Kế hoạch soạn giảng tuần 20 lớp lá

TRƯỜNG MẪU GIÁO HOA CÚC 7
TỪ 20/02à24/02/2012
Tên : Phan Thi Thu Hiền
Lớp: Lá 4.
Năm học: 2011-2012.
MỤC TIÊU CHUNG
CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI THỰC VẬT.
Thời gian thực hiện: 4 tuần ( Từ ngày 20/02 đến 16/03- 2012)
*MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ :
1- Phát triển nhận thức:
- Quan sát,hiểu và giải thích được quá trình phát triển của cây; biết phán đoán một số mối liên hệ đơn giản giữa sự phát triển của cây cối với môi trường sống của cây (đất, nước, không khí, ánh sáng). Biết được ích lợi của cây cối , thiên nhiên và môi trường với đời sống con người. Biết so sánh , phân biệt một số đặc điểm giống và khác nhau của một số cây hoa -quả; phân loại rau ăn lá, ăn củ , ăn quả. 
2- Phát triển ngôn ngữ:
- Biết sử dụng vốn từ của mình để mô tả những điều trẻ quan sát được về cây cối trong thiên nhiên , vườn trường . Biết tự đặt các câu hỏi Tại sao? Như thế nào ? Để làm gì?Thuộc các bài hát ca dao , đồng dao, đọc thơ, kể chuyện sáng tạo ,mạch lạc , diễn cảm có nội dung về thực vật. Rèn trẻ sử dụng ngôn ngữ đúng trong quá trình vui chơi, trao đổi, trò chuyện, kể chuyện.
3- Phát triển thể lực:
- Thực hiện phối hợp nhịp nhàng các vận động : bật , ném , nhày, chuyền bóng .Phát triển sự khéo léo của đôi bàn tay qua HĐ, BTLNT, chăm sóc cây. Biết ích lợi thực phẩm có nguồn gốc thực vật với sức khỏe của bản thân, có hành vi vệ sinh trong ăn uống.
4- Phát triển thẩm mỹ:
- Cảm nhận được cái đẹp và sự đa dạng , phong phú của môi trường cây xanh – mùa xuân. Thể hiện cảm xúc , tình cảm về TGTV- mùa xuân, sáng tạo qua các sản phẩm vẽ, nặn, cắt, xé- dán và qua các bài múa, hát, vận động.
5- Phát triển tình cảm- xã hội:
- Biết yêu thiên nhiên , yêu các loại cây và có ý thức bảo vệ cây.Nhận biết được sự cần thiết giữ gìn MT xanh- sạch- đẹp. Có một số thói quen, Kỹ năng cần thiết bảo vệ , chăm sóc cây gần gũi ở trường , lớp , nhà, quý trọng người trồng cây
MẠNG CHỦ ĐỀ
TUẦN 23
MỘT SỐ LOẠI RAU-CỦ-QUẢ
TỪ 27/02à02/03
TUẦN 22
MỘT SỐ LOẠI CÂY
TỪ 20/02à24/02
THẾ GIỚI THỰC VẬT
4tuần
 Từ 20/02 đến 16/03/2012
TUẦN 24
MỘT SỐ LOẠI QUẢ PHỔ BIẾN Ở ĐỊA PHƯƠNG
TỪ 05/03 -> 09/03
TUẦN 25
MỘT SỐ LOẠI HOA
TỪ 12/03-> 16/03
MẠNG CHỦ ĐỀ NHÁNH
Lĩnh vực phát triển
Mục tiêu
Nội dung
Hoạt động
Phát triển nhận thức
-Trẻ biết phân biệt khối vuông, khối chữ nhật.
- Trẻ biết được sự sinh trưởng và phát triển của vây.
- Trẻ biết cách giữ gìn và bảo vệ cây xanh. 
-Trẻ biết phân biệt khối vuông, khối chữ nhật.
- Tìm hiểu sự sinh trưởng và phát triển của cây.
