Kế hoạch lớp nhà trẻ - Tuần 2: Chủ đề: Ba mẹ bé làm gì

KẾ HOẠCH TUẦN 2:
CHỦ ĐỀ: BA MẸ BÉ LÀM GÌ?
Thực hiện từ ngày 18-22/11/2013
Hoạt động
THỨ HAI
Ngày 18/11/13
Công việc bác sĩ là gì? 
THỨ BA
Ngày 19/11/13
Bé tập làm bác sĩ.
THỨ TƯ
Ngày 20/11/13
Em yêu hạt gạo 
THỨ NĂM
Ngày 21/11/13
Ai thông minh
THỨ SÁU
Ngày 22/11/13
Bé khỏe, bé ngoan.
Đón trẻ
Trò chuyện về công việc của chú bộ đội.
Thể dục sáng
Tập theo nhạc bài: “Cháu yêu cô chú công nhân”.
Hoạt động có chủ định
Phát triển nhận thức.
Khám phá xã hội.
- Quan sát tìm hiểu về công việc của bác sĩ.
Phát triển thẩm mỹ.
Tạo hình.
Vẽ đồ dùng bác sĩ.
Hát – VĐ: Hạt gạo làng ta
Nghe hát: cháu láy máy cày
Trò chơi: Thỏ nghe hát nhảy vào chuồng
 .Phát triển nhận thức
LQVT
Đo độ dài của đối tượng.
 . Phát triển ngôn ngữ
Văn học.
 Thơ:Làm bác sĩ
Hoạt động góc
Góc phân vai: Bán hàng hóa. 
Góc xây dựng: Bệnh viện đa khoa.
Góc nghệ thuật: Múa hát về chủ đề.
Góc học tập: Tô chữ cái u, ư
Góc thiên nhiên: tìm hiểu vật nổi, vật chìm.
Hoạt động ngoài trời
Quan sát một sốdụng cụ của bác sĩ
 TCDG:Dung dăng dung dẽ
 Quan sát một số dụng cụ của bác sĩ
TC:Bịt mắt bắt bóng 
Tìm hiểu một số đồ dùng của bác sĩ.
TCDG: Dung dăng dung dẽ.
Tìm hiểu một số đồ dùng của bác sĩ.
TC:Bịt mắt bắt bóng.
Tìm hiểu một số đặc điểm về công việc của bác sĩ.
TCDG: Dung dăng dung dẽ.
HĐ chiều
Họp chuyên môn
Luyện thêm
Luyện thêm
KẾ HOẠCH ĐÓN TRẺ - TRÒ CHUYỆN
CHỦ ĐỀ: BA MẸ BÉ LÀM GÌ?
 Thực hiện từ ngày 18-22/11/2013 
HOẠT ĐỘNG
YÊU CẦU
CHUẨN BỊ
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
 Trò chuyện về công việc của bác sĩ.
 . Trẻ biết được công việc của bác sĩ.
- Trẻ biết sử dung từ ngữ để nói được những suy nghĩ về công việc của bác sĩ.
- Giao dục 
trẻ biết quí mến công việc của bác sĩ.
Lớp học sạch sẻ thoáng mát.Đồ dùng đồ chơi phù hợp các góc chơi.
 Thơ:Làm bác sĩ.
- Cô dùng câu hỏi gợi ý cho trẻ tìm hiểu nội dung bài thơ.
- Cô cho trẻ quan sát tranh công việc của bác sĩ.
- Cô đưa ra câu hỏi gợi ý cho trẻ tìm hiểu từng nội dung trong tranh.
- Công việc của bác sĩ là gì?
- Khi bác sĩ khám xong sẽ làm gì?
- Ai là người cấp thuốc?
- Ai là người tim thuốc?
- Cô tóm tắc nội dung trẻ vừa tìm hiểu.
 GD trẻ biết yêu quí công việc của bác sĩ và ước mơ sau này trở thành bác sĩ chữa bệnh cho mọi người.
