Kế hoạch lớp nhà trẻ - Tuần 2 - Chủ đề: Lớn lên bé làm gì

KẾ HOẠCH TUẦN 2:
CHỦ ĐỀ: LỚN LÊN BÉ LÀM GÌ ?
Thực hiện từ ngày 21-25/11/2011.
HOAT. ĐỘNG
THỨ HAI
Ngày 21/11/11
Công việc giáo viên là gì? 
THỨ BA
Ngày 22/11/11
 Cô giáo dạy gì?
THỨ TƯ
Ngày 23/11/11
Bé tập làm cô giáo.
THỨ NĂM
Ngày 24/11/11
 Xếp hàng vào lớp.
THỨ SÁU
Ngày 25/11/11
Bé khỏe, bé ngoan.
Đón trẻ
Trò chuyện về công việc của cô giáo.
Thể dục sáng
Tập theo lời bài hát: “Cháu yêu cô chú công nhân”.
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH
Phát triển nhận thức.
Khám phá xã hội.
- Quan sát tìm hiểu về công việc của nghề giáo viên.
Phát triển thể chất.
Thể dục.
Ném trúng đích nằm ngang, nhảy lò cò. 
Phát triển thẩm mỹ.
 GDAN.
Hát-vận động: cô giáo miền xuôi.
Nghe hát: Lý hoài nam.
TC: Thỏ nghe hát nhảy vào chuồng.
Phát triển nhận thức
LQVT
Đếm đến 7. Nhận biết nhóm có 7 đối tượng. Nhận biết số 7 
Phát triển ngôn ngữ
Văn học.
 Thơ:Bé và mẹ
HOẠT ĐỘNG GÓC
Góc phân vai:Bán hàng hóa.
Góc xây dựng:Xây trường học
Góc nghệ thuật: Múa hát về chủ đề.
Góc học tập:Tô chữ cái b,d,đ.
Góc thiên nhiên:tìm hiểu vật nổi,vật chìm.
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Quan sát một sốdụng cụ của cô giáo.
 TC:Bịt mắt bắt bóng.
 Quan sát một số dụng cụ của cô giáo.
TC:Bịt mắt bắt bóng 
Tìm hiểu một số đồ dùng của cô giáo.
TC:Bịt mắt bắt bóng.
Tìm hiểu một số đồ dùng của cô giáo.
TC:Bịt mắt bắt bóng.
Tìm hiểu một số đặc điểm về công việc của cô giáo.
TC:Bịt mắt bắt bóng 
KẾ HOẠCH ĐÓN TRẺ-TRÒ CHUỆN
CHỦ ĐỀ:LỚN LÊN BÉ LÀM GÌ?
Thực hiện từ ngày 21-25/11/2011
 HOẠT ĐỘNG
YÊU CẦU
CHUẨN BỊ
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
 Trò chuyện về công việc của cô giáo.
 . Trẻ biết được công việc của cô giáo.
- Trẻ biết sử dung từ ngữ để nói được những suy nghĩ về công việc của cô giáo.
- Giao dục 
trẻ biết quí mến công việc của cô giáo.
Lớp học sạch sẻ thoáng mát.Đồ dùng đồ chơi phù hợp các góc chơi.
 Thơ:Cô dạy.
- Cô dùng câu hỏi gợi ý cho trẻ tìm hiểu nội dung bài thơ.
- Cô cho trẻ quan sát tranh công việc của cô giáo.
- Cô đưa ra câu hỏi gợi ý cho trẻ tìm hiểu từng nội dung trong tranh.
- Công việc của cô giáo là gì?
- Hằng ngày cô đã làm những công việc nào?
- Trẻ kể lại công việc của cô trong một ngày mà trẻ đã tiếp cận.
- Cô tóm tắc nội dung trẻ vừa tìm hiểu.
 GD trẻ biết yêu quí công việc của cô giáo và ước mơ sau này trở thành cô giáo.
 Chuyển hoạt động
Đánh giá cuối ngày
THỂ DỤC SÁNG
CHỦ ĐỀ: LỚN LÊN BÉ LÀM GÌ ?
Thực hiện từ ngày 21 - 25/11/2011
HOẠT ĐỘNG
 YÊU CẦU 
 CHUẨN BỊ
 TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
 TẬP THỂ DỤC SÁNG
+ Kiến thức:
- Trẻ biết đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi, biết dãn cách hàng phù hợp.
