Kế hoạch lớp nhà trẻ - Tuần 3 - Chủ đề nhánh: Sự kỳ diệu của bản thân

 KẾ HOẠCH TUẦN 3: CHỦ ĐỀ NHÁNH:
 SỰ KỲ DIỆU CỦA BẢN THÂN.
 Thực hiện tư ngày 30-4/10/2013
Hoạt động
 THỨ HAI
Ngày 30/10/13
Thân thể bé
 THỨ BA
Ngày 1/10/13
Bé tạo người
 THỨ TƯ
Ngày 2/10/13
Đôi tay xinh
 THỨ NĂM
Ngày 3/10/13
Bé xác định
 THỨ SÁU
Ngày 4/10/13
 Bé yêu chữ cái
Đón trẻ
Trò chuyện về bản thân bé. 
Thể dục sáng
Tập theo nhạc bài: Cả nhà thương nhau.
Hoạt động có chủ định
Phát triển nhận thức.
. Khám phá khoa học
 Các bộ phận trên cơ thể bé
Phát triển thẩm mĩ
Tạo hình.
Nặn người
Phát triển thẩm mĩ
 	Âm nhạc
Hát–VĐ: Múa cho mẹ xem
NH: Bố là tất cả
TC: Đoán tên bạn hát.
Phát triển nhận thức
Toán 
 Nhận biết khối cầu trụ.
Pháttriển ngôn ngữ
Làm quen chữ cái
Tô chữ cái a,ă,â
Hoạt động góc
Góc PV: Gia đình tổ chức sinh nhật; cửa hàng bán quần áo,quà sinh nhật.
Góc XD: Xây ngôi nhà của bé
Góc HT: Tô viết chữ cái a,ă,â tô màu tranh chủ điểm.
Góc NT:hát múa về chủ điểm bản thân
Góc TN: Thí nghiệm vật chìm nổi: chăm sóc cây.
Hoạt động ngoài trời 
- Dạo chơi 
Trò chơi dân gian: Gánh nước.
 Quan sát trò chuyện về ngày sinh nhật của bé.
TC:tìm bạn..
 Dạo chơi sân trường nhặt lá rơi xếp hình bạn trai,bạn gái.
TC:Kết bạn
 Tìm hiểu chiều cao giữa 2 bạn.
 TC:Gánh nước.
Tìm hiểu từng các giác quan.
TC: tìm bạn thân
HĐ chiều
Họp chuyên môn
Luyện thêm
Luyện thêm
KẾ HOẠCH ĐÓN TRẺ-TRÒ CHUYỆN
CHỦ ĐỀ:SỰ KỲ DIỆU CỦA BẢN THÂN.
 Thực hiện tư ngày 30-4/10/2013
HOẠT ĐỘNG
YÊU CẦU
CHUẨN BỊ
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Trò chuyện về bản thân của bé.
 . Trẻ biết về bản than mình thông qua việc tìm hiểu về bản thân, biết họ tên, biết giới tính, ngày sinh nhật của bé.
- Trẻ biết sử dung từ ngữ để nói được những suy nghĩ về bản than của trẻ ngày sinh nhật.
Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh than thể sạch sẽ và giữ gìn môi trường
Lớp học sạch sẻ thoáng mát. Đồ dùng đồ chơi phù hợp các góc chơi.
 Hát” Bạn có biết tên tôi”.
cô gợi ý trẻ trò truyện về bản thân trẻ .
- Các con tên lạ gì ?
- Con là con trai hay con gái ? Vì sao?
- Con sinh ngày nào?
- Con thích gì?
*Ở lớp con còn có những bạn nào?
- Con chơi than với bạn nào nhất?
- Đó là bạn nào?trai hay gái ?
- Con có biết bạn con thích gì nhất ?
- Bạn sinh ngày nào?
* Giáo dục trẻ biết giử gìn vệ sinh bản than,quần áo sạch sẽ và giử gìn môi trường.
