Kế hoạch soạn giảng lớp Lá - Chủ đề: Thực vật - Tuần 1: Vườn cây của bé

CHỦ ĐỀ: THỰC VẬT
TUẦN 1: VƯỜN CÂY CỦA BÉ
Thời gian: Từ 04 -> 8/ 01/ 2016
 Thứ 2 ngày 04 tháng 01 năm 2016
 Ngày soạn: 03/ 01/ 2016
 Ngày dạy: 04/ 01/ 2016
HOẠT ĐỘNG SÁNG
A. ĐÓN TRẺ
- Cô đến sớm mở cửa vệ sinh thông thoáng phòng học
- Đón trẻ và trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe của trẻ 
- Nhắc trẻ cất ba lô mũ dép vào nơi quy định
- Nhắc trẻ chào cô giáo chào bố mẹ
- Cho trẻ chơi tự do đồ chơi trong lớp.
B. ĐIỂM DANH.
- Cô điểm danh theo sổ gọi tên.
- Báo ăn theo đúng số trẻ.
C. TRÒ TRUYỆN SÁNG
- Cô trò truyện với trẻ về 2 ngày nghỉ.
- Ở nhà giúp bố mẹ những công việc gì ?
- Ở nhà cháu được bố mẹ đưa đi chơi những đâu?
- Cô nhắc nhở trẻ ở nhà nên giúp đỡ ông bà, bố mẹ công việc nhỏ vừa sức, ngoan ngoãn vâng lời cha mẹ và người lớn
- Trò chuyện với trẻ về mmọt số loại cây
- Giáo dục trẻ yêu quý, chăm sóc và bảo vệ cây cối 
D. THỂ DỤC SÁNG 
I. Mục đích yêu cầu.
- Đảm bảo sức khoẻ và thể lực cho trẻ.
- Tạo cảm giác thoải mái.
- Trẻ tập đúng động tác theo yêu cầu của cô.
- Trẻ hứng thú tham gia buổi tập.	
II. Chuẩn bị.
- Sân tập an toàn 
- Tâm lý trẻ thoải mái.
III. Tiến hành.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
*Hoạt động 1: Bé khởi động 
- Cho trẻ khởi động các khớp cổ, cổ tay, cổ chân, khớp gối
+ Cô tập cùng trẻ 
- Cho trẻ đi theo vòng tròn kết hợp các kiểu đi, mũi chân, gót chân, má chân, chạy chậm, chạy nhanh theo hiệu lệnh của cô.
+ Cô tập cùng trẻ
- Cho trẻ tập đội hình đội ngũ. nghiêm nghỉ, quay phải quay trái, điểm số 
- Tách hàng.
+ Cho trẻ xác định trước khi quay 
*Hoạt động 2: Bé tập thể dục
- Tập theo nhịp lời bài hát “Em yêu cây xanh”.
+ Hô hấp: Ngửi hoa 
+ Đt tay: 2 tay dang ngang, gập khuỷu tay
+ Đt chân: Đá lăn chân ra trước ra sau 
+ Đt bụng: 2 tay dang ngang, nghiêng người sang 2 bên
+ Đt bật: Bật tại chỗ. 
- Cho trẻ tập cùng cô
- Khi tập cô chú ý sửa sai cho trẻ.
+ Các cháu vừa làm gì?
+ Tập thể dục với bài hát gì?
- Nhận xét, tuyên dương, giáo dục trẻ.
- Cho trẻ chơi trò chơi: Máy bay
*Hoạt động 3: Bé dạo chơi
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1, 2 phút.
