Kế hoạch soạn giảng lớp lá - Chủ đề: Trường mầm non sao mai của bé

ĐÁNH GIÁ VIỆC THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ
CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON SAO MAI CỦA BÉ
Nội dung đánh giá
Xát định nguyên nhân
Biện pháp khắc phục
1.Về mục tiêu chủ đề:
1.1. Các mục tiêu đặc ra chưa thực hiện được hoặc chưa thực hiện được và lý do:
+ Các cháu đã thực hiện tốt các mục tiêu đưa ra.
1.2. Những trẻ chưa đạt được các mục tiêu:
- Với mục tiêu 1: Phát triển thể chất : 1 ( Chỉ số 10 : Bảo Ngọc, Nguyễn T Phát, Uyên Thanh; 2 ( Chỉ số 15) :Tường Nghi, Gia Thành, Thủy tiên, Thanh Trúc, Văn Cảnh
 - Với mục tiêu 2 Phát triển nhận thức: 3 : Mỹ Duyên, Anh Hào, Uyên Thanh, Gia Thành, Thủy Tiên, Thanh Trúc, Văn Cảnh
- Với mục tiêu 3 Phát triển ngôn ngữ và giao tiếp: 4 ( Chỉ số 64) : Nguyễn Tấn Phát
-Với mục tiêu 4 Phát triển tình cảm và quan hệ xã hội : 5( chỉ số 42): Đăng khoa, Tường Nghi, Tích Thiện, Lê bảo Trâm, Cẩm Tú
- Với mục tiêu 5 Phát triển thẩm mỹ : 6 ( Chỉ số 103) : Mỹ Duyên, Linh Đan, Anh Hào, Hoàng minh, Bảo Ngọc, Nguỵễn T Phát, Uyên Thanh, gia Thành, Thủy Tiên, Thanh Trúc, Văn Cảnh
- Trẻ có thể lực yếu, Cháu bệnh
- Cháu mới đi học
- Cháu còn nhút nhát.
- Cháu mới đi học, quan sát thấy có dấu hiệu tăng động
- Cháu mới đi học, nên chưa quen bạn, chưa mạnh dạn hòa đồng khi chơi
- Cháu chưa có kỹ năng vẽ, tô màu còn yếu, cháu mới đi học lần đầu
-Giúp đỡ và động viên cháu tích cực hơn nữa.
- Cô chú ý giúp đỡ cháu để tiếp thu nhanh,mạnh dạn hơn
- Quan tâm nhiều hơn đến trẻ
- quan tâm hơn đến trẻ, tạo cơ hội cho trẻ được giao lưu cùng nhau
- Cho trẻ thực hiện ngoài giơ học
- Trao đổi cùng phụ huynh kèm thêm cho trẻ
2. Về nội dung chủ đề:
2.1. Các nội dung trẻ thực hiện tốt.
- Các nội dung đưa ra đa số trẻ thực hiện tốt.
2.2. Các nội dung trẻ thực hiện chưa tốt.
Không có.
3. Về tổ chức các hoạt động của chủ đề:
3.1. Hoạt động có chủ đích:
- Các giờ học phù hợp với trẻ nên trẻ tham gia tích cực và hứng thú.
+ KPTM, PTNN
- Những giờ học có chủ đích trẻ tỏ ra không hứng thú.
+ KPXH
3.2. Tổ chức chơi trong các góc:
- Góc phân vai và xây dựng trẻ chọn nhiều nhất
- Góc thiên nhiên ít hơn
- Các góc bố trí hợp lý có sự liên kết từng góc chơi.
- Trẻ biết phân vai chơi,chơi đoàn kết với bạn,biết giao lưu,phối hợp với bạn chơi, hoàn thành công việc đến cùng.
3.3. Tổ chức chơi ngoài trời:
- Các cháu thích chơi các trò chơi trong sân trường.
- Các cháu thích các trò chơi dân gian,vận động nhiều nhất.
- Nội dung đưa ra phù hợp với khả năng của trẻ.