Làm quen với toán:
- Dạy trẻ biết phân biệt khối vuông, khối chữ nhật.
Phát triển ngôn ngữ
- Trẻ nhận biết và phát âm to, rõ các chữ cái b-d-đ
- Trẻ đọc thơ diễn cảm, phát âm to – rõ.
- Trẻ mạnh dạn tham gia trò chuyện và trả lời được khi cô hỏi. Biết bày tỏ suy nghĩ của mình bằng lời nói.
- Chữ b-d-đ .
- Kể chuyện : Quy trình phát triển của cây.
- Tìm tô, đồ chữ cái b-d-đ .
- Đọc thơ có chữ cái b-d-đ .
và gạch dưới, tô màu chữ rỗng, tìm chữ cái b-d-đ .
- Thơ: Hoa kết trái.
- Hát: Em yêu cây xanh, Trồng cây, Lý cây xanh,Cánh đồng tuổi thơ, Quả, Hoa kết trái ”
- Giải câu đố về các mùa trong năm.
Phát triển thể chất
- Củng cố thao tác VS. Rèn trẻ kỹ năng vẽ, nặn, xé dán.
- Luyện tập khéo léo cho bàn tay, ngón tay để làm đồ chơi.
- Trẻ có thói quen vệ sinh sạch sẽ trước và sau khi ăn.
- Trẻ biết cách chia đất, xoay tròn, ấn bẹt, biết xé - dán, biết cách cầm kéo để cắt dán tạo thành SP.
Vận động tĩnh:
- Dạy trẻ thói quen vệ sinh trước và sau khi ăn.
- Dọn bàn ăn - bưng cơm cho bạn.
- Vận dụng linh hoạt các kỹ năng tạo hình tạo ra sp.
Phát triển thẩm mỹ
- Trẻ cảm nhận được vẻ đẹp của thiên nhiên, trẻ vẽ, cắt, dán, nặn, tô theo yêu cầu của cô.
- Trẻ cảm nhận được giai điệu bài hát và hát đúng giai điệu bài hát.
- Vẽ trời mưa.
- Hát + VĐ: Em yêu cây xanh, Trồng cây, Lý cây xanh,Cánh đồng tuổi thơ, Quả, Hoa kết trái ”
Tạo hình:
- Xé dán vườn cây ăn quả.
 Âm nhạc:
- Hát + VĐ: Em yêu cây xanh, Trồng cây, Lý cây xanh,Cánh đồng tuổi thơ, Quả, Hoa kết trái ”
Phát triển TC-XH
- Trẻ biết bảo vệ, giữ gìn nguồn nước sạch.
- Biết yêu thương, giúp đỡ bạn.
- Giữ VS chung, để đồ chơi đúng nơi quy định.
- LĐVS sắp sếp đồ dùng đồ chơi trong lớp.
- Cháu cùng cô và các bạn làm vệ sinh lớp học, chăm sóc cây cảnh trong lớp và vườn trường. 
- Cháu chơi tốt các vai chơi trong góc chơi, hình thành nhân cách tốt đẹp cho trẻ.
KH TUẦN 22: MỘT SỐ LOẠI CÂY
Hoạt động
Thứ hai
20/02
Thứ ba
21/02
Thứ tư
22/02
Thứ năm
23/02
Thứ sáu
24/02
-Đón trẻ.
-Trò chuyện với trẻ và phụ huynh.
-Điềm danh.
-Vệ sinh lớp.
-Trò chuyện với phụ huynh về sở thích, thói quen sinh hoạt ở nhà của trẻ.
-Trò chuyên với trẻ về các loại cây xanh.
-Cho trẻ xem tranh các hình ảnh về các loại cây xanh, quan sát vườn cây của lớp, của trường - chơi tự do.
-Trao đổi, vân động phụ huynh hỗ trợ phế liệu- phế phẩm để làm một số đồ dùng đồ chơi tại các góc chơi.
-Điểm danh theo từng tổ, tổ trưởng phát hiện bạn vắng báo lại với cô.