+ Kỹ năng:
- Trẻ tập các động tác phối hợp nhịp nhàng, đều đặng theo nhịp.
+ Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết tác dụng của việc luyện tập thể dục, trẻ hứng thú tích cực vận động cùng cô và các bạn, có ý thức tổ chức kỉ luật khi tập.
- Sân tập sạch sẽ.
Hoạt động 1:Khởi động 
- Cô dùng trống lắc và lời nói tập trung trẻ thành 3 hàng dọc theo tổ.
-Trẻ đi vòng tròn bình thường kết hợp đi các kiểu chân
- Trẻ chuyển đội hình 3 hàng ngang theo tổ, dãn cách dều để tập.
Hoạt động 2: BTPTC.
- Cô hướng dẫn trẻ tập các động tác theo bài hát “Cháu yêu cô chú công nhân”
- Động tác hô hấp: Thổi nơ
Thực hiện động tác này 2 l ần x 8 nhịp 
- Động tác tay vai: Tay dang ngang gập vào gáy 
Thực hiện động tác này 2 l ần x 8 nhịp 
- Động tác chân: Tay đưa cao khụy gối
Thực hiện động tác này 2 l ần x 8 nhịp 
- Động tác bụng lườn: Tay giơ cao nghiêng người sang 2 bên
Thực hiện động tác này 2 l ần x 8 nhịp 
- Động tác bật nhảy: Bật tiến về trước
Thực hiện động tác này 2 l ần x 8 nhịp 
Hoạt động 3: H ồi tĩnh
Cho trẻ hít thở nhẹ nhàng.
HOẠT ĐỘNG GÓC
CHỦ ĐỀ: LỚN LÊN BÉ LÀM GÌ?
Thực hiên từ ngày 21-25/11/2011
HOẠT ĐỘNG
YÊU CẦU
CHUẨN BỊ
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Góc phân vai:
Bán hàng hóa.
Tẻ tham gia chơi và thể hiện vai chơi.
Trẻ phân công vai trong nhóm chơi.
Biết liên kết giao lưu phát triển ngôn ngữ giao tiếp ở các góc chơi 
- trống lắt .
- Cô hướng dẫn trẻ về góc và gợi ý trẻ phân công vai chơi trong góc chơi của mình.
- Trẻ tham gia đóng vai người mua hàng, người bán hàng.
- Cô tham gia chơi cùng trẻ dẫn trẻ liên kết các góc chơi, sử dụng ngôn ngữ giao tiếp văn minh.
Góc xây dựng
- Xây trường học.
- Hướng dẫn trẻ biết tận dụng đồ dùng xây trường học.
- Trẻ biết cùng bạn hợp tác trong vui chơi .
- GD trẻ biết bảo vệ môi trường sạch sẽ.
- Khối gỗ.
- Cây xanh.
- Ghế đá.
- Các loại hoa
- Hướng dẫn trẻ xây dựng tạo thành một ngôi trường.
- Trẻ sắp xếp quan cảnh hợp lí.
- GD trẻ biết giữ gìn và bảo vệ trường lớp sạch sẽ, biết tác dụng của việc bảo vệ môi trường, rèn luyện sự khéo léo đôi tay.
Góc học tập
- Tô – viết chữ cái u, ư. Tô tranh chủ điểm.
- Trẻ tô - viết được chữ cái u, ư.
- Trẻ tham gia chơi tích cực.
 Vở tập tô, bút chì, tranh chủ điểm.
- Trẻ tô - viết các chữ cái u, ư.
- Cô hướng dẫn trẻ sao chép chính xác các chữ cái u, ư.
Góc nghệ tuật
 Hát múa về chủ điểm nghề nghiệp.
- Hướng dẫn trẻ hát múa về các bài hát về nghề nghiệp.
Dụng cụ cho trẻ múa hát
 Cô hướng dẫn cho trẻ múa các động tác đơn giản,cách nhún chân theo nhịp bài hát.
Trẻ hứng thú tham gia múa hát.
Góc thiên nhiên
- Thả vật nổi,vật chìm,chăm sóc cây.
Trẻ biết quan sát vật nổi,vật chìm.Biết cách chăm sóc cây.
