4lx8n.
- Trong quá trình trẻ tập, cô chú ý bao quát trẻ thực hiện, hướng dẫn trẻ tập đúng động tác.
Hoạt động 2:VĐCB: Lăn bóng theo đường díc dắc bật liên tục vào 5 ô..
-Cô giới thiệu tên VĐCB
- Cô làm mẫu toàn phần 1 lần.
- Lần 2 cô làm mẫu kết hợp giải thích trình tự thực hiện, kĩ thuật vận động.`
- Cô mời 2 trẻ lên thực hiện 
- Tổ chức cho trẻ thực hiện theo từng nhóm.
- Cô quan sát và sửa sai.
Hoat động 3:Hồi tĩnh
Cô cho trẻ làm động tác:hái hoa,động viên trẻ hít thở nhẹ nhàng
HOẠT ĐỘNG
YÊU CẦU
CHUẨN BỊ
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
 HĐNT
 Trò chuyện về các đồ dùng trong gia đình.
TCVĐ:Tung bóng.
- Trẻ biết gọi các loại đồ dùng trong gia đình.
- Trẻ biết lợi ích của từng loại đồ dùng.
- Trẻ tham gia tốt trò chơi. 
 Các đồ dùng trong gia đình bằng nhựa.
 Trò chuyện về các loại đồ dùng trong gia đình.
- Cho trẻ xem một số loại đồ dùng trong gia đình.
- Cô gợi ý cho trẻ gọi tên,nhận biết tác dụng của từng loại đồ dùng
- Cho trẻ nêu ý kiến của mình.
- Cô chốt lại ý và giáo dục trẻ biết gìn giữ dồ dùng sạch sẽ,bền đẹp.
* Trò chơi: Tung bóng.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi,cô cho trẻ biết cách chơi.
-Cô quan sát và cho trẻ chơi đúng theo yêu cầu của cô.
 * Nêu gương cuối ngày.
 - Cô gợi ý hỏi trẻ hôm nay đã được tham gia những hoạt động nào?
- Ai thấy mình ngoan?Vì sao?Ai chưa ngoan?Vì sao?
- Cô nhận xét chung kết hợp GD trẻ,cho trẻ cấm cờ.
- Cô nhắc nhở động viên những trẻ chưa ngoan. 
CHIỀU NGÀY THỨ HAI: NHÀ BÉ CÓ NHỮNG AI ?
Thứ ba ngày 21 tháng 10 năm 2015
HOẠT ĐỘNG
YÊU CẦU
CHUẨN BỊ
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ DÍCH
Phát triển thẫm mĩ.
Vẽ ngôi nhà của bé. 
+ Kiến thức:
Trẻ thực hiện được những nét vẽ cơ bản để tạo thành một ngôi nhà.
- Trẻ biết dùng màu tô thích hợp với ngôi nhà của mình.
+Kỹ năng:Trẻ ngồi đúng tư thế biết cách cầm bút, biết vẽ những nét cơ bản
Vận động nhịp nhàng cơ tay 
 +Thái độ:GD trẻ biết giữ gìn nhà ở sạch sẽ và biết trang trí cho ngôi nhà thêm đẹp.
 Giấy A4, búp chì, sáp màu, bàn ghế dúng qui cách
Tích hợp: Âm nhạc: cả nhà thương nhau, đố bạn
Văn học: Em yêu nhà em 
ATGT: Trẻ đi đúng luật lệ giao thông
ổn định.dẫn dắt* hát: Cả nhà thương nhau.
- Cô đàm thọai với trẻ về nội dung bài hát.
 Hoạt động 1: Quan sát và đàm thoại. 
- Cô giới thiệu với trẻ và cho trẻ gọi tên bức tranh trẻ biết.
- Cho trẻ quan sát và nêu nhận xét tranh ngôi nhà mẫuj
* Cô làm mẫu.Cô vừa làm vừa giới thiệu cách thực hiện:Tay phải cầm bút,tay trái đè vỡ, khi vẽ tạo những nét thẳng ngang dọc để tạo thành ngôi nhà.
- Cô gợi hỏi lại trẻ kể về các kỹ năng vẽ
- Cô gợi trẻ nêu cách cầm bút vẽ theo đường thẳng, cách tô màu
Hoạt động 2:Trẻ thực hiện.
