Kế hoạch lớp nhà trẻ - Tuần 3 - Chủ đề: Lớn lên bé làm nghề gì

KẾ HOẠCH TUẦN 3
CHỦ ĐỀ: LỚN LÊN BÉ LÀM NGHỀ GÌ
Thực hiện từ ngày 23-27/11/2015 
Hoạt động
THỨ HAI
Ngày 23 /11/15
Công việc bác sĩ
 làm gì? 
THỨ BA
Ngày 24 /11/15
Bé làm bao nhiêu
 nghề.
THỨ TƯ
Ngày 25 /11/15
Em yêu cô thợ dệt 
THỨ NĂM
Ngày 26 /11/15
Khám bệnh theo số
THỨ SÁU
Ngày 27 /11/15
Bé làm bác sĩ
Đón trẻ
Trò chuyện về các nội dung của chủ đề.
Thể dục sáng
Tập các động tác thể dục kết hợp bài “ Con cào cào”
Hoạt động
 có chủ định
Phát triển nhận
 thức.
 KPXH
- Làm quen một số nghề trong xã
 hội.
( Chỉ số 98)
Phát triển thể chất.
Thể dục.
 Bậc xa 50cm
PTTM
Dạy Hát: Cháu yêu cô
Cô chú công nhân. 
Nghe hát: Xe chỉ luồn kim
Trò chơi: Thỏ nghe hát nhảy vào chuồng
 PPhát triển nhận thức
LQV
Thêm bớt trong 
phạm vi 6
 . Phát triển ngôn ngữ
Văn học.
 Thơ:Làm bác sĩ
Hoạt động góc
Góc phân vai: Bán hàng, nấu ăn, chăm sóc sắc đẹp, Bác sĩ khám bệnh 
Góc xây dựng: Bệnh viện đa khoa.
Góc nghệ thuật: Múa hát,cắt dán vẽ, nặn,về chủ đề.
Góc học tập: Tô chữ cái, viết chữ số.
Hoạt động
ngoài trời
Kể chuyện về nghề bác sĩ
 TC:Bịt mắt bắt dê.
 Hát về chủ đề
TC:Bịt mắt bắt dê. 
Làm đồ dùng từ vật liệu thiên nhiên
TC:Bịt mắt bắt dê.
Tìm hiểu 1 số dụng cụ của nghề bác sĩ.
TC:Bịt mắt bắt bóng.
Trò chuyện về một số nghề.
TC:Bịt mắt bắt 
bóng 
Hoạt động
 chiều
Tập văn nghệ trường đạt chuẩn
Làm hồ sơ đạt 
chuẩn
Làm đồ dùng
 Tập tô chữ cái u,ư
KẾ HOẠCH ĐÓN TRẺ - TRÒ CHUỆN
CHỦ ĐỀ: BA MẸ BÉ LÀM GÌ?
 Thực hiện từ ngày 23-27 /11/2015
HOẠT ĐỘNG
YÊU CẦU
CHUẨN BỊ
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
 Trò chuyện về công việc của bác sĩ.
 . Trẻ biết được công việc của bác sĩ.
- Trẻ biết sử dung từ ngữ để nói được những suy nghĩ về công việc của bác sĩ.
- Giao dục 
trẻ biết quí mến công việc của bác sĩ.
Lớp học sạch sẻ thoáng mát.Đồ dùng đồ chơi phù hợp các góc chơi.
 Thơ:Làm bác sĩ.
- Cô dùng câu hỏi gợi ý cho trẻ tìm hiểu nội dung bài thơ.
- Cô cho trẻ quan sát tranh công việc của bác sĩ.
- Cô đưa ra câu hỏi gợi ý cho trẻ tìm hiểu từng nội dung trong tranh.
- Công việc của bác sĩ là gì?
- Khi bác sĩ khám xong sẽ làm gì?
- Ai là người cấp thuốc?
- Ai là người tim thuốc?
- Cô tóm tắc nội dung trẻ vừa tìm hiểu.