- Các cháu nhanh nhẹn, tích cực học tập cùng cô nên nội dung kiến thức tiếp thu nhanh.
- Trẻ hứng thú.gv sử dụng biện pháp gây hứng thú, cháu tích cực tham gia
- chưa hứng thú tích cực hoạt động cùng cô do trong lớp có nhiều cháu mới đi học, chưa quen với hoạt động của lớp
- bố trí thêm các đồ dùng đồ chơi cho tre tham gia chơi hứng thú hơn
- Cô cần động viên quan tâm trẻ, rèn cháu vào các hoạt động nhiều hơn,
 -Tạo thêm nhiều trò chơi trong các góc cho trẻ tìm tòi và sáng tạo.
- Sắp xếp cháu hợp lý,
4. Những vấn đề khác:
4.1. Về sức khỏe trẻ ( Những trẻ nghỉ nhiều,có vấn đề về ăn uống vệ sinh,)
- Đa số các cháu đến lớp đều có sức khỏe tốt.
- Các cháu nghỉ nhiều: không
- Các cháu ăn cơm chậm: Văn Cảnh, Uyên Thanh
 4.2. Chú ý 1 số trẻ đặc biệt:
- Giảm cân cho một số trẻ: Thanh Trúc, Thái Tuân, Thiên Ân
- Bồi dưỡng những cháu nhẹ cân,thấp còi: Uyên Thanh
- Trẻ biếng ăn
- Dư cân
- Nhẹ cân,thấp còi.
- Động viên ,khuyến khích trẻ tự xúc ăn,ăn hết suất
-Tạo điều kiện để trẻ vận động nhiều.
- Phối hợp với gia đình có chế độ ăn đầy đủ hợp lý,động viên khuyến khích trẻ trong bữa ăn.
Trường Mn Sao Mai
PHIẾU THEO DÕI ĐÁNH GIÁ SỰ PHÁT TRIỂN CỦA LỚP
Chủ đề: TRƯỜNG MẦM NON SAO MAI CỦA BÉ
Thời gian : Từ 5/9 đến 9/9
STT
Họ và tên trẻ
PT Thể chất
PTNhận thức
PT ngôn ngữ và giao tiếp
PT TC- QHXH
Phát triểm thẩm mỹ
Tổng mục tiêu/ trên cá nhân trẻ
Mục tiêu
1
Chỉ số 10
Mục tiêu
2
Chỉ số 15
Mục tiêu 3
Mục tiêu 
4
Chỉ số 64
Mục tiêu 
5
Chỉ số 42
Mục tiêu
6
Chỉ số 103
01
Phạm Huỳnh Thiên Ân
+
+
+
+
+
+
02
Mai Quang Bảo
+
+
+
+
+
+
03
Trần Thanh Trí Dũng
+
+
+
+
+
+
04
Đào Ngọc Mỹ Duyên
+
+
-
+
+
-
05
Phạm Nguyễn Linh Đan
+
+
+
+
+
-
06
Tạ Hoàng Vĩnh Đan
+
+
+
+
+
+
07
Nguyễn Tiến Đạt
+
+
+
+
+
+
08
Lê Trương Anh Hào
+
+
-
+
+
-
09
Phùng Gia Huy
+
+
+
+
+
+
10
Trần Đăng Khoa
+
+
+
+
-
+
11
Hoàng Ngọc Thanh Mai
+
+
+
+
+
+
12
Đinh Hoàng Minh
+
+
+
+
+
-
13
Hoàng Ngọc Tường Nghi
+
-
+
+
-
+
14
Trần Bảo Ngọc
-
+
+
+
+
-
15
Nguyễn Kim Nguyên
+
+
+
+
+
+
16
Nguyễn Thị Thục Nguyên
+
+
+
+
+
+
17
Nguyễn Đức Thiện Nhân
+
+
+
+
+
+
18
Lê Tấn Minh Nhật
+
+
+
+
+
+
19
Huỳnh Tấn Phát
+
+
+
+
+
+