- Trẻ khởi động
- Trẻ đi theo hiệu lệnh của cô
- Trẻ tập
- Trẻ tập thể dục
- 2 lần , 8 nhịp
- 2 lần, 8 nhịp
- 2 lần, 8 nhịp
- 2 lần, 8 nhịp 
- Trẻ trả lời 
- Trẻ chơi trò chơi
- Trẻ đi dạo
E. HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH
LVPT: Ngôn ngữ 
HĐ : Văn học (Thơ)
ĐỀ TÀI : CÂY DÂY LEO 
Tác giả : Xuân Tửu 
I. Mục đích yêu cầu
* Kiến thức:
- Trẻ nhớ được tên bài thơ, nội dung thơ
- Trẻ biết đọc thơ cùng cô
* Kĩ năng:
- Rèn kỹ năng đọc thơ diễn cảm.
- Rèn ngôn ngữ mạch lạc rõ ràng, phát triển vốn từ cho trẻ.
* Giáo dục:
- Giáo dục trẻ biết bảo vệ cây xanh
II. Chuẩn bị
- Lớp học sạch sẽ thoáng mát
- Mô hình vườn cây, cây dây leo minh họa bài thơ
- Chuẩn bị hệ thống câu hỏi phát triển tư duy cho trẻ theo nội dung hoạt động.
- Nội dung tích hợp: MTXQ. Trò chuyện về chủ đề.
 Âm nhạc: Em yêu cây xanh.
III: Tiến hành.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1 : Bé trò truyện
- Cho trẻ đi thăm vườn cây (Mở nhạc em yêu cây xanh)
- Chúng mình đang đứng ở đâu ?
- Vườn cây của các bác nông dân có những loại cây gì ?
- Vườn cây của các bác nông dân rất là xum xuê có các loại cây ăn quả và còn có cả cây lấy gỗ nữa đấy các cháu có yêu các loại cây xanh không ?
- Các cháu ạ cây xanh có mặt ở khắp mọi nơi trên trái đất trừ một nơi không có cây xanh các cháu có biết là ở đâu không ? 
=> Đó chính là trên biển đấy vì biển mênh mông nước nên cây xanh không có nhưng bù vào đó biển có muôn vàn loài san hô quý giá và các loài hải sản biển vì vậy các chú bộ đội hải quân phải ngày đêm canh giữ vùng biển của chúng mình đấy, các chú hải quân ở ngoài đảo phải đối diện với nắng gió khắc nghiệt và chịu nhiều thiếu thốn vậy khi nào lớn có dịp đi thăm các chú thì các cháu hãy mang thật nhiều các loại cây ra đảo trồng cho các chú nhé 
- Đã hết thời gian thăm quan rồi cô mời các bạn hãy về lớp mình nào
* Hoạt động 2 : Bé nghe cô đọc thơ 
- Các cháu ạ cây xanh rất quan trọng đối với con người cây chính là lá phổi của thiên nhiên cây hút khí các bon và cung cấp khí ô xi cho con người vì vậy cây có mặt ở khắp mọi nơi, các cháu thấy cây mọc ở những đâu nào ?
- Cây mọc trên đồi, trên núi, trên đồng bằng, trong vườn, thậm chí cây còn mọc trong nhà nữa và cây xanh ở đâu cũng cần có ánh sáng nhưng còn cây xanh mọc ở trong nhà thì sẽ mọc như thế nào, muồn biết cây mọc như thế nào cô mời các cháu hãy lắng nghe cô dọc bài thơ cây dây leo của tác giả Xuân Tỉu nhé 
- Cô đọc diễn cảm lần 1, nhắc lại tên bài thơ, tên tác giả 
- Cô đọc lần 2 : Cho trẻ quan sát cây dây leo.
* Hoạt động 3 : Bé khám phá thơ.
- Cô vừa đọc cho cả lớp nghe bài thơ gì? 
- Của tác giả nào ?
- Bài thơ nói đến loại cây gì?
- Cây dây leo được trồng ở đâu ?
- Cây bò ra đâu ?
- Cây nghển cổ lên đâu ?
- Hỏi vì sao thì cây trả lời như thế nào ?
- Tắm gì ?
- Gội gì ?
- Cây mới làm sao ?
- Hoa mới thế nào ?