 Chuyển hoạt động
Đánh giá cuối ngày.
. 
THỂ DỤC SÁNG
CHỦ ĐỀ: LỚN LÊN BÉ LÀM GÌ ?
Thực hiện từ ngày 18-22/11/2013
HOẠT ĐỘNG
 YÊU CẦU 
 CHUẨN BỊ
 TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
 TẬP THỂ DỤC SÁNG
+ Kiến thức:
- Trẻ biết đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi, biết dãn cách hàng phù hợp.
+ Kỹ năng:
- Trẻ tập các động tác phối hợp nhịp nhàng, đều đặng theo nhịp.
+ Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết tác dụng của việc luyện tập thể dục, trẻ hứng thú tích cực vận động cùng cô và các bạn, có ý thức tổ chức kỉ luật khi tập.
- Sân tập sạch sẽ.
Hoạt động 1:Khởi động 
- Cô dùng trống lắc và lời nói tập trung trẻ thành 3 hàng dọc theo tổ.
-Trẻ đi vòng tròn bình thường kết hợp đi các kiểu chân
- Trẻ chuyển đội hình 3 hàng ngang theo tổ, dãn cách dều để tập.
Hoạt động 2: BTPTC.
- Cô hướng dẫn trẻ tập các động tác theo bài hát “Cháu yêu cô chú công nhân”
- Động tác hô hấp: Thổi nơ
Thực hiện động tác này 2 l ần x 8 nhịp 
- Động tác tay vai: Tay dang ngang gập vào gáy 
Thực hiện động tác này 2 l ần x 8 nhịp 
- Động tác chân: Tay đưa cao khụy gối
Thực hiện động tác này 2 l ần x 8 nhịp 
- Động tác bụng lườn: Tay giơ cao nghiêng người sang 2 bên
Thực hiện động tác này 2 l ần x 8 nhịp 
- Động tác bật nhảy: Bật tiến về trước
Thực hiện động tác này 2 l ần x 8 nhịp 
Hoạt động 3: H ồi tĩnh
Cho trẻ hít thở nhẹ nhàng.
HOẠT ĐỘNG GÓC
CHỦ ĐỀ: BA MẸ BÉ LÀM GÌ?
Thực hiên từ ngày 18-22/11/2013
HOẠT ĐỘNG
YÊU CẦU
CHUẨN BỊ
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Góc phân vai:
Bán hàng hóa.
Tẻ tham gia chơi và thể hiện vai chơi.
Trẻ phân công vai trong nhóm chơi.
Biết liên kết giao lưu phát triển ngôn ngữ giao tiếp ở các góc chơi 
- Trống lắt .
- Cô hướng dẫn trẻ về góc và gợi ý trẻ phân công vai chơi trong góc chơi của mình.
- Trẻ tham gia đóng vai người mua hàng, người bán hàng.
- Cô tham gia chơi cùng trẻ dẫn trẻ liên kết các góc chơi, sử dụng ngôn ngữ giao tiếp văn minh.
Góc xây dựng
- Xây bệnh viện.
- Hướng dẫn trẻ biết tận dụng đồ dùng xây bệnh viện.
- Trẻ biết cùng bạn hợp tác trong vui chơi .
- GD trẻ biết bảo vệ môi trường sạch sẽ.
- Khối gỗ.
- Cây xanh.
- Ghế đá.
- Các loại hoa
- Hướng dẫn trẻ xây dựng tạo thành một bệnh viện đa khoa.
- Trẻ sắp xếp quan cảnh hợp lí.
- GD trẻ biết giữ gìn và bảo vệ trường lớp sạch sẽ, biết tác dụng của việc bảo vệ môi trường, rèn luyện sự khéo léo đôi tay.
Góc học tập
- Tô –viết chữ cái u, ư. Tô tranh chủ điểm.
- Trẻ tô-viết được chữ cái u, ư
- Trẻ tham gia chơi tích cực.