20
Nguyễn Tấn Phát
-
+
+
-
+
-
21
Lương Thanh Tân
+
+
+
+
+
+
22
Ngô Uyên Thanh
-
+
-
+
+
-
23
Trần Gia Thành
+
-
-
+
+
-
24
Đỗ Tích Thiện
+
+
+
+
-
+
25
Bùi Thị Thanh Thúy
+
+
+
+
+
+
26
Nguyễn Trần Anh Thư
+
+
+
+
+
+
27
Hoàng Thủy Tiên
+
-
-
+
+
-
28
Lê Bảo Trâm
+
+
+
+
-
+
29
Phạm Thị Bảo Trâm
+
+
+
+
+
+
30
Nguyễn Thị Quế Trân
+
+
+
+
+
+
31
Nguyễn Lê Thanh Trúc
+
-
-
+
+
-
32
Tạ Hoàng Như Cẩm Tú
+
+
+
+
-
+
33
Trần Nguyễn Thái Tuân
+
+
+
+
+
+
34
Đỗ Nguyễn Thế Vỹ
+
+
+
+
+
+
35
Hoàng Văn Cảnh
+
-
-
+
+
-
Tổng đạt lần 1
Đạt %
Tổng đạt lần 1
Đạt %
 Lộc ninh, ngày 10 tháng 9 năm 2016
 Giáo viên
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ : TRƯỜNG MẦM NON
Thời gian từ 5/9- 9/9 
Chñ ®Ò nh¸nh
LĨNH VỰC
Môc tiªu cô thÓ
Néi dung gi¸o dôc
Ho¹t ®éng gi¸o dôc
 Tr­êng mÇm non th©n yªu cña bÐ
PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
1. Đập và bắt được bóng bằng 2 tay (Chỉ số 10)
2. Biết rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh và khi tay bẩn (Chỉ số 15)
* Phèi hîp tay m¾t trong vËn ®éng
- §Ëp bãng vµ b¾t ®­îc bãng b»ng 2 tay, kh«ng «m bãng vµo ng­êi
* Luyện tập và thực hiện ®óng c¸c thao t¸c röa tay b»ng xµ phßng
- Cã thãi quen röa tay tr­íc khi ¨n vµ sau khi ®i vÖ sinh
- Hoạt động học: Đập và bắt bóng bằng 2 tay
+ Ch¬i trß ch¬i: Ô tô và chim sẻ 
- Thùc hiÖn thao t¸c vÖ sinh tr­íc khi ¨n
- H­íng dÉn thao t¸c vÖ sinh trong giê ho¹t ®éng chiÒu, nh¾c nhë trÎ ë mäi lóc mäi n¬i, khi tay trÎ gi¬
PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
3. T×m hiÓu vÒ tr­êng, mÇm non cña bÐ, c¸c khu vùc trong tr­êng. Ngµy héi ®Õn tr­êng cña bÐ
*- Nãi tªn, ®Þa chØ vµ m« t¶ mét sè ®Æc ®iÓm næi bËt cña tr­êng, líp khi ®­îc hái, trß chuyÖn
- Nãi tªn c«ng viÖc cña c« gi¸o, c¸c bác c«ng nh©n viªn trong tr­êng khi ®­îc hái vµ trß chuyÖn
- Trò chuyện trong giờ đón trẻ, hoạt động ngoài trời
PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ VÀ GIAO TIẾP
4. Nghe hiểu nội dung câu chuyện, thơ, đồng dao, ca dao dành cho lứa tuổi của trẻ (Chỉ số 64)
*- Nghe kể truyện
- Thể hiện sự hiểu biết về nội dung câu chuyện, kể lại chuyện theo đúng trình tự... 
