Kế hoạch soạn giảng lớp Lá - Làm quen chữ cái - Chủ đề: Thế giới thực vật – Tết và mùa xuân - Đề tài: Làm quen chữ cái b, d. đ

Giáo án:Thi giỏo viờn giỏi cấp trường
Hoạt động: Làm quen chữ cỏi
Chủ đề: Thế giới thực vật – Tết và mựa xuõn
Đề tài: LQCC b, d. đ
Đối tượng: 5- 6 Tuổi
Thời gian: 30-35 phút
Người dạy: Trần Thị Dung
I/ Mục đích- yêu cầu
1/ Kiến thức
- Trẻ nhận biết và phát âm đúng âm của chữ cái b, d, đ và nhận ra chữ cái b, d, đ trong từ chọn vẹn. Biết cỏch chơi trũ chơi, hiểu nội dung trũ chơi.
2/ Kỹ năng
- Rèn kỹ năng ngôn ngữ nói rõ ràng, mạch lạc và phát âm chuẩn chữ cái b, d , đ
- Rèn kỹ năng nhận biết chữ cái trong từ
- Vận động nhịp nhàng qua các bài hát về chủ đề.
3/ Thái độ
- Trẻ biết yờu quý cỏc con vật.
- Trẻ biết lấy, cất đồ dùng đúng nơi quy định và có ý thức giữ gìn đồ dùng đồ chơi.
II/ Chuẩn bị
1. Đồ dùng
a/ Đồ dùng của cô: - Giáo án điện tử, thẻ chữ cỏi b, d, đ
Quà tặng, 2 bức tranh hoa, lỏ chứa chữ cỏi b, d , đ
b/ Đồ dùng của trẻ: - Mỗi trẻ 1 rổ chữ cái b, d, đ
2/ Nội dung
a/ Nội dung chính: Làm quen chữ cái b , d, đ
b/ Nội dung tích hợp: MTXQ, 
 GDAN: “Hoa lỏ mựa xuõn”
 LQVH: cõu đố về bỏnh trưng
III/ Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Trò chuyện:
- Chào mừng cỏc bộ tới tham dự chương trỡnh “ đuổi hỡnh bắt chữ” ngày hụm nay.
Đến với chương trỡnh đuổi hỡnh bắt chữ ngày hụm nay chỳng ta sẽ được làm quen với hai đội chơi đú là đội “ hoa mựa xuõn” và đội “ lỏ xanh” qua bài hỏt “hoa lỏ mựa xuõn”.
- Hai đội vừa thể hiện màn chào hỏi của mỡnh rất là sụi động xin cảm ơn 2 đội chơi.
Tới dự chương trỡnh “ đuổi hỡnh bắt chữ” ngày hụm nay cũn cú cỏc cụ giỏo ở cỏc trường trong thành phố tới dự với chỳng ta xin chào mừng cỏc cụ.
 Cỏc con ạ! chương trỡnh “ đuổi hỡnh bắt chữ” ngày hụm nay cú rất nhiều những thử thỏch mà chương trỡnh đưa ra để thử tài cỏc bạn. Cỏc bạn đó sẵn sàng tham gia vào cỏc thử thỏch của chương trỡnh chưa?
- Để biết được những thử thỏch mà chương trỡnh đưa ra là gỡ cụ xin giới thiệu cỏc phần chơi trong chương trỡnh.
- Gồm cú 3 phần chơi:- Phần 1: nhỡn hỡnh đoỏn tờn
- Phần 2: Trắc nghiệm thụng minh
- Phần 3: Giao lưu học hỏi
- Chỳng ta sẽ đến với phần chơi đầu tiờn
* Phần 1: “Nhỡn hỡnh đoỏn tờn”
Con gỡ sống ở trong hang
Hai càng , tỏm cẳng bũ ngang suốt đời
- Đố bộ là con gỡ?-
Chõn gần đầu,
rõu gần mắt
Hai chõn co quắp
Mà bơi rất tài
- Đố bộ là con gỡ?-
Con gỡ hai cỏnh
Mà lại biết bơi
Ngày xuống ao chơi
Đờm về đẻ trứng
- Đố bộ là con gỡ?-
- Những con vật này sống ở đõu?
