Kế hoạch lớp nhà trẻ - Tuần 2: Chủ đề: Đồ dùng trong gia đình bé

KẾ HOẠCH TUẦN 2: Chủ đề: Đồ dùng trong gia đình bé .
Thực hiện từ ngày 26-30 tháng 10 năm 2015
Hoạt động
 THỨ HAI
 Ngày 26/10/2015
 Ngôi nhà bé xinh
 THỨ BA
 Ngày 27/10/2015
 Bé thíchvận động
 THỨ TƯ Ngày 28/10/2015 Em múa mẹ xem
 THỨ NĂM
Ngày 29/10/2015 Bé tập so sánh
THỨ SÁU
Ngày 30/10/2015 Bé yêu chữ cái
Đón trẻ
Trò chuyện về đồ dùng trong gia đình ( Chỉ số 58)
Thể dục Sáng
Tập theo nhạc bài: Cả nhà thương nhau.
Hoạt động có chủ định
Phát triển nhận thức
Khám phá xã hội
Trò chuyện tìm hiểu đồ dùng trong gia đình bé. (Chỉ số 36)
Phát triển thể chất
Thể dục
 Đi trên ghế thể dục, đầu đội túi cát.
Phát triển thẩm mĩ
Âm nhạc
Hát-VĐ: Múa cho mẹ xem.
Nghe hát: Bố là tất cả.
 Trò chơi: Thi ai nhanh
Phát triển nhận thức
LQVT
 Đếm đến 5. Nhận biết nhóm có 5 đối tượng. Nhận biết số 5.
 (Chỉ số 60)
Phát triển ngôn ngữ
Văn học 
 Thơ: Làm Anh
( Chỉ số 119)
Hoạt động góc
Góc PV: Gia đình; cửa hàng bán đồ dùng trong gia đình.
Góc XD: Xây ngôi nhà của bé.
Góc HT: Tô viết chữ cái a,ă,â.
Góc NT:Múa hát về chủ điểm gia đình. 
Hoạt động ngoài trời 
Xem tranh ảnh gia đình
TCDG:Bịt mắt đập bóng.
Tìm hiểu về đồ dùng trong gia đình.
TCVĐ:Tung bóng.
Tìm hiểu về gia đình ít con có nhiều thế hệ.
TCDG: Bịt mắt đập bóng. 
Tìm hiểu về gia đình đông con.
TCVĐ:thi xem ai nhanh. 
Tìm hiểu về gia các thành viên trong gia đình của bé.
Hoạt động chiều
SH chuyên môn
Tạo hình
Tô màu buổi chiều GĐ bé
Chữ Cái
Tập tô chữ cái e,ê
KẾ HOẠCH ĐÓN TRẺ TRẺ TRÒ CHUYỆN
CHỦ ĐỀ:Ngôi nhà gia đình bé ở
( Chỉ số 58)
 Thực hiên từ ngày 26-30 tháng 10 năm 2015
HOẠT ĐỘNG
YÊU CẦU
CHUẨN BỊ
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Trò chuyện về ngôi nhà gia dình bé ở.
- Kiến thức:Trẻ hiểu biết dược chổ ở, thuộc loại nhà gì và bằng nguyên vật liêu nào.
Trẻ biết các hoạt động trong một ngôi nhà
- Kỹ năng: Trẻ biết học cách dọn dẹp và giữ gìn nhà cửa sạch sẽ.
- Thái độ: Giáo dục trẻ biết yêu ngôi nhà của mình.
Lớp học sạch sẻ thoáng mát. Đồ dùng đồ chơi phù hợp các góc chơi.
Hát: Cả nhà thương nhau.
- Cô gợi ý trẻ tìm hiểu nội dung bài hát
 Trò chuyện về ngôi nhà gia đình bé ở.
+ Nhà con ở ấp mấy? xã nào? 
+ Nhà của con thuộc loại nhà gì?
+ Làm bằng nguyên vật liệu gì?
+ Do thợ nào làm nên?
+ Con có thích ngôi nhà của mình không? 