=> Bài thơ nói đến một loại cây dây leo được trồng trong nhà nhưng vì thiếu ánh sáng nên cây bò ra ngoài cửa sổ để tắm nắng gội mưa thì cây mới phát triển cao và hoa mới đẹp đấy 
- Các cháu ạ cây rất cần ánh sáng vì thế các cháu nhớ nếu nhà chúng mình có trồng cây trong nhà thì các cháu hãy để ở gần cửa sổ hoặc nơi có ánh nắng chiếu vào để cây còn hấp thu ánh nắng mặt trời tạo diệp lục giúp cây xanh tốt và các cháu phải tưới cây thường xuyên thì cây mới mau lớn được 
- Cô đọc lại thơ lần 3.
* Hoạt động 4 : Bé thi tài.
- Các cháu thấy bài thơ có hay không ?
- Cô cháu mình cùng nhau đọc thơ nào 
- Cô cùng cả lớp đọc 3 lần 
- Cho nhóm những trẻ đọc thơ còn nhút nhát đọc 
( Cô sửa sai, động viên trẻ đọc )
- Cho trẻ đọc theo tổ 
- Cho cá nhân đọc 
- Cho trẻ đọc thơ nối tiếp cùng cô
- Cho cả lớp đọc lại 
- Cô hỏi lại tên bài thơ, tên tác giả 
* Hoạt động 5 : Bé vui chơi 
- Cô thấy các cháu học rất giỏi cô muốn thưởng cho các cháu một trò chơi các cháu có thích không ?
- Nhưng trước khi chơi trò chơi cô muốn các cháu hãy trả lời một câu hỏi của cô 
- Cô đố các cháu muốn có nhiều cây chúng mình phải làm gì ?
- Gieo hạt xong chúng mình phải chờ đợi điều
 gì ?
- Nảy mầm rồi chúng mình phải chờ đợi gì
 nữa ?
- Khi cây đã trưởng thành thì chúng ta chờ cây ra hoa kết quả đúng không nào
- Đó chính là quá trình trồng cây của chúng mình đấy bây giờ cô cháu mình sẽ cùng chơi trò chơi gieo hạt nhé 
- Cho trẻ chơi 2 lần
- Hỏi lại trẻ tên trò chơi 
- Cho trẻ ra ngoài đi dạo quan sát các loại cây trong sân trường 	
- Trẻ đi thăm
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Có ạ
- Trẻ trả lời.
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ về chỗ ngồi
- Trẻ trả lời 
- Trẻ lắng nghe 
- Trẻ quan sát 
- Cây dây leo 
- Xuân Tửu
- Cây dây leo
- Trồng ở trong nhà
- Ra ngoài cửa sổ
- Nghển cổ lên trời cao
- Ra ngoài trời cho dễ thở
- Tắm nắng gió 
- Gội mưa rào
- Cây mới cao 
- Hoa mới đẹp 
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe 
- Trẻ lắng nghe 
- Có ạ
- Trẻ đọc thơ 
- Trẻ đọc thơ
- Tổ đọc thơ
- Cá nhân đọc thơ
- Trẻ đọc nối tiếp cùng cô
- Cả lớp đọc thơ
- Trẻ trả lời
- Có ạ
- Gieo hạt
- Hạt nảy mầm
- Thành cây
- Trẻ chơi trò chơi
- Trẻ trả lời
- Trẻ đi dạo 
F. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI .
 - HĐCCĐ: Quan sát cây xanh
 - TCVĐ: Gieo hạt (T-H thứ 2,3,4) 
 Vận chuyển lá (T-H thứ 5,6)
 - Chơi tự do chơi với đồ chơi ngoài trời 
I. Mục đích Yêu cầu:
- QS cây xanh để trẻ thấy được đặc điểm nổi bật của cây như rễ, thân, lá....
- Biết nơi sống của cây vừa quan sát và lợi ích của cây
- Trẻ biết cách chơi và hứng thú tham gia trò chơi.