 Chỳng mỡnh hóy cựngchương trỡnh sõn chơi chữ cỏi đi tỡm hiểu những chữ cỏi mới trong tờn cỏc con vật đỏng yờu này nhộ?
Cho trẻ xem tranh đàn vịt con
Cho trẻ phỏt õm 2-3 lần từ “đàn vịt con”
Hỏi trẻ: - Trong từ cú mấy tiếng và cú bao nhiờu chữ cỏi?
- Bạn nào cú thể tỡm những chữ cỏi chỳng mỡnh đó học nào?
Hụm nay chương trỡnh cho chỳng mỡnh cựng làm quen 3 chữ cỏi mới đú là chữ i, t, c, cũn những chữ cỏi cũn lại lần sau chỳng ta sẽ làm quen sau.
*Phần 1: Làm quen chữ cỏi i, t, c
* Làm quen chữ i
Cụ con mỡnh cựng làm quen chữ cỏi i.
 Cụ phỏt õm chữ i cho trẻ nghe và cho trẻ phỏt õm 2-3 lần tổ, cả lớp.
 ( Đưa chữ cỏi i cho trẻ truyền tay nhau xem và cựng phỏt õm)
 * Quan sỏt và nhận xột chữ i.
Cỏc con cú nhận xột gỡ về chữ i
- Cụ khỏi quỏt lại: Chữ i gồm một nột thẳng và một dấu chấm ở trờn đầu. Cho trẻ phỏt õm lại
- trong rổ cỏc con cụ cũng chuẩn bị chữ cỏi , cỏc con tỡm nhanh chữ cỏi i và phỏt õm thật to nhộ.
- Cụ giới thiệu 3 cỏc cỏch viết chữ i, và đều cú cỏch phỏt õm là i. Yờu cầu trẻ phỏt õm lại.
* Làm quen chữ cỏi t
“ Bà cũng đi chợ trời mưa
Cỏi tụm cỏi tộp đi đưa bà cũng”
Để xem con vật nào cú tờn trong lời bài hỏt nay được xuất hiện nhộ.
Cụ đưa con tụm ra và cho trẻ đọc từ “ Con tụm” 2-3 lần.
 Cụ giới thiệu chữ t- cụ phỏt õm, trẻ phỏt õm ( Đưa chữ cỏi t cho trẻ truyền tay nhau xem và cựng phỏt õm)
 tổ, cả lớp phỏt õm. 
* Quan sỏt nhận xột chữ t
 Cụ khỏi quỏt: Chữ t gồm một nột sổ thẳng và mmột nột ngang ở giữa
- Cho trẻ phỏt õm 2- 3lần
- Cho trẻ tỡm chữ cỏi t trong rổ và giơ lờn, cả lớp phỏt õm- tổ- cỏ nhõn- cả lớp.
- Cụ giới thiệu 3 kiểu chữ t và đều cú cỏch phỏt õm là t.
* So sỏnh chữ cỏi i, t
Cụ hỏi:- 2 chữ i, t cú điểm gỡ giống nhau, điểm gỡ khỏc nhau?
- Cụ khỏi quỏt lại cho trẻ nghe
* Làm quen chữ cỏi c
 Giới thiệu tranh con cỏ. Cho trẻ đọc từ “ con cỏ” 2-3 lần.
Cụ phỏt õm- cho trẻ phỏt õm- tổ- cả lớp.
*Quan sỏt và nhận xột chữ c
Chữ c gồm 1 nột cong trũn hở phải- cho trẻ phỏt õm
- Trẻ lấy chữ cỏi trong rổ giơ lờn và phỏt õm
- giới thiệu 3 kiểu chữ c và đều cú cỏch phỏt õm là c
* Phần 2: Trũ chơi 
Cỏc con sẽ được tham gia vào 3 trũ chơi và kết thỳc 3 trũ chơi đội nào giỏi nhất , chơi đỳng luật nhất sẽ được nhận quà của chương trỡnh cỏc con cú thớch tham gia khụng?
Trũ chơi 1: Hóy chọn tụi đi
Ỏ trũ chơi này cỏc con hóy lắng nghe cụ núi và làm theo yờu cầu của cụ nhộ.