Dụng cụ thử nghiệm xốp,lá cây,đất nặn,sỏi
- Cô hướng dẫn trẻ tưới nước chăm sóc cây.
- Cô cho trẻ tham gia làm thí nghiệm thả vật chìm nổi và nhận xét vật nào chìm,vật nào nổi.
* Cô tổ chức cho trẻ tham quan góc chơi xây dựng.
Chuyển hoạt động
Đánh giá cuối ngày
.
NGÀY THỨ NHẤT: CÔNG VIỆC CÔ GIÁO LÀ GÌ?
Thứ hai ngày 22 tháng 11 năm 2010
HOẠT ĐỘNG
YÊU CẦU
CHUẨN BỊ
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH
Phát triển nhận thức
 Quan sát, tìm hiểu về công việc của cô giáo.
- Kiến thứ:Trẻ hiểu được tác dụng của công việc của cô giáo.
-Trẻ gọi đúng tên từng công việc của cô giáo.
- Kỹ năng:Trẻ biết bảo vệ,giữ gìn dồ dùng sạch sẽ để sử dụng được bền lâu.
- Thái độ:Giáo dục trẻ biết yêu quí công việc của cô giáo
- Một số tranh ảnh về công việc của cô giáo.
- Tranh lô tô về đồ dùng của cô giáo.
* ổn định dẫn dắt:Thơ * Cô dạy.
- Trò chuyện với trẻ về nội dung bài thơ.
Hoạt động 1:Quan sát,đàm thoại về công việc của cô giáo.
+ Cô cho trẻ quan sát tranh về công việc của cô giáo.Sau đó cô gợi ý trò chuyện cùng trẻ:
 - Bạn nào cho kể cho cô và các bạn biết công việc của cô giáo là gì?
- Cô cho một vài trẻ kể .Cô ghi nhận lại.
- Trẻ nói được tác dụng của từng công việc của cô giáo.
* Giáo dục trẻ có ý thức tôn trọng công việc của cô giáo.
Hoạt động 2:Luyện tập.
- Cô cho trẻ chơi trò chơi:Tìm đúng đồ dùng theo yêu cầu của cô.
- Trẻ nhận biết chon đúng tranh.
- Trẻ thực hiện vài lược.
 Hoạt động 2:Hát múa về nghề nghiệp
- Cô tổ chức cho trẻ hát múa về nghề nghiệp.
- Động viên khuyến khích trẻ tham gia tích cực,hát vận động nhịp nhàng theo lời bài hát.
Chuyển hoạt động
HOẠT ĐỘNG
 YÊU CẦU
 CHUẨN BỊ
 TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
 HĐNT
 Quan sát một số dụng cụ của cô giáo.
TCVĐ :Bịt mắt bắt bóng.
- Hiểu được lợi ích từng loại đồ dùng của cô giáo.
- Biết tham gia chơi trò chơi.
- Giao dục trẻ biết quan tâm đến cô giáo. 
 Tranh ảnh về đồ dùng của cô giáo.
 *Quan sát một số dụng cụ của cô giáo.
- Cho trẻ đọc bài thơ “Cô dạy” .
-Cô gợi trẻ tìm hiểu nội dung bài thơ.
- Trong bài thơ cô dạy điều gì?
- Nếu đôi tay dơ bẩn sẽ như thế nào?
- Cô cho trẻ quan sát tranh đồ dùng của cô giáo?
- Cô gợi hỏi trẻ từng loại đồ dùng của cô giáo và tác dụng của từng loại đồ dùng đó.
 * Trò chơi:Bịt mắt bắt bóng.
- Cô hướng dẩn luật chơi và cách chơi.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi vài lượt.
- Cô quan sát khi trẻ chơi.
 * Nêu gương cuối ngày.
- Cô gợi ý hỏi trẻ hôm nay đã được tham gia những hoạt động nào?
- Ai thấy mình ngoan?Vì sao?Ai chưa ngoan?Vì sao?
- Cô nhận xét chung kết hợp GD trẻ,cho trẻ cấm cờ.
- Cô nhắc nhở động viên những trẻ chưa ngoan.
Đánh giá cuối ngày
.
NGÀY THỨ HAI: BÉ KHỎE, BÉ NGOAN.