- Trẻ biết chơi với nhau đoàn kết.
- Thông qua hoạt động giáo dục trẻ biết bảo vệ chăm sóc cây xanh.
II. Chuẩn bị .
- Địa điểm quan sát sạch sẽ an toàn với trẻ	
- Sân chơi sạch sẽ an toàn với trẻ.
III. Tiến hành:
HĐ của cô
HĐ của trẻ
1. Trước khi hoạt động:
- Cô giới thiệu nội dung buổi hoạt động ngoài trời: Quan sát 1 số cây xunh quanh sân trường
- TC: + Gieo hạt
 + Vận chuyển lá 
- CTD: Theo ý thích.
- Cô nhắc nhở trẻ trước khi đi hoạt động, chú ý quan sát, chơi đúng khu vực, khi có hiệu lệnh phải tập trung ngay.
2. Quá trình hoạt động:
a)Quan sát 1 số cây xunh quanh sân trường
- Cô dẫn trẻ đến địa điểm cô chuẩn bị,
- Cô cho trẻ quan sát và nêu nhận xét về cây....
+ Ví dụ: Cây gì đây ?
 Cây mít có đặc điểm gì ?
 Cho trẻ nói tên cây ?
 Thân cây như thế nào ?
 Lá mít như thế nào ?
 Rễ cây như thế nào ?
 Cho trẻ quan sát bộ rễ của cây mít con
 Trồng cây mít để làm gì ? 
Cây mít này sẽ được cô giáo mang trồng ở sân trường để lấy bóng mát và lấy quả ăn đấy 
 ( Mỗi ngày đàm thoại cùng trẻ 1 - 2 loại cây khác nhau )
- Những ngày sau cô kết hợp cho trẻ quan sát trên tranh ảnh 
- Cô gợi đặt câu hỏi gợi ý để trẻ trả lời nếu trẻ trả lời chưa đủ cho các bạn bổ xung sau đó cô củng cố thêm cho trẻ.
- Cô luôn động viên K2 trẻ mạnh dạn trò chuyện.
- Giáo dục trẻ biết bảo vệ chăm sóc các loại cây....
b) Trò chơi: 	
* Cô giới thiệu TC: Gieo hạt 
- Cô hướng dẫn cách chơi
- Cách chơi: Cô nói các giai đuạn lớn lên và trưởng thành của cây, trẻ làm động tác làm sao cho đúng với các giai đuạn của cây
- Cô cho trẻ chơi nhiều lần. 
- Sau mỗi lần chơi cô nhận xét khuyến khích trẻ chơi tích cực.
- Hỏi lại tên trò chơi ?
- Khi chơi cùng nhau chúng mình phải chơi thế nào ?
* Cô giới thiệu TC: '' Vận chuyển lá ”. 
- Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi và cho trẻ chơi
- Cách chơi: Chia trẻ làm 2 đội nhiệm vụ của các đội là sẽ chon đúng loại lá được gắn ở góc bảng của đội mình rồi đi qua một đoạn đường hẹp để đến bảng của đội mình và gắn lên 
- Luật chơi : Mỗi lượt đi chỉ được mang một lá nếu bạn nào khi đi trong đường hẹp mà dẫm vào vạch thì sẽ phải quay lại vạch xuất phát, đội nào chuyển được nhiều lá và đúng chủng loại thì đội đó sẽ thắng 
- Cho trẻ chơi cô động viên khuyến khích trẻ
- Hỏi lại tên trò chơi ?
c) CTD: Cho trẻ chơi theo ý ‎thích ngoài trời.
- Cô chú ý bao quát nhắc nhở trẻ chơi nhẹ nhàng, không sô đẩy tranh dành với bạn
3. Sau khi hoạt động:
- Cô hỏi nội dung buổi hoạt động ngoài trời.
- Cô nhận xét chung buổi hoạt động, trẻ ngoan và trẻ chưa ngoan, động viên K2 trẻ kịp thời.