* Trẻ biết chăm sóc cây xung quanh sân trường . Biết giử gìn vệ sinh thân thể, tay chân, răng miệng , quần áo sạch sẽ, ăn uống đủ chất , vệ sinh trong ăn uống và ngủ đủ chất ,vệ sinh trong ăn uống và ngủ đủ giấc để cơ thể khỏe mạnh.
 Chuyển hoạt động
HOẠT ĐỘNG THỂ DỤC SÁNG
CHỦ ĐỀ: SỰ KÌ DIỆU CỦA BẢN THÂN
Thực hiện từ ngày 30-04/10/2013.
HOẠT ĐỘNG
YÊU CẦU
CHUẨN BỊ
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Tập theo nhạc bài: Cả nhà thương nhau.
- Trẻ tập các động tác phối hợp nhịp nhàng,đều đặn theo nhạc.
- Trẻ tập đúng và đều các động tác trong BTPTC.
- Giáo dục trẻ biết tác dụng của việc luyện tập thể dục, trẻ hứng thú tích cực vận động cùng cô và các bạn, có ý thức tổ chức kỉ luật khi tập.
- Trống lắc
- Máy nghe nhạc, băng đĩa có bài hát.
Hoạt động 1:Khởi động.
Trẻ nghe nhạc đi vòng tròn, đi bình thường xen kẻ đi bằng mũi chân, gót chân, cạnh ngoài bàn chân, chạy chậm, chạy nhanh.
- Trẻ chuyển đội hình hàng ngang, theo tôt, dãn cách hàng để tập.
Hoạt động 2: Trọng động.
- Cô hướng dẫn trẻ tập các động tác theo bài: “ Trường chúng cháu là trường mầm non”.
+ Động tác vươn thở: Thổi nơ ( 4l )
+ Động tác tay: Hai tay đưa lên cao gập vào vai (2l x 8n )
+ Động tác chân: Nồi khụy gối, tay đưa lên cao ra trước ( 2l x 8n )
+ Động tác bụng: Cúi gập người về trước (2l x 8n)
+ Động tác bật nhảy: Bật tại chổ ( 2l x 8n )
- Cho trẻ tập 2 lần, chú ý bao quát trẻ thực hiện, hướng dẫn trẻ tập đúng động tác.
Hoạt động 3: Hồi tĩnh.
- Cô cho trẻ làm động tác hái hoa, động viên trẻ hít thở nhẹ nhàng.
- Điểm danh theo từng tổ.
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GÓC
CHỦ ĐỀ: SỰ KỲ DIỆU CỦA BẢN THÂN.
Thực hiên từ ngày 30-04/10/2013
HOẠT ĐỘNG
YÊU CẦU
CHUẨN BỊ
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Góc phân vai:
- Gia đình tổ chức sinh nhật.
- Cửa hàng bán quần áo, quà sinh nhật. 
Trẻ tham gia chơi và thể hiện vai chơi.
Trẻ phân công vai trong nhóm chơi.
Biết liên kết giao lưu phát triển ngôn ngữ giao tiếp ở các góc chơi 
- trống lắt .
- bánh sinh nhật.
Một số quần áo,quà sinh nhật.
- Cô hướng dẫn trẻ về góc và gợi ý trẻ phân công vai chơi trong góc chơi của mình.
- Cô bao quát hướng dẫn trẻ vai chơi các thành viên trong gia đình như:mẹ tổ chức sinh nhật cho con.
- Trẻ tham gia đóng vai người mua hàng, người bán quần áo,quà sinh nhật.
- Cô tham gia chơi cùng trẻ dẫn trẻ liên kết các góc chơi, sử dụng ngôn ngữ giao tiếp văn minh.
Góc xây dựng
- Xây ngôi nhà của bé.
- Hướng dẫn trẻ biết tận dụng đồ dùng xây ngôi nhà của bé
- Trẻ biết cùng bạn hợp tác trong vui chơi .
- GD trẻ biết bảo vệ môi trường sạch sẽ.
