Kế hoạch lớp nhà trẻ - Tuần 1: Chủ đề nhánh: Các loại cây và lợi ích của cây

 KẾ HOẠCH TUẦN 1: CHỦ ĐỀ NHÁNH:
 CÁC LOẠI CÂY VÀ LỢI ÍCH CỦA CÂY.
Thực hiện từ ngày 5 - 9/01/2015
 Hoạt động
THỨ HAI
Ngày 9/12/13
 Khám phá
THỨ BA
Ngày 10/12/13
Bé thích thể thao
THỨ TƯ
Ngày 11/12/13
Bé làm ca sĩ. 
THỨ NĂM
Ngày 12/12/13
Ai thông minh 
THỨ SÁU
Ngày 13/12/13
Bé yêu thơ
Đón trẻ
Trò chuyện về cây xanh và môi trường sống.
Thể dục sáng
Tập theo lời bài: lá xanh
 Hoạt động có chủ đích
Phát triển nhận thức.
Khám phá xã hội.
 Cây xanh và môi trường sống.
Phát triển thể chất
Thể dục
Đi thăng bằng được trên ghế thể dục
Phát triển thẩm mỹ.
 GDAN.
Hát-vận động: Em yêu cây xanh.
Nghe hát: Hoa thơm bướm lượn.
TC: Thi ai nhanh 
Phát triển nhận thức.
LQVT.
 Đếm đến 8 nhận biết các nhóm có 8 đối tượng. 
Phát triển ngôn ngữ.
Văn học
Thơ: Cây bàng
 Hoạt động góc
Góc phân vai:bán hàng,bán cây xanh.
Góc xây dựng:Trồng cây xanh.
Góc nghệ thuật: Múa hát về chủ đề.
Góc học tập:Tô,viết chữ cái i,t,c.
Hoạt động ngoài trời
 Quan sát tìm hiểu về cây xanh.
TCDG:Dung dăng dung vẽ
 Tìm hiểu đặc điểm về cây xanh.
 TC:gieo hat.
 Tìm hiểu về môi trường sống của cây
TCDG: Dung dăng dung vẽ
 Quan sát tìm hiểu về cây xanh.
 TC:gieo hạt.
 Tìm hiểu về môi trường sống của cây
TCDG: dung dăng dung vẽ.
HĐ Chiều
Họp chuyên môn
TH:Vẽ trang trí hoa lá trên đường diềm
Chữ Cái: Làm quen chữ cái b,d,đ
KẾ HOẠCH ĐÓN TRẺ - TRÒ CHUYỆN
CHỦ ĐỀ:CÂY XANH VÀ MÔI TRƯỜNG SỐNG 
Thực hiện từ ngày 5-09/01/2015
HOẠT ĐỘNG
YÊU CẦU
CHUẨN BỊ
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
 Trò chuyện về cây xanh và môi trường sống.
 . Trẻ biết được tên cây xanh và môi trường sống của cây. 
- Trẻ biết sử dụng từ ngữ để nói được những suy nghĩ về cách sống của cây.
- Gíao dục trẻ biết bảo vệ cây và môi trường sống của cây.
Lớp học sạch sẻ thoáng mát.Đồ dùng đồ chơi phù hợp các góc chơi.
 Trẻ hát bài em yêu cây xanh.
- Cô dùng câu hỏi gợi ý cho trẻ tìm hiểu nội dung bài hát.
- Cô cho trẻ quan sát tranh một số cây xanh.
- Cô đưa ra câu hỏi gợi ý cho trẻ tìm hiểu từng cây xanh và môi trường sống của cây.
- Trẻ thực hiện một vài động tác mà trẻ đã biết.
- Cô tóm tắc nội dung trẻ vừa tìm hiểu.
 GD trẻ biết bảo vệ và ích lợi các cây xanh.
 Chuyển hoạt động
Đánh giá cuối ngày.