-Thể dục sáng.
Thở 3, Tập theo bài “ Em yêu cây xanh” 
-Hoạt động học tập.
KPKH-XH:
THMT: Tìm hiểu về sự phát triển của cây.
 PTTC:
TD: Ném trúng đích theo trò chơi 
“ Ai nhiều điểm nhất” 
- TCVĐ: Tự chọn..
PTNT:
-LQVT: Dạy trẻ phân biệt khối vuông – khối chữ nhật
( Trang58) 
PTNN
Kể chuyện theo tranh: Quy trình phát triển của cây.
PTTM:
-Tạo hình: 
Xé, dán vườn cây ăn quả ( Trang 14)
HĐAN: hát VĐ bài “Em yêu cây xanh, Trồng cây, Lý cây xanh,Cánh đồng tuổi thơ, Quả, Hoa kết trái ”
PTNN:
-LQCV: 
b – d – đ
 ( tiết 3)
-Hoạt động ngoài trời.
Hát: Lý cây xanh
Đồng dao: Chú cuội ngồi gốc cây đa 
Giải đố về các loại cây.
Hát: Trồng cây
Thơ: Hoa kết trái
-Chơi và hoạt động góc.
-Góc phân vai: Chơi cửa hàng bán cây xanh, bán phân bón cho cây.
BTLNT:Pha nước chanh.(T4-T6).
-Góc xây dựng:Xây mô hình vườn cây
-Góc học tập: Chơi phân nhóm các loại cây: thân cứng, thân mềm, cao – thấp; sống dưới nước – trên cạn. Xem tranh kể chuyện về quy trình phát triển của cây.
Chơi máy vi tính:Ngôi nhà sách của Baley: Học chữ cái và phát âm. 
-Góc NT: Chơi lấy dấu vân tay nối nhau thành thân cây vẽ thêm cành lá để tạo vườn cây của bé.
-Góc TN: Xới đất vào chậu để trồng cây, gieo hạt. 
-Vệ sinh.
-Ăn- Ngủ trưa.
-Ăn chiều.
-Vệ sinh cá nhân trước khi ăn: rửa mặt, rửa tay
-Tổ chức cho trẻ bữa ăn trưa, GD dinh dưỡng, khuyến khích trẻ ăn ngon miệng, hết suất.
-Vệ sinh sau khi ăn: Chải răng, rửa mặt, lau mặt
-Ngủ trưa:không gian thoáng mát, yên tĩnh.
-Vệ sinh, ăn chiều.
-Hoạt động chiều.
- Dạy thao tác vệ sinh “ Lau bàn – lau ghế” 
- Học Ngoại khóa:
Thể dục nhịp điệu
- Dạy trò chơi Kidsmart
- LĐVS sắp sếp ĐDĐC trong lớp. 
- Làm quen tiếng anh
- Tạo hình ngoài tiết học 
- Học Ngoại khóa:
Thể dục nhịp điệu
Lao động tổng vệ sinh lớp học
- Thực hành sách bé học đọc, học viết chữ b – d - đ
- Làm quen tiếng anh
-Nêu gương- Trả trẻ.
-Vệ sinh cá nhân, đầu tóc, quần áo sạch sẽ, gọn gàng.
-Nêu gương bé ngoan( thứ 6 tổ chức nêu gương cuối tuần, tuyên dương và khen thưởng hoa bé ngoan).
-GD đức tính trung thực, chăm ngoan, biết vâng lời ông bà, cha mẹ và cô giáo.
-Trả trẻ: Cho trẻ xem ranh và trò chuyện về những điều đã học trong ngày.
-Trao đổi với phụ huynh những vấn đề cần thiết: học tập- sức khỏe của trẻ.
CÁC HOẠT ĐỘNG KHÁC TRONG NGÀY
I Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, điểm danh thể dục sáng:
* Vệ sinh lớp.
 - Cô mở cửa, vệ sinh thông thoáng lớp học sạch sẽ. 