- Khối gỗ.
- Cây xanh.
- hộp giấy
- Các loại hoa
- Hướng dẫn trẻ xây dựng tạo thành ngôi nhà,có nhiều cây xanh. Cô cho trẻ xây hàng rào các loại hoa.
- trẻ biết sắp xếp quang cảnh hợp lí.
- GD trẻ biết giữ gìn và bảo vệ trường lớp sạch sẽ, biết tác dụng của việc bảo vệ môi trường, rèn luyện sự khéo léo đôi tay.
Góc học tập
- Tô –viết chữ cái a, ă, â. Tô tranh chủ điểm.
- Trẻ tô-viết được chữ cái a,ă,â
- Trẻ tham gia chơi tích cực.
 Vở tập tô, bút chì, tranh chủ điểm.
- Trẻ tô-viết các chữ cái a, ă, â
- Cô hướng dẫn trẻ sao chép chính xác các chữ cái a, ă, â
Góc nghệ tuật
 Hát múa về chủ điểm bản thân.
- Hướng dẫn trẻ hát múa về các bài hát về bản thân.
 Dụng cụ cho trẻ múa hát
 Cô hướng dẫn cho trẻ múa các động tác đơn giản, cách nhún chân theo nhịp bài hát.
Trẻ hứng thú tham gia múa hát.
Góc thiên nhiên
- Thả vật nổi, vật chìm, chăm sóc cây.
Trẻ biết quan sát vật nổi, vật chìm. Biết cách chăm sóc cây.
Dụng cụ thử nghiệm xốp, lá cây, đất nặn, sỏi
- Cô hướng dẫn trẻ tưới nước chăm sóc cây.
- Cô cho trẻ tham gia làm thí nghiệm thả vật chìm nổi và nhận xét vật nào chìm, vật nào nổi.
* Cô tổ chức cho trẻ tham quan góc chơi xây dựng.
Chuyển hoạt động
Đánh giá cuối ngày.
NGÀY THỨ NHẤT: THÂN THỂ BÉ
Thứ hai ngày 30 tháng 10 năm 2013
HOẠT ĐỘNG
YÊU CẦU
CHUẨN BỊ
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH
Phát triển nhận thức
Khám phá xã hội
 Trò chuyện các bộ phận trên cơ thể.
- Kiến thức: Trẻ biết cơ thể gồm có những bộ phận: đầu, cổ, lưng, ngực, bụng, chân, tay và các giác quan
+ Kỹ năng:Trẻ nêu được tác dụng của từng bộ phận. Muốn di chuyện, vận động được nhờ vào đôi chân. Tay có thể làm được nhiều việc. Khi cơ thể khỏe mạnh thì con người sảng khoái vui vẻ và thích làm việc và ngược lại.
+ Thái độ: GD trẻ giữ gìn vệ sinh cơ thể và giữ gìn sức khỏe khi thời tiết
 Tranh về cơ thể người. 
Tích hợp: ATGT
 Ổn định dẫn dắt:
* Hát vận đọng bài:Tay thơm,tay ngoan.
- Cô gợi hỏi trẻ về nội dung bài hát.
Hoạt động 1:Trò chuyện các bộ phận trên cơ thể.
+ Cô cho trẻ quan xác tranh cơ thể bé.
Cô đưa ra câu hỏi gọi ý trẻ trả lời tìm hiểu về cơ thể.
Cơ thể gồm có những bộ phận nào?
Đầu có gì?
Tác dụng của mắt,mũi,miệng.
Muốn di chuyển,vận động được nhờ vào gì?
Tay dùng để làm gì? 
Muốn cơ thể khỏe mạnh phải làm gì?
* Giáo dục:Để cơ thể khỏe mạnh ăn uống đủ chất,hợp vệ sinh,thường xuyên luyện tập,giữ gìn sức khỏe khi thời tiết thay đổi.
* Giáo dục trẻ khi đi đường phải đi đúng luật lệ giao thông.