 THỂ DỤC SÁNG
CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI THỰC VẬT
Thực hiện từ ngày 5-09/01/2015
HOẠT ĐỘNG
 YÊU CẦU 
 CHUẨN BỊ
 TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
 TẬP THỂ DỤC SÁNG
+ Kiến thức:
- Trẻ biết đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi, biết dãn cách hàng phù hợp.
+ Kỹ năng:
- Trẻ tập các động tác phối hợp nhịp nhàng, đều đặng theo nhịp.
+ Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết tác dụng của việc luyện tập thể dục, trẻ hứng thú tích cực vận động cùng cô và các bạn, có ý thức tổ chức kỉ luật khi tập.
- Sân tập sạch sẽ.
Hoạt động 1:Khởi động 
- Cô dùng trống lắc và lời nói tập trung trẻ thành 3 hàng dọc theo tổ.
-Trẻ đi vòng tròn bình thường kết hợp đi các kiểu chân
- Trẻ chuyển đội hình 3 hàng ngang theo tổ, dãn cách dều để tập.
Hoạt động 2: BTPTC.
- Cô hướng dẫn trẻ tập các động tác theo bài hát “ Lá xanh”
- Động tác hô hấp: Gà gáy
Thực hiện động tác này 2 l ần x 8 nhịp 
- Động tác tay vai: Tay dang ngang gập vào gáy 
Thực hiện động tác này 2 l ần x 8 nhịp 
- Động tác chân: Tay đưa cao khụy gối
Thực hiện động tác này 2 l ần x 8 nhịp 
- Động tác bụng lườn: Tay giơ cao nghiêng người sang 2 bên
Thực hiện động tác này 2 l ần x 8 nhịp 
- Động tác bật nhảy: Bật tách chân khép chân
Thực hiện động tác này 2 l ần x 8 nhịp 
Hoạt động 3: H ồi tĩnh
Cho trẻ hít thở nhẹ nhàng.
HOẠT ĐỘNG GÓC
CHỦ ĐỀ:CÂY XANH VÀ MÔI TRƯỜNG SỐNG.
Thực hiên từ ngày 5-09/01/2015
HOẠT ĐỘNG
YÊU CẦU
CHUẨN BỊ
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Góc phân vai:
 Bán hàng,bán cây xanh.
Tẻ tham gia chơi và thể hiện vai chơi.
Trẻ phân công vai trong nhóm chơi.
Biết liên kết giao lưu phát triển ngôn ngữ giao tiếp ở các góc chơi 
- một vài hàng hóa để bán, cây xanh.
- Cô hướng dẫn trẻ về góc và gợi ý trẻ phân công vai chơi trong góc chơi của mình.
- Trẻ tham gia đóng vai chơi.
- Cô tham gia chơi cùng trẻ dẫn trẻ liên kết các góc chơi, sử dụng ngôn ngữ giao tiếp văn minh.
Góc xây dựng
 Trồng cây xanh.
- Hướng dẫn trẻ biết tận dụng đồ dùng xây được một vường cây xanh.
- Trẻ biết cùng bạn hợp tác trong vui chơi .
- GD trẻ biết bảo vệ cây xanh và môi trường trong sạch.
- Khối gỗ.
- Cây xanh.
- Các loại hoa
- Hướng dẫn trẻ xây dựng tạo thành một vườn bách thú.
- Trẻ sắp xếp quan cảnh hợp lí.
- GD trẻ biết giữ gìn và bảo vệ trường lớp sạch sẽ, biết tác dụng của việc bảo vệ môi trường, rèn luyện sự khéo léo đôi tay.
Góc học tập
- Tô –viết chữ cái I,t,c.Tranh chủ điểm.
 - Trẻ tô-viết được chữ cái i,t,c.
- Trẻ tham gia chơi tích cực.
 Vở tập tô, bút chì ,tranh chủ điểm.
- Trẻ tô-viết các chữ cái i,t,c.