 GD trẻ biết yêu quí công việc của bác sĩ và ước mơ sau này trở thành bác sĩ chữa bệnh cho mọi người.
 Chuyển hoạt động
THỂ DỤC SÁNG
CHỦ ĐỀ: LỚN LÊN BÉ LÀM GÌ ?
Thực hiện từ ngày 23/11/2015
HOẠT ĐỘNG
 YÊU CẦU 
 CHUẨN BỊ
 TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
 TẬP THỂ DỤC SÁNG
+ Kiến thức:
- Trẻ biết đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi, biết dãn cách hàng phù hợp.
+ Kỹ năng:
- Trẻ tập các động tác phối hợp nhịp nhàng, đều đặng theo nhịp.
+ Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết tác dụng của việc luyện tập thể dục, trẻ hứng thú tích cực vận động cùng cô và các bạn, có ý thức tổ chức kỉ luật khi tập.
- Sân tập sạch sẽ. Nhạc
Hoạt động 1:Khởi động 
- Cô dùng trống lắc và lời nói tập trung trẻ thành 3 hàng dọc theo tổ.
-Trẻ đi vòng tròn bình thường kết hợp đi các kiểu chân
- Trẻ chuyển đội hình 3 hàng ngang theo tổ, dãn cách dều để tập. Tập kết hợp bài “ Đàn gà trong sân”.
Hoạt động 2: BTPTC.
- Cô hướng dẫn trẻ tập các động tác theo bài hát “ Con cào cào”
- Động tác hô hấp: Thổi nơ
Thực hiện động tác này 2 l ần x 8 nhịp 
- Động tác tay vai: Tay dang ngang gập vào gáy 
Thực hiện động tác này 2 l ần x 8 nhịp 
- Động tác chân: Tay đưa cao khụy gối
Thực hiện động tác này 2 l ần x 8 nhịp 
- Động tác bụng lườn: Tay giơ cao nghiêng người sang 2 bên
Thực hiện động tác này 2 l ần x 8 nhịp 
- Động tác bật nhảy: Bật tiến về trước
Thực hiện động tác này 2 l ần x 8 nhịp 
Hoạt động 3: H ồi tĩnh
Cho trẻ hít thở nhẹ nhàng.
HOẠT ĐỘNG GÓC
CHỦ ĐỀ: LỐN LÊN BÉ LÀM NGHỀ GÌ?
Thực hiên từ ngày 24 /11/2014
HOẠT ĐỘNG
YÊU CẦU
CHUẨN BỊ
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Góc phân vai:
Bán hàng hóa.
Tẻ tham gia chơi và thể hiện vai chơi.
Trẻ phân công vai trong nhóm chơi.
Biết liên kết giao lưu phát triển ngôn ngữ giao tiếp ở các góc chơi 
- Trống lắt .
- Cô hướng dẫn trẻ về góc và gợi ý trẻ phân công vai chơi trong góc chơi của mình.
- Trẻ tham gia đóng vai người mua hàng, người bán hàng.
- Cô tham gia chơi cùng trẻ dẫn trẻ liên kết các góc chơi, sử dụng ngôn ngữ giao tiếp văn minh.
Góc xây dựng
- Xây bệnh viện.
- Hướng dẫn trẻ biết tận dụng đồ dùng xây bệnh viện.
- Trẻ biết cùng bạn hợp tác trong vui chơi .
- GD trẻ biết bảo vệ môi trường sạch sẽ.
- Khối gỗ.
- Cây xanh.
- Ghế đá.
- Các loại hoa
- Hướng dẫn trẻ xây dựng tạo thành một bệnh viện đa khoa.
- Trẻ sắp xếp quan cảnh hợp lí.
- GD trẻ biết giữ gìn và bảo vệ trường lớp sạch sẽ, biết tác dụng của việc bảo vệ môi trường, rèn luyện sự khéo léo đôi tay.
Góc học tập
- Tô –viết chữ cái u, ư. Tô tranh chủ điểm.