 Cụ núi tờn chữ hoặc đặc điểm của chữ cỏi nào thỡ cỏc con hỏy tỡm trong rổ và giơ lờn thật cao nhộ.
Trũ chơi 2: Bự chữ cỏi cũn thiếu
Cỏc con hóy quan sỏt cụm từ chỉ tờn cỏc con vật và ở dưới cũng cú một cụm từ tương tự và cỏc con hóy quan sỏt xem tiếng nào bị thiếu chữ cỏi nào thỡ cỏc con hóy chọn và điền vào cho đỳng nhộ. ( cho từng đội hội ý và chọn)
* Trũ chơi 3: Tụi là ai
 Ở trũ chơi này cụ cú 3 con vật tụm , cua, cỏ, mỗi con vật đó găns một chữ cỏi , nhiệm vụ của cỏc con là lờn chọn 1 chữ cỏi mà mỡnh thớch và đi thành vũng trũn nghe bài “ Tụm ca cua thi tài” Khi nghe cụ núi tờn con vật nào thỡ bạn nào cú chữ cỏi giống chữ cỏi trờn con vật đú thỡ chạy về thật nhanh chỗ con vật đú. Trờn đường đi cỏc con khụng được dẫm lờn con vật cỏc con nhớ khụng nào.
 Luật chơi: ai chơi sai sẽ bị mất lượt về nơi con vật của mỡnh
( chia trẻ làm 2 lần chơi, lượt 1, lượt 2)
Kết thỳc : cụ nhận xột và tặng quà
Củng cố? Hỏi trẻ vừa được học những chữ cỏi nào? Về nhà cỏc con hóy tỡm những chữ cỏi i, t, c trong sỏch, bỏo cũ và gạch chõn chữ i, t, c nhộ . mai đến lớp cựng khoe với cụ xem tỡm được bao nhiờu chữ cỏi nhộ.
Kết thỳc: hỏt bài “ cỏ vàng bơi” về gúc chơi
- Trẻ chú ý nghe cô
- Trẻ hưởng ứng , 2 đội đi ra biểu diễn bài hỏt và về chỗ ngồi trờn nền nhạc.
Trẻ vỗ tay chào mừng
- Trẻ trả lời 
- Trẻ lắng nghe
- cả lớp đọc 
- 3- 4 Trẻ trả lời có 3 tiếng và 9 chữ cái
- Trẻ lên kích chuột tìm chữ cái đã học a, o
- Trẻ nghe cô phát âm và lớp phát âm 2-3 lần
- Từng tổ phát âm
- Từng trẻ chuyền tay nhau chữ cái và phát âm
- Cả lớp phát âm 
- 4-5 trẻ nhận xét chữ u
- Trẻ nghe cô khái quát 
- Cả lớp phát âm u
- Trẻ tìm trong rổ chữ u và phát âm
- Trẻ xem cô giới thiệu các cách viết chữ u và phát âm u
- Trẻ nghe cô núi cả lớp phát âm
Trẻ nghe và phỏt õm
 - Từng tổ phát âm 
- Từng trẻ chuyền tay nhau chữ cái và phát âm
- Cả lớp phát âm 
- 4-5 trẻ nhận xét chữ t
- Trẻ nghe cô khái quát
- Trẻ tìm trong rổ chữ t và phát âm
- Trẻ xem cô giới thiệu các cách viết chữ t
- Gọi 3-4 trẻ trả lời (giống nhau đều Cú 1 sổ thắng )
- Gọi 3-4 trẻ trả lời ( khỏc nhau Chữ i cú dấu chấm trờn đầu, chữ t cú nột ngang ở giữa).
- Trẻ phát âm 
- Trẻ lắng nghe cụ phổ biến cỏch chơi
- Trẻ lắng nghe và giơ chữ I, t, c theo yờu cầu của cụ
- Trẻ nghe hướng dẫn trò chơi
- Trẻ hội ý và chọn chữ cỏi thiếu trong từ cú nghĩa
- Trẻ chơi trò chơi
- Cô nhận xột và tặng quà cho trẻ 
- Trẻ hỏt về góc chơi.