- Ho¹t ®éng häc: Nghe kÓ chuyÖn: Gà tơ đi học
- §äc th¬: Gà học chữ, th¬ lÔ gi¸o (H§C)
PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM VÀ QUAN HỆ XÃ HỘI
5. Dễ hoà đồng với bạn bè trong nhóm chơi
(Chỉ số 42)
*- Ch¬i ®oµn kÕt víi b¹n, quan t©m chia sÎ gióp ®ì b¹n
- BiÕt an ñi chia vui víi b¹n bÌ
- Hoạt động góc : Chơi phân vai : Cô giáo, học sinh
- HĐNT : 
Cùng chơi với nhóm bạn các trò chơi dân gian, trò chơi tập thể
PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
6. Nói được ý tưởng trong sản phẩm tạo hình của mình
(chỉ số 103) 
*- Phèi hîp c¸c kü n¨ng vÏ ®Ó t¹o thµnh bøc tranh cã mÇu s¾c hµi hßa, bè côc c©n ®èi
Hoạt động học : cắt dán dây ,cờ, xúc xích trang trí
- vẽ tô màu trường mầm non, các đồ dùng đồ chơi trong sân trường ( HĐG)
- Hát bài hát: Em yêu trường em
Nghe hát: Ngày đầu tiên đi học
TCAN: Ai đoán giỏi
ChuÈn bÞ m«i tr­êng cho trÎ ho¹t ®éng:
	- M«i tr­êng s¹ch sÏ tho¸ng m¸t
	- M«i tr­êng cho trÎ ho¹t ®éng ®¶m b¶o an toµn mäi lóc mäi n¬i
	- §å ch¬i phong phó, kh«ng s¾c nhän, kh¬i gîi trÝ tß mß cña trÎ
- §å ch¬i s¾p xÕp võa tÇm víi cña trÎ
 	- Tranh ¶nh trong c¸c chñ ®Ò tr­êng mÇm non
 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG
CHỦ ĐỀ NHÁNH : TRƯỜNG MẦM NON THÂN YÊU
Thực hiện từ ngày 5/9 đến ngày 9/9/ 2016
HOẠT ĐỘNG
Thứ 2
Ngày hội bé đến trường
Thứ 3
Bé yêu trường mầm non 
Thứ 4
Đi học cùng gà tơ
Thứ 5
Cùng chơi với bóng
Thứ 6
Bé khéo tay
1. ĐÓN TRẺ 
TRÒ CHUYỆN
- Cô đến lớp sớm, đúng giờ dọn dẹp vệ sinh lớp học
- Cô đón trẻ ân cần, vui vẻ niềm nở với phụ huynh, nhắc trẻ chào cô, chào ba mẹ
- Trò chuyện với trẻ về trường, lớp mầm non, về các đặc điểm nổi bật của trường, các đồ chơi có 
sân trường mần non.về ngày hội đến trường của bé và các hoạt động trong ngày
- Nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết, nhường nhịn bạn.Giáo dục trẻ biết bảo vệ môi trường,không xả rác bừa bãi, bỏ rác đúng nơi quy định. Đội mũ bảo hiểm khi tham gia giao thông
-Chơi theo ý thích
2. THỂ DỤC SÁNG 
- Cô rèn nề nếp, đội hình cho trẻ trước khi ra sân
- Cho khởi động kết hợp bài “ đồng hồ báo thức”
- Trẻ tập cùng cô và cả trường bài tập thể dục sáng kết hợp với lời bài hát “ bình minh”
+ ĐT Thở: Thổi bong bóng
+ ĐTtay: 2 tay đưa sang ngang, sau đó song song phía trước
+ ĐT vặn mình: 2 tay song song trước ngực, vặn mình sang phải, sang trái
+ ĐTchân: 2 tay chống hông, chân phía trước chùn gối xuống 
+ ĐT bật: Bật nhảy tại chỗ
- Trẻ tập đúng động tác kết hợp với lời nhạc
* Hồi tĩnh
- Rèn luyện sức khỏe, phát triển thể lực cho trẻ
- Giáo dục trẻ biết TDS có lợi cho sức khỏe, da hồng hào, cơ
 thể khỏe mạnh.