 - Trò chuyện với PH những điều cần thiết về sức khỏe, ăn uống học tập của trẻ.
-Trò chuyên với trẻ về các nét đặc trưng của ngày Tết.
-Cho trẻ xem tranh các hình ảnh về một số cây xanh, sự phát triển, đạc điểm của cây chơi tự do.Chơi trò chơi kidmart.
 - Trao đổi, vận động phụ huynh hổ trợ phế liệu – phế phẩm để làm một số đồ dùng đồ chơi tại các góc chơi.
-Điểm danh theo từng tổ, tổ trưởng phát hiện bạn vắng báo lại với cô
* Thể dục sáng: 
- Tập theo bài hát : “Em yêu cây xanh”.
- Chuẩn bị: sân bãi sạch sẽ an toàn
- Khởi động: vòng tròn, đi các kiểu chân, chạy nhanh chậm. 
- Trọng động: 
* Thở 3: Thổi nơ.
- Tập với bài hát: Em yêu cây xanh.
+ Tay:“Em rất trên cành”
+ Bụng:“Sân chơi .đẹp xinh”
+ Chân:“Cô giáo trên cành”
+ Bật:“Vui mừng .của em” 
* Hồi tỉnh: Đi thường hít thở nhẹ nhàng.
* Điểm danh: nắm sĩ số trẻ vắng trong ngày
- Điểm danh theo từng tổ, tổ trưởng phát hiện bạn vắng báo lại cho cô.
II. Tiêu chuẩn bé ngoan:
1. Yêu thương giúp đỡ bạn.
2. Trật tự chú ý trong giờ học.
3. Đầu tóc gọn gàng, sạch sẽ.
* Mục đích yêu cầu :
+ Trẻ hiểu được nội dung của ba tiêu chuẩn.
+ Trẻ thực hiện được ba tiêu chuẩn của cô.
+ Giáo dục trẻ ngoan, nghe lời cô thực hiện tốt ba tiêu chuẩn cô đưa ra. 
 * Chuẩn bị 
 - Cô phổ biến ba tiêu chuẩn. 
* Hướng dẫn: 
- Cho trẻ hát bài hát về chủ đề trong tuần. 
- Giải thích ba tiêu chuẩn và trò chuyện cùng trẻ.
III.Hoạt động ngoài trời:
* Chuẩn bị: Sân rộng sạch, an toàn.
* Hướng dẫn:
- Hát bài: “Lý cây bông”
- Giới thiệu nội dung buổi hoạt động.
- Cho trẻ biết địa điểm quan sát.
- Nhắc nhở các cháu đi đứng nhẹ nhàng, không chen lấn xô đẩy bạn. Chú ý cô.
 * Hướng dẫn quan sát:
+ Thứ 2:
- Quan sát cây Osaka.
- Hát: Lý cây xanh.
- Chơi: Nhảy tiếp sức.
- Chơi theo ý thích.
+ Thứ 3: 
- Quan sát cây phát tài.
- Đồng dao: Chú cội ngồi gốc cây đa. 
- Chơi: Bịt mắt bắt dê.
- Chơi theo ý thích.
+ Thứ 4:
- Quan sát cây mận. 
- Giải câu đố về các loại cây.
- Chơi: Mèo đuổi chuột.
- Chơi theo ý thích.
+ Thứ 5: : 
- Quan sát tranh sự phát triển của cây. 
- Hát: Trồng cây.
- Chơi: Làm theo hiệu lệnh của cô.
- Chơi theo ý thích.
+ Thứ 6: 
- Trò chuyện các loại cây.
- Thơ: Hoa kết trái.
- Chơi: Lộn cầu vồng.
- Chơi theo ý thích.