+ Vậy con phải làm gì?
 Kết hợp giáo dục trẻ: Nhà là nơi bé sống cùng gia đình, biết yêu mến ngôi nhà của mình. Hằng ngày bé học cách dọn dẹp và giữ gìn nhà cửa sạch sẽ.
Chuyển hoạt động
Đánh giá cuối ngày.
HOẠT ĐỘNG THỂ DỤC SÁNG
CHỦ ĐỀ: NGÔI NHÀ GIA ĐÌNH BÉ Ở.
 Thực hiên từ ngày 26-30 tháng 10 năm 2015
HOẠT ĐỘNG
YÊU CẦU
CHUẨN BỊ
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Tập theo nhạc bài: Cả nhà thương nhau.
- Trẻ tập các động tác phối hợp nhịp nhàng,đều đặn theo nhạc.
- Trẻ tập đúng và đều các động tác trong BTPTC.
- Giáo dục trẻ biết tác dụng của việc luyện tập thể dục, trẻ hứng thú tích cực vận động cùng cô và các bạn, có ý thức tổ chức kỉ luật khi tập.
- Trống lắc
- máy nghe nhạc, băng đĩa có bài hát.
Hoạt động 1:Khởi động.
Trẻ nghe nhạc đi vòng tròn, đi bình thường xen kẻ đi bằng mũi chân,gót chân, cạnh ngoài bàn chân, chạy chậm, chạy nhanh.
- Trẻ chuyển đội hình hàng ngang, theo tôt, dãn cách hàng để tập.
Hoạt động 2: Trọng động.
- Cô hướng dẫn trẻ tập các động tác theo bài: “Trường chúng cháu là trường mầm non”.
+ Động tác vươn thở: Thổi nơ ( 4l )
+ Động tác tay: Hai tay đưa lên cao gập vào vai (2lx8n )
+ Động tác chân: Nồi khụy gối, tay đưa lên cao ra trước ( 2lx8n )
+ Động tác bụng: Cúi gập người về trước ( 2lx8n )
+ Động tác bật nhảy: Bật tại chổ ( 2lx8n )
- Cho trẻ tập 2 lần, chú ý bao quát trẻ thực hiện, hướng dẫn trẻ tập đúng động tác.
Hoạt động 3: Hồi tĩnh.
- Cô cho trẻ làm động tác hái hoa, động viên trẻ hít thở nhẹ nhàng.
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GÓC
CHỦ ĐỀ: Ngôi nhà gia đình bé ở.
 Thực hiên từ ngày 26-30 tháng 10 năm 2015
HOẠT ĐỘNG
YÊU CẦU
CHUẨN BỊ
`TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Góc phân vai:
- Gia đình.
- Cửa hàng bán dồ dùng nấu ăn. 
Trẻ tham gia chơi và thể hiện vai chơi.
Trẻ phân công vai trong nhóm chơi.
Biết liên kết giao lưu phát triển ngôn ngữ giao tiếp ở các góc chơi 
- trống lắt .
- Đồ dùng gia đình: Nấu ăn.
- Cô hướng dẫn trẻ về góc và gợi ý trẻ phân công vai chơi trong góc chơi của mình.
- Cô bao quát hướng dẫn trẻ vai chơi các thành viên trong gia đình như: Con giúp mẹ chế biến các món ăn, làm bánh trung thu, xếp mâm ngũ quả.
- Trẻ tham gia đóng vai người mua hàng, người bán hàng đồ dung trong gia đình.
- Cô tham gia chơi cùng trẻ dẫn trẻ liên kết các góc chơi, sử dụng ngôn ngữ giao tiếp văn minh.
Góc xây dựng
- Xây ngôi nhà của bé.
- Hướng dẫn trẻ biết tận dụng đồ dùng xây ngôi nhà của bé
- Trẻ biết cùng bạn hợp tác trong vui chơi .
- GD trẻ biết bảo vệ môi trường sạch sẽ.
- Khối gỗ.
- Cây xanh.