Hoạt động 2: Dáng hình cơ thể bé bằng các hình học.
- Chia trẻ thành 3 nhóm, cho trẻ ghép hình theo tranh
- Cô giới thiệu cách chơi: ghép tranh cơ thể bé theo mẫu 1 bạn ghép 1 mảnh ghép cho đến hết bức tranh.Thời gian dứt bài hát đội nào ghép nhanh và chính xác đội đó thắng cuộc.
 Chuyển hoạt động
HOẠT ĐỘNG
YÊU CẦU
CHUẨN BỊ
 TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
 HĐNT
 - Dạo chơi sân trường.
- Trò chơi dân gian: Gánh nước.
- trò chơi rèn sự khéo léo, dẻo dai và nhanh nhẹn cho trẻ.
- 04 đôi quang thùng gánh nước
- 02 bình chứa nước có vạch mức nước (cm3) (01 bình vạch xanh, 01 bình vạch đỏ)
- 02 phễu rót nước (01 phễu xanh, 01 phễu màu đỏ)
- 04 xô đựng nước (01 xô xanh, 01 xô đỏ)
- Vạch xuất phát
 * Trò chơi dân gian: Gánh nước
.- Luật chơi: - Chơi theo luật tiếp sức trẻ thứ nhất thực hiện lấy nước, gánh nước, đổ nước vào bình sau đó đi về đập vào tay bạn thứ hai, bạn thứ hai mới được xuất phát (Bạn thứ hai được phép lấy nước sẵn).
- Trẻ phải tự tay lấy nước
- Xuất phát sớm, dẫm vạch xuất phát, trẻ không tự tay lấy nước đề nghị làm lại yêu cầu mới được thực hiện tiếp trò chơi.
- Nếu đổ nhầm nước sang đội bạn đội bạn được hưởng.
5. Cách chơi: Chia trẻ làm hai đội số lượng bằng nhau xếp thành hai hàng dọc, phát mỗi đội 2 đôi quang thùng gánh nước, 02 xô có chứa nước.
- Tư thế chuẩn bị: Trẻ đứng dưới vạch xuất phát, cầm dụng cụ gánh nước. 
- Thực hiện: Khi có hiệu lệnh trẻ đứng đầu hàng tự tay lấy nước từ xô đựng nước của đội mình, gánh nước đến vị trí qui định, đổ nước vào bình sau đó chạy về đập vào tay bạn thứ hai, bạn thứ hai mới được gánh tiếp (Trẻ thứ hai và tiếp theo được phép lấy nước sẵn) cứ như vậy trong khoảng thời gian là 3 phút đội nào gánh được nhiều nước hơn đội đó thắng
3 
‚ ‚ ‚ ‚ ‚ ‚ ¦ 6 m ! X
3 
3 
‚ ‚ ‚ ‚ ‚ ‚ ¦ 6m ! X
3 (Xô nước)
 * Nêu gương cuối ngày.
- Cô gợi ý hỏi trẻ hôm nay đã được tham gia những hoạt động nào?
- Ai thấy mình ngoan?Vì sao?Ai chưa ngoan?Vì sao?
- Cô nhận xét chung kết hợp GD trẻ,cho trẻ cấm cờ.
- Cô nhắc nhở động viên những trẻ chưa ngoan.
Đánh giá cuối ngày.
NGÀY THỨ HAI: TẠO HÌNH
 Thứ ba ngày 01 tháng 10 năm 2013
HOẠT ĐỘNG
YÊU CẦU
CHUẨN BỊ
 TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ DÍCH
 Phát triển thẫm mĩ.
 Tạo hình.
Nặn người. 
+ Kiến thức:
.- Trẻ biết nặn từng bộ phận của con người
+Kỹ năng: 
- Trẻ biết xoay tròn, lăn dọc tạo từng bộ phận của cơ thể người.
 +Thái độ:
GD biết giữ gìn vệ sinh thân thể và biết trân trọng sản phẩm mình làm ra.