- Cô hướng dẫn trẻ sao chép chính xác các chữ cáii,t,c.
Góc nghệ thuật
 Hát múa về chủ đề nhánh cây xanh và môi trường sống.
- Hướng dẫn trẻ hát múa về các bài hát về chủ đề nhánh
Dụng cụ cho trẻ múa hát
Cô hướng dẫn cho trẻ múa các động tác đơn giản, cách nhún chân theo nhịp bài hát.
Trẻ hứng thú tham gia múa hát.
 Chuyển hoạt động
Đánh giá cuối ngày
NGÀY THỨ NHẤT:KHÁM PHÁ.
Thứ hai ngày 5 tháng 01 năm 2015
HOẠT ĐỘNG
YÊU CẦU
CHUẨN BỊ
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH
Phát triển nhận thức
 Quan sát trò chuyện về cây xanh và môi trường sống.
Luyện thêm cho trẻ dân tộc
-Kiến thức:Trẻ biết được các đặc điểm khác nhau của từng loại cây.
-Trẻ gọi đúng tên từng loại cây
- Kỹ năng:Trẻ biết bảo vệ,chăm sóc các cây xanh.
- Thái độ:Giáo dục trẻ chăm sóc cây không bẻ cành hái lá.
- Một số tranh ảnh về các các loại cây xanh.
 .
* ổn định dẫn dắt:Hát bài “em yêu cây xanh”
- Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát.
Hoạt động 1:Quan sát một vài loại cây xanh và môi trường sống
+ Cô cho trẻ quan sát tranh về các cây xanh.Sau đó cô gợi ý trò chuyện cùng trẻ:
 - Bạn nào cho kể cho cô và các bạn biết có những loại cây nào?
- Cô cho một vài trẻ kể .Cô ghi nhận lại.
- Trẻ nói được đặc điểm và lợi ích của từng loại cây.
* Giáo dục trẻ có ý thức chăm sóc bảo vệ cây xanh tạo môi trường trong sạch.
Hoạt động 2:Luyện tập.
- Cô cho trẻ chơi trò chơi:tìm giống cây trồng.
- Tổ chức theo nhóm trẻ.
- Trẻ nhận biết chon đúng cây.
 Hoạt động 2:Hát múa về các con vật nuôi.
- Cô tổ chức cho trẻ hát múa về cây xanh.
- Động viên khuyến khích trẻ tham gia tích cực,hát vận động nhịp nhàng theo lời bài hát.
Cô hướng dẫn cho trẻ đọc từ: “ Nẩy mầm”
Chuyển hoạt động
HOẠT ĐỘNG
YÊU CẦU
CHUẨN BỊ
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
 HĐNT
 Quan sát,tìm hiểu cây xanh.
Tròchơidân gian:dung dăng dung vẽ.
- Trẻ biết cách nhảy nhanh vào vòng tròn.
- Biết tham gia chơi trò chơi.
- Gíao dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây xanh.
 Vạch chuẩn, vòng tròn.
Tròchơi:DUNGDĂNGDUNGDẼ
*Cáchchơi:
+Địađiểm:ngoàisân.
+Sốlượng:từ5-10emchơi1nhớm.
+ Hướng dẫn:quản trò vẽ sẳn các vòng tròn nhỏ trên đất,số lượng vòng tròn ích hơn số người chơi,chơi1.
Khi chơi các bạn nắm áo tạo thành một hàng đi quanh các vùng tròn và cùng độc”dung dăng dung dè dắc trẽ đi chơi,đi đến cổng trời gặp cậu gặp mợ,cho cháu về quê, cho dê đi học,cho cóc ở nhà cho gà bới bếp,ngồi xệp xuống đây” khi đọc hết chử đây các bạn chơi nhanh chóng tìm một vòng tròn và ngồi xệp xuống.sẽ có một bạn không có vòng tròn để ngồi tiếp tục xoá vòng tròn và chơi như trên,lại sẽ có 1 bạn không có,trò chơi tiếp tục khi chỉ còn 2 người
*Luậtchơi 
+ Trong 1 khoản thời gian bạn nào khống có vòng thì bị thua
+ Hai bạn ngồi cùng 1 vòng bạn nào ngồi xuóng dưới là thắng
- Cô tổ chức cho trẻ chơi vài lượt.