VI. HOAÏT ÑOÄNG VUI CHÔI.
Mục đích yêu cầu:
- Cháu biết phản ánh công việc của người bán hàng (Bán cây xanh, phân bón cho cây). Biết công việc của người bán hàng (rao hàng, mời chào khách mua hàng). Biết thoả thuận vai chơi, rủ bạn cùng nhau chơi. Khuyến khích tính độc lập và tích cực của trẻ .Là cơ hội để trẻ bộc lộ mọi khả năng của trẻ .
- Biết vận dụng các kiến thức đã học vào hành động chơi. Sử dụng tốt các kỷ năng đã học để tạo ra sản phẩm trong khi chơi. Trẻ được tiếp xuc với công nghệ thông tin qua trò chơi kidmart trong Ngôi nhà sách của Baley.
-Biết sử dụng ngôn ngữ của mình rõ ràng, mạch lạc để giao tiếp trong q.trình chơi.
- Biết thu dọn đồ dùng đồ chơi gọn gàng ngăn nắp sau khi chơi xong.
- Giáo dục cháu đoàn kết, chia sẽ giúp nhau hoàn thành công việc trong khi chơi và có ý thức bảo vệ môi trường.
Tên
Phân vai
Xây dựng
Học tập
Nghệ thuật
Thiên nhiên
Trò chơi
Chơi cửa hàng bán cây xanh, phân bón cho cây.
BTLNT:Pha nước chanh.(T4-T6).
Xây mô hình vườn cây.
Chơi phân nhóm các loại cây: thân cứng, thân mềm, cao – thấp; sống dưới nước – trên cạn. Xem tranh kể chuyện về quy trình phát triển của cây 
Chơi máy vi tính:Ngôi nhà sách của Baley: Học chữ cái và phát âm.
Chơi lấy dấu vân tay nối nhau thành thân cây vẽ thêm cành lá để tạo vườn cây của bé.
Xới đất vào chậu để trồng cây, gieo hạt
Chuẩn bị
-ĐDĐC các loại cây, phân bón,.
-Chanh , đường, đá,nước , 
dụng cụ BTLNT 
- Các khối hộp cổng, hàng rào, hoa, ghế đá, gạch , Các loại cây.
- Các loại cây.Tranh về sự phát triển của cây.
-Máy VT.
-Giấy A4, keo, màu, bút lông
- Chậu cây, đất , đồ xới.
Gợi ý hoạt động
- Cháu cùng nhau thoả thuận vai chơi hành động chơi (vai người bán hàng).
-Biết trao đổi cùng nhau cách bố trí góc chơi (khu vực bán hàng).
- Biết trao đổi ngôn ngữ phù hợp trong quá trình chơi.
- Cô bao quát gợi mở kịp thời để giúp trẻ phát triển vai chơi.
- Cùng nhau thoả thuận vai chơi: cách sắp xếp bố cục vườn cây.
- Cùng nhau thoả thuận vai chơi, hành động chơi như: lắp ghép hàng rào, xây lối đi,bố trí được mô hình cân đối, hợp lý.
- Rèn trẻ biết cách sắp xếp chia sẻ công việc trong góc chơi.
- Cô bao quát gợi mở kịp thời để trẻ xây được mô hình đẹp, sáng tạo.
- Trẻ tham gia chơi hứng thú, có ý thức kỷ luật, nắm được cách chơi 
- Cô theo dõi giúp trẻ chơi.
- Trẻ lựa chọn ngôn ngữ trao đổi cùng nhau khi chơi.
- Trẻ chơi kidsmart không giành nhau, biết rê chuột, giữ gìn máy.
- Rèn trẻ có khả năng tư duy trong quá trình chơi.
- Cô luôn bao quát, động viên giúp đỡ trẻ chơi.
- Biết dùng ngôn ngữ của mình để trao đổi về cách thực hiện để tạo ra sản phẩm đẹp.
- Cùng nhau trao đổi, thoả thuận cách thực hiện.
- Rèn cho trẻ có óc sáng tạo, khả năng tư duy và đôi tay khéo léo.
- Cô luôn bao quát động viên trẻ tạo ra sản phẩm đẹp, có sáng tạo.
