Kế hoạch lớp nhà trẻ - Tuần 3 - Chủ đề nhánh: Bé biết gì về cơ thể mình

KẾ HOẠCH TUẦN 3: CHỦ ĐỀ NHÁNH:
BÉ BIẾT GÌ VỀ CƠ THỂ MÌNH.
Thực hiện từ ngày 05 – 08/10/2015
Hoạt động
THỨ HAI
Ngày 5/10/15
 Cơ thể bé yêu.
THỨ BA
Ngày 6/10/15
Bé tập thể thao
THỨ TƯ
Ngày 7/10/15
Bé yêu âm nhạc
THỨ NĂM
Ngày 8/10/15
Ai thông minh
THỨ SÁU
Ngày 9/10/15
Bé ngoan, bé xinh
Đón trẻ
Trò chuyện về sự phát triển cơ thể và khỏe mạnh.
Thể dục sáng
Tập theo nhạc bài: Cả nhà thương nhau.
Hoạt động có chủ định
Phát triển nhận thức
Khám phá xã hội.
 Tìm hiểu bé sinh ra và lớn lên
 ( Chỉ số 19 ) 
Phát triển thể chất.
 Thể dục
Đập bắt bóng, nhảy lò cò.
Phát triển thẩm mỹ
Âm nhạc.
Hát-VĐ: Tập rữa mặt
NH: Niềm vui gia đình
-TC:Thi ai nhanh
(Chỉ số 16)
 Phát triển nhận thức
LQVT
 Nhận biết đồ vật có dạng hình khối
Phát triển ngôn ngữ
 Văn học
Truyện
Dê con nhanh trí
( Chỉ số 28)
Hoạt động góc
Góc PV: cửa hang tự chọn .
Góc XD: Xây ngôi nhà của bé
Góc HT: Tô viết chữ cái a,ă,â. tô màu tranh chủ điểm.
Góc NT:vẽ ngôi nhà cho bé.
Hoạt động ngoài trời 
- Dạo chơi sân trường
- Xâu dòng hoa tặng bạn. 
Trò chơi dân gian ném còn
 Quan sát trò chuyện về ngày sinh nhật của bé.
TC:Kết bạn..
 Dạo chơi sân trường nhặt lá rơi xếp hình bạn trai,bạn gái.
TCDG: ném còn
 Tìm hiểu chiều cao giữa 2 bạn.
 TC:Kết bạn.
Tìm hiểu từng các giác quan.
TCDG:Ném còn
HĐ chiều
Họp chuyên môn
TH: Cắt, dán các hình tròn
Luyện NK
Tập tô chữ cái a,ă,â
KẾ HOẠCH ĐÓN TRẺ-TRÒ CHUYỆN
CHỦ ĐỀ:BÉ BIẾT GÌ VỀ CƠ THỂ MÌNH.
Thực hiện từ ngày 5 – 9/10/2015
HOẠT ĐỘNG
YÊU CẦU
CHUẨN BỊ
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Trò chuyện về sự phát triển cơ thể bé và khỏe mạnh
 Trẻ biết về cơ thể mình thông qua việc tìm hiểu về cơ thể, biết họ tên, biết giới tính, ngày sinh nhật của bé.
-Trẻ biết sử dung từ ngữ để nói được những suy nghĩ về cơ thể của trẻ và ngày sinh nhật.
Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh cơ thể sạch sẽ và giữ gìn môi trường
Lớp học sạch sẻ thoáng mát.Đồ dùng đồ chơi phù hợp các góc chơi.
 Hát” Bạn có biết tên tôi”.
cô gợi ý trẻ trò truyện về bản thân trẻ .
- Các con tên lạ gì ?
- Con là con trai hay con gái ?
Vì sao?
- Con sinh ngày nào?
- Con thích gì?
*Ở lớp con còn có những bạn nào?
- Con chơi than với bạn nào nhất?
- Đó là bạn nào?trai hay gái ?
- Con có biết bạn con thích gì nhất ?
- Bạn sinh ngày nào?
* Giáo dục trẻ biết giử gìn vệ sinh bản than,quần áo sạch sẽ và giử gìn môi trường.