3. HOẠT ĐỘNG HỌC
Sự kiện:
Ngày hội bé đến trường 
 AN
Dạy Hát “ Em yêu trường em”
- Nghe hát: Ngày đầu tiên đi học
TCAN: Ai đoán giỏi
 LQVH
Truyện: Gà tơ đi học
 Thể dục
Đập và bắt bóng bằng 2 tay
 Tạo hình
Làm dây hoa, xúc xích, cờ trang trí trường 
4. HOẠT ĐỘNG GÓC
Góc phân vai : TC gia đình ,TC cô giáo và trẻ , cửa hàng bán đồ dùng học tập, đồ chơi cho bé
Góc xây dựng : xây trường mầm non của bé , lăp ghép đồ chơi
Góc học tập : xem sách, tranh ảnh về trường mầm non,chơi lô tô, đô mi nô đối góc, chơi tranh bù chỗ thiếu
Góc nghệ thuật : vẽ, tô màu , xem tranh về trường mầm non, BDVN
Góc thiên nhiên : chăm sóc vườn hoa
5. VỆ SINH –ĂN,NGỦ
-Tổ chức cho trẻ rửa tay với xà phòng , cô hướng dẫn thao tác vệ sinh ( rửa tay) , theo dõi trẻ thực hiện 
- Cho trẻ phụ cô sếp bàn ăn
- Cô giới thiệu món an và kết hợp gd dinh dưỡng , nhắc nhở trẻ thói quen văn minh trong ăn uống : ăn cơm không nói chuyện , không ngậm cơm..
6. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- Quan sát trường mầm non của bé
-TCVĐ: đuổi bắt cô giáo
- Chơi tự do
Làm quen truyện: gà tơ đi học
-TCDG: Dung dăng dung dẻ
- Chơi tự do
- Quan ĐDĐC trong sân trường
- Chơi TCVĐ : đuổi bắt cô giáo
- Chơi tự do
-Trò chuyện về công việc của cô giáo và các cô bác trong trường
-TCVĐ: Quả bóng nảy
Quan sát cây hoa trong sân trường
- TCVĐ: Ném bóng vào chậu
- Chơi tự do
7. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Vận động nhẹ
- Trò chuyện về một số nội quy, quy định của trường, của lớp
- Nêu gương 
- Vận động nhẹ
- Tập văn nghệ
- Nêu gương 
- Vận động nhẹ
- Đọc thơ Gà học chữ , lễ giáo
- Vận động nhẹ
- Trò chuyện về các hành vi văn minh trong ăn uống
- Vận động nhẹ
- Biểu diễn văn nghệ
- Nêu gương cuối tuần
Ngày thứ nhất Thứ hai ngay 5 tháng 9 năm 2016
Sự kiện: NGÀY HỘI BÉ ĐẾN TRƯỜNG
I/ MỤC TIÊU
- Trẻ biết ý nghĩa những hoạt động diễn ra trong ngày hội. Tích cực tham gia, hoạt động chào đón lễ hội bé đến trường và các hoạt động trong ngày, chơi đúng luật chơi cách chơi các trò chơi, 
- Rèn cho trẻ khả năng quan sát, ghi nhớ, mạnh dạn thể hiện bản thân khi, phối hợp cùng các bạn tham gia các hoạt động
- Giáo dục cháu yêu thích tham gia các hoạt động cùng cô giáo và các bạn ở trường, yêu thích đi học ở trường mầm non
II/ CHUẨN BỊ
sân khấu trang trí trang hoàng, 
Ghế cho trẻ ngồi
Bong bóng, nhạc biểu diễn
Các tiết mục văn nghệ
Câu hỏi trò chuyện
III/ KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG
NỘI DUNG
Lễ hội bé đến trường
- Cô hướng dẫn trẻ trong lớp tay cầm bong bóng, mang ghế ra sân cùng tiến hành tham gia lễ hội cùng toàn trường
- Cô đóng vai người dẫn chương trình ổn định tổ chức. cho các lớp có tiết mục văn nghệ lần lượt lên biểu diễn chào mừng. chú ý bao quát ổn định trẻ trong lớp
- Nghe thơ chúc mừng của chủ tịch nước
- Cô hiệu trưởng lên đọc diễn văn khai giảng
- Đại diện đại biểu phát biểu
- Các tiết mục văn nghệ còn lại biểu diễn
- Trẻ cùng cô hiệu trưởng cùng thả bóng lên trời chào năm học mới
*Vào lớp học
- Cho trẻ mang ghế vào lớp
- Cô sử dụng câu hỏi cùng trẻ trò chuyện về buổi lễ hội
 + Các con vừa tham gia lễ hội gì?