- hộp giấy
- Các loại hoa
- Hướng dẫn trẻ xây dựng tạo thành ngôi nhà,có nhiều cây xanh. Cô cho trẻ xây hàng rào các loại hoa.
- trẻ biết sắp xếp quang cảnh hợp lí.
- GD trẻ biết giữ gìn và bảo vệ trường lớp sạch sẽ, biết tác dụng của việc bảo vệ môi trường, rèn luyện sự khéo léo đôi tay.
Góc học tập
- Tô – viết chữ cái a,ă,â Tô tranh chủ điểm.
 - Trẻ tô - viết được chữ cái a,ă,â
- Trẻ tham gia chơi tích cực.
 Vở tập tô, bút chì, tranh chủ điểm.
- Trẻ tô-viết các chữ cái a,ă,â
- Cô hướng dẫn trẻ sao chép chính xác các chữ cái a,ă,â.
Góc nghệ thuật
 Hát múa về chủ điểm gia đình.
- Hướng dẫn trẻ hát múa về các bài hát về gia đình.
 Dụng cụ cho trẻ múa hát
 Cô hướng dẫn cho trẻ múa các động tác đơn giản,cách nhún chân theo nhịp bài hát.
Trẻ hứng thú tham gia múa hát.
 Chuyển hoạt động
Đánh giá cuối ngày.
NGÀY THỨ NHẤT: NGÔI NHÀ BÉ XINH.
 ( Chỉ số 36)
Thứ hai ngày 26 tháng 10 năm 2015
HOẠT ĐỘNG
YÊU CẦU
CHUẨN BỊ
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH
Phát triển nhận thức
Trò chuyện tìm hiểu ngôi nhà bé ở.
 - Kiến thức: Trẻ hiểu biết được chổ ở, thuộc loại nhà gì và bằng nguyên vật liêu nào.
Trẻ biết các hoạt động trong 1 ngôi nhà
- Kỹ năng: Trẻ biết học cách dọn dẹp và giữ gìn nhà cửa sạch sẽ.
- Thái độ: Giáo dục trẻ biết yêu ngôi nhà của mình.
Một số tranh ảnh về ngôi nhà,
 Tích hợp: ATGT
 ổn định dẫn dắt:* Hát: Cả nhà thương nhau.
- Trò chuyện với trẻ về gia đình
Hoạt động 1: Quan sát,đàm thoại về ngôi nhà gia đình bé ở. 
+ Cô cho trẻ tham quan tranh về ngôi nhà. Sao đó cô gợi ý trò chuyện cùng trẻ:
- Ngôi nhà con ở ấp mấy, xã nào?
- Nhà con thuộc loại nhà gì?
- Gồm có nguyên vật liệu gì?
- Con có thích ngôi nhà ở của mình không?
- Hằng ngày con thấy mẹ làm gì trong ngôi nhà đó?
- Vậy con cố giúp mẹ dọn dẹp và giữ gìn nhà ở sạch sẽ.
Giáo dục trẻ biết quan tâm giúp đõ,mẹ công việc hằng ngày biêt chia sẻ những người thân trong ngôi nhà của mình.
 Hoạt động 2:Hát múa về gia đình
- Cô tổ chức cho trẻ hát múa về gia đình.
- Động viên khuyến khích trẻ tham gia tích cực, hát vận động nhịp nhàng theo lời bài hát.
Chuyển hoạt động
HOẠT ĐỘNG
YÊU CẦU
CHUẨN BỊ
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
 HĐNT
 Tìm hiểu về các thành viên trong gia đình.
TCDG:Bịt mắt đập bóng.
 Trẻ biết gia đình gồm có mấy thành viên,giai cấp của từng thành viên.
Trẻ tham gia được trò chơi vận động.
 Tranh ảnh về gia đình.
 Trò chuyện, tìm hiểu về các thành viên trong gia đình.
- Cho trẻ xem tranh về gia đình
- Cô gợi ý cho trẻ tìm hiểu gia đình trong tranh có những ai?
 - Bố bạn làm gì?
- Mẹ bạn đang làm gì?