* Trẻ biết chăm sóc cây xung quanh sân trường . Biết giử gìn vệ sinh thân thể, tay chân, răng miệng , quần áo sạch sẽ, ăn uống đủ chất , vệ sinh trong ăn uống và ngủ đủ chất, vệ sinh trong ăn uống và ngủ đủ giấc để cơ thể khỏe mạnh.
 Chuyển hoạt động
HOẠT ĐỘNG THỂ DỤC SÁNG
CHỦ ĐỀ:BÉ BIẾT GÌ VỀ CƠ THỂ MÌNH.
Thực hiện từ ngày – 15/10/2015
HOẠT ĐỘNG
YÊU CẦU
CHUẨN BỊ
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Tập theo nhạc bài: Cả nhà thương nhau.
- Trẻ tập các động tác phối hợp nhịp nhàng,đều đặn theo nhạc.
- Trẻ tập đúng và đều các động tác trong BTPTC.
- Giáo dục trẻ biết tác dụng của việc luyện tập thể dục, trẻ hứng thú tích cực vận động cùng cô và các bạn, có ý thức tổ chức kỉ luật khi tập.
- Trống lắc
- máy nghe nhạc,băng đĩa có bài hát.
Hoạt động 1:Khởi động.
Trẻ nghe nhạc đi vòng tròn, đi bình thường xen kẻ đi bằng mũi chân,gót chân, cạnh ngoài bàn chân, chạy chậm, chạy nhanh.
- Trẻ chuyển đội hình hàng ngang, theo tôt, dãn cách hàng để tập.
Hoạt động 2: Trọng động.
- Cô hướng dẫn trẻ tập các động tác theo bài: “ Trường chúng cháu là trường mầm non”.
+ Động tác vươn thở:Thổi nơ ( 4l )
+ Động tác tay: Hai tay đưa lên cao gập vào vai (2lx8n )
+ Động tác chân: Nồi khụy gối, tay đưa lên cao ra trước ( 2lx8n )
+ Động tác bụng: Cúi gập người về trước (2lx8n )
+ Động tác bật nhảy: Bật tại chổ ( 2lx8n )
- Cho trẻ tập 2 lần, chú ý bao quát trẻ thực hiện, hướng dẫn trẻ tập đúng động tác.
Hoạt động 3: Hồi tĩnh.
- Cô cho trẻ làm động tác hái hoa, động viên trẻ hít thở nhẹ nhàng.
- Điểm danh theo từng tổ.
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GÓC
CHỦ ĐỀ: BÉ BIẾT GÌ VỀ CƠ THỂ MÌNH
 Thực hiện từ ngày 11 – 15/10/2015 
HOẠT ĐỘNG
YÊU CẦU
CHUẨN BỊ
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Góc phân vai:
- Cửa hàng tự chọn.
Trẻ tham gia chơi và thể hiện vai chơi.
Trẻ phân công vai trong nhóm chơi.
Biết liên kết giao lưu phát triển ngôn ngữ giao tiếp ở các góc chơi 
Một số mặc hàng
- Cô hướng dẫn trẻ về góc và gợi ý trẻ phân công vai chơi trong góc chơi của mình.
- Trẻ tham gia đóng vai người mua hàng, người bán hàng
- Cô tham gia chơi cùng trẻ dẫn trẻ liên kết các góc chơi, sử dụng ngôn ngữ giao tiếp văn minh.
Góc xây dựng
- Xây ngôi nhà của bé.
- Hướng dẫn trẻ biết tận dụng đồ dùng xây ngôi nhà của bé
- Trẻ biết cùng bạn hợp tác trong vui chơi .
- GD trẻ biết bảo vệ môi trường sạch sẽ.
- Khối gỗ.
- Cây xanh.
- hộp giấy
- Các loại hoa
- Hướng dẫn trẻ xây dựng tạo thành ngôi nhà,có nhiều cây xanh. Cô cho trẻ xây hàng rào các loại hoa.
- trẻ biết sắp xếp quang cảnh hợp lí.