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng vào lớp.
- Trẻ lắng nghe
- Đi quan sát theo hướng dẫn của cô
- Trẻ trả lời 
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời 
- Trẻ trả lời 
- Trẻ trả lời 
- Trả lời theo gợi ý của cô
- Lắng nghe cách chơi
- Trẻ chơi
- Trẻ trả lời 
- Nghe cô nói cách chơi
- Nghe luật chơi
- Trẻ trả lời 
G.HOẠT ĐỘNG GÓC 
 - Góc phân vai: Cửa hàng cây cảnh
 - Góc xây dựng : Xây hàng rào
 - Góc học tập : Tô màu cây xanh
I. Mục đích yêu cầu 	
- Trẻ biết thể hiện đúng vai chơi qua các góc chơi
- Trẻ biết chơi cùng nhau và biết chia sẻ trong khi chơi
II. Chuẩn bị
- Góc phân vai: đồ chơi các loại cây làm cảnh.
- Góc xây dựng : gạch nhựa, rào lắp ghép 
- Góc học tập : Tranh vẽ cây xanh, bút mầu
III. Tiến hành.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1) Thỏa thuận trước khi chơi.
- Đàm thoại qua về chủ điểm cùng trẻ
- Cho trẻ đoán trò chơi ở các góc chơi.
- Cô giới thiệu trò chơi ở các góc chơi.
- Người bán hàng phải có thái độ như thế nào?
- Người mua hàng khi muốn mua phải thế nào ?	
- Các bác thợ xây khi xây hàng rào thì phải xây như thế nào ?
- Góc học tập các bạn hãy tô màu cây xanh cho thật đẹp nhé 
- Cho trẻ tự nhận góc chơi, vai chơi, bầu nhóm trưởng trong nhóm chơi.
- Cho trẻ lấy kí hiệu về góc chơi.
2) Quá trình chơi.
- Cho trẻ lấy đồ chơi ra chơi.
- Cô chơi cùng trẻ mỗi góc chơi cô đóng một vai phụ để khuyến khích, động viên trẻ chơi tích cực, sửa sai kịp thời cho trẻ
- Cô giúp trẻ biết phối hợp trong khi chơi, trẻ chơi cùng nhau, giúp trẻ thể hiện đúng hành động của các vai chơi như vai người bán hàng, mua hàng, bác thợ xây,.
3) Sau khi chơi
- Cho trẻ cùng cô nhận xét góc xây dựng, góc học tập
+ Nhóm con hãy giới thiệu về công trình của chúng mình xây nào ?
+ Các bạn trong lớp có nhận xét gì về công trình của các bạn ?
- Cô chốt lại nhận xét từng góc chơi, vai chơi và hoạt động vui chơi, cho trẻ thấy được sản phẩm của từng góc chơi.
Khen những trẻ có hành động đúng với vai chơi, chơi đúng yêu cầu, chơi tích cực, động viên những trẻ nhút nhát.
- Hỏi lại tên trò chơi ở các góc chơi?
- Qua trò chơi ở các góc cô liên hệ giáo dục trẻ.
- Khi chơi song phải làm gì ?
- Cất đồ chơi như thế nào ?
- Cô cùng trẻ cất dọn đồ chơi.
- Cho trẻ lấy kí hiệu gài về bảng
- Trò chuyện cùng cô
- Trẻ trả lời 
- Trẻ trả lời 
- Trẻ trả lời 
- Trẻ thực hiện 
- Trẻ thực hiện 
- Trẻ cùng cô nhận xét 
- Trẻ giới thiệu công trình 
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời 
- Trẻ cất dọn đồ chơi
- Trẻ thực hiện 
H. VỆ SINH ĂN TRƯA - NGỦ TRƯA.
*. Vệ sinh: Cho trẻ đi VS cá nhân rửa tay trước và sau khi ăn, hướng dẫn những trẻ chưa biết cách rửa tay.