- Giáo dục cháu giữ gìn vệ sinh môi trường trong khi chơi và khi chơi xong.
- Cháu biết cách xúc đất , gieo hạt 
- Trẻ tham gia chơi tích cực, tạo ra nhiều sp.
- Cô gợi ý, giúp đỡ trẻ trong quá trình chơi.
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh an toàn thực phẩ
- Cháu có ý thức giữ vệ sinh trong quá trình chơi và sau khi chơi xong.
Hướng dẫn chung:
- Cho cháu hát, vận động: bài “Em yêu cây xanh”cháu đi quan sát các ĐDĐC ở các góc để trẻ khám phá ra chủ đề, góc trọng tâm.
- Cô giới thiệu nội dung, yêu cầu của từng góc chơi. Nhấn mạnh góc trọng tâm: 
* Phân vai (T2):
-Cô đàm thoại với trẻ hướng dẫn trẻ cách chơi cửa hàng bán cây xanh; VD: Hưởng ứng phong trào trồng cây xanh hôm nay cửa hàng chúng tôi có rất nhiều loại cây mời các vị đến mua?
Cô tạo tình huống để trẻ trao đổi ngôn ngữ một cách sáng tạo. GD trẻ biết nhường nhịn, không tranh giành đồ chơi, cùng nhau chơi.
*Nghệ thuật (T3):
-Cô trò chuyện gợi ý với trẻ vế cách dùng tay để chấm màu tạo thành thân cây.
Ra vườn các con thấy gì? Các con đang nghe giai điệu bài hát gì ? 
VD: Để tạo thành thân cây thì chúng ta phải làm gì?
* Học tập ( T4):
-Trò chuyện với trẻ về cách chơi, luật chơi.
Trò chơi Kidsmart: Cô giới thiệu tên trò chơi. Cho trẻ chơi thử => Cô hướng trẻ cách chơi, GD trẻ chú ý lắng nghe theo yêu cầu của trò: làm tranh trên máy tính trong Ngôi nhà sách của Baley: Học chữ cái và phát âm. 
*Xây dựng(T5):
 -Cô đàm thoại với trẻ giới thiệu các nguyên vật liệu và cách xây vườn cây. Muốn xây vườn cây chúng ta cần những gì? Xây như thế nào? GD trẻ đoàn kết, cùng nhau xây mô hình vườn cây của mình của mình.
*Thiên nhiên(T6):
-Trò chuyện với trẻ vế các nguyên vật liệu ở góc và yêu cầu trẻ thực hành. Cháu chơi xúc đất vào chậu, gieo hạt.=> GD trẻ đoàn kết, cùng nhau chơi ở góc và luân phiên trao đổi giữa các góc.
- Cho cháu về góc chơi. Cô bao quát mở rộng vai chơi, hành động chơi. Cô chú ý nhiều hơn ở góc trọng tâm. Phát triển vai chơi hành động cho trẻ và tạo tình huống để trẻ trao đổi ngôn ngữ trong quá trình chơi.
- Báo sắp hết giờ - hết giờ. Nhận xét góc chơi, buổi chơi.
- Thu dọn đồ dùng sau khi chơi xong.
- Cho cháu về góc chơi. Cô bao quát mở rộng vai chơi, hành động chơi. Cô chú ý nhiều hơn ở góc trọng tâm. Phát triển vai chơi hành động cho trẻ và tạo tình huống để trẻ trao đổi ngôn ngữ trong quá trình chơi.
- Báo sắp hết giờ - hết giờ. Nhận xét góc chơi, buổi chơi.
- Thu dọn đồ dùng sau khi chơi xong.
V.Lao động vệ sinh:
- Củng cố thao tác “Lau bàn- ghế”
- Dạy cháu biết giữ gìn mặt mủi, tay chân sạch sẽ. Biết xếp giày, dép, cặp, nón đúng nơi qui định.
- Hướng dẫn cháu tiêu tiểu đúng nơi qui định.