- GD trẻ biết giữ gìn và bảo vệ trường lớp sạch sẽ, biết tác dụng của việc bảo vệ môi trường, rèn luyện sự khéo léo đôi tay.
Góc học tập
- Tô –viết chữ cái a, ă, â. Tô tranh chủ điểm.
- Trẻ tô-viết được chữ cái a, ă, â.
- Trẻ tham gia chơi tích cực.
 Vở tập tô, bút chì ,tranh chủ điểm.
- Trẻ tô-viết các chữ cái a, ă, â.
- Cô hướng dẫn trẻ sao chép chính xác các chữ cái a, ă,â.
Góc nghệ thuật
 Vẽ ngôi nhà cho bé.
- Hướng dẫn trẻ hát múa về các bài hát về bản thân.
 Dụng cụ cho trẻ múa hát
 Cô hướng dẫn cho trẻ vẽ tranh,trẻ có sang tạo trong tranh.
Trẻ hứng thú tham gia cùng bạn.
 Chuyển hoạt động
Đánh giá cuối ngày.
NGÀY THỨ NHẤT: CƠ THỂ BÉ YÊU.
(Chỉ số 19)
Thứ hai ngày 11 tháng 15 năm 2015
HOẠT ĐỘNG
YÊU CẦU
CHUẨN BỊ
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH
Phát triển nhận thức
 Khám phá xã hội
 Tìm hiểu bé sinh ra và lớn lên.
 +Kiến thức: Trẻ biết được bé sinh ra và lớn lên là do mẹ chăm sóc nuôi dưỡng hằng ngày dể trưởng thành người.
+ Kỹ năng:Trẻ biết được mẹ sinh bé ra và nuôi dưỡng bé khôn lớn, lớn lên bé được đi học sau này bé giúp đỡ cha mẹ và có ích cho xã hội. 
+ Thái độ:GD trẻ biết yêu thương ông bà, cha mẹ và mọi người xung quanh.
 Tranh về sự lớn lên của bé. 
Tích hợp: ATGT
PNVN: 20/10
 Ổn định dẫn dắt: Hát vận đọng bài:Tay thơm,tay ngoan.
- Cô gợi hỏi trẻ về nội dung bài hát.
Hoạt động 1:Trò chuyện nơi sinh ra và lớn lên của bé. 
+ Cô cho trẻ quan sát tranh gia đình.Cô gợi ý hỏi trẻ.
- Con nhìn xem ai đây?
- Ai sinh các con ra?
- Khi các con khóc mẹ làm gì?
- Ai xúc cơm cho các con ăn?
- Ai nuôi các con khôn lớn?
+ Cô cho trẻ quan xác tranh sự lớn lên của bé.
- Cô đưa ra câu hỏi gọi ý trẻ trả lời tìm hiểu ai sinh bé ra và lớn lên như thế nào?
* Giáo dục:Để cơ thể khỏe mạnh ăn uống đủ chất, hợp vệ sinh, thường xuyên luyện tập ,giữ gìn sức khỏe khi thời tiết thay đổi, GD trẻ về an toàn giao thông,PNVN 20/10.
Hoạt động 2: Dáng hình theo sự lớn lên của bé
- Chia trẻ thành 3 nhóm, cho trẻ ghép hình theo tranh
- Cô giới thiệu cách chơi:ghép tranh cơ thể bé theo mẫu 1 bạn ghép 1 mảnh ghép cho đến hết bức tranh.Thời gian dứt bài hát đội nào ghép nhanh và chính xác đội đó thắng cuộc.
- Cô quan sát bao quát trẻ, động viên và khuyến khích trẻ tham gia thực hiện chính xác.
 Cô hướng dẫn trẻ đọc từ: “cái đầu” 
Chuyễn hoạt động
HOẠT ĐỘNG
YÊU CẦU
CHUẨN BỊ
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
 HĐNT
 - Dạo chơi sân trường.