Thứ ba ngày 22 tháng 11 năm 2011
HOẠT ĐỘNG
 YÊU CẦU 
CHUẨN BỊ
 TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH
Phát triển thể chất
- Ném trúng đích nằm ngang, nhảy lò cò.
+ Kiến thức:
- Trẻ biết đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi,biết dãn cách hàng phù hợp.
- Trẻ biết cách ném vào đích và nhảy được lò cò.
+ Kỹ năng:
- Trẻ tập các động tác phối hợp nhịp nhàng,đều đặng theo nhịp.
- Trẻ thực hiện ném trúng đích nằm ngang,nhảy lò cò chính xác,nhịp nhàng.
+ Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết tác dụng của việc luyện tập thể dục,trẻ hứng thú tích cực vận động cùng cô và các bạn,có ý thức tổ chức kỉ luật khi tập.
- Sân tập sạch sẽ, đích ném.
Hoạt động 1:Khởi động - BTPTC
- Cô dùng trống lắc tập trung trẻ thành 3 hàng dọc theo tổ.
-Trẻ đi vòng tròn bình thường kết hợp đi các kiểu chân
- Trẻ chuyển đội hình 3 hàng ngang, dãn cách đều để tập BTPTC.
- Cô hướng dẫn trẻ tập các động tác theo bài hát “ cháu yêu cô chú công nhân” động tác chân tay lên 4lx8n.
- Trong quá trình trẻ tập, cô chú ý bao quát trẻ thực hiện, hướng dẫn trẻ tập đúng động tác.
Hoạt động 2:VĐCB:Ném trúng đích nằm ngang, nhảy lò cò.
-Cô giới thiệu tên VĐCB
- Cô làm mẫu toàn phần 1 lần.
- Lần 2 cô làm mẫu kết hợp giải thích trình tự thực hiện, kĩ thuật vận động.`
- Cô mời 2 trẻ lên thực hiện 
- Tổ chức cho trẻ thực hiện theo từng nhóm.
- Cô quan sát và sửa sai.
*CTVĐ: Bịt mắt bắt bóng.
- Cô giới thiệu trò chơi vận động.
+ Cách chơi: Cô bịt mắt cho 1 trẻ sau đó thẩy bóng cho trẻ bắt bóng.
-Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần,động viên trẻ chơi tích cực.
Hoat động 3:Hồi tĩnh
Cô cho trẻ làm động tác:hái hoa,động viên trẻ hít thở nhẹ nhàng
HOẠT ĐỘNG
 YÊU CẦU
 CHUẨN BỊ
 TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
 HĐNT
 Quan sát một số dụng cụ của cô giáo.
TCVĐ: Bịt mắt bắt bóng.
- Hiểu được lợi ích từng loại đồ dùng của bác sĩ.
- Biết tham gia chơi trò chơi.
- Giao dục trẻ biết quan tâm đến bạn, biết chúc mừng sinh nhật bạn . 
 Tranh ảnh về đồ dùng của bác sĩ.
 *Quan sát một số dụng cụ của bác sĩ.
 - Cho trẻ đọc bài thơ “Cô dạy” .
-Cô gợi trẻ tìm hiểu nội dung bài thơ.
- Trong bài thơ cô dạy điều gì?
- Nếu đôi tay dơ bẩn sẽ như thế nào?
- Cô cho trẻ quan sát tranh đồ dùng của cô giáo?
- Cô gợi hỏi trẻ từng loại đồ dùng của cô giáo và tác dụng của từng loại đồ dùng đó.
* Trò chơi:Bịt mắt bắt bóng.
- Cô hướng dẩn luật chơi và cách chơi.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi vài lượt.
- Cô quan sát khi trẻ chơi.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
HOẠT ĐỘNG
YÊU CẦU
CHUẨN BỊ
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH
 Tập năng khiếu
-Trẻ vẽ được những nét cơ bản
- Trẻ có ý thức trong học tập
 Giấy vẽ, bút chì, sáp màu, 
* Trẻ quan sát cô hướng dẫn
- Cô hướng dẫn trẻ thực hiện từng thao tác.
- Trẻ yêu thích thi đua vẽ cùng bạn.
- Cô quan sát giúp đở thêm cho trẻ trong khi vẽ
- Trẻ chia được bố cục và tạo thêm chi tiết sáng tạo
* Nêu gương cuối ngày.