*. Ăn trưa: Cô xếp cho trẻ ngồi theo bàn.
- Trẻ tự lấy ghế kê vào bàn.
- Chúng mình phải ăn như thế nào ?
- Tại sao phải ăn từ tốn, nhai kĩ ?
- Ăn song cô nhắc trẻ lau miệng, tự cất bát, ghế của mình.
- Dùng khăn lau miệng như thế nào cho sạch ?
- Lau miệng song phải làm gì ?
*. Ngủ trưa.
- Cho trẻ tự lấy gối của mình để ngủ.
- Tạo tâm lí thoải mái, an toàn cho trẻ trước khi ngủ.
- Trước khi ngủ phải thế nào ?
- Cho trẻ ngủ đúng giờ, đủ giấc, thoải mái.
- Ngủ dậy cô nhắc trẻ rửa mặt 
- Khi rửa mặt các con dùng khăn mặt như thế nào ?
- Khi rửa mặt song phải làm gì ?
- Tại sao phải giặt khăn ?
HOẠT ĐỘNG CHIỀU	
I. THỂ DỤC CHỐNG MỆT MỎI.
- Nhằm đưa trạng thái trẻ từ tĩnh sang động.
- Giúp trẻ hoạt động được linh hoạt và khéo léo hơn.
- Tránh cảm giác mệt mỏi khi ngủ dậy.
	Cho trẻ tập theo nhạc 2 - 3 lần 
II. VỆ SINH - ĂN QUÀ CHIỀU.
- Cho trẻ đi vệ sinh, rửa tay rồi ăn quà. 
- Trong khi trẻ ăn cô nhắc trẻ không được nói chuyện trong khi ăn, ăn gọn gàng sạch sẽ không làm rơi vãi, ăn song biết giúp cô thu dọn ngăn nắp.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG 
Hoạt động vui chơi
Trò chơi vận động
CHUYỂN LÁ
I. Mục đích yêu cầu.
- Tạo cho trẻ phản xạ nhanh và khỏe.
- Rèn luyện tố chất nhanh nhẹn 
II. Chuẩn bị 
- Sân bãi rộng rãi, bằng phẳng.
III. Tiến hành.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: Bé cùng cô trò chuyện 
- Cô trò chuyện cùng trẻ về một số loại cây
- Cô gợi ý dẫn dắt trẻ vào trò chơi
* Hoạt động 2: Bé vui chơi
- Cô giới thiệu trò chơi “Chuyển lá”
- Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi và cho trẻ chơi
- Cách chơi: Chia trẻ làm 2 đội nhiệm vụ của các đội là sẽ chọn đúng loại lá được gắn ở góc bảng của đội mình rồi đi qua một đoạn đường hẹp để đến bảng của đội mình và gắn lên 
- Luật chơi : Mỗi lượt đi chỉ được mang một lá nếu bạn nào khi đi trong đường hẹp mà dẫm vào vạch thì sẽ phải quay lại vạch xuất phát, đội nào chuyển được nhiều lá và đúng chủng loại thì đội đó sẽ thắng 
- Cho trẻ chơi cô động viên khuyến khích trẻ
- Cho trẻ chơi trò chơi (chơi 3-4 lần)
- Cô theo dõi động viên trẻ kịp thời 
* Hoạt động 3: Bé nào giỏi 
- Hỏi lại trẻ tên trò chơi
- Nhận xét chung khen những trẻ chơi trò chơi giỏi, nhắc nhở những trẻ chưa chú ý trong khi chơi 
- Cho trẻ đi dạo 
- Trẻ trò chuyện 
- Lắng nghe 
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi trò chơi
- Trẻ trả lời 
- Trẻ lắng nghe 
- Trẻ đi dạo
IV.VỆ SINH - NÊU GƯƠNG - CẮM CỜ - TRẢ TRẺ
1. Vệ sinh cá nhân.
- Cho trẻ rửa mặt rửa tay 
- Chuẩn bị trang phục cho trẻ
2. Nêu gương cắm cờ
- Cho trẻ đọc tiêu chuẩn bé ngoan.