 Vở tập tô, bút chì, tranh chủ điểm.
- Trẻ tô-viết các chữ cái u, ư
- Cô hướng dẫn trẻ sao chép chính xác các chữ cái u, ư.
Góc nghệ thuật
 Hát múa về chủ điểm nghề nghiệp.
- Hướng dẫn trẻ hát múa về các bài hát về nghề nghiệp.
 Dụng cụ cho trẻ múa hát
 Cô hướng dẫn cho trẻ múa các động tác đơn giản, cách nhún chân theo nhịp bài hát.
Trẻ hứng thú tham gia múa hát.
Góc thiên nhiên
- Thả vật nổi, vật chìm, chăm sóc cây.
Trẻ biết quan sát vật nổi, vật chìm.Biết cách chăm sóc cây.
Dụng cụ thử nghiệm xốp, lá cây, đất nặn, sỏi
- Cô hướng dẫn trẻ tưới nước chăm sóc cây.
- Cô cho trẻ tham gia làm thí nghiệm thả vật chìm nổi và nhận xét vật nào chìm, vật nào nổi.
* Cô tổ chức cho trẻ tham quan góc chơi xây dựng.
Chuyển hoạt động
Đánh giá cuối ngày.
NGÀY THỨ NHẤT: CÔNG VIỆC BÁC SĨ LÀ GÌ?
Thứ hai ngày 18 tháng 11 năm 2013
HOẠT ĐỘNG
YÊU CẦU
CHUẨN BỊ
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH
Phát triển nhận thức
 Quan sát,tìm hiểu về công việc của bác sĩ.
Luyện thêm cho trẻ dân tộc 
- Kiến thứ: Trẻ hiểu được tác dụng của công việc của bác sĩ.
-Trẻ gọi đúng tên từng công việc của bác sĩ.
- Kỹ năng: Trẻ biết bảo vệ,giữ gìn dồ dùng sạch sẽ để sử dụng được bền lâu.
- Thái độ: Giáo dục trẻ biết yêu quí công việc của bác sĩ.
- Một số tranh ảnh về công việc của bác sĩ..
- Tranh lô tô về đồ dùng của bác sĩ.
* ổn định dẫn dắt:Thơ *Làm bác sĩ.
- Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát.
Hoạt động 1:Quan sát, đàm thoại về công việccủa bác sĩ.
+ Cô cho trẻ quan sát tranh về công việc của bác sĩ.Sau đó cô gợi ý trò chuyện cùng trẻ:
 - Bạn nào cho kể cho cô và các bạn biết công việc của bác sĩ là gì?
- Cô cho một vài trẻ kể .Cô ghi nhận lại.
- Trẻ nói được tác dụng của từng công việc bác sĩ.
* Giáo dục trẻ có ý thức tôn trọng công việc của bác sĩ.
Hoạt động 2: Luyện tập.
- Cô cho trẻ chơi trò chơi:Tìm đúng đồ dùng theo yêu cầu của cô.
- Trẻ nhận biết chon đúng tranh.
- Trẻ thực hiện vài lược.
 Hoạt động 2:Hát múa về nghề nghiệp
- Cô tổ chức cho trẻ hát múa về nghề nghiệp.
- Động viên khuyến khích trẻ tham gia tích cực,hát vận động nhịp nhàng theo lời bài hát.
Cô hướng dẫn trẻ đọc từ: “ Bác sĩ”
Chuyển hoạt động
HOẠT ĐỘNG
 YÊU CÀU
 CHUẨN BỊ
 TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
 HĐNT
 Quan sát một số dụng cụ của bác sĩ.
TCDG: DUNG DĂNG DUNG DẼ
- Hiểu được nội dung của trò chơi. - Biết tham gia chơi trò chơi.
- Giáo dục trẻ biết quan tâm đến bạn. 