+ Lẽ hội đó diễn ra ở đâu?
+ Trường của con tên là gì?
+ Trong trường có những ai?
+ Lễ hội con vừa cùng tham gia được tổ chức vào thời gian nào?
+ Quang cảnh của lễ hội ra sao?
+ Sân khấu được trang trí như thế nào?
+ Con hãy kể tên một số tiết mục văn nghệ tham gia biểu diễn?
+ Cuối buổi lễ các con được làm gì?
+ Con thấy buổi lễ như thế nào?
+ Khi tham gia buổi những buổi lễ hội con phải làm gì?
=> Cô giáo dục trẻ yêu trường mầm non, yêu thích chào đón tham gia các hoạt động trong trường
Vệ sinh- ăn - ngủ
Chỉ số 15: 
- Cho trẻ xếp hàng, cô hướng dẫn cho trẻ thực hiện thao tác vệ sinh rửa tay, lau mặt
- Cô bao quát trẻ thực hiện đúng thao tác, thực hiện 6 bước rửa tay
- Giờ ăn cô giới thiệu món ăn, giá trị dinh dưỡng đối với cơ thể trẻ
- Động viên trẻ ăn hết xuất, nhắc cháu nhặt cơm rơi, động viên những cháu ăn chậm
- Cho trẻ vệ sinh trước giờ đi ngủ
- Cho trẻ ngủ đúng giờ quy định
 Hoạt động chiều
Trò chuyện với trẻ về nề nếp, nội quy trường lớp
-Cho hát bài: “ Trường chúng cháu là trường mầm non”
- Cô giới thiệu hướng dẫn cho trẻ các nội quy của trường, lớp như: đến lớp chào cô, chào ba mẹ, khi đi vệ sinh phải xin phép, giờ học ngồi ngay ngắn, chú ý lên cô, không mang đồ chơi trên lớp về nhà, không tranh giành đồ chơi với bạn....
- Cho trẻ nhắc lại một số nôi quy có sự giú đỡ của cô
Nêu gương – Trả trẻ
* Nêu gương
- Cô nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan 
- Cô giảng giải nội dung 3 TCBN cho trẻ hiểu
- Cho trẻ cùng nhắc lại 3 tiêu chuẩn
- Cho trẻ nhận xét 
- Cô nhận xét lại
- Cho trẻ nhận cờ và cắm cờ, cho cắm cờ tổ
- Cô giáo dục trẻ
* Trả trẻ
NHẬN XÉT TRONG NGÀY
 * Hoạt động đón trẻ- thể dục sáng 
* Hoạt động ngoài trời
 * Hoạt động có chủ đích
 * Hoạt động góc
.