- Cô quan sát khi trẻ chơi.
* Nêu gương cuối ngày.
- Cô gợi ý hỏi trẻ hôm nay đã được tham gia những hoạt động nào?
- Ai thấy mình ngoan?Vì sao?Ai chưa ngoan?Vì sao?
- Cô nhận xét chung kết hợp GD trẻ,cho trẻ cấm cờ.
- Cô nhắc nhở động viên những trẻ chưa ngoan.
Đánh giá cuối ngày.
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
NGÀY THỨ HAI: TẬP THÍCH THỂ THAO
 Thứ ba ngày 6 tháng 01 năm 2015
HOẠT ĐỘNG
 YÊU CẦU 
CHUẨN BỊ
 TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH
Phát triển thể chất.
 Đi thăng bằng trên ghế thể dục
+ Kiến thức:
- Trẻ biết đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi, biết dãn cách hàng phù hợp.
- Trẻ biết đi thăng bằng trên ghế thể dục.
+ Kỹ năng:
- Trẻ tập các động tác phối hợp nhịp nhàng, đều đặng theo nhịp.
- Trẻ thực hiện được đi thăng bằng trên ghế thể dục.
+ Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết tác dụng của việc luyện tập thể dục, trẻ hứng thú tích cực vận động cùng cô và các bạn, có ý thức tổ chức kỉ luật khi tập.
- Sân tập sạch sẽ,vạch chuẩn, ghế thể dục.
Hoạt động 1:Khởi động-BTPTC
- Cô dùng trống lắc và lời nói tập trung trẻ thành 3 tổ.
- Trẻ đi vòng tròn bình thường kết hợp đi các kiểu chân
- Trẻ chuyển đội hình 3 hàng ngang,dãn cách dều để tập BTPTC.
- Cô hướng dẫn trẻ tập các động tác theo bài hát.
- Hô hấp: Thổi nơ bay.
- tay vai:
- Bụng lườn
- Cơ chân 
* Bài tập nhấn mạnh
- Cơ chân
- Trong quá trình trẻ tập,cô chú ý bao quát trẻ thực hiện, hướng dẫn trẻ tập đúng động tác.
Hoạt động 2:Đi thăng bằng được trên ghế thể dục
- Cô giới thiệu tên VĐ 
- Cô làm mẫu toàn phần 1 lần.
- Lần 2 cô làm mẫu kết hợp giải thích trình tự thực hiện,kĩ thuật vận động.`
- Cô mời 2 bạn lên thực hiện bài: Đi thawbng bằng được trên ghế thể dục.
- Tổ chức cho trẻ thực hiện lần lược 2 bạn cho đến hết lớp.
- Cô quan sát và sửa sai.
Hoat động 3:Hồi tĩnh
Cô cho trẻ hít thở không khí trong lành
 Chuyển hoạt động
CHIỀU NGÀY THỨ HAI: Bé làm họa sĩ.
Thứ ba ngày 6 tháng 1 năm 2015
HOẠT ĐỘNG
YÊU CẦU
CHUẨN BỊ
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ DÍCH
Phát triển thẫm mĩ.
 Vẽ trang trí hoa và lá trên đường diềm
+ Kiến thức:
.- Trẻ biết cách cầm bút vẽ trang trí hoa và lá trên đường diềm.
+Kỹ năng: 
- Trẻ ngồi đúng tư thế biết vẽ trang trí hoa và lá trên đường diềm.
 +Thái độ:
GD trẻ biết bảo vệ sản phẩm mình làm ra.