- Chị bạn làm gì? 
- Trong tranh bạn làm gì?
Con ở nhà có giúp đỡ cha mẹ không?
Trẻ liên hệ thực tế bản thân.
Cô giáo dục trẻ biết tình cảm cha mẹ giành cho các con.
* TCDG: Bịt mắt đập bóng.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi,cô cho trẻ biết cách chơi.
-Cô quan sát và cho trẻ chơi đúng theo yêu cầu của cô.
* Nêu gương cuối tuần
- Cô tổ chức cho trẻ tự nhận xét về mình và các bạn.
- Cô nhận xét chung cả lớp
- Tổ chức cho trẻ cứm cờ.
- Động viên những trẻ chưa ngoan,tuyên dương những trẻ ngoan và biết vâng lời cô 
Đánh giá cuối ngày.
NGÀY THỨ HAI: BÉ THÍCH VẬN ĐỘNG.
Thứ ba ngày 27 tháng 10 năm 2015
HOẠT ĐỘNG
 YÊU CẦU 
 CHUẨN BỊ
 TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH
Phát triển thể chất
- Đi trên ghế thể dục, đầu đội túi cát.
+ Kiến thức: Trẻ biết đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi, biết dãn cách hàng phù hợp.
- Trẻ biết đi trên ghế thể dục, đầu đội túi cát
+ Kỹ năng: Trẻ tập các động tác phối hợp nhịp nhàng,
đều đặng theo nhịp.
- Trẻ thực hiện đi trên ghế thể dục, đầu đội túi cát chính xác,nhịp nhàng.
+ Thái độ:Giáo dục trẻ biết tác dụng của việc luyện tập thể dục, trẻ hứng thú tích cực vận động cùng cô và các bạn, có ý thức tổ chức kỉ luật khi tập.
- Sân tập sạch sẽ, ghế thể dục, 4 - 5 túi cát.
Tích hợp: ATGT
Hoạt động 1: Khởi động - BTPTC
- Cô dùng trống lắc tập trung trẻ thành 3 hàng dọc.
- Trẻ đi vòng tròn bình thường kết hợp đi các kiểu chân
- Trẻ chuyển đội hình 3 hàng ngang theo tổ, dãn cách dều để tập BTPTC.
- Cô hướng dẫn trẻ tập các động tác theo bài hát “cả nhà thương nhau” động tác chân lên 4lx8n.
- Trong quá trình trẻ tập, cô chú ý bao quát trẻ thực hiện, hướng dẫn trẻ tập đúng động tác.
Hoạt động 2: VĐCB: Đi trên ghế thể dục, đầu đội túi cát.
-Cô giới thiệu tên VĐCB
- Cô làm mẫu toàn phần 1 lần.
- Lần 2 cô làm mẫu kết hợp giải thích trình tự thực hiện, kĩ thuật vận động.`
- Cô mời 2 trẻ lên thực hiện đi trên ghế thể dục, đầu đội túi cát.
- Tổ chức cho trẻ thực hiện theo từng nhóm.
- Cô quan sát và sửa sai.
*CTVĐ:Mèo và chim sẻ.
- Cô giới thiệu trò chơi: Một trẻ làm mèo, tất cả trẻ còn lại làm chim sẻ.
-Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 - 3 lần,
động viên trẻ chơi tich cực.
Hoat động 3:Hồi tĩnh
Cô cho trẻ làm động tác: hái hoa, động viên trẻ hít thở nhẹ nhàng
 Chuển hoạt động
HOẠT ĐỘNG
YÊU CẦU
CHUẨN BỊ
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
 HĐNT
 Tìm hiểu về các đồ dùng trong gia đình.
TCVĐ:Tung bóng.
- Trẻ biết gọi các loại đồ dùng trong gia đình.
- Trẻ biết lợi ích của từng loại đồ dùng.
- Trẻ tham gia tốt trò chơi. 
 Các đồ dùng trong gia đình bằng nhựa.
 Tìm hiểu về các loại đồ dùng trong gia đình.
- Cho trẻ xem một số loại đồ dùng trong gia đình.