- TCDG:NÉM CÒN
-Là trò chơi rèn khả năng định hướng trong không gian và sự nhạy cảm cho trẻ
- 02 đích đứng trang trí thành cây nêu
- Quả còn: 12 quả (6 quả xanh, 6 quả đỏ)
- Vạch xuất phát
- Số lượng: Mỗi đội 6 trẻ (Trong đó 3 nữ, 3 nam)
* TRÒ CHƠI DÂN GIAN: NÉM CÒN
* luật chơi:
- Những quả còn ném trúng vòng tròn đích được tính một điểm
- Mỗi trẻ chỉ được ném một lần một quả
* Cách chơi: Chia trẻ làm hai đội số lượng bằng nhau, lần lượt từng đội tham gia ném.
- Tư thế chuẩn bị: Trẻ đứng dưới vạch xuất phát, tay cầm quả còn đưa ngang tầm mắt và định hướng ném
- Thực hiện: Khi có hiệu lệnh trẻ nhắm vòng tròn cây nêu và ném. Lần lượt cho trẻ ném mỗi trẻ chỉ được ném một quả một lần, ném xong về cuối hàng đứng, cứ như vậy cho đến hết số người. Đội nào ném nhiều quả trúng đích hơn đội đó thắng. 
‚ ‚ ‚ ‚ ‚ ‚ ¦ 1,4m ! X
‚ ‚ ‚ ‚ ‚ ‚ ¦ 1,4m ! X
 * Nêu gương cuối ngày.
- Cô gợi ý hỏi trẻ hôm nay đã được tham gia những hoạt động nào?
- Ai thấy mình ngoan?Vì sao?Ai chưa ngoan?Vì sao?
- Cô nhận xét chung kết hợp GD trẻ,cho trẻ cấm cờ.
- Cô nhắc nhở động viên những trẻ chưa ngoan.
Đánh giá cuối ngày.
NGÀY THỨ HAI: BÉ THÍCH THỂ THAO
 Thứ ba ngày 12 tháng 10 năm 2015
HOẠT ĐỘNG
 YÊU CẦU 
 CHUẨN BỊ
 TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH
Phát triển thể chất.
Đập bắt bóng nhảy lò cò.
+ Kiến thức:Trẻ biết đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi,biết dãn cách hàng phù hợp.
- Trẻ biết đập bắt bóng, nhảy lò cò.
+ Kỹ năng:Trẻ tập các động tác phối hợp nhịp nhàng,
đều đặn theo nhịp.
- Trẻ thực hiện chính xác, nhịp nhàng.
+ Thái độ: Giáo dục trẻ biết tác dụng của việc luyện tập thể dục, trẻ hứng thú tích cực vận động cùng cô và các bạn, có ý thức tổ chức kỉ luật khi tập.
- sân tập sạch sẽ, 2 quả bong
Tích hợp : ATGT
Hoạt động 1:Khởi động-BTPTC
- Cô dùng trống lắc tập trung trẻ thành 3 hàng dọc.
- Trẻ đi vòng tròn bình thường kết hợp đi các kiểu chân
- Trẻ chuyển đội hình 3 hàng ngang theo tổ, dãn cách đều để tập BTPTC.
- Cô hướng dẫn trẻ tập các động tác theo bài hát “cả nhà thương nhau” động tác chân lên 4l x 8n.
- Trong quá trình trẻ tập, cô chú ý bao quát trẻ thực hiện, hướng dẫn trẻ tập đúng động tác.
Hoạt động 2:VĐCB: Đập bắt bóng nhảy lò cò. .
-Cô giới thiệu tên VĐCB
- Cô làm mẫu toàn phần 1 lần.
- Lần 2 cô làm mẫu kết hợp giải thích trình tự thực hiện, kĩ thuật vận động.`
- Cô mời 2 trẻ lên thực hiện: Đập bắt bóng nhảy lò cò.
- Tổ chức cho trẻ thực hiện theo từng nhóm.
- Cô quan sát và sửa sai.
*CTVĐ: Mèo và chim sẻ.
- Cô giới thiệu trò chơi: Một trẻ làm mèo,tất cả trẻ còn lại làm chim sẻ.
-Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần, động viên trẻ chơi tich cực.
Hoat động 3:Hồi tĩnh
Cô cho trẻ làm động tác:hái hoa,động viên trẻ hít thở nhẹ nhàng, GD trẻ an toàn giao thông.