* Vệ sinh- ăn- ngủ trưa
* Hoạt động chiều - trả trẻ
Ngày thứ hai Thứ ba ngày 6 tháng 9 năm 2016
BÉ YÊU TRƯỜNG MẦM NON
I/ MỤC TIÊU
- Trẻ hát theo đúng nhạc, đúng lời, đúng giai điệu bài hát “ xếp hàng tới lớp”, hiểu nội dung các bài hát nói về niền vui của bé khi đi học ở trường mẫu giáo, và tình yêu của bé ngôi ngôi trường mầm non thân yêu. Chú ý lắng nghe cô hát, biết hưởng ứng theo bài nghe hát, chơi tốt trò chơi âm nhạc.Tích cực tham gia vào các hoạt động trong ngày
 - Rèn khả năng ca hát, haùt ñuùng lôøi, ñuùng giai ñieäu, phát triển tai nghe và ghi nhớ, rèn kỹ năng hoạt động nhóm, 
 - Giáo dục trẻ yêu thích tham gia vào các hoạt động ở trường MN, yêu ca hát, yêu trường lớp
II/ CHUẨN BỊ
- Hình ảnh về trường mầm non, tranh minh họa truyện
- Nhạc các bài hát 
- Bảng nỉ, mũ chop, sân khấu biểu diễn
- Đồ chơi đầy đủ cho các góc chơi, khăn mặt, nước rửa tay
- Cờ, bảng bé ngoan
III/ KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG
NỘI DUNG
1. Đón trẻ
- Cô đến lớp vui vẻ đón trẻ, chú ý dạy trẻ thưa gủi lễ phép chào ba mẹ, cô giáo
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe, học tập , vui chơi của trẻ
- Cô và trẻ cùng trò chuyện về các hoạt động trong ngày,-
 - Trò chuyện về trường lớp mầm non, về các đặc điểm nổi bật của trường, các đồ chơi có ở sân trường mần non
=> Cô giáo dục cháu yêu trường, yêu lớp, yêu thích đi học
- Nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết với bạn, nhường nhịn bạn
- Cho trẻ xếp thành 3 hàng tham gia thể dục sáng cùng toàn trường theo nhạc bài “ Bình Minh”
2. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Làm quen truyện: Gà tơ đi học
-TCDG: Dung dăng dung dẻ
- Chơi tự do
* - Cho trẻ ra sân, cô giới thiệu nội dung buổi hoạt động
- Cô kể chuyện cho trẻ nghe 2-3 lần
- Đàm thoại về nội dung câu truyện với trẻ
- Tổ chức cho chơi trò chơi , nhắc nhở trẻ khi chơi không xô đẩy nhau
- Cô bao quát trẻ
- Nhận xét tuyên dương các hoạt động
3. HOẠT ĐỘNG HỌC
 PTTM
Dạy hát: Em yêu trường em
Nghe hát: Ngày đầu tiên đi học
TCAN: Ai đoán giỏi
 GIÁO DỤC ÂM NHẠC
Hoạt động 1: Ổn định- dẫn dắt
-Cô dùng rối em bé và cô giáo trò chuyện cùng trẻ về trường mầm non, về tình cảm của bé với trường MN thân yêu
-Cô giới thiệu bài hát “ Em yêu trường em ” và hát cho trẻ nghe
Hoạt động 2: Bé vui ca hát
* Cô hát bé nghe
- Cô hát và thể hiện tình cảm cho trẻ nghe 1 lần toàn bộ bài hát, kết hợp giảng nội dung 
- Cô hát lần 2: cho trẻ hưởng ứng cùng cô
* Bé vui ca hát
- Cô giới thiệu và hát lại cho trẻ nghe bài hát
- Cho cả lớp cùng hát vài lần
- Cho trẻ kết nhóm với nhau thành 2 nhóm và tổ chức thi hát giữa các nhóm với các hình thức to nhỏ, đối đáp,nối tiếp
- Chia nhóm bạn trai bạn gái thi đua hát .Sau đó gọi một vài trẻ hát.
- Cho trẻ hát kết hợp múa và vận động sáng tạo trên cơ thể trẻ
- Khen ngợi, động viên khi trẻ hát.
Hoaït ñoäng 3: Nghe hát: Ngày đầu tiên đi học
- Cô giới thiệu bài hát, tác giả
- Hát cho trẻ nghe 1 lần, giảng giải nội dung
- Lần 2: Cho trẻ hửng ứng theo cô cùng thể hiện cảm xúc
Hoạt động 4: Troø chôi aâm nhaïc “ Ai đoán giỏi”
- Cô nêu luật chơi, cách chơi : 
- Tổ chức cho trẻ chơi 
Kết thúc:
4. Hoạt động góc
Chỉ số 42:
* Góc xây dựng: Xây trường mầm non, lắp ráp đồ chơi sân trường
- Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu rời để xây thành khuôn viên trường mầm non, lắp ghép cổng, hàng rào, cây 
- Biết sắp xếp khuôn viên gọn gàng.xanh, hoa...