- Cô gợi ý cho trẻ gọi tên,nhận biết tác dụng của từng loại đồ dùng
- Cho trẻ nêu ý kiến của mình.
- Cô chốt lại ý và giáo dục trẻ biết gìn giữ dồ dùng sạch sẽ,bền đẹp.
* Trò chơi:Tung bóng.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi,cô cho trẻ biết cách chơi.
-Cô quan sát và cho trẻ chơi đúng theo yêu cầu của cô.
CHIỀU NGÀY THỨ HAI: BÉ THÍCH LÀM HỌA SĨ
Thứ ba ngày 27 tháng 10 năm 2015
HOẠT ĐỘNG
YÊU CẦU
CHUẨN BỊ
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ DÍCH
Phát triển thẫm mĩ.
Tô màu buổi chiều ở gia đình bé
+ Kiến thức:
Trẻ thực hiện được tô màu buổi chiều ở gia đình bé.
- Trẻ biết dùng màu tô thích hợp với buổi chiều.
+Kỹ năng:Trẻ ngồi đúng tư thế biết cách cầm bút chì màu để tô màu.
Vận động nhịp nhàng cơ tay 
 +Thái độ:GD trẻ biết giữ gìn nhà ở sạch sẽ.
 Sổ tạo hình,, sáp màu, bàn ghế dúng qui cách
Tích hợp: Âm nhạc: cả nhà thương nhau, đố bạn
Văn học: Em yêu nhà em 
ATGT: Trẻ đi đúng luật lệ giao thông
ổn định.dẫn dắt* hát: Cả nhà thương nhau.
- Cô đàm thọai với trẻ về nội dung bài hát.
 Hoạt động 1: Quan sát và đàm thoại. 
- Cô giới thiệu với trẻ và cho trẻ gọi tên bức tranh trẻ biết.
- Cho trẻ quan sát và nêu nhận xét tranh buổi chiều ở gia đình bé.
* Cô làm mẫu.Cô vừa làm vừa giới thiệu cách thực hiện:Tay phải cầm bút chì màu,tay trái đè vỡ, lựa chọn màu 
 Để tô buổi chiều gia đình bé
- Cô gợi hỏi lại trẻ kể về các kỹ năng tô màu.
- Cô gợi trẻ nêu cách cầm bút tô màu bức tranh buổi chiều gia đình bé.
Hoạt động 2:Trẻ thực hiện.
- Trẻ đọc thơ: Em yêu nhà em
- Cô cho trẻ về nhóm khởi động tay cùng ngồi vào bàn thực hiện tô màu buổi chiều gia đình bé.
- Cô gợi ý, nhắc nhở trẻ cách sử dụng màu tô.
Cô theo dõi ,động viên trẻ thực hiện.
- Gợi ý trẻ lựa chọn màu phù hợp theo ý thích của trẻ.
Hoạt động 3:trưng bày,nhận xét sản phẩm.
- Cô cho trẻ trưng bày và cả lớp quan sát,nhận xét.
- Cô gợi hỏi:Con thích tranh nào?Vì sao con thích.?
- Cô nhận xét chung.
* Kết thúc: cho trẻ hát bài “ đố bạn”
 Chuyển hoạt động
HOẠT ĐỘNG
YÊU CẦU
CHUẨN BỊ
 TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
 HĐNT
 Tìm hiểu về gia đình ít con.
- TCGD:Bịt mắt đập bóng.
 -Trẻ biết được gia đình ít con là gia đình có từ 1-2 con.
- Trẻ nắm được nội dung trò chơi.Trẻ tham gia chơi tích cực.
Tranh ảnh về gia đình ít con qua nhiều thế hệ sống cung 1 gia đình.
 * Trò chuyện, tìm hiểu về gia đình ít con..
- Cô cho trẻ xem tranh về gia đình ít con, gia dình ít con có 2 thế hệ.
-Cho trẻ nêu ý kiến của mình. 
- Cô giáo dục trẻ biết yêu thương ông bà, cha mẹ. Biết quan tâm giúp đỡ lẫn nhau.