- Trẻ tô-viết được chữ cái u, ư
- Trẻ tham gia chơi tích cực.
 Vở tập tô, bút chì, tranh chủ điểm.
- Trẻ tô-viết các chữ cái u, ư
- Cô hướng dẫn trẻ sao chép chính xác các chữ cái u, ư.
Góc nghệ tuật
 Hát múa về chủ điểm nghề nghiệp.
- Hướng dẫn trẻ hát múa về các bài hát về nghề nghiệp.
 Dụng cụ cho trẻ múa hát
 Cô hướng dẫn cho trẻ múa các động tác đơn giản, cách nhún chân theo nhịp bài hát.
Trẻ hứng thú tham gia múa hát.
Góc thiên nhiên
- Thả vật nổi, vật chìm, chăm sóc cây.
Trẻ biết quan sát vật nổi, vật chìm.Biết cách chăm sóc cây.
Dụng cụ thử nghiệm xốp, lá cây, đất nặn, sỏi
- Cô hướng dẫn trẻ tưới nước chăm sóc cây.
- Cô cho trẻ tham gia làm thí nghiệm thả vật chìm nổi và nhận xét vật nào chìm, vật nào nổi.
* Cô tổ chức cho trẻ tham quan góc chơi xây dựng.
Chuyển hoạt động
Đánh giá cuối ngày.
NGÀY THỨ NHẤT: CÔNG VIỆC BÁC SĨ LÀ GÌ?
Thứ hai ngày 24 tháng 11 năm 2014
HOẠT ĐỘNG
YÊU CẦU
CHUẨN BỊ
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH
Phát triển nhận thức:
 Quan sát một số nghề trong xã hội.
- Kiến thứ: Trẻ biết được mmootj số nghề trong xã hội
-Trẻ gọi đúng tên trong tranh.
- Kỹ năng: Trẻ nhận biết nghề qua dụng cụ, sản phẩm
- Thái độ: Giáo dục trẻ biết chọ cho mình một nghề của tương lai.
- Một số tranh ảnh về nghề.
- Tranh lô tô về sản phẩm nghề.
* ổn định dẫn dắt:Thơ *Làm bác sĩ.
- Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát.
Hoạt động 1:Quan sát, đàm thoại về một số nghề.
+ Cô cho trẻ quan sát tranh về công việc của bác sĩ.Sau đó cô gợi ý trò chuyện cùng trẻ:
 - Bạn nào cho kể cho cô và các bạn biết công việc của bác sĩ là gì?
- Cô cho một vài trẻ kể .Cô ghi nhận lại.
- Trẻ nói được tác dụng của từng công việc bác sĩ.
* Giáo dục trẻ có ý thức tôn trọng công việc của bác sĩ.
Tương tự như vậy cho trẻ uan sát nghề lao công, nghề công nhân thợ điện..
Hoạt động 2: Luyện tập.
- Cô cho trẻ chơi trò chơi:Tìm đúng đồ dùng nghề theo yêu cầu của cô.
- Trẻ nhận biết chọn đúng tranh.
- Trẻ thực hiện vài lược.
 Hoạt động 3:Hát múa về nghề nghiệp
- Cô tổ chức cho trẻ hát múa về nghề nghiệp.
- Động viên khuyến khích trẻ tham gia tích cực,hát vận động nhịp nhàng theo lời bài hát.
Chuyển hoạt động
HOẠT ĐỘNG
 YÊU CÀU
 CHUẨN BỊ
 TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
 HĐNT
 Quan sát một số dụng cụ của bác sĩ.
TCVĐ: Bịt mắt bắt dê.
- Hiểu được lợi ích từng loại đồ dùng của bác sĩ.
- Biết tham gia chơi trò chơi.
- Giao dục trẻ biết quan tâm đến bạn, biết chúc mừng sinh nhật bạn . 
 Tranh ảnh về đồ dùng của bác sĩ.
 *Quan sát một số dụng cụ của bác sĩ.
- Cho trẻ đọc bài thơ “Làm bác sĩ” .