- Cho trẻ nhận xét lẫn nhau theo tổ.
- Nêu gương bé ngoan, cho trẻ ngoan cắm cờ.
3. Trả trẻ.
 - Trả trẻ theo người thân của trẻ . 
............................................********************....................................
 Thứ 3 ngày 5 tháng 01 năm 2016
 Ngày soạn: 4/ 01/ 2016
 Ngày dạy: 5/ 01/ 2016
 HOẠT ĐỘNG SÁNG
A. ĐÓN TRẺ
- Cô đến sớm mở cửa vệ sinh thông thoáng phòng học
- Đón trẻ và trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe của trẻ 
- Nhắc trẻ cất ba lô mũ dép vào nơi quy định
- Nhắc trẻ chào cô giáo chào bố mẹ
- Cho trẻ chơi tự do đồ chơi trong lớp.
B. ĐIỂM DANH.
- Cô điểm danh theo sổ gọi tên.
- Báo ăn theo đúng số trẻ.
C. TRÒ TRUYỆN SÁNG
D. THỂ DỤC SÁNG 
E. HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH
 LVPT: Thẩm mĩ
HĐ : Âm nhạc
ĐỀ TÀI : DẠY HÁT(TT) LÝ CÂY XANH
Dân ca Nam bộ
VĐ: MÚA MINH HỌA
Nghe hát(KH) :Em yêu cây xanh
(Nhạc và lời Hoàng Văn Yến)
I. Mục đích yêu cầu.
* Kiến thức:
- Trẻ thuộc bài hát , nhớ tên bài hát, nhạc sĩ .
- Biết hát kết hợp múa theo lời bài hát
- Trẻ hiểu nội dung bài hát
* Kĩ năng:
- Phát triển năng khiếu âm nhạc.
- Rèn luyện ngôn ngữ mạch lạc
* Giáo dục:
- Giáo dục trẻ biết yêu quý bảo vệ chăm sóc cây xanh.....
II. Chuẩn bị. 
- Địa điểm: Trong lớp học
- Hình ảnh cây xanh.
- NDTH: Toán, Văn học
- Hệ thống câu hỏi theo nội dung hoạt động.
III. Tiến hành:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: Cùng cô trò truyện
- Cho trẻ nghe bài thơ:" bắp cải xanh"
- Cho trẻ quan sát hình ảnh cây xanh và nêu nhận xét ....
- Trò truyện với trẻ về nội dung hình ảnh và chủ điểm.
- Giáo dục trẻ
* Hoạt động 2: Bé làm ca sĩ.
- Cô giới thiệu tên bài hát, tên nhạc sĩ 
- Cô hát lần 1: giới thiệu lại tên bài hát tên nhạc sĩ 
- Cô hát lần 2: Giảng nội dung
- Bái hát gì ? 
- Bài hát nói gì ?
 Bài hát nói về cây xanh thì lá cũng có mầu xanh, có chim đậu trên cành chim hót líu lo
- Cô hát lần 3 + múa minh họa
- Cô cho lớp hát 2- 3 lần .
- Tổ hát, nhóm bạn trai hát, nhóm bạn gái hát 
- Cho trẻ hát theo hướng chỉ tay của cô giáo
- Cá nhân hát, lớp hát
- Cho trẻ hát theo nhiều hình thức khác nhau để trẻ thuộc bài hát.
- Cô chú ý sửa sai và động viên khuyến khích trẻ khi hát.
- Cho cả lớp hát lại 1 lần
- Hỏi trẻ tên bài hát, nhạc sĩ ?
- Giáo dục trẻ biết yêu quý và bảo vệ các loại cây 
* Hoạt động 3: Bé cùng vui múa
- Cô hát và múa mẫu 1 lần .
- Lớp hát và múa 2- 3 lần .