- Cô gợi ý hỏi trẻ hôm nay đã được tham gia những hoạt động nào?
- Ai thấy mình ngoan?Vì sao?Ai chưa ngoan?Vì sao?
- Cô nhận xét chung kết hợp GD trẻ,cho trẻ cấm cờ.
- Cô nhắc nhở động viên những trẻ chưa ngoan. 
Đánh giá cuối ngày
NGÀY THỨ BA: BÉ TẬP LÀM CÔ GIÁO.
Thứ tư ngày 23 tháng 11 năm 2011
 HOẠT ĐỘNG
 YÊU CẦU 
CHUẨN BỊ
 TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH
Phát triển thẫm mĩ
* Hát - vận động: Cô giáo miền xuôi.
* Nghe hát: Lý hoài nam.
* Trò chơi: Thỏ nghe hát nhảy vào chuồng.
+ Kiến thức:
-Trẻ biết tên bài hát, hiểu nội dung bài hát, nghe hát và nắm được cách chơi trò chơi. 
+ Kỹ năng:
-Trẻ hát đúng lời ca hát kết hợp vận động theo nhịp.
-Rèn khả năng âm nhạc cho trẻ, phát triển thính giác, các giác quan .
+ Thái độ:
- Trẻ yêu thích âm nhạc
Cô thuộc lời cả hai bài hát.
 + ổn định:đọc thơ.“Cô dạy”.
Cô gợi ý cho trẻ tìm hiểu nội dung bài thơ.
Hoạt động 1: Hát –vận động : Cô giáo miền xuôi.
 +Hát – vận động múa:Cô giáo miền xuôi.
- Cô hát cùng trẻ cô tóm tắt nội dung bài hát.
- Cô bắt nhịp cho trẻ bài hát 1 lần.
- Cô vận động cho trẻ xem 
- Cô tổ chức cho trẻ vận động bằng nhiều hình thức.
+ Nghe hát: Lý hoài nam.
- Cô hát cho trẻ nghe bài hát:
-Tóm nội dung bài hát:
- Lần 2 cô mở băng cho trẻ nghe và vận động theo nhịp bài hát .
+ Trò chơi âm nhạc: Thỏ nghe hát nhảy vào chuồng.
- Cô phổ biến cách chơi,luật chơi cho trẻ nắm.
- Tổ chức cho trẻ chơi 2 lần.
- Cô quan sát nhận xét.
 Chuyển hoạt động.
 Chuyển hoạt độn
HOẠĐỘNG
 YÊU CẦU
 CHUẨN BỊ
 TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
 HĐNT
- Tìm hiểu một số đồ dùng của cô giáo.
-Trò chơi:Bịt mắt bắt bóng.
 Trẻ biết được tác dụng của từng loại đồ dùng của cô giáo.
 Giáodục trẻ biết giử gìn đồ dùng của nghề để sử dụng dài lâu.
 Trống lắc,tranh ảnh về đồ dùng của cô giáo.
 * Ổn định:đọc thơ:Cô dạy.
Cô dùng câu hỏi gợi ý cho trẻ tìm hiểu nội dung bài thơ.
* Tìm hiểu một số dụng cụ của cô giáo.
- Cô cho trẻ quan sát tranh đồ dùng của cô giáo.
- Trẻ nêu ý kiến của mình nội dung trong tranh.
- Trẻ nêu tác dụng của từng dụng loại đồ dùng.
- Cô chốt lai và tóm tắt nội dung.
- GD trẻ biết bảo quản dụng cụ của nghề để được sử dụng dài lâu.
Trò chơi:Bịt mắt bắt bóng.
- Cô hướng dẩn luật chơi và cách chơi.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi vài lượt.
- Cô quan sát khi trẻ chơi.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
HOẠT ĐỘNG
YÊU CẦU
CHUẨN BỊ
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH
 Tập năng khiếu
-Trẻ vẽ được những nét cơ bản
- Trẻ có ý thức trong học tập
 Giấy vẽ, bút chì, sáp màu, 
* Trẻ quan sát cô hướng dẫn
- Cô hướng dẫn trẻ thực hiện từng thao tác.
- Trẻ yêu thích thi đua vẽ cùng bạn.