-Cô gợi trẻ tìm hiểu nội dung bài thơ.
- Trong bài thơ ai làm bác sĩ?
- Bạn khám bệnh cho ai?
- Mẹ bạn bệnh gì?
- Cô cho trẻ quan sát tranh đồ dùng của bác sĩ.
- Cô gợi hỏi trẻ từng loại đồ dùng của bác sĩ và tác dụng của từng loại đồ dùng đó.
 * Trò chơi: Bịt mắt bắt dê.
- Cô hướng dẩn luật chơi và cách chơi.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi vài lượt.
- Cô quan sát khi trẻ chơi.
 * Nêu gương cuối ngày.
- Cô gợi ý hỏi trẻ hôm nay đã được tham gia những hoạt động nào?
- Ai thấy mình ngoan? Vì sao?Ai chưa ngoan?Vì sao?
- Cô nhận xét chung kết hợp GD trẻ, cho trẻ cấm cờ.
- Cô nhắc nhở động viên những trẻ chưa ngoan.
Đánh giá cuối ngày.
.
NGÀY THỨ HAI: BÉ LÀM BAO NHIÊU NGHỀ 
Thứ ba ngày 24 tháng 11 năm 2015
HOẠT ĐỘNG
 YÊU CẦU 
CHUẨN BỊ
 TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH
Phát triển thể chất
- Bật xa 50 cm
+ Kiến thức:
- Trẻ biết thực hiện bài tập bật xa.
+ Kỹ năng:
Trẻ bật đúng tư thế biết khụy gối, người hơi khom bật thật xa về phía trước.
+ Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết tác dụng của việc luyện tập thể dục,trẻ hứng thú tích cực vận động cùng cô và các bạn, có ý thức tổ chức kỉ luật khi tập.
- Lớp sạch vạch chuẩn để bật.
Hoạt động 1:Khởi động - BTPTC
- Cô dùng trống lắc tập trung trẻ thành 3 hàng dọc theo tổ.
-Trẻ đi vòng tròn bình thường kết hợp đi các kiểu chân
- Trẻ chuyển đội hình 3 hàng ngang, dãn cách đều để tập BTPTC.
- Cô hướng dẫn trẻ tập các động tác theo bài hát “ cháu yêu cô chú công nhân” động tác chân tay lên 4l x 8n.
- Trong quá trình trẻ tập, cô chú ý bao quát trẻ thực hiện, hướng dẫn trẻ tập đúng động tác.
Hoạt động 2: VĐCB: Bật xa 50 cm.
-Cô giới thiệu tên VĐCB
- Cô làm mẫu toàn phần 1 lần.
- Lần 2 cô làm mẫu kết hợp giải thích trình tự thực hiện, kĩ thuật vận động.`
- Cô mời 2 trẻ lên thực hiện 
- Tổ chức cho trẻ thực hiện theo từng nhóm.
- Cô quan sát và sửa sai.
*CTVĐ: Bịt mắt bắt bóng.
- Cô giới thiệu trò chơi vận động.
+ Cách chơi: Cô bịt mắt cho 1 trẻ sau đó thẩy bóng cho trẻ bắt bóng.
-Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần,động viên trẻ chơi tích cực.
Hoat động 3:Hồi tĩnh
Cô cho trẻ làm động tác: hái hoa,động viên trẻ hít thở nhẹ nhàng.
Chuyển hoạt động
HOẠT ĐỘNG
 YÊU CẦU
 CHUẨN BỊ
 TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
 HĐNT
 Hát về một số nghề.
TCVĐ: Bịt mắt bắt dê.
- Hiểu được nội dung bài hát, biết tên bài hát.
- Giao dục trẻ biết yêu quý trân trọng một số nghề. 
 Tranh ảnh về đồ dùng của bác sĩ.
 *Hát về một số nghề.
- Lớp hát bài:Bác đưa thư vui tính
Cô gợi trẻ tìm hiểu nội dung bài hát.
- Trong bài hát nói về nghề gì?