- Trẻ đọc thơ: Em yêu nhà em
- Cô cho trẻ về nhóm khởi động tay cùng ngồi vào bàn thực hiên vẽ ngôi nhà.
- Cô gợi ý, nhắc nhở trẻ cách sử dụng màu tô.
Cô theo dõi ,động viên trẻ thực hiện.
- Gợi ý trẻ lựa chọn màu phù hợp theo ý thích của trẻ.
Hoạt động 3:trưng bày,nhận xét sản phẩm.
- Cô cho trẻ trưng bày và cả lớp quan sát,nhận xét.
- Cô gợi hỏi:Con thích tranh nào?Vì sao con thích.?
- Cô nhận xét chung.
- Cho trẻ về nhóm thu dọn gọn gàng sạch sẽ.
* Kết thúc: cho trẻ hát bài “ đố bạn”
 Chuyển hoạt động
HOẠT ĐỘNG
YÊU CẦU
CHUẨN BỊ
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
 HĐNT
 Trò chuyện về các đồ dùng trong gia đình.
TCVĐ:Tung bóng.
- Trẻ biết gọi các loại đồ dùng trong gia đình.
- Trẻ biết lợi ích của từng loại đồ dùng.
- Trẻ tham gia tốt trò chơi. 
 Các đồ dùng trong gia đình bằng nhựa.
 Trò chuyện về các loại đồ dùng trong gia đình.
- Cho trẻ xem một số loại đồ dùng trong gia đình.
- Cô gợi ý cho trẻ gọi tên,nhận biết tác dụng của từng loại đồ dùng
- Cho trẻ nêu ý kiến của mình.
- Cô chốt lại ý và giáo dục trẻ biết gìn giữ dồ dùng sạch sẽ,bền đẹp.
* Trò chơi: Tung bóng.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi,cô cho trẻ biết cách chơi.
-Cô quan sát và cho trẻ chơi đúng theo yêu cầu của cô.
 * Nêu gương cuối ngày.
 - Cô gợi ý hỏi trẻ hôm nay đã được tham gia những hoạt động nào?
- Ai thấy mình ngoan?Vì sao?Ai chưa ngoan?Vì sao?
- Cô nhận xét chung kết hợp GD trẻ,cho trẻ cấm cờ.
- Cô nhắc nhở động viên những trẻ chưa ngoan. 
Đánh giá cuối ngày.
.
NGÀY THỨ BA: BÉ YÊU ÂM NHẠC.
Thứ tư ngày 21 tháng 10 năm 2015
(Chỉ số 37)
HOẠT ĐỘNG
YÊU CẦU
CHUẨN BỊ
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH
Phát triển thẫm mĩ
- Hát múa VĐ nghe bà kể chuyện
- Nghe hát: Ngọn nến lung linh. 
- Trò chơi: Thi ai nhanh
* kiến thức:
- Trẻ nhớ được tên bài hát,tên tác giả,hiểu được nội dung chính của bài hát.
-Trẻ thuộc bài hát,vận động theo bài hát.
- Trẻ nhớ được các động 
* kĩ năng:
- Trẻ cảm nhận không khí cả nhà có mặt
- Biết phản ứng nhanh khi tham gia trò chơi.
 * Thái độ:
 Trẻ thích chơi trò chơi
Cô thuộc lời cả hai bài hát.
Tích hợp: ATGT, AN
* Ônr định,dẫn dắt:-Đọc thơ:Làm anh. 
Trò chuyện về nội dung bài thơ.
* Hoạt động:Hát-VĐ,Nghe hát,chơi trò chơi âm nhạc.
+ Hát-VĐ: Nghe bà kể chuyện
- Cô bắt nhịp cho trẻ hát 1 lần. 
- Cô hát kết hợp múa minh họa baì hát:Cả nhà thương nhau.
- Cô đàm thoại gợi ý cho trẻ nhớ tên tác giả,tên bài hát và nội dung chính của bài hát.
 - Cô giải thích cchs múa theo từng câu,sau đó cô cho trẻ múa từng động tác rồi đến toàn bài.
+ Nghe hát: Ngọn nến lung linh.
- Cô giới thiệu và hát cho trẻ nghe
- Cô hát kết hợp gõ đệm theo bài hát.
 Hát-VĐ :Cả nhà thương nhau.
 - Cô mời từng nhóm,tổ,cá nhân
+ Trò chơi âm nhạc: Thi ai nhanh.
Cô giải thích cách chơi cho trẻ nắm. 