- Vạch chuẩn, sân chơi sạch
TRÒ CHƠI DÂN GIAN:DUNG DĂNG DUNG DẼ
* Cách chơi:
+ Địa điểm :trong nhà ngoài sân
+ Số lượng:từ 5-10 em chơi 1 nhớm
+ Hướng dẫn:quản trò vẽ sẳn các vòng tròn nhỏ trên đất,số lượng vòng tròn ích hơn số người chơi,chơi1.
Khi chơi các bạn nắm áo tạo thành một hàng đi quanh các vùng tròn và cùng độc”dung dăng dung dè dắc trẽ đi chơi,đi đến cổng trời gặp cậu gặp mợ,cho cháu về quê, cho dê đi học,cho cóc ở nhà cho gà bới bếp,ngồi xệp xuống đây” khi đọc hết chử đây các bạn chơi nhanh chóng tìm một vòng tròn và ngồi xệp xuống.sẽ có một bạn không có vòng tròn để ngồi tiếp tục xoá vòng tròn và chơi như trên,lại sẽ có 1 bạn không có,trò chơi tiếp tục khi chỉ còn 2 người
* Luật chơi 
+ Trong 1 khoản thời gian bạn nào khống có vòng thì bị thua
+ Hai bạn ngồi cùng 1 vòng bạn nào ngồi xuóng dưới là thắng
 - Cô hướng dẩn luật chơi và cách chơi.
 * Nêu gương cuối ngày.
- Cô gợi ý hỏi trẻ hôm nay đã được tham gia những hoạt động nào?
- Ai thấy mình ngoan? Vì sao?Ai chưa ngoan?Vì sao?
- Cô nhận xét chung kết hợp GD trẻ, cho trẻ cấm cờ.
- Cô nhắc nhở động viên những trẻ chưa ngoan.
Đánh giá cuối ngày.
.
NGÀY THỨ HAI: ĐỒ DÙNG NGỘ NGHĨNH
Thứ ba ngày 19 tháng 11 năm 2013
HOẠT ĐỘNG
YÊU CẦU
CHUẨN BỊ
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ DÍCH
 Phát triển thẫm mĩ.
 Tạo hình.
 Vẽ đồ dùng của bác sĩ. 
Luyện thêm cho trẻ dân tộc
+ Kiến thức:
- Trẻ biết cách cầm bút để vẽ những nét cơ bản.
- Trẻ biết dùng màu tô để bức tranh thêm đẹp.
+Kỹ năng: 
- Trẻ ngồi đúng tư thế biết cách cầm bút để vẽ có sáng tạo.
 +Thái độ:
GD trẻ biết trân trọng sản phẩm mình làm ra.
Tranh mẫu về các đồ dùng nghề nông.
* ổn định. dẫn dắt*Thơ:Làm bác sĩ.
- Cô đàm thọai với trẻ về nội dung bài thơ.
 Hoạt động 1: Quan sát và đàm thoại.Cô làm mẫu. 
- Cô giới thiệu với trẻ bức tranh và cho trẻ gọi tên bức tranh trẻ biết.
- Cho trẻ quan sát nhận xét tranh về đồ dùng của bác sĩ mẫu của cô.
- Cô gợi ý câu hỏi để trẻ tìm hiểu đồ dùng và tác dụng của từng loại đồ dùng đó.
* Cô làm mẫu
Cô vừa làm vừa giới thiệu cách thực hiện:Tay phải cầm bút vẽ,tay trái đè giấy vẽ.Khi vẽ xong dùng màu tô cho phù hợp với từng dụng cụ.
- Cô lần lượt cho trẻ trao đổi thảo luận lại cách thực hiện theo hướng dẫn.Cô cho trẻ thực hiện và tô màu theo ý của mình.
+Thơ: Hạt gạo làng ta và lấy đồ dùng.
 Hoạt động 2: Trẻ thực hiện.
- Cô cho trẻ về nhóm khởi động tay cùng ngồi vào bàn thực hiện vẽ.
- Cô gợi ý, nhắt nhở trẻ cách tô, tạo bức tranh thêm đẹp. 