 *Trò chơi dân gian: Bịt mắt đập bóng.
Cô nêu cách chơi,l uật chơi cho trẻ nắm 
Cô cho trẻ chơi vài lượt.
Cô quan sát theo dõi trẻ chơi
Động viên trẻ chơi tốt.
* Nêu gương cuối ngày.
- Cô gợi ý hỏi trẻ hôm nay đã được tham gia những hoạt động nào?
- Ai thấy mình ngoan? Vì sao? Ai chưa ngoan?Vì sao?
- Cô nhận xét chung kết hợp GD trẻ, cho trẻ cấm cờ.
- Cô nhắc nhở động viên những trẻ chưa ngoan.
Đánh giá cuối ngày.
NGÀY THỨ BA: EM MÚA MẸ XEM.
Thứ tư ngày 28 tháng 10 năm 2015
 HOẠT ĐỘNG
 YÊU CẦU 
CHUẨN BỊ
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH
Phát triển thẫm mĩ
- Hát - VĐ: Múa cho mẹ xem
- Nghe hát: Bố là tất cả.
- Trò chơi: Thi ai nhanh
* kiến thức: Trẻ nhớ được tên bài hát,tên tác giả, hiểu được nội dung chính của bài hát.
- Trẻ nhớ được các động tác VĐ minh họa và VĐ phù hợp với nhịp điệu âm nhạc.
- Trẻ nắm được cách chơi, luật chơi.
*Kĩ năng: Trẻ hát đúng giai điệu bài hát.
- Trẻ tham gia hát,vận động minh họa nhịp nhàng 
- Phản ứng nhanh tham gia trò chơi.
Trẻ hiểu và cảm nhận tình cảm qua bài hát.
* Thái độ: Biết thể hiện niềm vui khi được đến trường.
- Giáo dục trẻ biết yêu cô và các bạn giữ gìn
Cô thuộc lời cả hai bài hát.
Tích hợp: ATGT
* Ổn định, dẫn dắt: Đọc thơ:Làm anh.
 + Hát - VĐ: Múa cho mẹ xem.
- Cô bắt nhịp cho trẻ hát vài lược. Cô đàm thoại gợi ý cho trẻ nhớ tên tác giả, tên bài hát và nội dung của bài hát.
- Cô hát kết hợp VĐ minh họa cho trẻ xem baì hát một lần kết hợp giải thích cách VĐ theo từng câu. Sau đó cô cho trẻ vận động minh họa toàn bài một lần.
+ Nghe hát: Bố là tất cả.
- Cô hát diễn cảm 1 lần.
- Tóm tắt ND: Bài hát nói về tình cảm của bố dành cho con tất cả.
+ Hát - VĐ: Múa cho mẹ xem..
- Cô cho trẻ hát - VĐ minh họa dưới hình thức nhóm tổ, cá nhân, động viên, khuyến khích + Nghe hát: Bố là tất cả..
- Lần 2 cô hát lại cho trẻ nghe kết hợp múa minh họa.Khuyến khích động viên trẻ múa theo cô.
+ Trò chơi: Thi ai nhanh
- Cô phổ biến cách chơi, luật chơi.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 - 3 lần.
Chuyển hoạt động .
HOẠT ĐỘNG
YÊU CẦU
CHUẨN BỊ
 TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
 HĐNT
 Tìm hiểu về gia đình ít con.
- TCGD:Bịt mắt đập bóng.
 -Trẻ biết được gia đình ít con là gia đình có từ 1-2 con.
- Trẻ nắm được nội dung trò chơi.Trẻ tham gia chơi tích cực.
Tranh ảnh về gia đình ít con qua nhiều thế hệ sống cung 1 gia đình.
 * Trò chuyện, tìm hiểu về gia đình ít con..
- Cô cho trẻ xem tranh về gia đình ít con, gia dình ít con có 2 thế hệ.
-Cho trẻ nêu ý kiến của mình. 