- Trò chuyện cùng trẻ về nội dung bài hát.
- Giaos dục trẻ trân trọng yêu quý nghề đưa thư.
 * Trò chơi: Bịt mắt bắt dê.
- Cô hướng dẩn luật chơi và cách chơi.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi vài lượt.
- Cô quan sát khi trẻ chơi.
.
 BUỔI CHIỀU
HOẠT ĐỘNG
YÊU CẦU
CHUẨN BỊ
 TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ DÍCH
 Phát triển thẫm mĩ.
 Tạo hình.
Vẽ tô màu nghề nghiệp. 
+ Kiến thức:
- Trẻ biết vẽ một số nghề trong xã hội.
+Kỹ năng: 
- Trẻ tô màu phù hợp không nhem ra ngoài
+Thái độ:
GD trẻ biết trân trọng sản phẩm mình làm ra.
Tranh mẫu của cô. Vỡ tạo hình, bút màu.
* ổn định. dẫn dắt*Thơ:Làm bác sĩ.
- Cô đàm thọai với trẻ về nội dung bài thơ.
 Hoạt động 1: Quan sát và đàm thoại. 
- Cô cho trẻ xem tranh.
- Cho trẻ quan sát nhận xét về bức tranh .
* Cô vẽ gợi ý 
 Cô vừa làm vừa giới thiệu cách thực hiện.
 - Cô lần lượt cho trẻ trao đổi thảo luận lại cách thực hiện theo hướng dẫn.
 Hoạt động 2: Trẻ thực hiện.
- Cô cho trẻ về nhóm khởi động tay cùng ngồi vào bàn thực hiện .
- Cô gợi ý, nhắt nhở trẻ cách, vẽ,tô, tạo đồ chơi thêm đẹp. 
- Cô theo dõi, động viên trẻ thực hiện.
 Hoạt động 3: Trưng bày, nhận xét sản phẩm.
- Cô cho trẻ trưng bày và cả lớp quan sát, nhận xét.
- Cô gợi hỏi: Con thích đồ chơi nào?Vì sao con thích.?
- Cô nhận xét chung.
- Cho trẻ về nhóm thu dọn gọn gàng sạch sẽ.
 Chuyển hoạt động * Nêu gương cuối ngày.
- Cô gợi ý hỏi trẻ hôm nay đã được tham gia những hoạt động nào?
- Ai thấy mình ngoan?Vì sao?Ai chưa ngoan?Vì sao?
- Cô nhận xét chung kết hợp GD trẻ,cho trẻ cấm cờ.
- Cô nhắc nhở động viên những trẻ chưa ngoan
Đánh giá cuối ngày.
NGÀY THỨ BA: EM YÊU BÁC SĨ
Thứ tư ngày 25 tháng 11 năm 2015
 HOẠT ĐỘNG
 YÊU CẦU 
CHUẨN BỊ
 TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH
Phát triển thẫm mĩ
* Dạy Hát:Cháu yêu cô chú công nhân.
* Nghe hát: Cháu yêu cô thợ dệt.
* Trò chơi: Đoán hình nhận ra bài hát.
+ Kiến thức:
-Trẻ biết tên bài hát, hiểu nội dung bài hát, nghe hát và nắm được cách chơi trò chơi. 
+ Kỹ năng:
-Trẻ hát đúng lời ca hát kết hợp vận động theo nhịp.
-Rèn khả năng âm nhạc cho trẻ, phát triển thính giác, các giác quan .
+ Thái độ:
- Trẻ yêu thích âm nhạc
Cô thuộc lời cả hai bàihát.
Máy nghe nhạc, máy vi tính.
 + ổn định:đọc thơ. “hạt gạo làng ta”.
Cô gợi ý cho trẻ tìm hiểu nội dung bài thơ.
Hoạt động 1: Dạy hát
 Cô hát cho lớp nghe lần 1.
- Cô tóm tắt nội dung bài hát, giai điệu bài hát.
- Cô dạy lớp đọc lời bài hát.