Tranh vẽ mẫu
- chì màu, sổ tạo hình.
ổn định.dẫn dắt* hát: Em yêu cây xanh
- Cô đàm thọai với trẻ về nội dung bài hát.
 Hoạt động 1: Quan sát và đàm thoại. 
- Cô giới thiệu với trẻ bức tranh và cho trẻ gọi tên bức tranh.
- Cho trẻ nêu nhận xét của mình về bức tranh.
* Cô làm mẫu
- Cô vừa làm vừa giới thiệu cách thực hiện: Cô vẽ trang trí hoa và lá trên đường diềm vẽ nhụy hoa, cánh hoa, lá hoa, bông hoa lần lượt cho đến hết đường diềm sau đó tô màu...
 - Cô lần lượt cho trẻ trao đổi thảo luận lại cách thực hiện theo hướng dẫn. 
 Hoạt động 2:Trẻ thực hiện.
- Cô cho trẻ về nhóm khởi động tay cùng ngồi vào bàn thực hiện vẽ trang trí hoa lá trên đường diềm.
 - Cô theo dõi ,động viên trẻ thực hiện.
 Hoạt động 3:trưng bày,nhận xét sản phẩm.
- Cô cho trẻ trưng bày và cả lớp quan sát,nhận xét.
- Cô gợi hỏi:Con thích tranh nào?Vì sao con thích.?
- Cô nhận xét chung.	
- Cho trẻ về nhóm thu dọn gọn gàng sạch sẽ.
 Chuyển hoạt động 
HOẠT ĐỘNG
 YÊU CẦU
 CHUẨN BỊ
 TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
 HĐNT 
Tìm hiểu,đặc điểm cây xanh.
 TC:Gieo hạt.
- Trẻ biết quan sát nhận biết đặc điểm các cây xanh.
- Biết tham gia chơi trò chơi.
- Gíao dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây xanh.
 Tranh ảnh về các loại cây xanh.
 *Quan sát,tìm hiểu các cây xanh .
- Cho trẻ đọc hát bài: “em yêu cây xanh” .
- Cô gợi trẻ tìm hiểu nội dung bài hát.
- Trong bài hát trồng cây xanh để làm gì?
- Các con có thích trồng cây xanh không?
- Cô cho trẻ quan sát,tìm hiểu đặc điểm tranh một số cây xanh.
- Cô gợi hỏi trẻ từng cây xanh nêu đặc điểm và lợi ích của cây xanh đó.
 * Trò chơi:gieo hạt.
- Trẻ thực hiện cùng cô.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi vài lượt.
- Cô quan sát khi trẻ chơi.
* Nêu gương cuối ngày.
- Cô gợi ý hỏi trẻ hôm nay đã được tham gia những hoạt động nào?
- Ai thấy mình ngoan?Vì sao?Ai chưa ngoan?Vì sao?
- Cô nhận xét chung kết hợp GD trẻ,cho trẻ cấm cờ.
- Cô nhắc nhở động viên những trẻ chưa ngoan.
* Nêu gương cuối ngày.
- Cô gợi ý hỏi trẻ hôm nay đã được tham gia những hoạt động nào?
- Ai thấy mình ngoan?Vì sao?Ai chưa ngoan?Vì sao?
- Cô nhận xét chung kết hợp GD trẻ,cho trẻ cấm cờ.
- Cô nhắc nhở động viên những trẻ chưa ngoan.
Đánh giá cuối ngày
NGÀY THỨ BA: BÉ LÀM CA SĨ
Thứ tư ngày 7 tháng 1 năm 2014
HOẠT ĐỘNG
YÊU CẦU
CHUẨN BỊ
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH
Phát triển thẫm mĩ
* Hát-vận động: Em yêu cây xanh.
* Nghe hát: Lý chiều chiều. 
* Trò chơi: Thi ai nhanh.