Vật mẫu về hình người.
 * Tích hợp: ATGT
* ổn định.dẫn dắt*Thơ:cô dạy.
- Cô đàm thọai với trẻ về nội dung bài thơ.
 Hoạt động 1: Quan sát và đàm thoại.Cô làm mẫu. 
- Cô giới thiệu và cho trẻ gọi tên vật mấu trẻ biết.
- Cho trẻ quan sát và nêu nhận xét vật mẫu người của cô.
- Cô gợi ý câu hỏi để trẻ tìm hiểu người có những gì?
* Cô làm mẫu
Cô vừa làm vừa giới thiệu cách thực hiện: Dùng kỹ năng xoay tròn để tạo phần đầu và tạo những chi tiết mắt, mũi, miệng, lăn dọc làm mình tay và chân.Cô cho trẻ nhắc lại cách thực hiện. 
 Hoạt động 2:Trẻ thực hiện.
- Cô cho trẻ về nhóm khởi động tay cùng ngồi vào bàn thực hiên 
- Cô gợi ý, nhắc nhở trẻ cách sử dụng đất, tạo thành sản phẩm thêm đẹp. 
- Cô theo dõi, động viên trẻ thực hiện.
 Hoạt động 3: trưng bày, nhận xét sản phẩm.
- Cô cho trẻ trưng bày và cả lớp quan sát, nhận xét.
- Cô gợi hỏi: Con thích tranh nào? Vì sao con thích.?
- Cô nhận xét chung.
- Cho trẻ về nhóm thu dọn gọn gàng sạch sẽ.
* Giáo dục trẻ về an toàn giao thông.
Chuyển hoạt động . 
HOẠT ĐỘNG
YÊU CẦU
CHUẨN BỊ
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
 HĐNT
 Quan sát trò chuyện về ngày sinh nhật.
TCVĐ:Tìmt bạn
- Hiểu được ý nghĩa ngày sinh nhật, biết bản sinh nhật ghi ngày tháng năm tất cả các bạn trong lớp.
- Biết tham gia chơi trò chơi.
- Giao dục trẻ biết quan tâm đến bạn, biết chúc mừng sinh nhật bạn . 
 Tranh ảnh về ngày sinh nhật.
 *Quan sát trò chuyện bản sinh nhật.
- cho trẻ hát mừng sinh nhật .
-Cô gợi trẻ: con vừa hát bài gì?
Trong bài hát nói về ngày gì?các con có nhớ ngày sinh nhật của mình không?
-Cô gới thiệu bản sinh nhật cho trẻ cùng quan sát.
-Cô gợi hỏi trẻ về những tháng trên bangrsinh nhật và những bạn được sinh trong từng tháng.
- Cô giới thiệu những bạn sinh trọng tháng 10 chiều sẻ được tổ chức sinh nhật.
* Trò chơi:Kết bạn.
- Cô hướng dẩn luật chơi và cách chơi.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi vài lượt.
Cô quan sát khi trẻ chơi.
* Nêu gương cuối ngày.
- Cô gợi ý hỏi trẻ hôm nay đã được tham gia những hoạt động nào?
- Ai thấy mình ngoan?Vì sao?Ai chưa ngoan?Vì sao?
- Cô nhận xét chung kết hợp GD trẻ,cho trẻ cấm cờ.
- Cô nhắc nhở động viên những trẻ chưa ngoan.
 Đánh giá cuối ngày.
NGÀY THỨ BA: ĐÔI TAY XINH
Thứ tư ngày 2 tháng 10 năm 2013
 HOẠT ĐỘNG
 YÊU CẦU 
CHUẨN BỊ
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH
Phát triển thẫm mĩ
- Hát-VĐ: Múa cho mẹ xem
- Nghe hát: Bố là tất cả.
-Trò chơi: Đoán tên bạn hát.
* kiến thức:Trẻ nhớ được tên bài hát,tên tác giả, hiểu được nội dung chính của bài hát.