- Cô quan sát giúp đở thêm cho trẻ trong khi vẽ
- Trẻ chia được bố cục và tạo thêm chi tiết sáng tạo
 Nêu gương cuối ngày.
- Cô gợi ý hỏi trẻ hôm nay đã được tham gia những hoạt động nào?
- Ai thấy mình ngoan? Vì sao? Ai chưa ngoan? Vì sao?
- Cô nhận xét chung kết hợp GD trẻ, cho trẻ cấm cờ.
- Cô nhắc nhở động viên những trẻ chưa ngoan.
Đánh giá cuối ngày
..
NGÀY THỨ TƯ: XẾP HÀNG VÀO LỚP.
Thứ năm ngày 24 tháng 11 năm 2011
HOẠT ĐỘNG
YÊU CẦU
CHUẨN BỊ
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH
Phát triển nhận thức
 Đếm đến 7. Nhận biết nhóm có 7 đối tượng. Nhận biết số 7.
-Kiến thức: Trẻ nhận biết nhóm có số lượng 7 và chữ số 7.
-Kỹ năng: Trẻ có kỹ năng đếm, hao tác tren đồ vật.
Phát triển ngôn ngữ toán học cho trẻ.
- Thái độ: Trẻ tích cực học tập, tham gia chia sẽ cùng bạn và được thao tác trên đồ vật.
Mỗi trẻ có 7 cái kéo,7 cái áo.
Đồ dùng có số lượng 7. 
Thẻ chữ số 7
Mỗi trẻ 1 dây kẽm
ổn định dẫn dắt:*Đọc thơ:Làm bác sĩ.
- Trò chuyện với trẻ về nội dung bài thơ.
Hoạt dộng 1: Ôn số lượng từ 1-6.
- Cho trẻ đi đến cửa hàng tổng hợp mua đồ dùng có số lượng theo yêu cầu của cô.
- Cô cho trẻ đếm số lượng vừa tìm được
Hoạt động 2: Đếm đến 7. Nhận biết chữ số 7.
- Cho trẻ đi về chỗ.Cho trẻ trả lời theo câu hỏi gợi ý của cô.
-Cô cho trẻ lấy kéo ra xếp .Cô gợi hỏi trẻ.
+ Con có bao nhiêu cái kéo?(cô nhắc trẻ xếp từ phải sang trái)
+ Cho trẻ bớt đi,thêm vào.Đặt số tương ứng.
- Cô giới thiệu chữ số 7.Trẻ đọc chữ số 7.Cho tổ,nhóm,cá nhân phát âm.
- Cô cho trẻ tri giác chữ số 7 và cho trẻ nói các nét tạo thành số 7.
Hoạt động 3: Luyện tập.
*Cho trẻ tìm xung quanh lớp các nhóm có số lượng 7.
* Cô cho trẻ tạo chữ số 7 bằng dây kẽm.
+ Trò chơi: Kết bạn
*Cô cho trẻ nhận xét.
- Cô bao quát lớp và động viên trẻ tham gia trò chơi.
 Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh trường lớp sạch sẽ, chú ý chơi cùng bạn.
Chuyển hoạt động
HOẠT ĐỘNG
YÊU CẦU
 CHUẨN BỊ
 TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
 HĐNT
 - Tìm hiểu một số đồ dùng của cô giáo.
-Trò chơi: Bịt mắt bắt bóng.
 Trẻ biết được tác dụng của từng loại đồ dùng của bác sĩ.
 Giáodục trẻ biết giử gìn đồ dùng của nghề để sử dụng dài lâu.
 Trống lắc, tranh ảnh minh họa.
 * Ổn định:đọc thơ:Cô dạy.
Cô dùng câu hỏi gợi ý cho trẻ tìm hiểu nội dung bài thơ.
* Tìm hiểu một số dụng cụ của cô giáo.
- Cô cho trẻ quan sát tranh đồ dùng của cô giáo.
- Trẻ nêu ý kiến của mình nội dung trong tranh.
- Trẻ nêu tác dụng của từng dụng loại đồ dùng.
- Cô chốt lai và tóm tắt nội dung.
- GD trẻ biết bảo quản dụng cụ của nghề để được sử dụng dài lâu.
Trò chơi: Bịt mắt bắt bóng.
- Cô hướng dẩn luật chơi và cách chơi.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi vài lượt.