+ Kiến thức:
-Trẻ biết tên bài hát, hiểu nội dung bài hát, nghe hát và nắm được cách chơi trò chơi. 
+ Kỹ năng:
-Trẻ hát đúng lời ca hát kết hợp vận động theo nhịp.
-Rèn khả năng âm nhạc cho trẻ, phát triển thính giác, các giác quan .
+ Thái độ:
- Trẻ yêu thích âm nhạc
Cô thuộc lời cả hai bài hát.
- Trống lắc, vòng thể dục.
 + ổn định:Đọc thơ.“Hoa kết trái”.
Cô gợi ý cho trẻ tìm hiểu nội dung bài thơ.
Hoạt động 1:Hát –vận động:
 +Hát – vận động múa: Em yêu cây xanh.
- Cô hát cùng trẻ cô tóm tắt nội dung bài hát.
- Cô bắt nhịp cho trẻ bài hát 1 lần.
- Cô vận động cho trẻ xem 
- Cô tổ chức cho trẻ vận động bằng nhiều hình thức.
+ Nghe hát:Lý chiều chiều.
- Cô hát cho trẻ nghe bài hát:
-Tóm nội dung bài hát:bài hát nói đến chiều đứng lầu tây thấy 1 cô gái gánh nước tưới cây ngô mà để dạ thương....
- Lần 2 cô mở băng cho trẻ nghe và vận động theo nhịp bài hát .
+ Trò chơi âm nhạc:Thi Ai nhanh.
- Cô phổ biến cách chơi,luật chơi cho trẻ nắm.
- Tổ chức cho trẻ chơi 2 lần.
- Cô quan sát nhận xét.
Cô hướng dẫn cho trẻ đọc từ: “ Thành cây”
Chuyển hoạt động.
HOẠT ĐỘNG
 YÊU CẦU
 CHUẨN BỊ
 TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
 HĐNT
Tìm hiểu môi trường sống của cây.
 TCDG:Dung dăng dung vẽ.
- Trẻ biết quan sát các môi trường sống của cây.
- Biết tham gia chơi trò chơi.
- Gíao dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây.
 Tranh ảnh về các loại cây xanh.
 *Quan sát,tìm hiểu các cây xanh .
- Cho trẻ đọc hát bài: “em yêu cây xanh” .
- Cô gợi trẻ tìm hiểu nội dung bài hát.
- Trong bài hát trồng cây xanh để làm gì?
- Các con có thích trồng cây xanh không?
- Cô cho trẻ quan sát tranh một số cây xanh trong môi trường sống.
- Cô gợi hỏi trẻ từng cây xanh nêu đặc điểm và lợi ích của cây xanh đó trong môi trường sống.
 * Trò chơi:Dung dăng dung vẽ.
- Trẻ thực hiện cùng cô.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi vài lượt.
- Cô quan sát khi trẻ chơi.
* Nêu gương cuối ngày.
- Cô gợi ý hỏi trẻ hôm nay đã được tham gia những hoạt động nào?
- Ai thấy mình ngoan?Vì sao?Ai chưa ngoan?Vì sao?
- Cô nhận xét chung kết hợp GD trẻ,cho trẻ cấm cờ.
- Cô nhắc nhở động viên những trẻ chưa ngoan.
Đánh giá cuối ngày.
....
NGÀY THỨ TƯ:AI THÔNG MINH
Thứ năm ngày 8 tháng 1 năm 2015
HOẠT ĐỘNG
YÊU CẦU
CHUẨN BỊ
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH
Phát triển nhận thức
 Đếm đến 8.Nhận biết nhóm có 8 đối tượng.Nhận biết số 8.
-Kiến thức:Trẻ nhận biết nhóm có số lượng 8 và chữ số 8.
-Kỹ năng:Trẻ có kỹ năng đếm,thao tác trên đồ vật.
Phát triển ngôn ngữ toán học cho trẻ.
- Thái độ:Trẻ tích cực học tập,tham gia chia sẽ cùng bạn và được thao tác trên đồ vật.