- Dạy trẻ hát dưới nhiều hình thức
- Cô vận động cho trẻ xem 
- Cô tổ chức cho trẻ vận động 1-2 lần.
+ Nghe hát: Cháu yêu cô thợ dệt.
- Cô hát cho trẻ nghe bài hát:
- Đàm thoại về nội dung bài hát: 
- Lần 2 cô mở băng cho trẻ nghe và vận động theo nhịp bài hát.
+ Trò chơi âm nhạc: Thỏ nghe hát nhảy vào chuồng.
- Cô phổ biến cách chơi, luật chơi cho trẻ nắm.
- Tổ chức cho trẻ chơi 2 lần.
- Cô quan sát nhận xét.
 Chuyển hoạt động.
 Chuyển hoạt độn
HOẠT ĐỘNG
 YÊU CẦU
CHUẨN BỊ
 TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
 HĐNT
- Tìm hiểu một số đồ dùng của bác sĩ.
-Trò chơi: Bịt mắt bắt bóng.
 Trẻ biết được tác dụng của từng loại đồ dùng của bác sĩ.
 Giáodục trẻ biết giử gìn đồ dùng của nghề để sử dụng dài lâu.
 Trống lắc,tranh ảnh về đồ dùng của bác sĩ.
 * Ổn định: đọc thơ: Làm bác sĩ.
Cô dùng câu hỏi gợi ý cho trẻ tìm hiểu nội dung bài thơ.
* Tìm hiểu một số dụng cụ của bác sĩ.
- Cô cho trẻ quan sát tranh đồ dùng của bác sĩ.
- Trẻ nêu ý kiến của mình nội dung trong tranh.
- Trẻ nêu tác dụng của từng dụng loại đồ dùng.
- Cô chốt lai và tóm tắt nội dung.
- GD trẻ biết bảo quản dụng cụ của nghề để đướcử dụng dài lâu.
Trò chơi: Bịt mắt bắt bóng.
- Cô hướng dẩn luật chơi và cách chơi.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi vài lượt.
- Cô quan sát khi trẻ chơi.
 * Nêu gương cuối ngày.
- Cô gợi ý hỏi trẻ hôm nay đã được tham gia những hoạt động nào?
- Ai thấy mình ngoan?Vì sao?Ai chưa ngoan?Vì sao?
- Cô nhận xét chung kết hợp GD trẻ, cho trẻ cấm cờ.
- Cô nhắc nhở động viên những trẻ chưa ngoan.
Đánh giá cuối ngày.
..
NGÀY THỨ TƯ: SỐ THỨ TỰ VÀO KHÁM BỆNH.
Thứ năm ngày 27 tháng 11 năm 2015.
HOẠT ĐỘNG
YÊU CẦU
CHUẨN BỊ
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH
Phát triển nhận thức
 Thêm bớt, tạo nhóm có số lượng 6.
- Kiến thức: Trẻ biết thêm, bớt, tạo nhóm có số lượng 6.
- Kỹ năng: Trẻ biết đếm và tạo thành 2 nhóm có số lượng 6.
 Phát triển ngôn ngữ toán học cho trẻ.
- Thái độ: Trẻ tích cực học tập, tham gia chia sẽ cùng bạn và được thao tác trên đồ vật.
Mỗi trẻ có 5cái áo, 6cái váy , 1 cái áo khác màu.
Đồ dùng có số lượng từ 3- 6 
Thẻ chữ số từ 1- 6
Vỡ toán của trẻ.
Ổn định dẫn dắt: *Hát “ Cháu yêu cô chú công nhân”
- Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát.
* Hoạt dộng 1: Ôn số lượng từ 6
 Cho trẻ tìm quanh lớp đồ dùng có số lượng 6.
Trẻ tìm và đếm lại trước lớp.Cô nhận xét.
* Hoạt động 2: Thêm bớt, tạo nhóm có số lượng 6.
- Cho trẻ đi lấy đồ dùng. Cho trẻ trả lời theo câu hỏi gợi ý của cô.