I/ Yêu cầu:
- Củng cố cho trẻ TT : “Lau bàn- ghế”. Nhắc cháu “Lau bàn- ghế” đúng thao tác.
- Chủ động “Lau bàn- ghế” đúng thao tác trong giờ lao động tập thể theo sự phân công của cô.
- GD trẻ có thói quen giữ vệ sinh chung và vệ sinh cá nhân trẻ. Biết cất đồ dùng cá nhân gọn gàng ngăn nắp.
II/ Chuẩn bị: áo, quần.
III/ Hướng dẫn:
- Hướng dẫn, nhắc nhở các cháu “Lau bàn- ghế” đúng thao tác.
- Cô theo dõi giờ LĐVS trước khi ăn và sữa sai kịp thời.
- Hướng dẫn cháu tiêu tiểu đúng nơi qui định.
- Đưa vào tiêu chuẩn thi đua trong tuần.
Phân công tổ trực kê dọn bàn ăn.
Rèn nề nếp ăn, ngủ đưa vào tiêu chuẩn thi đua trong tuần.
VI. HOẠT ĐỘNG NGÀY HỘI- NGÀY LỄ:
VII. HOẠT ĐỘNG NÊU GƯƠNG:
Nêu gương cuối ngày. 
Nêu gương cuối tuần.
Yêu cầu:
- Trẻ đạt 3 tiêu chuẩn trong 1 ngày nhận được 1 cờ đỏ. Trong tuần đạt 4 cờ đỏ nhận được 1 phiếu bé ngoan.
Chuẩn bị: Cờ, sổ theo dõi, phiếu bé ngoan.
Hướng dẫn:
Nêu gương cuối ngày.
Lớp hát 1 bài hát.
Lớp đọc 3 tiêu chuẩn bé ngoan. Cá nhân nhắc lại.
Từng tổ đứng lên nhận cờ (nhận xét – ưu – khuyết).
Cô phát cờ cho cháu cấm vào lọ.
Nêu gương cuối tuần.
Lớp biểu diễn văn nghệ.
Cho trẻ cấm cờ cuối ngày.
Sau đó gọi tên những trẻ đạt 4 cờ trong tuần lên nhận phiếu bé ngoan.
Lớp vỗ tay tuyên dương xong cho về chỗ ngồi. Sau đó mời cả lớp dán phiếu.
Đối với những trẻ chưa đạt cô động viên cố gắng trong tuần sau.
Kết thúc:
Thứ hai, ngày 20tháng 02năm 2012.
Khám Phá Khoa Học
THMT: Tìm hiểu sự phát triển của cây.
NDTH: Âm nhạc, CNTT.
I/ Yeâu Caàu:
- Cho treû bieát ñöôïc caây xanh raát toát cho moâi tröôøng soáng con ngöôøi nhö laø caây cho goå,hoa, quaû,
- Treû tích cöïc tham gia ñaøm thoaïi cuøng coâ.
- GD treû bieát yeâu quí vaø chaêm soùc caây, töôùi nöôùc cho caây xanh vaø khoâng ñöôïc ngaét hoa beû caønh
- Treû bieát traû lôøi to roû troøn caâu.
- Treû bieát giöõ gìn caùi ñeïp vaø yeâu quí caùi ñeïp.
II. Chuẩn bị.
Nhieàu loaïi laù caây.
Aûnh 1 vaøi caây maø treû ñaõ bieát chöa bieát.
 III.Hướng dẫn:
Lôùp haùt baøi: ”Em yêu cây xanh”.
- Trong bài hát c/c vừa hát nói về điều gì?
- C/c thấy sân trường mình có rất nhiều hoa và cây xanh không? Vây bạn nào kể cho cô và các bạn ở đây những cây xanh nào con biết?
- C/c biết cây lớn lên như thế không?