- Trẻ nhớ được các động tác VĐ minh họa và VĐ phù hợp với nhịp điệu âm nhạc.
- Trẻ nắm được cách chơi,luật chơi.
*Kĩ năng: Trẻ hát đúng giai điệu bài hát.
- Trẻ tham gia hát,vận động minh họa nhịp nhàng 
- Phản ứng nhanh tham gia trò chơi.
Trẻ hiểu và cảm nhận tình cảm qua bài hát.
* Thái độ: Biết thể hiện niềm vui khi được đến trường.
- Giáo dục trẻ biết yêu cô và các bạn giữ gìn vệ sinh trường lớp.
Cô thuộc lời cả hai bài hát.
 Tích hợp ATGT
* Ổn định, dẫn dắt: Đọc thơ:Làm anh.
 + Hát - VĐ: Múa cho mẹ xem.
- Cô bắt nhịp cho trẻ hát vài lược. Cô đàm thoại gợi ý cho trẻ nhớ tên tác giả, tên bài hát và nội dung của bài hát.
- Cô hát kết hợp VĐ minh họa cho trẻ xem baì hát một lần kết hợp giải thích cách VĐ theo từng câu. Sau đó cô cho trẻ vận động minh họa toàn bài một lần.
- Cho trẻ đọc thơ: Bài học giao thông.
+ Nghe hát:Bố là tất cả.
- Cô hát diễn cảm 1 lần.
- Tóm tắt ND: Bài hát nói về tình cảm của bố dành cho con tất cả.
+ Hát-VĐ: Múa cho mẹ xem..
- Cô cho trẻ hát-VĐ minh họa dưới hình thức nhóm tổ, cá nhân, động viên, khuyến khích và sửa sai cho trẻ.
+ Nghe hát: Bố là tất cả..
- Lần 2 cô hát lại cho trẻ nghe kết hợp múa minh họa. Khuyến khích động viên trẻ múa theo cô.
+ Trò chơi: Đoán tên bạn hát.
- Cô phổ biến cách chơi, luật chơi.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 - 3 lần.
Chuyển hoạt động
 .
HOẠĐỘNG
 YÊU CẦU
CHUẨN BỊ
 TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
 HĐNT
- Dạo chơi sân trường nhặt lá xếp hình bạn trai,bạn gái.
-Trò chơi:Kết bạn.
 Trẻ dạo chơi xung quanh trường mầm non.
-Trẻ thể hiện hình xếp bạn trai bạn gái.
-Trẻ thực hiện rửa tay đúng thao tác .
Giao dục trẻ biết giử gìn cơ thể luôn sạch sẽ (GDVSCN)
 Trống lắc, nón.
 * Đi dạo chơi.
- cho trẻ đi dạo chơi và chơi với đồ chơi ngoài trời.
- Nhặt lá xếp hình bạn trai bạn gái.
- Cô tổ chức cho trẻ nhặt lá xung quanh sân trường.
-Cô gợi hỏi xem trẻ xếp hình bạn, bạn gái như thế nào?
- Trò chuyện về bạn trai, bạn gái, những đặc điểm của bạn trai, bạn gái.
-Cô tổ chức cho trẻ xếp hình bạn trai bạn gái.
- Nhận xét về hình bé vẽ.
 * Giao dục trẻ biết giữ gìn cơ thể sạch sẽ.
Trò chơi: Kết bạn.
- Cô hướng dẩn luật chơi và cách chơi.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi vài lượt.
- Cô quan sát khi trẻ chơi.
* Nêu gương cuối ngày.
- Cô gợi ý hỏi trẻ hôm nay đã được tham gia những hoạt động nào?
- Ai thấy mình ngoan? Vì sao? Ai chưa ngoan? Vì sao?
- Cô nhận xét chung kết hợp GD trẻ, cho trẻ cấm cờ.
- Cô nhắc nhở động viên những trẻ chưa ngoan.
Đánh giá cuối ngày.