- Cô giáo dục trẻ biết yêu thương ông bà, cha mẹ. Biết quan tâm giúp đỡ lẫn nhau.
 *Trò chơi dân gian: Bịt mắt đập bóng.
Cô nêu cách chơi,l uật chơi cho trẻ nắm 
Cô cho trẻ chơi vài lượt.
Cô quan sát theo dõi trẻ chơi
Động viên trẻ chơi tốt.
* Nêu gương cuối ngày.
- Cô gợi ý hỏi trẻ hôm nay đã được tham gia những hoạt động nào?
- Ai thấy mình ngoan? Vì sao? Ai chưa ngoan?Vì sao?
- Cô nhận xét chung kết hợp GD trẻ, cho trẻ cấm cờ.
- Cô nhắc nhở động viên những trẻ chưa ngoan.
Đánh giá cuối ngày.
NGÀY THỨ TƯ: BÉ TẬP SO SÁNH
( Chỉ số 60)
Thứ năm ngày 29 tháng 10 năm 2015
HOẠT ĐỘNG
YÊU CẦU
CHUẨN BỊ
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH
Phát triển nhận thức
 Đếm đến 5.Nhận biết nhóm có 5 đối tượng.Nhận biết số 5.
-Kiến thức:Trẻ nhận biết nhóm có số lượng 5và chữ số 5.
-Kỹ năng:Trẻ có kỹ năng đếm,thao tác tren đồ vật.
Phát triển ngôn ngữ toán học cho trẻ.
- Thái độ:Trẻ tích cực học tập,tham gia chia sẽ cùng bạn và được thao tác trên đồ vật.
Mỗi trẻ có 5 cái quần 5 cái áo.
Đồ dùng có số lượng 5 
Thẻ chữ số 5
Tích hợp: ATGT.
ổn định dẫn dắt:* Hát :Cả nhà thương nhau.
- Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát.
-Cô gợi hỏi trẻ để tìm hiểu đồ dùng trong gia đình.
- Cho trẻ vỗ tay có số lượng 4.
Hoạt dộng 1:Ôn số lượng từ 1-4.
 Cho trẻ đi đến cửa hàng bán quần áo chon mua dồ dùng cho mình.
- Thơ: Làm anh.
Hoạt động 2:Đếm đến 5.Nhận biết chữ số 5.
- Cho trẻ đi về chỗ.Cho trẻ trả lời theo câu hỏi gợi ý của cô.
-Cô cho trẻ lấy quần ra xếp .Cô gợi hỏi trẻ.
+ Con có bao nhiêu cái quần?(cô nhắc trẻ xếp từ phải sang trái)
+ Cho trẻ bớt di,thêm vào.Đặt số tương ứng.
- Co giới thiệu chữ số 5.Trẻ đọc chữ số 5.Cho tổ,nhóm,cá nhân phát âm.
- Cô cho trẻ tri giác chữ số 5 và cho trẻ nói các nét tạo thành số 5
Hoạt động 3:Luyện tập.
*Cho trẻ tìm xung quanh lớp các nhóm có số lượng 5.
+ Trò chơi: Kết bạn
*Cô cho trẻ nhận xét.
- Cô bao quát lớp và động viên trẻ tham gia trò chơi.
 Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh trường lớp sạch sẽ,chú ý chơi cùng bạn.
Chuyển hoạt động
HOẠT ĐỘNG
YÊU CẦU
CHUẨN BỊ
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
 HĐNT
-Tìm hiểu về gia đình đông con
-TCVĐ:Thi xem ai nhanh.
Trẻ biết gia đình đông con là gia đình có từ 3 con trở lên.
Trẻ chơi được trò chơi vận động.
 Tranh ảnh về gia đình đông con.
- Trò chuyện,tìm hiểu về gia đình đông con.
Cô cho trẻ quan sát tranh về gia đình đông con.
- Trẻ nêu ý kiến của mình.
- Trong tranh có những ai?
- Trong gia đình này có mấy con?
- Vậy gia đình đó là gia đình đông con hay ít con?
Cô giáo dục trẻ biết quan tâm giúp đỡ lẫn nhau. 