Mỗi trẻ có 8 hoađỏ,8 hoa vàng.
Đồ dùng có số lượng 7-8xung quanh lớp. 
Thẻ chữ số 8
Mỗi trẻ 1 dây kẽm
ổn định dẫn dắt:*Đọc thơ: “ Hoa kết trái”
- Trò chuyện với trẻ về nội dung bài thơ.
 Hoạt dộng 1:Ôn số lượng từ 1-7.
- Cô cho trẻ tìm quanh lớp đồ dùng có số lượng 7.Trẻ đếm trước lớp.
Hoạt động 2:Đếm đến 8.Nhận biết chữ số 8.
- Cho trẻ đi lấy đồ dùng về chỗ.Cho trẻ trả lời theo câu hỏi gợi ý của cô.
-Cô cho trẻ lấy số hoa đỏ ra xếp .Cô gợi hỏi trẻ.
+ Con có bao nhiêu hoa đỏ?(cô nhắc trẻ xếp từ phải sang trái)
+ Cho trẻ bớt đi,thêm vào.Đặt số tương ứng.
Tương tự như vậy cô cho trẻ lấy số hoa vàng ra xếp?
- Cô giới thiệu chữ số 8.Trẻ đọc chữ số 8.Cho tổ,nhóm,cá nhân phát âm.
- Cô cho trẻ tri giác chữ số 8 và cho trẻ nói các nét tạo thành số 8.
Hoạt động 3:Luyện tập.
*Cho trẻ tìm xung quanh lớp các nhóm có số lượng 8.
* Cô cho trẻ tạo chữ số 8 bằng dây kẽm.
+ Trò chơi: Kết bạn
*Cô cho trẻ nhận xét.
- Cô bao quát lớp và động viên trẻ tham gia trò chơi.
 Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh trường lớp sạch sẽ,chú ý chơi cùng bạn.
 Chuyển hoạt động
HOẠT ĐỘNG
 YÊU CẦU
 CHUẨN BỊ
 TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
 HĐNT
 Quan sát,tìm hiểu cây xanh.
 TC:Gieo hạt.
- Trẻ biết quan sát các cây xanh và môi trường sống.
- Biết tham gia chơi trò chơi.
- Gíao dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây xanh.
 Tranh ảnh về các loại cây xanh.
 *Quan sát,tìm hiểu các cây xanh .
- Cho trẻ đọc hát bài: “em yêu cây xanh” .
- Cô gợi trẻ tìm hiểu nội dung bài hát.
- Trong bài hát trồng cây xanh để làm gì?
- Các con có thích trồng cây xanh không?
- Cô cho trẻ quan sát tranh một số cây xanh
- Cô gợi hỏi trẻ từng cây xanh nêu dặc điểm và lợi ích của cây xanh đó.
 * Trò chơi: gieo hạt.
- Trẻ thực hiện cùng cô.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi vài lượt.
- Cô quan sát khi trẻ chơi.
* Nêu gương cuối ngày.
- Cô gợi ý hỏi trẻ hôm nay đã được tham gia những hoạt động nào?
- Ai thấy mình ngoan?Vì sao?Ai chưa ngoan?Vì sao?
- Cô nhận xét chung kết hợp GD trẻ,cho trẻ cấm cờ.
- Cô nhắc nhở động viên những trẻ chưa ngoan.
Đánh giá cuối ngày.
NGÀY THỨ NĂM: BÉ YÊU THƠ
 Thứ sáu ngày 9 tháng 1 năm 2015
HOẠT ĐỘNG
YÊU CẦU
 CHUẨN BỊ
 TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ DÍCH
Phát triển ngôn ngữ
-Thơ: cây bàng
+ Kiến thức:
 - Trẻ nhớ tên tác giả, tên bài thơ
- Trẻ thuộc bài thơ,nhớ dược nội dung bài thơ.