NGÀY THỨ TƯ: CƠ THỂ BÉ YÊU.
 Thứ năm ngày 12 tháng 9 năm 2013
HOẠT ĐỘNG
YÊU CẦU
CHUẨN BỊ
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH
Phát triển nhận thức
Nhận biết, phân biệt khối cầu, khối trụ.
Luyên thêm cho trẻ dân tộc
Trẻ nhận biết, phân biệt khối cầu, khối trụ
Mỗi trẻ 1 khối cầu, 1 khối trụ, đất nặn
Đồ dùng của cô, giống trẻ kích thước hợp lí
Một số đồ dùng quanh lớp.
Ổn định dẫn dắt: Trẻ đọc thơ: “ Bé ơi”
Cô dùng câu hỏi gợi ý cho trẻ tìm hiểu bài thơ.
Hoạt động 1: Luyện tập nhận biết khối cầu.
Cô cho trẻ nói tên khối cầu, hình tròn.
Cho trẻ tìm quanh lớp đồ vật có dạng hình tròn, dạng khối cầu.
Trẻ gọi đúng tên khối.
Hoạt động 2: Nhận biết, phân biệt khối cầu, khối trụ.
Trẻ hát bài tay thơm tay ngoan lấy đồ dùng.
Cô giơ khối trụ, trẻ chọn khối giống cô giơ lên.
Trẻ đọc tên khối cùng cô.
Cô cho trẻ lăn thử khối trụ.
Còn khối gì cũng lăn được.
Cho trẻ chọn khối cầu, lăn thử và sau đó đặt khối cầu cạnh khối trụ
Cô chỉ vào khối cầu cho trẻ đọc tên, đến khối trụ.
Cô cho trẻ chọn khối theo yêu cầu của cô
Trẻ chọ được khối và nói đúng tên khối.
Cô cho trẻ đặt chồng 2 khối cầu lên nhau, 2 khối trụ và nhận xé vì sao?.
Hoạt động 3: Luyện tập nhận biết, phân biệt khối cầu khối trụ.
Cô cho trẻ dùng đất nặn nặn khối cầu , khối trụ. Trong quá trình nặn cô quan sát trẻ.
Cô hướng dẫn trẻ đọc từ: “cái mũi”
Chuyển hoạt động
HOẠT ĐỘNG
YÊU CẦU
CHUẨN BỊ
 TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
 HĐNT
- Dạo chơi sân trường.
- Tìm hiểu chiều cao của 2 bạn.
-TCVĐ:Kết bạn.
 - Trẻ biết so sánh chiều cao của mình với bạn.
- Trẻ thực hiện được trò chơi theo yêu cầu của cô.
 Vật thật.
* Dạo chơi sân trường.
-Cô hướng dẫn cho trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời. nhắc trẻ chơi an toàn. Biết chơi với bạn 
* Tìm hiểu chiều cao của 2 bạn.
Cô cho trẻ quan sát giữa 2 bạn.
- Trẻ nêu ý kiến của mình.
- Bạn nào cao hơn?
- Bạn nào thấp hơn?
- Trẻ so sánh đúng chiều cao của bạn với nhau.
* Trò chơi:Kết bạn.
 - Cô hướng dẩn luật chơi và cách chơi.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi vài lượt.
- Cô quan sát khi trẻ chơi.
* Nêu gương cuối ngày. 
- Cô gợi ý hỏi trẻ hôm nay đã được tham gia những hoạt động nào?
- Ai thấy mình ngoan?Vì sao?Ai chưa ngoan?Vì sao?
- Cô nhận xét chung kết hợp GD trẻ,cho trẻ cấm cờ.
- Cô nhắc nhở động viên những trẻ chưa ngoan.
Đánh giá cuối ngày.
NGÀY THỨ NĂM: BÉ YÊU CHỮ CÁI
Thứ sáu ngày 4 tháng 10 năm 2013
HOẠT ĐỘNG
YÊU CẦU
CHUẨN BỊ
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH
Phát triển ngôn ngữ
Tập tô- viết chữ a,ă,â.