Cô hướng dẫn trẻ đọc từ: “đôi mắt”
 Chuển hoạt động
CHIỀU NGÀY THỨ HAI: BÉ LÀM HỌA SĨ
Thứ ba ngày 12 tháng 10 năm 2015
HOẠT ĐỘNG
YÊU CẦU
CHUẨN BỊ
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ DÍCH
Phát triển thẫm mĩ.
Cắt dán các hình tròn
+ Kiến thức:
Trẻ thực hiện được cắt dán các hình tròn
- Trẻ biết dùng kéo để cắt các hình tròn.
+Kỹ năng:Trẻ ngồi đúng tư thế biết vẽ những nét cơ bản
Vận động nhịp nhàng cơ tay 
 +Thái độ:GD trẻ biết giữ gìn sản phẩm làm ra.
 Giấy màu kéo, hồ dán, bàn ghế dúng qui cách
Tích hợp: Âm nhạc: cả nhà thương nhau, đố bạn
Văn học: Em yêu nhà em 
ATGT: Trẻ đi đúng luật lệ giao thông
ổn định.dẫn dắt* thơ đôi mắt của em
- Cô đàm thọai với trẻ về nội dung bài thơ.
 Hoạt động 1: Quan sát và đàm thoại. 
- Cô giới thiệu với trẻ và cho trẻ gọi tên bức tranh trẻ biết.
- Cho trẻ quan sát và nêu nhận xét tranh vẽ bản thân
* Cô làm mẫu.Cô vừa làm vừa giới thiệu cách thực hiện:
 - Cô gợi hỏi lại trẻ kể về cách cắt các hình tròn.
- Cô gợi trẻ nêu cách cách cắt dán.
Hoạt động 2:Trẻ thực hiện.
- Trẻ đọc thơ: Phải là hay tay
- Cô cho trẻ về nhóm khởi động tay cùng ngồi vào bàn thực hiện cắt dán các hình tròn.
- Cô gợi ý, nhắc nhở trẻ cách phết hồ.
Cô theo dõi ,động viên trẻ thực hiện.
- Gợi ý trẻ lựa chọn màu phù hợp theo ý thích của trẻ.
Hoạt động 3:trưng bày,nhận xét sản phẩm.
- Cô cho trẻ trưng bày và cả lớp quan sát,nhận xét.
- Cô gợi hỏi:Con thích tranh nào?Vì sao con thích.?
- Cô nhận xét chung.
- Cho trẻ về nhóm thu dọn gọn gàng sạch sẽ.
* Kết thúc: cho trẻ hát bài “ đố bạn”
 Chuyển hoạt động
HOẠT ĐỘNG
YÊU CẦU
CHUẨN BỊ
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
 HĐNT
 Quan sát trò chuyện về ngày sinh nhật.
TCVĐ:Mèo và chim sẻ.
- Hiểu được ý nghĩa ngày sinh nhật, biết bản sinh nhật ghi ngày tháng năm tất cả các bạn trong lớp.
- Biết tham gia chơi trò chơi.
- Giao dục trẻ biết quan tâm đến bạn, biết chúc mừng sinh nhật bạn . 
 Tranh ảnh về ngày sinh nhật.
 *Quan sát trò chuyện bản sinh nhật.
- cho trẻ hát mừng sinh nhật .
-Cô gợi trẻ: con vừa hát bài gì?
Trong bài hát nói về ngày gì?các con có nhớ ngày sinh nhật của mình không?
-Cô gới thiệu bản sinh nhật cho trẻ cùng quan sát.
-Cô gợi hỏi trẻ về những tháng trên bangrsinh nhật và những bạn được sinh trong từng tháng.
- Cô giới thiệu những bạn sinh trọng tháng 10 chiều sẻ được tổ chức sinh nhật.
* Trò chơi:Kết bạn.
- Cô hướng dẩn luật chơi và cách chơi.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi vài lượt.
Cô quan sát khi trẻ chơi.
* Nêu gương cuối ngày.
- Cô gợi ý hỏi trẻ hôm nay đã được tham gia những hoạt động nào?