- TCVVĐ:Thi xem ai nhanh.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi,cô cho trẻ biết cách chơi.
-Cô quan sát và cho trẻ chơi đúng theo yêu cầu của cô 
* Nêu gương cuối ngày
- Cô gợi ý hỏi trẻ hôm nay đã được tham gia những hoạt động nào?
- Ai thấy mình ngoan? Vì sao?
- Ai chưa ngoan? Vì sao?
- Cô nhận xét chung kết hợp GD trẻ, cho trẻ cấm cờ.
- Cô nhắc nhở động viên những trẻ chưa ngoan.
Đánh giá cuối ngày.
..
NGÀY THỨ NĂM: BÉ YÊU THƠ
( Chỉ số 119)
Thứ sáu ngày 30 tháng 10 năm 2015
HOẠT ĐỘNG
YÊU CẦU
CHUẨN BỊ
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH
Phát triển ngôn ngữ
-Thơ: Làm Anh
.
+ Kiến thức:
 - Trẻ nhớ tên tác giả, tên bài thơ
- Trẻ thuộc bài thơ,nhớ dược nội dung bài thơ.
- Trẻ lắng nghe cô đọc thơ
+Kỹ năng:
- Trẻ đọc đúng lời bài thơ, rõ ràng và thể hiện được ngữ điệu êm dịu khi đọc thơ, trẻ phát triển ngôn ngữ khi đọc thơ.
 +Thái độ: Qua nội dung bài thơ trẻ cảm nhận được tình cảm của cô dành cho em. 
- Trống lắc,tranh minh họa.
Tích hợp:ATGT
Ổn định.dẫn dắt* hát: Múa cho mẹ xem.
- Cô đàm thọai với trẻ về nội dung bài hát.
 * Hoạt động 1:Nghe đọc thơ 
- Cô đọc thơ lần 1 cho trẻ nghe.
 - Tóm tắt nội dung bài thơ: bài thơ nói đến làm anh rất khó khi chơi với em phải nhường nhịn em có đồ chơi cũng nhường cho em khi em bé ngã anh phải nâng dịu dàng mẹ cho bánh phải chia em phần hơn có đồ chơi ...
- Cô đọc lần 2 kết hợp cho trẻ xem tranh thơ chữ to.
- Cô gợi ý cho trẻ khai thác nội dung tranh và tìm chữ cái đã biết.
 * Đàm thoại nội dung bài thơ.
- Trong bài thơ mẹ nhắc nhở con điều gì? làm anh phải làm gì?
- Cô cho trẻ kể.
- Khi có đồ chơi đẹp anh phải làm gì?
- Nếu em bé ngã anh phải như thế nào?
- Khi có bánh anh chia em phần nhiều hay ít?
 GD:Trẻ biết nhường nhịn thương yêu em....
 * Hoạt động 2:Đọc thơ.
- Cô hướng dẫn trẻ đọc thơ bằng nhiều hình thức như: Đọc cả lớp, từng tổ, nhóm, cá nhân theo yêu cầu của cô.
- Động viên trẻ đọc thơ diển cảm, thể hiện được ngữ điệu của từng khổ thơ.
Cô chú ý sửa sai cho trẻ.
GD trẻ về an toàn giao thông.
* Hoạt động 3: trò chơi “ Về đúng nhà “
- Luật chơi và cách chơi như cô hướng dẩn.
Chuyển hoạt động
HOẠT ĐỘNG
YÊU CẦU
CHUẨN BỊ
 TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
 HĐNT
 Tìm hiểu về gia đình ít con.
- TCGD:Bịt mắt đập bóng.
 -Trẻ biết được gia đình ít con là gia đình có từ 1-2 con.
- Trẻ nắm được nội dung trò chơi.Trẻ tham gia chơi tích cực.
Tranh ảnh về gia đình ít con qua nhiều thế hệ sống cung 1 gia đình.
 * Trò chuyện, tìm hiểu về gia đình ít con..
- Cô cho trẻ xem tranh về gia đình ít con, gia