- Lắp ghép đồ chơi trong sân trường từ những mảnh rời
* Góc phân vai : Cô giáo – gia đình
- Trẻ biết nhận góc chơi và thể hiện vai chơi của mình
- Biết đóng vai cô giáo, học sinh, các thành viên trong gia đình, công việc của cô giáo , các thành viên trong gia đình
* Góc học tập: Chơi lô tô, ghép tranh về trường mầm non, xem tranh ảnh, sáchvề trường mầm non, chơi tranh bù chỗ thiếu
* Góc nghệ thuật ( Góc chính)
- Trẻ biết tô màu tranh vẽ, nặn, cắt dán về chủ đề trường mầm non
- Hát múa các bài về chủ điểm trường MN
* Góc thiên nhiên :
 - Cho trẻ làm quen với dụng cụ khám phá khoa học, biết công dụng của từng loại 
- Hướng dẫn trẻ tưới, nhổ cỏ
- Cho trẻ cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định 
5. Vệ sinh- ăn - ngủ
- Thực hiện như kế hoạch ngày thứ nhất đã soạn
6. Hoạt động chiều
Tập biểu diễn văn nghệ
*Cô tổ chức cho trẻ chơi nhẹ nhàng
1. Cô ổn định tập trung trẻ
Cô nêu nội dung buổi hoạt động
- Tổ chức cho trẻ tập hát và BDVN các bài hát : 
+ Cháu đi mẫu giáo
+ Trường chúng cháu là trường mầm non
+ Thơ: Bạn mới
 - Cô hướng dẫn trẻ tập, biểu diễn , cô bao quát nhận xét 
7. Nêu gương – Trả trẻ
- Thực hiện như kế hoạch ngày thứ nhất đã soạn
Ngày thứ ba Thứ tư ngày 7 tháng 9 năm 2016
 GÀ TƠ ĐI HỌC
I/ MỤC TIÊU
Chỉ số 64
- Trẻ lắng nghe cô kể truyện, hiểu nội dung kể về bạn gà tơ lúc đầu lười biếng ham ngủ không chịu đi học về sau được sự quan tâm động viên của cô giáo và các bạn gà tơ đã trởnên chăm chỉ, yêu thích đến trường .Trả lời được các câu hỏi của cô về nội dung câu truyện. Tích cực tham gia vào các hoạt động trong ngày, thể hiện tốt vai chơi và hành động chơi trong các góc
- Rèn cho trẻ kỹ năng cảm thụ văn học, khả năng diễn đạt ngôn ngữ mạch lạc, ghi nhớ có chủ định, phát triển ngôn ngữ
- Giáo dục trẻ yêu thích đến trường, chăm chỉ học hành, đoàn kết quan tâm đến các bạn trong trường. tích cực tham gia các hoạt động trong lớp
II/ CHUẨN BỊ
- Rối dẹt câu truyện
- PP hình ảnh minh họa câu truyện
- Nhạc các bài hát 
- Đồ dung đồ chơi cho các góc
- Nước rửa tay, khăn khô
- Cờ, bảng bé ngoan
III/ KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG
NỘI DUNG
1. Đón trẻ
- Cô đến lớp vui vẻ đón trẻ, chú ý dạy trẻ thưa gủi lễ phép chào ba mẹ, cô giáo
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe, học tập , vui chơi của trẻ
- Cô và trẻ cùng trò chuyện về các hoạt động trong ngày,-
 - Trò chuyện về trường lớp mầm non, về các đặc điểm nổi bật của trường, các đồ chơi có ở sân trường mần nonvề ngày hội đến trường của bé
- Nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết với bạn, nhường nhịn bạn
- Giáo dục trẻ biết bảo vệ