- Tổ hát và múa theo nhiều hình thức .
- Nhóm hát và múa theo nhiều hình thức khác nhau
- Cho cá nhân vận động 
- Cô động viên khuyến khích và sửa sai cho trẻ
- Cho cả lớp hát và múa lại 1 lần 
- Ngoài múa ra các cháu còn biết vận động theo cách nào nữa ?
* Hoạt động 4: Bé nghe hát 
 - Cô giới thiệu tên bài hát Em yêu cây xanh (Nhạc và lời của nhạc sĩ Hoàng Văn Yến)
- Cô hát lần 1 giới thiệu lại tên bài hát, nhạc sĩ 
- Cô hát lần 2 kèm động tác minh họa 
- Cô hát lần 3 trò chuyện cùng trẻ về ND tình cảm bài hát 
- Hỏi lại trẻ tên bài hát, t/g 
- Cô nhận xét hoạt động khen những trẻ tích cực động viên những trẻ nhút nhát
=> GD trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây xanh	
- Trẻ nghe.
- Quan sát và nhận xét.
- Trò truyện cùng cô.
- Chú ý nghe cô hát 
- Nghe cô hát 
- Trẻ trả lời 
- Trẻ trả lời 
- Chú ‎quan sát
-Trẻ hát
- Trẻ hát theo nhiều hình thức khác nhau
- Cả lớp hát 
- Trẻ trả lời
- Nghe và quan sát
- Trẻ hát và múa
- Trẻ thực hiện 
- Trẻ thực hiện 
- Trẻ thực hiện lại 
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Chú ý lắng nghe.
F. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI .
 - HĐCCĐ: Quan sát cây xanh
 - TCVĐ: Gieo hạt (T-H thứ 2,3,4) 
 Vận chuyển lá (T-H thứ 5,6)
 - Chơi tự do chơi với đồ chơi ngoài trời 
(Đã soạn thứ 2/4/1/2016)
G. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI .
 - HĐCCĐ: Quan sát cây xanh
 - TCVĐ: Gieo hạt (T-H thứ 2,3,4) 
 Vận chuyển lá (T-H thứ 5,6)
 - Chơi tự do chơi với đồ chơi ngoài trời 
(Đã soạn thứ 2/4/1/2016)
H. VỆ SINH ĂN TRƯA - NGỦ TRƯA:
* Vệ sinh: Cho trẻ đi VS cá nhân rửa tay trước và sau khi ăn, hướng dẫn những trẻ chưa biết cách rửa tay.
* Ăn trưa: Cô xếp cho trẻ ngồi theo bàn.
- Trẻ tự lấy ghế kê vào bàn.
- Chúng mình phải ăn như thế nào ?
- Tại sao phải ăn từ tốn, nhai kĩ ?
- Ăn song cô nhắc trẻ lau miệng, tự cất bát, ghế của mình.
- Dùng khăn lau miệng như thế nào cho sạch ?
- Lau miệng song phải làm gì ?
* Ngủ trưa.
- Cho trẻ tự lấy gối của mình để ngủ.
- Tạo tâm lí thoải mái, an toàn cho trẻ trước khi ngủ.
- Trước khi ngủ phải thế nào ?
- Cho trẻ ngủ đúng giờ, đủ giấc, thoải mái.
- Ngủ dậy cô nhắc trẻ rửa mặt 
- Khi rửa mặt các con dùng khăn mặt như thế nào ?
- Khi rửa mặt song phải làm gì ?
- Tại sao phải giặt khăn ?
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
I. THỂ DỤC CHỐNG MỆT MỎI .
- Nhằm đưa trạng thái trẻ từ tĩnh sang động.
- Giúp trẻ hoạt động được linh hoạt và khéo léo hơn.
- Tránh cảm giác mệt mỏi khi ngủ dậy.
	Cho trẻ tập theo nhạc 2 - 3 lần 
II. VỆ SINH - ĂN QUÀ CHIỀU.