- Cô cho trẻ lấy đồ dùng ra xếp. Cô gợi hỏi trẻ.
+Con có bao nhiêu cái áo ?(cô nhắc trẻ xếp từ phải sang trái) 
+Trẻ xếp số váy tương ứng với số áo (cũng xếp từ phải sang trái)
+Cô cho trẻ nhận xét giữa 2 nhóm đồ vật và đặt số tương ứng.
+Cho trẻ thêm bớt giữa 2 nhóm đồ vật trong phạm vi 6. Đặt số tương ứng.
.* Hoạt động 3: Luyện tập.
*Cho trẻ tìm xung quanh lớp các nhóm có số lượng từ 3-6và thêm vào đủ số lượng 6.
* Cô cho trẻ sử dụng vỡ toán.
- Cô bao quát lớp và hướng dẫn lại cho những cháu còn yếu. 
Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh trường lớp sạch sẽ, chú ý chơi cùng bạn.
Chuyển hoạt động
HOẠT ĐỘNG
 YÊU CẦU
 CHUẨN BỊ
 TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
 HĐNT
 - Tìm hiểu một số đồ dùng của bác sĩ.
-Trò chơi:Bịt mắt bắt bóng.
 Trẻ biết được tác dụng của từng loại đồ dùng của bác sĩ.
 Giáo dục trẻ biết giử gìn đồ dùng của nghề để sử dụng dài lâu.
 Trống lắc, tranh ảnh minh họa.
 * Ổn định:đọc thơ:Làm bác sĩ.
Cô dùng câu hỏi gợi ý cho trẻ tìm hiểu nội dung bài thơ.
* Tìm hiểu một số dụng cụ của bác sĩ.
- Cô cho trẻ quan sát tranh đồ dùng của bác sĩ.
- Trẻ nêu ý kiến của mình nội dung trong tranh.
- Trẻ nêu tác dụng của từng dụng loại đồ dùng.
- Cô chốt lai và tóm tắt nội dung.
- GD trẻ biết bảo quản dụng cụ của nghề để sử dụng dài lâu.
Trò chơi:Bịt mắt bắt bóng.
- Cô hướng dẩn luật chơi và cách chơi.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi vài lượt.
- Cô quan sát khi trẻ chơi.
 * Nêu gương cuối ngày.
- Cô gợi ý hỏi trẻ hôm nay đã được tham gia những hoạt động nào?
- Ai thấy mình ngoan?Vì sao?Ai chưa ngoan?Vì sao?
- Cô nhận xét chung kết hợp GD trẻ,cho trẻ cấm cờ.
- Cô nhắc nhở động viên những trẻ chưa ngoan.
Đánh giá cuối ngày.
 	NGÀY THỨ NĂM: BÉ TẬP LÀM BÁC SĨ.
 Thứ sáu ngày 27 tháng 11 năm 2015
HOẠT ĐỘNG
YÊU CẦU
 CHUẨN BỊ
 TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ DÍCH
Phát triển ngôn ngữ
-Thơ:Làm bác sĩ.
+ Kiến thức:
 - Trẻ nhớ tên tác giả, tên bài thơ
- Trẻ thuộc bài thơ,nhớ dược nội dung bài thơ.
- Trẻ lắng nghe cô đọc thơ
+Kỹ năng:
- Trẻ đọc thuộc bài thơ,rõ ràng và thể hiện được ngữ điệu êm dịu khi đọc thơ,trẻ phát triển ngôn ngữ khi đọc thơ.
 +Thái độ:Qua nội dung bài thơ trẻ cảm nhận được bác sĩ rất cần thiết cho con người. 
-Trống
lắc,tranh minh họa.
Ôn định.dẫn dắt* hát: Múa cho mẹ xem.
- Cô đàm thọa với trẻ về nội dung bài hát.
 * Hoạt động 1:Nghe đọc thơ và đàm thoại về nội dung bài thơ.
- Cô đọc thơ lần 1 cho trẻ nghe.