- Cô theo dõi, động viên trẻ thực hiện.
 Hoạt động 3: Trưng bày, nhận xét sản phẩm.
- Cô cho trẻ trưng bày và cả lớp quan sát, nhận xét.
- Cô gợi hỏi: Con thích tranh nào?Vì sao con thích.?
- Cô nhận xét chung.
- Cho trẻ về nhóm thu dọn gọn gàng sạch sẽ.
Cô hướng dẫn trẻ đọc từ: “ cô giáo”
 Chuyển hoạt động 
HOẠT ĐỘNG
 YÊU CẦU
 CHUẨN BỊ
 TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
 HĐNT
 Quan sát một số dụng cụ của bác sĩ.
TCVĐ: Bịt mắt bắt bóng.
- Hiểu được lợi ích từng loại đồ dùng của bác sĩ.
- Biết tham gia chơi trò chơi.
- Giao dục trẻ biết quan tâm đến bạn, biết chúc mừng sinh nhật bạn. 
 Tranh ảnh về đồ dùng của bác sĩ.
 *Quan sát một số dụng cụ của bác sĩ.
- Cho trẻ đọc bài thơ “Làm bác sĩ” .
-Cô gợi trẻ tìm hiểu nội dung bài thơ.
- Trong bài thơ ai làm bác sĩ?
- Bạn khám bệnh cho ai?
- Mẹ bạn bệnh gì?
- Cô cho trẻ quan sát tranh đồ dùng của bác sĩ.
- Cô gợi hỏi trẻ từng loại đồ dùng của bác sĩ và tác dụng của từng loại đồ dùng đó.
 * Trò chơi: Bịt mắt bắt bóng.
- Cô hướng dẩn luật chơi và cách chơi.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi vài lượt.
- Cô quan sát khi trẻ chơi.
 * Nêu gương cuối ngày.
- Cô gợi ý hỏi trẻ hôm nay đã được tham gia những hoạt động nào?
- Ai thấy mình ngoan?Vì sao?Ai chưa ngoan?Vì sao?
- Cô nhận xét chung kết hợp GD trẻ,cho trẻ cấm cờ.
- Cô nhắc nhở động viên những trẻ chưa ngoan.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
HOẠT ĐỘNG
YÊU CẦU
CHUẨN BỊ
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH
 Tập năng khiếu
-Trẻ tập đungd động tác theo cô.
- Trẻ có ý thức trong học tập
 Dụng cụ văn nghệ 
* Trẻ quan sát cô hướng dẫn
- Cô hướng dẫn trẻ thực hiện.
- Trẻ yêu thích luyện tập cùng bạn.
- Cô thực hiện cùng với trẻ
- Cô quan sát giúp đở thêm cho trẻ
 * Nêu gương cuối ngày.
 - Cô gợi ý hỏi trẻ hôm nay đã được tham gia những hoạt động nào?
- Ai thấy mình ngoan?Vì sao?Ai chưa ngoan?Vì sao?
- Cô nhận xét chung kết hợp GD trẻ,cho trẻ cấm cờ.
- Cô nhắc nhở động viên những trẻ chưa ngoan.
Đánh giá cuối ngày.
NGÀY THỨ BA: EM YÊU HẠT GẠO
Thứ tư ngày 20 tháng 11 năm 2013
 HOẠT ĐỘNG
 YÊU CẦU 
CHUẨN BỊ
 TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH
Phát triển thẫm mĩ
* Hát - vận động: Hạt gạo làng ta.
* Nghe hát: Cháu láy máy cày
* Trò chơi: Thỏ nghe hát nhảy vào chuồng.
Luyện thêm cho trẻ dân tộc
+ Kiến thức:
-Trẻ biết tên bài hát, hiểu nội dung bài hát, nghe hát và nắm được cách chơi trò chơi. 
+ Kỹ năng:
-Trẻ hát đúng lời ca hát kết hợp vận động theo nhịp.