- Ai thấy mình ngoan?Vì sao?Ai chưa ngoan?Vì sao?
- Cô nhận xét chung kết hợp GD trẻ,cho trẻ cấm cờ.
- Cô nhắc nhở động viên những trẻ chưa ngoan
Đánh giá cuối ngày.
NGÀY THỨ BA: BÉ YÊU ÂM NHẠC
(Chỉ số 16)
Thứ tư ngày 13 tháng 10 năm 2015
HOẠT ĐỘNG
YÊU CẦU
CHUẨN BỊ
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH
Phát triển thẫm mĩ
* Hát-vận: tập rữa mặt
* Nghe hát: 
 Niềm vui gia đình
* Trò chơi: Thi ai nhanh
.
+ Kiến thức:
-Trẻ biết tên bài hát, hiểu nội dung bài hát, nghe hát và nắm được cách chơi trò chơi. 
+ Kỹ năng:
-Trẻ hát đúng lời ca hát kết hợp vận động theo nhịp.
-Rèn khả năng âm nhạc cho trẻ, phát triển thính giác, các giác quan .
+ Thái độ:
- Trẻ yêu thích âm nhạc
Cô thuộc lời cả hai bài hát.
Tích hợp: ATGT
 + ổn định:Cho trẻ chơi trò chơi: Em búp bê
-Trò chuyện với trẻ các bạn trong lớp 
- Giáo dục trẻ luôn quan tâm đến bạn trong lớp .
Hoạt động 1:Hát –vận động: Tập rửa mặt và vận động theo nhịp.
-Cô bắt nhịp cho trẻ bài hát 1 lần.
-Cô vận động cho trẻ xem 
-Cô tổ chức cho trẻ vận động bằng nhiều hình thức như tổ nhóm,cá nhân.
Cô quan sát sửa sai cho trẻ.
+ Nghe hát: Niềm vui gia đình
-Cô hát cho trẻ nghe bài hát: Niềm vui gia đình. 
-Tóm nội dung bài hát
-Lần 2 cô mở băng đĩa cho trẻ nghe và vận động theo nhịp bài hát .
+ Trò chơi âm nhạc: Thi ai nhanh
-Cô phổ biến luật chơi. Cách chơi 
-Cô động viên trẻ nhanh nhẹn khi nghe hiệu lệnh của cô.
- Tổ chức cho trẻ chơi 2 lần 
Cô hướng dẫn trẻ đọc tử: “cái miệng”
 Chuyển hoạt động.
HOẠT ĐỘNG
 YÊU CẦU
CHUẨN BỊ
 TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
 HĐNT
- Dạo chơi sân trường nhặt lá xếp hình bạn trai,bạn gái.
-Trò chơi:Kết bạn.
 Trẻ dạo chơi xung quanh trường mầm non.
-Trẻ thể hiện hình xếp bạn trai bạn gái.
-Trẻ thực hiện rửa tay đúng thao tác .
Giao dục trẻ biết giử gìn cơ thể luôn sạch sẽ (GDVSCN)
 Trống lắc,nón.
 * Đi dạo chơi.
- cho trẻ đi dạo chơi và chơi với đồ chơi ngoài trời.
- Nhặt lá xếp hình bạn trai bạn gái.
- Cô tổ chức cho trẻ nhặt lá xung quanh sân trường.
-Cô gợi hỏi xem trẻ xếp hình bạn , bạn gái như thế nào?
- Trò chuyện về bạn trai, bạn gái , những đặc điểm của bạn trai, bạn gái.
-Cô tổ chức cho trẻ xếp hình bạn trai bạn gái.
- Nhận xét về hình bé vẽ.
* Giao dục trẻ biết giữ gìn cơ thể sạch sẽ.
Trò chơi:Kết bạn.
- Cô hướng dẩn luật chơi và cách chơi.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi vài lượt.
Cô quan sát khi trẻ chơi.
* Nêu gương cuối ngày.
- Cô gợi ý hỏi trẻ hôm nay đã được tham gia những hoạt động nào?
- Ai thấy mình ngoan?Vì sao?Ai chưa ngoan?Vì sao?