+Hát vận động: Cả nhà thương nhau.
Mời từng tổ hát và vận động cả nhà thương nhau.
Cô mời cả lớp hát múa 
+ Nghe hát:Ngọn nến lung linh.
 Cô múa minh họa theo bài hát.
 Chuyển hoạt động
HOẠT ĐỘNG
YÊU CẦU
CHUẨN BỊ
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
 HĐNT
- Trò chuyện về gia đình ít con.
- TCGD: Kéo co.
 -Trẻ biết được gia đình ít con là gia đình có từ 1-2 con.
- Trẻ nắm được nội dung trò chơi.Trẻ tham gia chơi tích cực.
Tranh ảnh về gia đình ít con qua nhiều thế hệ sống cung 1 gia đình.
 * Trò chuyện về gia đình ít con..
- Cô cho trẻ xem tranh về gia đình ít con,gia dình ít con có 2 thế hệ.
-Cho trẻ nêu ý kiến của mình. 
- Cô giáo dục trẻ biết yêu thương ông bà,cha mẹ.Biết quan tâm giúp đỡ lẫn nhau.
 *Trò chơi dân gian:Kéo co.
 Cô nêu cách chơi,luật chơi cho trẻ nắm 
Cô cho trẻ chơi vài lượt.
Cô quan sát theo dõi trẻ chơi
Động viên trẻ chơi tốt.
 * Nêu gương cuối ngày.
- Cô gợi ý hỏi trẻ hôm nay đã được tham gia những hoạt động nào?
- Ai thấy mình ngoan?Vì sao?Ai chưa ngoan?Vì sao?
- Cô nhận xét chung kết hợp GD trẻ,cho trẻ cấm cờ.
- Cô nhắc nhở động viên những trẻ chưa ngoan.
Đánh giá cuối ngày.
NGÀY THỨ TƯ: BÉ CHỌN HÌNH
Thứ năm ngày 22 tháng 10 năm 2015
HOẠT ĐỘNG
YÊU CẦU
CHUẨN BỊ
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động có chủ đích
Phát triển nhận thức
Nhận biết hình tròn, hình vuông
- Kiến thức: Trẻ nhận biết được hình tròn, hình vuông.
-Kỹ năng: Trẻ có kỹ năng thao tác trên đồ vật.
Phát triển ngôn ngữ toán học cho trẻ.
- Thái độ: Trẻ tích cực học tập, tham gia chia sẽ cùng bạn và được thao tác trên đồ vật.
 Mỗi trẻ 1 hình tròn, 1 hình vuông.
 Đồ dung cô giống trẻ kích thước to hơn.
Tích hợp: ATGT, PNVN 20/10 
ổn định dẫn dắt:* Hát :Cả nhà thương nhau.
- Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát.
-Cô gợi hỏi trẻ để tìm hiểu đồ dùng trong gia đình.
Hoạt động 1: Luyện tập nhận biết hình tròn, hình vuông.
- Cô cho trẻ nói tên hình tròn, hình vuông 
- Cho trẻ tìm quanh lớp đồ vật có dạng hình tròn, hình vuông.
 - Trẻ gọi tên hình.
Hoạt động 2: Nhận biết, phân biệt hình tròn, hình vuông.
- Trẻ hát bài tay thơm tay ngoan lấy đồ dùng.
Cô giơ hình tròn, trẻ chọn hình giống cô giơ lên.
Trẻ đọc tên hình cùng cô.
Cô cho trẻ lăn thử khối trụ.
Cho trẻ chọn hình vuông giơ lên.
Cô chỉ vào hình vuông cho trẻ đọc tên.
Cô cho trẻ chọn hình theo yêu cầu của cô
Trẻ chọn được hình và nói đúng tên hình.
Cô cho trẻ so sánh, nhận xét sự giống nhau và khác nhau giữa 2 hình.
Hoạt động 3: Luyện tập nhận biết, phân biệt hình tròn, hình vuông.
Cô cho trẻ dùng đất nặn hình tròn, hình vuông. Trong quá trình nặn cô quan sát trẻ.
Chuyển hoạt động
HOẠT ĐỘNG
YÊU CẦU
CHUẨN BỊ
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
 HĐNT
- trò chuyện về gia đình đông con
-TCVĐ:Thi xem ai nhanh.
Trẻ biết gia đình đông con là gia đình có từ 3 con trở lên.