-Rèn khả năng âm nhạc cho trẻ, phát triển thính giác, các giác quan .
+ Thái độ:
- Trẻ yêu thích âm nhạc
Cô thuộc lời cả hai bài hát.
 + ổn định:đọc thơ. “hạt gạo làng ta”.
Cô gợi ý cho trẻ tìm hiểu nội dung bài thơ.
Hoạt động 1: Hát – vận động: Hạt gạo làng ta và vận động nhún chân theo nhịp bài hát.
 +Hát – vận động theo nhịp: hạt gạo làng ta.
- Cô hát cùng trẻ cô tóm tắt nội dung bài hát.
- Cô bắt nhịp cho trẻ bài hát 1 lần.
- Cô vận động cho trẻ xem 
- Cô tổ chức cho trẻ vận động bằng nhiều hình thức.
+ Nghe hát: Cháu láy máy cày.
- Cô hát cho trẻ nghe bài hát:
-Tóm nội dung bài hát: Bài hát nói đến ước mơ khi lớn lên cháu sẽ láy máy cày.
- Lần 2 cô mở băng cho trẻ nghe và vận động theo nhịp bài hát.
+ Trò chơi âm nhạc: Thỏ nghe hát nhảy vào chuồng.
- Cô phổ biến cách chơi, luật chơi cho trẻ nắm.
- Tổ chức cho trẻ chơi 2 lần.
- Cô quan sát nhận xét.
Cô hướng dẫn trẻ đọc từ: “ Thợ may”
Chuyển hoạt động.
 Ch	
HOẠT ĐỘNG
 YÊU CẦU
CHUẨN BỊ
 TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
 HĐNT
- Tìm hiểu một số đồ dùng của bác sĩ.
-Trò chơidân gian: dung dăng dung dẽ.
 Trẻ biết được tác dụng của từng loại đồ dùng của bác sĩ.
 Giáodục trẻ biết giử gìn đồ dùng của nghề để sử dụng dài lâu.
 Trống lắc,tranh ảnh về đồ dùng của bác sĩ.
 * Ổn định: đọc thơ: Làm bác sĩ.
Cô dùng câu hỏi gợi ý cho trẻ tìm hiểu nội dung bài thơ.
* Tìm hiểu một số dụng cụ của bác sĩ.
- Cô cho trẻ quan sát tranh đồ dùng của bác sĩ.
- Trẻ nêu ý kiến của mình nội dung trong tranh.
- Trẻ nêu tác dụng của từng dụng loại đồ dùng.
- Cô chốt lai và tóm tắt nội dung.
- GD trẻ biết bảo quản dụng cụ của nghề để đướcử dụng dài lâu.
Trò chơi: dung dăng dung dẽ.
- Cô hướng dẩn luật chơi và cách chơi.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi vài lượt.
- Cô quan sát khi trẻ chơi.
 * Nêu gương cuối ngày.
- Cô gợi ý hỏi trẻ hôm nay đã được tham gia những hoạt động nào?
- Ai thấy mình ngoan?Vì sao?Ai chưa ngoan?Vì sao?
- Cô nhận xét chung kết hợp GD trẻ, cho trẻ cấm cờ.
- Cô nhắc nhở động viên những trẻ chưa ngoan.
Đánh giá cuối ngày.
..
NGÀY THỨ TƯ: AI THÔNG MINH
Thứ năm ngày 21 tháng 11 năm 2013
HOẠT ĐỘNG
 YÊU CÀU
 CHUẨN BỊ
 TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH
Phát triển nhận thức.
Đo độ dài của đối tượng
- Kiến thức:
Trẻ đo được độ dài của đối tượng. làm quen với thao tác đo.
- Kỹ năng:
Trẻ đo chính sát,khéo léo
- Thái độ:
Thông qua bài học trẻ thích học tập hơn.
Mỗi trẻ 1 thanh gỗ nhỏ,1 băng giấy có độ dài bằng 6 lần độ dài thanh gỗ. 1 bút chì
Đồ dùng của cô tương tự trẻ kích thước to hơn.