- Đầu tiên người trồng cây sẽ gieo hạt, tưới nước hạt nảy mầm, rồi lớn lên. Nhưng con nhớ là phải biết chăm sóc, bảo vệ cây nha. C/c thấy những bông hoa, cây xanh ở sân trường mình là do bác bảo vệ hằng ngày tưới nước, bón phân cho cây và hoa đó.
- Nhaø caùc con có trồng nhöõng caây gì ?Theá trồng caây coù nhöõng ích lôïi gì ?
àCaây xanh raát coù ích cho ñôøi soáng con ngöôøi laøm cho MT trong saïch thoaùng maùt, sạch sẽ, chống lại thiên tai lũ lụt ( caây cho ta boùng maùt, caây cho hoa, quaû,).Chính vì vaäy coâ vaø caùc con phaûi bieát chaêm soùc vaø baûo veä cho caây nha!
+Coâ hoûi: 
Baïn naøo coù theå cho coâ bieát caây cho boùng maùt laø nhöõõng loaïi caây gì?
Vaäy coøn nhöõng loaïi caây gì cho ta quaû neø?
Ngoaøi caây cho goå, cho quaû ra coøn coù nhöõng caây khaùc cho ra hoa nöûa ñoù caùc con.Vaäy baïn naøo coù theå keå cho coâ bieát 1 vaøi loaïi caây cho hoa khoâng?
Muoán coù nhieàu caây xanh thì chuùng ta caàn phaûi laøm gì?(Troàng caây, C.soùc caây, B.vệ caây,)
Coâ cho treû keå quaù trình sinh tröôûng cuûa caây maø treû ñaõ bieát.(xôùi ñaát, gieo haït, töôùi nöôùc, boùn phaân haït naûy maàm, ra nuï, ra hoa, keát traùi,).
-> Caùc con bieát khoâng nhöõng loaïi caây maø caùc con vöøa keå ñöôïc moïi ngöôøi goïi laø caây thaân cöùng.Ngoaøi ra coøn coù nhöõng loaïi caây nhö laø caây thaân meàm vaø caây daây leo nöõa.
 + Caây thaân meàm nhö laø: caây coû, caây luùa,
 + Caây daây leo nhö laø: traàu baø, döa haáu, moàng tô,...Caùc con coù bieát taïi sao ngöôøi ta laïi goïi ñoù laø caây daây leo khoâng neø!
 -> ñoù laø vì noù naèm saùt döôùi ñaát hoaëc quaán leân nhöõng caây khaùc neân ngöôøi ta môùi goïi ñoù laø caây daây leo ñoù caùc con.
 +++ coâ cho treû ñoïc baøi thô: ‘Caây Daây Leo”
Caùc con thaáy ñaëc ñieåm cuûa caùc loaïi laù caây coù gioáng nhau khoâng?
Treân ñaây coâ coù raát laø nhieàu loaïi laù caây.Baây giôø caùc con haõy cuøng ñoaùn xem ñoù laø laù caây gì nha!
Cho treû chôi troø chôi”Ñoaùn teân caây_ hoa_ laù”
Coâ cho treû giaûi 1 soá caâu ñoá noùi veà caùc loaïi caây.
* Keát thuùc.
..
PTTC
TD: NÉM TRÚNG ĐÍCH THEO TRÒ CHƠI “AI NHIỀU ĐIỂM NHẤT”
TCVĐ: Ai nhanh nhất.
I. MĐYC:
- Trẻ biết ném trúng đích theo trò chơi “Ai nhiều điểm nhất”.
- Trẻ tích cực tham gia luyện tập. Trẻ ném được theo sự hướng dẫn của cô.
- Luyện kỹ năng phối hợp 2 tay và mắt nhịp nhàng. Phát triển sự mềm dẻo khéo léo khi phối hợp giữa tay và mắt khi ném trúng đích. Qua hoạt động giúp trẻ phát triển tốt các cơ nhất là cơ tay, chân
- Giáo dục trẻ tính kỷ luật , kiên trì và tinh thần thi đua trong học tập.Trẻ thấy được ích lợi của việc tập