+ Kiến thức:
- Trẻ nhận biết chữ cái a,ă,â.
- Trẻ biết cách tô trùng khít chữ a,ă,â.
+ Kĩ năng:
- Rèn luyện kĩ năng cầm bút,tư thế ngồi.
- Trẻ phát âm đúng,chính xác a,ă,â.
- Trẻ biết tô trùng khít các nét theo hướng dẫn.
+ Thái độ:
- Giáo dục biết giữ gìn sách vở sạch sẻ.
- Tranh mẫu tô
 chữ cái
- Vở bế tập tô,bút
chì.
Nội dung tích hợp
Hợp: âm nhạc Đ
Đi trên vĩa hè bên phải
Bên phải.
 Ônr định,dẫn dắt: Đọc thơ:Gà học chữ.
- Cô đàm thoại với trẻ về nội dung bài thơ.
 Hoạt động 1:Chơi trò chơi:Về dúng nhà.
- Cô phát cho mỗi trẻ 1 thẻ chữ a,ă,â
- Cô tổ chức cho trẻ chơi TC:Cả lớp vừa đi vừa hát khi nào có hiệu lệnh trẻ chạy nhanh về nhà,trẻ cầm chữ cái nào về đúng nhà chữ cái đó.
- Cô cho trẻ phát âm lại:a,ă,â.
- Cô cho trẻ hát bài: đi trên vĩa hè bên phải.
Hoạt động 2:Trẻ tập tô và viết chữ a,ă,â..
- Cô hướng dẫn trẻ ngồi đúng tư thế,cách cầm bút,đặt vở.
+ Tập tô- viết chữ a.
- Cô cho trẻ đọc băng từ trong vở tập tô,phát âm chữ cái a
- Cô tô chữ cái a,vừa tô vừa phân tích cách tô.
- Cô mời trẻ nhắt lại cách tô trùng khít chữ a.
- Cô cho trẻ thực hiện tập tô và viết chữ a. 
+ Tập tô-viết chữ ă.
- Cô viết mẫu chữ cái ă,cho trẻ phát hiện điểm giống và khác nhau khi tô viết chữ a với chữ ă.
- Cô cho trẻ thực hiện tô,viết chữ ă.
+ Tập tô- viết chữ â:
- Cô viết mẫu,phân tích cách viết và hỏi trẻ về sự giống và khác nhau giữa tô,viết chữ với 2 chữ a và â .
 *Hát:Bé đi mẫu giáo.
 Chuyển hoạt động
HOẠT ĐỘNG
 YÊU CẦU
CHUẨN BỊ
 TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
 HĐNT
 Tìm hiểu từng các giác quan.
TCDG:Gánh nước.
- Trẻ biết được tác dụng của từng giác quan.
- Trẻ nắm được cách thực hiện trò chơi.
 Tranh ảnh về các giác quan. 
 * Tìm hiểu từng các giác quan.
Cô cho trẻ quan sát tranh từng các giác quan.
- Trẻ nêu ý kiến của mình về nội dung tranh.
Cô cho trẻ nêu tác dụng của từng giác quan.
- Trẻ kể được công dụng của từng giác quan.
Cô chốt lại ý và giáo duc trẻ biết bảo vệ giữ gìn các giác quan.
Trò chơi:Kết bạn.
 - Cô hướng dẩn luật chơi và cách chơi.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi vài lượt.
Cô quan sát khi trẻ chơi.
 * Nêu gương cuối tuần
- Cô tổ chức cho trẻ tự nhận xét về mình và các bạn.
- Cô nhận xét chung cả lớp
- Tổ chức cho trẻ cứm cờ.
- Động viên những trẻ chưa ngoan,tuyên dương những trẻ ngoan và biết vâng lời cô.
Đánh giá cuối ngày.
KÝ DUYỆT
TỔ TRƯỞNG
BAN GIÁM HIỆU