ổn định: trẻ hát bài “ Cháu yêu cô chú công nhân”
Cô gợi ý cho trẻ tìm hiểu nội dung bài hát.
* Hoạt động 1:chơi trò chơi: Thi ai bật xa.
Mỗi lần bật cho 2 trẻ bật. Khi trẻ bật xong cho trẻ đếm xem mấy viên gạch lát sàn.
Cô quan sát,nhận xét
* Hoạt động 2: Dạy trẻ thao tác đo độ dài.
Cô dán băng giấy lên bảng cô hướng dẫn thao tác đo.
Cô vừa làm vừa giải thích cách đo cách đặt thanh gỗ và cho trẻ đếm xem trên băng giấy có mấy đoạn thanh gỗ
Trẻ thực hiệh cô quan xát sửa sai.
* Hoạt động 3: Luyện tập.
Trẻ dùng thanh gỗ đo chiều dài, chiều rộng bàn học
Trẻ đưa ra kết quả
Chiều dài của bàn bằng mấy thanh gỗ.
Chiều rộng của bàn bằng mấy thanh gỗ.
* Kết thúc: cô cho trẻ đọc bài thơ’ chiếc cầu mới”
Chuyển hoạt động
HOẠT ĐỘNG
 YÊU CẦU
 CHUẨN BỊ
 TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
 HĐNT
 - Tìm hiểu một số đồ dùng của bác sĩ.
-Trò chơi:Bịt mắt bắt bóng.
 Trẻ biết được tác dụng của từng loại đồ dùng của bác sĩ.
 Giáo dục trẻ biết giử gìn đồ dùng của nghề để sử dụng dài lâu.
 Trống lắc, tranh ảnh minh họa.
 * Ổn định:đọc thơ:Làm bác sĩ.
Cô dùng câu hỏi gợi ý cho trẻ tìm hiểu nội dung bài thơ.
* Tìm hiểu một số dụng cụ của bác sĩ.
- Cô cho trẻ quan sát tranh đồ dùng của bác sĩ.
- Trẻ nêu ý kiến của mình nội dung trong tranh.
- Trẻ nêu tác dụng của từng dụng loại đồ dùng.
- Cô chốt lai và tóm tắt nội dung.
- GD trẻ biết bảo quản dụng cụ của nghề để sử dụng dài lâu.
Trò chơi:Bịt mắt bắt bóng.
- Cô hướng dẩn luật chơi và cách chơi.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi vài lượt.
- Cô quan sát khi trẻ chơi.
 * Nêu gương cuối ngày.
- Cô gợi ý hỏi trẻ hôm nay đã được tham gia những hoạt động nào?
- Ai thấy mình ngoan?Vì sao?Ai chưa ngoan?Vì sao?
- Cô nhận xét chung kết hợp GD trẻ,cho trẻ cấm cờ.
- Cô nhắc nhở động viên những trẻ chưa ngoan.
Đánh giá cuối ngày.
NGÀY THỨ NĂM: BÉ TẬP LÀM BÁC SĨ.
 Thứ sáu ngày 22 tháng 11 năm 2013
HOẠT ĐỘNG
YÊU CẦU
 CHUẨN BỊ
 TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ DÍCH
Phát triển ngôn ngữ
-Thơ: Làm bác sĩ.
Luyện thêm cho trẻ dân tộc
+ Kiến thức:
 - Trẻ nhớ tên tác giả, tên bài thơ
- Trẻ thuộc bài thơ,nhớ dược nội dung bài thơ.
- Trẻ lắng nghe cô đọc thơ
+Kỹ năng:
- Trẻ đọc thuộc bài thơ,rõ ràng và thể hiện được ngữ điệu êm dịu khi đọc thơ,trẻ phát triển ngôn ngữ khi đọc thơ.
 +Thái độ:Qua nội dung bài thơ trẻ cảm nhận được bác sĩ rất cần thiết cho con người. 