Trẻ chơi được trò chơi vận động.
 Tranh ảnh về gia đình đông con.
- Trò chuyện về gia đình đông con.
Cô cho trẻ quan sát tranh về gia đình đông con.
- Trẻ nêu ý kiến của mình.
- Trong tranh có những ai?
- Trong gia đình này có mấy con?
- Vậy gia đình đó là gia đình đông con hay ít con?
Cô giáo dục trẻ biết quan tâm giúp đỡ lẫn nhau. 
 * Nêu gương cuối ngày.
- Cô gợi ý hỏi trẻ hôm nay đã được tham gia những hoạt động nào?
- Ai thấy mình ngoan?Vì sao?Ai chưa ngoan?Vì sao?
- Cô nhận xét chung kết hợp GD trẻ,cho trẻ cấm cờ.
- Cô nhắc nhở động viên những trẻ chưa ngoan.
Đánh giá cuối ngày.
NGÀY THỨ NĂM: BÉ YÊU THƠ
Thứ sáu ngày 23 tháng 10 năm 2015
 (Chỉ số 40)
HOẠT ĐỘNG
YÊU CẦU
CHUẨN BỊ
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH
Phát triển ngôn ngữ
-Thơ: Bé và mẹ
.
+ Kiến thức:
 - Trẻ nhớ tên tác giả, tên bài thơ
- Trẻ thuộc bài thơ,nhớ dược nội dung bài thơ.
- Trẻ lắng nghe cô đọc thơ
+Kỹ năng:
- Trẻ đọc đúng lời bài thơ, rõ ràng và thể hiện được ngữ điệu êm dịu khi đọc thơ, trẻ phát triển ngôn ngữ khi đọc thơ.
 +Thái độ: Qua nội dung bài thơ trẻ cảm nhận được tình cảm của cô dành cho em. 
- Trống lắc,tranh minh họa.
Tích hợp:ATGT
Ônr định.dẫn dắt* hát: Múa cho mẹ xem.
- Cô đàm thọai với trẻ về nội dung bài hát.
 * Hoạt động 1:Nghe đọc thơ 
- Cô đọc thơ lần 1 cho trẻ nghe.
 - Tóm tắt nội dung bài thơ: bài thơ nói đến tan học mẹ đó về dắt tay em qua phố mẹ nhắc nhở với con đi bộ sát vĩa hè đường rất nhiều loại xe...
- Cô đọc lần 2 kết hợp cho trẻ xem tranh thơ chữ to.
- Cô gợi ý cho trẻ khai thác nội dung tranh và tìm chữ cái đã biết.
 * Đàm thoại nội dung bài thơ.
- Trong bài thơ mẹ nhắc nhở con điều gì? bảo bé phải làm gì?
- Cô cho trẻ kể.
- Nếu muốn sang đường thì con phải làm gì?
- Đèn đỏ thì như thế nào nào?...
 GD:Trẻ đi đúng luật lệ giao thông.
 * Hoạt động 2:Đọc thơ.
- Cô hướng dẫn trẻ đọc thơ bằng nhiều hình thức như: Đọc cả lớp, từng tổ, nhóm, cá nhân theo yêu cầu của cô.
- Động viên trẻ đọc thơ diển cảm, thể hiện được ngữ điệu của từng khổ thơ.
Cô chú ý sửa sai cho trẻ.
GD trẻ về an toàn giao thông.
* Hoạt động 3: trò chơi “ Về đúng nhà “
- Luật chơi và cách chơi như cô hướng dẩn.
Chuyển hoạt động
HOẠT ĐỘNG
 YÊU CẦU
CHUẨN BỊ
 TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
 HĐNT
 Trò chuyên về gia đình của bé.
TCDG:Kéo co
- Trẻ biết được gia đình mình có những ai và nhiệm vụ của từng người.
 Tranh ảnh về gia đình 
 * Trò chuyện về gia đình của bé,
Cô cho trẻ quan sát tranh về gia đình 
- Trẻ nêu ý kiến của mình về nội dung tranh.
Cô cho trẻ nêu về gia đình mình
- Trẻ kể được gia đình mình có những ai,mỗi người có một công việc riêng.
Cô chốt lại ý và giáo duc trẻ biết yêu thương đùm bộc giúp đỡ lẫn nhau.
 * Nêu gương cuối ngày
- Cô tổ chức cho trẻ tự nhận xét