- Trẻ lắng nghe cô đọc thơ
+Kỹ năng:
- Trẻ đọc thuộc bài thơ,rõ ràng và thể hiện được ngữ điệu êm dịu khi đọc thơ,trẻ phát triển ngôn ngữ khi đọc thơ.
 +Thái độ:Qua nội dung bài thơ trẻ biết chăm sóc các loại cây tưới nước bắt sâu...
-Trống
lắc, mô hình,ti vi...
Ôn định.dẫn dắt* hát: Em yêu cây xanh
- Cô đàm thọa với trẻ về nội dung bài hát.
 * Hoạt động 1: Nghe đọc thơ và đàm thoại về nội dung bài thơ.
- Cô đọc thơ lần 1 cho trẻ nghe.
 - Tóm tắt nội dung bài thơ:Bài thơ nói đến Vào mùa đông gió về rét buốt cây bàng trụi trơ lá cành rụng hết khi vào mùa nắng tán lá xòe ra như cái ô to đang làm bóng mát...
- Cô đọc lần 2 kết hợp cho trẻ xem tranh thơ chữ to.
- Cô gợi ý cho trẻ khai thác nội dung tranh và tìm chữ cái đã biết.
+ Đọc thơ kết hợp đàm thoại:
- Bài thơ nói đến cây gì?
- Mùa đông cây như thế nào?
- Khi vào mùa nắng thì cây như thế nào?
- Vì sao lại như vậy?
- Cây có ích lợi gì?
- Muốn cho cây tươi tốt con phải làm gì?
Cô giáo dục trẻ chăm sóc cây...
 Hoạt động 2: Đọc thơ.
- Cô hướng dẫn trẻ đọc thơ bằng nhiều hình thức như:Đọc cả lớp,từng tổ,nhóm,cá nhân theo yêu cầu của cô.
- Động viên trẻ đọc thơ diển cảm,thể hiện được ngữ điệu của từng khổ thơ.
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ.
Chuyển hoạt động
HOẠT ĐỘNG
 YÊU CẦU
CHUẨN BỊ
 TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
 HĐNT 
Tìm hiểu,đặc điểm cây xanh.
 TCDG: Dung dăng dung vẽ
- Trẻ biết quan sát nhận biết đặc điểm các cây xanh.
- Biết tham gia chơi trò chơi.
- Gíao dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây xanh.
 Tranh ảnh về các loại cây xanh.
 *Quan sát,tìm hiểu các cây xanh .
- Cho trẻ đọc hát bài: “em yêu cây xanh” .
- Cô gợi trẻ tìm hiểu nội dung bài hát.
- Trong bài hát trồng cây xanh để làm gì?
- Các con có thích trồng cây xanh không?
- Cô cho trẻ quan sát,tìm hiểu đặc điểm tranh một số cây xanh.
- Cô gợi hỏi trẻ từng cây xanh nêu đặc điểm và lợi ích của cây xanh đó.
 * Trò chơi:dung dăng dung vẽ
- Trẻ thực hiện cùng cô.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi vài lượt.
- Cô quan sát khi trẻ chơi.
* Nêu gương cuối ngày.
- Cô gợi ý hỏi trẻ hôm nay đã được tham gia những hoạt động nào?
- Ai thấy mình ngoan?Vì sao?Ai chưa ngoan?Vì sao?
- Cô nhận xét chung kết hợp GD trẻ,cho trẻ cấm cờ.
- Cô nhắc nhở động viên những trẻ chưa ngoan.
CHIỀU NGÀY THỨ NĂM: CON CHỮ ĐÁNG YÊU
Thứ sáu ngày 9 tháng 01 năm 2015
HOẠT ĐỘNG
YÊU CẦU
CHUẨN BỊ
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH
Phát triển ngôn ngữ.
Làm quen chữ cái b,d,đ.
 + Kiến thức: trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ cái b,d,đ.
 + Kỹ nă