-Trống
lắc,tranh minh họa.
Ôn định.dẫn dắt* hát: Múa cho mẹ xem.
- Cô đàm thọa với trẻ về nội dung bài hát.
 * Hoạt động 1: Nghe đọc thơ và đàm thoại về nội dung bài thơ.
- Cô đọc thơ lần 1 cho trẻ nghe.
 - Tóm tắt nội dung bài thơ:Bài thơ nói đến bé tập làm bác sĩ để khám bệnh cho mẹ.
- Cô đọc lần 2 kết hợp cho trẻ xem tranh thơ chữ to.
- Cô gợi ý cho trẻ khai thác nội dung tranh và tìm chữ cái đã biết.
+ Đọc thơ kết hợp đàm thoại:
- Bài thơ nói em bé làm gì?
- Em bé khám bệnh cho ai?
- Bé nói mẹ bệnh gì?
- Vì sao mẹ bị sổ mũi?
- Mẹ hỏi bác sĩ đều gì?
- Và bác sĩ trả lời như thế nào?
 Hoạt động 2: Đọc thơ.
- Cô hướng dẫn trẻ đọc thơ bằng nhiều hình thức như:Đọc cả lớp,từng tổ,nhóm,cá nhân theo yêu cầu của cô.
- Động viên trẻ đọc thơ diển cảm,thể hiện được ngữ điệu của từng khổ thơ.
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ.
Cô cho trẻ ôn lại các từ: “Bác sĩ, cô giáo, thợ may, nông dân”
Chuyển hoạt động
HOẠT ĐỘNG
 YÊU CẦU
 CHUẨNBỊ
 TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
 HĐNT
 Tìm hiểu một số đặc điểm của công việc của bác sĩ.
- Trẻ nhận biết được đặc điểm về công việc của bác sĩ.
- Trẻ nắm được cách thực hiện trò chơi.
 Công việc của bác
 sĩ. 
 * Tìm hiểu đặc điểm về công việc của bác sĩ.
- Cô cho trẻ quan sát tranh công việc của bác sĩ.
- Trẻ nêu ý kiến của mình về nội dung tranh.
- Cô cho trẻ nêu tác dụng của từng dặc điểm trẻ quan sát được.
- Trẻ kể được công dụng của từng đặc điểm đó.
- Cô chốt lại ý và giáo duc trẻ thích lao động.
Trò chơi dân gian: dung dăng dung dẽ.
 - Cô hướng dẩn luật chơi và cách chơi.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi vài lượt.
- Cô quan sát khi trẻ chơi.
 * Nêu gương cuối tuần
- Cô tổ chức cho trẻ tự nhận xét về mình và các bạn.
- Cô nhận xét chung cả lớp
- Tổ chức cho trẻ cứm cờ.
- Động viên những trẻ chưa ngoan,tuyên dương những trẻ ngoan và biết vâng lời cô.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
HOẠT ĐỘNG
YÊU CẦU
CHUẨN BỊ
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH
 Tập năng khiếu
-Trẻ tập đungd động tác theo cô.
- Trẻ có ý thức trong học tập
 Dụng cụ văn nghệ 
* Trẻ quan sát cô hướng dẫn
- Cô hướng dẫn trẻ thực hiện.
- Trẻ yêu thích luyện tập cùng bạn.
- Cô thực hiện cùng với trẻ
- Cô quan sát giúp đở thêm cho trẻ
 * Nêu gương cuối ngày.
- Cô gợi ý hỏi trẻ hôm nay đã được tham gia những hoạt động nào?
- Ai thấy mình ngoan?Vì sao?Ai chưa ngoan?Vì sao?
- Cô nhận xét chung kết hợp GD trẻ,cho trẻ cấm cờ.
- Cô nhắc nhở động viên những trẻ chưa ngoan.
 Đánh giá cuối ngày.
..
KÝ DUYỆT
TỔ TRƯỞNG
BAN GIÁM HIỆU