- Cô quan sát khi trẻ chơi.
* Nêu gương cuối ngày.
- Cô gợi ý hỏi trẻ hôm nay đã được tham gia những hoạt động nào?
- Ai thấy mình ngoan?Vì sao?Ai chưa ngoan?Vì sao?
- Cô nhận xét chung kết hợp GD trẻ,cho trẻ cấm cờ.
- Cô nhắc nhở động viên những trẻ chưa ngoan.
Đánh giá cuối ngày 
.. 
NGÀY THỨ NĂM: CÔ GIÁO DẠY GÌ ?.
 Thứ sáu ngày 25 tháng 11 năm 2011
HOẠT ĐỘNG
 YÊU CẦU
 CHUẨN BỊ
 TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ DÍCH
Phát triển ngôn ngữ
-Thơ: Cô dạy.
+ Kiến thức:
 - Trẻ nhớ tên tác giả, tên bài thơ
- Trẻ thuộc bài thơ,nhớ dược nội dung bài thơ.
- Trẻ lắng nghe cô đọc thơ
+Kỹ năng:
- Trẻ đọc thuộc bài thơ,rõ ràng và thể hiện được ngữ điệu êm dịu khi đọc thơ,trẻ phát triển ngôn ngữ khi đọc thơ.
 +Thái độ:Qua nội dung bài thơ trẻ cảm nhận được bác sĩ rất cần thiết cho con người. 
-Trống
lắc,tranh minh họa.
Ôn định.dẫn dắt* hát: Múa cho mẹ xem.
- Cô đàm thọa với trẻ về nội dung bài hát.
 * Hoạt động 1: Nghe đọc thơ và đàm thoại về nội dung bài thơ.
- Cô đọc thơ lần 1 cho trẻ nghe.
 - Tóm tắt nội dung bài thơ:Bài thơ nói đến cô dạy phải giữ sạch đôi tay nếu để tay dơ bẩn quần áo sẽ dơ,cái miệng xinh chỉ nói điều hay.
- Cô đọc lần 2 kết hợp cho trẻ xem tranh thơ chữ to.
- Cô gợi ý cho trẻ khai thác nội dung tranh và tìm chữ cái đã biết.
+ Đọc thơ kết hợp đàm thoại:
 - Bài thơ nói đến ai?
- Cô dạy điều gì?
- Nếu đôi bàn tay dơ bẩn thì cái gì bẩn theo?
- Cái gì xinh đẹp?
- Mình sẽ làm gì?
 Hoạt động 2: Đọc thơ.
- Cô hướng dẫn trẻ đọc thơ bằng nhiều hình thức như:Đọc cả lớp,từng tổ,nhóm,cá nhân theo yêu cầu của cô.
- Động viên trẻ đọc thơ diển cảm,thể hiện được ngữ điệu của từng khổ thơ.
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ.
Chuyển hoạt động
HOẠT ĐỘNG
 YÊU CẦU
 CHUẨN BỊ
 TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
 HĐNT
 Tìm hiểu một số đặc điểm của công việc của cô giáo.
- Trẻ nhận biết được đặc điểm về công việc của cô giáo.
- Trẻ nắm được cách thực hiện trò chơi.
 Công việc của bác sĩ. 
 * Tìm hiểu đặc điểm về công việc của cô giáo. 
- Cô cho trẻ quan sát tranh công việc của cô giáo.
- Trẻ nêu ý kiến của mình về nội dung tranh.
- Cô cho trẻ nêu tác dụng của từng dặc điểm trẻ quan sát được.
- Trẻ kể được công dụng của từng đặc điểm đó.
- Cô chốt lại ý và giáo duc trẻ thích lao động.
Trò chơi:Bịt mắt bắt bóng.
 - Cô hướng dẩn luật chơi và cách chơi.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi vài lượt.
- Cô quan sát khi trẻ chơi.
 * Nêu gương cuối tuần
- Cô tổ chức cho trẻ tự nhận xét về mình và các bạn.
- Cô nhận xét chung cả lớp
- Tổ chức cho trẻ cứm cờ.
- Động viên những trẻ chưa ngoan,tuyên dương những trẻ ngoan và biết vâng lời cô.
Đánh giá cuối ngày
KÝ DUYỆT
 TỔ TRƯỞNG
 BAN GIÁM HIỆU