- Cô nhận xét chung kết hợp GD trẻ,cho trẻ cấm cờ.
- Cô nhắc nhở động viên những trẻ chưa ngoan.
 Đánh giá cuối ngày.
NGÀY THỨ TƯ: AI THÔNG MINH
 Thứ năm ngày 14 tháng 10 năm 2015
HOẠT ĐỘNG
YÊU CẦU
CHUẨN BỊ
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH
Phát triển nhận thức
Nhận biết đồ vật có dạng hình khối
Trẻ nhận biết đồ vật có dạng hình khối.
Mỗi trẻ 1cuốn sổ LQVT , viết chì, khối cầu, 1 khối trụ, đất nặn.
Đồ dùng của cô, giống trẻ kích thước hợp lí
Một số đồ dùng quanh lớp.
Ổn định dẫn dắt: Trẻ đọc thơ: “ Bé ơi”
Cô dùng câu hỏi gợi ý cho trẻ tìm hiểu bài thơ.
Hoạt động 1: Luyện tập nhận biết hình khối
Cô cho trẻ nói xem các hộp có dạng khối gì? .
Cho trẻ tìm quanh lớp đồ vật có dạng hình khối.
Hoạt động 2: Nhận biết, phân biệt hình khối
Trẻ hát bài tay thơm tay ngoan lấy đồ dùng.
Cô giơ khối trụ, trẻ chọn khối giống cô giơ lên.
Trẻ đọc tên khối cùng cô.
Cô cho trẻ lăn thử khối trụ.
Còn khối gì cũng lăn được.
Cho trẻ chọn khối cầu, lăn thử và sau đó đặt khối cầu cạnh khối trụ
Cô chỉ vào khối cầu cho trẻ đọc tên, đến khối trụ.
Cô cho trẻ chọn khối theo yêu cầu của cô
Trẻ chọ được khối và nói đúng tên khối.
Cô cho trẻ đặt chồng 2 khối cầu lên nhau, 2 khối trụ và nhận xé vì sao?.
Cô cho trẻ nối nắp với hộp cho phù hợp
Hoạt động 3: Luyện tập nhận biết, phân biệt đồ vật có dạng hình khối.
Cô cho trẻ dùng đất nặn nặn khối cầu , khối trụ. Trong quá trình nặn cô quan sát trẻ.
Chuyển hoạt động
HOẠT ĐỘNG
 YÊU CẦU
CHUẨN BỊ
 TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
 HĐNT
- Dạo chơi sân trường.
- Tìm hiểu chiều cao của 2 bạn.
-TCVĐ:Kết bạn.
 - Trẻ biết so sánh chiều cao của mình với bạn.
- Trẻ thực hiện được trò chơi theo yêu cầu của cô.
 Vật thật.
* Dạo chơi sân trường.
-Cô hướng dẫn cho trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời nhắc trẻ chơi an toàn. Biết chơi với bạn 
* Tìm hiểu chiều cao của 2 bạn.
Cô cho trẻ quan sát giữa 2 bạn.
- Trẻ nêu ý kiến của mình.
- Bạn nào cao hơn?
- Bạn nào thấp hơn?
- Trẻ so sánh đúng chiều cao của bạn với nhau.
* Trò chơi:Kết bạn.
 - Cô hướng dẩn luật chơi và cách chơi.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi vài lượt.
Cô quan sát khi trẻ chơi.
* Nêu gương cuối ngày.
- Cô gợi ý hỏi trẻ hôm nay đã được tham gia những hoạt động nào?
- Ai thấy mình ngoan?Vì sao?Ai chưa ngoan?Vì sao?
- Cô nhận xét chung kết hợp GD trẻ,cho trẻ cấm cờ.
- Cô nhắc nhở động viên những trẻ chưa ngoan
Đánh giá cuối ngày.
NGÀY THỨ NĂM: BÉ NGOAN, BÉ XINH
(Chỉ số 28)
Thứ sáu ngày 9 tháng 10 năm 2015
HOẠT ĐỘNG
YÊU CẦU
CHUẨN BỊ
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH
Phát triển ngôn ngữ
-Truyện: Dê con nhanh trí
+ Kiến thức:
 - Trẻ nhớ tên của câu truyện
- Trẻ ,nhớ được các nhân vật trong truyện.