 - Tóm tắt nội dung bài thơ:Bài thơ nói đến bé tập làm bác sĩ để khám bệnh cho mẹ.
- Cô đọc lần 2 kết hợp cho trẻ xem tranh thơ chữ to.
- Cô gợi ý cho trẻ khai thác nội dung tranh và tìm chữ cái đã biết.
+ Đọc thơ kết hợp đàm thoại:
- Bài thơ nói em bé làm gì?
- Em bé khám bệnh cho ai?
- Bé nói mẹ bệnh gì?
- Vì sao mẹ bị sổ mũi?
- Mẹ hỏi bác sĩ đều gì?
- Và bác sĩ trả lời như thế nào?
 Hoạt động 2:Đọc thơ.
- Cô hướng dẫn trẻ đọc thơ bằng nhiều hình thức như:Đọc cả lớp,từng tổ,nhóm,cá nhân theo yêu cầu của cô.
- Động viên trẻ đọc thơ diển cảm,thể hiện được ngữ điệu của từng khổ thơ.
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ.
Chuyển hoạt động
HOẠT ĐỘNG
 YÊU CẦU
 CHUẨNBỊ
 TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
 HĐNT
 Tìm hiểu một số đặc điểm của công việc của bác sĩ.
- Trẻ nhận biết được đặc điểm về công việc của bác sĩ.
- Trẻ nắm được cách thực hiện trò chơi.
 Công việc của bác
 sĩ. 
 * Tìm hiểu đặc điểm về công việc của bác sĩ.
- Cô cho trẻ quan sát tranh công việc của bác sĩ.
- Trẻ nêu ý kiến của mình về nội dung tranh.
- Cô cho trẻ nêu tác dụng của từng dặc điểm trẻ quan sát được.
- Trẻ kể được công dụng của từng đặc điểm đó.
- Cô chốt lại ý và giáo duc trẻ thích lao động.
Trò chơi:Bịt mắt bắt bóng.
 - Cô hướng dẩn luật chơi và cách chơi.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi vài lượt.
- Cô quan sát khi trẻ chơi.
 * Nêu gương cuối tuần
- Cô tổ chức cho trẻ tự nhận xét về mình và các bạn.
- Cô nhận xét chung cả lớp
- Tổ chức cho trẻ cứm cờ.
- Động viên những trẻ chưa ngoan,tuyên dương những trẻ ngoan và biết vâng lời cô.
 BUỔI CHIỀU
HOẠT ĐỘNG
 YÊU CẦU
 CHUẨN BỊ
 TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ DÍCH
Phát triển ngôn ngữ
-Tập tô chữ cái u,ư
Kiến thức: 
Trẻ phát âm 
và biết viết chữ theo thứ 
tự từ trái qua phải, từ 
trên xuống dưới. 
+Kỹ năng:
- Trẻ ngồi đúng tư thế và biết cách cầm bút
 +Thái độ: Trẻ biết lợi ích khi biết chữ cái và yêu quý kính trọng một số nghề.
-,tranh minh chữ cái, vỡ tập tô, bút chì, bút màu, bàn ghế.
Ôn định.dẫn dắt* hát: Múa cho mẹ xem.
- Cô đàm thọa với trẻ về nội dung bài hát.
 * Hoạt động 1: Ôn chữ cái u,ư
- Cho trẻ chơi trò chơi cướp cờ để ôn lại chữ cái u,ư.
Hoạt động 2:Hướng dẫn tư thế ngồi và cách cầm bút
- Cô cho trẻ nêu tư thế ngồi và cách cầm bít.
- Cô hướng dẫn trẻ tô và đồ chữ cái u, ư.
 Hoạt động 3: Nhận xét
-Cô cho trẻ nêu nhận xét về tập tô chữ cái u,ư của bạn, cô nêu hận xét chung. 
Chuyển hoạt động
Đánh giá cuối ngày.
..
KÍ DUYỆT
 TỔ TRƯỞNG
 BAN GIÁM HIỆU