- Trẻ lắng nghe cô kể truyện.
+Kỹ năng:
- Trẻ kể lại cậu truyện diển cảm , qua câu truyện trẻ phát triển ngôn ngữ.
 +Thái độ: Qua nội dung câu truyện trẻ biết vâng lời ông bà cha mẹ
- Trống lắc,tranh minh họa, máy tính
Tích hợp:ATGT
Ổn định.dẫn dắt* hát: Múa cho mẹ xem.
- Cô đàm thọai với trẻ về nội dung bài hát.
 * Hoạt động 1: Cô kể cho trẻ nghe 
- Cô kểlần 1 
- Cô kể lần 2
 - Tóm tắt nội dung câu truyện câu truyện nói đến dê mẹ trước khi mẹ ra đồng ăn cỏ dê mẹ dặn con ở nhà cho ngoan 
Mẹ ra đồng ăn cỏ tươi để có nhiều sữa ngọt cho con bú 
* Hoạt động 2 Đàm thoại nội dung bài thơ.
- Trong câu truyện có nhân vật nào?
- Cô cho trẻ kể.
- Khi mẹ ra đồng ăn cỏ dặn con điều gì?
- Khi mẹ về mẹ gọi cửa thì mẹ sẽ nói gì?
- Khi sói gọi cửa dê con có mở cửa không? Vì Sao?
 GD:Trẻ biết vâng lời ông bà cha mẹ
 * Hoạt động 3 : Cô cho trẻ chơi tìm bạn
 Trò chơi “ tìm bạn “
- Luật chơi và cách chơi như cô hướng dẩn.
Chuyển hoạt động
NGÀY THỨ NĂM: BÉ YÊU CHỮ CÁI
Thứ sáu ngày 9 tháng 10 năm 2015
HOẠT ĐỘNG
YÊU CẦU
CHUẨN BỊ
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH
Phát triển ngôn ngữ
Tập tô- viết chữ a,ă,â.
+ Kiến thức:
- Trẻ nhận biết chữ cái a,ă,â.
- Trẻ biết cách tô trùng khít chữ a,ă,â.
+ Kĩ năng:
- Rèn luyện kĩ năng cầm bút,tư thế ngồi.
- Trẻ phát âm đúng,chính xác a,ă,â.
- Trẻ biết tô trùng khít các nét theo hướng dẫn.
+ Thái độ:
- Giáo dục biết giữ gìn sách vở sạch sẻ.
- Tranh mẫu tô
 chữ cái
- Vở bế tập tô,bút
chì.
Nội dung tích hợp
Hợp: âm nhạc Đ
Đi trên vĩa hè bên phải
Bên phải.
 Ônr định,dẫn dắt: Đọc thơ:Gà học chữ.
- Cô đàm thoại với trẻ về nội dung bài thơ.
 Hoạt động 1:Chơi trò chơi:Về dúng nhà.
- Cô phát cho mỗi trẻ 1 thẻ chữ a,ă,â
- Cô tổ chức cho trẻ chơi TC:Cả lớp vừa đi vừa hát khi nào có hiệu lệnh trẻ chạy nhanh về nhà,trẻ cầm chữ cái nào về đúng nhà chữ cái đó.
- Cô cho trẻ phát âm lại:a,ă,â.
- Cô cho trẻ hát bài: đi trên vĩa hè bên phải.
Hoạt động 2:Trẻ tập tô và viết chữ a,ă,â..
- Cô hướng dẫn trẻ ngồi đúng tư thế,cách cầm bút,đặt vở.
+ Tập tô- viết chữ a.
- Cô cho trẻ đọc băng từ trong vở tập tô,phát âm chữ cái a
- Cô tô chữ cái a,vừa tô vừa phân tích cách tô.
- Cô mời trẻ nhắt lại cách tô trùng khít chữ a.
- Cô cho trẻ thực hiện tập tô và viết chữ a. 
+ Tập tô-viết chữ ă.
- Cô viết mẫu